有考过教师资格证统考省份的统考的人吗

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  在教师资格证考试中有些人物是必考的人物,因为他们,教育的方向在不断的进步。明白并记住每一个人是谁、提出什么样的教学理论,有这怎样的成效是必关重要的。这些在考试中会考到的,请跟着勤思教师资格证考试网的小编一起来看看!
  斯金纳(B.F.Skinner.)
  美国行为主义心理学家,新行为主义的代表人物,操作性条件反射理论的奠基者。他创制了研究动物学习活动的仪器DD斯金纳箱。1950年当选为国家科学院院士,1958年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖,1968年获美国总统颁发的最高科学荣誉DD国家科学奖。关于斯金纳,常考知识点有:
  1、操作性条件作用理论
  斯金纳用自己发明的斯金纳箱做了小白鼠按压杠杆获取食物的实验,并得出了自己的操作性条件作用理论。
  斯金纳认为,人和动物的行为有两种:应答性行为和操作性行为。因而条件作用分为经典性条件作用和操作性条件作用。并提出了正强化(激励)、负强化(惩罚)、呈现性惩罚和取消性惩罚的概念。这些概念在选择题中经常考查,要注意区分。
  2、程序教学
  基于操作性条件作用理论和积极强化原理设计的教学模式“程序教学与机器教学”风靡全球,成为了20世纪第一次世界性的教学改革运动。
  程序教学的基本做法是:将教材分成若干小步子,学生可以自定步调,循序渐进,依次进行学习,学习过程中,对学生的积极反应,给予及时强化和反馈,使学生的错误率降低。
  3、行为塑造
  所谓塑造,就是通过小步反馈帮助学生达到目标。斯金纳认为&教育就是塑造行为&,如何通过强化去塑造行为,斯金纳采用连续接近(successive appoximation)的方法,对趋向于所要塑造的反应的方向不断地给予强化,直到引出所需要的新行为。
  西格蒙德.弗洛伊德
  奥地利医生兼心理学家、哲学家、精神分析学 的创始人。日出生于摩拉维亚,4岁时举家迁居维也纳。他在中学时代就显示出非凡的智力,成绩一直名列前茅,17岁考入维也纳大学医学院,1876年到1881年在著名生理学家艾内斯特?布吕克的指导下进行研究工作。1881年开始私人开业,担任临床神经专科医生
  弗洛伊德对精神分析的兴趣是在1884年与J.布洛伊尔合作期间产生的,他们合作治疗一名叫安娜.欧的21岁癔症患者,他先从布洛伊尔那里学了宣泄疗法,后又师从J.沙可学习催眠术,继而他提出了自由联想疗法,1897年创立了自我分析法。
  关于弗洛伊德的常考知识有:
  1、人格理论
  弗洛伊德将人的意识分为意识、前意识和潜意识三个层次,并用冰山作比喻,因此他的理论被称为“冰山理论”。并将人的人格结构分为本我、自我、超我三个部分,用他的理论解释生活中的一些现象及精神病的成因。
  2、儿童性心理发展理论
  弗洛伊德认为,人格发展的顺序,依次分为五个时期
  (1)口腔期(0~1岁)
  (2)肛门期(1~3岁)
  (3)性器期(3~6岁)
  (4)潜伏期(7岁至青春期)
  (5)两性期(青春期以后)
  3、遗忘的压抑说
  弗洛伊德认为许多遗忘的发生既不是由于记忆的衰退也不是由于经验的干扰,而是因为个人常常压抑痛苦的记忆,如羞耻感、恐惧感、罪恶感的隐私总是被设法压抑而造成的遗忘。
  春秋战国时期,官学衰微,私学大兴,儒、墨两家的私学成为当时的显学。春秋战国时期私学的发展是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑,促进形成了百家争鸣的盛况。
  下面我们来总结一下关于“孟子”在招教考试中常考的都有哪些知识点。
  1、思孟学派
  孟子,名柯,字子舆,战国时期鲁国人,为仅次于孔子的“亚圣”。人们通常把子思和孟轲视为一派,这就是著名的思孟学派。
  思孟学派研究孟子教育思想的主要资料是《孟子》一书。孟子在政治上的主要主张是劝说统治者施行“仁政”。关于思孟学派,他们提出的教学过程:博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之是考试重点,考生要记住。
  2、内发论的代表
  孟子认为人性生来就是善的,有不学而能的“良能”和不虑而知的“良知”。从“性善论”出发,孟子认为人人都先天具有仁、义、礼、智四个“善端”。但是,仅有这些“善端”是不够的,必须加以扩充,使之达到完善的境地。
  因此,教育的作用在于把人天赋的善端加以保持、培养、扩充、发展,或把已经丧失的善端找回来,启发人们恢复天赋的善良本性,使之成为道德上的“完人”。
  “明人伦”与教育目的
  孟子认为办教育的目的在于“明人伦”。所谓的“人伦”就是五对关系:“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。”以伦理道德为基本教育内容,以“孝悌”为伦理道德基础的教育。
  另外孟子还是教育目的的个人本位论的代表。
  教学思想
  1.深造自得:孟子认为知识的学习,并非从外而来,必须经过自己主动自觉地努力钻研,才能彻底领悟。所以,学习中特别重要的是由感性学习到理性思维的转化。“自得之,则居之安;居之安,则资之深;资之深,则取之左右逢其原,故君子欲其自得之也”。
  2.盈科而进:“盈科而后进”指出了学习和教学过程的循序渐进。
  3.教亦多术:对不同情形的学生采取不同的教法。
  4.专心致志:学习必须专心致志,不能三心二意。
  社会分工与教育
  分工思想是孟轲的重要经济思想,也是其教育理论中重要的基础思想。
  他认为脑力劳动和体力劳动的分工是必要的。
  1、“性恶论”与教育作用
  荀子认为:“人生而有欲,欲而不得则不能无求,求而无度量分界则不能不争,争则乱,乱则穷。” 因此他认为应该以“礼”来约束。
  关于荀子的性恶论,考试中就只以性恶论的代表的形式考查,不会有其他更深入的形式。
  2、外铄论
  外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量,如环境的压力、刺激和要求,他人的影响和学校教育。强调教育的价值,对教育的作用持乐观的态度,关注的重点是学习。因为荀子认为人性本恶,需要外界的教育加以改变,所以荀子是我国古代外铄论的代表人物。也使选择题常考点。
  3、环境决定论
  荀子有一句名言:“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。”作者过度强调了环境在影响个体身心发展中的作用。这是一种环境决定论的观点,考试中常考这句,就以“环境决定论”来考察。
  4、闻见知行”结合的教学方法
  荀况:“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行而止。”荀子认为闻见、知、行,每个阶段都具有充分的意义,由此构成一个完整的过程。
  (1)闻见
  学习的起点、基础和知识的来源,但是又是有缺陷的,首先,感官不能把握整体与规律,其次,感官常因主客观因素影响而产生错觉。
  学习而善于运用思维去把握事物的本质与规律,就能自如的应对事物的变化。
  第一,“兼陈万物而中悬衡”。
  第二,“虚一而静”,“心”是藏与虚、两与一、动与静的统一。
  行就是知识的实践,是学习必不可少的,也是最高的阶段。
  5、论教师
  将教师视为治国之本。教师参与治理国家是通过一个中介实现的,那就是他的施教。在教师与学生之间,荀况片面强调学生对教师的服从,主张“师云亦云”
  卢梭 (1712年―1778年),法国伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家,是18世纪法国大革命的思想先驱,启蒙运动最卓越的代表人物之一。
  总的来说,关于卢梭的考点以记忆考察为主,难度不大。
  下面对卢梭的相关考点进行总结。
  1、代表作《爱弥儿》
  卢梭是18世纪法国启蒙思想运动中著名的思想家和教育家。他通过教育代表作《爱弥尔――论教育》,提出了以人的自由发展和自然教育为基础的培养新人的教育理想,奠定了在教育史上显赫地位。
  2、自然教育的核心是“归于自然”
  即教育必须遵循自然,顺应人的自然本性。培养目标:卢梭认为,自然教育的目的是培养“自然人”。方法原则:正确看待儿童;给儿童以充分的自由。
  3、教育目的的个人本位论
  卢梭认为:理想国家中的教育目标是培养忠诚的爱国者,学校教育由国家掌管。对受教育者,即使不能完全免费,国家也要给予补贴。教师需由本国公民担任。体育是教育里最重要的部分。卢梭属于教育目的个人本位论的代表。
  以上便是勤思教师资格证网与大家分享的教师资格证考试必考的人物,不想在这个上面失分的考生一定要认真的看明白,记牢了。可以利用时间记忆法哦。
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Hi,看起来你很喜欢这些内容,但是你还没有登录!在你登录以后,就可以收藏感兴趣的内容,关注感兴趣的作者!导言&说到教师资格证,大部分人肯定认为只有去当老师才会去考取。其实不然,有这样一部分人,他们有教师资格证,却没有走上教师岗位。可是不当老师,为什么要考教师资格证呢?难道是有其中有什么鲜为人知的秘密吗?国考教师资格证的含金量到底有多高?你知道吗?一证书含金量高,为求职加分不少小伙伴可能都看过这样一条新闻——学霸4年考了65个证书,毕业后找不到工作。仔细看完这条新闻,不少网友直呼这些证书里除了四六级、计算机二级是必备技能,只有教师资格证是最有技术含量的证书了。有人问为什么只有教师资格证含金量让人眼前一亮,或者能赢得HR的注目?答案是——教师资格证考试在改革后变化很大,曾经被认为不太难、通过率也比较高的教师资格证,现在已经并不那么简单了。据教育部统计,在教师资格考试改革前两年的试点工作中, 4次统考,6省参加考试人数28.08万人,通过7.72万人,通过率27.5%。而改革试点前,各试点省考试通过率一般在70%以上。从2015年,全国大部分省市启动教师资格证改革,据熟悉考情的教师介绍,全国笔试通过率保持在25%左右,面试通过率不到70%.好低的通过率呀!也就是说,如果四六级证书是标配的话,教师资格证就是锦上添花、更显个人的附属技能。二知识结构全面,拓展就业范围2015年教师资格证考试改革后,除了要考所需的专业课知识外,中小学教师资格证还必考教育学、普通心理学相关知识。这就意味着教师资格证考试对考生的人文素养及社会科学知识要求更全面,以后在从事教育培训、广告、传播、文化、设计领域相关的职位中竞争优势更大。三个人素养和人际交往能力的证明不同于其他资格证考试,教师资格证的重要环节是面试。面试中有说课、试讲及答辩,要对考生的知识素养、口头表达能力、行为举止有较为严苛的考察。答辩通常考察考生在遇到困难时如何解决,这是考察考生人际交往能力和处理困难的能力。通过教师资格面试的考生即意味着全面素质要高,日后求职时,教师资格证将成为成功晋级的砝码。四受益终身的科学教育观近些年,随着教育市场大热,各种鸡汤式的育儿书籍大行其道,而不少教育理念其实虚有其表。而考取过教师资格证、受过系统训练的人更容易保持理性,对一些畅销书、洋经验所提倡的教育理论,能以更科学、更严谨的态度去进行审视和判断。因此,不管是因为什么原因考取了教师资格证,又因为什么原因没有走上讲台,教师资格证不仅仅是敲门砖,也是真正让你受益终身的知识技能。你看到的,也许正是别人需要的…动动小指分享一下吧!加队长 微信号 队长拉你进微信学习群 一起备考 答疑解惑 还再犹豫什么?想做更多历年真题,请添加学委绿豆沙微信或QQ号: 加QQ群大家一起交流公众微信:鸭题榜官方微博:@鸭题榜考试真题教师资格证微博:@教师资格证考试押题官方网站:客服电话:400-676-0966点击“阅读原文”下载鸭题榜APP,做更多优质的题吧!长按指纹识别图中二维码教师资格证考试真题宝典(gh_cf788ba66030) 
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教师资格证考试现场审核阶段必须本人去现场确认么?
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摘要:教师资格证考试现场审核阶段必须本人去现场确认么?
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