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我校“数据科学与大数据技术”新专业获教育部批准
按照贵州“大数据、大旅游、大扶贫”发展战略，结合我省经济社会发展需要，我校大数据与计算机科学学院及时调整学科发展，整合资源，积极申报“数据科学与大数据技术”新专业。
日，教育部公布第二批“数据科学与大数据技术”专业获批高校，我校大数据与计算机科学学院申报的新专业“数据科学与大数据技术”在列，此次获批高校全国共32所，加上首批的3所高校，全国已经有35所高校获批该专业。我校大数据与计算机科学学院是贵州省首批获得“数据科学与大数据技术”专业招生资格的高校，欢迎今年参加高考的学子踊跃报考！您所在位置： &
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数据科学与大数据技术专业设置申请表-.doc 30页
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普通高等学校本科专业设置申请表
（审批专业适用）
学校名称（盖章）： 中大学
学校主管部门：
专业名称：数据科学与大数据技术
专业代码：
所属学科门类及专业类：工学
学位授予门类：工学学士
修业年限：4年
申请时间： 201年月日
专业负责人：
联系电话：
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表
2.学校基本情况表
3.申请增设专业的理由和基础
4.申请增设专业人才培养方案
5.专业主要带头人简介
6.教师基本情况表
7.主要课程开设情况一览表
8.其他办学条件情况表
9.学校近三年新增专业情况表
10.增设专业的区分度
11.增设专业的基本要求
12.医学类、公安类专业相关部门意见
普通高等学校增设本科专业基本情况表
专业名称 数据技术
学位授予门类
学校开始举办本科教育的年份
现有本科专业（个）
学校本年度
其他拟增设的
本校已设的相近本、专科专业及开设年份
拟首次招生时间
及招生数 五年内计划
师范专业标识
（师范S、兼有J）
所在院系名称
高等学校专业设置评议专家组织审议意见
（主任签字）
日 学校审批意见（校长签字）
主管部门形式
审核意见（根据
是否具备该专业办学条件、申请
材料是否真实等给出是否同意
备案的意见）
学校名称 学校地址
邮政编码 校园网址
基本类型 □部委院校
□中外合作办学机构
□独立学院
在校本科生总数 专业平均年招生规模
学科门类 □
总数（人） 专任教师中副教授及以上职称教师数及所占比例
学校简介和
（300字以内，无需加页）
中北大学的前身是1941年八路军总司令部在太行抗日根据地创办的我党我军第一所兵工学校——太行工业学校，1949年学校迁入现址，更名为华北兵工职业学校，后冠名为华北兵工工业学校，太原机械制造工业学校，1958年升格为太原机械学院。随着学校的发展壮大，1993年更名为华北工学院。2004年更名为中北大学。
注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数3.申请增设专业的理由和基础
（应包括申请增设专业的主要理由、学校专业发展规划及人才需求预测情况等方面的内容）
一、开设数据科学与大数据技术专业的申请增设“数据科学与大数据技术”专业的理由包括以下两方面：
从国家政策和产业发展角度看，发展大数据产业和培养大数据人才迫在眉睫。日发布的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》明确提出实施国家大数据战略，未来的十年将是一个“大数据”引领的智慧科技的时代。随着社交网络的逐渐成熟，移动带宽迅速提升，云计算、物联网应用更加丰富。更多的传感设备、移动终端接入到网络，由此产生的数据及增长速度将比历史上的任何时期都要多，都要快。大数据时代的脚步悄然而至，未来几年，我国数据分析专业人才需求达几十万人以上。高校应及时关注大数据时代的数据分析人才培养，融基础理论、实验教学、工程实践为一体，为大数据这样的新兴产业发展输出高层次、实用性、国际化的复合型专业人才，确保产业科学、持续、高速的发展。从我校专业布局和学科定位角度看，新增“数据科学与大数据技术”专业有助于提升我校办学水平，形成特色学科方向。高等院校和科研机构是人才培养的主要基地，往往走在时代的最前沿，也是时代发展的风向标，引领社会进步。中北大学是一所多科型的大学，学校的学科发展定位是强化内涵、发展工科特色、兼顾多学科。“数据科学与大数据技术”专业的设立有助于推动多学科交叉融合，为传统学科的进一步发展开拓了新的思路。软件工程学科定位于服务地方经济，构建产学研一体化平台，打造“走出去，引进来”学科发展新模式，着力培养学生的创新思维。“数据科学与大数据技术”专业不仅是一个新专业，更是一个新的人才孵化器，人才培养将在大数据思维的帮助下迈向一个新的境界。大数据思维引发的社会和经济变革将以全新的视角重新解释“量变引起质变”，更加关注事物之间的相关关系而非仅仅因果关系，冲击乃至颠覆传统的思维模式，这都会对人才培养的传统方法产生影响。、开设数据科学与大数据技术软件学院近年来举全院之力
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38页61页44页23页14页11页12页21页21页19页2017申报数据科学与大数据技术专业再创新高-业界动态-@大数据资讯
你好，游客
2017申报数据科学与大数据技术专业再创新高
来源：中国网&
　　，已经成为当前社会的热词。受到我国政府的高度重视和大力支持。日，国务院印发《促进大数据发展行动纲要》(国发〔2015〕50号)，2016年3月国家将大数据战略纳入十三五规划。同时各地出台政策 支持大数据产业发展。
　　目前的当务之急是解决大数据人才瓶颈问题，相关调查显示，未来3-5年大数据人才缺口达到150万之多。数据人才培养以及数据科学研究似乎远未做好准备。教育部日前公布《2016年普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，继2016年北京大学、中南大学、对外经贸大学首批设立大数据相关学科后，中国人民大学、北京邮电大学、复旦大学等32所高校成为第二批成功申请&数据科学与大数据技术&本科新专业的高校。从两次获批的&数据科学与大数据技术&专业名单中可以看出，该专业学制都为四年，授予工学学位或理学学位。经过一年的发展，申请院校成井喷式的增长，全国高校大数据教育联盟通过教育部公示的申请2017年&数据科学与大数据技术&专业的院校来看，2017年申请院校高达263所，其中工学190所，理学73所。
　　各省申报数量分布图
　　2017年 申报&数据科学与大数据技术&本科专业分析表
　　从表上看出前三名的省份是河南、安徽、河北的院校，申请数量较少的是天津、宁夏、新疆。青海、西藏无院校申报。
　　工学与理学申报数量对比
　　从此可见，站在互联网&风口&上的大数据，直接催热了大学里的大数据专业。各大高校紧锣密鼓启动大数据人才培养，缘于催生的大量相关人才缺口。全国各类高校、高职院校已陆续开始围绕大数据专业建设展开研究并申报大数据专业。作为交叉型学科，大数据的相关课程涉及数学、统计和计算机等学科知识，&数据科学与大数据技术&专业也强调培养具有多学科交叉能力的大数据人才。该专业重点培养具有以下三方面素质的人才：一是理论性的，主要是对数据科学中模型的理解和运用;二是实践性的，主要是处理实际数据的能力;三是应用性的，主要是利用大数据的方法解决具体行业应用问题的能力。
　　作为大数据领域的国家智库&全国高校大数据教育联盟&，希望帮助高校推动数据科学与大数据技术专业建设的同时，进一步推动大数据人才标准建设。
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