卓字的意思 卓字的繁体 卓字的五笔 新华字典
<meta name="description" content="卓
(卓的古字。形声。匕形早声。“匕”表示“人”。本义:超然独立;高明;高超)
同本义 [outstanding]
卓,高也。DD《说文》
十日卜为卓。DD">
& 卓字的意思
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卓 &形&(卓的古字。形声。匕形早声。“匕”表示“人”。本义:超然独立;高明;高超)同本义 [outstanding]卓,高也。DD《说文》十日卜为卓。DD《续汉书&#183;五行志》如有所立,卓尔。DD《论语》鸿卓之义,发于颠沛之朝。DD《论衡》嵇延祖卓卓如野鹤之在鸡群。DD《世说新语&#183;容止》不胶者卓矣。DD汉&#183;扬雄《法言》又如:卓荦不羁(卓越超群,不甘受拘束);卓尔独行(超越众人);卓夺(作出高明的决断);卓殊(卓越,特异);卓逸(卓越超绝)高远;遥远 [far-away]卓行殊远而粮不绝。DD《汉书&#183;霍去病传》卓如日月。卓zhu&#243;⒈高，高超，不平凡：～见。～识。～绝。～著。～越。～有成效。⒉〈古〉远：～行。⒊高且直：～立。～尔不群。────────────────―卓zhuō 1.高超;超绝。
3.建立;竖立。
4.停;停留。
5.谓以所执之物竖向叩击。
6.谓一物穿插在另一直立之物上。
7.桌子。今作桌p棹。
8.正;当。参见&卓午&。
9.见&卓勺&。
10.着实，确实。
11.姓。战国楚有卓滑，见《战国策．楚策四》。2015年小学语文学业水平模拟试卷二（带答案）
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2015年小学语文学业水平模拟试卷二（带答案）
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2015年小学语文学业水平模拟试卷二（带答案）
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文 章来源莲山课件 w ww.5 y kj.Co m 2015年河头中心小学六年级学业水平模拟考试语&& 文&& 试&& 卷& （二）一、基础知识(20分)1．看拼音写词语（正确、规范）并用横线画出三拼音节。(4.5分)　　 yōu yǎ 　　　& fěi　tú　　　& dǎ jiǎo　　 　&& méi gui&& （&&&&& ）&&&& （&&&&&& ）&&& （&&&&&& ）&&&& （&&&&&&& ）2．写同音字(３分)jiǎo （&&& ）子 （&&& ）刑 （&&& ）猾　　lì 经（&&& ） 鼓（&&& ） 严（&&& ）３．同一个字读音全相同的是（ ）组，全不同的是（ ）组。(２　分)A、 含糊 糊弄 糊涂&&&&&&&&& B、 勉强 顽强 强词夺理C、 摩托 摩平 按摩&&&&&&&&& D、 吆喝 喝住 齐声喝彩4．下列说法错误的一项是（&&&& ）。(1.5分)& A “卓有成效”的“卓”起笔是部首，音序是Z，声母是zh 。 B “不闻不问” 中的“不”读音不同，”刚劲，疾风知劲草”中的”劲”读音也不同。 C “插秧、鞭炮、吭声 、语无伦次”中带点字都是形声字。5、辨字组词，我能行（5分） 幕（&&&& ）& 招（&&&& ）& 旋（&&&& ）& 限（&&&& ）& 槐（&&&& ）慕（&&&& ）& 昭（&&&& ）& 旅（&&&& ）& 垠（&&&& ）& 愧（&&&& ）6.读下面的词语，每组全对的打“√”，有错的打“×”。（2分）A. 静谧& 赏赐&& 精兵间政& 落荒而逃& 触类旁通&&& （&&&& ）B. 抽噎& 名誉&& 积劳成疾& 司空见惯& 革故鼎新&&&&& （&&&& ）C. 咳嗽& 厨房& 蜂拥而至&& 囫囵吞枣& 寝不安席&&&&& （&&&& ）D. 鼎盛& 书藉& 纷至踏来& 竭泽而渔& 脍炙人口&&&& （&&&& ）７.我能用“传”字组成不同的词语进行。（２分） （&&&& ）疾病& （&&&& ）知识& （&&&& ）信息 （&&& ）文明二．积累运用．(16分）１．在下面句子中填入恰当的关联词(4分)A、阎振三( 　&&& )自己受苦刑，( 　&&& 　)愿说出李大钊。B、( 　&&& )我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，(&&&& 　)还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。C、捉来的小鱼，小虾，我们并(&&&& 　) 拿来吃，(&&&& 　)养在瓶子里玩。２．按要求改写句子：(12分)& 1、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）
2、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。（双重否定句）
3、他告诉我们：“你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（转述句）
4、这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。（改为反问句）
5、稻叶刮在他的脸上。（改为比喻句）
6、爸爸在外语学院工作，他会说三四国英语。（修改病句）
３．熟读课文，出口成章，完整．(６分)（1）弈秋，（&&&&&&&& ）之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（&&&&&&&&&& ），惟弈秋之为听。（2）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（&&&&&&&&&& ）呢？（３）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人（&&&&&&&&&& ），或（&&&&&&&&&&& ），或（&&&&&&&&&&&&&&&&& ）。（４）有许多古诗词是友人情深的，请选择一个首的名句写下来。＿＿＿＿＿＿＿&&& ＿，＿＿＿＿＿＿＿&&& ＿。 １、种树者必培其极根，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。２、＿＿＿＿＿＿＿，一片冰心在玉壶。三、口语交际(３分)明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、理解(25分．)（一）《匆匆》片段(11分)我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。1．积累词语及扩展思维(２分)& AA型： （文中）＿＿＿ （文外）＿＿ ＿ABB型：（文中）＿＿＿ （文外）＿＿＿ 2．由“没有声音，也没有影子” 联想到的词语：无＿＿无＿＿ 、无＿＿ 无 ＿＿(１分)&&& 由“溜” 联想到时间匆匆的一句俗语：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （八字）(１分)3．填空：作者运用（&&&&&&& ）的修辞，把自己过去的八千多日子比喻成（&&&&&& ）的，把（&&&&&&& ）比喻成浩瀚的大海。表现出作者（&&&&&&&&&&&&&&&& ）。(４分)4．你大概有多少日子过去了？有什么思考，有什么要对自己说的写下来。(３分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （二）课外（14分） 购买上帝的男孩一个年仅六岁的小男孩（拿着 捏着 ）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问 询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。 & 天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。&& 老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“孩子，它就是你要买的上帝，快去救你的叔叔吧”。&& 邦迪喜出望外& 将饮料（捧 抱 ）在怀里& 兴冲冲地回到了医院& 一进病房 他就开心地叫嚷道 叔叔& 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的&& && 几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。&& 帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。&& 帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。&&& 后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太____&& _了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他_____&& _了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”1． 结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外：__________________（2分）2．给第四自然段加上适当的标点符号。（2分） 3.划去文中括号内不正确的词语。（2分）4．联系上下文，填空。（4分）（1）“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （２） 你认为“真正的上帝”指的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （３）你认为最后一段横线中应该填的两个词语是&&&&&&&&&&& 和&&&&&&&&&&& 。5．通过阅读这篇文章，我们可以看出邦迪是一个&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的孩子；老头是一个&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的人。（2分）五．表达。(30分)& 生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了尊重别人，懂得了遵守规则，懂得了珍惜友谊，珍惜时间，珍惜幸福……请你用两件事写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2015年河头中心小学六年级学业水平模拟考试语&& 文&& 试&& 卷& （二）参考答案 一．基础知识１．&优雅，匪徒，打扰，玫瑰，jiao２．&饺子，绞刑，狡猾．经历，鼓励，严厉．３．&D,&& B４．&B５．&略 ６．&A错，B对，C对，D错７．&传染，传授，传递，传播二积累运用１.&宁愿．．．．．．也不．．．．．２.虽然．．．．．但是．．．．．3,不是．．．．．．而是．．．．２.&１炎黄子孙描绘着飞天之梦．２年轻而富有才华的音乐家肖邦，不得不离开了自己的祖国．３.&他告诉我们，我们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？４.&难道这件事不是给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击吗？５.&稻叶刮在他的脸上，像刀割似的．６.&爸爸在外语学院工作，他会说三四国语言３熟读课文，.出口成章，填空完整通国，专心致志．一去不复返固有一死，重于泰山，轻于鸿毛略，注：课内的或课外的，只要友情诗文即可．种德者必养其心，洛阳亲友如相问．三．略．注，表达祝福，语句通顺，可得满分．四、阅读理解一）《匆匆》片段１，渐渐，默默， (文中任意一个)，课外略.头涔涔，泪潸潸(任意一个，课外略)２..无影无踪，无声无息.光阴似箭，日月如梭３.比喻，针尖上一滴水，时间，表达了作者无奈，叹息之情．４.略．注：知道时光匆匆，懂得珍惜，语句通顺可得满分．（二）课外阅读（14分）１喜出望外：.花一美元买到上帝而特别高兴．２.标点：，　，　．　，　：”　，　．　　．”３.拿着，盘问，不由分说，捧4,生死由天，指某一药物．是人们的爱心，幸运，挽救5. 邦迪是一个(有爱心)的孩子，老头是一个(善良)的人。（2分） 文 章来源莲山课件 w ww.5 y kj.Co m
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【简体】:卓
【繁体】:卓
【简体笔画】:8
【繁体笔画】:8
【姓名学笔画】:8
【五行】:火
【偏旁部首】:十
【普通话读音】:zhuó
【粤语读音】:coek3,zoek3
【结构】:上下结构
【字源】:暂无
【姓名学字义】:意为高超、杰出、卓越。（此字在人名库中共出现约：148440次）
【简体】:子
【繁体】:子
【简体笔画】:3
【繁体笔画】:3
【姓名学笔画】:3
【五行】:水
【偏旁部首】:子
【普通话读音】:zǐ、zì
【粤语读音】:zi2
【结构】:单一结构
【字源】:　　这是“伢子(小孩)争分守岁钱”的“子”字。甲骨文①就是一个小孩之形，头上长了三根头发，真像《三毛流浪记》中的“三毛”形象。②是金文的形体，是一个刚出生的婴儿，上部是头，左右是两臂，两腿是用小被裹在一起的样子。小篆③也同于金文的形体。④是楷书的写法。　　“子”的本义就是“婴儿”，如《荀子o劝学》：“干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗。”意思是：古代干、越、夷、貉等民族的婴儿，刚出生时哭的声音都一样，可是长大后风俗习惯就不同了。从“婴儿”的本义又可以引申为“儿子”，如《列子o汤问》：“子又生孙，孙又生子。”那么《韩非子o说林上》中所说的“卫人嫁其子”，又是什么意思呢？若理解为“卫国人儿子出嫁”那就成为笑话了。这里的“子”是指女儿。　　另外，古代对男子的美称或尊称亦可称“子”，如墨子、庄子、荀子、韩非子等。《左传o僖公三十年》：“吾不能早用子，今急而求子。”也就是说，我过去没有用您，今天有急难之事前来求您。古代五等爵位的第四等为“子”，即公、侯、伯、子、男中的“子”。这五等爵位直到清代还在沿用。　　“子息”一词在古书中经常见到，一般当“儿子”讲。可是贾思勰《齐民要术序》：“乃畜牛羊、子息万计。”这里的“子息”不是指“儿子”，而是用作动词变为“孳养生息”之义。　　“子”字是个部首字，凡由“子”字所组成的字，大都与小孩有关，如“孕”、“孩”、“孙”、“孝”、“学”等。
【姓名学字义】:儿，儿或女；意为有学问、有德行的人。（此字在人名库中共出现约：403880次）
【简体】:熙
【繁体】:熙
【简体笔画】:14
【繁体笔画】:14
【姓名学笔画】:13
【五行】:水
【偏旁部首】:灬
【普通话读音】:xī
【粤语读音】:hei1
【结构】:上下结构
【字源】:暂无
【姓名学字义】:意为光明。兴盛。象征兴旺，吉祥。（此字在人名库中共出现约：61660次）
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卓组词，卓词语最后更新时间： 16:24:44
卓在新华字典中的解释:
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卓注音：zhuo
卓部首：十
卓总笔画：8
卓解释：zhuó①高；高超。《后汉书·祭遵传》：“～如日月。”②远。《汉书·霍去病传》：“～行殊远而粮不绝。”③几案，桌子。徐积《谢周裕之》：“两～合八尺，一炉暖双趾。”【卓踔】高超。【卓尔】特出的样子。【卓冠】超越。【卓诡】高超出奇。【卓立】耸立；特立。【卓荦】卓越出众。
备注：来源：《古汉语常用字字典》(冯蒸主编)
卓在康熙字典中的解释：安装超大规模字符集可以完整显示康熙字典75000个汉字！（）
卓康熙字典类目：【子集下】【十字部】卓康熙字典解释：〔古文〕????【唐韻】【正韻】竹角切【集韻】【韻會】側角切，?音涿。【說文】高也。早上爲卓。隸作卓。【揚子·法言】顏苦孔之卓。【註】顏之苦亡它，惟苦孔子之道卓然高堅也。又【釋名】超卓也。舉脚有所卓越也。又姓。【後漢·卓茂傳】卓茂字子康，南陽宛人也。
卓在说文段注中:
卓页码：385下
卓的其他解释:
在新华字典中如何解释？
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在意大利语字典中如何解释？卓的同音字|卓字读音zhuo,卓字五笔输入为hjj，卓字组词及带卓字的成语有哪些
全新改版，
卓zhuó超高，超，不平凡：卓见。卓然。卓越。卓著。卓绝。卓异。姓。笔画数：8；部首：十；笔顺编号：
卓的同音字
包含卓字的成语
dǎo/dào zhuó1.犹倒立p倒竖。kuǐ/guī zhuó1.卓异。zhuó shàng/shǎng1.超前，独行于前。zhuó wěi1.高超伟大。zhuó yǐ1.桌子和椅子。zhuó guān/guàn1.超越。
2.高超卓绝。zhuó chū1.特出;杰出。zhuó sháo1.色彩鲜明貌。zhuó wǔ1.正午。zhuó zhuó1.高远貌。
2.特立;高超出众。zhuó lì1.振奋向上。zhuó wéi1.即桌围。zhuó dì/de1.直立于地。
2.叩地;击地。zhuó duó1.谓作出高明的决断。请人裁夺的敬语。zhuó nǚ/rǔ1.指汉卓文君。zhuó zǐ1.桌子。zhuó ěr1.形容超群出众。zhuó zhì/shì1.卓立，高超卓绝。zhuó chuáng1.几案之属。zhuó yì1.突出;出众。
2.指杰出之人。
3.清制，吏部定期考核官吏，文官三年，武官五年，政绩突出，才能优异者称为卓异。zhuó bá1.卓越超群。zhuó shuò1.谓直竖。zhuó lǎng1.高超清朗。zhuó wàng1.远望;了望。
2.插标测望。zhuó àn1.几桌。zhuó shū1.卓越，特异。zhuó shuò1.形容光彩鲜明。zhuó rán高超出众的样子：卓然不群｜卓然独立｜成绩卓然。zhuó tè1.卓越独特。zhuó lì1.超绝出众。zhuó lì1.特立;耸立。
2.独立，自立。zhuó jué1.超过一切，无与伦比。zhuó yuē/yāo1.绰约。姿态柔美貌。zhuó jué超过一切，达到绝点：艰苦卓绝｜英勇卓绝。zhuó jiàn1.因卓异而被举荐。清制，吏部考核官吏，才能出众的称为"卓异"。zhuó luò超出一般；出众：卓荦绝俗｜卓荦乎方州｜博学高才，卓荦不羁｜姿貌不凡，丰神卓荦。zhuó luò/là1.卓荦，高超不凡。zhuó zhù/zhuó1.突出显着。
2.谓显着地表现出。
3.着称。zhuó xíng/háng1.远行。
2.高尚的品行。zhuó yī/yì1.桌帷。zhuó jiàn/xiàn1.高明的见解。zhuó shí/zhì1.高超的见识。zhuó guǐ1.高超奇异。zhuó jué1.诡异;奇异。zhuó yuè杰出；超出一般：卓越人材｜卓越功勋｜卓越的才能｜卓越的社会活动家。zhuó chuō1.高远。zhuó guǐ1.高超的行为。zhuó yuǎn/yuàn1.遥远。zhuó yì1.卓越超绝。zhuó yù1.卓越。zhuó zhèng1.卓氏与程郑的并称。卓氏祖先赵国人，秦破赵时被迁到蜀，居于临邛(今四川邛崃)，冶铁致富，有家僮千人。程郑本战国时关东人，其祖先于秦始皇时被迁至蜀郡临邛，亦冶铸致富。zhuó shuò1.卓烁。形容光彩鲜明。zhuó xī1.卓，植立;锡，锡杖，僧人外出所用。因谓僧人居留为卓锡。zhuó zhuī1.立锥。zhuó kuò1.高远广大。zhuó lǔ1.汉卓茂p鲁恭的并称。均以循吏见称，后因以指贤能的官吏。zhuó zhì1.谓行为乖戾独特。jiān zhuó1.犹坚贞。
2.谓准确卓绝。qí/jī zhuó1.卓越突出。qiào zhuó1.高峻陡直。jùn zhuó1.高峻特出。lián zhuó1.指为官清廉而政绩优异。xún zhuó1.谓吏治清明，政绩卓著。huī zhuó1.广阔高远。tǐng zhuó1.卓越。sàn/sǎn zhuó1.即散卓笔。tiáo/tiāo zhuó1.即条桌。kuǎn zhuó1.感情恳挚o立意不凡。shū zhuó1.异于寻常;卓越。bì zhuó1.晋吏部郎毕卓，常饮酒废职。邻舍酿熟，卓夜至其瓮间盗饮，为人所缚，明旦视之，乃毕吏部。旋解缚，遂与主人饮瓮侧，致醉而去。事见《晋书．毕卓传》。后常以指嗜酒成癖的人。qīng zhuó1.清高不凡。xuǎn zhuó1.卓著。tè zhuó1.犹卓绝。yǐ zhuó1.战国时大富商猗顿和卓氏的并称。猗顿经营盐铁，卓氏以铁山鼓铸，皆富拟王侯。后以"猗卓"为富户的通称。guī zhuó1.亦作"卓"。
2.瑰异卓越。kàn/kān zhuó1.亦作"看桌"。
2.指有果盘的上等酒席。zhé zhuó1.陡削高耸的样子。yīng zhuó1.才智卓越的人。jǐn zhuó1.谨慎卓特。chāo zhuó1.高超卓越。liáo zhuó1.犹辽远。xī zhuó1.植立锡杖。传说古代高僧法力神奇o禅杖下端触地o有泉水涌出。宋唐庚《卓锡泉记》谓南朝梁景泰禅师植立禅杖于罗浮宝积寺而有卓锡泉o宋苏轼《卓锡泉铭并叙》谓六祖慧能植立禅杖于曹溪而有卓锡泉o《明一统志》谓大鉴禅师植立禅杖于大庾岭云封寺东而有泉水涌出。
2.谓佛教徒居停。hóng zhuó1.高远。zhì zhuó1.远行。xióng zhuó1.宏伟卓异。shí zhuó1.见"食桌"。gāo zhuó1.指高超卓越的人物。
2.高超卓越。
3.矗立。kuí zhuó1.卓特。hóng zhuó1.高尚卓越。
卓字详细解释
卓zhuó【形】(卓的古字。形声。匕形早声。“匕”表示“人”。本义:超然独立;高明;高超)同本义〖outstanding〗卓,高也。――《说文》十日卜为卓。――《续汉书?五行志》如有所立,卓尔。――《论语》鸿卓之义,发于颠沛之朝。――《论衡》嵇延祖卓卓如野鹤之在鸡群。――《世说新语?容止》不胶者卓矣。――汉?扬雄《法言》又如:卓荦不羁(卓越超群,不甘受拘束);卓尔独行(超越众人);卓夺(作出高明的决断);卓殊(卓越,特异);卓逸(卓越超绝)高远;遥远〖far-away〗卓行殊远而粮不绝。――《汉书?霍去病传》卓如日月。――《后汉书?祭遵传》必有卓诡切至。――《汉书?刘辅传》使卓然可观。――《汉书?成帝纪》又如:卓远(遥远);卓望(远望);卓卓(高远的样子);卓行(远行);卓阔(高远广大)正中〖middle〗。如:卓午独特〖special〗彼特以天为父,而身犹爱之,而况其卓乎!――《庄子》直立〖erect〗王英两脚蹬空,头盔倒卓,撞下马来。――《水浒传》又如:卓坚(直立);卓笔(直立的笔);卓锥(立锥)卓zhuó【名】白额的马〖white-frontedhorse〗奉束帛匹马,卓上,九马随之。中庭西上奠币,再拜稽首。――《仪礼》姓卓文君。汉临邛大富商卓王孙女,好音律,新寡家居。司马相如过饮于卓氏以琴心挑之,文君夜奔相如,同驰归成都卓zhuó【动】建立;竖立〖erect〗僧于言下大悟。遂云,某甲自今已后,向无人烟处卓个草庵。――《古尊宿语录》熙宁中,予使契丹,至其极北黑水境永安山下卓帐。――宋?沈括《梦溪笔谈》又如:卓肩(耸着肩膀);头盔倒卓;卓地(直立于地)停;停留〖stay〗花花满枝红似霞,罗袖画帘肠断,卓香车。――唐?温庭筠《思帝乡》记得去年寒食日,延秋门外卓金轮。――五代?薛昭蕴《浣溪沙》卓拔zhuóbá〖outstanding〗卓越超群卓拔的才能卓尔zhuóěr〖erecting〗高高直立的样子。多形容一个人的道德学问及成就超越寻常,与众不同如有所立卓尔。――《论语?子罕》功效卓尔。――《薛宣传》卓尔不群zhuó'ěrbùqún〖standaloneaboveothers〗高明杰出,不同凡响夫唯大雅,卓尔不群。――《汉书?景十三王传赞》卓见zhuójiàn〖brilliantopinion〗精深的见地卓绝zhuójué〖unsurpassed〗达到极限,高出一切卓立zhuólì〖standfirm〗∶高高站立卓立于世界〖firm〗∶坚定不动摇卓荦zhuóluò〖outstanding〗卓越,突出卓荦诸夏,兼其所有。――班固《两都赋》博闻强记,奇异卓荦。――《三国志?陈矫传》也作“卓跞”淑质贞亮,英才卓跞。――孔融《荐弥衡表》卓然zhuórán〖superior〗卓越;突出卓识zhuóshí〖brilliantideas〗高超的见识卓特zhuótè〖outstanding〗卓越独特卓特的风貌卓异zhuóyì〖outstanding〗高出于一般;出众宰以卓异闻。――《聊斋志异?促织》卓越zhuóyuè〖remarkable〗高超出众卓越的成就卓著zhuózhù〖outstanding〗突出显著功效卓著}