家长如何正确培养孩子的好品格_教育_新浪育儿_新浪网
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家长如何正确培养孩子的好品格
　　现在许多父母都把教育孩子的重心放在培养孩子的技能方面，其实这样是不对的，首先应该培养的是孩子的品格。而培养孩子的好品格，首先要让孩子学会关心他人。
　　衣来伸手，饭来张口并非理所应当
　　不要让宝贝养成衣来伸手，饭来张口的坏习惯，只有勤快的宝贝才会懂事，知道关心体贴别人。一般情况下，勤快是培养出来的，所以家长要树立这种观念，并付诸行动。要循序渐进地教会宝贝做一些力所能及的事，大胆放手地让宝贝做一些力所能及的事。
　　解决策略：
　　培养宝贝自己动手的习惯
　　尽量让宝贝自己吃饭睡觉穿衣交往。如当宝贝学会走路后，最好让宝贝自己走，这样看似简单的活动，如果不加以养成，事事都要父母帮助，不但容易使宝贝缺乏独立生活的能力，缺乏自己动手的意识。
　　为宝贝提供做家务的机会
　　父母要让宝贝知道，每个家庭成员都要分担家中的事物，不劳动者不得食。要循序渐进地教宝贝做些力所能及的事，比如擦桌子、摆放碗筷、摘菜叶、洗手绢等。这样做可以培养宝贝的承担能力。通过自己做家务让他了解父母以及长辈的付出，尊重别人的劳动，培养孝心和感恩心。能够付出并懂得付出的人才会幸福。
　　循序渐进，不急于求成
　　独立性格的培养是一个长期的过程，因此，妈妈不要因为心急而对宝贝的发展作出过高或不合理的要求，更不能因为宝贝一时没有达到你的要求，就指责他。应当冷静地同宝贝一起分析没达到要求的原因，以科学的准则和办法来调整策略。
　　对宝宝吃“独食”的习惯要说“NO”
　　喜欢吃独食的宝贝以自我为中心，不考虑他人的感受，从而会影响到他与其他人交往的能力，让他变得不受欢迎；喜欢吃独食的宝贝很难换位思考，从而表现出比较冷漠，对他人的冷暖不太关注。从而使他变得越来越孤立，进而越来越自卑，对宝贝的成长非常不利。
　　解决策略：
　　让宝贝体验分享的快乐
　　为了让宝贝更容易进入情况，可以从不是她最喜欢吃的东西入手，让她体验分享的快乐！每次她主动与人分享，家长都要认真表扬她，家人一定要因为宝贝乐于分享带来的快乐而表现出非常开心，以此来感染宝贝，从而让她更多地从这种行为中体验到分享的快乐！
　　让宝贝尝尝吃独食的苦头
　　给年幼的宝贝来说，讲道理她可能根本听不进去，或者听进去了很快又忘记了。因此，父母可以给宝贝尝尝吃独食的苦头。买来她最喜欢吃的东西，当着她的面津津有味地吃，如果她要吃，父母可以按她平时一贯的表现来拒绝她。
　　让宝贝当爱心使者
　　比如奶奶拿了一个苹果，美美地咬上一口，“嗯，这个苹果真好吃，宝贝快给爷爷送一块去吧。”爸爸剥一个桔子，掰下一片给宝贝吃，“宝贝，尝尝这个桔子，真甜，快给妈妈送一瓣去。” 这样，宝贝在家里其他人的熏陶下就会变得充满爱心，有什么好吃的自然就会想到要分给大家吃。
　　创造更多分享的机会
　　每次买回好吃的，都可以将这些东西分给不同的家庭成员，比如香蕉给爷爷，苹果给奶奶，酸奶给妈妈，果汁给爸爸，面包给宝贝。然后每个人都把自己的东西分给别人，同时也鼓励宝贝将她的东西分给其他人时间长了，宝贝就会自动参与到这个游戏中，学会分享，并且乐于分享。
　　不要用负面语言影响宝贝
　　对于宝贝来说，学会分享需要一定的过程，4岁之前的宝贝不会分享是很正常的事情，不要把宝贝吃独食的行为看得过于严重，并且总是用这些负面的语言来给宝贝的行为下定义。年幼的宝贝容易认同父母的看法，因此，一旦父母说她自私，她就会认为自己真的自私。宝贝吃独食，父母要尽可能忽略她的这种行为，从一些正面的活动中去引导她，并用一些积极的语言来鼓励她，使她变得越来越慷慨。
　　对宝贝不要“有求必应”
　　好像太爱宝贝的父母总是很好说话，宝贝要什么都答应，在不知不觉间纵容了孩子。当所有的要求，所有的东西都那么轻而易举地得到，宝贝无法体会得之不易的过程，因而也不会去珍惜，反而觉得这都是理所当然的，更不会站在别人的立场去考虑问题，从而形成自私自利的性格。
　　解决策略：
　　不要让宝贝拥有的东西来得太容易
　　对宝贝提出的要求，父母应先思考一下是否合理，如果不合理，则坚决拒绝，并且要告诉宝贝为什么不合理，给宝贝一 些经受挫折的机会。
　　让宝贝自己去争取自己需要的东西
　　当宝贝通过一些努力获得所需的时候，他才会知道在父母的爱和保护下是幸福的。
　　父母也不要预先对宝贝承诺太多
　　有些父母总想给宝贝最好的食物和衣物，总想为宝贝提供最好的生活条件，生活中面面俱到，时间长了，宝贝会觉得这一切来得都很容易，甚至认为他本来就应该拥有，于是也不懂得珍惜。
　　让宝贝在生活中学会关心
　　父母在教育宝贝的过程中，要教会宝贝关心他人，关心他人是一个人需要拥有的最基本素质。一个冷漠自私的人没有人愿意跟他交朋友，他也无法获得他人的关心和爱护。
　　解决策略：
　　让宝贝了解一些生活的真实情况
　　父母可以经常给宝贝讲一讲自己的工作艰辛。如果父母们能经常告诉宝贝一些自己的苦恼，那么宝贝就会在体谅父母和感恩父母中渐渐长大。家长不要刻意地去掩盖生活的另一面，让宝贝从小学着和你一起去分担，哪怕只是让他了解一下，理解生活的不容易，这样他才会懂得珍惜现在的生活，才会关心别人。
　　让宝贝学会体贴关怀家人
　　如：爸爸妈妈下班回家，可以启发宝贝去给爸爸倒杯水，帮妈妈接下手中的包；家人病了，鼓励宝贝去问候一下哪儿不舒服，给病人拿拿药，倒杯水等等。对于宝贝的关心，家人要由衷地表示感谢，让宝贝体验到关心别人也是一种快乐。
　　不要让宝贝以自我为中心
　　家里人不要整天围绕着孩子转，万事不能以孩子为中心，当孩子习惯了以“我”为中心的性格，那么他是不知道如何去关心别人的。
　　及时的鼓励和表扬
　　让孩子知道，当他为别人着想的时候，你会很感到很欣慰，并表扬他，告诉他：“你学会关心别人了，我感到很高兴。”有时，还可适当的奖励，久而久之，孩子的行为就会得到巩固和发扬。
　　父母做好榜样
　　家长要让宝贝看到父母不仅对自己有爱，对长辈也有爱。身教的力量远远大于言教。
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关于孩子优秀品格的培养，这七件事情最重要
现在越来越多的家长朋友意识到，能力比分数重要，品格培养比多才多艺重要。就像畅销书《高效能人士的七个习惯》一样，我们今天讲一讲，好的家庭教育，在孩子品格培养上的七个习惯。
▋一、引导孩子学会提问，永远保持好奇心
最近，五岁的女儿迷上了《西游记》，每天非要看一集（当然是86版的）才肯睡觉，整天一副若有所思的模样，冷不丁还会问妈妈：“为什么孙悟空看到的是妖怪，唐僧看到的却是孩子、老人和女人呢？”毫不谦虚地说，就凭这一问，我完全可以把我女儿招进北大，因为大学招生中所有要考察的核心要素，诸如好奇心、想像力、批判性思维乃至哲学思辨等等，都包含在这宝贵的一问中了。
▋二、大人并不比孩子聪明，永远不要扼杀孩子的想象力
相关文章：《》
Thinking map在美国小学里没有专门的教材也没有列入教学大纲，它更像老师们教学的常识，一直在用一直在教，但很少提及。它的主要目的是帮助孩子把思考的过程、结果整理清楚，表达清楚。关键是我们要想很多例子，也启发孩子想很多例子，在平时的学习生活中用起来练起来。
▋三、逻辑思维，是让时间和生命保持高能效的基石
逻辑思维能力对孩子未来的成长和发展真是太重要了，它能帮助孩子思考问题，解决问题。逻辑思维训练的方法有很多很多种，其中一种是最新奇好玩的——一套来自世界顶级逻辑拼图设计公司的方法，他们的逻辑思维训练产品已经在全球100多个国家被广泛使用了。
Reddit网站上一位名为 Dan Gliesack 的用户，用6幅图片组成了一个小故事来诠释一下“离岸银行”这个术语，让大家了一件大案发生的逻辑。智者总是能化繁为简，深入浅出。孩子所有重要品格的养成，都在日常生活和这类不是寓言的寓言中耳濡目染——一切世事都可成为教材。
▋四、多做“无用之事”，人文素养不可或缺
我想起哈佛教改后的8项公开课：时政与数理、文化与信仰、美学、国际伦理、生命科学、物理和宇宙、世界与社会、美国与世界，也许您会说这些东西都太软性，可能没什么用，但我想说的是......
▋五、陪孩子一起行万里路，行万里路，行万里路
有一对夫妻，从两年前开始，带着他们的分别只有4岁和5岁的两个儿子出发，要用6年时间，到泰国学按摩及瑜伽，去成都学茶道，在高雄感受文化艺术，到冲绳学习养生之道，到德国感受放任教育制度，去巴厘岛上绿色学校......关于带孩子环球旅行学习的心得与体会，步骤与方法等，今天这对夫妻，通过少年商学院国际教育公开课平台，悉数分享给大家（非常非常精彩的免费课程）。
▋六、学会交友，更要学会如何保护朋友
霍金从来不是我们普通人理解的“理论物理学家”，他非常幽默，从小就是个“科学小赌徒”，现在也客串一些科学节目或电视剧。他的朋友非常多，最重要的是，搭乘过他的“友谊的小船”的人非常多，但这艘 “friend-ship”，却没有翻，因为他有“霍金交友三原则”。外加两条补充，譬如“善于交朋友，不如善于保住朋友”。
▋七、思维导图让孩子从小在学习与处世问题上章法清晰
思维导图被人们称为“大脑瑞士军刀”，结合了心理学、神经语言学、记忆法、创造性思维等科学，之前在跨国公司流行，现在已经进入了学校的课堂。
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馆藏&17715
TA的推荐TA的最新馆藏80后如何培养孩子；一角色：80后已婚妈妈，80后未婚男，孩子培养专；二各角色的任务：1为自己起一个英文名字2为自己的；三本次话题展示流程；1：PPT背景：（视频）某电视节目的开播片花；2：主持人进场，说开场白（各位观众，下午好，我是；3：3位嘉宾伴随着掌声或音乐一齐出场，站定后，每；4：主持人邀请各位嘉宾就座；5：主持人说请大家看一下大屏幕；6：主持人点明
80后如何培养孩子
一 角色：80后已婚妈妈，80后未婚男，孩子培养专家，主持人，另一个人负责制作和播放PPT及后面的递奖状/证书和拍照。
二 各角色的任务：1 为自己起一个英文名字2 为自己的角色编写台词，台词要求靠谱、英文，请大家注意台词的英文翻译水平！！！！！
三 本次话题展示流程
1： PPT背景：（视频）某电视节目的开播片花
2：主持人进场，说开场白（各位观众，下午好，我是。。。，欢迎收看这一期的。。。。，欢迎各位的到来（此时PPT背景可播放掌声）。首先，请大家一起做一个小游戏，一个心理测试，请看大屏幕（此时PPT背景上显示测试题）。选A的观众请举手，选B的观众请举手。。。。。。选D的观众请举手。好了，各位的选择意味着什么呢，我们随后为您揭晓。掌声有请我们的嘉宾！（此时PPT背景为欢迎嘉宾的图片并带有掌声或音乐）
3：3位嘉宾伴随着掌声或音乐一齐出场，站定后，每位嘉宾依次进行简单的自我介绍，包括姓名，以及能描述清楚各自角色的身份的话，比如教授进行自我介绍的时候，PPT上同时显示其照片及著作等，已婚妈妈作介绍的时候，可以提到自己的宝宝，PPT上会显示其宝宝的画面，以增强搞笑效果。
4：主持人邀请各位嘉宾就座。然后首先与教授展开对话，对话内容为请教授为刚才的心理测试题目揭示答案。（PPT上需显示相关的内容）
5：主持人说请大家看一下大屏幕。（PPT显示很多图片，揭示的内容为各种不合格的为人父母的行为）看完PPT之后，主持人可以向那2位80后嘉宾询问是否自己在（将来）培养孩子的时候有过类似的行为。已婚妈妈可以表明自己有过上述类似做法比如。。。。。，未婚男可以表明自己可能会尽量避免上述现象，而采用比较尊重、宽容。。。。。。。等方法和态度。 然后教授可以自动插话说，这种现象在中国父母那里是很普遍的现象等。
6：主持人点明其播放图片的意图即并非能生孩子就能培养好孩子，做父母也需要有资格证。（此时PPT显示一个类似“你有为人父母资格证吗？”的背景，并且配上对前述的心理测试中的A\B\C\D四类型的父母作出简单的资格审核或评价的内容）。主持人可以借机说刚才选某个选项的有*名观众，也就是说在场观众有*名是（潜在）合格父母。
7：主持人询问两位80后最期望自己（未来）的孩子是怎样的。这2位嘉宾进行回答。然后PPT上显示一个选择题（该题是关于你对自己的孩子最看重或期待的品格、素质等一类的东西）的背景，主持人询问台下观众他们会作何种选择（这里的观众回答环节可能需要事先先找2个同学做配合）。
8：然后教授插话，就大家的选择做出一些点评或者其他的内容比如中国父母常见的望子成龙心理。
9：主持人作小总结（比如说，父母大都希望孩子能成才，这无可厚非也值得尊重和支持一类的话），然后引出一个问题即做一个合格的父母需要哪些资格？或者说为了把您的孩子培养成你希望的样子，应该怎么做呢？（此时PPT可以是一张提出这个问题的图片）然后主持人再请大家看屏幕（此时PPT显示一个孔融让梨的情境，或者是其他类似的困境）。 10：主持人发问，遇到这种情况你会怎么办。（此时PPT显示一个类似选择题的图片）主持人可以先询问（刚才回答问题的那两个观众）他们的选项，然后询问2位80后嘉宾的选项。然后请教授对这些选择作评析或总结。（包括父母应该做什么，不应该做什么此时PPT显示
一个总结图片）
11：主持人可以询问2位嘉宾，他们能做到上述要求吗？2位嘉宾回答的内容最好是能做到其中的某些方面，另外的可能做不到。接着主持人抛出一个问题即80后在培养孩子方面有何优势和劣势？（此时PPT图片内容可以是这个问题），然后主持人要大家继续看大屏幕（PPT是一个视频，介绍为人父母的80后们在做父母时具有的一些特点）。
12：主持人作简单总结（PPT显示优劣势总结的图片）。
13：主持人说，在节目的最后，要请刚才那两位观众上台，请台下观众用掌声投票，看这两个观众谁是“最具潜力金牌父母”，谁获得的掌声更响，谁就是赢者。待结果出来后，主持人与教授一同为其颁奖（此时PPT播放一个适合颁奖氛围的音乐和图片），另外有个同学还要负责拍照留念，要有闪光灯，才更有气氛。
14：主持人做很简单的结束语（如“希望继续收看下期节目，我们….时候再见！”），此时PPT播放一个节目结束的片花视频，主持人和3位嘉宾握手致谢。
四 道具：照相机、证书封皮、证书内奖状、未婚妈妈的形象设计、话筒（观众回答问题的时候最好递话筒）（我有相机和证书，只需制作一个证书大小的纸质奖状即可）
五 视频片段：节目开头片花、节目结束片花、类似孔融让梨的情境视频、介绍80后做父母的短片。
包含各类专业文献、高等教育、行业资料、幼儿教育、小学教育、生活休闲娱乐、外语学习资料、80后如何培养孩子93等内容。　
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专业大类：
联合国21世纪教育委员会提出的21世纪教育的四大支柱是：学会学习；学会做人；学会做事；学会共处。由此可见，当今的教育不仅仅是教会幼儿掌握知识和技能，更重要的是要教会幼儿学会做人。养成良好的行为习惯，培养健全的人格，这是21世纪对人才的要求。幼儿阶段是生理、心理、人格初步形成阶段。他们是整个社会成员的重要组成部分，是成长中的小公民，他们的道德素质的发展状况，是整个社会道德水平的重要标志。从长远看，公民道德素质的培养，必须从小抓起，帮助幼儿养成良好的行为习惯。既是少年儿童道德教育的基本内容，也是少年儿童道德教育的重要目标和道德形成的重要标志，也是幼儿道德教育的基本任务之一，是重中之重。
教育出优秀宝宝常说五句话
如果你想让孩子做某件事，或停止做某件事，建议你这样说。这么说是为了让孩子了解，他要为自己的行为负责任，从而培养孩子的责任感。身为父母，总免不了会责备孩子。这个时候，最重要的是就事论事，这样，孩子会知道自己做了一件不好的事，但这并不意味着自己是个不好的人。在批评孩子的同时告诉他“妈妈爱你”，这样做也能提醒你自己，批评孩子的目的是帮助他分清对错，而不是处罚他。有时候，孩子会无法说清自己的感受，只是不停大喊：“我不要你！”“我不喜欢！”这个时候，就需要你来帮助孩子更好地了解和表达自己的情绪。等孩子逐渐学会了解自己的内心感受，那么即使你不在旁边，他也可以清楚地向周围的人表达自己的感觉了。这是个有魔力的句子，它可以让孩子感觉到自己的行为是受欢迎和受尊重的，让他可以不把你看做是他的对立面。当孩子在做不恰当的事情时，这样说还能让孩子懂得什么事情在什么时间不能做。当孩子又在跟你讨价还价时，你一定要清楚地告诉他这句话。你要让孩子了解，每个人只有在他真正需要的时候才能得到。比如孩子的表哥买了双新鞋，那是因为鞋子小了，并不意味着所有的小孩子都需要买双新鞋。
做好3件事让你成为杰出父母
第一件事：培养良好的亲子关系好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功；什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。而建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”：有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即“拉拉队”的力量。这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。教育也是这个道理。停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通，不用教育就能解决问题。无相关信息}