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氧化石墨的洗涤问题
对氧化石墨进行洗涤的时候，离心后，想要的氧化石墨是在上清液还是在沉淀中呢？为什么看到各种说法都有？
查了很多文献，从反应物的配比到反应的时间到反应的温度以及后面的清洗剥离的操作，五花八门的，一篇文章一个方法，已经给搞晕了…
请大神多多指教啊！
做不出来暑假就回不了家了。。
我也觉得应该是取沉淀
不明白为什么看到一些人说取上清液
那洗涤还原氧化石墨烯的时候是取上清液吗？
什么意思，怎么说到干燥了？
额，又看到一种说法。。
低速和高速怎么区分呢，时间分别多少
我也觉得我没救了，各种方法傻傻搞不清楚
氧化石墨不洗涤，直接进行剥离吗？
确实如此，酸洗的时候取下层沉淀，然后再水洗。合成一次需要洗涤近一个星期。
低速离心除去的是什么呢？这样做会不会浪费很多比较好的氧化石墨呢
先用酸洗，把其中金属离子洗掉，然后再水洗，就会慢慢溶胀了，后期比较难洗
低速一般3000rpm左右吧 ，高速自己把握。低速能把大块离掉，高速把固体全部里下来，具体转速自己把握。
额，还没到氧化石墨烯那一步，是氧化石墨。
现在发现氧化石墨烯的洗涤也有分歧了…
石墨强酸氧化就是我们说的氧化石墨烯，通过还原剂还原得到还原石墨烯，氧化石墨烯的水溶性远远大于还原石墨烯的水溶性！
刚加入双氧水的时候是金黄色～橙色，静置了一会儿颜色变深，然后越洗颜色越深，已经是很深的棕红色了，这正常吗？
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随时随地聊科研韩国浦项工科大学利用钢铁废弃物质合成石墨烯
导读： 一座钢铁厂每年产生45万吨煤焦油沥青（coal tar pitch)，就在日前，这种副产物已经化身为强度高、热传导性好的“梦之材料”——石墨烯，从而制造电子元件，这种方法备受业界瞩目。仅用1吨数十万韩元的资源，就可以合成高附加值材料，这种新技术不仅可以利用副产物开拓新市场，也堪称一项环保型技术。
一座钢铁厂每年产生45万吨煤焦油沥青（coal tar pitch)，就在日前，这种副产物已经化身为强度高、热传导性好的&梦之材料&&&石墨烯，从而制造电子元件，这种方法备受业界瞩目。仅用1吨数十万韩元的资源，就可以合成高附加值材料，这种新技术不仅可以利用副产物开拓新市场，也堪称一项环保型技术。　　韩国浦项工科大学（POSTECH）新材料工程系李泰宇（音译）教授团队本月12日对外发布称，将炼铁过程产生的煤焦油沥青作为原料，开发出一项可以直接合成电子元件基板上石墨烯的工艺。　　该项研究成果已经发表于Nature出版集团旗下的科学期刊《科学报告》(Scientific&Reports)。　　该项技术可以在电子元件基板上指定的部位形成大片石墨烯，实现大面积、大批量、最优化生产，同时利用钢铁产品生产过程中产生的副产物，因而兼具环保性和经济性。　　石墨烯合成方法中最为普遍使用的就是化学气相沉积法，不仅使用了易爆气体，而且在大量生产石墨烯的工艺较为复杂，在生产过程中，石墨烯容易出现破损，质量较低。　　研究小组为了改善这一方法，选择了安全性高、爆炸性低的固态煤焦油沥青，这种价格低廉的原料作为合成石墨烯的碳素原料已经备受关注。尽管目前已经采用煤焦油沥青合成其他碳素物质，但尚无利用煤焦油沥青制造石墨烯薄膜的先例。　　研究小组通过溶液工艺合成煤焦油沥青薄膜，模块化的石墨烯直接合成在电子元件基板上。　　煤焦油沥青每吨的交易价格约为40万韩元，在4英寸基板上合成石墨烯所需的煤焦油沥青量仅为1g，鉴于同等大小的石墨烯在市面上销售价格在10万韩元以上，有望产生巨大的高附加值。　　研究小组认为，该工艺不仅可以实现低价批量生产，在电子元件上也不会形成质量低下的石墨烯。　　值得一提的是，该技术在石墨烯相关的纳米电子工程学领域还可以确保世界领先的竞争力，通过与韩国国内技术相结合，有望产生可观的协同效应。　　李泰宇（音译）教授解释称，利用低廉的固态废弃物替代爆炸性气体原料，在电子元件上形成大面积石墨烯，这种简便的方法在产业界备受关注，截止2025年每年有望产生20万亿韩元的效益，有助于石墨烯产业的快速发展。　　另一方面，该研究得到了韩国未来创造科学部推进的&纳米基础软电子研究团队&和浦项制铁的大力支持。
责任编辑：于璐
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制备出的氧化石墨烯的颜色问题
0.5g石墨粉，23ml浓硫酸，2.5g高锰酸钾经低温2h，中温4h,高温0.5h
反应，加过氧化氢后溶液发黄，但不是那种金黄色，抽滤得到的氧化石墨烘干后是块状固体，再溶于水超声，得到的是微棕色的溶液，而且过夜后会产生沉淀，为什么做不出来无色的溶液呀？各位前辈大侠帮忙看看怎么回事，后面处理是不是有什么没有注意到的问题，望各位悉心指导。
怎么样才可以完全氧化呢？
你可以用那篇ACS nano的方法，我一直在用，效果不错。
可以提供文献名吗？我好搜索，谢谢
需要真空干燥吗？你是怎么处理的呀？
请问你的方法是么样的呀，例外高温的温度怎样选取，对实验有什么影响额？:hand:
我也用的这篇文献，我做的氧化石墨烯在接近中性的时候是棕黑色的（浓度大约1mg/ml），是不是正常颜色？还是说浓度太高了？
我差不多也是这个颜色，不过在没有洗的太干净之前好像是他们说的亮黄色。但是当PH接近7的时候就是深棕色了，要不你测一下PH，我做的东西测试还没有出来，你的测试怎么样
还没开始做测试，学校只能做SEM，要做其他的就要预约别的单位，正在等。。。
请问低速离心的转速大约是多少呀？
这么说来，氧化石墨烯在水里是溶解的啊。那我做到加入过氧化氢那一步后，感觉既有金黄色的颗粒，也有黑色的颗粒啊
请问一下，我导师给我买来的氧化石墨烯怎么是黑色的呀？而且闻着还有乙醇的味道？请问一下，这是正常制备的氧化石墨烯吗？一般制备出的氧化石墨烯怎么储存备用啊？先谢谢了，比较急用。
应该不是黑色的，黑色的应该是石墨烯吧。正常制备的氧化石墨烯不需要特别的储存方法，正常放着就行
那上面好像写着石墨烯浆料，是石墨烯吗?听我老师说那是氧化石墨烯，
你们抽滤用的是滤纸还是别的啊？
您好，我以前是学药剂学的，没做过纳米材料的制备，这是我第一次制备氧化石墨烯，以graphite为原料，Hummer方法制备，制备后得到的产物，酸性很强，需要洗到中性，不知如何处理好？现在美国，身边也没有懂材料学的人指导一下。希望您能热心帮助！您说的先将产物低速离心，除去沉淀物，要上清液，但是上清液不依然是酸性很强的溶液吗？低速要多少？您能给些建议吗？然后该上清液告诉离心，再收集上清液，那上清液怎么达到中性呢？高速又要多大的转速呢？如果您愿意赐教，我的qq:
你可以采用透析的方法将材料洗成中性
请问滤纸有什么影响吗? 抽滤一般用多久啊,表示很难抽啊!!!
AFM表征很好啊,可以看分散的情况, 片子大小厚薄,单层还是多层,都可以看啊
好像烘干了之后就是黑色的,但是溶解后悔带有棕黄色,保存的话,较农的水溶液经9000rpm离心后标定溶度,再稀释成需要的溶度(最好不要尝试浓缩,可能团聚),几个月都不会有沉淀.
低速离心是多少比较合适呀？
我们是低速3000除去白色沉淀，取中间层，上层清液也不要，高速6000去下层胶装物质，上层清液也不要，
我做的GO在洗涤过程中 沉降性非常好 这是正常现象吗
我家如双氧水后呈亮黄色 在洗涤过程中 溶液中的物质沉降性非常好 而且颜色有亮黄色变成了棕色 这是怎么回事呢 请指教 不甚感激！
你好 我用的也是这种方法 加完双氧水 在洗涤过程中 物质沉降性非常好 这正常吗
黑色的是石墨没有反应完吧
您好，我现在做到洗涤这一步，前面的颜色都是正常的，可是洗涤的时候根本抽不动，不往下渗，我不明白是为什么，已经加了250ml的盐酸和3L的水了，每次都静置一夜然后除上清液，可溶液还是很浓，并且颜色变为棕褐色，不知道怎样才能使溶液的PH变为中性，求指教！
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【请教】合成氧化石墨，得到的固体应该是什么颜色？
我用KMnO4氧化的方法得到氧化石墨，冻干后得到固体，颜色感觉就像是泥块，这个正常吗？
通常合成出来的都是什么颜色？
另外，有人说合成氧化石墨后要渗析，这个有必要吗，因为我看有的人也没有做.
溶液的PH会影响你看到的颜色~
我们这里也是这样，做红外测试惨咯，研磨了好久
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随时随地聊科研鸽子的颜色 【范文十篇】
鸽子的颜色
范文一：[鸽眼的颜色]
提到鸽眼的颜色，红白紫绿及黑眼都只是视觉上的一种说法，而非单一色彩。詹森兄弟所提到的红眼有的只是半红的橙色（橘红色）而不是纯红色，白眼为眼底基色或眼志为白色。同样的紫眼或绿眼指的是彩虹以外偏紫色或绿色。绿眼若色泽浓厚呈棕色或茶褐色可称其为显性绿眼，若不仔细看会以为是黑眼。真正的黑眼只会出现在白鸽身上。詹森鸽一般羽色的出现黑眼大都是乌黑银眼或深棕色眼，而一般紫眼只是淡蓝色眼志，如再加上暗红色的虹彩即为显性紫眼是可遇而不可求的。紫眼的前身就是银白色或纯白色的眼志称其为隐性紫眼，若慎重的选择配对可是眼志颜色再回复到紫色。所以杂交育种的最高指导原则就是作出10号紫罗兰眼志（简称紫眼）。羽色正常的灰鸽与斑鸽出现紫眼的很稀少，大部分发现在杂有白毛的鸽子身上。詹森鸽红斑与石板色中亦有。紫眼其实是深色突出的彩虹与黑银眼之组合。
[如何育出10号紫罗兰眼志]
1.9号金眼雄鸽橙色彩红全圆色宽眼志，彩虹色粒如沙丘半起浮，最好配上10号紫眼雌鸽，作出紫眼绿眼与黄眼比例为：1 ：2 ：1
2.锐利白眼雄鸽属隐性紫眼会再生紫眼，交配暗底浓红深棕色眼志作出变化大可诱出紫眼。
3.乌黑银眼黑灰眼志雄鸽遇到红黄眼分明黄眼志偏绿雌鸽堪称眼色对比配对完美之典范。
4.红眼暗趁黄眼志雄鸽，最佳选择珍珠眼银白眼志雌鸽会作出紫眼。
5.鲜红银眼雄鸽可交配黑银眼强全圆眼志雌鸽，理论上会得到紫眼值得一试。
6.雄鸽出现显性紫眼最有价值，千中难得一羽；可配上10号绿眼雌鸽；交配黑银眼异色鸽也很好，作出儿女都是绝佳赛鸽。避免用隐性紫眼互配否则鸽质立刻退化。
7.绛雌鸽有交替遗传的特性，眼红白分明彩虹呈带状的金母型交配红眼全黄眼志（俗称眶金线）雄鸽作出绛鸽一定是雄VOS系列詹森雄鸽；以主翼厚、羽尖端略圆者佳，毛质柔软及羽毛丰厚饱满的是好的赛鸽与种鸽。
8.詹森系特有的石板灰不论出现黄眼、红眼、绿眼、或紫眼，最好的超级雄鸽配对作出子女遗传均似父鸽可善加利用。
詹森系特征：
1.大部分是浅雨点与灰色，躯体呈漂亮的三角形，腰部平坦有力，尾部收束良好，外型固定体格适中，眼砂略细。70%以上是白砂眼。胸骨有微向前倾的趋势，有一个强健的骨架，以便附着更多牵动翅膀的肌肉产生更大的动力、爆发力大、速度快适合飞500公里以内的中短距离赛程。羽质特佳，翼幅宽广，主翼略短与副翼间差较大，翼尖呈粗椭圆形，龙骨略厚与耻骨略有差距。雄鸽额头发达颈部粗壮雄伟，较一般鸽系早熟。雌鸽鼻型呈漂亮的长桃型，体型略小反应敏捷。
2.（有利因素）少数有祖先原始色的绛鸽与石板色鸽其中会有绝佳的品质，有一个漂亮的浓眼育种第一，最好留种不要出赛而白砂眼与鼠灰眼大都是杰出的赛鸽，公鸽母鸽尖嘴者是交替遗传的特征，经常产生超级冠军鸽。由外观鉴定如发现眼神锐利目露凶光，肌肉轻盈如气球般的肿胀，翅膀会鼓动或颤抖，红胸、毛质柔软发亮，翅轴两边带白色，主翅以外杂有小白毛，圆背翅膀紧包裹胸部，长脚长爪部分有足毛，活力旺易达颠峰者，以上都是好的詹森鸽特质。
3.（不利因素）连续近亲作出鸽它们的活力和生殖力往往被削弱了，耻骨软弱易生小蛋，色素转弱翼产生皱纹，还会产生反祖型如鸭掌脚趾间有蹼，胸前有逆毛都算有毛病。
[石板色雌鸽]
石板色属隐性遗传所以很不容易作出，只有小心的选配经交替或隔代遗传方式才能得到。当一羽石板雌鸽出现浓眼或紫罗兰眼时就要特别注意了，其育种上的价值非凡，在于强化雄鸽的遗传特质不会减弱，可恢复与改善血统的生命力。所以当拥有一羽超级雄鸽时应优先考虑一羽石板雌鸽来交配。
如同一窝出双雌，而晚生鸽更大更强壮，同时继承了双亲的优点，成为超级好鸽的概率就高；如同胎作出双雄情况恰恰相反，大的雄鸽只能遗传到父系的优点，小型似母头的雄鸽，大部分为交替遗传的产物，往往成为超级鸽
范文二：1.红色：Fe(SCN)]2+(血红色);Cu2O(砖红色);Fe2O3(红棕色);红磷(红棕色);液溴(深红棕色);Fe(OH)3(红褐色);I2的CCl4溶液(紫红色);MnO4-(紫红色);Cu(紫红色);在空气中久置的苯酚(粉红色).
2.橙色:溴水;K2Cr2O7溶液.
3.黄色:AgI(黄色);AgBr(浅黄色);K2CrO4(黄色);Na2O2(淡黄色);S(黄色);FeS2(黄色);久置浓HNO3(溶有NO2);工业浓盐酸(含Fe3+);Fe3+水溶液(黄色);久置的KI溶液(被氧化成I2)
4.绿色:Cu2(OH)CO3;Fe2+的水溶液;FeSO4.7H2O;Cl2(黄绿色);F2(淡黄绿色);Cr2O3
5.蓝色:Cu(OH)2;CuSO4.5H2O;Cu2+的水溶液;I2与淀粉的混合物.
6.紫色:KMnO4(紫黑色);I2(紫黑色);石蕊(pH=8--10);Fe3+与苯酚的混合物.
7.黑色:FeO,Fe3O4,FeS,CuS,Cu2S,Ag2S,PbS,CuO,MnO2,C粉.
8. Fe(OH),AgOH,无水CuSO4,Na2O,Na2CO3,NaHCO3,AgCl,BaSO4,CaCO3,CaSO3,Mg(OH)2,
Al(OH)3,三溴苯酚,MgO,MgCO3,绝大部分金属等.
一、 单质 绝大多数单质：银白色。
Cu 紫红 O2 无 Au 黄 S 黄 B 黄或黑 F2 淡黄绿 C（石墨黑 Cl2 黄绿 C（金刚石） 无 Br2 红棕 Si 灰黑 I2 紫黑 H2 无 稀有气体 无 P 白、黄、红棕 。
二、氢化物 LiH等金属氢化物：白 NH3等非金属氢化物：无
三、氧化物 大多数非金属氧化物：无 主要例外： NO2 棕红 N2O5和P2O5 白 N2O3 暗蓝 ClO2 黄
大多数主族金属的氧化物：白 主要例外： Na2O2 浅黄 PbO 黄 K2O 黄 Pb3O4 红 K2O2 橙 Rb2O 亮黄 Rb2O2 棕 Cs2O 橙红 Cs2O2 黄 大多数过渡元素氧化物有颜色 MnO 绿 CuO 黑 MnO2黑 Ag2O 棕黑 FeO 黑 ZnO 白 Fe3O4 黑 Hg2O 黑 Fe2O3 红棕 HgO 红或黄 Cu2O 红 V2O5 橙
四、氧化物的水化物 大多数：白色或无色 其中酸：无色为主 碱：白色为主 主要例外： CsOH 亮黄 Fe(OH)3红褐 HNO2 溶液亮蓝 Cu(OH)2 蓝 Hg(OH)2 桔红
五、盐 大多数白色或无色 主要例外： K2S 棕黄 CuFeS2 黄 KHS 黄 ZnS 白 Al2S3 黄 Ag2S 黑 MnS 浅红 CdS 黄 FeS 黑棕 SnS 棕 FeS2 黄 Sb2S3 黑或橙红 CoS 黑 HgS 红 NiS 黑 PbS 黑 CuS、Cu2S 黑 Bi2S3 黑 FeCl3·6H2O 棕黄 Na3P 红 FeSO4·9H2O 蓝绿 NaBiO3 黄 Fe2（SO4）3·9H2O 棕黄 MnCl2 粉红 Fe3C 灰 MnSO4 淡红 FeCO3 灰 Ag2CO3 黄 Fe（SCN）3 暗红 Ag3PO4 黄 CuCl2 棕黄 AgF 黄 CuCl2·7H2O 蓝绿 AgCl 白 CuSO4 白 AgBr 浅黄 CuSO4·5H2O 蓝 AgI 黄 Cu2（OH）2CO3 暗绿 盐溶液中离子特色： NO2- 浅黄 Cu2+或[Cu（H2O）4]2+ 蓝 MnO4- 紫红 [CuCl4]2- 黄 MnO42- 绿 [Cu（NH3）4]2+ 深蓝 Cr2O72- 橙红 Fe2+ 浅绿 CrO42- 黄 Fe3+ 棕黄 非金属互化物 PCl3 无 XeF2、XeF4、XeF6 无 PCl5 浅黄 氯水 黄绿 CCl4 无 溴水 黄—橙 CS2 无 碘水 黄褐 SiC 无或黑 溴的有机溶液 橙红—红棕 SiF4 无 I2的有机溶液 紫红
六．其它 甲基橙 橙 CXHY（烃）、CXHYOZ 无（有些固体白色） 石蕊试液 紫 大多数卤代烃 无（有些固体白色） 石蕊试纸 蓝或红 果糖 无 石蕊遇酸 变红 葡萄糖 白 石蕊遇碱 变蓝 蔗糖 无 酚酞 无 麦芽糖 白 酚酞遇碱 红 淀粉 白 蛋白质遇浓HNO3变黄 纤维素 白 I2遇淀粉 变蓝 TNT 淡黄 Fe3+遇酚酞溶液 紫
焰色反应 Li 紫红 Ca 砖红 Na 黄 Sr 洋红 K 浅紫（通过蓝色钴玻璃） Ba 黄绿 Rb 紫 Cu 绿 稀有气体放电颜色 He 粉红 Ne 鲜红 Ar 紫
1、常见的是无色溶液。 2、溶液有没有颜色，关键看溶质电离出的离子有没有颜色。
3、常见的阴离子是无色的。 4、阳离子中，有颜色的，你只要知道：
铜离子---蓝色、淡蓝色、绿色（与浓度、阴离子有关系）如：硫酸铜溶液---蓝色；氯化铜溶液---绿色（浓）等等，遇到的话，答蓝色即可。铁离子---黄色、棕黄色，亚铁离子---浅绿色。
范文三：学 生优秀作文 　
孔子 的颜色　
湖南省岳 阳市第十五 中学２６ ５班 王任远 所获奖项：一等奖　
易 中天 说 ，孔 子是 灰 色 的 。 为 了验 证 这 一 命 题 的　 孔 子就 是 “ ” ，是 承 载 万物 的大 地 。 《 语 》 中记　 圣 　 论
正确与否 ，我们不妨借助数学里 的反推法 ，来判断这　 录 了这 样 一 件 事 ， 又 是 子 路 ，他 向孔 子 寻 问关 于鬼 神　
命 题 的真 假 。 　
的事 ，孔 子 便 告诉 他 ： “ 人 的事 你 还 没 弄清 ，又 怎　 　 活 首 先 ， 我 们 不 妨 假 设 孔 子 是 黑 色 的 。在 盘 古 开　 么 知 道 鬼 神 的事 呢 ？ ” 子 路 又 问 ： “ 是 怎 么 一 回　 　 死
天 辟 地 之 前 ， “ 地 混 沌 如 鸡 子 ”。 这 混沌 的状 态 大　 事 ？ ”孔 子 说 ： “ ，你 还 没 弄 清 呢 ， 又 怎么 知 道 死　 　 天 生 概 就 像 高压 锅 里 沸 腾 的汤 水 ，在 黑 暗 里蕴 蓄 着 新 的事　 呢 ？ ”孔 予就 是 这 样 ，关 心 的 永 远 只是 身边 的事 ， 那　 物 。但 在 未 揭 开 之 前 ，谁 也 不 知 道 里 面 到 底 有 些 什　 些 玄之 又 玄 的东 西 自然 不 在 他 的探 求 范 围之 内 。孔 子　 么 。看 来 ，这 黑 色 是 极 富 内涵 又 难 以看 透 的 。孔 子 极　 离地 太 近 了 ，几 乎 就 是 从 土地 里 长 出来 的 ，他 做 不 了 　 富 内涵 这 自然 不 必 多 做解 释 ，但 若 说 孔 子 难 以看 透 ， 　 就 真 是 盲 人 摸 象 了。历 经两 干 五 百 年 的孔 子 思想 ， 以 　 神 ，也 不 能是 银 色 的 。 　 也有 人说 ，孔子 是红色 的 。在孔子 出现之 前 ， 　
其 永 恒 的 光 芒照 耀 着 芸 芸 众 生 。孔 子 的 思 想 ， 不 是 费　 中 国 的教 育 一直 都 被 贵 族 所 垄 断 ，平 民 与文 盲几 乎 可　 马 大 定 理 ， 也不 是 哥 德 巴赫 猜 想 ， 它 不 需 要 设置 难 题　 以用 等 号连 接 。孔 子 不 做 官 后 ， 创 办 私人 学 堂 ，打 破　
去 困扰人们几 百几千年 。它只是一道光，朴素简单地　 贵族 垄断教 育的现状 。儒家思想像极富渲染力 的大红　
横 穿古 今 。 《 语 》 中有 这 样一 段 话 ： 论 　 子 路 问君 子 。子 日 ： “ 己 以敬 。” 修 　 日： “ 斯 而 已乎 ？ ” 如 　 日： “ 己 以安人 。 ” 修 　
日： “ 斯 而 已乎 ？” 如 　
色 ，给 百姓 镀 上 了一 层 智 慧 的 光 芒 。所 以有 人 说 孔 子　 是 红 色 的 ，艳 丽 地 红 了两 千 多年 ，还 要 继 续 红 下 去 。 　 但 这 红 色 太 张 扬 ， 看 久 了 不免 让 人 头 晕 目眩 。孔 子 绝　 不 是 张 扬 的 ， 《 语 》里 有 记 载 “ 见 齐衰 者 ，冕 衣　 　 论 子 裳 者 与 瞽 者 ，见 之 ，虽 少 ，必
作 ；过 之 ， 必趋 。 ”就　 来 ， 如他 要 从这 些 人 身 边 经 过 时 ， 也会 小跑 着 走 过 ， 　
日： “ 己 以安 百 姓 。 修 己 以安 百 姓 ，尧舜 其 犹　 是 说 孔 子 看 到 穿丧 服 的 ，做 官 的还 有 盲人 ，都 要 站 起　 　 修 病 诸 ！” 　 孔 子 认 为 成 为君 子 的标 准 不 外 乎 “ 己以敬 ”和　 以 示对 这 些 人 的尊 敬 。孔 子 张扬 吗 ？他 这 “ 圣 ”要　 修 至 “ 己 以安 人 ” ，子 路 对 这 两 点不 满 足 ， 区区 九 字 难　 比现 实 中那 些 靠 投 机 取 得 小 小成 绩 后 便 飘 飘 然 的 人谦　 修
道就足 以成全君子了吗？可事实就是这样 ，真理往往　 逊 得 多 ，看 来 红色 与 孔 子这 碗 粗 茶 淡饭 实 不相 配 。 　
不是 长 篇 大 论 ，而 是 朴 素得 就 和 吃 饭 喝 茶 一 样 。 这就 　 也 有 人 会 讲 ，那 孔 子 就 是 白色 的 吧 。 宽广 无 垠　
是孔 子 的思 想 ，清 楚 明 白地 摆 在 Ｎ Ｊ ，但 可 以达 到 的　 的干 净 ，一 尘 不 染 的纯 洁 。 白色 最 简 单 也 最 大度 ，不　 Ｌ
人 ，古 往 今来 ， 少之 甚 少 。显 然 孔 子 不 是 黑色 ，孔 子　 管 什 么 时 候 ， 白总是 淡 定 而 高 贵 ，似 乎 能包 容 一 切 。 　 太 清 楚 、太 明 白了 。 　
白色 其 实 和孔 子 挺 接 近 的 ，但 若 要 他 自己评 评 ，他 一　 定 会 有 人 说 ，孔 子 这 样 的 圣 人 ， 离 我 们 太 远　 定会 觉 得 太 过 了 。孔 子 是 很 讲 究这 个 “ ” 的 ，他 要　 度
了，就像是神一样的存在。那么，在这类人眼 中，孔　 “ 君子 之交 淡如水 ”，也要 “ 知者不 失人 ，亦不 失　 子 一 定 是 银 色 的 ， 飘 渺 高 贵 的银 色 。 孔 圣 人 ，孔 圣　 言 ” ， 这 也 可 以看 出 ，孔 子 并 不 能 包 容 所 有 人 。他　
人 ，我 们 一 直 这 样 叫 了两 千 五 百 多 年 ， 想 必 孔 子 他 　 说 ，如 果 你 碰 到 一 个 会 听你 讲 道 理 的人 ，你 没讲 ，这　
老 人家 也习 以为常 了 。古 代 ，同样被 尊为 “ ”的　 就 是 “ 人 ”。 但 要 是你 碰 到 一 个 不 会 听 你 讲道 理 的　 圣 失 还有 “ 诗圣 ”杜 甫 。杜甫 是 “ 圣 ”，李 白是 “ 诗 诗　 人 ，你 还 对 他 长 篇大 论 ，这 就 是 “ 言 ”。 “ 失 失人 ” 　 仙 ”。李 白可 以 “ 举杯邀 明月，对影成三人”，这就　 和 “ 失言 ”都是人 生的浪 费，是超 出 “ ”之外 的。 度 　
是 “ ” ，与 日月对 饮 ，与 影 魅 相 伴 ，这 可 不 是一 般　 孔 子 也 说 要 “ 直 报 怨 ” ， 这 与 我 们 常 挂 在 嘴 边 的　 仙 以
的 “ 凡人 ”所能企及 。杜甫 的悲情太重 ，让他 飞不上　
“ ”。 “ 圣 神圣 ”二 字
， “ ”为 天 ， “ ” 为地 。 神 圣 　
“ 以德 报 怨 ”大不 相 同 ，这 个 观 点 ，也极 力体 现 了孔　
腐 朽 的 文 化 ， 一直 坑 害 着 中 国 。回 想近 代 中 国 ，列 强 三 　
天 去 ， 而 是 重 重 地 落 在 地 上 哀 叹 国 破 家 亡 ，这 就 是　 子 对 “ ”的把 握 。依 我 所 见 ， “ 度 以德报 怨 ”是 极 其　
２ １ 增刊 呈 ０１ 　
⑧ “ 杯作火专　 孔 ”文赛刊 子
幽 兰 操　
兰之猗猗 ，扬扬其香 。不采而佩 ，于兰何伤。 　
湖南省岳 阳市第十五 中学２ ３ ４班　 童雨薇　 所获奖项：一等奖　
体现 着 。 　
卧薪 尝胆 的越 王 勾 践 回 国后 在 兰 诸 山上植 兰 ；素　 以芷 兰 自喻 的 屈 原也 “ 薄 户 树 ，琼 木 篱 些 ” ，要 把　 兰
孔子奔走列 国十多年只 为游说 ，可惜 当时 的小国　 江离芷草披在肩上 ，把秋兰结成索佩挂在 身旁 。他们　
承载 不 了孔 子 的 思想 ，于 是 这 位 已近 古稀 的老 人 只 得　 的百折不挠，以兰明志，追溯 出了孔子不 自弃 、不妄　 悻 悻 而 归 ，被 人 说成 是 “ 家 之 狗 ”。这 段 经 历 ，在　 自菲薄的坚贞节操 。 丧 　 不少 后世 人 看 来是 一 段不 堪 的 往事 。 　 郑 思 有 ，最 爱 画 兰 ，可 自从 南 宋 灭 国 之 后 ， 他　 而 恰 巧是 这 段 失 意 的经 历 ，让 我们 体会 到 了孔 子　 画 的 兰 都 没 有 根 而 无 所 凭 借 ，别 人 问其 缘 由 ， 他 只　
身上不同于众人的气质。 　 却截然相反 。于是，只能喟然叹日：世 人暗蔽 ，不知　
贤者 。年 纪 逝迈 ，一 身将 老 。 　
说： “ 地为人夺去，汝有不知耶？”——孔老夫子 的　 女子 也爱 兰 ，秋 瑾有诗 ： “ 　 九畹齐 栽 品独 优 ， 　
最 宜 簪 助 美 人 头 。一 从 夫 子 临 轩 顾 ，羞 与 凡 葩 斗 艳　 是 能诠释 这 女 子 的一 生 。 　
孔子 以为， 自己是兰，就 当有人来赏，然而现实　 “ 义”，在他这里演绎出的是国家大义 ，是爱国之情。 　
可 是 ，如 此又 何 妨 ？兰之 猗 猗 ，扬 扬 其香 。不 采　 俦 。 ”这 兰 ，最 是 能 配这 侠 骨 铮 铮 的女 子 ； 这义 ，最　
而佩 ，于兰何伤 。你不来欣赏、不来采摘也无关系 ， 　 我 自独放我的 ，于我又有何伤害啊 ！孔子终于是桃李　 了门下弟子一身。 　
静放 ，就 需 要 有 幽远 的奇 香 。 以我 一 株 兰 ， 守君 一 室　
兰花 ，是胸怀大志却不得不孤独前行者的伴侣 ， 　
满天下 ，他一身幽放 的兰香 ，终还是散播开去 ，沾染　 其香远益清 ，飘散四方。坚 守阵地 ，世间的苦难都将　 并化为隐香 ，这方是幽兰 高尚而又坚贞的节操
：君　 孔子 ，以他 一身静放的幽幽兰香，熏染 了历世 中 　 于暗夜里行走 ，就需要有蛰伏 的勇气；于 空谷 中 子 之 伤 ，君 子 之 守 。 　 　
香 。所 以孔 子 训 导后 代 说 ： “ 兰 生 于 深谷 ，不 以无　 国江 山满 室 满 堂 满 天 地 的清 丽 与 高雅 。他 的 智 慧与 德　 　 芝 人 而不 芳 ；君 子 修道 立德 ，不 为 困穷 而 改节 。 ”人 们　 操 ，绵 延 了几 千 年 ，在 现 世人 心 中静 静 散 播 开来 。 　 也 已然 发 现 ，兰 的韧 性 ： “ 霜 凌 厉 而 见 杀 ，来 岁 不　 雪 改其 性 也 。 ” 　 （ 导 老 师 ：张 彩 衡 ） 指 　
于是 ，后世的中国，便也散布着兰香雾霭 。孔子　
评 ：内容新颖 充实 ，文辞优美，用 高洁清雅 的兰　
¨Ｉｌ Ｉｌ ＩＩＩＩｌ　 ｌｌｔ ｌ ｌＩＩＩＩ ¨Ｉｌ ｌ ＩＩＩ ｌ Ｉ ｌ Ｉ１ ｌ１ ＩｌｌｌＩＩＩｌ ｌ Ｉｌ ＩＩ ｌ ｌＩ ¨Ｉ ＩＩ ｌ Ｉ 　 Ｉ ¨ｌ Ｉ Ｉ Ｉ Ｉ ＩＩ Ｉ 　 ＩＩＩ
的 坚韧 、 忍辱 负 重 ， 孔 子 的仁 爱 礼 义 ，在 后世 人 身上　 香 给孔 子 的一 生 定下 基 调 ， 一 曲幽 兰操 ，余 韵悠 长 。 　
… ＩＩｌｔｌ ｌ Ｉ ｌｌ Ｉ¨ Ｉ Ｉｌ ｌ Ｉ Ｉｌ Ｉｌ ｌ¨ Ｉ ｌ ＩＩ ｌ Ｉｌ ｌ ＩＩ ｌⅢ Ｉ ＩＩｌ¨ Ｉ ＩＩｌ ｌ Ｉ ＩＩ ｌｌ Ｉ ．Ｉ Ｉｌ ｌ ｌ ｌｌ Ｉ ＩＩｌＩＩｌ 　 Ｉｌ ｌＩ ｌ Ｉ ｌｌ Ｉ ＩＩ ｌＩ ｌ Ｉ Ｉｌ Ｉｌ Ｉ ｌｌ ｌ ＩＩ ｌ ｌＩ ｌＩｌ ｌ ¨ＩＩ ｌｌＩ Ｉｌｌ ｌ ｌ ＩＩ ｌＪ ｌ １Ｉ ＩＩ Ｉ ｌ ｌＩ Ｉ ＩＩｌ Ｉｌ Ｉ ＩＩｌ Ｉ Ｉ ＩＩＩ Ｉ ｌ ＩＩ ｆＩ Ｉ Ｉ Ｉ Ｉ Ｉ ｌＩＩ Ｉ ＩＩ Ｉ ｌｌｌ ＩＩ Ｉ 川
争 相 蚕食 我 们 的土 地 ，屠 杀 我们 的血 亲 ，掠 夺 我 们 的　 不知老 之将 至云尔 ” 。你 看孔 子是一 个多么 和谐 的　 财 富 ， 可有 些 中 国人 仍对 他 们 笑 脸 相 迎 ，亲 手 捧 上 同　 人 ， 当 做 什 么 做 什 么 ， 当 乐 什 么 乐 什 么 ，像 极 了灰　
胞腥红的鲜血 。中国人这样 “ 以德报怨 ”报得多好 ， 　
色 ，不会太 黑也不 会太 白，择 其 中而 适 。孔 子也说　 差 点把 整个 国家都 报进去 了。显而 易见 ， “ 以德报　 “ 巧言令色 ，鲜矣仁 ”。这爱说漂亮话 的人中，往往　
怨 ”是 多 么 的坑 人 ！孔 子 坚 持 “ 以直 报 怨 ” ：别 人 对　 找不到仁者 。难得灰色 ，不喧闹，不张扬 ，也不故作　 你 不仁 ，你 何 必 对 他 有 义 ， 只 需 以最 公 正 、平 和 的 心　 姿态 的金 口难 开 。并 且 《 语 》 中每 节 至 多 不 过 两 百　 论 态 去 对 待 就行 了 。别 人 偷 你 一 只鸡 ，你 只 需 把 它 拿 回　 字 ，孔子 总以最朴素的语言
告诉你 该怎样吃饭 ，怎样　
来 ，不要再送他一斤蘑菇，更不要再偷他一只 。人生　 交 友 ， 怎样 处 世 。至 圣 ， 至 圣 ，他 就 该 是 古 朴 、 简单　
不 能任 我们 浪 费 ，需 以公 正 之心 对 待 人 世 。所 以 ，用　 的 颜色 。看 来 易 中天 先 生说 对 了 ，我 们 的孔 子 真 是这　 白色来 描述孔子也不准确， 已经超 出了他所倡导的那　 和 谐 、温 暖 的灰 色 。 　 个 “ ”，超 过 了 ，也 就 不好 了 。 度 　 （ 导 老 师 ：祝 宇 ） 指 　
在 这五彩 缤纷 的世界 里 ，可 以用 来形容 孔子 的　
颜 色委 实不 多 。黑 色 难 看透 ，银 色 太 飘 然 ，红 色 太 张　 扬 ， 白色 又 太 圣 洁 。 还有 蓝 色 太 活 泼 ，金 黄太 刺 眼 ， 　 评： “ 反推 法 ”新 颖 别 致 ，论 点论 据 也 较合 理 ， 　 绿色太短暂 ，紫色太冷傲 ，棕色又太混浊 ，还就真只　 文 笔流畅 ，可以看出作者具有很好 的文字驾驭能力， 　 余 了一 个 灰 色 。孔 子 说 自己 “ 愤 忘 食 ， 乐 以 忘忧 ， 再 接 再 厉 ！ 发 　 　
２ １ 增彳 ０１ ｊ 　
范文四：“黄色孩子”是直觉的外向性格，最有创作倾向。在幼年时，“黄色孩子”喜欢一个人玩，他丰富的想象力会把玩具赋予任何角色。长大后，这种孩子适合各种有趣的工作。他总是相信着、期待着，他更多地生活在未来，而不是现在。 　　“紫色孩子”生活在丰富的内心世界里。他总是疲于应付情感中的、愿望里的和人际关系中的矛盾。他们很敏感，容易激动。他们努力给周围人留下好印象，同时能够从另一面看自己。他们很容易受伤害，更需要他人的支持、鼓励和激发。 　　“红色孩子”最直爽和积极。他们通常是自己圈子的领袖。当要求或者吩咐这些孩子做某事时，他们通常会“故意”拧着劲做。“红色孩子”好动，像个爱斗的小公鸡，谁的话都不听，非常不好教育。如果教育不得当，这种孩子长大后最容易敌视社会，有犯罪倾向。 　　“绿色孩子”是实用主义者，但是，他获得的方式是自己身体力行，这一点与“红色孩子”有区别。“红色孩子”会“要求别人提供”或者是通过周围人的情感和关系来获得。“绿色孩子”很容易情绪失衡，变得具有挑衅性。他们气量狭小，容易受伤害，但是不记仇。信心、顽强是他们的性格特征。 　　“褐色孩子”经常处在自相矛盾中。一方面，他想获得好处，与周围人交往；而另一方面他又自我封闭、自私、任性，处在抑郁状态。情绪落差极大，这样的孩子在同龄人中以骄傲自大著称。受孤立的“褐色孩子”不愿意融入人群，他很可能成为“红色孩子”命令的执行者。他在伙伴中间被孤立的另一个原因是――他们的聪明才智。他们博学，但他们经常感到信息匮乏，于是大量的报纸、杂志、百科辞典都成为他们填充大脑的至宝。 　　“蓝色孩子”是“红色孩子”的反面。“蓝色孩子”的性格：平静、沉着，喜欢有条不紊，审慎，喜欢思考。“蓝色孩子”很少成为同龄人中的领袖。不过，他们坚毅、平易近人的性格会得到孩子们的尊重。他们天生不自私，只要人们请求帮助，他们便伸出援手。而他们自己，哪怕是在最困难的情况下也不求助，坚强地承受任何不幸。“蓝色孩子”可适度用红色来鼓励。 　　“粉红色孩子”宽厚随和，同龄的孩子都喜欢“粉红色孩子”的忠诚与友谊。“粉红色孩子”缺少“红色孩子”的挑衅性，比“蓝色孩子”更多了些温顺。他们性格随和，总是同意别人的观点或者许诺做某事。不过，“粉红色孩子”可以马上改变自己的观点并忘记自己的许诺。他们非常懒，更愿意关注事态发展，而不是去做事。他们的心灵易受伤害而敏感，不过，他们总是努力隐藏委屈。这种孩子是优秀的协调家，他们可以很好地感受周围人的不满情绪，并能努力改善它。 　　“灰色孩子”最不引人注意。在伙伴中间他们不显山不露水，既不想当领袖，也不表现热情。通常，他们很善良，富有同情心，乐于助人。这种孩子很严肃、听话，是日常生活的好帮手。他们非常喜欢手工劳动，劳动中仔细而谨慎。他们很少给父母惹事。“灰色孩子”不像星星那么耀眼，但他们绝不落后。他们善于自我控制，但容易情绪沮丧，心胸狭隘，易受伤害，经常抑制自我需求。
范文五：带颜色的离子：
高锰酸根：紫色
锰酸根：墨绿色
重铬酸根：橙红色
铬酸根：柠檬黄色
Cu2+：蓝色/绿色
Fe3+:黄褐色
Fe2+：淡绿色
Ni2+：绿色
Cr3+：绿色/蓝色
Mn2+：淡粉色
Co2+：粉红色
[Fe(SCN)6]3-:血红色
苯酚合铁络离子：紫堇色
以下是一些物质的颜色：
AgI、Ag3PO4、P4（黄磷）、溴水（黄--橙）、FeS2、Al2S3、甲基橙在弱酸性、中性或碱性环境中、某些蛋白质加硝酸。
S、Na2O2、T N T、PCl5、AgBr、浓 HNO3（混有NO2）、浓 HCl（混有Fe3+）、硝基苯（溶有NO2）。
灰黄色：Mg3N2
FeCL3溶液、碘水（深黄--褐）
CuS、Ag2S、Cu2S、PbS、HgS（黑色或红色）、FeS、FeO、Fe3O4、MnO2、CuO、Ag2O、I2（紫黑）、Si（灰黑）、C、Ag、KMnO4（紫黑）、石油
CuCl2溶液、Cu2（OH）2CO3、FeSO4/7H2O（浅绿）、F2（浅黄绿）、Cl2（黄绿）、氯水（浅黄绿）
CuO、Cu、Fe（SCN）2+、甲基橙在酸性环境中、紫色石蕊试液在酸性环境中、酚酞在碱性环境中、品红试液、红磷（暗红）、Br2（深红棕）、Br2在CCl4溶液中（紫红）、苯酚被空气氧化（粉红）
固体FeCl3、固体CuCl2、NO2（红棕）、Fe2O3（红棕）
KMnO4溶液、I2在CCl4溶液中
As、Sn、Fe3C
碘酒、2Fe2O3/3H2O、Fe（OH）3（红褐）
CuSO4/5H2O、Cu（OH）2、淀粉遇碘、紫色石蕊试液在碱性环境中，Cu2+的稀溶液
Fe(OH)3红褐色沉淀 Fe2O3红(棕)色 Fe2(SO4)3、FeCl3 、Fe(NO3)3溶液（即Fe3+的溶液）黄色FeSO4 、FeCl2 、Fe(NO3)2、（即Fe2+）浅绿色 Fe块状是白色的，粉末状是黑色，不纯的是黑色
Cu(OH)2蓝色沉淀 CuO黑色 CuCl2、 Cu(NO3)2、 CuSO4溶液（即Cu2+的溶液）蓝色无水CuSO4是白色 CuSO4?5H2O是蓝色 Cu（紫）红色
BaSO4、AgCl是不溶于 HNO3的白色沉淀
CaCO3 BaCO3是溶于HNO3 的白色沉淀
KClO3白色 KCl白色 KMnO4紫黑色 MnO2黑色 Cu2(OH)2CO3绿色
高中化学常见物质的颜色和状态
1、黑色固体：石墨、炭粉、铁粉、FeS、CuS、CuO、MnO2、Fe3O4
2、红色固体：Cu、Cu2O、Fe2O3 、HgO、红磷 3、淡黄色固体 ：S、 Na2O2、 AgBr
4.紫黑色固体:KMnO4、I2 5、黄色固体： AgI 、Ag3PO4
6、绿色固体: Cu2(OH)2CO3 7、蓝色晶体：CuSO4·5H2O
8 、蓝色沉淀 Cu(OH)2 9、红褐色沉淀： Fe(OH)3
10、白色固体：MgO、P2O5、CaO、 NaOH、Ca(OH)2、KClO3、KCl、Na2CO3、NaCl、无水CuSO4；铁、镁为银白色（汞为银白色液态）
11、溶液的颜色：凡含Cu2+的溶液呈蓝色；凡含Fe2+的溶液呈浅绿色；凡含Fe3+的溶液呈棕黄色，MnO4-溶液为紫红色,其余溶液一般无色。
12、不溶于酸的白色沉淀： BaSO4 、AgCl
13、不溶于水的白色沉淀 CaCO3 （溶于酸）、BaCO3（溶于酸）、Al(OH)3、 Mg(OH)2 等
14、（1）具有刺激性气体的气体：NH3、SO2、HCl（皆为无色）
（2）无色无味的气体：O2、H2、N2、CO2、CH4、CO（剧毒）
(3) 红棕色气体： Br2（气体） NO2
(4)黄绿色气体：Cl2
（5）臭鸡蛋气味气体：H2S
15、 具有刺激性气味的液体：盐酸、硝酸、醋酸、酒精
16、有毒的: 气体：CO SO2 H2S 液体：CH3OH 固体：NaNO2 CuSO4(可作杀菌剂 ,与熟石灰混合配成天蓝色的粘稠状物质——波尔多液)
中学常见物质颜色归纳
化学式 颜色 化学式 颜色 化学式 颜色
Cu 紫红 Au 黄 S 黄
B 黄或黑 F2 淡黄绿 C（石墨） 黑
Cl2 黄 Br2 红棕 C（金刚石） 无
Si 灰黑 I2 紫黑 P 白、黄、红棕
化学式 颜色 化学式 颜色 化学式 颜色
NO2 棕红 ClO2 黄 Na2O2 浅黄
K2O 黄 Pb3O4 红 MnO 绿
化学式 颜色 化学式 颜色 化学式 颜色
CuO 黑 MnO2 黑 Ag2O 棕黑
FeO 黑 ZnO 白 Fe3O4 黑
Hg2O 黑 Fe2O3 红棕 HgO 红或黄
3.氧化物的水化物
化学式 颜色 化学式 颜色 化学式 颜色
Fe(OH)3 红褐 HNO2溶液 亮蓝 CU(OH)2 蓝
化学式 颜色 化学式 颜色 化学式 颜色
CuFeS2 黄 ZnS 白 Ag2S 黑
FeS 黑棕 FeS2 黄 Sb2S3 黑或橙红
HgS 红 PbS 黑 CuS 黑
Cu2S 黑 FeCl3·6H2O 棕黄 FeSO4 9H20 蓝绿
Fe2(SO4)3 9H2O 棕黄 Fe3C 灰 FeCO3 灰
Ag2CO3 黄 Ag3PO4 黄 CuCl2 棕黄
AgF 黄 CuCl2 7H2O 蓝绿 AgCl 白
CuSO4 白 AgBr 浅黄 CuSO4 5H2O 蓝
AgI 黄 Cu2(OH2)CO3 暗绿
5.盐溶液中离子特色：
化学式 颜色 化学式 颜色 化学式 颜色
Cu2+ 蓝 MnO4－ 紫红 [CuCl4]2- 黄
Cr2O72- 橙红 Fe2+ 浅绿 Fe3+ 棕黄
6.非金属互化物
物质 颜色 物质 颜色 物质 颜色
氯水 黄绿 溴水 黄-橙 碘水 黄褐
溴的有机溶液 橙红-红棕 I2的有机溶液 紫红
7.其它：蛋白质遇浓 变黄、 遇淀粉变蓝、 T N T 淡黄 、
遇酚酞溶液变紫
谢谢采纳。
范文六：所获奖项：一等奖 　　 　　易中天说，孔子是灰色的。为了验证这一命题的正确与否，我们不妨借助数学里的反推法，来判断这一命题的真假。 　　首先，我们不妨假设孔子是黑色的。在盘古开天辟地之前，“天地混沌如鸡子”。这混沌的状态大概就像高压锅里沸腾的汤水，在黑暗里蕴蓄着新的事物。但在未揭开之前，谁也不知道里面到底有些什么。看来，这黑色是极富内涵又难以看透的。孔子极富内涵这自然不必多做解释，但若说孔子难以看透，就真是盲人摸象了。历经两千五百年的孔子思想，以其永恒的光芒照耀着芸芸众生。孔子的思想，不是费马大定理，也不是哥德巴赫猜想，它不需要设置难题去困扰人们几百几千年。它只是一道光，朴素简单地横穿古今。《论语》中有这样一段话： 　　子路问君子。子曰：“修己以敬。” 　　曰：“如斯而已乎？” 　　曰：“修己以安人。” 　　曰：“如斯而已乎？” 　　曰：“修己以安百姓。修己以安百姓，尧舜其犹病诸！” 　　孔子认为成为君子的标准不外乎“修己以敬”和“修己以安人”，子路对这两点不满足，区区九字难道就足以成全君子了吗？可事实就是这样，真理往往不是长篇大论，而是朴素得就和吃饭喝茶一样。这就是孔子的思想，清楚明白地摆在那儿，但可以达到的人，古往今来，少之甚少。显然孔子不是黑色，孔子太清楚、太明白了。 　　一定会有人说，孔子这样的圣人，离我们太远了，就像是神一样的存在。那么，在这类人眼中，孔子一定是银色的，飘渺高贵的银色。孔圣人，孔圣人，我们一直这样叫了两千五百多年，想必孔子他老人家也习以为常了。古代，同样被尊为“圣”的还有“诗圣”杜甫。杜甫是“诗圣”，李白是“诗仙”。李白可以“举杯邀明月，对影成三人”，这就是“仙”，与日月对饮，与影魅相伴，这可不是一般的“凡人”所能企及。杜甫的悲情太重，让他飞不上天去，而是重重地落在地上哀叹国破家亡，这就是“圣”。“神圣”二字，“神”为天，“圣”为地。孔子就是“圣”，是承载万物的大地。《论语》中记录了这样一件事，又是子路，他向孔子寻问关于鬼神的事，孔子便告诉他：“活人的事你还没弄清，又怎么知道鬼神的事呢？”子路又问：“死是怎么一回事？”孔子说：“生，你还没弄清呢，又怎么知道死呢？”孔子就是这样，关心的永远只是身边的事，那些玄之又玄的东西自然不在他的探求范围之内。孔子离地太近了，几乎就是从土地里长出来的，他做不了神，也不能是银色的。 　　也有人说，孔子是红色的。在孔子出现之前，中国的教育一直都被贵族所垄断，平民与文盲几乎可以用等号连接。孔子不做官后，创办私人学堂，打破贵族垄断教育的现状。儒家思想像极富渲染力的大红色，给百姓镀上了一层智慧的光芒。所以有人说孔子是红色的，艳丽地红了两千多年，还要继续红下去。但这红色太张扬，看久了不免让人头晕目眩。孔子绝不是张扬的，《论语》里有记载“子见齐衰者，冕衣裳者与瞽者，见之，虽少，必作；过之，必趋。”就是说孔子看到穿丧服的，做官的还有盲人，都要站起来，如他要从这些人身边经过时，也会小跑着走过，以示对这些人的尊敬。孔子张扬吗？他这“至圣”要比现实中那些靠投机取得小小成绩后便飘飘然的人谦逊得多，看来红色与孔子这碗粗茶淡饭实不相配。 　　也有人会讲，那孔子就是白色的吧。宽广无垠的干净，一尘不染的纯洁。白色最简单也最大度，不管什么时候，白总是淡定而高贵，似乎能包容一切。白色其实和孔子挺接近的，但若要他自己评评，他一定会觉得太过了。孔子是很讲究这个“度”的，他要“君子之交淡如水”，也要“知者不失人，亦不失言”，这也可以看出，孔子并不能包容所有人。他说，如果你碰到一个会听你讲道理的人，你没讲，这就是“失人”。但要是你碰到一个不会听你讲道理的人，你还对他长篇大论，这就是“失言”。“失人”和“失言”都是人生的浪费，是超出“度”之外的。孔子也说要“以直报怨”，这与我们常挂在嘴边的“以德报怨”大不相同，这个观点，也极力体现了孔子对“度”的把握。依我所见，“以德报怨”是极其腐朽的文化，一直坑害着中国。回想近代中国，列强争相蚕食我们的土地，屠杀我们的血亲，掠夺我们的财富，可有些中国人仍对他们笑脸相迎，亲手捧上同胞腥红的鲜血。中国人这样“以德报怨”报得多好，差点把整个国家都报进去了。显而易见，“以德报怨”是多么的坑人！孔子坚持“以直报怨”：别人对你不仁，你何必对他有义，只需以最公正、平和的心态去对待就行了。别人偷你一只鸡，你只需把它拿回来，不要再送他一斤蘑菇，更不要再偷他一只。人生不能任我们浪费，需以公正之心对待人世。所以，用白色来描述孔子也不准确，已经超出了他所倡导的那个“度”，超过了，也就不好了。 　　在这五彩缤纷的世界里，可以用来形容孔子的颜色委实不多。黑色难看透，银色太飘然，红色太张扬，白色又太圣洁。还有蓝色太活泼，金黄太刺眼，绿色太短暂，紫色太冷傲，棕色又太混浊，还就真只余了一个灰色。孔子说自己“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”。你看孔子是一个多么和谐的人，当做什么做什么，当乐什么乐什么，像极了灰色，不会太黑也不会太白，择其中而适。孔子也说“巧言令色，鲜矣仁”。这爱说漂亮话的人中，往往找不到仁者。难得灰色，不喧闹，不张扬，也不故作姿态的金口难开。并且《论语》中每节至多不过两百字，孔子总以最朴素的语言告诉你该怎样吃饭，怎样交友，怎样处世。至圣，至圣，他就该是古朴、简单的颜色。看来易中天先生说对了，我们的孔子真是这和谐、温暖的灰色。 　　（指导老师：祝宇） 　　 　　评：“反推法”新颖别致，论点论据也较合理，文笔流畅，可以看出作者具有很好的文字驾驭能力，再接再厉！
范文七：1、红色固体：铜，氧化铁
2、绿色固体：碱式碳酸铜
3、蓝色固体：氢氧化铜，硫酸铜晶体
4、紫黑色固体：高锰酸钾
5、淡黄色固体：硫磺
6、无色固体：冰，干冰，金刚石
7、银白色固体：银，铁，镁，铝，汞等金属
8、黑色固体：铁粉，木炭，氧化铜，二氧化锰，四氧化三铁，（碳黑，活性炭）
9、红褐色固体：氢氧化铁
10、白色固体：氯化钠，碳酸钠，氢氧化钠，氢氧化钙，碳酸钙，氧化钙，硫酸铜，五氧化二磷，氧化镁
（二）、液体的颜色
11、无色液体：水，双氧水
12、蓝色溶液：硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液
13、浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液
14、黄色溶液：硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液
15、紫红色溶液：高锰酸钾溶液
16、紫色溶液：石蕊溶液
（三）、气体的颜色
17、红棕色气体：二氧化氮
18、黄绿色气体：氯气
19、无色气体：氧气，氮气，氢气，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氢气体等大多数气体。
二、初中化学溶液的酸碱性
1、显酸性的溶液：酸溶液和某些盐溶液（硫酸氢钠、硫酸氢钾等）
2、显碱性的溶液：碱溶液和某些盐溶液（碳酸钠、碳酸氢钠等）
3、显中性的溶液：水和大多数的盐溶液
范文八：.红色Fe(SCN)]2+(血红色);Cu2O(砖红色);Fe2O3(红棕色);红磷(红棕色);液溴(深红棕色);Fe(OH)3(红褐色);I2的CCl4溶液(紫红色);MnO4-(紫红色);Cu(紫红色);在空气中久置的苯酚(粉红色).
2.橙色:溴水;K2Cr2O7溶液.
3.黄色:AgI(黄色);AgBr(浅黄色);K2CrO4(黄色);Na2O2(淡黄色);S(黄色);FeS2(黄色);久置浓HNO3(溶有NO2);工业浓盐酸(含Fe3+);Fe3+水溶液(黄色);久置的KI溶液(被氧化成I2)
4.绿色:Cu2(OH)CO3;Fe2+的水溶液;FeSO4.7H2O;Cl2(黄绿色);F2(淡黄绿色);Cr2O3
5.蓝色:Cu(OH)2;CuSO4.5H2O;Cu2+的水溶液;I2与淀粉的混合物.
6.紫色:KMnO4(紫黑色);I2(紫黑色);石蕊(pH=8--10);Fe3+与苯酚的混合物.
7.黑色:FeO,Fe3O4,FeS,CuS,Cu2S,Ag2S,PbS,CuO,MnO2,C粉.
8.白色:Fe(OH)2,AgOH,无水CuSO4,Na2O,Na2CO3,NaHCO3,AgCl,BaSO4,CaCO3,CaSO3,Mg(OH)2,
Al(OH)3,三溴苯酚,MgO,MgCO3,绝大部分金属等.
一、 单质 绝大多数单质：银白色。
Cu 紫红 O2 无 Au 黄 S 黄 B 黄或黑 F2 淡黄绿 C（石墨黑 Cl2 黄绿 C（金刚石） 无 Br2 红棕 Si 灰黑 I2 紫黑 H2 无 稀有气体 无 P 白、黄、红棕 。
二、氢化物 LiH等金属氢化物：白 NH3等非金属氢化物：无
三、氧化物 大多数非金属氧化物：无 主要例外： NO2 棕红 N2O5和P2O5 白 N2O3 暗蓝 ClO2 黄
大多数主族金属的氧化物：白 主要例外： Na2O2 浅黄 PbO 黄 K2O 黄 Pb3O4 红 K2O2 橙 Rb2O 亮黄 Rb2O2 棕 Cs2O 橙红 Cs2O2 黄 大多数过渡元素氧化物有颜色 MnO 绿 CuO 黑 MnO2黑 Ag2O 棕黑 FeO 黑 ZnO 白 Fe3O4 黑 Hg2O 黑 Fe2O3 红棕 HgO 红或黄 Cu2O 红 V2O5 橙
四、氧化物的水化物 大多数：白色或无色 其中酸：无色为主 碱：白色为主 主要例外： CsOH 亮黄 Fe(OH)3红褐 HNO2 溶液亮蓝 Cu(OH)2 蓝 Hg(OH)2 桔红
五、盐 大多数白色或无色 主要例外： K2S 棕黄 CuFeS2 黄 KHS 黄 ZnS 白 Al2S3 黄 Ag2S 黑 MnS 浅红 CdS 黄 FeS 黑棕 SnS 棕 FeS2 黄 Sb2S3 黑或橙红 CoS 黑 HgS 红 NiS 黑 PbS 黑 CuS、Cu2S 黑 Bi2S3 黑 FeCl3·6H2O 棕黄 Na3P 红 FeSO4·9H2O 蓝绿 NaBiO3 黄 Fe2（SO4）3·9H2O 棕黄 MnCl2 粉红 Fe3C 灰 MnSO4 淡红 FeCO3 灰 Ag2CO3 黄 Fe（SCN）3 暗红 Ag3PO4 黄 CuCl2 棕黄 AgF 黄 CuCl2·7H2O 蓝绿 AgCl 白 CuSO4 白 AgBr 浅黄 CuSO4·5H2O 蓝 AgI 黄 Cu2（OH）2CO3 暗绿 盐溶液中离子特色： NO2- 浅黄 Cu2+或[Cu（H2O）4]2+ 蓝 MnO4- 紫红 [CuCl4]2- 黄 MnO42- 绿 [Cu（NH3）4]2+ 深蓝 Cr2O72- 橙红 Fe2+ 浅绿 CrO42- 黄 Fe3+ 棕黄 非金属互化物 PCl3 无 XeF2、XeF4、XeF6 无 PCl5 浅黄 氯水 黄绿 CCl4 无 溴水 黄—橙 CS2 无 碘水 黄褐 SiC 无或黑 溴的有机溶液 橙红—红棕 SiF4 无 I2的有机溶液 紫红
六．其它 甲基橙 橙 CXHY（烃）、CXHYOZ 无（有些固体白色） 石蕊试液 紫 大多数卤代烃 无（有些固体白色） 石蕊试纸 蓝或红 果糖 无 石蕊遇酸 变红 葡萄糖 白 石蕊遇碱 变蓝 蔗糖 无 酚酞 无 麦芽糖 白 酚酞遇碱 红 淀粉 白 蛋白质遇浓HNO3变黄 纤维素 白 I2遇淀粉 变蓝 TNT 淡黄 Fe3+遇酚酞溶液 紫
焰色反应 Li 紫红 Ca 砖红 Na 黄 Sr 洋红 K 浅紫（通过蓝色钴玻璃） Ba 黄绿 Rb 紫 Cu 绿 稀有气体放电颜色 He 粉红 Ne 鲜红 Ar 紫
1、常见的是无色溶液。
2、溶液有没有颜色，关键看溶质电离出的离子有没有颜色。
3、常见的阴离子是无色的。
4、阳离子中，有颜色的，你只要知道：
-----铜离子---蓝色、淡蓝色、绿色（与浓度、阴离子有关系）如：硫酸铜溶液---蓝色；氯化铜溶液---绿色（浓）等等，遇到的话，答蓝色即可。
-------铁离子---黄色、棕黄色，
-------亚铁离子---浅绿色。
范文九：数学老师让6名学生围坐成一圈，让另一名学生坐在中央，拿出7顶帽子，其中4顶白色的，3顶黑色的。然后蒙上7名学生的眼睛，并给每名学生戴上一顶帽子。 　　然后解开坐在圈子四周6名学生的蒙眼布。这时，由于坐在中央学生的阻挡，每个人只能看到其中5名学生的帽子，有1名学生的帽子是看不到的。 　　老师说：“现在先由周围6名学生来猜，自己头上戴的是什么颜色的帽子。”其中3名学生猜出来了，3名同学没有猜出来。 　　听了6名同学的回答后，坐在中央那名学生虽然没有解开蒙眼布，但他却猜到了，说自己头上戴的是白帽子。 　　小朋友，请看中间的图，你认为是哪3名学生猜到自己头上戴的是什么颜色帽子？为什么中央那名学生看不见，还能猜出来呢？ 　　原来如此：A、B、E三人猜到了，A看到了全部3顶黑帽子，所以肯定自己戴的是白帽子；B、E看到了全部4顶白帽子，所以肯定自己戴的是黑帽子；坐在中央的G根据3个人猜出来，3个人猜不出来，正好白帽子又比黑帽子多1顶，再根据猜出来的同学所回答的话和所处的位置推断，就知道自己戴的是白帽子了。 　　（江苏*王宝琪）
范文十：我是颜色的孩子。 　 　　　　　　始终守护着自己心中亘古不变的那种颜色。 　 　　　　　　我乐于探索， 　 　　　　　　触摸每件事最初始的颜色， 　 　　　　　　因为我坚信每种意义都可以结为一种颜色。 　 　　　　　　阿婆说过， 　 　　　　　　疼你的人是不会让你明白的。 　 　　　　　　我相信世界是爱我的， 　 　　　　　　正因为如此， 　 　　　　　　她才不会让我察觉到丝毫刻意的宠幸。 　 　　　　　　日子像小溪一样， 　 　　　　　　不会再澎湃， 　 　　　　　　也不会断流， 　 　　　　　　固执地在自己的小小领地优哉游哉地度过日日年年。 　 　　　　　　可惜， 　 　　　　　　我是要长大的， 　 　　　　　　任何一个孩子都是要长大的， 　 　　　　　　我们不是小溪， 　 　　　　　　没有权利选择自己的未来－－我们必须汇入大海。 　 　　　　　　这个城市很美丽，有快乐的人们和喧嚣的街。 　 　　　　　　我进了那所可爱的学校， 　 　　　　　　终于知道了朋友是什么， 　 　　　　　　终于知道了作为一个人原来是要学很多东西。 　 　　　　　　阿婆常常告诉我， 　 　　　　　　如果你失去了一样最心爱的东西， 　 　　　　　　老天爷一定会补偿你另一样东西的。 　 　　　　　　可是， 　 　　　　　　老天爷在我的童年时代掠走了我两样至爱， 　 　　　　　　却什么也没赔给我， 　 　　　　　　再也不可能了！ 　 　　　　　　回去的路上， 　 　　　　　　我突然想到了家， 　 　　　　　　想起了院子里的栀子花， 　 　　　　　　它们和天空一样， 　 　　　　　　都是湛蓝的， 　 　　　　　　又想起了朋友， 　 　　　　　　想起了小娅， 　 　　　　　　想起了城， 　 　　　　　　想起了我生命中至纯的颜色。 　 　　　　　　我的友谊像孩子一样天真 　 　　　　　　不谙世事， 　 　　　　　　它们无需我刻意地呵护， 　 　　　　　　不会变质， 　 　　　　　　不会消失， 　 　　　　　　永远是圣洁的雪的颜色， 　 　　　　　　无论流年， 　 　　　　　　不管流言， 　 　　　　　　都不会改变。 　 　　　　　　而我， 　 　　　　　　颜色的孩子， 　 　　　　　　能够感到幸福， 　 　　　　　　我每次都要艰难地思索， 　 　　　　　　思索着世界的颜色， 　 　　　　　　因此， 　 　　　　　　我懂得珍惜， 　 　　　　　　懂得幸福。 　 　　　　　　我爱这个世界， 　 　　　　　　很多事， 　 　　　　　　我是不会让这个世界明白的。 　 　　　　　　为什么我每次过马路都紧紧的攥着小娅的手？ 　 　　　　　　为什么我逃避色彩却精通素描？ 　 　　　　　　阿婆走的那年，我成了色盲。 　 　　 　 　　 　 　　 　 　　 　 　　 　 　　 　 　　 　 　　 　 　　 　 　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　摘自《颜色的孩子》--王晶}