& 您的位置：
>> 家长课堂
怎样作一名合格的初中生家长?
时间：　　作者：佚名　　来源：网络资源
　　怎样作一名合格的初中生家长?是一门艺术、一门学问，在此我仅想就以下几个方面谈谈初中生的家庭教育：　　初中生心理：&&& 　学生进入初中后，便进入了人生的青春期，他们面临着人格再造的“第二次诞生”，错综交织的矛盾和激烈振荡的内心世界，使他们产生了诸多不同于以往的显著特点。&&&& 　1、 已开始占主导地位的抽象逻辑思维逐步由经验型向理论型转化，观察、记忆、想象、诸种能力迅速发展，能超出直接感知的事物提出假设和进行推理论证，但这种抽象逻辑思维在很大程度上还需要感性经验的支持。&　　思维的独立性和批判性显著发展，不满足于简单的说教和现成的结论，但由于还不成熟，所以容易固执和偏激。&&&　& 2、 随着思维的日渐成熟和自我意识的觉醒，初中生情感的指向日益广泛，既有社会性情感，也有自我认知的态度体验。&&&& 　由于处在身心剧变时期，各种需要日益增长，加之此时还缺乏较强的文饰情绪的能力，所以他们容易动感情，且这种感情强烈而不稳定，具有两极性（从一个极端到另一个极端）的特点。&&&& 　开始经常地、较明显的出现一些持续性的情感状态如焦虑、憧憬、性爱倾向等，代表性地表现为孤独、苦闷的闭锁心理。&&&& 　3、 行动的依赖性逐渐减少，根据目的而作出决定的水平不断提高，但仍较多地体现出服从倾向，在行 动自决方面的轻率或优柔寡断都时表现。 克服困难的毅力有所增强。 仍有较强的受暗示性，喜欢并善于模仿。&&　&& 4、 性格开始朝着稳定与成熟的方向发展，但仍具有很大的可塑性。气质的本能表现渐少，开始打上社会影响的烙印。&&&& 　5、 因为有了较深刻的内心体验，所以社会性的、精神的需要范围扩大了，对需要的质量要求也提高了。 因各种需要互相交织，所以满足需要和需要得到满足的体验都较过去强烈和丰富。&&&　& 6、 行为选择方面的无意识和习惯性逐渐减少，开始较多地体现出主观能动作用。随着实践的增加和思维的发展。各种动机开始出现间接性（不直接表现为某种行为）、稳定性（较长久地保持某一动机）、迟效性（动机的行为表现不立即显现效果）的特点。&&&&　 7、 知识面和社会接触面的扩大，以及需要的不断丰富，使初中学生的兴趣广度大为增加。 对探求事物的认识倾向表现出更大的坚持力，即有了较为长久稳定的兴趣。 参与感和表现欲的产生，致使兴趣明显出现了“赶时髦”的特点。&&&& 　8、 社会经历的匮缺，对新知识的渴求和情绪的易于波动，导致他们的态度较少定势。但从小便习得的、已定型的态度仍具有持续性。、 态度的认识因素与情感因素易于产生不协调性，即理智上认为应该（或不应该）而情感上却不然。这是由此阶段学生情感特点所决定的。&&&　& 9、 由于身体急剧变化，他们感到已长大成人，希望自己支配自己，并用批判的眼光看待周围事物，不少情况下开始对师长表现出不驯服，要来成人尊重他们的意志和人格。但因为处在转折时期，思想和行动还未脱稚气，所以主观愿望与客观现实常常充满矛盾，很容易自以为是。 由于发现了不同于外部现实的内心世界，所以初中时期便产生了自我认识和自我评价的欲望和能力。他们开始较为强烈地关注自己的相貌、成就、地位等，并据此确定自己的行动目标和方式。&&&& 　10、 为了补偿由闭锁心理而带来的孤独感和苦闷感，友谊便成了青年期最主要的人际关系，他们渴望得到安慰理解和以此充实精神生活。 自我意识的觉醒和价值观逐步定向，导致他们开始以地位对等、态度一致、情趣相投等原则来选择交往对象和朋友。 一旦根据上述择友原则加入或组成某一非正式群体，便会对该群体的规范产生极大的认同，从而该群体便会成为影响个人品质的重要因素。&&&& 　11、性意识的普遍萌生，致使异性同学间的交往发生了较大变化，而且交往方式带有很强的个性特征。如有的仍然格守“男女界线”，有的喜欢与异性同学（往往并非特指）一起参加活动，有个别的已开始思慕起某个特定的异性。 由于这个时期比较缺乏青春期知识、自制能力和社会道德意识，所以相对高中时期来说，男女同学的交往中“出格”的较多。&&&&　 12、 开始将个人的主动适应替代了原先对外界要求的被动迎合，即在社会适应方面的自觉性和选择性得到飞跃性的发展。当今家教缺什么：　　青春期教育 上海市教育工作者前不久就家庭青春期教育状况作了一次专题调查。调查显示，上海市逾九成家长对孩子提出的性问题不知所措。事实上，青春期教育在我国的家庭教育中几乎成了空白点。&&&　 应急教育　未成年人是最容易受到侵害的社会群体。碰到紧急情况如何应对？这已成为当今家长不可回避的现实问题，可是我们的不少家长却忽视对孩子进行这方面知识的教育和指导。&　&& 新闻教育　看新闻、说新闻不仅可拓宽孩子们的知识面，而且还可通过传递新闻、争论新闻，锻炼孩子的口才和敏锐的观察力，可是现今为数不少的父母却认为：孩子嘛，两耳不闻窗外事，埋头功课才是正经事。如此不少孩子成为死读书、读死书的书呆子。&&&　 挫折教育　迎战挫折是每个人一生要面对的考验，青少年时期尤其是心理工程基础的阶段。家庭与学校教育更要让孩子学会理解生活的真正内涵，培养孩子们对生活丰富的兴趣和热情，明白生活不只是学习，也不是一帆风顺的。孩子们只有塑造自己完整的人格，悲剧才不会继续上演，可很多家长不这么做。&&&　 孝心教育　有关调查显示，孩子对长辈的关注程度较低，对长辈的关心多停留在表面，实际行动较少。&&&　 俭朴教育　如今在一些孩子身上出现了高消费、互相攀比、浪费的不良现象，而面对这一状况，不少家长却不以为奇，听之任之，导致一些孩子从小养成了奢侈和挥霍的不良习气。&&&　 劳动教育　来自天津市少工委的一项调查表明：从家庭方面看，目前忽视劳动教育的现象十分严重，存在的问题突出。调查表明，一些家庭教育畸形发展。在对1500名学生调查后发现，51.9%的学生家长替孩子整理生活、学习用品。在五年级学生中至今还有让父母穿衣叠被的。有专家指出，少年儿童劳动观念的淡薄以及意志品质和生活能力欠缺的根本原因不在孩子身上，而是因为他们没有被很好地引导，这就需要家长认真、不断地补上家庭劳动这一课。　　　　怎样当好家长 ？&&　& 1、尊重社会生活。中学生是由家庭这个“第一社会‘走向同伴、朋友的’第二社会”的，他们往往把朋友看得比自己还要重要。当着孩子朋友的面训斥、批评他，如果孩子还是儿童，可能只是轻微的不高兴，但一到青少年期，他会觉得是对自己，包括他朋友的人格上的降低。所以，不管发生了什么事，尽量不要当人面羞辱孩子，也不要干涉子女的一般社交。&　&& 2、不要暴躁。暴躁、发脾气，可以暂时压服较小的孩子。而对正处"反抗期"的少年只会引起反抗。如果反抗是对强力的一种反击，那么，在温情规劝的面前，反抗的力量就变得软弱无力了。越是倔强的孩子，越服心平气和的教育，可谓“以柔克刚”。&&& 　3、少教训多指导。少年期的孩子，已基本懂得非善恶的道理，该怎么做也大体知道，而缺少的是自制力和自觉性。许多聪明的父母，并不规定这时期子女该做什么、不该做什么。这样他反而失去了挂在他身边的那口“警钟”。平等地商量、亲切的指导，应是教育的主要方式。&　&& 4、不要罗嗦。中学生将母亲的喋喋不休视为干涉、控制、不信任，同时也觉得你无能力，没有办法。在这种情况下，“唠叨”只是一种催眠和“麻醉”"。&　&& 5、放宽寄托。女子学习不好，是当前亲子矛盾冲突的焦点之一。子女成绩下降，父母比孩子更揪心。耐心帮助他改进学习方法为上策，埋怨指责则是难以奏效的。相反，可以劝慰孩子不要灰心，尽力而为，鼓励他对立自信心。&&　& 6、准备放飞。子女智力、能力的好坏，都要在今后的社会生活中经受检验。而社会能力又是孩子以后成功的重要因素，因此，母亲对子女衣食住行的照顾要减少，感情上也不要拉得太紧。孩子到了青少年期，应准备"放飞了"。　　7.加强学习，争做一名合格的家长、孩子的朋友。愿所有的家长早日能圆望子成龙、望女成凤的梦，望所有的孩子在家长的教导下能早日成为国家的栋梁
&&免责声明：本网站内容仅出于促进信息传播之目的，未经核实，请读者仅作参考。如有侵权行为，请联系本站处理。
　　　　　&&联系电话：7
【留下信息】专业学习顾问为您提供一对一指导及精选初中学习资料（固定电话请写区号）
您的电话：
您的邮箱：
&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&
&&&&& &&&&&&
营地： &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&|&&&&&&&&|&&&&&&&&|&&&&
版权所有：北京新东方教育科技（集团）有限公司 && 经营许可证编号：京ICP备当前位置： >
&&& (通讯员：陈砚武 周丽) 为加强家校之间的联系，促进家校协作，丰富家长学校培训的内容， 5月20日下午，武汉市辛安渡中学&家长学校&优质课展示活动在七年级一班教室举行，30余名学生家长应邀参加培训活动。
&&& 本次&家长学校&培训主题是&家有儿女&&做一名合格的中学生家长&，由七年级一班班主任姜勇强老师主讲。培训课上，姜老师首先给家长们展示了他们书香班级的风采，组织学生背诵《诫子书》，视频展示学生诗歌朗诵活动，幻灯片展示学生们在学校的点点滴滴，让家长们了解孩子的校园生活。接着，姜老师与家长们就&如何做一名合格的中学生家长&展开深入互动，家长们都很高兴有机会一起分享&育儿经&。最后，活动还邀请我校九年级优秀学生家长给七年级家长们讲讲他是如何和孩子一起成长的，赢得家长们阵阵掌声。
&&& &家长学校&的开展使得家长们受益匪浅，也让大家从中学会了许多教育孩子的方法，得到了家长们的一致好评。
武汉市辛安渡中学
网站总访问量：
今日访问量：全国各地重点高中：
全国各地杯赛：
您现在的位置： &
如何做一名合格的初中家长
来源：中考网&&&&&&&& 16:31:10
　　孩子进入初中，也就意味着他们已经或即将进入青春发育期。这是一个人从幼稚走向成熟，从依赖走向独立，从家庭走向社会并逐步适应社会的重要阶段。可以说,这一时期的孩子是最让父母操心、担心和伤脑筋的。在人一生的大部分时间里,生理和心理的发展速度是协调一致的的，因而个体的身心能够处于一种平衡、和谐的状态。青春期却是人生历程中极为特殊的一个时期，期间生理发育十分迅速，2-3年身体各方面的生长发育即可达到成熟水平,而心理发展却相对迟缓，心理水平尚处于半幼稚半成熟状态,这样，初中生的身心就处在一种非平衡状态，容易引发各种心理上的矛盾。因此,孩子青春期教育是非常重要的，也对家长提出了更高的要求.
　　作为家长我们要顺应孩子的生理和心理的成长，从教育方法、态度、期望值等各方面及时的调整。
　　1.尊重孩子的独立性，要把孩子当作一个完整的、独立的个体来对待,给孩子一定的&心理空间&。
　　青春期的孩子不会再象小时候那样对父母言听计从。家长应尊重孩子的正确意见，有事同他们商量，逐渐给他们更多的独立权利，当然同时对他们提出更高的要求。但有一点要牢记:家长在某些事情上有&绝对权利&,平等只是相对的,要让孩子知晓不可违反的原则和不可逾越的界限。
　　2.学会理解和倾听孩子的内心需求,尽可能理解您的孩子。
　　躬下身来主动倾听孩子代表着父母的关爱和尊重,孩子也当然愿意聆听父母的看法。倾听中可以帮助孩子分析问题，孩子在倾诉中而逐渐明晰自己的问题，最后找出建设性的解决方法，从而让孩子逐步学会自主、负责和独立。有时孩子的问题也不一定能解决，但因为有人接纳、理解他，就能使他消除不安和焦虑。当然,有时初中孩子的观点、判断很可能荒唐甚至违背主流文化。身为家长可以反对,但要告诉孩子您懂得他的想法，明白他的感受。
　　3.建立友好信任的关系,尽量避免与孩子冲突.
　　初中阶段的孩子情绪容易冲动，在与孩子的交流中，有时由于方法、言辞不当或偏听偏信，导致孩子产生逆反心理，引发抵触情绪并有碍沟通交流。所以,教育孩子宜采取疏导的方法,让孩子把内心的感受和想法说出来.如果发生语言冲突，家长一定要冷静,可以立即采取适当方式主动停止争辩,待双方冷静后，再来开导孩子效果会好得多。
　　4.适时地对孩子进行性知识教育,引导孩子恰当地与异性交往
　　性的逐渐发育成熟是孩子进入青春期的一个明显标志.如果事前没有充分的思想准备，孩子对生理上的巨大变化会感到紧张、困惑。在恰当的时机，采取适当的方式使孩子懂得一些性知识是必须的。这一时期，孩子的性别意识开始增强,希望了解异性并渴望得到异性的友谊,这是很正常的一种心理现象,也是孩子成长的一种表现。对此家长不必过于敏感、担心,更不能草率地贴上&早恋&的标签.我们要承认中学生异性交往的合法性,创设正常交往的时间和空间,鼓励孩子参加各种集体活动，尽可能保证孩子精神世界的丰富和充实.这样,孩子就能够非常坦然地面对异性的交往,反而不会出现家长惧怕的结果。
　　既要关心孩子的学业成绩、生活起居更要关注孩子的内心需要以及品德、行为习惯的培养,为其提供所需要的成长环境，满足他们的需要,使其获得更多的力量与信心.初中生的家长是最难当的,让我们学会与孩子共同成长！
欢迎使用手机、平板等移动设备访问中考网，2017中考一路陪伴同行！
中考网版权所有Copyright© . All Rights Reserved.}