调皮的同学
调皮的同学
范文一：调皮的同学调皮的同学 我有一哥们，同学三年，搞笑事迹无数，令人哭笑不得。下面就来看看他的强悍事迹吧！ 他呀，一双细眯眼，一对柳叶眉，不高不矮的鼻梁下是葡萄小嘴。他个子不高，留短发，性格说不清。当然，最令人叹服的还是令人又气又笑的搞笑事迹。 有一次，他像往常一样沾花惹草，惹恼了一个脾气暴躁的同学。那个同学开始对他进行口水干扰——在他耳边吵闹。他起先满不在乎，任凭同学揪他耳朵、摸他头、踢他屁股，直到后来他忍无可忍了，深吸一口气，涨红了脖子，眉毛一瞪。我以为是一阵劈头盖脸的破骂或是一阵拳脚相加的对抗。谁知，他突然像霜打焉的茄子一样，又白又嫩的小脸上呈现一个囧字，和风细雨地唱：都是我的错，请你原谅我，你不要骂我，也不要打我，你唠叨，继续唠叨，等你口水干了没水喝抽筋别跟我要医药费！哼！那个人听得哑口无言，只好作罢。 还有一次，他考试成绩在我之上，眯着细眼调侃我，我气急败坏要揍他。谁知，在我勇猛的拳头威胁下，他一拍屁股，一溜烟地边跑边喊：根据爱因斯坦的相对论，你打我等于打你自己；根据条件反射，你打我一下，自己会十倍奉还；根据牛顿的万有引力，你会打到你自己！我被他的胡编乱造搞得由暴跳如雷转瞬间雨过天晴。 怎么样，柯南要是看到我这调皮同学的光荣事迹，活着也会被气成毛利小五郎的！ 【扩展阅读：写作指导，描写景物的五个结合】 一、定要与移结合 人们观察、描写景物往往处在一个定点的位置来进行，而这是远远不够的。景物是丰富多彩、变化多端的，即使表现同一事物，立足点、角度不同，呈现的面貌、效果也各不相同。随着观察点的变换，迥然不同的景物就会扑面而来，千姿百态的景象就会呈现在面前。因此，这就需要把定点与移动观察结合起来。 如何采用定景换点法描写景物呢？ 首先要把观察点的变化情况交代清楚，使读者知道是在什么地方观察到的。 其次在交代观察点时，要按一定的顺序和不同的角度把最有特色的景物描绘出来。 如作家老舍《济南的冬天》一文中，由定点到移步换景，即从城内写到城外山村雪后的景色，在不同的观察点，描写了济南冬天不同的特有美景。写城内又从不同角度，即从俯视的角度写阳光下的济南，从仰视的角度，写小雪点染下的山景。这样济南美景的整体感就凸现出来了，这就生动形象地再现出冬天济南温晴的特点。 二、虚要与实结合 实景即指看得见、摸得着的景物，也就是能感知到的现实之景。虚景即指未出现之景，也就是联想、想象之景。以眼前之景引发联想凸现出已逝之景，未来之景，或引发想象，创造出新景象，并将不同时空领域的景物糅合在一起描写，这就是虚实相生法。虚实结合地描述景物，能使所描之景更形象，能使作品富有立体感，同时达到深远境界。 因此，在实写之时，要适当进行虚写。比如：《雨中》一文有这样一段景物描写：水淋淋的马路，像一条闪闪发光的绸带，在初夏的绿荫中轻轻地飘。过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。作者由眼前的马路、车辆，联想到绸带、小船，这种虚实相间，使被描写的景物更加形象。再如：朱自清的《春》一文，由果园中满树的果花，想到仿佛树上已经满是桃儿、杏儿，梨儿。这种由实到虚，再造出新画面，使景物更加神奇美丽，使文章的境界开掘更深。 三、动要与静结合 静景和动景是客观存在的。高山、花草、树木及建筑物等，在我们平时的观察中往往是处于静止的状态，而聚散的云彩，风雨中摇曳的花朵、树叶和小草等却处于活动、变化的状态。我们观察景物时，既要注意它的静态，又要注意它的动态。若只写静景，就很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。动笔时，需把这两者结合起来，静中有动，动中有静，两相对比，相互映衬，这样绘景才会生动、活泼，写出的文章方能情趣盎然。 例如有一篇题为《傍晚》的文章，小作者写被晚霞笼罩着的府山顶、树和望海亭，它们是静的，而望海亭上空飘动的云彩却是动着的，它们一会儿像人，一会儿像狗，不一会儿又变成了一匹奔驰着的枣红马，再过一会儿又变成了一只引颈鸣啼的雄鸡&&小作者把动态和静态结合起来描写，静态美和动态美交相辉映，把晚霞描述得十分可爱。 四、浓要与淡结合 苏东坡曾在一首诗中写道：欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。这一审美观念告诉我们：描摹景物不可只浓或只淡，而应该浓和淡相配适宜得当。浓就是要浓墨重彩，即对景物的某一部分进行精雕细刻，淡就是轻描淡写，即用简洁、质朴的语言勾画出景物的特征。怎样做到浓和淡相宜呢？浓绝不是事无巨细都需花费笔墨，淡也绝非都寥寥数笔，简笔勾勒，而应该根据主题的需要，分清主次，恰如其分地进行选择。对于那些与主题或所要表达的情感关系密切的景物要泼墨浓洒，也就是调动多种感觉器官进行观察，从性质、形态、大小、色彩、声响、滋味等方面着力描绘，使之鲜明、具体和生动。与主题有着间接关系的则要淡墨勾勒，使之简洁、传神。 比如：朱自清的散文《春》，作者先抓住春山、春水和春日的特点，简笔勾勒，传神地勾画出了春景的轮廓。接着浓抹了春草、春花、春风、春雨和迎春图。在描画春风图时，为突出春风的和煦、芳香和悦耳，首先借助触觉写像母亲的手抚摸着你，其次，借助嗅觉写新翻的泥土的气息，青草味儿，花的香，最后借助听觉写鸟儿清脆、宛转的鸣声，牧童嘹亮的短笛声。这样，从多方面，把无形、无色的春风写得有声有味，具体生动，美妙感人。 五、景要与情结合 景物是客观的，但若不能给景自然地烙上情印，这样的景物只不过是苍白美丽的躯壳，难以达到感人的目的。其实描摹景物的过程本身是写作主观感受的过程，正如王国维所说一切景语皆情语。景与情是密切相关的，情由景所背负，景为情而浸蘸，情是灵魂，景是载体。这就要让景与情有机融合，只有在描绘客观景物的同时，把自己的喜怒哀乐等感情融注到作品中去，才能使读者产生共鸣。 那么如何为情感的抒发找好婆家使之达到情景交融的境界呢？ 关键要挑选好景物，所选取的景物具有的特点必须与作者抒发感情的主旨有某些相似或相通之处，正所谓亮景写喜情，暗景写悲情。例如：鲁迅在《故乡》第五段中，他是这样描写故乡的：瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着&&这枯萎的野草，没能享受阳光雨露，在寒风的摧残下，只能是断了，抖着，一个断字，何等伤痛；一个抖字，何等凄惨；由静到动，何等传神。此情此景，我心伤故乡之情，已跃然纸上。在写景的字里行间，自然渗透感情，景与情可谓是有机交融。原文地址：
范文二：调皮的同学调皮的同学虹溪中心小学六（4）班
姜雄生他，一脸鬼机灵的样子，特像《小兵张嘎》里的嘎子。学习一般，大嗓门，特爱和女生吵架，敢于向数学老师提问题，爱打架、斗鸡架、耍人。他，就是徐家友。这个家伙，十分敏捷，随时像猴子一样蹦来奔去。上课时又懒洋洋的，像个大病人似的，趴在桌子上，很会让在远处的人认为他睡着了。他喜欢捉弄人，欺负同学，会玩“激将法”。有时让人生气，有时让人哄堂大笑，有时又让人哭得伤心。真所谓“纯正版鬼机灵”。接下来，就举个例子，让你们大饱眼福。那次上体育课，老师带我们跑完步，问我们要玩篮球的往前三步，一半以上男生要打篮球，其中也有徐家友。我们很快分成两队，我与徐家友是“敌”人。一开始，他就一马冲先，什么也不管，拼命往前冲，一个不小心，球“跑”了，他又跑去抢，抢也抢不到，只好用力抬了一下手，球又“跑”到他手上，他便“嗷”了一声，又拍着球，不要命的往前狂奔，一个用力，球被拍到了他身后，逗得大家狂笑。然后，听到进球的声音，我们一下子明白过来，原来这是他的奸计啊！只见他呵呵一笑，又去发球了。我便发誓不再上当，可是打到一半时，我又去抢他的球，他说：“老姜，你这个傻瓜，你抢不着。”气得我一下拍过去，只听石建文说：“打手、犯规、发球。”我又明白过来，这是“激将法”啊！不仅上了他的狗当，还被小松他们一顿臭骂。后来，徐家友大声叫唤，几下子便气喘吁吁了，便蹲下来捂着头。我心想：这次你总算不行了吧！哈哈！可是，在我们进了一球后，徐家友又冲上来了。正在转球时，一个不小心，重重的摔倒在地上了。这一跤可真够实在，连“咚”的一声都听得清清楚楚。可那个徐家友像什么事也没有发生，又再次站起来，大喊大叫，左蹦右跳。真是只摔不死的臭猴子。不知死活、嬉皮笑脸，此时，真想揍他一顿解解不服之气。诶！又苦于没有理由。诶！这个家伙，真是太调皮了。大家可不能学他那个调皮样哦！教师评语：小作者用了一系列的反语，写出了同学的机敏、聪慧、调皮和可爱。把童年的稚气泻于纸间。选材真实，语言风趣，手法独特，着实可称之为佳作。指导教师：黄永仙阅读详情：
范文三：调皮的同学调皮的同学五年级三班 樊晓昕周末对于我们学生来说就像过节一样，虽然只有短短的两天，但是却是我们最放松的时刻。晚上，我和我的同学们如约而至地来到了老地方一一香港城玩。我们像一只只欢快的小鸟一样，在广场上无忧无虑地玩耍着。就在这时，一个熟悉的身影出现在我的视线里，咦！原来是谢昌星。还没有等我回过神来，他已经像箭一样冲到了我跟前，手里还拿着一只小巧玲珑的仓鼠，同学们看见了都蜂拥而上，把他团团围住。顿时谢昌星脸上露出了一副洋洋得意的神情，他那黑白分明的大眼睛像玻璃球一样不停地转来转去，好像在打什么鬼主意似的。果不其然过了一会，谢昌星神秘兮兮地说：‘‘这只仓鼠我不想要了。’’大家都争先恐后地说：‘‘送给我吧，送给我吧！’’谁知他不屑一顾地说：‘‘不，我谁都不送，我要让它在这里自生自灭。’’说完，他便从人缝中钻了出去，然后飞快地跑到旁边的水池前双手举起仓鼠假惺惺地说：“仓鼠啊，你现在要自己生活了，你要多保重。”接着“啪”的一下把仓鼠仍进了水池里。可怜的仓鼠在冰冷的水里拼命地挣扎着，我们都非常同情仓鼠，也希望它能尽快游上岸；同时大家都指责谢昌星太顽皮，不应该这样对待小动物。而此时的谢昌星却在聚精会神地看着仓鼠，他对大家的指责毫不在意，视而不见。约莫过了五分钟，仓鼠使出了九牛二虎之力，终于游到了岸边，只见它浑身哆嗦，可怜极了。仓鼠游上了岸它有救了，我们悬着的心总算是落地了。谁知这时谢昌星敏捷地翻过栏杆，纵身跳到了水池边，迅速地拣起仓鼠对它说：“你的命真大啊，我再送你一程吧！”说罢，他使出了吃奶的力气，再一次把仓鼠扔到了池塘中央。由于水太深，可怜的仓鼠在池中一分钟不到便一命呜呼了。这时之见谢昌星双手合十，故做悲痛欲绝地说：“仓鼠啊，仓鼠，你千万别怪我心狠啊，我其实是想帮你解脱，我不希望你再做人类的玩偶，希望你下辈子能投胎做人。”大家见状都哭笑不得。我这个同学真调皮呀！指导教师 江柳阅读详情：
范文四：我的调皮的同学我的调皮的同学他，短短的头发，一双小小的眼睛，一张能说会道的嘴。他就是我的同学——文浩。在一次上语文课的时候，我们坐在班级里聚精会神地听老师讲课，可他却发起呆来了。老师叫他回答问题，他站了起来，摸了摸脑袋，想了好一阵子，就问老师：“什么？”我们大家开怀大笑。老师叫他站着上课，他的泪水一滴一滴地流了下来。我真想对他说：“你可不能上课再发呆了，再这样下去，你的成绩就会越来越差了。”老师看了他一眼，对我们说：“好了，好了，继续上课。”这时，班级又变得安静了起来。可文浩的泪水还是不停地流。时间一分一秒地过去，眼看就要下课了。他好像心里默默数着：三、二、一、零，下课了，铃声响了，文浩以最快的速度冲向操场，和同学们一起嬉戏、打闹。我真想对他说：“如果你再这样贪玩，不认真学习，成绩也会越来越差的。”还没一会儿，他又玩起了冰冻解冻，看，他向大家做了个鬼脸，惹得大家哈哈大笑，大家玩得不亦乐乎。可是一上课，他就慢悠悠地走回班级，好像还在回忆美好的课间十分钟。在上课时，他却成了猴子的屁股——坐不住。虽然他这样调皮，可优点也是有的。还记得在评选五星班级时，他总是特别认真地听广播，听到我们得到五星班级，大家就会高喊：“耶！”那时，文浩的脸就露出了两个深深的小酒窝。如果我们没有得到五星班级时，他和我们就会愁眉苦脸。文浩，我真想对你说：“如果你能用听广播的精神去学习、上课，那么你就会成为一个成绩优秀的好学生，我相信你一定能做到！”周宁实验小学二年级:汤洛琦阅读详情：
范文五：我的调皮的同学他，短短的头发，一双小小的眼睛，一张能说会道的嘴。他就是我的同学——文浩。在一次上语文课的时候，我们坐在班级里聚精会神地听老师讲课，可他却发起呆来了。老师叫他回答问题，他站了起来，摸了摸脑袋，想了好一阵子，就问老师：“什么？”我们大家开怀大笑。老师叫他站着上课，他的泪水一滴一滴地流了下来。我真想对他说：“你可不能上课再发呆了，再这样下去，你的成绩就会越来越差了。”老师看了他一眼，对我们说：“好了，好了，继续上课。”这时，班级又变得安静了起来。可文浩的泪水还是不停地流。时间一分一秒地过去，眼看就要下课了。他好像心里默默数着：三、二、一、零，下课了，铃声响了，文浩以最快的速度冲向操场，和同学们一起嬉戏、打闹。我真想对他说：“如果你再这样贪玩，不认真学习，成绩也会越来越差的。”还没一会儿，他又玩起了冰冻解冻，看，他向大家做了个鬼脸，惹得大家哈哈大笑，大家玩得不亦乐乎。可是一上课，他就慢悠悠地走回班级，好像还在回忆美好的课间十分钟。在上课时，他却成了猴子的屁股——坐不住。( 书村网
)虽然他这样调皮，可优点也是有的。还记得在评选五星班级时，他总是特别认真地听广播，听到我们得到五星班级，大家就会高喊：“耶！”那时，文浩的脸就露出了两个深深的小酒窝。如果我们没有得到五星班级时，他和我们就会愁眉苦脸。文浩，我真想对你说：“如果你能用听广播的精神去学习、上课，那么你就会成为一个成绩优秀的好学生，我相信你一定能做到！”周宁实验小学二年级:汤洛琦阅读详情：
范文六：我的调皮的同学他，短短的头发，一双小小的眼睛，一张能说会道的嘴。他就是我的同学——文浩。在一次上语文课的时候，我们坐在班级里聚精会神地听老师讲课，可他却发起呆来了。老师叫他回答问题，他站了起来，摸了摸脑袋，想了好一阵子，就问老师：“什么？”我们大家开怀大笑。老师叫他站着上课，他的泪水一滴一滴地流了下来。我真想对他说：“你可不能上课再发呆了，再这样下去，你的成绩就会越来越差了。”老师看了他一眼，对我们说：“好了，好了，继续上课。”这时，班级又变得安静了起来。可文浩的泪水还是不停地流。时间一分一秒地过去，眼看就要下课了。他好像心里默默数着：三、二、一、零，下课了，铃声响了，文浩以最快的速度冲向操场，和同学们一起嬉戏、打闹。我真想对他说：“如果你再这样贪玩，不认真学习，成绩也会越来越差的。”还没一会儿，他又玩起了冰冻解冻，看，他向大家做了个鬼脸，惹得大家哈哈大笑，大家玩得不亦乐乎。可是一上课，他就慢悠悠地走回班级，好像还在回忆美好的课间十分钟。在上课时，他却成了猴子的屁股——坐不住。虽然他这样调皮，可优点也是有的。还记得在评选五星班级时，他总是特别认真地听广播，听到我们得到五星班级，大家就会高喊：“耶！”那时，文浩的脸就露出了两个深深的小酒窝。如果我们没有得到五星班级时，他和我们就会愁眉苦脸。文浩，我真想对你说：“如果你能用听广播的精神去学习、上课，那么你就会成为一个成绩优秀的好学生，我相信你一定能做到！”　　 站 长 陈老师 zuowenku.net阅读详情：
范文七：我调皮的同学他，短短的头发，一双小小的眼睛，一张能说会道的嘴。他就是我的同学——文浩。在一次上语文课的时候，我们坐在班级里聚精会神地听老师讲课，可他却发起呆来了。老师叫他回答问题，他站了起来，摸了摸脑袋，想了好一阵子，就问老师：“什么呀？”我们大家开怀大笑。老师叫他站着上课，他的泪水一滴一滴地流了下来。我真想对他说：“你可不能上课再发呆了，再这样下去，你的成绩就会越来越差了。”老师看了他一眼，对我们说：“好了，好了，继续上课。”这时，班级又变得安静了起来。可文浩的泪水还是不停地流。时间一分一秒地过去，眼看就要下课了。他好像心里默默数着：三、二、一、零，下课了，铃声响了，文浩以最快的速度冲向操场，和同学们一起嬉戏、打闹。我真想对他说：“如果你再这样贪玩，不认真学习，成绩也会越来越差的。”还没一会儿，他又玩起了冰冻解冻，看，他向大家做了个鬼脸，惹得大家哈哈大笑，大家玩得不亦乐乎。可是一上课，他就慢悠悠地走回班级，好像还在回忆美好的课间十分钟。在上课时，他却成了猴子的屁股——坐不住。虽然他这样调皮，可优点也是有的。还记得在评选五星班级时，他总是特别认真地听广播，听到我们得到五星班级，大家就会高喊：“耶！”那时，文浩的脸就露出了两个深深的小酒窝。如果我们没有得到五星班级时，他和我们就会愁眉苦脸。文浩，我真想对你说：“如果你能用听广播的精神去学习、上课，那么你就会成为一个成绩优秀的好学生，我相信你一定能做到！”阅读详情：
范文八：调皮的同桌他机灵，很活泼，一头乌黑的头发，一张土黄色的瓜子脸上带着顽皮的神色。短而黑的眉毛下镶嵌着一对机灵的眼睛，总让人感到是那么的俏皮、可爱。一张宽大的嘴能说会道，说起话来滔滔不绝。他就是我的同桌，大名鼎鼎的邱宇翔。他虽然调皮，但又深得大家的喜爱。我们班几乎每天都会有一件新鲜事发生，如抓女生辫子、男女生唇枪舌战、惹老师生气……这准是邱宇翔的杰作。他呀，反正闲着也是闲着，没事就爱找找荐，惹惹事。有一次数学课上发生了一件“拉面团事件”。邱宇翔偷偷地把拉面团粘到了我的发梢上，被我发现了，我左拿右拿就是拉不下来。我坐立不安 ，被 陈老师发现了，他被罚站到后台上，他挺起胸膛向全班同学扮了个鬼脸，班级立刻发出了一阵哄堂大笑，弄得我哭笑不得。后来，我只好剪掉了那簇头发。不安分的邱宇翔总爱挑起事端，给班级制造欢乐的气氛。不过，他聪明的才智为班级争了荣誉。在2008年秋季艺术节中，他的“毛毛虫”小制作在比赛中一举夺魁，全班同学像哥伦布发现了新大陆一样高兴，令全班同学刮目相看了。从那以后，他成了我班的小制作明星，成了我们学习的榜样。邱宇翔，你不但是“调皮大王”，还是 我们班的“领头雁”，我希望三（6）班在你的带领下不断进步。阅读详情：
范文九：我的调皮的同学_600字作文网专稿 未经允许不得转载　　他，短短的头发，一双小小的眼睛，一张能说会道的嘴。他就是我的同学——文浩。　　在一次上语文课的时候，我们坐在班级里聚精会神地听老师讲课，可他却发起呆来了。老师叫他回答问题，他站了起来，摸了摸脑袋，想了好一阵子，就问老师：“什么？”我们大家开怀大笑。老师叫他站着上课，他的泪水一滴一滴地流了下来。我真想对他说：“你可不能上课再发呆了，再这样下去，你的成绩就会越来越差了。”老师看了他一眼，对我们说：“好了，好了，继续上课。”这时，班级又变得安静了起来。可文浩的泪水还是不停地流。时间一分一秒地过去，眼看就要下课了。他好像心里默默数着：三、二、一、零，下课了，铃声响了，文浩以最快的速度冲向操场，和同学们一起嬉戏、打闹。我真想对他说：“如果你再这样贪玩，不认真学习，成绩也会越来越差的。”还没一会儿，他又玩起了冰冻解冻，看，他向大家做了个鬼脸，惹得大家哈哈大笑，大家玩得不亦乐乎。　　可是一上课，他就慢悠悠地走回班级，好像还在回忆美好的课间十分钟。在上课时，他却成了猴子的屁股——坐不住。　　虽然他这样调皮，可优点也是有的。　　还记得在评选五星班级时，他总是特别认真地听广播，听到我们得到五星班级，大家就会高喊：“耶！”那时，文浩的脸就露出了两个深深的小酒窝。如果我们没有得到五星班级时，他和我们就会愁眉苦脸。　　文浩，我真想对你说：“如果你能用听广播的精神去学习、上课，那么你就会成为一个成绩优秀的好学生，我相信你一定能做到！”
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范文十：调皮的同学作文300字调皮的同学作文300字一：调皮的同学（342字）我们班有一个叫焦奕俊的同学。他的眼睛黑溜溜的，总是想出一些鬼主意。一看就知道他是一个调皮的男孩子，他可是我们班数一数二的调皮鬼。记得有一次，是语文课，上课铃声响了。焦奕俊刚跑到座位上坐下，就跟后桌说起话来。方老师看见了，让他站在门口，他趁方老师一走，就冲着方老师做鬼脸，逗得我们都哈哈大笑。方老师也很无奈。第二节是数学课，林老师让同学把昨天晚上的练习纸传上来。焦奕俊一边传一边跟别人说了起来。老师发现了，马上拿起棒子敲他的手。可是，他一点儿都不在乎，过了一会儿，他又偷偷摸摸地玩起了玩具，林老师看见了，生气了，把焦依俊的玩具没收了，她说：“这个我送给别人了！”“哼！不行！”焦奕俊哭了，即使他哭了，但还是很调皮。过了一会儿，他又玩起了其他的玩具。焦奕俊真是调皮，大家可千万不能学他哟！调皮的同学作文300字二：调皮的同学（358字）我们班有一个同学叫叶丰铭，是我们班最调皮的一个同学。记得有一天上课，老师出了几个简单的题目，叫叶丰铭、我、陈雨欣、田灿这四个人到黑板上做，我们做完了，老师说我们都做对了，叶丰铭就得意地坐在座位上笑，等老师转过身去，叶丰铭就把手伸到位子里拿出他妈妈个他买的游戏机玩，玩着玩着，就玩走神了。老师又出了四道题，还是叫我们四个人上去做，我们三个人都上去了，就叶丰铭一个人低着头，仍在玩他的游戏机。老师叫他一次，他没听到，老师又喊了一次，他还是没有听到，老师叫他第三次时就跑到他桌子前，把他的桌子拍了一下，说：“叶丰铭！”叶丰铭就赶紧站起来，把游戏机赶紧塞到位子里，老师说：“把游戏机拿出来！”叶丰铭只好慢腾腾地把游戏机拿出来了。老师走到前面继续讲课，叶丰铭却大声哭了，搞得老师上课只好中断。你说，叶丰铭是不是一个调皮的孩子？调皮的同学作文300字三：调皮的同学（336字）在小学生活中，我遇到过许多同学，他们的性格各异，有温柔大方的，活泼开朗有，调皮捣蛋的，我就向你们介绍一位很调皮的同学吧！这位同学的调皮可是出了名的。就拿他的名字来说，你们就有一定的了解了，他的名字叫贾涩朗（假色狼），他不仅名字有趣，人也是特别的调皮。记得有一次，我们班的一位同学穿了一件灰色的大衣去学校，半路上被“假色狼”拦住了，“假色狼”说：“喂，把你的灰色大衣借我穿一穿，行得通吗？”我不明白地问：“人家一女生的衣服，你借穿干什么？”“这样穿上女生的衣服才不枉费你们给我起的绰号呀！”“假色狼”一本正经地说道。就这样，有了这样一位调皮的同学给我的小学生活增添了许多色彩。大家认为呢？我相信你们一事实上被我的这位调皮的同学引得哈哈大笑。有了这样一位同学，不笑怎么可以呢？调皮的同学作文300字四：调皮捣蛋的同学（363字）我们有一个叫唐小勇的同学，他说话有一些可以相信，有一些不可以相信。为什么这么说呢？因为有一次，我给他一条样板蛇，他说借我悠悠球一个星期。“可是我没带，下午给你行吗？”唐下勇说。我说：“行，那就一言为定！”就这样到了下午，唐小勇撒谎说：“悠悠球不见了。”我就让他还我样板蛇，他说“也不见了。”我就去把这事告诉了他妈妈，他妈妈说：“君子一言，四马难追！”唐小勇听了妈妈的话就把悠悠球借我玩了一个星期。还有一次，上体育课时，唐小勇说话说我个不停，老师就一直瞄着他。唐小勇没有看到老师一直瞄着他，老师就快速来到其身旁其也全然不知，还在那里傻笑，老师就狠狠地批评了唐小勇一顿。老师还准备把他拉到办公室的，唐小勇恳求说：“老师，再给我一次机会好不好呀!”老师说：“好。”唐小勇就回列了。这就是我的调皮、捣蛋的同学，你们千万不要跟他学习哦！阅读详情：您现在的位置：
我是一个调皮的孩子
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我是一个调皮的孩子作文 第一篇：我是一个调皮的小孩子 我叫刘前程，今年10岁了。我是一个活泼可爱的小男孩，但是我也很调皮。 一次放学，轮到我值日。我在教室里扫地，扫着扫着就来坏点子了。我左看看右看看，没有老师，就将地上的垃圾和灰尘往周围乱扫一气。教室里顿时灰尘垃圾&漫天飞舞&。正当我得意洋洋的时候，老师竟然已经站在我身后了。我吓得面如土色。老师见到这幅情景生气地说:&到办公室来一趟!&我知道大难就要来了。在办公室老师狠狠地批了我一顿，我还作了检讨。 虽然老师、爸爸妈妈经常提醒我不能太顽皮，但我还是改不了这个坏毛病。上次妈妈叫我洗碗。我将洗净的碗一个一个叠起来，越叠越高。妈妈见了，连忙说不能这么叠，要摔碎的。可我不听，硬说没事。结果，妈妈刚转身，只听得&嘭&的一声，一叠碗摔得粉碎。 看，这就是我，一个屡教不改的淘气包。第二篇：我是一个淘气的孩子 我是一个十岁的孩子，长着小巧玲珑的身材，一双大大的眼睛，低低的鼻梁，虽然看起来我很不起眼，但是，我不但活泼而且淘气。 说我淘气、好动可真有一套一套的。我在椅子上坐不到十分钟，就必须起来一次，要不然我还真成了热锅上的蚂蚁，一分钟也坐不下。 记得有一次，我看了《小鬼当家》这部电影，我也想学学这个小鬼，我拿出二十颗弹子一一摆在门口和床沿下，爸爸刚走一步，一屁坐在地上，刚出门口又滑了一脚，我终于完成了小鬼的任务。 还有一次，我早上偷偷起床，起得很早很早，我把牙膏扎了无数个小洞，然后我又钻进被窝里睡觉，到了早上九点，妈妈起来刷牙，牙膏全挤在妈妈的手上，妈妈不知所措只能大声说道:&是谁?是谁?是谁?&我偷偷地在被窝里哈哈大笑。 还有一次，我拿了一根长长的透明的绳子，栓在了两棵大树上，我看见一个穿着高跟鞋的女郎，迎面走过来&啪&一声摔倒在地，她看见旁边只有我一个人，她就认定是我干的，结果把我大吵一顿。 说了这么多，大家认识我了吧!我确实是一个很淘气的孩子，活泼好动是我的天性，真没办法。第三篇：我是一个调皮的孩子 我是一个调皮的孩子&有一个姑娘，她有一点任性，她还有一点嚣张。&猜猜她是谁，先听听她的故事吧!记得小时候，我非常喜欢听故事，自从听了《丑小鸭》后，偷偷地从冰箱里拿出阿姨送给我的天鹅蛋，把被子垒成一个鸟窝似的，然后把蛋放在里面，像母鸡孵小鸡一样坐在蛋上&孵&了起来。过了一会儿，妈妈回来了，看见我正专心的蹲在被子上，便问我在干嘛?我天真说道:&我在孵蛋呢!&弄得妈妈哭笑不得。在外婆家的篮球场旁，长满了苍耳，我顺手摘了几个，趁外公正在看报纸时没注意，偷偷的在他头上放了几个苍耳，在他背后捂着嘴&咯咯&地笑起来。外公一惊，扭过头来问道:&囡囡，你在笑什么啊!&我指着外公的头说:&外公，摸摸您的头。& 外公摸了摸头，结果抓下来了沾有头发的苍耳，他气坏了，说道:&这么大了，还那么调皮!&哈哈!这就是我--一个调皮的女孩。第四篇：我是个调皮蛋 我小的时候是个非常调皮的孩子，跟爸爸妈妈逛街一转眼就不见了，急的爸爸妈妈满街跑，这样的事是家常便饭。所以大家都说我小的时候那叫一个调皮呀!整个就是一个小害人精。 记有一次，我有从大人们的眼皮底下不见了，然而大家没有急于寻找我，因为都习惯了，心想:这个小家伙指不定又跑那玩去了，不出40分钟他就会自己回来的。 然而大家说说笑笑在电视机旁边嗑瓜子边说话，等了50分钟，还不见我回来，大家有点着急了。都心想:着小家伙不会是跑出院子外了把，这才开始寻找我。大家都各自把外衣穿好，有的在院子里找我，有的在院子外面的空地上找我，结果还是没找到，心急如焚，都心想怎么办呢?怎么办呢?而爸爸妈妈更是着急，就差火烧眉毛了。 这时，只听见姥姥大喊一声:&哎!找到了，找到了，孩子在这里，大家立即跑过去一看，立即笑的前俯后仰，原来我在姥姥家的货房里，你们才我在干什么，哈，告诉你吧，我在打鸡蛋。 大家看到左手是鸡蛋(那一篮子鸡蛋还是今天早上才买回来的)右手是一个大盆子，我身边还堆着许多鸡蛋壳，身上还有许多鸡蛋汁，而姥姥家的一篮子鸡蛋已经寥寥无几了。而我 还睁着一双水汪汪的大眼睛看着大人在那笑的不知所措。 现在我已经长大了而大人说我比以前懂事多了不想以前那么调皮了，然后有说到这只是你小时候调皮事的一小个然而要全部说完恐怕一天也说不完。我笑了笑心想:看来我的光辉历史还真是不少呀!第五篇： 我是一个调皮的孩子 今天是星期天,阳光明媚,天空湛蓝深远,空气清新甜润。 早上起床,我去刷牙时,妈妈正好也要去。我躲在门背后,等妈妈走到门口时,就悄悄地跟着她。妈妈好像知道了,猛地向后一转身。我大叫一声:&啊!&吓得妈妈也惊叫起来:&哎呀!&当妈妈看到是我时,才松了一口气,我则在那哈哈大笑。妈妈也跟着笑了起来,边笑边说:&你这个调皮鬼,把我吓了一大跳。& 我笑着问:&妈妈,你以为是什么呀?&妈妈说:&我还以为有一只小狗跑到我们家来了呢!&我又一次哈哈大笑,开心极了。 瞧,这就是我!第六篇：我是一个调皮的孩子 有人说过:小孩有谁不调皮?对于这句话，我敢大胆地向你们说:&这不是乱编的&.而我小时候就是这个样子.不信，跟我来看看我小时候吧! 大人说过，小孩子不能玩水和火，可我知道，除了一般听话的小孩以外，调皮的孩子就不可能不试试是什么样的，而我就是这样的. 记得一个星期天的下午，我写完作业，就坐在沙发上看起书来，透过窗外的世界，好多小朋友在小河边嬉戏，我好想也跟着去，可是......妈妈说过，不可以玩水的，怎么办呢?再看看门外，妈妈还没有后来呢~于是我就跑了出去，在河边和小喷有一起玩了 起来，可高兴了.嘟嘟嘟......什么声音?一看， 不得了了，妈妈回来了，怎么办呢??我急得像锅上的蚂蚁，不管三七二十一，回去再说. 结果呢?不用我说你也知道了.　　
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