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＞＞＞下列各句中，没有语病的一句是（）A．“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”..
下列各句中，没有语病的一句是（&&&）A．“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。B．我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。C．为了防备美术博物馆内的珍贵油画免遭盗窃，HTK公司研制的全息报警系统已广受馆方和展方的青睐。D．传统画竹采用直幅，因为这样能较好地体现篁竹的挺拔、气势与高洁。
题型：单选题难度：中档来源：不详
AB项在概念使用上有多处不合逻辑，“杂志”就是“刊”，因此“报刊”和“杂志”不能并列，应改为“报纸、杂志”或“报纸、刊物”；再则“报刊、杂志”本身也是“出版物”，它们之间不能并列，应在“出版物”前加“其他”。从逻辑上说，本句犯了种概念和属概念并列的错误。C项去掉“防备”或“免”。D项“高洁”不一定要直幅才能表现，可删。
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据魔方格专家权威分析，试题“下列各句中，没有语病的一句是（）A．“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”..”主要考查你对&&病句辨析&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
修改病句：在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。
一、语法病句的辨析、修改：语法病句是指不合语法规则的句子。 1、词类误用：即把这一类词误作另一类使用。例如：我一直思想着那件事。 （“思想”是名词，不能带宾语。这里是把它作动词使用了，应改为“思考”。） 2、句子成分残缺：句子缺少了应该具备的成分，影响了意思的表达，就成了一种结构不完整的病句。常见的成分残缺通常有主语残缺、定语中心语中心语残缺等。 例：半夜里在旷野中听到了那种咯咯咯的声音，使我毛骨悚然。 解析：前半句省主语，后半句不能再省主语。如用“声音”做主语，可将“了”改为“的”，如用“我”做主语，可删去“使”。 3、句子成分搭配不当：主语和谓语的搭配，要注意谓语能不能正确的陈述主语；动词和宾语的搭配，要注意动词表示的动作行为能否支配宾语表示的事物；修饰语和中心语搭配，要注意对中心语的修饰是否合适。 例：挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重和紧张。 解析：这个句子主语的中心语是并列词组“任务和工期”，它和谓语中心语“沉重和紧张”搭配不当。应当分开说：“任务艰巨，工期紧张”。 4、语序不合理：汉语的各种句子成分的排列次序是比较固定的，如主语在谓语前头，宾语、补语在动词、形容词后头，定语、状语在中心语前头，几个递加的定语、状语也有一定的排列顺序。 例：电视台频繁地在观众等待下一个节目的时候播送广告，使观众很有意见。 解析：这个句子有一个比较复杂的状语，其中的“频繁”应放在动词“播送”前面。 5、句式杂糅：不同的句式可以表达相同的意思，但每次表达只能使用一种句式。把两种说法，两种句式杂糅在一起，往往会造成结构上的混乱。 例：明天，由两车鬼子荷枪实弹押送下的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。 解析：这个句子把两个介宾词组杂糅在了一起，句子的结构混乱。可以改为：明天，在两车鬼子荷枪实弹押送下的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。或者：明天，由两车鬼子荷枪实弹押送的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。 6、前后表达不一致：在表达上不合情理，前后矛盾或前后不一致，也容易造成病句，前后矛盾大致有两种；一种是用词前后矛盾，同一句内使用了两个含义相反的词语。另一种是前后情况的表达，互相矛盾。 7、关联词语使用不当。应该成对使用的关联词语缺少呼应，或者误用关联词语，都会造成句子表意不明。例如：在新长征的路上，我们即使取得了一些成绩，但这仅仅是第一步。 （“取得了一些成绩”是已经证实了的事实，不应该用“即使”，改为“虽然”。） 8、指代不明：代词起指代作用的时候，被指代的词交代不明白，或者有不止一个，那么代词指代的对象就会不明确。例如： 《骆驼祥子》是现代文学史上的重要作品，表现了他十分熟悉下层人民的生活，能熟练地使用地道的北京话进行写作的特点。 （第二个分句中的“他”指代的是《骆驼祥子》的作者，但是在前一个分句没有“他”，因此“他”的指代对象不明确。） 二、逻辑病句的辨析、修改：逻辑病句是指句中有不合常规和情理的毛病。
1、概念错误：概念错误主要包括概念不明确、不一致、不恰当、并列概念不同属。例如：他们用这种半导体制成的光导电视摄像管，这种摄像管为普通电视摄像管1/10，而灵敏度高10倍。 　（“1/10”本身是明确的，用在这里不明确。是什么的1/10？“重量”还是“体积”？） 2、判断错误：主要包括一个句子表达了不止一个判断，肯定、否定不明确，前后不一致等。例如： 为了写好这本书，他收集了大量的学生的材料，分析、整理材料常到深夜。 　（“他收集了大量的学生的材料”有歧义，表达了两个判断：一为“大量学生的”，二为“大量的材料”）。 常见的辨析病句常方法有：
（1）梳理枝干法。即用语法分析的方法，依次检句子的主干和修饰部分。（2）语感审读法。调动语感，看句子是否合于语言习惯。可与语法分析配合使用。（3）造句类比法。对语感判断或语法分析仍吃不准的句子，可仿原句的结构造一个日常用的句子，比较得出结论。（4）逻辑分析法。主要从概念、判断、推理等方面考虑句子是否得当，句间关系、前后顺序等是否合理。“病句”，是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理。修辞不当而造成的“不通顺的语句”。不通顺的语句可以分为两类：一是结构不当，二是表达不当。
基本步骤：
①在复习时，首先要参照《考试说明》中对病句的六种考查类别，并结合具体例句，加深对各种病句特征的了解。②语法分析。把握语句的各个成分，注意各成分的搭配与照应；删除多余成分，补足缺少成分。③语意分析。这主要是结合语段的整体意思，理清语段中各层次之间的关联，注意关联词语的使用是否恰当。④逻辑分析。综上所述，修改病句可以概括为五字诀：增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不妥当的）简（修改应简要）调（不搭配、不照应的）修改病句：
一、修改病句的基本原则：
①不能改变原句的基本意思和内容，不能重起炉灶另写。②改动尽可能少。③要注意试题的修改要求，忌盲目修改。④修改后的文字只要符合语法等基本规则即可。而不需要润色，以使其“更好”。
二、修改病句的基本方法：
（一）病句的常见情况:1、语序不当（1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。（定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”）（2）在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”）（3）文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。）
2、搭配不当（1）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。（主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。）（2）她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。（动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”）（3）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其它竞争者。（关联词搭配不当，“非”与“才能”不能配合使用。）
3、成分残缺或赘余（1）鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。（缺主语，将“创造了”改为“创造的”）（2）他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。（缺谓语，在“参与”前加上“承担”）（3）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。（缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”）（4）其余这是过虑的想法。（多余，“虑”就是想，可删去“的想法”）
4、结构混乱（1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。（应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，两种格式或选用一个）（2）你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。（把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说）
5、表意不明（1）局长、副局长和其它局领导出席了这次表彰会。（其它局领导是本局领导还是别局的领导，不明确）（2）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。（是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”，还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚）
6、不合逻辑他是多少个死难者中幸免的一个。（既然是“幸免”，就是没有死，怎么能说“死难者”中的“一个”呢?）
（二）答题指要：
辨析病句做题思路通常是：疏理出句子的主干和枝叶，看成分是否残缺或者赘余，看句子的主要成分即主、谓、宾之间，句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配→→心里默读，看是否有不同的句式混用，语序是否恰当→→综合思考，是否符合逻辑思维，表意是否明确，特别注意以下几种情况，即所谓的标志性病句：
（1）句子中出现了并列短语时句子中出现了并列短语时，一般情况下要条件反射似的考虑是否要考查三种情况。第一种可能性：考查并列成分的包含问题。如“我上街买了些蔬菜、花菜和小白菜”，“蔬菜”和“花菜、小白菜”之间有包含关系，不能并列。第二种可能性：考查各并列成分的语序问题。这是一个常考的问题，如“我们每一个人都要经历童年、中年、少年、青年和老年几个阶段”，那“中年”就只能放在“青年”之后。第三种可能性：考查并列短语前后搭配的当否问题。这是高考中关于并列短语考法中的最重要的一种考法。
（2）句子中出现正反两方面的词语时句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，可能要考正反两方面的前后呼应的当否问题。句子中的正反两方面的词语一般要讲求呼应，否则将视为病句。同时我们还应该注意，呼应有明呼应和暗呼应之分。明呼应就是指前后都出现正反两方面的词语，暗呼应就是后面不出现正反方面的词语，但是能从语意上体会出正反两方面的含意。
（3）谓语是“是”、“成为”时如果句子的谓语是“是”、“成为”时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。一般的规律是：主语和宾语应该都表示同一事物或同类事物，或都表示某行为活动。
（4）句子的开头出现了介词时如果句首出现介词，可能要考主语残缺的问题，可能因此而全句无主语而成病句。这种句子一般有两种修改方法。一是去掉介词，让本该做主语的成分作主语。二是保留介词，在后面的句子中去掉某一个词，从而另外找一个适合作主语的词来作主语。
（5）句子有多层定语和多层状语时如果句子中有多层定语和多层状语时，就要条件反射似的考虑两种情况。一是语序是否不当。二是是否产生歧义。
（6）句中出现“与”、“和”、“对”、“对于”时如果句中出现：“与”、“和”、“对”、“对于”时，要考虑主客位置是否倒置。
（7）句子中出现多个否定词时如果句子中出现两个以上的否定，我们要条件反射似的想到可能要考查多重否定的当否问题。首先应该明确一个问题，“否定”不仅包括否定副词不、非等，还包括两类比较特殊的形式：一是反问句。二是表示否定意义的动词、名词、形容词等，如：禁止、忘（记）终止、否认、否定、推翻、排除、免去、取消、禁令、忽视、忌、忌讳、放弃、难以、拒绝、避免、预防、仿造等。另外类似“无时无刻”“不明不白”等格式的词表达一重否定的意思。
发现相似题
与“下列各句中，没有语病的一句是（）A．“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”..”考查相似的试题有：
259160131213243946214524238789260535我理解的科学、伪科学、迷信之间的关系！！ | 谣言粉碎机小组 | 果壳网 科技有意思
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我是个新人，感觉果壳网相对其他论坛来说科学素养是很高的，但是还是有好多朋友不太明白科学、伪科学、迷信的区别，比如有的朋友说“迷信科学本身就是迷信”“现在我们认为的科学，很可能过多少年就是伪科学或迷信”这样的言论，我不太认同，我对这些词语有一个自己的理解。首先科学，我认为科学不是一种知识的统称，而是一种研究方法的统称，比如什么什么违背科学，不是说它和目前科学的教条相违背，而是得出这个结论的方式，违背了科学的方法，科学是一种研究各种物体和现象本质的一种方法和手段，而不是知识本身，通过科学等周密严谨客观的手段得出的结论都算是科学！伪科学，这个我感觉是利用不科学的方法得出的披着科学外衣，用着一些看似高上大的科学名词得出的结论迷信，这个从字面就可以理解，就是盲目的信，不用科学的方法求证所以说科学和迷信完全是反义词，迷信科学不存在，只有迷信权威，迷信书本，没有迷信科学，因为迷信科学，那科学本身就不科学了
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有的人会把科学解释不了的东西统统认为是错的，我认为这就是对科学的迷信。正确态度是存疑。
神经科学博士生
我的理解也是这样的呢~
神经科学博士生
我的理解也是这样的呢~
除了“科学和迷信是反义词”不同意，其它表示赞同。
很简单的。。科学不是一种信仰和教条，而是客观存在而迷信和伪科学则明显是一种信仰与教条
有的人会把科学解释不了的东西统统认为是错的，我认为这就是对科学的迷信。正确态度是存疑。
引用 的话：有的人会把科学解释不了的东西统统认为是错的，我认为这就是对科学的迷信。正确态度是存疑。的确科学界有好多好多的难题难以解释，基本上科学家都不认为这些事情是错的或者说不存在的，一般网上流传的所谓未解之谜其实很多是已解之谜，科学界专业完全能够解释，只是被民众传神了，更愿意相信神秘现象。还有一种干脆就是故意造假，得出的结论完全就通过不了科学严谨的验证，或者拒绝接受严谨的科学检验甚至干脆的出的这个结论就是通过完全不严谨的实验得出的，比如《水知道答案》为什么认为这是伪科学的典型，是因为得出这个看似披着博士头衔和科学名词外衣的结论完全是通过不科学的过程得出的
所以说，科普一样东西，首先自己要理解这样东西的来由渊源。并不是要求一开始就把东西都铺到最细，但至少要在别人提出问题的时候回答问题，而不是丢一句【自己去查】或是【这都不懂你就没有发言权】。可以使用这两句话的情况也有，那就是网上能轻易查到的关键字，以及九年制义务教育含有的基础内容。虽然说可以用，但结果也未必就是用的人全胜，因为我们知道百度百科在网上的口碑也是能有多坏就有多坏，小学教材里的一些东西也只是常识性判断，深入研究后得出不同结果的例子铺天盖地。所以，即便是科普，也不是一言堂，不说舌战群儒，至少也要能做到在你科普的内容范畴内见招拆招，不能仅凭一纸文凭就指鹿为马或教授教条了。科学不是教条，教条只能用来换文凭，换不来科学腾飞的国度和热爱科学民众。
如果按照这么说的话……哥白尼的日心说，开普勒的第一定律，伽利略的惯性定律，它们全都违背了现在所认为的科学的研究方法……难道你认为它们不是科学的吗？……引用 的话：我的理解也是这样的呢~引用 的话：除了“科学和迷信是反义词”不同意，其它表示赞同。如果我们要认可哥白尼、开普勒、伽利略，乃至许许多多后来的科学家们所做的事情……那么科学就不能是一种“研究方法”……而最多能作为一种“筛选结论的方法”……而所有的被这种方法所筛选出来的结论，我们是有理由接受的，而所有的被这种方法所拒绝的结论，我们是有充分的理由拒绝的，我是这么想的……
至于“科学是一种研究各种物体和现象本质的一种方法和手段”——这里问题在于“本质”的存在也不是被科学方法支持的，甚至“物体”的存在也不是被科学方法支持的……
引用 的话：至于“科学是一种研究各种物体和现象本质的一种方法和手段”——这里问题在于“本质”的存在也不是被科学方法支持的，甚至“物体”的存在也不是被科学方法支持的……为了避免别人说我唯心主义，在这里追加一个声明——“思维”的存在也不是被科学方法支持的……
至于说科学要舌战群儒或是见招拆招……那就扯了……毕竟科学只不过是个“筛选结论的方法”而已……一切科学的传授者，最多也只能讲讲这个方法是怎么筛选结论的，筛选出来的结论都是哪些，科学家们是如何得出那些被这个方法筛选出来的结论的……舌战群儒？见招拆招？……抱歉……我们没那功夫……成果更丰厚的会获得胜利，而不是嘴皮子更厉害的……
我很想知道到底存在什么“科学无法解释”而又被其他啥啥证明了的东西，俺这机械唯物主义的无知分子实在无法理解还有啥其他的归纳总结验证方法了，，来自
引用 的话：我很想知道到底存在什么“科学无法解释”而又被其他啥啥证明了的东西，俺这机械唯物主义的无知分子实在无法理解还有啥其他的归纳总结验证方法了，，如果仅仅说归纳总结验证方法的话……科学史上出现过不少奇葩……因为行星的运动不是一个以单独的星为圆心的正圆组成的复合圆体系而要求放弃地心说使用日心说的哥白尼（哥白尼认为在日心体系下构造一个正圆组成的复合圆体系更简单）是一个……因为行星的轨道是圆的（传统观点是如此希望的），所以认为惯性运动是圆弧状的的伽利略是一个……因为“全人类的直觉和上帝的善意”，所以认为惯性运动是匀速直线运动的笛卡尔是一个……他们的结论都不是用科学方法得出的……我觉得这样的过程很二，而且其中有不少的结论也很二，希望你也是……但是我们要记住的是，如果仅仅以当时所获得的所有证据，以当时在其他领域流行的主流理论来看的话，他们的结论依旧比他们的前人更合理……仅此而已，我们要相信科学，捍卫科学，绝不是因为科学是“正确的”（我甚至排斥“绝对正确”的存在），甚至是“周密严谨客观的”，而仅仅是“科学是目前最合理的”……
引用 的话：果仅仅说归纳总结验证方法的话……科学史上出现过不少奇葩……因为行星的运动不是一个以单独的星为圆心的正圆组成的复合圆体系而要求放弃地心说使用日心说的哥白尼（哥白尼认为在日心体系下构造一个正圆组成的复合...科学本来就只能一个个提假设再证伪取证，每个结论再奇葩也是符合当时人类最理性价值体系的，每个时候其他论证体系的结论可都比科学系统要奇葩的多了，而任何一个更合理的理论出现，只要符合验证方式，也立即会被接受为结论，而不需要啥全知全能的大主的代言人来点头来自
引用 的话：科学本来就只能一个个提假设再证伪取证，每个结论再奇葩也是符合当时人类最理性价值体系的，每个时候其他论证体系的结论可都比科学系统要奇葩的多了，而任何一个更合理的理论出现，只要符合验证方式，也立即会被接受...问题在于……很多时候科学的结论不是用科学的验证方式被做出来的……前面的哥白尼、伽利略、笛卡尔这三者的例子都是如此……
引用 的话：科学本来就只能一个个提假设再证伪取证，每个结论再奇葩也是符合当时人类最理性价值体系的，每个时候其他论证体系的结论可都比科学系统要奇葩的多了，而任何一个更合理的理论出现，只要符合验证方式，也立即会被接受...至于假设证伪取证等等的说法的话……其实，严格意义上来说的话……没有任何一个说法是能够被证伪的……因为也没有任何一个说法能够孤立的得出结论……而一个结论被观察所否定，是不能够直接证伪其中的任何一个说法的……（当其他说法被否定的时候，这一说法就可以被肯定了）……
无视自身局限性去谈科普，说到底就是灌输教条，和传教没有两样认识不到这个问题，死理性只能是死教条，与科普无缘
没有什么“局限性”，因为根本上也没有什么“正确”……这里有的只有一套筛选结论的方法，一套被筛选出来的结论，加上一套生产结论的方法而已……的确，这是“传教”，如果一种宗教能被这一套筛选结论的方法选出来，那这种宗教被接受也是有理由的……（就现在的宗教来看，任何一种宗教都没什么可能被这一套筛选结论的方法选出来，因为它们都默认存在一个实验经验和理性不可触及的“存在”或是“状态”……）所以这根本就不是个问题……
话说我觉得迷信也是科学，只不过跑偏了2333来自
引用 的话：直接描述一下“科学”二字的定义？
希望这个帖子能针对“科学”二字的定义深入讨论下去。
迷信跟科学两个词的定义上来看不会是反义词。
哇，死皮27世出现！
楼主说的对。撇开马zh、毛g这些伪科学不谈，西方主流观点认为科学就是一种经验主义方法论（empirical methods），是一种以观察和实证为基础去验证假设以得到真理、理解世界的方法。不以这种方法为基础的得到真理、理解世界的方法都是哲学或者宗教。假装用这种方法而实际上不是的是伪科学。而至于什么方法都没用瞎想、随意相信别人的就是迷信了。说到底，这就是一个理解世界的方法论问题。
引用 的话：除了“科学和迷信是反义词”不同意，其它表示赞同。是啊 科学是使用经验主义的方法论;而迷信是什么方法论都没用。还有很多其他方法论可以用的。
引用 的话：很简单的。。科学不是一种信仰和教条，而是客观存在而迷信和伪科学则明显是一种信仰与教条个人觉得科学也是一种信仰。。毕竟没有人能保证科学的经验主义方法论一定正确，没有人能保证世界背后没有一个超验的上帝在捉弄我们；而且科学本身也表明世界可能是非真实的（玻尔对量子力学的解释）；连费曼都觉得世界可能是不可知的。所以吧，科学也是一种信仰，我们相信它只是因为它在理解世界以及改造世界的时候好用；而至于它到底能不能永恒成立，没有人能确定。
引用 的话：主说的对。撇开马zh、毛g这些伪科学不谈，西方主流观点认为科学就是一种经验主义方法论（empirical methods），是一种以观察和实证为基础去验证假设以得到真理、理解世界的方法。不以这种方法...多谢支持，你的话我还听得懂，前面几位语言太晦涩了，不知道具体说什么呢！来自
个人再发表下意见，我非常同意楼上的看法，普通人科学素质不高，果壳网的存在有一定的积极作用，但是很多人对科学和迷信的本质区别也不了解。科学是种方法，一般由严谨的数学推导，或严谨的实验得出，而且以实验客观事实为最终依据，其实说白了就是讲证据，摆事实。来自
引用 的话：直接描述一下“科学”二字的定义？摆事实，讲证据来自
科学只会力所能及地接近真理，迷信则是告诉你这就是真理
科学有局限性，比如今天读书了解到了当年流行于19世纪的颅相学，现在被证明为伪科学，我本身也相信长相和性格有种隐晦的深层关联，只是因素变量太多而影响了表达，也许未来研究会证实两者的关系，但是目前并没有什么有力的证据情况下，愣说某某事是科学明显是不科学的来自
科学在历史发展上也有局限性，也许某些科学实验因为人类对自然认识不够深刻可能在未来看来并不严谨，比如当年伽利略测量光速的实验，但是即便这种局限性的科学也比张嘴就来，没什么有力证据的结论要可靠来自
有人也说了，世界也许本身就不存在，你怎么知道科学方法得出的那一套是对的？我不敢说绝对正确，但是科学以实验得出结论是绝对最令人信服的，就好比你媳妇一样，活生生的人，每天和你一起生活，吃饭，睡觉，交谈，我偏偏说她根本不存在，你肯定不信，因为你能真真切切非常具体的感受到，而且没有任何异常来自
你说的没错，科学，说实话仅仅是某种研究手段，其实准确的说，可以叫做“学科”。
引用 的话：有人也说了，世界也许本身就不存在，你怎么知道科学方法得出的那一套是对的？我不敢说绝对正确，但是科学以实验得出结论是绝对最令人信服的，就好比你媳妇一样，活生生的人，每天和你一起生活，吃饭，睡觉，交谈，我...是的，我认为只要人类一天无法获得终极的万物理论，那么对科学的坚信就永远只是一种信仰。只不过，除了科学，我们别无选择。
我对大众口中“迷信科学”的理解是：不能唯科学家所言是从，应抱有怀疑精神。因为即使是现在科学看来是正确的事，在未来也可能被伪证。这点是没错的，而且恰恰，这种精神正是科学的精神，至少这是科学所鼓励的精神。别忘了科学区别于伪科学的重要一点就是他允许被证伪，允许任何人质疑任何人、任何事。
引用 的话：摆事实，讲证据 “摆事实，讲证据”不是“科学”二字的定义。塔式吊车运用滑轮组的原理提升重物，这样的设计很科学，科学性很强。但这一过程并不是在“摆事实，讲证据”，而是实际制作。同理，飞机制造者利用流体原理制造出了可以在天空飞行的物体，这也不是“摆事实，讲证据”，也是实际制作。可见，你的“定义”并不能包含“定义”应当包含的内容。
科学是以事实为基础，有些人不喜欢事实而是喜欢谎言和虚假，当然觉得科学是一种迷信了。
科学，我们通常所讲的自然科学，是一种与宗教、阴阳五行等并行的知识体系，科学并不是绝对真理，也尚不能解释世间所有的现象，科学研究的对象是客观规律，并一直指导着人们的一系列技术实践活动，它所做的判断是真伪判断而不是价值判断，科学与其它知识体系最明显的区别在于它坚持“客观、逻辑、实证、可重复检验”等一系列独特的方法和规则。由于人类认识的局限性，每个科学理论并不能保证是绝对正确的，但从历史和统计的角度来看，科学理论是人类最可靠的知识。——奥卡姆剃刀
引用 的话： “摆事实，讲证据”不是“科学”二字的定义。塔式吊车运用滑轮组的原理提升重物，这样的设计很科学，科学性很强。但这一过程并不是在“摆事实，讲证据”，而是实际制作。同理，飞机制造者利用流体原理制造出了可以...设计很科学，是因为他符合科学定律，而科学定律有一个特点就是可重复性，可以用事实佐证、证据辅证，就是通过实际观察和证据获得可充分验证的定律，这就算是科学定律，符合这个科学定律或用科学定律去设计的发明就算是很科学
引用 的话： “摆事实，讲证据”不是“科学”二字的定义。塔式吊车运用滑轮组的原理提升重物，这样的设计很科学，科学性很强。但这一过程并不是在“摆事实，讲证据”，而是实际制作。同理，飞机制造者利用流体原理制造出了可以...其实这个设计很科学应该就是符合科学定律
引用 的话：设计很科学，是因为他符合科学定律，而科学定律有一个特点就是可重复性，可以用事实佐证、证据辅证，就是通过实际观察和证据获得可充分验证的定律，这就算是科学定律，符合这个科学定律或用科学定律去设计的发明就算... 先说科学的定义。什么是科学？
在科学和唯心两面中而事实的真理更起到作用。对于未解之谜只不过是一种统称，而恰恰相反的已解的答案才是原本的本性。来自
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