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本帖最后由 博赞蒙特梭利园 于
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（此文为原创文章，如转载，请注明出处，谢谢！）
现在的幼儿园种类繁多，公立的，私立的，双语的，蒙特梭利的，华德福的，高瞻的，各种类型，各种教育体系，对于选园的家长们来说，无疑是眼花缭乱的。我们在接待家长咨询时，也经常被问到一个问题：蒙特梭利幼儿园与普通幼儿园到底有什么区别？为什么孩子要读蒙特梭利幼儿园呢？
于是，我们在这里专门撰文说明，蒙特梭利幼儿园和普通幼儿园区别到底在哪里？蒙特梭利是国际学前教育的著名流派之一，在国外已经有100多年的发展历史，也已经形成了自己成熟的教育体系。因此，与普通幼儿园相比，蒙特梭利幼儿园与普通幼儿园还是有着显著的区别。
一、教育理念的区别
蒙特梭利幼儿园与普通幼儿园的最大区别就是在于教育理念不同。在传统幼儿园，是以老师为中心，老师们的角色是授课者，老师根据既定教材决定每天的授课内容，教导学生、塑造孩子的个性，学生被动接受，孩子适应的是以成人思维为导向的教学。
而蒙特梭利幼儿园里是以孩子为中心的，每个孩子都应该是与众不同的，拥有与生俱来的内在生命力和创造力。在蒙特梭利的教育理念中，没有人是被别人所教导的，每个人都是自我教育而成的。<font color="#岁之前的儿童本身具有一种吸收知识的自然能力，即“吸收的心智”，借助这种能力，儿童能够通过与周围环境的密切接触和情感联系，于下意识、不自觉中获得各种影响和文化，从而塑造自己，形成个性和一定得行为模式。
二、 教学方式的区别
除了教学理念，蒙特梭利幼儿园与传统与幼儿园的教学方式差异更为明显。虽然普通幼儿园也开设了多样化的教学课程，但是在课程的设计和教学模式上依然走的是传统教学路线，用传统的方式教授多样化的课程，一个老师在上面讲，众多孩子在下面听，至于孩子究竟吸收了多少，其实是无法考量的。
蒙特梭利幼儿园的教学方式是遵循以儿童为中心，老师的身份是观察者，帮助者和环境的准备者，老师会根据每个孩子的发展阶段不同，采取因人而异的教学方式。所以在重庆博赞蒙特梭利幼儿园是采用一对一的教学方式，孩子不必为了缺课而赶进度，也不会因为别人学会了而我不会而产生挫败感。整个教学中以孩子为中心，让孩子更加自由的学习知识，从而保持学习的热情。
三、教学环境的区别
蒙特梭利幼儿园与普通幼儿园在环境设置上也有着许多差异。从大环境上看，一走进普通幼儿园，一定色彩缤纷，各种颜色和各种装饰都会进入眼帘，让人感觉目不暇接。而蒙特梭利幼儿园一般会采用比较朴素，自然，淡雅的园所环境，为孩子提供更多的想象力和创造力的空间。所以仅从视觉感觉上，也能一眼分出哪家是普通幼儿园，哪家是蒙特梭利幼儿园。
在普通幼儿园中，教室环境的设置通常只要求整洁、干净，对于其它的层面却没有太多关注。而在蒙特梭利幼儿园，教室就是环境，是为孩子提供的有准备的环境，而“有准备的环境”可以让精神处于胚胎状态的儿童顺利成长，所以，重庆博赞蒙特梭利幼儿园的教室环境不仅干净、整洁，还要有序。比如所有的教具摆放都是有序的，而且孩子在使用过教具之后，要放回原位，然后再进行其他活动。这也是蒙特梭利幼儿园里孩子最大的一个特点——秩序感。通过这种外在秩序感的培养，帮助孩子发展内在秩序感。
四、教学课程和教学用具的区别
教学课程无疑是蒙特梭利幼儿园最大的优势，蒙特梭利经过这么多年的发展，已经创建了一套非常成熟的课程体系。重庆博赞蒙特梭利幼儿园采用英国国际蒙特梭利中心精选课程，开设日常生活、感官教育、语言教育、数学教育、科学文化（科学实验、历史、地理、动物学、植物学）教育、艺术与创造教育等课程，孩子们可以得到多方面的发展。
教学用具是幼儿接受教育时重要的辅助用品，虽然在普通幼儿园中，也会有使用教学用具，但更多的还是以教师的教学为主，而且这些内容对于孩子来说是抽象的。其次就是一些建构玩具，比如积木，插片等等，但是这些只能培养孩子单一方面的能力。
而在蒙特梭利幼儿园中，蒙氏教具是教学的关键要素之一，在有准备的环境中，任何一样经过老师精心准备的教具都可以帮助孩子在某方面得以发展，这些教具涵盖上面提及的所有课程。孩子的学习是在通过操作教具来了解并接受知识，这样的过程是由具象到抽象的过程，以儿童为主的教学方式也不仅利于儿童的动手操作能力，还能够提高他们的自主学习能力。
五、教学师资的区别
蒙特梭利幼儿园对于师资的要**非常高的，老师除了要经过学前教育专业的大学培训，还需具备一些其他能力，比如老师首先要个人修养好，品德好，温和，有礼貌，有亲和力；其次要求老师要知识面宽，善于学习，并一直保持积极好学的热情；最后，也是与普通幼儿区别最大的一点，即老师要有专业的知识，这个专业指的是蒙特梭利专业。蒙特梭利在国外是一门专业的学科，如果仅仅只是一些短期的培训，老师还是难以理解其真谛，也很难记住蒙氏海量教具的操作，不能熟练地帮助和引导孩子。
重庆博赞蒙特梭利幼儿园主教老师全部接受英国国际蒙特梭利学院专业研修，拥有国际认可的蒙特梭利执教资格，带班老师在海外有10年以上的执教经验，能够在日常生活与教学中彻底贯彻蒙特梭利教育理念。
六、教学效果的区别
基于上面几个方面的区别，那么这两种类型幼儿园培养出来的孩子一定也会有一些差异。尤其在孩子的人格特征的培养、感知技能、学习能力与社会性等方面表现明显。重庆博赞蒙特梭利幼儿园毕业的孩子都自律喜悦、独立自信、礼貌善良、有创造力、终生热爱学习，在未来拥有更多可能。同时，国际上也有专门的研究表明，蒙特梭利幼儿园出来的孩子在阅读、数学、社交、自律、乐观、自学能力及对正义公平等道德观念方面的整体表现上优于普通幼儿园孩子。（Evaluating Montessori Education - The Early Years, AngelinaLillard and Nicole Else-Quest, Science Vol.313, Sept 2006）
通过这样详细的对比，不难看出蒙特梭利幼儿园与普通幼儿园有哪些本质的区别，至于家长们如何选择，仍然需要慎重考虑。是按部就班的完成学业，还是让孩子多一点独立性、创造性，都没有绝对的对错，选择适合自己家庭环境与条件的才是最好的。
就读博赞，培养下一位影响世界的人！
蒙特梭利幼儿园和普通幼儿园的区别
也因为最近娃儿打的问题，我去详细了解了各种疫苗的这些区别，想到肯定还有很多妈也很关心，就发出来给大家看看，让大家心里有个数，到时候也好做出好的选择。
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蒙特梭利早教介绍
企业简介：&&& 1907年，玛利娅&蒙特梭利在意大利罗马设立第一个&儿童之家&，这也是全球最早托儿所雏形，开始了她的实践。由于教育效果显著，蒙特梭利教育法开始风靡欧洲。此外，蒙特梭利还先后在美、英、法、德、荷兰、西班牙、奥地利、斯里兰卡、巴基斯坦、印度等国家开办国际培训班，开展她的教育方法推广研究，并取得了举世瞩目的教育成果。&&& 蒙特梭利博士也曾在、1951连续三年获得诺贝尔奖提名。由她所创建的教育法也遍布全球120多个国家与地区。蒙氏教育也成了全球优质教育的代名词。&&& 蒙特梭利公司成立于2005年7月，位于上海北部CBD核心商务区共和国际商务广场15A，公司全称上海蒙特梭利投资管理有限公司。&&& 上海蒙特梭利是一家专注于幼儿教育投资、蒙氏教育开发与推广的专业化本土企业。致力于将国际最先进的教育理念带入中国，立志让更多的中国幼儿家庭受益于蒙特梭利的幼教课程。目前我们已经形成以蒙特梭利教育为依托，集幼儿教具设计、幼儿智能测评软件开发、销售的多元化企业。公司先后在上海、天津、重庆、黑龙江、吉林、辽宁、河北、江苏、浙江、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、海南、四川、云南、陕西等三个直辖市，近20个省市设立了玛利娅&蒙特梭利母婴世家。同时拥有蒙特梭利、玛利娅&蒙特梭利母婴世家中英文在中国的注册商标、蒙特梭利婴幼儿早期教育方案中文版著作权。&&& 2007年6月蒙特梭利国际教育协会获得中国香港政府批准并注册。主要负责中国区教师培训与认证及国际文化交流。这是目前中国地区专业的蒙氏教师培训与认证机构。2009年5月玛利娅&蒙特梭利中国教育基金会在香港成立，致力于提供一个开放式的多语言的蒙氏教育研究平台。并由上海蒙特梭利公司每年拿出收入的一部分注入该基金，参与爱心公益事业。竞争优势：&&& 1、核心竞争力是自有知识产权，上海蒙特梭利拥有版权局颁发认可的蒙特梭利婴幼儿加盟加盟加盟加盟方案在中国的著作权；&&& 2、品牌优势：全球婴幼儿教育的，被联合国教科文组织列为世界文化遗产，在中国已经得到85%的家长认知。&&& 3、便利优势：早教行业需要便利安全服务环境、人性化服务理念、来针对特定消费群体，蒙特梭利公司将早教植入社区的营运模式极大的迎合了这一市场需求。&&& 4、价格优势：保持在早教行业中的低成本营运，利用价格机制促进蒙特梭利市场竞争，专业|安全|便利的蒙特梭利品牌店正适合消费者对专业，价格和安全舒适的需求。&&& 5、全方位立体宣传模式：电视，广播 ,杂志,报纸,网络,强势品牌宣传奠定蒙特梭利行业领先地位。
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企业名称：蒙特梭利(上海)投资管理有限公司
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成立时间：2005年
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