“三分春色二分愁，更一分风雨。”叶清臣《贺圣朝》全词翻译赏析
三分春色二分愁，更一分风雨。
& [译文]& 三分春色中已经过去了二分怎么不令人发愁,剩下的一份春色又充满了凄风苦雨。
& [出自]& 北宋& 叶清臣& 《贺圣朝》
满斟绿醑留君住，莫匆匆归去。三分春色二分愁，更一分风雨。
花开花谢，都来几许？且高歌休诉。不知来岁牡丹时，再相逢何处？
&&& 绿醑：即绿色的美酒。
&&& 　斟满淡绿色的美酒劝您再住几日,请不要久这样匆匆忙忙地离去。三分春色中已经过去了二分怎么不令人发愁,剩下的一份春色又充满了凄风苦雨。
　　花开花落已经遇到过多少次?暂且高歌畅饮再不要谈论伤感的事情.不知明年牡丹盛开的时候我们将会相逢在哪里？
&&& 斟满绿色的美酒，请您再多留几日，不要匆匆离去。剩下的三分春色，二分是离愁别绪，一分是凄风苦雨。
&&& 年年都见花开花谢，相思之情又有多少呢？就让我们高歌畅饮，不要谈论那伤感之事。明年牡丹盛开的时候，不知我们会在哪里重逢？
叶清臣（）字道卿，乌程（今浙江湖州）人。北宋天圣进士，历任光禄寺丞、集贤校理，迁太常丞，同修起居注，权三司使。后罢为侍读学士，知河阳。赠左谏议大夫。《宋史》、《东都事略》有传。《全宋词》存其词2首。
这首词大约是作者北宋首都汴京留别友人之作。全词以别易会难为主旨，上片写留饮，下片写惜别。
　　开篇写作者满斟绿色的美酒，劝友人暂留，且不要匆匆归去。继而，词中又写作者纵酒高歌，劝友人钧，切切絮絮倾诉离情。这里，用春色、离愁、风雨，构成了一幅离别图：阳春佳月，风雨凄凄，离愁万绪，为下片抒情作了有力的铺垫。
　　&三分春色二分愁，更一分风雨&，虽然还是以词家习惯运用的情景交融的手法来描写离愁，但设想奇特，不落俗套，给人以新颖巧妙的感觉。词人设想&春色&总体为&三分&，而其中的&二分&是&愁&，&一分&是&风雨&。这样，此时此刻的&春色&就成了&愁&与&风雨&的集合体。而此处的&风雨&，只是表象，实质上是明写风雨暗写愁。
　　这里写&风雨&，用的就是这种以景写情的笔法。所谓三分春色实际上都是愁。词人用全部的春色来写与挚友分手时的离愁别绪，其友情之深，离别之难，不言而喻。作者用笔，貌轻实重，饱和了作者的全部感情，确实是情景交融、情深意长。苏轼著名的《水龙吟》（次韵章质夫杨花词）有句云：&春色三分，二分尘土，一分流水。&大约即是从此处脱胎。
　　上片，由举杯挽留写到离别情怀，由外部行动而至内心感情，多为顺笔。下片则转折颇多。过片&花开&两句，紧承上片的离愁别绪，并进一步预写别后的相思。&花开&句，用韩偓《谪仙怨》&花开花谢相思&句意，但作者只写&花开花谢&而不说&相思&，实际上&相思&已包容上片的离愁别绪之中。&都来几许&，是说这种相思总的算来会有多少，由挚友不得长聚而引起的时序更迭、流年暗换的慨叹与迷惘，亦暗寓其中。这两句深化了上片的离愁。但作者马上又冲破了感伤缠绵的氛围，用&且高歌休诉&句一变而为高亢旷达。这是对友人的劝慰，也是作者的自我排遣，表现出作者开朗豁达的胸怀。可是一想到别易会难，明年此际不知能否重逢，心里不免又泛起怅惘之情，使全词再见波折。这首词先写离愁，继而排解宽慰，终写怅惘之情，曲折细致，语短情长。
&& 此词语言刚健，笔调雄浑，在怅惘的别情背后，透露出一股豪迈开朗的气息。词中&三分春色二分愁，更一分风雨&句，为苏轼《水龙吟》&一池萍碎，春色三分，二分尘土，一分流水&，以及贺铸《青玉案》&一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨&的蓝本。
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1.作者运用了以景写情的手法，（1分）词人设想三分的“春色”总体为“二分愁”与“一分风雨”的集合体。明写风雨暗写愁，离别之际的“风雨”象征着纷乱的、充满整个空间的离愁别绪和不忍分别的眼泪。（2分）故词人眼中的三分春色都是愁，词人用全部的春色来写与挚友分手时的离愁别绪，可见友情之深，离别之难。（1分）（从数量词使用的角度来分析也可酌情给分。）2.这首词先写离愁，继而排解宽慰，最后怅惘伤感。（2分）“花开”两句，紧承上片的离愁别绪，并进一步预写别后的相思。“且高歌休诉”句冲破了感伤缠绵的氛围，变为高亢旷达，表达对友人的劝慰。可是一想到别时容易会时难，明年此时不知能否重逢，心里不免又泛起怅惘之情，使全词再见波折。（2分）（分析言之成理也可酌情给分。）【解析】1.试题分析：此题答题思路：先结合着具体词句分析这两句运用了什么表现手法，然后再分析其表达效果。由关键词“春色”“风雨”“愁”很容易得出，这两句有景有情，故可运用了以景写情的手法。联系全词及题目可知，这首词写词人与友人的分别，故“三分春色二分愁，更一分风雨”两句通过对春色、愁、风雨的数量的安排便可看出词人与友人的感情之深，离别之难；“风雨”也是为了烘托词人内心的离愁别绪。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。2.试题分析：解答此题，可结合着下阙的词句逐一分析，要抓住题干中的曲折细致，语短情长来分析。由“花开花谢”“高歌”“再相逢何处”可得出词人由离愁感受到高亢旷达劝慰再到惆怅感伤，可见其情之曲折。再根据对关键词“几许”“休诉”“何处”可体会出词人的语句精短，情义绵长的特点。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
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来源：学年安徽省江淮名校高三第二次联考语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）A．《中国人最易读错的字》一书以近200个中国人最易读错的字为对象，除了从语音的正误方面作出判断外，还注重对读错的原因进行分析。B．由于规划周密、准备充分，2014年在韩国仁川举办的第17届亚洲运动会成为亚运会中历届参赛国最多、开幕式演艺最精彩的一次盛会。C．香港政府强调，“占中”只会影响社会秩序，破坏市民的生活甚至生计。民主不只是制度，还是态度，不应让个人诉求凌驾于社会利益之上。D．埃博拉病毒疫情自2014年2月在几内亚爆发以来，已扩散至部分西非国家，如果不采取具体措施，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来威胁。
科目：高中语文
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题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成小题。忆韦素园君鲁迅现在有几个朋友要纪念韦素园君，我也须说几句话。是的，我是有这义务的。 怕是十多年之前了罢，我在北京大学做讲师，有一天。在教师豫备室里遇见了一个头发和胡子统统长得要命的青年，这就是李霁野。我的认识素园，大约就是霁野绍介的罢，然而我忘记了那时的情景。现在留在记忆里的，是他已经坐在客店的一间小房子里计画出版了。 这一间小房子，就是未名社。 未名社的同人，实在并没有什么雄心和大志，但是，愿意切切实实的，点点滴滴的做下去的意志，却是大家一致的。而其中的骨干就是素园。 于是他坐在一间破小屋子，就是未名社里办事了，不过小半好像也因为他生着病，不能上学校去读书，因此便天然的轮着他守寨。 我最初的记忆是在这破寨里看见了素园，一个瘦小，精明，正经的青年，窗前的几排破旧外国书，在证明他穷着也还是钉住着文学。然而，我同时又有了一种坏印象，觉得和他是很难交往的，因为他笑影少。“笑影少”原是未名社同人的一种特色，不过素园显得最分明，一下子就能够令人感得。但到后来，我知道我的判断是错误了，和他也并不难于交往。他的不很笑，大约是因为年龄的不同，对我的一种特别态度罢，可惜我不能化为青年，使大家忘掉彼我，得到确证了。这真相，我想，霁野他们是知道的。 但待到我明白了我的误解之后，却同时又发见了一个他的致命伤：他太认真；虽然似乎沉静，然而他激烈。认真会是人的致命伤的么？至少，在那时以至现在，可以是的。一认真，便容易趋于激烈，发扬则送掉自己的命，沉静着，又啮碎了自己的心。 我到广州，是第二年――一九二七年的秋初，仍旧陆续的接到他几封信，是在西山病院里，伏在枕头上写就的，因为医生不允许他起坐。他措辞更明显，思想也更清楚，更广大了，但也更使我担心他的病。有一天，我忽然接到一本书，是布面装订的素园翻译的《外套》。我一看明白，就打了一个寒噤：这明明是他送给我的一个纪念品，莫非他已经自觉了生命的期限了么？ 我不忍再翻阅这一本书，然而我没有法。 我因此记起，素园的一个好朋友也咯过血，一天竟对着素园咯起来，他慌张失措，用了爱和忧急的声音命令道：“你不许再吐了！”我那时却记起了伊孛生的《勃兰特》。他不是命令过去的人，从新起来，却并无这神力，只将自己埋在崩雪下面的么？……我在空中看见了勃兰特和素园，但是我没有话。 一九二九年五月末，我最以为侥幸的是自己到西山病院去，和素园谈了天。他为了日光浴，皮肤被晒得很黑了，精神却并不萎顿。我们和几个朋友都很高兴。但我在高兴中，又时时夹着悲哀：忽而想到他的爱人，已由他同意之后，和别人订了婚；忽而想到他竟连绍介外国文学给中国的一点志愿，也怕难于达到；忽而想到他在这里静卧着，不知道他自以为是在等候全愈，还是等候灭亡；忽而想到他为什么要寄给我一本精装的《外套》？…… 一九三二年八月一日晨五时半，素园终于病殁在北平同仁医院里了，一切计画，一切希望，也同归于尽。我所抱憾的是因为避祸，烧去了他的信札，我只能将一本《外套》当作唯一的纪念，永远放在自己的身边。 自素园病殁之后，转眼已是两年了，这其间，对于他，文坛上并没有人开口。这也不能算是希罕的，他既非天才，也非豪杰，活的时候，既不过在默默中生存，死了之后，当然也只好在默默中泯没。但对于我们，却是值得记念的青年，因为他在默默中支持了未名社。 未名社现在是几乎消灭了，那存在期，也并不长久。然而自素园经营以来，绍介了果戈理，陀思妥也夫斯基，安特列夫，绍介了望·蔼覃，绍介了爱伦堡的《烟袋》和拉夫列涅夫的《四十一》。还印行了《未名新集》，其中有丛芜的《君山》，静农的《地之子》和《建塔者》，我的《朝华夕拾》，在那时候，也都还算是相当可看的作品。 是的，但素园却并非天才，也非豪杰，当然更不是高楼的尖顶，或名园的美花，然而他是楼下的一块石材，园中的一撮泥土，在中国第一要他多。他不入于观赏者的眼中，只有建筑者和栽植者，决不会将他置之度外。 我不知道以后是否还有记念的时候，倘止于这一次，那么，素园，从此别了！一九三四年七月十六之夜，鲁迅记 （选自《鲁迅全集》，人民文学出版社2005年版，有删节）1.“一九二九年五月末”这一自然段中，作者情感有怎样的起伏变化?”三个忽而”在文中有何作用？ （3分）2.综观全文，本文多次用了对比的手法，请选择一例具体分析。（3分）3.分析鲁迅笔下韦素园形象特点。（2分）4.文章结尾两段，用了什么表达方式，表达了作者怎样的思想情感？（3分）
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科目：高中语文
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阅读下面文言文，完成小题。（一）良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民,封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。
（节选自《史记·项羽本纪》）（二）汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上，秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。或说沛公曰：“秦富十倍天下，地形强。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。今则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。”沛公然其计，从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。沛公左司马曹无伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰：“沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有之。”欲以求封。亚父劝项羽击沛公。方飨士，旦日合战。会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。沛公从百余骑，驱之鸿门，见谢项羽。项羽曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此！”沛公以樊哙、张良故，得解归。归，立诛曹无伤。 （节选自《史记·高祖本纪》）1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A．固不如也 固：坚决B．不如因善遇之 遇：对待C．秦王子婴素车白马，系颈以组 组：绳索 D．乃以秦王属吏 属：交付2.下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是（ ） A．籍吏民,封府库，而待将军 B．愿伯具言臣之不敢倍德也 因人之力而敝之 秦之遇将军，可谓深矣 C．始怀王遣我，固以能宽容 D．唯恐沛公不为秦王
若舍郑以为东道主 为击破沛公军3.下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是（ ） A．遂西入咸阳 B．沛公默然 项羽果率诸侯兵西 沛公然其计，从之 C．秦地可尽王也 D．籍吏民,封府库 沛公欲王关中 不然，籍何以生此4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 婚姻：儿女亲家B．备他盗之出入与非常也 非常：指意外的变故C．诽谤者族，偶语者弃市 弃市：丢弃在市场D．待诸侯至而定约束耳 约束：规约、制度5.下列各项说法正确的一项是（ ）A．“孰与君少长？”与“籍何以至此！”两句的句式完全相同，都是宾语前置句。B．“君安与项伯有故？”与“沛公以樊哙、张良故”中，两个“故”字的意义和用法完全相同。C．“吾入关，秋毫不敢有所近”中的“近”与“父老苦秦苛法久矣”中的“苦”都属于形容词活用作名词。D．“愿伯具言臣之不敢倍德也”与“旦日不可不蚤自来谢项王”两句中，均含有通假字。【小题6把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。（3分）（2）可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。（3分）6.汉高祖刘邦的为人行事，具有哪些特点？请分点简要概括。（3分）7.用斜线（╱）给下面短文的画线处断句。（限8处）（4分）子曰：“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也；贫与贱是人之所恶也不以其道得之不去也君子去仁恶乎成名君子无终食之间违仁造次必于是颠沛必于是。”（《论语·里仁》）
科目：高中语文
来源：学年安徽省高一上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
把句子翻译成现代汉语。（6分）（1）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。（3分）_______________________________________________________________________ （2）越国以鄙远，君知其难也（3分）________________________________________________________________________
科目：高中语文
来源：学年安徽省高一上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列文学常识的表述，不正确的一项是 （ ）（3分）A．《左传》全称《春秋左氏传》，相传是春秋末年鲁国史官左丘明根据鲁国国史《》编成，是中国古代最早一部叙事详尽的编年史著作。B．《战国策》是一部国别体史书，主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和言行策略，展示了东周战国时代的历史特点和社会风貌。C．《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，作为历史著作，也取得了较高的文学成就，曾被评价为“史家之绝唱，无韵之离骚”。D．是词牌，规定了这首诗词的字数、句数格式和写作内容。
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三分春色二分愁，更一分风雨。
&&&&&&&& 三分春色二分愁，更一分风雨。& [译文]& 三分春色中已经过去了二分怎么不令人发愁,剩下的一份春色又充满了凄风苦雨。&&[出典]&&北宋& 叶清臣&&《贺圣朝》& 注：& 1、《贺圣朝》 叶清臣&& 　满斟绿醑留君住，莫匆匆归去。三分春色二分愁，更一分风雨。 　　花开花谢，都来几许？且高歌休诉。不知来岁牡丹时，再相逢何处？& 2、注释：&&& 绿醑：即绿色的美酒。 && 3、译文1：&&& 　斟满淡绿色的美酒劝您再住几日,请不要久这样匆匆忙忙地离去。三分春色中已经过去了二分怎么不令人发愁,剩下的一份春色又充满了凄风苦雨。　　花开花落已经遇到过多少次?暂且高歌畅饮再不要谈论伤感的事情.不知明年牡丹盛开的时候我们将会相逢在哪里？&&& 译文2：&&& 斟满绿色的美酒，请您再多留几日，不要匆匆离去。剩下的三分春色，二分是离愁别绪，一分是凄风苦雨。&&& 年年都见花开花谢，相思之情又有多少呢？就让我们高歌畅饮，不要谈论那伤感之事。明年牡丹盛开的时候，不知我们会在哪里重逢？ &&& 4、　叶清臣（）字道卿，乌程（今浙江湖州）人。北宋天圣进士，历任光禄寺丞、集贤校理，迁太常丞，同修起居注，权三司使。后罢为侍读学士，知河阳。赠左谏议大夫。《宋史》、《东都事略》有传。《全宋词》存其词2首。&& 5、这首词大约是作者北宋首都汴京留别友人之作。全词以别易会难为主旨，上片写留饮，下片写惜别。　　开篇写作者满斟绿色的美酒，劝友人暂留，且不要匆匆归去。继而，词中又写作者纵酒高歌，劝友人钧，切切絮絮倾诉离情。这里，用春色、离愁、风雨，构成了一幅离别图：阳春佳月，风雨凄凄，离愁万绪，为下片抒情作了有力的铺垫。 　　“三分春色二分愁，更一分风雨”，虽然还是以词家习惯运用的情景交融的手法来描写离愁，但设想奇特，不落俗套，给人以新颖巧妙的感觉。词人设想“春色”总体为“三分”，而其中的“二分”是“愁”，“一分”是“风雨”。这样，此时此刻的“春色”就成了“愁”与“风雨”的集合体。而此处的“风雨”，只是表象，实质上是明写风雨暗写愁。 　　这里写“风雨”，用的就是这种以景写情的笔法。所谓三分春色实际上都是愁。词人用全部的春色来写与挚友分手时的离愁别绪，其友情之深，离别之难，不言而喻。作者用笔，貌轻实重，饱和了作者的全部感情，确实是情景交融、情深意长。苏轼著名的《水龙吟》（次韵章质夫杨花词）有句云：“春色三分，二分尘土，一分流水。”大约即是从此处脱胎。　　上片，由举杯挽留写到离别情怀，由外部行动而至内心感情，多为顺笔。下片则转折颇多。过片“花开”两句，紧承上片的离愁别绪，并进一步预写别后的相思。“花开”句，用韩偓《谪仙怨》“花开花谢相思”句意，但作者只写“花开花谢”而不说“相思”，实际上“相思”已包容上片的离愁别绪之中。“都来几许”，是说这种相思总的算来会有多少，由挚友不得长聚而引起的时序更迭、流年暗换的慨叹与迷惘，亦暗寓其中。这两句深化了上片的离愁。但作者马上又冲破了感伤缠绵的氛围，用“且高歌休诉”句一变而为高亢旷达。这是对友人的劝慰，也是作者的自我排遣，表现出作者开朗豁达的胸怀。可是一想到别易会难，明年此际不知能否重逢，心里不免又泛起怅惘之情，使全词再见波折。这首词先写离愁，继而排解宽慰，终写怅惘之情，曲折细致，语短情长。 && 此词语言刚健，笔调雄浑，在怅惘的别情背后，透露出一股豪迈开朗的气息。词中“三分春色二分愁，更一分风雨”句，为苏轼《水龙吟》“一池萍碎，春色三分，二分尘土，一分流水”，以及贺铸《青玉案》“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”的蓝本。 &&&& 6、喜欢雨，尤爱这春雨绵绵，雨丝密密的交织在一起，如烟如雾和天地混为一体，不免让人产生出一种飘渺的幻觉，仿佛置身与梦境之中。空气中透着新鲜，不由的深呼吸，由外至内的舒畅，令人精神气爽。行走在雨中，看雨点在眼前轻盈的飘落，每一滴雨珠都晶莹剔透，每一滴雨珠里都盛着一个小小的梦。梦在空中凝结、下沉、最后落入尘土，化为乌有，雨碎了，梦也碎了，碎的无从寻觅，无从拾起。&&&& &“三分春色二分愁，更一分风雨。”在极静的深夜听雨，又是一翻滋味，你听！“沙沙，沙沙，沙沙沙”时而欢快，时而惆怅，时而低吟，时而浅唱。于是我便合着节拍一起沉静在这自然的歌唱中，如同两个心灵相通的知己，彼此倾诉衷肠，忘了自己身在何方。&&&& &这沙沙的敲打声，一滴滴扣击着心门，思绪也随之渐渐远走，往事、记忆、童年、青春，如同昨天的故事历历在目，那些遥远的记忆、远去的岁月在脑海里回映，慢慢变的清晰，这本来空廖而寂静的夜晚，因有这春雨的滋润而变的生动起来。 &&& 7、说起春天来，诗人词客对春爱慕尤深，什么“春风得意”、“春光明媚”、“春暖花开”、“春色满园”、“春意盎然”、“红杏枝头春意闹”等美丽词藻，尽往春天的脸上抹，抹得春红得发紫。其实，初春时，雨雪霏霏，北风烈烈，春寒地冻；仲春时，虽春暖花开，但春困、春雨，给人们带来春怨、春愁，是很不舒服的，正是“三分春色二分愁，更一分风雨。” &&& 8、小时候，对于绵长的落雨并无好感，影响玩耍的情绪。春雨霏霏的时候，是最寂寞的时候，只好一个人呆在小楼上，做做作业，看看书，余下的时间，就是傻傻地对着窗外江南的春雨。看着细细的雨丝，直直地落下，像一行行诗，或许想起了“三分春色二分愁，更一分风雨”的宋词。&&& 成年后，常坐在窗前，看秋雨洗净江南，雨珠、枯荷、池水融和着灰调的秋色。淡淡的雨雾里，是不染一丝轻尘的江南。秋雨淫淫，凉意袭人，哀愁萦回。“留得枯荷听雨声”，那连不成的珠雨，滴在破败的荷叶上，让人情不自禁地拢一拢身上的衣衫，心中添了几分萧瑟，不免要动手温酒喝上几杯了。疏风细雨，滴碎阶前，吹透衣衫，牵来淡淡的愁绪。& &&& 9、“三分春色二分愁，更一分风雨。”每当春雨沥沥时，我总是辗转反侧，难以入眠，莫名平添几分不安。是春风从我的门前掠过时不慎将忧伤遗落在我的身旁，还是春天与伤感本来就是双胞胎？窗外点点成线的雨丝仿佛是凝结于内心深处的那些连绵不断的愁丝，于惆怅、孤寂、心烦意乱便又成了生活的绵绵主题，这种心境，与春日里那美丽景色大相径庭。&&& 春天是一个充满希望的季节，也是一个多情的季节，参天大树、锦绣河山、人间真情，都在这个季节里孕育。然而，从春雨滴落那一刻，就已化为忧心的泪水，让我是那么的伤怀。 &&& 10、一直伞不离手。谁说了，伞一生为雨等待，雨始终是伞的宿命。这个无常的春天，时时东边日出西边雨，道是无晴又有晴。流浪在这个不太具备春的气息的季节里，品味着三分春色，体味着二分闲愁，感味着零星的风雨，深味着澹然的气息，任本来无限美好的春光，在半隐半现的矜持中白白溜走。&&& 真的是“&三分春色二分愁，更一分风雨。”。 &&&<FONT color=#、 缘于春天的邂逅，我伴着一个美丽的故事，悄悄走进了这“三分春色二分愁，更一分风雨”的季节。&&&&13、春是生命的起点，早春二月，更是生命的孕育之始。虽然古代许多文人墨客对春的来临与离去有过许多伤感。三分春色二分愁，更一分风雨。苏东坡也忧伤地认为“春色三分，二分尘土，一分流水。”文人雅士常为春花凋落而惜春伤春。其实，鲜花凋零是生命的一个转折，是生命的一次嬗变，它不是走向衰落，而是走向另一种孕育，一次伟大而辉煌的成熟。所谓没有花的凋零，就没有果实的孕育。倒是秦观说得比较乐观：“晓色云开，春随人意，骤雨才过还晴。”这就告诉我们：只要我们和着春的韵律，踏着春的脚步，把握春天明媚的时光，及时耕耘播种，我们就会有秋天的重大收获。这就是“春播一颗子，秋收万粒粮”的简单道理。谁在春天里辛勤耕耘播种，谁就可以获得秋天的麦浪滚滚，稻谷飘香，硕果累累。&&
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福建晋江一个爱国敬业的小人物。
3000万点击量！！感激有你！！！傍名言，“站在巨人的肩膀上”，这些巨人有大家苏轼、辛弃疾、李清照、李煜等等。本博目的是普及古诗词，弘扬国学。本博非论文，并非所有的都是原创，不少资料来自网络。欢迎引用和转载。
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