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孩子去年秋天上初一了，延续小学时的习惯，给他报了语文数学的课外辅导班。一个学期下来，总感觉效果不是太大，看看周围的孩子，似乎报班的不太多。心里犹豫着，不知这报课外班，到底有多大的收获？各位家长，不知大家对报课外辅导班，是什么样的态度呢？
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课外班起什么作用？
如果判断是没有用，那么办课外班的机构和上课外班的孩子再多也都是非理性的，都应该不为所动地拒绝上课外班；
如果判断是可以起作用，家长应该再判断这个作用是否对自己的孩子合适，或者根据自己孩子的需要去寻找适合的课外班参加。
我的判断是课外班一定有用，但自己的孩子适合的（包括路途远近、程度高低、兴趣多少、机构或教师的水平合适、时间和金钱成本）范围就有限了。
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建议去本论坛中考板块看看
中考板块的帖子是初一初二的至少一倍, 初中的各种问题基本上都有讨论。比如课外班的问题，一位平常心a做了调查，这些调查可以作为参考。
当然，本人是坚决反对报课外班的！这点上我赞同平常心a的观点：小学/初中/高中都报课外班，如果养成课外班依赖了，那么大学一定出问题；当然大学还可以继续依赖课外班；那么工作后就必然出问题了！
从中考论坛的各种帖子我分析的结果是：从长远来看，课外班弊大于利。个人观点，仅供参考。
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小学是不得不报课外班因为XSC包含太多课内没学的东西。但中学阶段课外和课内知识上是一样的。
课外班一般是提前学或同步辅导，到初三时会有专题型课外班、冲刺型课外班、压轴题突破课外班；我做了一个分类，也就这五类课外班了，但从知识点上来说没有超出课本知识的（竞赛除外），不论那一类的课外班，学生都完全可以依靠自己实现上课外班的同样目标，还能锻炼各方面能力。只要不参与初中联赛，没多大必要报课外班的。
当然不排除有目标有选择的报一些课外班，以作补充（比如初中知识学完，报一个梳理所有知识，查漏补缺的课外班）。
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看孩子情况，本人觉得意义不大
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越上越忙，不知道咋搞了
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根据自身情况而定。
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根据孩子自己的情况定，如果在学校学习比较好，在外面报大班提高不叫有效果
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初中在外面报班的孩子不少，具体还要看孩子情况
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反正我们报班了
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建议和学校的老师沟通，根据孩子自身的特点再定是否需要报班。
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不想报，我们学校老师抓的挺紧的，孩子成绩中上
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我个人觉得，您应该不太了解自己孩子的学习情况，的确，现在家长们太忙。首先了解孩子的各科成绩，优势、劣势，观察他的学习状态，多从各方面了解孩子学校学习上的表现，再有，和他平等的交流，充分考虑他的态度，多鼓励，多引导！
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数学是越提前学越好，学多少都不多，必须报班。英语，课内的东西就考满分也不算会英语，中学是学英语最后的好时间了，一个外教是必须的，再加个阅读与词汇专项也不错。语文，本来不算回事，但现在要重视了，国学那东西太枯燥了，孩子自己也根本看不下去，报个鉴赏班也可以，只要他不烦。体育肯定要学点啥，篮球或游泳，假期还可以集中参加个滑雪班什么的。物理不少孩子感到难，那就得报个班补补。要是孩子想打物理比赛，也得报班。历史地理生物政治可以不报班，本来也没班。化学，个人以为虽然也考，但不用报班。
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这么多班？
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<em id="authorposton14-4-2 11:05
太多怎么上得过来呀？头大。
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家长经验：如何根据孩子特点选择辅导班
　　辅导班几乎成了家长与孩子必选的任务，那么到底如何选择，成为很多家长困扰的问题。根据自己孩子的经验，以及对教育的了解，提出以下的方案，供家长参考。
　　应该上什么样的辅导班？
　　1、大众辅导班是最常规的选择。
　　对于学习一般，资质也也一般的孩子。我建议上大众化的辅导班即可，比如学而思，巨人等的一般辅导班即可。此类班的优势，是质量基本上可以保证，好不到哪里，也坏不到哪里。这也符合我们的目的，只是不要拉太远，而不是第一名。至于这些班的好坏，实际区别不大，目前大家都提倡集体备课，没有太本质区别。
　　2、小规模辅导学校可能是更好选择。
　　对于学习优秀的，对孩子期望也高的，除了大的辅导机构少而又少的精英班之外，我到是建议更因该注重那些小的培训机构。
　　首先是那些大机构创牌子的班少，往往是经历多年培训，并经测试才能进去，名额少，难以有位置，更重要的是，这些班，感觉不是给常规孩子的，进去了，也是煎熬，不利孩子兴趣与积极性的调动。
　　选择小辅导机构的四大理由
　　这些小的培训机构，往往有他的优势，其一，就是教师可选。小培训机构为创牌子，对教师的选择，实际更用心，往往很有特点。而一个学校好坏，根本还在老师。大的培训机构，一上规模，就很难保证教师的高质量了，这是客观矛盾。
　　我儿子基本上以上小的辅导学校为主，他的经历与实践也证明了这一点。儿子今年上初三了，在北京最好的一所中学的一个实验班里。最近2年一直在启明星的辅导班上数学、物理，成效显著。
　　带他这两门课的是一个谢姓老师教，清华大学在校学生。与一线教师相比，他可能没有太多教学经验，但他的优势是明显的。这类老师聪明，能力明显比一般学校一线老师强，在教学上，更注重知识的梳理与延展度，有高度与深度，而不仅仅是课本。加之此类学校的人，往往从小有很好的习惯，因此在具体的教学上，很敬业，可以迅速弥补一线教学经验的不足。第三，此类老师自身就是一个活教材，可以给孩子非常积极与正面的影响。
　　第四，此类老师年轻，更容易与孩子沟通，获得孩子的好感与认可。最后一条，这类辅导学校品牌影响有限，班级规模不大，整体教学效果会比较好。比如儿子的班里，最多只有10几个人。经过1年多的学习，儿子的物理基本保持了班里第一，数学也基本上稳定在前几名，自信明显大增。 　　今年暑假，儿子上了一个短期的作文班，也是一个很小的辅导学校的，我都记不住名字了，代课老师是101中学的一个语文老师。坦率地说，这个老师并不是优秀的语文老师，而是一个优秀的作文应试老师，他精通作文的应试。短暂的学习后，儿子作文分数迅速从垫底到了班里第一，儿子夸口说，"三天作文班，超越文学大师。"
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<em id="authorposton16-9-26 10:17
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先说一下基本情况：我家是外地，孩子在西安上初一，平时由爷爷奶奶照顾，家住高新路上。周末我们回家后孩子反映班上百分之九十同学都上了数学课外辅导班，多数是在学而思尖子或超尖班，于是就咨询了周边她能上的辅导班：学而思尖子班（王超老师）；新东方水晶城尖子班（陈瑞娟老师），请了解辅导学校情况的家长朋友给个建议，谢谢了！
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<em id="authorposton16-9-28 10:16
个人觉得学校授课时间不够完全掌握，辅导班是必要的
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<em id="authorposton16-9-27 16:00
帮顶，同样在考虑要不要报班。
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<em id="authorposton16-10-16 21:18
同样的问题同样困惑着我，求解答，谢谢！
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<em id="authorposton16-10-20 11:01
同样的问题同样困惑着我，求解答，谢谢！
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<em id="authorposton16-9-26 16:34
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<em id="authorposton16-10-20 09:04
我觉得这要看孩子的意愿
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