美国对学前教育老师和幼儿园园长任职要求有哪些要求

& 热门标签: & & & &&&>>&&>>&&幼儿园园长证的报考条件
作者:&&来源:中国幼儿教师网&&上传时间:报考条件申请认定幼儿园园长证必须具备幼儿师范学校(含职业学校幼教专业)毕业及其大专以上学历,有五年以上幼儿教育工作经历,并具有小学、幼儿园高级教师职务。上岗从业必备园长证是国家对专门从事幼儿园教学管理工作人员的基本要求,从事幼儿园长工作的前提条件。凡是各级各类幼儿园中从事教育管理工作的教师,必须具备园长证,没有相应资格证的人员不能被聘为园长。开办园所必备《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定,凡在各级各类学校(幼儿园)和其他教育机构中从事教育教学工作的教师,必须具备相应资格证书。要求所有园所园长必须做到持证上岗,否则不能开办幼儿园。薪酬高与行业唯一证书近年来,国家出台一系列政策措施,从事幼儿教育待遇总体提高。针对幼儿园所有在职人员都要求持证上岗,幼儿园园长证是从事园长唯一有效证书。编辑:Fay关键词: 最新文章:
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“理想杯”优秀园长风采...中国幼儿教师网十周年庆...微专题:园方,你怎么看...123 用&&户:
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《幼儿园园长专业标准》权威解读
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幼儿园园长要求
不错,大大的有志向!理论的东西必须掌握,但我建议还是应在此之前先到最基层锻炼锻炼,这样你才会明白该管些什么?该如何管?-----这是我的切身体会.
啥意思不懂
分很多形式。有集中读书,也有单独阅读。我们的图画书都是经过国内外优秀绘本。
从一些药物的处方来看,儿童专属感冒药小快克还不错的。如果考虑到小孩子处于成长发育阶段,那么治感冒的同时应该更加注重用药安全。小快克的处方里不含苯丙醇胺(PPA)和咖啡因,无中枢兴奋作用,不会抑制或激发小朋友的神经发育。所含的人工牛黄具有清心化痰、开窍凉肝、息风解毒以及安神的作用。所含乙酰氨基酚为世界卫生组织推荐的最安全、最有效的儿童退烧药。所以,我觉得你可以买这个。
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这是现在很多幼儿园园长遇到的很现实的问题,4月19日在北京大学百年大讲堂。未来之路--“新形势下中国幼儿园特色发展与管理”园长高峰论坛。这个应该很合你的胃口,全国各地教委学前教育负责人,各地幼儿园园长、副园长,预计规模2000人;当然了,还有很多教育专家,包括知名学者于丹。4月18日(周一)会议接待及签到(北京大学百周年纪念讲堂);4月19-21日正式会期(周二—周四,主课程3天2晚);4月22日...
4月19日在北京大学百年大讲堂。未来之路--“新形势下中国幼儿园特色发展与管理”园长高峰论坛。
幼儿园班主任工作不同于其它行业,她面对的是一个特殊的群体——一个个不谐世事却又天真活泼、朝气蓬勃的幼儿。要做好这份工作,不能单靠热情,她需要真爱的付出,需要心与心的交流……这样才能使幼儿在德、智、体、美、劳等各方面全面健康发展。那么如何做好班主任工作呢?一、立足岗位,求真务实不管是教师,还是班主任,其工作性质是相通的。教育孩子,对于班级工作,首先要依据幼儿园及园领导制定的幼儿园发展规划及工作计划严...
园长如果找你跟其解释好了,家长是什么样的人园长应该也清楚的,园长能坐到现在的位置她的分析能力应该是有的。做为我们老师园长能理解就理解不能理解我们就只能吃哑巴亏了,看到这个家长也就只能象没发生事情一样,我们还是要大度些吧。哎,家长是越来越难伺候了!
管理意识是指担任领导管理上班的人,在其地位、处境及行为规则的制约下所产生的自觉的心理活动。管理活动的本质特征在于它的目的性,从一定意义上说,管理实践正是管理者意志行动的结果。本文就个人对幼儿园管理体验从管理心理角度,谈谈幼儿园园长的管理意识。一、角色意识角色即一个人的社会身份。个人能不能扮演好各种各样的角色,首先在于他是不是有明确的角色意识。幼儿园园长从担任园长的那天起,甚至就任园长以前就应当对自...
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  幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约,让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地,可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光,不仅学到知识,而且可以从小接触集体生活。  幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。其教育课程没有明显的区分,大概由健康、人际关系、环境、语言、表达等几个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合,决定教学内容。
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女子在郑州高速上被踹下车,哭诉一年被打二十次。
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  10月27日,数百位学前教育的专家和老师聚在一起,关注学前教育改革和幼儿园特色课程建设。其中一位美国幼教专家在现场出了一道题,结果在场的99%的老师都答错了!到底是怎么回事?
  10月27日,一年一度的中国杭州名师名校长论坛上演了,本次论坛由浙江省学前教育研究会和中国杭州名师名校长论坛组委会主办,杭州市上城区教育局承办。
  在论坛第一天上午,主办方请来了一位美国幼教专家做报告。这位专家叫爱丽丝.艾维,是美国洛杉矶常青藤幼儿园园长,还是美国洛杉矶教育研究院的院长。据说,常青藤幼儿园是美国最顶级的幼儿园。
  一个简单的图形问题,很多老师答错了
  台下有500位来自全国各地的幼儿园老师、园长和学前教育的专家,他们就像幼儿园里的小朋友,回答爱丽丝的一个问题。
  爱丽丝先让老师们看图形,一个红色的正方形,大家都认得,然后是一个长方形,大家也认得。当爱丽丝把长方形稍微变了一下形状,大家还是认得变形后的图形叫做平行四边形。
  “我接下来需要你们回答一个问题,平行四边形的面积和长方形的面积是一样的吗?”台下每个老师都要回答,结果只有5名老师认为是不一样的,只占老师总数的1%。
  认为是一样的老师,用从小学里就学到的知识说明理由,有的老师说得更详细:“把平行四边形左边的三角形移至右边,就变成了一个长方形,说明面积没有变啊。”
  爱丽丝认为,现场这1%的老师是非常勇敢的,因为他们的答案是对的。两个图形的面积是不一样的,平行四边形的面积小于长方形的。“其实这里面有一种极限思维,长方形不断变形,最后的面积是零。”
  为什么这么多老师回答错了?爱丽丝说,成人有一个坏习惯,喜欢套用学校里学到的公式,而没有认真去思考这个问题。
  告诉孩子答案,只能培养低级思维
  爱丽丝说,幼儿园里的3年是孩子人生中至关重要的一个阶段,老师们的一个重要工作就是让孩子们学会思考,培养思考的能力。“这是幼儿园老师的价值所在,让孩子们学会思考,而不是快速找到答案。”
  她给大家讲了一个故事,一个4岁的女孩子以自己的方式表达为什么内罗毕是白天,而美国的一个地方是黑夜。这个孩子用绘画的形式表达了这层意思:地球一直在旋转,太阳是不旋转的;太阳很热很亮,太阳照到内罗毕,那里就是白天,而另一面有黑色的物质,就变成了黑夜。
  爱丽丝说,这个孩子这样来解释白天和黑夜,在科学上是不对的。“但她的这种思考是一种高等级思维,是她自己小脑袋里形成的,不是别人告诉她的。”
  第二天,小女孩找到爱丽丝,她是来告诉爱丽丝,昨天她说的是不对的,正确的说法应该是“地球遮住太阳照射到另一面”。 爱丽丝说,这肯定是她妈妈告诉她的,“小女孩后来的说法也许是对的,但这是低等级思维,因为这是别人告诉她的,而不是她自己思考的。”
  爱丽丝不想放弃女孩的高等级思维,当女孩告诉她真想后,她问女孩:“我明白了,但为什么会发生这样的情况呢?”女孩回答说:“因为地球比太阳大,所以遮住了太阳光。”爱丽丝说,孩子的这个回答仍是高等级思维。
  擅长学习是孩子的天性,不要去破坏
  爱丽丝说,幼儿园开发的课程是为了开发他们思考的能力,而不是只培养技能。她认为,大部分早期的学前教育缺乏对孩子思维的开发。
  21世纪最需要什么样的性情呢?爱丽丝说,自我控制、好奇心、执着、灵活性和合作,这些性情对孩子的成长和发展是很重要的。
  有这样一个有趣的案例,一个幼儿在看一本图画书,上面有手表,他用手指指着,边上的一个老师就把自己手上的手表拿给他看,不仅如此,这个老师还把手表贴近孩子的耳朵,让他去听。当一切结束后,这个幼儿把自己的耳朵紧紧贴在图画书上的那块手表上。
  爱丽丝说,孩子擅长学习是一种天生的性情,不要去打破。“我们要创造机会让孩子去创造自己的理论,培养他们成为高水平的思考者。”爱丽丝说,如果我们把一切事实都告诉了孩子,他们就不再需要自己去思考,最后只能停留在“记住、理解、应用”这样的低等级思维上,而不能形成“分析、评估、创造”这样的高等级思维。
  幼儿园的老师怎么做?爱丽丝说,去问一些具有启发性的问题,让孩子思考,构建他自己的理论,即使这种理论是错的也没关系。“老师要问一些好问题,而不是一些事实性的问题。”
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