作文《我懂得了坚持》的开头结尾(共10篇)
作文《我懂得了坚持》的开头结尾(共10篇)
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篇一：写事精彩开头和结尾 写事作文精彩开头和结尾 在我记忆的沙滩上，许多琐事就像那一 行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪。惟有一件事，却像岸边的一棵大树，深深地扎根在我心中。【比喻式开头，形象生动】
我成长中的一件事 在我成长的沙滩上，有许多美丽的贝 壳，它们就像一个个灵动的音符，串成了一首美妙的成长进行曲，时刻在我的耳畔飘 荡。【开篇充满了诗情画意，引人入胜】
我成长中的一件事 在我成长的道路上，一件件往事就像那一张纸泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清。唯有一件事，真真切切，记忆犹新。【对比式开篇，突出非同一般】 做人要诚实 “做人要诚实”，这是爸爸常对我说的一句话。就在前几天，由于我的不诚实，让我尝到了撒谎的滋味。【引题要巧妙自然】
我尝到了成功的滋味 人生中充满了酸甜苦辣，在前进的道路上难免会遇到一些困难和挫折，而在那一次的**比赛上，我却品尝到成功的滋味。【开篇引题，不要绕弯子！】 往事如烟，从小到大，我经历过许多事情，有喜有忧，有哭有笑，有酸有甜??许多事我已淡忘，但有一件事让我体会到了心儿怦怦直跳的滋味。
学习带给我的快乐 快乐是什么？是美美地吃上一顿？是甜甜地睡上一觉？是开心地玩上一天??对我来说，快乐来自于学习，只有获得进步，我才觉得十分快乐，从而让我在学习的道路上更加自信。【排比句式开头】 童年傻事 童年的生活就像一道闪电，在眼前划过。可是，我童年的傻事却好象刻在我的脑海里，抹也抹不去，挥也挥不走，有时想起来还会忍不住哈哈大笑。
童年生活真精彩 童年是什么？是一片鸟语花香，是一片欢声笑语，更是一块调色板，使我们的生活变得五彩缤纷。那一件件有趣的往事，就像天上闪亮的小星星，总是闪烁在我的心底。 好玩的“生日宴会” 在我记忆的银河中，有许多闪烁的星星，那些宛如宝石的星星就像我美好的金色童年一样。但是有一颗星星似乎显得更明亮，记录着我有趣的一天。 写事作文的开头和结尾 古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要漂亮，给人以先声夺人之感。因为开头处于文章的醒目处，又好比乐曲定调，成功与否直接影响整个作品的得失。 一、开
头（一）开头要注意点题 写一篇应试作文，时间都比较紧，难以有充分的准备，因而我们在写开头时，要注意点题，以便直接切题，进入主体，这样既不容易离题，也能使作文紧凑些。在写一些回忆性的文章或倒叙结构的文章时，尤应如此。那么我们怎样来点题呢？第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后，又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注意的。 第二，点题时可通过映衬句来引出自己所要记叙的话题。所谓映衬句，就是为了突出一个事物，故意借用另一个事物予以映衬的句子。相当于古典诗歌中“兴”的手法。 第三，最好直接运用文章题目里的字来点题。这样不容易使主体部分的内容偏离题目。 下面我们来看一些开头： 1、老师高兴地拿着一张证书给我，此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书，欣喜地流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。（《为自己竖起大拇指》） 2、转眼间，毕业在即，我却忘不了我们的语文老师，忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”（《合作》） 3、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（《把爱心带给他人》） 4、时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。（《成长的脚印》） 5、在童年的书包里，生长着一种情感，那是我对语文的牵挂和对语文的依恋。十多年来，它经历了时光的考验，而且，它作为我的伴侣注定要走向永远。回眸身后脚印里的每一个细节，都布满生活的美的波纹，荡漾着人生迷人的涟漪。（《品味语文》） （二）开头要用好修辞 运用修辞是使开头生动形象的最好方法。最常用的是比喻、排比和引用。在此，我们作简单的介绍。 用比喻，增强开头的形象。 1、日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月已给它套上了16圈年轮。 2、生活是一张洁白的画纸，我们每个人都是手握各色画笔的画师；生活是一杯香醇的美酒，我们每个人都是一名出色的品酒师；生活是一块神奇的土地，我们每个人都是辛勤耕耘的劳动者；生活更是一条看不见尽头的长路，我们每个人都是生活的远足者。 3、生命只在年轮上转了十圈，生活已告诉了我很多、很多??4、生活如同一位循循善诱的良师，时刻告诉着我要学会肯定自己、超越自己、创造自己。 5、生活是什么？我常常这样问自己。可久而久之，我竟发现生活是一个伴随我成长的老师。 6、生活就像一首诗，朦胧清新，洒脱奔放，充满了喜悦、悲伤与哲理；生活又像是一幅画，色彩旖旎，浓淡交织，诗情画意，令人回味无穷?? 7、在我成长的历程中，发生过很多的事情，就像在沙滩上走过一样，留下了一串串的脚印。 8、生活像一杯芳醇的美酒，生活又像一杯淡淡的清茶，只有懂得品味的人，才能细细品味到个中滋味，了解到生活告诉你的点点滴滴。 用排比，增强开头的气势。 1、它曾是千年的儒学大师发自肺腑的呐喊，它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不名一钱；它曾是无数饱学之士终身恪守的行为规范，它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣；它太简单，简单得哑哑学语的孩子都能叫出它的名字；它又太复杂，复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔，无影无踪??它就是诚信。（《千年的呼唤》） 2、童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。（《童年》） 3、我爱桥，爱那结构独特、历史悠久的赵州桥；爱那犹如彩虹、气势磅礴的南京长江大桥；可是我更爱那一座座家乡的立交桥。它们是我心中的一支支交响乐。（《立交桥，我心中的交响乐》） 4、一个十分辽阔的苇塘，一片永远也长不高的采油树，一幢低矮的却又爬满青藤的木板屋。这苇塘是鹤的故乡，这采油树是石油工人的丰碑，这木板屋就是我的家。 用引用，增加开头的情韵。 1、雪是沉默的，它悄无声息地一路走来。田野感激它的滋润，诗人歌吟它的壮美，它，只有洁白的沉默。这首题目为《雪》的诗，深深地震撼了我的心。作者对雪那种沉没的爱，勾起我内心深处强烈的共鸣！对于生长在“千里冰封，万里雪飘”的祖国北疆的孩子来说，最熟悉的东西莫过于雪了，我对雪的一片深情，是难以用语言来表述的。（《洁白的沉默》） 2、杨万里写过“映日荷花别样红”的六月西湖，苏轼写过“湖光潋滟，山色空蒙”的雨中西湖，可是他们也许不知道雪中的西湖更有特殊的魅力。（《雪中西湖》） 3、“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草??”婉转的歌声又萦绕在耳旁，再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情。（《小草》）篇二：初中作文《.....,我错了》优秀开头结尾 1、 ●●夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒在大地，是我的思绪又回到了那一天…… ●●那是一个冬日的中午，我因和妈妈赌气 ……———张
杰 2、 ●●那年，那事，那次，我真的错了。 ●●那天，窗外淅淅沥沥的下着雨。雨不是很大却连绵不断 …… ———姜红石 3、 ●●父母，一个温馨的名词；亲情，一段动人的旋律。无论时间如何推移，都是亘古不变的。 ●●我一直引以为自豪的是生活在一个幸福的家庭 ……———申
情 4、●●窗外雨点淅淅沥沥，敲打着我那本就脆弱不堪的心灵。此刻的我多想和你说一声：“我错了。” ●●“呯”的一声，门被重重的摔了一下，把我和妈妈隔在门里和门外……
——徐聪宇 5、●●“哎呀，知道了，咋这么磨叽呢。”“让你多穿点衣服，怎么又是磨叽呢。”妈妈的脸拉了下来，脸色苍白，转身离开…… ●●望着妈妈离去的身影，我的鼻子酸酸的……
东 6、●●雾气茫茫，笼罩着寂静的村庄，土地生的每一颗粒都似乎还在沉睡…… ●●清晨，我睁开惺忪的睡眼，朦胧中看到了…… ———尹
娜 7、●●带着满腔的怒气，推开门，看见妈妈正在厨房里做饭，我把书包扔到一旁，坐在沙发上发呆，回想刚刚与好朋友吵架的一幕，让我感到伤心，也很气愤。 ●●妈妈从厨房里走出来…… ———高
珊 8、●●走在村边的小路上，雪花伴随着狂风在我的脸上无情的肆虐着。我又想起了那天犯下的错。 ●●那天是周末，回到家，本以为能好好休息一下，但有许多作业，不得已只好叫醒了我那正在沉睡的笔。 ———付
饶 9、●●爸爸，那次大吵大闹，又让您伤心了。对不起，爸爸！我错了。 ●●考试过后，我拖着疲惫的身体还有那重如泰山的书包，手里紧紧攥着那60分的试卷。试卷上那血红的“60”就像针一样，深深刺进了我的心里…… ———曹
榕 10、●●那是一个晴朗朗的夏日，天空中点缀着朵朵飘逸的白云，阵阵微风吹过，给炎炎的夏日带来丝丝凉意。我欢快的走在回家的路上。 ●●回到家中，缓缓地我的房间，放下沉重的书包，刚要坐下，这时门吱的一声开了。我抬头一看，妈妈手里拿着一张试卷……———王百兴 1、●●我回到房间，坐了下来，想起了小时候妈妈对我的关怀，又想起了昨天和妈妈说话的态度。我的眼里盈满了泪水，心中默默的说“对不起，妈妈！我错了” ————王百兴 2、●●我终于明白了：她的唠叨是爱我，听她的唠叨是爱她！ ————李
东 3、●●次日清晨，厨房里灯光下的母女二人一起忙碌着，那带着微弱泛黄的灯光，却照亮了两个人的心。 ————尹
娜 4、●●原来的忤逆、顶撞，我知道错了，对不起，妈妈！ ————徐聪宇 5、●●那年，那事，那次，我真的错了。那错误让我悟道了那无以回保的爱！ ————姜红石 6、●●走在回家的路上，仿佛一下子长大了许多，这条幽深的路，留下了我成长的足迹。————张
杰 7、●●我的泪是一次成长，母亲的泪是长期的辛酸，滴在心中，洗净了心。 ————刘钥彤 8、●●这一刻，我理解了一个道理，即使是冰冷的寒冬，有父母的爱，也会变得温暖起来。————王雯生 9、●●妈妈嘴角上扬，消失在雾中。 ————赵天昊 10、●●友谊，如同油彩，我们共同调色，描绘出一幅美丽的图画；友谊，如同花种,我们共同播撒，培育出一个五彩的花坛。 ————刘佳欣 11、●●姥爷，我错了！如果有来世，我还做您的外孙女。 ————徐佳慧 12、●●这次借这篇作文来表达我的歉意，以及我对妈妈的感激之情。妈妈，谢谢您！ ————孙
傲 13、●●爷爷、奶奶，对不起！我只顾着追寻梦想，却忘记了身后还有人需要我的爱。 ————付
饶 14、●●当我看到纸条时，我知道我错了。而这次错让我懂得了学习、孝顺、和珍惜。 ————杨
群 15、●●雨，停了；花，开了；我，笑了。 ————张宇航 16、●●爸爸，我要用一辈子的时间像您说：“我爱您。”因为您也爱我。 ————武
铎篇三：作文修改34《我懂得了坚持》 第34篇
我懂得了坚持 作文导师团四年级学员丁江怿 点评导师：朱敏 原文： 那天，秋高气爽，万里无云，我们滨江小学正在举行一年一度的秋季运动会。我的心情十分激动，因为我有四百米的跑步比赛。 休息场地上，选手们个个精神抖擞在做热身运动：搓搓手，踏踏步，扭扭屁股。一副”不得第一，誓不罢休“的样子。 终于轮到我上场了。只听裁判“砰”一声枪响，选手们像离弦的箭一样飞奔而去。我遥遥领先，把其他选手们远远的甩在后面，我不由得得意起来：“我可是班上的”小旋风“，冠军非我莫属。”渐渐地??我的脚变得沉重起来，四肢也无力了，额头上渗出密密地汗珠。口感舌燥，呼吸也变得越来越急促。一个同学超过了我，还向我做鬼脸。突然，我脑袋“嗡”的一下，腿发软，摔了一个“狗肯泥”。我暗暗地想：“反正冠军已经没有了，还有啥意思呢？算了吧！”耳边传来了同学们的喊声：“丁江怿加油，丁江怿加油??”眼前又似乎浮现出张老师的叮咛：“就算没有名次，你也要跑完全程。”想到这儿，我不由地鼓起勇气。不顾伤痛，不顾眼睛里的汗水艰难地爬起来，就这样坚持着，坚持着??向终点跑去。同学们被我顽强的精神感染了，欢呼的掌声此起彼伏。 虽然那次比赛我输了，但我明白了一个道理，比赛不仅仅是成绩，更重要的是坚持和参与。 【总评】丁江怿同学的这篇习作，写了运动会上发生在自己身上的一件事——因为太激动，摔了个跟头，在同学的鼓励下，坚持完了比赛。从这事中丁江怿同学明白了一个道理——比赛不仅仅是成绩，更重要的是坚持和参与。 习作结构完整，语言流畅，感情真挚，是一篇成功的习作。通过一件事，写出自己的明白的一个道理，这是这篇习作更大的成功。
【细节点评】 那天，秋高气爽，万里无云，我们滨江小学正在举行一年一度的秋季运动会。我的心情十分激动，因为我有四百米的跑步比赛。 【点评】开头就交代了时间、天气、地点、人物、事件等，简洁明快，直奔主题。 “激动”一词用得比较好，写出了自己心情，也为后文因“激动”而摔跤埋下了伏笔。 【修改后】那天，秋高气爽，万里无云，我们滨江小学正在举行一年一度的秋季运动会。我的心情十分激动，因为我要参加四百米的跑步比赛。
休息场地上，选手们个个精神抖擞在做热身运动：搓搓手，踏踏步，扭扭屁股。一副”不得第一，誓不罢休“的样子。 【点评】简单介绍了比赛前运动员的表现，字数不多，却写出了比赛前大家斗志昂扬的精神面貌——“不得第一，誓不罢休”。 【修改后】休息场地上，选手们个个精神抖擞地在做热身运动：搓搓手，踏踏步，扭扭屁股。一副“不得第一，誓不罢休”的样子。
终于轮到我上场了。只听裁判“砰”一声枪响，选手们像离弦的箭一样飞奔而去。我遥遥领先，把其他选手们远远的甩在后面，我不由得得意起来：“我可是班上的”小旋风“，冠军非我莫属。”渐渐地??我的脚变得沉重起来，四肢也无力了，额头上渗出密密地汗珠。口感舌燥，呼吸也变得越来越急促。一个同学超过了我，还向我做鬼脸。突然，我脑袋“嗡”的一下，腿发软，摔了一个“狗肯泥”。我暗暗地想：“反正冠军已经没有了，还有啥意思呢？算了吧！”耳边传来了同学们的喊声：“丁江怿加油，丁江怿加油??”眼前又似乎浮现出张老师的叮咛：“就算没有名次，你也要跑完全程。”想到这儿，我不由地鼓起勇气。不顾伤痛，不顾眼睛里的汗水艰难地爬起来，就这样坚持着，坚持着??向终点跑去。同学们被我顽强的精神感染了，欢呼的掌声此起彼伏。 【点评】这一小节是这篇文章的重头戏。比赛的过程可谓一波三折：开始，一路领先，洋洋自得；经过，激动摔倒，懊恼不已；结果，同学鼓励，坚持比赛。 叙述的过程准确地使用了修辞手法，如：“只听裁判“砰”的一声枪响，选手们像离弦的箭一样飞奔而去。”写出了自己的心理活动，如：“唉，反正冠军已经没有了，还比赛个啥劲呢？算了吧！”写出了人物的语言，如：“耳边传来了同学们的喊声：‘丁江怿加油，丁江怿加油??’” 两个小提醒：①你的这一小节写得比较长，要学会给习作分节；②以后在写作的过程中要尽量少出出错字、别字标点符号用错的现象。
【修改后】 终于轮到我上场了。只听裁判“砰”的一声枪响，选手们像离弦的箭一样飞奔而去。我遥遥领先，把其他选手们远远的甩在后面，我不由得得意起来：我可是班上的“小旋风”，这次的冠军非我莫属！随着时间的流逝，我的脚渐渐变得沉重起来，四肢也无力了，额头上渗出密密地汗珠，呼吸也变得越来越急促。突然，一个同学超过了我，还向我做鬼脸。我脑袋“嗡”地一下，腿一软，身子向前一倾，摔了个“狗肯泥”。 我趴在地上，眼巴巴地看身边一个又一个同学超越了我，一直向前，没有一个人停下脚步帮我一把。唉，反正冠军已经没有了，还比赛个啥劲呢？算了吧！ 正当我懊恼不已的时候，耳边传来了同学们的喊声：“丁江怿加油，丁江怿加油??”这时，我的耳边响起了比赛前张老师的叮咛：就算没有名次，你也要跑完全程。想到这儿，我不由地鼓起勇气，不顾伤痛，不顾眼睛里的泪水艰难地爬起来，就这样坚持着，坚持着?? 同学们被我的顽强感染了，欢呼的掌声此起彼伏。 虽然那次比赛我输了，但我明白了一个道理，比赛不仅仅是成绩，更重要的是坚持和参与。 【点评】最后写出了自己的收获，情真意切。 【修改后】这次比赛我输了，但我明白了一个道理：比赛，比成绩更重要的是坚持！篇四：作文的开头和结尾 作文的开头和结尾 老师：在高考中，在有限的时间里，如何写出一篇好文章？除了平时的语文知识积累，审好题立好意之外，还有就是对作文的“包装”，开头与结尾是作文必须重点包装的地方。古人把文章开头称为“凤头”，把结尾称为“豹尾”，就是说文章的开头要漂亮，给人以先声夺人之感，给评委老师留下好的第一印象；结尾选择要恰当，要给人余韵不断，回味无穷之感。那么，如何对作文进行“包装”呢？这就是我们今天这节课要解决的问题。板书（作文的开头与结尾）以上内容源自小精灵儿童资讯站 老师：大家来看这样的一个例子。（展示例子：站在路旁，傍晚的凉风轻悄悄地吹过，我们似乎听见那些站过一个又一个夏天依然挺拔的树木在传唱，传唱着我们城市里一天一点的进步，一天一点的改变??《改变》）这是我校95级的一名学生的作文，大家观察一下，这一篇作文的开头与作文标题之间有什么联系？ 学生：（议论）作文的标题是“改变”，开头第一段中也提到了“改变”??老师：对了，这就是作文的技巧之一：开篇点题。（板书：作文的开头：1、注意点题。） 那么，是不是开篇点题就是在开头就写作文的标题呢？以上内容源自小精灵儿童资讯站 学生：不是。 老师：对了，开篇点题就是开头交待清楚作文的主题，当然，有时候作文的标题就是文章的主题，比如《改变》这篇作文就是这样。 老师：除了开篇点题这一方法外，在作文的开始阶段运用修辞方法，也是经常用的方法，先看这两个例子（展示例子：（1）日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月已给它套上了16圈年轮。（2）在花的眼中，蜜蜂是永远的挚友，为花带来生命的延续。在蝴蝶的眼中，花是最好的天使，为蝴蝶带来甜美的甘露。《真实的镜子》） 老师：看这两个例子，都运用了什么修辞方法？ 学生：比喻。 老师：不错。大家看第一个例子，如果不用比喻，他的正确表达应该是怎样的呢？ 学生议论：它已经16岁了?? 老师：例子比实际表达的有什么不同？你们喜欢哪一种表现形式？学生甲：例子表达的更形象。 学生乙：例子的文学韵味更浓一些。 老师：所以，这就开篇运用修辞的作用，它不仅让我们的表达更生动、形象，而且一下子吸引了我们的眼球，让人有眼前一亮之感。 老师：再来看下面几个例子。（展示例子：（1）它曾是千年的儒学大师发自肺腑的呐喊，它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不名一钱；它曾是无数饱学之士终身恪守的行为规范，它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣；它太简单，简单得哑哑学语的孩子都能叫出它的名字；它又太复杂，复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔，无影无踪??它就是诚信。（《千年的呼唤》）（2）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。） 老师：这两个例子也是文章的开头，他们都运用了什么修辞方法？来源：小精灵儿童网站 学生：排比。 老师：感觉有什么不同？学生甲：感觉很有气势。 学生乙：感觉很吸引人。 学生丙：感觉很有作文功力很足。 ?? 老师：大家说得都不错，在作文的开头运用排比的修辞方法，给人以很有气势的感觉，有气势了当然就吸引人，让人觉得作者很有才华。 老师：再来看例子。[展示例子：（1）杨万里写过“映日荷花别样红”的六月西湖，苏轼写过“湖光潋滟，山色空蒙”的雨中西湖，可是他们也许不知道雪中的西湖更有特殊的魅力。（《雪中西湖》）（2）“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草??”婉转的歌声又萦绕在耳旁，再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情。（《小草》）] 老师：大家看了这两个例子有什么感觉？ 学生甲：运用的是引用的修辞方法。 学生乙：感觉作者的古诗文功底很好 学生丙：感觉所描写之情一下子很形象起来。 学生丁：引用歌声，感觉开头很自然。 ?? 老师：大家说的，就是作文开头用引用的修辞方法的好处。 老师：回顾一下，我们介绍了哪几种作文开头使用的修辞方法？来源：小精灵儿童网站学生：比喻、排比、引用 老师：大家觉得：是不是只有用这几种修辞方法才好呢？ 学生：不是。 老师：不错，我们这里只是列举了几个例子而已。作文的开头，如果要使用修辞方法，可用的很多，一定要根据你的实际需要选择性使用，不要僵硬的套用，这一点非常重要，请大家牢记。 老师：下面我们再来看作文开头的第三种方法。先看例子。[展示例子：（1）如《改变》的开头。“站在路旁，傍晚的凉风轻悄悄地吹过，我们似乎听见那些站过一个又一个夏天依然挺拔的树木在传唱，传唱着我们城市里一天一点的进步，一天一点的改变??” （2）秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着了。《药》]请大家把这两个例子齐读一遍。 学生齐读。 老师：上面两个例子中，文章的一开头就创设出一种特定的氛围，通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境，为全文定下感情的基调，为全文创设出一种情境美。这也是我们可以借鉴的方法之一。（板书：创设情景。） 老师：下面我们再来看作文开头的第4种方法。（展示例子：“铸造车间主任的人选，通过民意测验、调查座谈，集中在小黄和大李两个人的名下。要说工作能力、群众关系，两个人各有千秋，不分上下。这可把干部科张科长难住了??”作者接下去紧扣“难住了”）看到这里，还想知道下一步会发生什么不？学生：想。 老师：再看这个例子。（展示例子：“上课时，吴欣打开抽屉，意外地发现了一张不大的纸条，仔细一看，是卡男的字：“想见你，心太急，狂奔拥挤的人群里，多希望下一秒就见到你??这一生只想和你在一起！信还没有读完，她的脸已经红透了。四下里望望，还好没人看到这尴尬的一幕。”）还想不想知道接下来会发生什么？ 学生：想。 老师：接下来到底会怎么样，这不是我们关注的重点。重点是这样的作文开头，一下就把大家吸引住了。为什么呢？因为作者都在开头为我们设置了悬念，引着我们继续往下看，这就是文章成功的地方。是作文开头的第四个技巧：设置悬念。（板书：设置悬念）来源： 老师：回顾一下，我们讲了作文开头的哪几种方法？ 学生齐答：开篇点题； 使用修辞； 创设情景； 设置悬念。 老师：下面，我们再来看看作文的结尾。（板书：作文的结尾）作文结尾的第一种方法是： 结尾要照应开头。（板书：1、结尾要照应开头。）老师：我们先来看这几个例子： （1）初中生活即将结束，我真想对那蓝天、对那白云，用发自肺腑的声音呼喊：“我真快乐——”因为，我生活在这样一个时时充满着快乐的集体里。（《快乐在我们的集体里》） （2）时间老人在我耳畔悄声说道：“你已长大了！”我惊诧不已，是吗？我已长大了吗？是啊，我正由年少的无知幼稚逐渐走向成熟，走向未来。成长的道路上留下了我一串串由小变大的脚印。（《成长的脚印》） “开头点题，主体叙事，结尾呼应开头”，这是应试作文最基本的结构。不过，照应开头也要讲究方法，它不应是开头的简单重复，而应是主旨的深化，情感的升华。如《背影》中的结尾：“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥篇五：作文开头、结尾摘抄专题整理 (1) 7、《脚步》 开头：
虽然往事已经淡出我的青春，但他们始终占据着我的记忆。在人生漫漫旅途中，我踏出的每一步都深深印记在心里。 结尾：暮然回首，我踏下的每一个脚印都组成了一道美丽的风景线。我有信心能更好地走好我的第四步，第五步?? 9、《我的季节我做主》 开头：
仰起头，迎着冬日的阳光看着天。眼一晃，觉得清澈的阳光里有大片大片的花开，然后大片大片地凋谢。闭上眼，无数次觉得自己在梦里看的是自己的花开花落??结尾：
我的季节我做主，有了家长的信任，我的青春更美丽。 10、《成长的脚印》 开头：
在成长过程中，我悲叹，因为年少轻狂浪费我太多的时间与精力；我庆幸，庆幸每一次遇到挫折并把它战胜之后，我又成熟几分。暮然回首，是几行深深浅浅歪歪扭扭的脚印?? 结尾：
成长如一叶扁舟，经过千辛万苦，越过险滩，穿过急涧，绕过明明暗暗的礁石，终有顺流直下的时候。多年之后，当一生的酝酿，终成醇香的美酒时，我会说：我无怨无悔！ 12、《父爱》开头：人们常说，父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛；也有人说，父亲是家中的精神支柱，是全家的避风港。 结尾：试问父爱今何在？尽在一缕浓烟中，尽在回头一瞬间。 13、《我是它们的宝贝》 开头：他们的爱也许注定会被忽略，因为是那样平常、那样每时每刻都存在着。但他们依然义无反顾地爱我，给了我一个充满爱的家。因为我是他们的宝贝。 结尾：我想，也许我是一条飞鱼，可以腾空而起，却离不开水，因为水是我的父母，而我是他们的宝贝。但我们都离不开大海，因为大海是我们的家。 14、《母爱》 开头：你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花折伞，有人给你打；你爱吃的那三鲜饺，有人给你包；你脸上的泪花，有人给你擦??耳边又想起了这首让我流泪的歌曲，思家的心思又被拽起：妈妈，你好吗？ 结尾：愿天下的儿女都能读懂母亲那无尽的，浓浓的纯爱，真真的柔情！ 15、《致爱无声》 开头：爸爸是座山，妈妈像条河，山拥抱着河，河滋润着山，而我正是这山上、这河边那幸福的种子，生长在山高大的脊梁上，享受着甘冽河水的哺育，茁壮地成长。 结尾：“父母女儿心，人间第一情”，为了报答，我只能长出青翠的绿叶，结出丰硕的果实，为山河增添光彩！ 18. 《家的季节》 开头：冬天，家是温暖的，不用怕霜雪，因为家会给你力量；夏天，家是清凉的，不用怕烈日，因为家会给你驱除炎热，送来清爽。家的季节永远只会是春和秋，舒适与温馨。 结尾：家的季节永远永远都停留在春和秋这两个季节了，我也沐浴在弥漫着爱的气息中。 19. 《自己的轨迹》篇六：作文开头结尾 幸福 打开窗户，伸出手去，一片，两片……雪花轻轻地落在手心，悄无声息融化成一滴水，凉凉的，晶莹着双眼，瞬间，命运就做了一次完全不同的蜕变，结束了一次完美的旅程。
幸福原来就是时光的伴侣，一直在身边静静流淌……
风景 鸟在空中飞，天空是飞行旅途中最熟悉不过的风景；鱼在海底游，海便是它征途中最熟悉不过的风景；蜗牛在地上爬，壳是它形影不离的家，也是它最熟悉不过的风景。 其实，只要你是个真正懂得赏景的人，哪一刻不能赏到美景？别上演一场到陌生地寻美景却失去了最熟悉的风景的悲剧！“此情可待成追忆，只是当时已惘然”并不是我们所希望所追求的。岂知，平平淡淡才是真，心中有景赏景用心，哪一处不是景！ 记住这一刻 在我的记忆里，曾经有一颗颗美丽的明珠浮现于其中。每一颗里都蕴涵着一副副美好的画面。然而，在它们之中，却有这么一颗明珠格外闪耀，令我不禁透过它看了起来…… 发现 夕阳的一缕余辉斜射在墙上，一切看上去是那么恬静，雪白的墙壁映出点点淡红，真美！ 夕阳无限好，尽管近黄昏 如何写好作文的开头与结尾 写作时一定要写好开头段，紧紧抓住读者的目光，让读者不由自主的随着你的思路走。总的来说开头方法多种多样，有一条是最重要的，那就是：简洁明了迅速入题。请看 近年各地中考满分文的开头技巧。 技巧二：开篇点题，亮明观点 痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄;心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云;家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐;家——接纳的是难过，释放的是 开心。家真好！（选自云南省作文《家，真好》）技巧点拨：记叙文也能开门见山。你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。 为全文定下了基调。 技巧三：联想回忆，巧妙叙述 独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列 车……小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？（选自河南满分作文《当我面对“溶溶月色”的时候》）技巧点拨：中考中，常有追忆式文题出现，需要考生追忆过去发生的某一件事。此时不妨联想回忆，引发思绪。这篇文章的开头就导用了这一方法。文中先写月色，由溶溶月色引发了“我”的联想，使我回忆起同样在这样一个夜晚发生的故事。这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利 于抒发情感。 “常回家看看，回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。三年了，东子离开家整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而思，思绪又回到了三年前。（选自 甘肃省满分文《常回家看看》） 技巧点拨：这篇文章从一首流行歌曲入手，引发文中人物的思考，使思绪回到从前，巧妙地交待了故事发生的 时间。 技巧五：巧用修辞，展示文采 爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（选自湖北荆州满分文《把爱 心带给他人》） 假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印;假如……无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。（选自贵阳市 满分文《诠释回报》） 盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余晖，我拥一缕最暖的;灼灼的红叶，我拾一片最热的;萋萋芳华，我摘一束最灿烂的;对人以和，待人用善，待人和善。（选自江西满分文 《待人和善》） 技巧点拨：修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。上面几例中，第一例运用比喻、排比手法，第二例运用似物、排比手法，第三例采用排比，叠词手法生动地阐述了自己的观点，抒发了自己内心的真实情感，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新，开头如此不凡，自然会给阅 卷老师一个良好的印象。技巧六：描写环境，烘托背景 教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。（选自湖北仙桃满分文《心中筑起一堵墙》）、 紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。（选自湖北荆州 满分文《把黎明的美丽带给曾失落的我》） 晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”（选自安徽省满分文《曾经拥有》）技巧点拨：一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。上面三段开头，第一段定写一场急雨的降临，为的是为教室内的考试烘托背景，并制造一种紧张的气氛。第三段则写夕阳西下的情景，主要篇七：作文-好的开头与结尾 好的开头和结尾 ★夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。 ★夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。 ★ 一轮圆月正冉冉升起，那银色的月光映着几丝儿羽毛般的轻云，美妙极了。 ★ 一缕清柔的月光透过窗子，洒在了窗台上，窗台宛若镀了银。 ★ 月光，像一匹银色的柔纱，从窗口垂落下来。 清风，从我的耳畔潇然掠过的时候，踏一只莲舟，撑一支竹篙，朝着楚腰纤细、莺歌婉转的江南最深处寻梦而去。
描写月色： ★宁静的夏夜月朗风清，总是能给我一种清逸娴静的感觉。明净清澈如柔水般的月色倾洒，清光流泻，意蕴宁融。月色柔和而透明，轻盈而飘逸。 ★我喜欢借月色沉淀心情，如水月色，可饮。推开窗户，任月色静静流泻在肌肤上，轻盈飘逸的韵致，清新蕴涵的情调自然流淌在心际。月华如练，心情在月色中变的清朗而柔软，恍然间生命中的种种感动和美丽灵动浮若。 ★夏天，草木特别茂盛，冬青树的叶子油亮油亮的，老榆树枝繁叶茂，给人们撑起了一片浓浓的绿阴。 ★初夏的晚风，带着枣花和月季花的幽香，飘进这间简朴而舒适的客厅。 ★七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。 ★大清早，蝉就高声大叫，告诉人们又一个火热的日子开始了。 ★
又是落叶时节，片片金黄的树叶幽幽的自枝头飘落，坠入大地的怀抱，化作春泥，等待着生命的又一次轮回?? 拾起一片枯黄的落叶，感受落叶季节那隐隐的心跳，任思绪在脉络中延伸??窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。面对此情景，我的思绪又飘向了远方??
我心里的梦想，就如翩翩起舞的彩蝶，是那么的优雅，周围环绕着灿烂群花，那么浪漫；犹如雨后的七彩彩虹，我相信我可以走过那连接天边的彩桥，去到我梦想的世界 ★日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无返顾。 ★《拥有友情》结尾 拥有了友情，就如青山拥有了奔腾的小溪；拥有了友情，就如帆船拥有了顺风；拥有了友情，干渴的旅行者拥有了清泉；拥有了友情，在这个世界上，我们的灵魂就不再是形单影只；拥有了友情，就会有人在我们成功的时候穿过嫉妒的人丛为我们献上一束鲜花，在我们失败痛苦的时候为我们抚平伤痕。 ★
《朋友》的开头：“朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。”（排比反复） ★
《想念朋友》一 每每想念朋友的时候，朋友的心里也常有感应似的。这不，灵巧而神奇的电话里，又传来遥远但却十分熟悉的声音；这不，洁净的桌面上，昏黄的灯光下，正摊铺着友人的书信。一句句关切的问候与祝福，一个个亲切熟识的音容笑貌，又跃然出现在你眼前。。。。 ?? 今晚，月色如潮，风轻星柔，我端坐于书桌前，熄了昏黄的灯，隔着窗棂遥望着布满繁星的夜空，猜想着哪一颗星是这个朋友，哪一颗星是那位朋友，他们仿佛都眨着眼笑着，与我说着话，谈着星星闪耀的故事。 月夜如歌，朋友如诗，想念朋友就得驾着一叶扁舟，在又长又宽、万类霜天竞自由的银河里轻轻地漫游??
★《想念朋友》二 想念朋友，有时是想念着一个环境，一种氛围，即使是萍水相逢、转瞬即逝的朋友，只要心地都是那么纯真善良，都是那么趣味相投且充满了关爱与帮助，于是那相逢时的环境、天气、色彩，甚至当时心里细微的感触，都会浓墨重彩、浅淡各异地刻印在记忆画廊的深处。只要一想起，便觉着寂寞暗淡的心房有了清风明月，有了清澈流淌的山泉。 ★朋友可用的题目 1 《一路上有你》 《相逢是首歌》 ★《十六岁的夏天》 开头：这年夏天，阳光依旧灼人，属于夏天的时间像指间的流水一样，即使攥紧手心，也会从指缝溜走。有人说，失才会倍加珍惜。本想循着流沙在手中摩挲出的纹路，回味我的夏天，却发现太多太多已在不经意间逝去了。 结尾：给我一本书，让我去回味最初；给我一片阳光，让我去寻找夏日的热烈。我的夏天被潘多拉的魔盒所收盒子。夏天流去了，不会在手掌上留下一粒沙。呵，我十六岁的夏天，已经回不去了…… ★《脚步》 开头：
虽然往事已经淡出我的青春，但他们始终占据着我的记忆。在人生漫漫旅途中，我踏出的每一步都深深印记在心里。 结尾：暮然回首，我踏下的每一个脚印都组成了一道美丽的风景线。我有信心能更好地走好我的第四步，第五步…… ★《家的季节》 开头：冬天，家是温暖的，不用怕霜雪，因为家会给你力量；夏天，家是清凉的，不用怕烈日，因为家会给你驱除炎热，送来清爽。家的季节永远只会是春和秋，舒适与温馨。 结尾：家的季节永远永远都停留在春和秋这两个季节了，我也沐浴在弥漫着爱的气息中。 ★ 《那一次，我懂得了寂寞如此美丽》 开头：总在追寻一份惬意的心情，一路走来，寂寞甚至孤独。 结尾：终于，在那一夜，在那一次，我懂得了寂寞原来如此美丽！它也会爱，爱我这个忧郁的孤独的小女孩。 ★《雨季》的结尾：雨停了，阳光放射出他温柔的光芒，天空中出现了彩虹，犹如一座七彩的桥架在天宇，我心也变得纯洁、明净。 ★雨过天晴，太阳露出了笑脸， 一道艳丽的彩虹，在草原上空，搭起一座美丽的桥梁。 ★秋雨，淅淅沥沥地下着，像一幅没有尽头的画卷。 ★飒飒的秋风轻悄悄地牵起柔柳的手臂，伴着草丛里金铃子的歌声与蟋蟀的琴声，翩然起舞，夜来香和米兰幽然开放，散发出丝丝清冷的香味。
2 ★温暖的春风吹化了残雪，吹绿了树枝，吹蓝了天空，吹得河水也泛起了笑容。 ★五月的微风，飘着道边槐花的清芬，轻轻地吹拂着路人的面颊与发鬓，吹拂着人们的胸襟，温柔的慰抚，有如慈母的双手。 记叙文中的景物描写主要有以下几个作用： ★ 栀子花不仅作为背景，而且赋予比喻意义，增添了文章浓浓的诗情画意： 静谧的夜，窗外游丝般的雨勾起无端思绪。我闭上眼，一丝熟悉的清香在微微潮湿的空气中荡漾。哦，栀子花又开了吗？刹那间我又回忆起那个让我怦然心动的瞬间?? 那是个栀子花开的季节空气中都浮动着馥郁的香气。晚上，做完了作业，我揉了揉发酸的眼晴。好累哦，下楼走走吧！ 爸爸踮了踮脚，把枝头那一朵摘下，理理妈妈细碎的头发，微笑着轻轻把那朵花儿小心地插在妈妈发间，那纯洁的白盛开在乌黑的头发上，妈妈像个十八岁的少女那样微微低下了头?? ★
夜，静谧如阑。仿佛世间万物都已遁去，唯有沉淀在心灵深处的思绪和灵魂，随着人们那均匀的呼吸声在夜里慢慢地舒展，缓缓地升腾。 ★
让我们用余秋雨先生的话作结尾吧！ 来一次世间，容易吗？
有一次相遇，容易吗？
叫一声朋友，容易吗？
仍然是那句话——
学会珍惜，小心翼翼。 ★友情 开头： 朋友，是你高兴时与你分享快乐；是你幸福时使幸福增倍；是你困难时使困难分解；是你孤单时帮你赶走它；是你落魄时给你鼓励的那个人。 ★亲情开头: 记得有一种思念,叫做魂牵梦索;
记得有一种关怀,叫做无微不至;
记得有一种别离,叫做刻骨铭心. 慈母手中线，游子身上衣&说的是亲情；&人生得一知己足，斯世当以同怀视之&说的是友情，&曾经沧海难为水，除却巫山不是云&说的是爱情；&苟利国家生死以，岂因祸福避趋之&说的是爱国情。 结尾: 亲爱的朋友们，不要抱怨长路漫漫走得不潇洒浪漫，其实艰难困苦就是你成功的摇篮，让长风的翅膀携你过尽千帆，让心思的呼唤伴你尝过生命的难关。只要心中的风景不凋零，生命的叶子永远不会枯黄腐烂，永葆一颗接受磨砺的心，人生将会永远是春天。 ★----- 蓦然回首，发现我们已渐渐长大。不知从什么时候起，18岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时，认为18岁是那么神圣，只知道那时我们长大了，成人了，可以飞得更高更远。而此时，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解18岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵，但我明白，18岁意味着责任。也许成长本身就是一种责任吧! ----- 曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来，白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中，那曾经许下的愿望与美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。 是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐。沿着成长的足迹，一步步，我们击向成熟．走向未来。★成长： -----记忆里，童年的天空清透清透。轻轻一下，就掐出水。 -----日子在脚下，脚下踩出平静的声音。终于，我不知不觉地成长了。后来，在某个清晨的镜子里，看见微笑，熟悉而陌生的微笑。儿时的影像是珍贵的，回想从前，在易碎而晶莹的玻璃柜里，没有出没。新的生活时代代替了回忆，填补了心中的空白，让理想蠢蠢欲动。 停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。童年固然美好，今时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无悔着的成长。成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰? ★热爱生命 我不去想是否能够成功／既然选择了远方／便只顾风雨兼程。
3 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨／既然目标是地平线／留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞／只要热爱生命／一切都在意料中（马宁推荐） ★是什么 是什倏倏滑过心头，留于瞬间华彩；
是什么静静流过心田，培植甘甜记忆；
是什么轻轻扣动心扉，留下永恒美丽； 是什么让你的心，我的心，他的心一起奏响甜美乐曲？ ★成熟 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。 ★
朋友如花，美得纯净，美得直白。我心中的朋友，似花海一丛安静且繁荣。友谊似一滴露珠，纯净透明…我非常喜欢这些话，这让我想起我周围那许许多多让我感动的友情 ★
珍惜友谊 好朋友是酒，深厚醇香；好朋友是梦，日思夜想；好朋友是茶，优雅淡洁；好朋友是金，沉沉甸甸；好朋友是缘，一世相牵；好朋友是路，越走越宽。 ★
朋友如茶 朋友如茶，要品。看似热烈的，锦上添花的，有时候并不是真正的朋友；真正的朋友，是清淡的，她不一定会锦上添花，但她一定会雪中送炭。 朋友如茶，香气氤氲。她不一定时时刻刻在你身边，但你却能时时刻刻感受到他的香气。你会在孤独的时候情不自禁的想起她。想起她，不一定让她知道，你会独自抬头微笑，感受一下“天涯若比邻”的情怀。 朋友如茶 朋友如茶，清雅平实，随和自在，看似平平淡淡，却能长长久久。一个会心的微笑，一个轻轻的握手，一句简短的问候，体会的却是朋友一颗真诚跳动的心。 朋友如茶，冷冷的冬日，泡一杯浓浓的清茶，看翠绿的茶叶在水中舒展浮动，一股淡淡的香气扑鼻而来，这其实正是朋友的感觉：宁静，淡雅，舒心，温暖。 ★
不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。 与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。 我们已步入新的生活，前路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。 你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激情的闪亮日子。 ? ? 最恨的是你，因为你是我学习上竞争的“敌人”；最爱的也是你，因为你是我成长中为鉴的友人。今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的“挚友”。 ? 美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢！ ? 若不得不分离，也要好好地说声“再见”，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。 ? 我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我；当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。 ? 我在生命转弯的地方等你，让我像昨天一样地问你，你可否愿与我同行？ ? 凤凰花吐露着艳红，在祝福你我的梦。当我们飞向那海阔天空，不要彷徨也不要停留。 ? ? 我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。
一起走过的日子 生活中 ，总有许多人和事在面前来来往往，却留不下任何的踪迹。可是，总有些事，伴随着曾经有过的喜悦与感伤，在记忆的里书页里永恒着，哪怕千年之
4 后，在翻开这已泛黄的书页，也依然亲切如初?? ——题记 还记得，一年级时刚入学的我，背着新买的书包，看着新发的书本，用着新的文具，结交了新的朋友，开始了小学新的生活。 如今，短短小学的六年，我们从幼稚懵懂的小孩子变成了明白事理大哥哥大姐姐。还记得么？我们相逢在鸟语花香的春日， 我们相识在烈日炎炎的夏日， 我们相交在硕果累累的秋日，我们相知在粉妆玉砌的冬日。天下没有不散的宴席，是的，该分别了，想起曾经一起走过的日子，原来是那么快乐、幸福?? 你还记得四年级的时候，我们一起走过军训生活吗？一次次在烈日下站军姿，练习军体拳，我们的挥汗如雨。一次次艰苦的奋斗，让我们团结一致；一次次刻苦练习，让我们学会坚强。对了，你还记得怎么叠被子么？叠、压、折、修，一块见棱见角的被子出现在我们面前。看着教官们一张张坚毅刚强的脸，也许经过一番磨炼，我们的意志也会出现同样的轮廓。 经过七天的艰苦训练，我们终于回到了已静多日的校园，往日朗朗的读书声再次响彻了校园，直到2年以后的一天： 你还记得在小学的最后一天吗？学校让每个班组织最后一场联欢会，也为我们的小学生涯画上一个句号。 天灰蒙蒙的，花儿不见了往日的活力，鸟儿不见了往日欢快的歌唱，就连行人们似乎都垂头丧气的。拖着沉重的脚步来到教室里，没有了以往联欢会花花绿绿的装饰，没有了以往联欢会欢乐的气氛，剩下的只有对过去六年的眷恋。节目中少了以往的欢快与祝福，多了一份分离的悲伤与不舍。 当联欢会里的最后一个节目——《友谊地久天长》的乐声响起时，演唱的已不再是台上的十几位同学了，所有人依依不舍的情感都迸发了出来，用心共同唱响了《友谊地久天长》！所有人都哭了，老师也哭了，她说：“天下没有不散的宴席，今天，我们不得不分离了，也许若干年后，我们会天各一方，也许会再次见到你们，不管怎样，只要我们的心在一起，我们就永远是一家人！” 我无意中拉开了那个抽屉，毕业照仍静静的躺在那里，带着我对小学生活的眷恋，带着我对好朋友的不舍，带着我对小学老师的思念，静静的躺在那里?? 朋友，在水一方朋友，因为一次不经意的相遇。 滚滚红尘，芸芸众生，我在茫茫人海中与你相遇，彼此陌生地打量对方，谨慎地试探底线，小心地接触边缘，平淡的日子悄悄溜走，从南方到北方，从冬天到夏天，在人来人往聚散分离的人生旅途中，在各自不同的生命轨迹上，在不同经历的心灵深处，彼此相遇，相聚，相逢。朋友，我感觉到了你，无论你在哪，就象秋天永远和蓝天同行，就象春天总是与绿色相伴，山高水长，岁月洪荒。在没有爱情的日子里，朋友，我不会把你想象成爱人，因为，爱情属于邂逅，友情始于相遇。 朋友，因为一种不可言的相知。 琴瑟相知，钟罄互鸣，万物在而有灵，人因情而动心。世界从一个奇点里爆发，所以人类总是相信缘份，佛说，相由色起，缘由心生，心灵相触的一瞬间，那美妙，不可方，不可言。是非善恶，黑白美丑，红黄蓝绿，缤纷的落英飘过微澜不起的思絮，却有一片透明的叶子，带着生命中不能承受的轻，静静地，安然地，撒在彼此的心田深处。那一刻阳光灿烂，花儿绽开，空谷鸟鸣，天籁盎然。朋友，在没有爱情的日子里，我不会把你想像成爱人，因为，爱情，来自真心告白，友情，归于不可言说。 朋友，因为一曲不偏音的相契。 一张焦尾，半桥流水，寒香幽径来，弹笑有知音。奇妙的心灵感应，达成心照不宣的人生感悟。举手投足，一颦一笑，一言一行个眼神、一个动作、一个背影、一个回眸，在心领神会中彼此会意，在灵魂交流里安享和谐，不需要解释，不需要多言，更不需要废话，也无需故意张扬，那并非心心相印可拟，只是一壶茶，一支曲，安静地坐在一起，听风吹过林间的声音，看云飘过山那边的轨迹。在没有爱情的日子里，朋友，我不会把你想像成爱人，因为，爱情是协奏，友情是合声。 朋友，因为一心不求报的相助。 挡风寒要用棉衣，解忧愁要喝烈酒，当你孤独的时候，有一个朋友，就足够。世间有很多诱惑，金钱与美女，帅哥和权力，爱上一个人不会太快，恨上一个人不会太难。交一个朋友，无论爱恨，无论悲喜，总在你需要的时刻出现，一束花，一个电话，或者一封很久没有收到过的纸信，相持，相助，不离，不弃，这样的机会，不是祈祷就能得来，不是珍惜就能保全。在没有爱情的日子里，朋友，我
5 不会把你想像为爱人，因为，爱情总喜欢无条件的索取，友情却从来不求回报。 朋友，因为一生不执着的相伴。 悬崖边上有一朵小花，花开花落，岁始岁末，人生路上有一个朋友，聚散依依，别亦成趣，如果执着是一种美德，友情就无须执着。禅劝世人，不执着，少担当，迷时三界有，悟时十方空，刹那芳华，相念一生。此岸的今生，有你就足已。在没有爱情的日子里，朋友，我不会把你想像为爱人，因为，爱情要执手偕老，友情不求太执着。 友情起于萍末，真心不失子羽，有可意，无所求。友谊地久天长，朋友在水一方。
岁月如海，友情如歌 有一把伞雨撑了很久，雨停了还不肯收。有一束花闻了很久，枯萎了也不肯丢。有一种友情，希望到永远。即使青丝变白发，也能心底保留。这段经典的文字再次读过，还是会令我的心灵激起惜缘的花火，点点温暖灿烂人生一路的美好。 在人生的路上行走，会经历许多的事，遇见许多的人，这其间就有我想要靠近的人和想要靠近我的人，而人与人的交往中就是事物的不断的更新与交替的过程。于是，就有了许多人所说的缘，相遇是缘，相逢是缘，相识也是缘。彼此之间坦诚相待，珍惜那份理解的美缘，把握那份珍贵的善缘，用心去感受缘带给我的美好感觉，感受一份缘来缘去的过程的灿烂，感觉这种生命里程中的经历。 无论花开花谢，缘都会在我的心田留下痕迹，正如那首歌的传唱《相逢是首歌》。你曾对我说：相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是绿色的河，相逢是首歌，同行是你和我，心儿是年轻的太阳，真诚也活泼，??你曾对我说：相逢是首歌，分别是明天的路，思念也火火，心儿是永远的琴弦，坚定也执着??歌词的魅力在于真实的生活感染力，朋友与缘同行在我的人生路上。 其实，生命的过程就是一种缘来缘去的行走过程。在人生的路上，我成长，我经历，我潇洒，我成熟，一路伴随岁月的脚步去行走，渐渐理解了人生的意义，慢慢懂得了生命的价值，也逐渐的明白了生活的真正目的。在时间的长河中，成长的足迹遍布人生的风雨之路，岁月如海，友情如歌，生命旅途中，我感动每一篇八：优秀作文开头或结尾集锦 初一（15）班学习资料：作文开头或结尾集锦 1、有关快乐、幸福 （1）得到老师的关怀是一种快乐，得到他人的帮助也是一种快乐，帮助别人更是一种快乐。 （2）什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。 （3）幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福 （4）快乐如清风，吹走笼罩在 人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉． 2、有关难忘、回忆 （1）在我成长的道路上，时时处处留着我的足迹，里面有幸福的回忆、美好的向往、成功的喜悦、失败的烦恼，其中多的是快乐、感慨、怨恨和愤怒，然而最不能使我忘记的是三年前的一天。 （2）“野火烧不尽，春风吹又生”。春天来了，柳树姐姐的长发在空中轻轻飘动，花儿妹妹的脸颊上露出了灿烂的微笑，顽皮的小草弟弟迎风向你做着鬼脸。沐浴在春风里，望着这婀娜多姿的景物，我的思绪也飘到了四年前。 3、有关思念 （1）小时候，曾是您陪我度过快乐的那么多天，使您对我说还有母爱，所以无论天有多长、地有多远，我总愿意在您的怀抱中，享受着您的爱。 （2）思念的滋味，就像一杯苦咖啡，虽然可以加点糖，依然叫人心憔悴。 （3）思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。 4、有关奋斗、理想、信念 （1）只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。 （2）未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易?? （3）春暖花会开！如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色！如果你有着信念，那么春天一定会遥远；如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆。 （4）只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。 5、有关友谊，亲情、真情 （1）如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。 （2）多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。 （3）美，美不过草原；阔，阔不过蓝天；深，深不过大海。我的朋友呀，你的胸怀，就像草原一样美丽，像蓝天一样宽阔，像大海一样深邃 6、有关爱心、奉献（1）爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一股出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 （2）爱心是什么？爱心是能鼓起你生命风帆的激励；爱心是什么？爱心是雪中送炭式的资助；爱心是什么？爱心是扶慰你受伤心灵的微笑。 （3）爱的力量是无比大的，爱的色彩是无比美的，她可使心中有爱的人幸福，贡献出爱的人快乐，得到爱的人欢笑。可使家庭美满，使社会安定，使世界和平。关心、宽恕和体谅都是爱，让我们一起把爱贡献出来，给社会，给世界，给人间，使人间处处有温暖，处处有温情，处处都有爱。 （4）爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果． （5）热情是一种巨大的力量，从心灵内部迸发而出，激励我们发挥出无穷的智慧和活力；热情是一根强大的支柱，无论面临怎样的困境，总能催生我们乐观的斗志和顽强的毅力??没有热情，生命的天空就没的色彩。 （6）如果你努力去发现美好，美好会发现你；如果你努力去尊重他人，你也会获得别人尊重；如果你努力去帮助他人，你也会得到他人的帮助。 7、有关人生、哲理 ①人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。 ②生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。③生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩. ④生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。⑤人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。 ⑥人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。 ⑦人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。 8、母爱真情 （1）母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。 （2）母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。 写给初一（3）班邱艳敏同学留念
（有关经历失败后??、月考之后）
泪水擦干后 一道绚丽的彩虹在窗外格外的显眼，她将一位女孩的思绪引拉远了?? 眼，已哭得红肿；泪，还在滴着。她没擦，味，涩涩的，任它流到了嘴角。滴在了试卷上，她不知在窗前坐了多久，只知道外面的那道彩虹很美、很美??但是只会让她更加的悲伤 。 她无暇顾及这些，回想起这次考试，老师公布分数时，她的心跳得很快，差点冲出喉咙，她没有勇气面对，这可怜兮兮的分数将她推到了谷底。泪，又一次不听使唤的落了下来，她不敢相信这竟是辛苦换来的果实，望着窗外经过暴风雨出现的彩虹，她知道，自己失败了。 拿着月考试卷，如挑着千斤重的重担，她走回了家。夜幕降临，月光皎洁，如流水一般静静地印在书桌上，她想起了父母此时此刻正辛苦的劳动着，想起了一对起早贪黑的背影那么瘦小，无情的时光在他们额头刻下了道道皱纹，期待的双眼，让她不禁心如刀绞一般，她知道自己已成为了一名失败者。 窗外，月亮努力的照着，似乎在散发着所有的光芒。她从窗外看出去，在月光的光芒下，那株去年被积雪压了整整一个月的树枝，越发青绿，她原以为经过那次大雪，也许再不会发芽、开花了，如今，上面托着几个花苞?? 她打了一个冷颤，突然清醒了许多，回想曾经属于她的第一名，她觉得自己是不战而败，她要去拼一拼，不过是第一次月考，她相信了自己。失败只能代表昨天，只能意味过去，她决定了，她要振作起来，以新的态度去面对下一次挑战。满脸的泪水化作一股巨大的力量，红肿的眼睛证实了她的信念。 窗外，月光还是一样的皎洁，它们一直伴她到了深夜??她懂得了明天期待她的将是什么。泪，已干了，她的脸路出了一点微笑，比窗外的月光更甜、更美。那象征失败的泪水再也不会从她脸上找到了。 夜已深，已深，窗内的台灯突然开了，光印在了墙上，只见一位女孩拿着书正专心的读着?? 写给初一（3）班邱艳敏同学留念： 以《珍惜》的话题作文
珍惜那次流泪
“这次月考排在第一名的同学是??”班主任在讲台上大声宣读着名单。当女孩听到自己的名字时，不觉眼中的泪悄然落下，顺着面颊缓缓流进嘴里。“哦，这回是甜的”，女孩默默地对自己说。 女孩是一个再平凡不过的初一（3）班学生，她的成绩也同她的名字一样的平凡。 女孩很喜欢读书看报，有时她自己也胡乱地写些什么的，虽然羞于拿出去见人，但私下里还觉得满意。她的梦想是将来当个大作家，用自己的笔颂扬人间的真、善、美，这也可能是女孩喜爱语文的原因之一。她更喜欢数学，因为教她数学的是她的班主任，班主任对她寄予很高的期望，她每次上课时总是认真听讲，就连在上课师生问好时她都是很认真、很有礼貌。她还有一个小小的心愿，就是想在下次月考中给自己争个名次。她心里明白，自己的功底并不比别的同学差。 女孩暗暗地下了决心：一定考入前四名，一定要捡回自己的自信。从那以后，女孩更加努力：深夜星星伴她学习，黎明的月儿陪她读书，她珍惜时间的一分一秒。就这样，日子如同女孩手中不断翻动的书页，一天天过去了。终于，到了第二次月考的时候，女孩考得很仔细，也很自信。
如今，她真的如愿以偿，辛勤的汗水浇灌出了甜甜的果实，但女孩怎么也不会忘记上次流出的泪。那么苦，那么涩??她知道，激励她自信的就是这份难咽的苦涩。她更珍惜那次的流泪。
家,避风的港湾 家，是温暖的；家，是和谐的。家是由每一个成员组成的一幅美丽的画。 记得有一次，我们一家人到山上去野餐，爬到半山腰时突然下起了小雨,我们坚持不放弃，最后终于爬上了山顶，站在山顶上望下面清晰可见，我正在眺望山下景色时,雨就越下越大了,爸爸想出了一个办法，让我们搭起了一个棚子，我们一家人坐在棚子里，那种和谐的气氛让我感觉到了家的温暖。虽然这只是树枝搭成的，一场意外的雨,让我懂得了家的幸福。 家，是多么温馨的字眼，一个宝盖头，挡住了外面的寒风冷雨；一横三撇是家中人对儿女的期盼；外面的两撇是外面人对家的眺望；一个竖钩把家人紧紧地系在一起。 小时候的家，是跟着爷爷在田间的欢快；是躺在奶奶怀里睡着的小宝贝；是整天跟着姐姐跑的跟屁虫；是妈妈背上的依靠。 时间悄悄的溜走，岁月慢慢地流逝，我长大了。 长大的家，是爷爷弯曲的背；是奶奶满脸密密的皱纹；是妈妈上学前的声声叮嘱；是爸爸严厉的诉骂，家就像糖果一样的甘甜可口。 我再不是一个整天“饭来张口，衣来伸手”的三岁小孩子了，我已变成了一个可以为家人分担重任的大姑娘了。 家，是微笑的。是爷爷憨厚的微笑；是奶奶和谐的微笑；是妈妈亲切的微笑；是爸爸严肃的微笑。这些微笑汇集在一起就成了太阳的微笑，沐浴在太阳的微笑里，才知道什么是幸福。 家是五彩的，有绿色，因为家充满了春的生机；有红色，因为家有夏天的炽热；有黄色，因为家有秋天的丰硕；有白色，因为家有冬的宁静；有粉红色，因为家是和谐的。 家，是永恒的；家，是美好的；家，是避风的港湾??
散文： 爱心
岁月流逝,有许多东西被我们遗忘、抛弃，然而有些美好的东西却永远也不改变。记得法国作家雨果曾经说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋还广阔的是天空，比海洋和天空更广阔的是人的爱心。”也曾有人说过，用自己的一只手去温暖另一只手，那只是一种自我怜惜；用自己的一双手去温暖别人的手，那才是无私的爱。 爱是一种奉献，每个人都在爱心下成长，每个人都应当把自己的爱无私地奉献给他人。 爱是一种幸福，当你用爱心去爱别人，爱社会，别人才会用爱心来按你。你付出了，社会给了你爱。生活在爱心中，你会感到幸福。你不付出爱，就不能奢求得到爱。失去了爱，人生还会有辉煌吗？你的脸上还会有笑容吗？不要吝惜你的爱，将你的爱心献出，让你的爱心感化周围的一切，你的人生将会是绚丽无比的。 爱是无私的，不能只停留在口头上，你要表现在行动上。向设立的慈善捐款投入你自己的一份心意，这是爱心；向远方的失学儿童寄去你的零用钱，这也是爱心；向身边需要帮助的人提供帮助，这也是爱心??爱心行动就在你的身边，只要从一点一滴的小事做起，无意间就帮助了别人，为社会做出了一份贡献。社会上有许许多多需要得到爱心的人。比如现在许多的白血病患者都需要进行骨髓移植手术，而对骨髓的要求很严格，往往是万分之一的可能，虽然几率很小，但许多人还是愿意去验血，愿意将自己的骨髓献给患者。有一首歌是这样唱的：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”是啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。 献出你的爱心吧！为了社会，为了他人，也为了自己。用你的一双手去温暖另一双手吧！
拥 抱 春 天 这一年的春天好象来的特别早，在漫长的寒冷冬天中。已不知，春天正向我们漫步走来。 用再多的语言也说不明，道不尽这样的变化。清新的气息弥漫了整个空气，花儿的芬芳也像发醉般回荡着。 漫步田野，两旁的树木在阳光的照耀下闪闪发光，在绿叶上跳动，好象璀璨的明珠般，可触而不可及。泉水经历冬天的冰封，面对这样生机的春天，也禁不住要献出自己的美。 又迎来了一个播种的季节，人们都忙着耕作，脸上洋溢着微笑。记载着人生的充实和喜悦。他们在春天的付出，将迎来秋天的喜悦。一份耕耘，一份收获，他们的人生并非平淡无奇，更显得趣味丛生。整个田野呈现出一片热闹非凡的景象！ 怀着愉快的心情，我继续向前走，前面的景色更加的美丽。花儿似乎也想为这多彩的大自然添姿着色，争先恐后地盛开，迎面的香气沁人肺腑，好一番百花争美的图画！红的、黄的、绿的??五彩缤纷。一丛丛、一簇簇，惹得蝴蝶陶醉其中。杏花、桃花也不甘示弱，任凭枝干向上延伸，任凭绿叶花朵。突然，从一个花苞中绽放出来，新生的花朵总是显得那样娇小可爱，如一个工出生的婴儿，心中没有一丝杂念，对世事却有好奇的心态，让人怜爱。 小草也破土而出，小脑袋看看着个奥秘无穷的世界，迎接明天的太阳。让自己也能够为社会献出一片绿色。生命尽管有限，让这有限的生命绽放无限的光彩，这就是价值。小草还会跳舞，当它的舞伴风儿向它款款走来，它也毫不逊色，挥动着手臂，随着音乐的旋律而转动着。是探戈？是芭蕾？还是迪斯科？此时，所有的花，已交给蝴蝶去点缀；所有的蕊，都交给蜜蜂去描绘；所有的树，都交给风云去绷笼；所有的美，在春天悄然地编织着。 我走在乡间的小路上，踏在那一片熟悉的土地上，轻风抚摸着我，柳枝拍打着我。看着那连绵起伏的山脉，芳草争艳。我已捕捉了一份永恒。“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里，春天在河边，在果园，在地里，在田野，在??只要有春天的地方就有希望。篇九：作文开头 结尾 记叙文的开头技法 常言说：“良好的开端是成功的一半”，“万事开头难”。做事情如此，写文章也是这样。不少同学尽管有习作的材料，可往往被文章的第一句话难住，有的冥思苦想无从下笔，有的七改八改耽误时间。恰当、新颖的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引读者。下面提供几种常见的开头方法。 1、交待要素开头法（或开门见山开头法）：即开头简单交代时间、地点、人物和事件(起因、经过、结果)，直接入题。 如：放学的铃声早已在凄风冷雨中飘远，校园里空荡荡的，我孤独地在校大路上徘徊。突然，院墙边一株瘦弱却开着花的小桃树锁住了我的目光。 ——《就这样被打动》 如：“我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影” ——朱自清《背影》 我家门外有一片有杉树，它给我的童年带来了快乐。 ---《快乐的有杉树》我快要死了——
2、描写景物开头法：即文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。 如：教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响。教室里，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。（《心中筑起一堵墙》） 运用时要注意几点：１、不能为写景而写景，描写的目的是为了衬托人物思想，渲染气氛，感染读者，引起共鸣。２、描写要抓住特征，遣词用句要准确，要适合文章内容的展开和人物情感的抒发。 3、倒叙开头法：即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章吸引力。 如：站在这充满荣誉的领奖台上，望着台下一张张羡慕的笑脸，听着他们真诚的掌声，我忽然想起了两年前，他们——我的同学将我从孤寂的暗夜引向光明的经历。（《走出黑夜》） 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药是、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。 （陕西省中考满分作文《感受生活之美》）
4、抒发感情开头法：即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。 如：有一个身影时常在我脑海浮现，有一种声音总是在我耳边回响，有一份思念和祝福长久地驻在我的心里。你还好吗，我的鸟儿？ ——（《那一次，我曾与你邂逅》）“常回家看看，回家看看??”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。三年了，东子离开家整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而思，思绪又回到了三年前。 （选自甘肃省中考满分文《常回家看看》） 5、揭示中心开头法：有的文章一开头就概括全文的内容并直接点明文章的中心。 如：爱劳动，其乐无穷！ ——《劳动的滋味》 又如：做一个大写的“人”，两脚永远踏踏实实踩在地上，不要轻浮、自大?? 这个道理让我终生难忘。 ——《现实改变了我》 关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！ ----《关爱》 6、对比映衬，烘云托月：这种开头通过对比或铺陈，能使要表现的内容在其他事物的烘托下显得更加突出、醒目，从而给人十分鲜明和深刻的印象。 如：窗外阳光明媚，几只小鸟在树上欢快地叫着，但我却无论如何也打不起精神来，因为爸爸妈妈分居了，而且正在闹离婚，这对我是个莫大的打击。我要尽最大的努力使爸妈和好，因为我想有个完整的家。 ——《我想有个完整的 家》 7、运用修辞方法开头（生动形象或增强气势）：如：风雪，折断了大树的枝叶，却折不断大树的精神；暴雨，淋湿了苍鹰的翅膀，却淋不湿苍鹰的勇气；苦难，遮挡了我前进的视线，却挡不住我前进的信念。 ——《生活因迎战苦难而精彩》
谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。 ----《谅解》 如：赠人玫瑰，手有余香。懂得宽容，你便拥有了一份心灵的晴空，你的生活将春暖花开。《我懂得了宽容》 8、引用（或化用）名言警句、歌词俗语、名篇美句等开头：开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。 如：拿破伦说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”我说：“不想登上领奖台的学生不是好学生。” ——《我终于站到了领奖台 上》 又如：盼望着，盼望着，铃声响了，本周的班会课到了。这节课的不计名投票活动将会评出我们班最受欢迎的十大人物?? ——《那一课让我低下了头》 雷锋叔叔曾经说过：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ----《团结就是力量》 总之，好的作文开头应做到：一简、二新，三美。“简”就是开头力求简洁、明了，不啰嗦重复。“新”就是开头不落俗套，新颖别致。“美”就是开头能给人以美感，如用生动形象的描写，或借助修辞，或引用诗文。
记叙文的结尾技法 俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。下面介绍几种常见的结尾技法：1、自然结尾法： 即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。 如:《月光曲》兄妹俩被美妙的陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫把刚才弹的曲子——《月光曲》记录下来。 2、首尾呼应式： 如：《雪夜》的结尾中这样写道：&谁也没有再说话。屋里也很静，屋外也很静。那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来??&与开头&雪花像无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上??&形成照应 ，既渲染了气氛，增加了文章的美感，又使文章首尾照应，结构完整，一举两得。 3、卒章显旨法：即在文章的结尾巧妙揭示文章的主旨。 如：《蝴蝶的金翅膀》的结尾：&金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查找到。但我想：即使世间没有，老师心里也装有。因为她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。&这种结尾在文章收束处点明主旨，揭示中心，是全文的画龙点睛之笔。 4、联想想象法或梦境法： 如：我们没有交谈过什么，只是在一个个美丽的清晨，一个人轻轻地拉，一个人静静地听。老人靠在木椅上，手指悄悄打着节奏，慈祥的眼睛平静的望着我，象深深的潭水??& 这是《唯一的听众》的结尾，它象一幅清幽而又美丽，感人而又意味深长的画面，令人陶醉、回味、品味?? 5、直抒胸臆： 如：《父亲》的结尾：“不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之则，也没有在精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了！我永远不能原谅自己！” 此种结尾在全文叙事的基础上抒发强烈的感情，不但感染了读者，增加了文章的韵味，也提高了文章的品位。 6、呼吁展望式：例略 7、引名言警句深化中心式： 如：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”（冰心语）我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。——《我的“成功”之路》 ?? 不管什么方法结尾，都应该简洁明了，如果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以“画蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。希望读者同学们能认真优秀，从中受到启发，逐步掌握作文结尾的方法，让结尾既切合主题，又不落俗套。篇十：作文开头和结尾 有人说，是调色板，每一种颜色代表特别的感受，而我那次的，如醒目的红，时时提醒我；有人说生活是五味瓶，每一种味道代表一种体会，而我那次的尝试，如甜蜜的糖，在心里慢慢化开。 常说：“风既可以把你吹上天，也可以把你掉进烂泥潭，想要飞，就要靠自己的努力。”在我的生活中，父亲让我懂得了许多?? 成长的脚步在不停地走着，转瞬即逝。转眼间，我已经度过了十几个春夏秋冬，但关于每个季节的回忆却是唯一的，与众不同的，也是永恒的。我成长的故事都是的那么美好！~它像一只小船载着我的梦想，在岁月中遨游。
那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆…… 父亲常说：“风既可以把你吹上天，也可以把你掉进烂泥潭，想要自己飞，就要靠自己的努力。”在成长的道路上，有了父亲的帮助，现在的我已经从稚嫩无邪到成熟懂事，顽皮天真到徒步谨慎， 这件事，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮…… 在我的记忆中，有许多的往事有如沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候，便消失得无影无踪。而有些往事就好似海底的珊瑚群，无论海浪怎样冲刷，它也是永远鲜亮，永远美丽的。走进岁月的长廊，翻阅成长的相册，那件事勾起我无限回忆?? 父亲常说：“风既可以把你吹上天，也可以把你掉进烂泥潭，想要自己飞，就要靠自己的努力。”这句话总是激励着我，在我渐渐迷失在我的人生道路上的时候，我时刻警醒自己：人多不足以依赖，要成功只有靠自己，这次尝试让我永生难忘?? 只有千锤百炼，才能成为好钢。 不论在哪里，不管在什么情况下，自己的成功是要靠自己去创造去寻觅。 再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气；再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己，再难，也要靠自己。 你有多努力，就有多成功。 父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的 去细细品味，才能感觉到?? 父亲常说：“风既可以把你吹上天，也可以把你掉进烂泥潭，想要自己飞，就要靠自己的努力。”，生活里，有了父亲，才有了我广阔的天地；有了父亲，我的生活才有了灿烂；有了父亲，我在的道上才走得更稳更矫健。相关热词搜索：
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