上课走神发呆的原因有哪些？我家孩子上小学二年级了，老师说他有时侯上课会走神发呆。_妈妈网问答
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上课走神发呆的原因有哪些？我家孩子上小学二年级了，老师说他有时侯上课会走神发呆。
宝宝年龄：孕7个月
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宝妈，我觉得宝宝有这种行为是很正常的，当然原因也很多了，具体问题要具体分析呢？第一有可能是宝宝不太喜欢这个科目的上课过程，对这个科目不产生兴趣，所以就不爱听课，第二我觉得有可能是宝宝缺锌，然后这样的话，注意力就会降低容易走神分心。
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悦经过美希儿童教育的感统训练，孩子有了较大的进步，表现在以下方面：1、性格较以前开朗，与同学朋友相处非常愉快；2、学习上较以前爱思考了，作业正确率有所提高，跳题现象减少了；3、情绪更加稳定，懂得调节自己的心情，学习时能更认真，平静了。&
12-08 16:33
悦经过美希儿童教育的感统训练，孩子有了较大的进步，表现在以下方面：1、性格较以前开朗，与同学朋友相处非常愉快；2、学习上较以前爱思考了，作业正确率有所提高，跳题现象减少了；3、情绪更加稳定，懂得调节自己的心情，学习时能更认真，平静了。&
静静麻麻825
宝宝年龄：宝宝1岁10个月
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静静麻麻825
宝宝1岁10个月
那个上课走神这个是注意力不集中呢！那你给孩子上医院做一个微量元素的检查看看吧！
12-08 12:19
那个上课走神这个是注意力不集中呢！那你给孩子上医院做一个微量元素的检查看看吧！
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客户端下载小女孩九岁总是坐不住，好动，注意力不集中，学习一般...
小女孩九岁总是坐不住，好动，注意力不集中...
病情描述（发病时间、主要症状、症状变化等）：小女孩九岁总是坐不住，好动，注意力不集中，学习一般，怎么办想得到怎样的帮助：好动，注意力不集中应该怎么办
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因不能面诊，医生的建议仅供参考
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问题分析：注意缺陷多动障碍（ADHD），在我国称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。意见建议：药物能改善注意缺陷，降低活动水平，在一定程度上提高学习成绩，短期内改善患者与家庭成员的关系。
问女，九岁，上课注意力不集中，爱做小动作，？女，九岁...
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病情分析： 小儿多动症的诊断的一个核心，就是看小孩的注意力，如果让她做最爱干的游戏，或者其他，如看动画片——当然最爱干的事儿，每一个人都可能不一样！此时在最精彩的时刻，如果她能注意力关注其中，那就可以判断——没有多动症。意见建议：请按照我说的方法自己验证一下，从学习还挺好来讲，一般不会，只是说明，小姑娘很挑皮，脑子很聪明，当然，如果还不放心，可以到正规医院的儿科门诊就诊，让医生当面具体诊断一下。
问好动，注意力不集中，只喜欢玩游戏不喜欢学习，怎？好...
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专长：骨折、关节炎等疾病
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病情分析：你好，根据你的症状描述，考虑你可能是由于沉迷游戏导致的学习兴趣下降，注意力不集中，好动。意见建议：这种情况建议可以通过转移注意力法，将兴趣转移到其他方面，如运动啊，与朋友多交流，或者出去旅游散心，坚持一段时间后，你就会发现对游戏兴趣下降，这时候可以专心学习了。
问我家孩子话多、注意力不集中、好动、不爱学习，朋友建...
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问题分析：这种情况需要考虑多动症可能，多动症主要因为在后天发育过程当中所引起，要及时对症治疗。意见建议：一般不使用药物治疗，因为药物有一定副作用，最好是家属不正确的引导，一般病情就会逐渐得到好转。
问你好,我儿子今年九岁半,比较好动,上课注意力不集中,学...
职称：医师
专长：妇产科、尤其擅长宫外孕等疾病
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问题分析：你好，宝宝不一定是病或者是多动症的，应该是平时没有把持好自己的情绪，所以才会多动不安，还是没有学进去和听进老师讲课去意见建议：建议你还是好好地教育好孩子，另外让孩子该玩的时候好好玩，该学习的时候认真的学习，而且还要监督学习，这样孩子的自我行为能力才会有所控制的
问岁问题描述:学习注意力不集中成绩差好动.
专长：心胸外科，骨科
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指导意见：你好可以去市人民医院儿科或者省妇幼保健院就诊治疗.愿我的回答可以对您有所指导不明白欢迎再次提问或者补充.祝宝宝健康成长.
问岁问题描述:学习差，注意力不集中，好动
职称：医师
专长：肾结石,早泄,椎间盘突出
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一般不要轻易下多动症的结论，绝大部分认为的多动症只不过是比较调皮，注意些，多教诲就可.万一：多动症是儿童期常见的行为问题.本症有两大主要症状，即注意障碍和活动过度，可伴有行为冲动和学习困难.通常起病于6岁以前，学龄期症状明显，随年龄增大逐渐好转.部分病例可延续到成年.表现为：(1)注意障碍（又称注意缺陷障碍）：注意障碍为本症最主要的表现之一.患儿主动注意减退，被动注意增强，表现为注意力不集中，上课不能专心听讲，易受环境的干扰而分心.注意对象频繁地从一种活动转移到另一种活动.做作业时不能全神贯注，做做玩玩，粗心草率.做事有始无终，常半途而废或频繁地转换.做作业拖拉，不断地以喝水，吃东西，小便等理由中断，做作业时间明显延长.有些患儿表现为凝视一处，走神，发呆，眼望着老师，但脑子里不知想些什么.老师提问时常不知道提问的内容.注意障碍是本症必须具备的症状.(2)活动过度：活动过度为另一常见的主要症状.表现为明显的活动增多，过分地不安静，来回奔跑或小动作不断，在教室里不能静坐，常在座位上扭动，或站起，严重时离开座位走动，或擅自离开教室.话多，喧闹，插嘴，惹事生非，影响课堂纪律，以引起别人注意.喜观玩危险的游戏，常常丢失东西.多动有两种类型：一是持续性多动.患儿的多动性行为见于学校，家中等任何场合，常较严重.二是境遇性多动.多动行为仅在某种场合（多数在学校），而在另外场合（家中）不出现，各种功能受损较轻.(3)冲动性：情绪不稳，易激惹冲动，任性，自我控制能力差.易受外界刺激而过度兴奋，易受挫折.行为不考虑后果，出现危险或破坏性行为，事后不会吸取教训.(4)学习困难：主要表现为学习成绩低下.多动症患儿智力是正常或基本正常的，学习困难的原因与注意力不集中，多动有关.出现学习困难的时间，决定于智力水平及多动症的轻重程度.智力水平中下的严重多动症患儿在学龄早期就可出现学习困难.智力水平较高，多动症状较轻的，可在初中阶段才出现学习困难.(5)神经系统发育障碍：有半数左右患儿可见有神经系统软体征，表现为快速轮替动作笨拙，共济活动不协调，不能直线行走，闭目难立，指鼻试验阳性，精细运动不灵活，部分患儿可有视觉-运动障碍，空间位置觉障碍等.儿童多动症又称注意力缺陷多动症(ADHD)，或脑功能轻微失调综合征，是一种常见的儿童为异常疾病.这类患儿的智力正常或基本正常，但学习，行为及情绪方面有缺陷，主要表现为注意力不集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动，学习成绩普遍较差，在家庭及学校均难与人相处，日常生活中常常使家长和教师感到没有办法.儿童多动症的患病率国外报道在5%~10%之间，国内调查在10%以上，男孩多于女孩，早产儿及剖宫产儿患多动症的几率较高，大约在60%以上.每个家长都希望自己的孩子健康成长，但是却经常见到一些家长为孩子的表现而苦恼.这些孩子表现为：活动过多，注意力不集中，书写潦草；还有的孩子任性，不合群，缺乏自我克制能力，；或行为幼稚，怪僻，肢体抽动，或行为无目的，贪玩，逃学，打架，甚至说谎，偷窃等，教育也无济于事.少数病例成年后，还留有性格和行为缺陷.这就是儿童多动症.?儿童多动症是儿童多动综合症的俗称.其发病原因很多，是儿童时期常见病.因为人们认识不足，有时会误诊，漏诊，如果不及时治疗，则会造成家庭和学校中的不良影响.[编辑本段]【多动症的特征】多动症的最新临床诊断标准是1989年由美国精神医学会制定的，现摘录如下.当与大多数同龄儿童相比，下列行为更为频繁，符合下面14条中的8项，并持续6个月的，诊断具有注意缺乏多动障碍.1.手或脚不停地动，或在座位上扭动(少年为坐立不安的主观感受).2.即使必须坐好，也很难静坐在座位上.3.易受外界因素影响而分散注意力.4.在集体活动或游戏时，不能耐心地等待轮转.5.别人问话尚未结束，便立即抢着回答.6.不按他人指示做事情(并非故意违抗或不理解).7.在做功课或玩耍时不能持久地集中注意力.8.一件事尚未做完，又做其他事情.有始无终.9.不能安安静静地玩耍.10.说话太多.11.常常打断他人的活动或干扰他人学习，工作.12.别人对他说话，他往往没有听进去.13.学习时的必需物品，如书本，作业本，铅笔等常常丢失在学校或家中.14.往往不顾可能发生的后果参加危险活动，例如，不加观察便跑到马路当中.15.注意力不集中：上课易走神，学习困难，成绩差，缺乏时间观念.16.活动过多：难以静坐，爱跳爱跑，兴奋多话，小动作多，不能自制，爱管闲事.17.冲动任性：惹事生非，不顾后果，随心所欲，缺乏思考，不听劝告，难以管教，行为异常.18.情绪不稳：心神不定，情感脆弱，性情急躁，易发脾气!19.多动症儿童成年后，反社会人格和犯罪行为风险是正常儿童的5-10倍1989年，我国中华神经精神学会通过的《精神疾病分类方案与诊断标准》(第二版)中，对注意缺乏多动障碍确定了以下诊断标准.起病于学龄前期，病程至少持续6个月，具备下列行为中的4项的诊断为注意缺乏多动障碍儿童.1.需要其静坐的场合下难以静坐，常常动个不停.2.容易兴奋和冲动.3.常干扰其他儿童的活动.4
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评价成功！孩子学习困难会不会是多动症造成的
你在日常生活中听说过儿童多动症吗?相信答案是肯定的，大家也都知道儿童多动症疾病对孩子的影响是非常大的，这种疾病的发生给孩子们的健康成长带来了严重的威胁，让家长们很是苦恼，虽然这种疾病比较常见，但是还是
多动症对儿童的影响是什么你知道吗
你在日常生活中听说过儿童多动症吗?相信答案是肯定的，大家也都知道儿童多动症疾病对孩子的影响是非常大的，这种疾病的发生给孩子们的健康成长带来了严重的威胁，让家长们很是苦恼，虽然这种疾病比较常见，但是还是很多人不知道其危害有多大，那么多动症对儿童的影响是什么你知道吗?
多动症对于学龄儿童有哪些危害?小儿多动症的危害很大，而且如果不治疗，或者治疗不及时，其症状会带到成年，甚至对患儿一生都有不利影响产生。多动症一般都是在学龄期会发现，那么多动症对于学龄儿童有哪些危害呢?
小儿多动症的症状主要表现为活动过多，注意力难于集中，情绪不稳，有的还有一些感知障碍(如动作笨拙，发音存在缺陷、口吃、吐字不清等)。多动症的病因有遗传、神经心理(如与中枢神经系统成熟延迟有关)、轻微脑损伤、生物化学(如与中枢神经递质代谢缺陷有关)、社会心理方面的因素，等等。
从大量的临床经验看，小学时期是儿童一生中多动症表现最明显，最突出的年龄期。上小学后，正()常儿童应能在课堂静坐，注意力集中听课，遵守学校的纪律，完成作业，和小朋友和睦相处，生活有规律。这些都需要较强的控制力才能做到。而多动症儿童恰恰是自制力薄弱，对上学后的突然变化难以适应，而出现多动症的各种表现，上课坐不住，小动作多，甚至起立走动作怪声，插嘴，话多，兴奋，注意力不集中，不能专心听课，扰乱邻近同学，吵架，发脾气，乱拿东西或沉闷不乐，做白日梦，不和群，干扰集体行动，惹人，倔强，焦虑不安，有时表现孤僻，作业难以完成，学习困难，成绩日趋下降。
以上就是对多动症对儿童的影响是什么你知道吗的一个阐述，家长们要引起足够的重视。帮孩子在生活中做好疾病的预防，保证孩子的身体健康。
你了解哪些不利危害是多动症造成的吗
您的孩子患上过儿童多动症吗?您担心您的孩子患上儿童多动症吗?每位父母应该十分害怕担心自己的宝贝孩子染上多动症疾病，因为人们十分了解这个疾病危害是非同小可的，那么你了解哪些不利危害是多动症造成的吗?
多动症的不利影响有多大?多动症对孩子的成长危害很大，让父母头疼，不受同学老师的欢迎，到了成年进入社会还会导致不利于社会稳定的严重后果。
多动症在不同的年龄阶段可表现为不同的症状。在学龄前期，可表现为行为紊乱，脾气暴躁，不合群;在学龄期的可能出现一些学习上的问题，比如不守课堂纪律，上课做小动作，擅自离开座位，冲动。还有些孩子看起来似乎很安静，但是上课注意力不集中，一直走神，老师看他是在发呆、做白日梦似的。这些症候群可导致孩子在学业上的挫败，同时跟同学、老师关系也差，可造成孩子自信心方面的不足。
多动症也不是儿童专有的，症状可持续到成人。多动症青春期可能出现人际交往障碍，加上这个时期学业的难度越来越大了，也可能出现学业上的挫败。长此以往往往会影响孩子的个性的发展。
有部分孩子到了青春期以后有些症状：像冲动、多动的症状会逐步减轻，很多孩子甚至看不出来好动，但是仍然会出现一些其他问题。比如：驾车的时候违规违章比较多，人际关系差;工作不稳定，一个单位关系处理得不好的话往往想换一个单位，所以频繁跳槽。这样对他的职业生涯的发展是很不利的。多动症因为做事比较冲动，婚姻中也容易出问题，容易出现闪婚闪离的现象。
另外多动症有遗传倾向，加上患多动症的父母脾气会比较冲动和暴躁，他们的孩子患多动症的可能性也会增加。而且长期的调查和研究发现，在少管所的孩子中间，大概有超过60%的孩子曾经是一个多动症的孩子。
上面就是对你了解哪些不利危害是多动症造成的吗的详细介绍，如果生活中发现孩子有异常行为，一定要带孩子到医院及时检查，一旦确诊就要及时治疗。
孩子学习困难会不会是多动症造成的
儿童疾病的出现几率是相当高的，比如说儿童多动症，这种疾病对孩子的影响是很厉害的，从各个方面都带来了危害，那么孩子学习困难会不会是多动症造成的?下面就让我们一起来详细的了解一下。
儿童多动症近年来发病率越来越高，越多越多的孩子被这种疾病折磨着，严重影响了孩子的健康成长，而且让孩子在学习上也受到了极大的影响，那么多动症儿童为什么会学习困难你知道吗?
为什么多动症患儿会学习困难?多动症患儿的学习成绩比正常小孩普遍要差，主要是因为他们有学习困难的困扰。为什么多动症患儿会学习困难呢?主要是因为多动症患儿有以下几点学习特点：
1 学习成绩的波动性。
多动症儿童在老师家长严格的帮助下，成绩能提高。但稍一放松，由于多动症症状的存在，学习成绩又会明显下降、成绩很不稳定，好坏相差悬殊。
2 学习随升入高年级而逐渐下降。
多动症儿童在低年级时由于学习内容较浅、易于掌握，学习成绩尚可、学习困难症状不明显。当升入高年级后，学习内容难度加大，由于多动症症状的持续存在就难以收到好的学习效果。成绩会逐渐下降。并涉及所有科目。
3 学习或考试时常出现如前描述的不应出现的低级错误。
上述就是对孩子学习困难会不会是多动症造成的的详细介绍，希望家长们能够提高警惕，加强预防儿童多动症，让疾病远离孩子的生活。
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因不能面诊，医生的建议仅供参考
职称：医生会员
专长：内科
&&已帮助用户：196579
问题分析： 你好，啃指甲　应该是异嗜症的可能啊。也可能是缺锌缺铁和寄生虫感染导致的啊。　　意见建议：建议检查微量元素是否是缺乏和是否是寄生虫感染。尤其是缺铁和缺锌的可能，当然寄生虫感染也可能导致缺铁和缺锌的
职称：医师
专长：中医科
&&已帮助用户：13046
问题分析： 你好，这个症状可能是有点多动症的表现的，多动症的话就会出现小动作不断，不能专心的去做一件事情的意见建议：治疗这个疾病中医针灸和贴耳针还是可以的，建议去当地的中医院咨询
问11岁女孩小孩为什么咬指甲
职称：医师
专长：肝病,结核
&&已帮助用户：134011
从这个情况来看的话。多考虑为缺钙的可能性大。建议积极进行检查确定具体的情况为好。
问11岁女孩小孩为什么咬指甲，而且上课坐不...
职称：医师
专长：小儿科常见病
&&已帮助用户：255841
病情分析：小儿咬指甲主要与不良的习惯引起的，只要好好地教育，会改过来的。
意见建议：
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专长：小儿内科疾病以及儿童保健知识
&&已帮助用户：28569
您好,您的孩子目前这种情况主要考虑两种可能造成,第一:孩子不知不觉养成的坏习惯,多见于精神高度紧张的孩子.第二,有可能是微量元素缺乏导致的异食癖,通常缺锌,铁的孩子有可能出现.
不知道您的孩子目前三岁是否已经上幼儿园了,建议您咨询下老师孩子在幼儿园的情况,是否是老师或同学给孩子造成的压力大导致,根据情况帮助孩子解除压力.同时您要告诉孩子经常呀手指的坏处,比如不卫生,能够导致牙齿排列不整齐等,同时家人要注意督促,孩子改过后要及时表扬.
同时建议您给孩子做一个微量元素检查,看看是否有微量元素缺乏情况,可根据结果给予适当的补充.
问10小孩，一直不喜欢做作业，还撒谎，...
职称：主治医师
专长：小儿感冒,小儿肺炎,腹泻病
&&已帮助用户：101242
指导意见：您好，孩子这个年龄有些刚好处于青春发育前期，有点叛逆，打骂肯定是不支持了，注意多说教为主，这个没有什么捷径，慢慢来，需要多表扬，鼓励才可以的
问我家小孩今年九岁了，上小学二年级，老是不交作业，现...
职称：医生会员
专长：内科,
&&已帮助用户：60159
病情分析： 你好，你的小孩可能遇到心理问题，建议你把他当作“小大人”和他一起探讨一下问题，不用那么直接，可以间接方式，少一些打骂，给予民主家庭意见建议：建议你采取以上的方法，同时他表现好后，给给予及时肯定和奖励，促进良性循环，必要时可以就诊心理医生
问小孩经常看电视时不自觉就咬指甲,有时在做作业时思考问...
职称：护士
专长：内科相关疾病
&&已帮助用户：12316
问题分析：您好。咬指甲是一种不良的生活习惯，易在精神紧张、情绪低落、孤独无聊等情况下发生。也可发生于微量元素缺乏时的一种异食现象。意见建议：通过微量元素检查，排除病理性原因造成的异食现象。在日常生活中，多与孩子交流，鼓励多交朋友，随时纠正其不良习惯。
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随着亚健康人群的增加，各种莫名的病症都找上了门，严重时
“日出而作，日落而息”，随着社会的进展，这种良性的作息
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