我是幼儿园的新老师要开家长会要新老师自我介绍和其他简单地说一些怎样说 急需_育儿问答_宝宝树
我是幼儿园的新老师要开家长会要新老师自我介绍和其他简单地说一些怎样说 急需
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还没有宝宝
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　　如何才能开好一场家长会呢？在家长会中，家长的需求是否较好地得到满足，合作的主动性和积极性是否得到充分的激发，是双向互动能否顺利开展的关键。因此，在具体操作时，教师需把握好以下几点：
　　一、根据家长需求确定内容
　　首先，把握家长的常规性需求。比如，对托班和小班的家长，我们在开学前的家长会上阐述“如何帮助孩子愉快入园，尽快适应集体生活”，这是他们所需要的。
　　其次，了解家长的特殊需求。如，有些家长反映孩子好像被忽视或不会交往，我们便邀请受欢迎幼儿的家长交流经验，并召开辨析式讨论会，让家长在辩论和分享中分析问题、获得教育技能。
　　二、根据内容创设环境
　　互动式家长会可根据不同主题创设环境，开展隐性教育。如，开“幼儿营养健康”专题家长会前，我们在主会场旁设置了营养知识展区，利用多媒体提供营养达标数据等资料，让家长了解相关知识，为随后参与活动奠定基础。我们还播放轻音乐，营造温馨、轻松的氛围，让家长安静地观看展板上的内容。
　　三、运用各种形式增强互动氛围
　　在家长会上，教师可将讲座、辨析、问答、问卷、观摩等多种形式进行组合，灵活运用。比如，在上述的“幼儿营养健康”专题家长会上，我们先安排专家讲座，接着提出一些容易混淆的问题，并设小奖品鼓励家长回答，然后由专家解答个别家长的疑问，给出指导意见。在活动中，家长由专心做笔记到简单参与，到最后积极举手参与，表现出极大的热情和积极性。通过听、说、看多种感官交替运用，在宽松、有趣的氛围中度过了短暂而有意义的时光。
　　四、运用语言技巧提升沟通效果
　　家长会上，教师要恰当使用语言技巧，营造气氛调动家长的积极性。比如，教师要善于倾听家长的发言，并围绕中心问题作简单小结，分析要有针对性。同时，教师要注意语速，语气要诚恳。教师必须指出孩子或家长的不足时，应尽量用婉转的方式，不要伤了家长的自尊心；当家长们的意见发生分歧时，教师要善于用调节性话语缓和气氛，“求同存异”。
　　五、运用多种方法引导家长发言
　　对愿意发言的家长，教师应引导他们围绕话题积极表达。对不愿意发言的家长，教师可先了解其困惑，鼓励他们在会场上提出。有的家长有想法但不善于表达，教师可建议他们事先准备好书面材料，在会场上结合材料发言。有了方向，家长都愿意尝试、乐意表达了。
　　六、及时给予家长反馈
　　家长会后教师及时给予家长必要的反馈是十分重要的，这是今后有效互动的关键。例如，在针对儿童肥胖问题召开的家长会上，家长提出了“如何控制饮食”“怎样让孩子吃得更健康、更有营养”等问题。会后，我们马上查阅资料、咨询专家，整理总结资料反馈给家长，供他们参考。此举很受家长欢迎，他们都说反馈信息“既科学又有针对性，而且有具体的操作方法，能真正解决孩子存在的问题”。
　　七、认真反思并总结经验
　　家长会后，教师应及时了解家长对活动的想法、建议，认真记录、反思，将这次会议中的不足作为下次会议的注意事项。同时，教师还可以通过重新翻阅会议笔记和观看会议录像，了解家长的心理特点、教育观念和教育行为，进一步分析如何更好地激发家长的兴趣，引起他们的共鸣，使他们更大程度上参与互动，进而拓展家长会工作的思路，以增强家园教育的合力，促进幼儿更好地发展。
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国家二级心理咨询师，原301医院总护士长，毕业于北京大学医学院护理系…
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暖姐姐为您提供育儿知识…　　新手班主任如何开好第一次家长会　　一． 在距离家长会召开的前几天， 采用口头，通电话，邀请函等方式，通知学生家长。若某名家长因有事有病不能出席家长会，你则应记下姓名，在家长会结束后，送给其家长会记录一份。　　二． 布置教室。主要内容有板书，标语，墙报等等，在课桌上贴上写有学生姓名的标签，以便家长可以顺利地对号入座。　　三． 通常情况下，留下二至三名学生做助手就足够了。一名学生在教室门口做好家长签到工作，一名学生在讲台一侧做好记录工作，一名学生做些协调工作，例如帮助家长找到自己孩子的课桌，对走进教室的家长进行礼貌性的问候等等。　　四． 时间一到，你便走上讲台，依次进行下面的活动：　　1. 客套性的寒暄。例如：“家长们，您们好!欢迎您们从百忙中抽出时间来出席家长会。”　　2. 自我介绍。例如，你叫什么名字，多大年纪，毕业于何所师范学校，教的是什么课目，还可以介绍一下各科的任课老师。　　3. 告知家长你的治班理念，这个学期的教学计划。　　4. 告知家长你希望家长如何配合你的教学计划，在以后做哪些准备。　　5. 要求家长发言。例如，“您希望这个班级未来变成什么样（时间有限，请简略一点）”，“您对班级的未来建设有什么建议（时间有限，请简略一点）”。　　五． 须知，在家长会当时，不宜当众谈论某名家长和他的孩子过于个体化的问题。例如，“王同学的成绩近来大幅下滑”，“李同学上星期将班级玻璃砸碎”。相应的，在墙报上贴出全班学生成绩排名表，也是不妥当的。如果你感到有必要与某名家长单独交流，可以在家长会结束后将其请你的办公室，或是将想说的话写在信纸上，之后装进信封中，在家长会上交给此名家长，嘱咐他没外人时再打开看。　　六． 在家长会结束时，发给每名家长一张反馈表。在反馈表中，你可以向家长提出一些问题：　　
您希望这个班级未来变成什么样（越详细越好）　　
您对班级的未来建设有什么建议（越详细越好）　　
您是否愿意加入家长委员会　　
您的家教方式是如何　　
您的孩子近来有什么问题，需要我单独加以关照　　
您希望我在下次家长会时回答什么问题　　
---------------------------------------------------------------------　　几天后，由你将反馈表收上来，为下次家长会做准备。　　七． 如果条件允许，可以在结束时与家长们合影留念，那就更锦上添花了。　　八．许多新手班主任在开第一次家长会时，往往会怯场，我建议其没必要紧张。
如果 安步就班地走下来，一堂课的时间很快就会过去，并可能给你意犹未尽的感觉。　　
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　　好贴，非常实用！　　　　楼主可以开个班主任培训班了。　　　　红脸侍候！
　　谢谢版主的厚爱
　　我就是新手班主任。。受用了
　　恩，有道理，学习下
　　不错的哈　　
　　呵,万事开头难.
　　非常好，我已经收藏了，毕业当班主任时用
　　拜读了
　　作者：虎啸剑
提交日期： 21:28:51 楼主 　　　　　　周六要开家长会了，天涯的网友们来帮帮忙啊。学校刚期中考试完，本周六开家长会，第一次在那么多大人面前讲话，不知道要讲些什么，而且我是刚毕业的第一次当班主任，怎样让家长觉得孩子在我们班会放心。天涯帮忙啊！ 　　　　
　　谢谢，实用！
　　学习并收藏了，谢谢指点~0~
　　好帖子
　　好东西，先留个足迹
　　学年度一年级新生入学第一次家长会发言材料　　　　各位家长朋友：大家晚上好！首先祝贺你们的孩子进入了小学，本文转自[教育文稿网]
转载请注明出处.这是孩子的人生中又一个里程碑。　　新课程来到我们身边已经是第六个年头了。大家可能或多或少了解到了一些关于新课程的信息。说句实话，新课程的确加重了孩子们的学习任务。那么这个任务到底重在哪里呢？重在识字量和阅读量上。就拿我们一年级来说吧：旧课程一年的识字量是450个，而新课程一年的识字量是950个，增长了一倍之多。旧课程的课文都比较短小，孩子们易读易背，而新课程的课文一个是篇幅长、一个是篇幅多，有好几篇课文读起来很拗口，对于一年级的孩子来说理解起来也有一定的困难。但是通过5年来的实践，我们欣喜地发现，新课程给我们带来了一个很大的好处。是什么呢？是我们的孩子阅读能力大大提高了。新课程的第二大好处是：写字量降低了，也就是说孩子们在写字方面的任务大大减轻了。一年级的回家作业基本上以口头作业为主了。在这里要提一提的是：口头作业并不代表没有作业。在一部分家长和孩子们的头脑中：作业就是写字。其实不然，作业分两种：一种是要写字的作业，叫书面作业；另一种是读的作业，叫口头作业。一年级以口头作业为主。　　 一、本学期语文方面的要求。　　本学期，第一个学习任务就是学习拼音。学好拼音是学好语文的第一关。拼音能帮助我们识字、阅读和说标准的普通话。拼音学得不好，就会影响他的识字，识字识得少就会影响他的阅读，这三环是紧紧相扣的。另一方面，拼音学得不好，普通话也说不标准。每一次语文考试都会考拼音，所以我们要打好拼音的第一仗。有一句话大家都知道，就是：万事开头难。拼音的确比较难。一个是拼读的方法跟你们读书时有所改变。（具体展开）另一个是要能分清楚它们的种类。因为考试的时候不会叫你读这个拼音，而是要考“给拼音分类”。（具体展开：声母、韵母；两拼音、三拼音、整体认读音节）　　第二个学习任务就是识字400个。从第5课开始拼音的识字是同步进行的。为了使小朋友们能比较牢固地掌握这400个字，希望家长朋友们能在家常常进行抽查。我们将对学生进行每一课生字的过关，到总复习时再进行一次总过关。家长抽查的最好办法就是给孩子做卡片，教一课，你就把这一课的生字写在卡片上，读的时候要打乱了顺序读。如果你是点着书上的字读，孩子有时是在背这个字。初看，你觉得孩子是在动脑筋想，其实他是在心里按顺序一个个的背过来。有时候有些字孩子记来记去老记不住，怎么办呢？我们可以把这几个字贴在墙壁上，让他多看多读，出现的频率高了，他就会牢牢地记住了。（如果没有卡片，可以跟我要，我大量供应。）　　第三个学习任务就是写字。前面我已经说过了，回家作业是以口头作业为主的，但是不是一点书面作业就没有了呢？不是的。如果老师没有布置书面作业，也可以抽一点时间叫孩子默默生字什么的，不需要天天默，一个星期默一两次就可以了，主要是检查一下孩子记住了没有。孩子的记忆和大人是不一样的，他们记得快，忘得也快，所以需要重复几次，这样才能牢牢记住。学完拼音之后，我们还会布置每天写一句话的书面作业，不会写的字用拼音代替。这样做有三个好处：一是提高学生运用拼音的能力，二是为今后写日记打基础，三是培养孩子观察和思考的能力。一开始，孩子可能会不知道写什么，那么家长可以适度地引导一下，随便写什么都可以，看到的、听到的、闻到的、想到的都可以，比如……
班主任工作方面：　　1、孩子在家学习习惯的培养。　　一年级是孩子人生的一个转折点，也是学习习惯培养的最佳时期。因此，我们家长要做好孩子的引路人。首先，我们要培养孩子回家先做作业的习惯，做完作业再看电视或玩。二是培养孩子做作业专心致志的习惯。有些孩子做作业时一会儿吃东西了，一会儿小便了，一会儿又要玩橡皮或尺子了。这样的学习效率很低，而且拖拉的时间很长。一旦养成坏习惯，以后要改正就很辛苦了。放学后如果孩子肚子很饿，可以让孩子先吃东西，吃完后再做。三是培养孩子认真写字的习惯。刚学写字时一定要把每个字的笔画、笔顺写正确。横要平、竖要直，每个字要端端正正。一年级如果写不好字，以后要写好就比较困难。（举例：一个女博士）四是培养孩子课外阅读的习惯。要学好语文，光读好语文书是远远不够的，需要大量的课外阅读。课外书读得不多的孩子，可能在某一阶段语文成绩还行，但学语文的后劲不足，语文素养不可能提升很快。阅读能开阔孩子的视野，丰富孩子的想象力，为中高年级作文打下文化的底蕴。不管孩子今后干什么工作，我们让孩子多读一些书对他是终身受益的。记得我曾经看过一篇文章，文章的内容我已经记不清了，只记得其中的一个片段，说犹太人人数那么少，但为什么那么聪明？因为他们爱读书。他们人均每年的阅读量的很大的，就连赶马车的人都爱读书，他们不赶车的时候，就拿出书来读。这一点让我很佩服。新课程要求一二年级课外阅读总量不少于　　[1] [2] [3] [4]
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　　七年级(2)班家长会班主任发言稿　　尊敬的各位家长:　　
首先，我代表初一（2）全体任课老师，对在百忙之中抽空来参加我班第一次家长会表示衷心的感谢！各位家长，我们老师和你们的心情一样，那就是孩子的健康成长是我们共同的愿望，我们都愿意看到孩子们在我们的教育下不断进步，成人成才，将来成为社会上的有用人才，本文转自[教育文稿网]
转载请注明出处.这是我们今天召开这次家长会的主要目的。　　一、情况分析　　1、 总体情况：　　初一有五个班级，共计359名学生。根据入学成绩平行分班。我们班有学生72人，其中女生35人，男生37人。学生来自涧溪镇附近的各个乡镇。其中白沙王、官山两个乡的小学毕业生大多数都来我校报到入学了,大致有100多人,按入学成绩排名,我们班的第一名就是白沙王小学的王昌悦同学.　　初一开设的科目有：语文、数学、英语、生物、思想政治、历史、体育、劳动技术、电脑等科目。　　从开学报到到现在，在校时间将近三周，学生基本适应我校的学习生活制度，能对自己的学习生活进行恰当的安排，住校生的独立生活能力也在不断加强，呈现出良好的学习生活状态。这是令人感到高兴的现象。　　2、 在校学习生活安排　　学生一天在校的学习时间是紧张的。　　时间安排：作息时间， 7：00——7：40早读， 7：50开始上午上课，上午四节课，至11：35放学。1:00中午自修到2：10结束，2:30下午第一节课，下午四节课,至6:05放学，住在学校宿舍的学生晚上还有自习,我们初一年级住校生统一安排在新楼的二楼,在一个阅览室里,中午和晚间自修时间，都安排班主任坐班管理，每晚一个班主任,自习期间老师不讲课，让学生完成作业，有问题可以及时向老师提问。　　3、 学生在校表现　　我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，大部分同学表现出对同学关心爱护，像我们班的班长夏凡同学,就是一个优秀班干的代表,关心同学,还有其他一些同学,像周文颖,彭凯,赵倩等等, 都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好.
　　但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。课堂是学习的主阵地，不把握好，就没有进步的可能。当然根据几个任课老师的反映,我们有几个同学上课表现很好,像赵文墨,祖文静等等.上课踊跃发言,思想活跃,老师都很喜欢这样的学生. 还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。尤其是住校生和在学校附近租房子的学生,家长一定要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生.　　二、 几点建议　　基于以上情况，在这里向各位家长提几点建议，请家长结合自己子女的情况进行有针对性地教育。　　1、 对自己的子女提出要求，并督促其进步。　　老师的要求是基于全班的，面对的是72位同学，而你的要求是针对你的子女一个人的。虽然说“一日为师,终身为父”，这其实是从对老师的尊敬角度说的，有缘教育你的子女，是我们的荣幸，但我们最多只能给予三年的教育，而你却是子女的终身的老师，你的要求对子女是长期的，有人说，父母的心有多高，他的孩子就能飞得多高。虽然说得有些片面，但也不乏有些道理。没有对子女提出要求的家长是个最不懂得使用家长权利的家长，换言之也是一个不负责任的家长。在初中阶段，正是孩子不断成长开始懂事的阶段，这个时期的家长要求对子女的促进作用会更大。　　怎样对子女提出要求,是我们家长要着重思考的问题，要求过高，不切合实际，对孩子没有作用，而过低就没有激发力，也没用，所以提出合理要求的前提就是对子女作科学深入的分析，包括她的现有的基础和学习的潜力，学生成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他成绩搞上去，多关心他的学习情况。其实有些时候你给孩子50元钱，还不如送他一本价值20元的书！　　我们下个月初将进行第一次月考,那么各位家长回去就可以给孩子加油打气了,还可以给他们定个目标,我们要从发展的眼光对孩子提出稍高于现在的要求，短期的目标提出要让他跳一跳够得着。除此之外，家长心中还得有个长期的目标，这个长期的目标根据你孩子的情况，可以现在告诉他，也可以一直不告诉他，但你心中一定要有个盘算，希望孩子在学习上要走多远。还是那句话，你的心有多高，你的孩子可能就飞得多高，你的心比天高，你的孩子可能就飞得比天还高。你的这个心思就是你的长远的目标。　　[1] [2]
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　　家长会的好材料
　　我已经是20年教龄的老班主任了，不过看了帖子还是很有收获的！尤其是合影留念的这个！
请遵守言论规则，不得违反国家法律法规回复(Ctrl+Enter)新教师第一次开家长会的问题!急．．我是新教师．周日第一次开家长会,请有经验的朋友说一下家长会都有哪些程序,都做什么,说什么,可以有什么活动?第一次必须弄好呀!
血刺狂人MVig
给你摘了点东西,希望对你有帮助@_- 1.如何开好家长会 “开成功的家长会”,让家庭教育和学校教育形成教育合力,培养成功的好孩子,是所有班主任心中追求的目标.在这方面我自己做了一些尝试,也有一些思考,总结起来就是开“四有型的家长会”. 一、 家长会要“有看的” 每次家长会,我都会把学生近期的成绩展示出来：学生的作业本、课前演讲的资料、优秀作文集锦、教师节调查报告等都是展示的主要内容,同时,精心制作教室后面的宣传板,展示学生风采、回放精彩班会、午检、班级DV秀等也是家长最爱看的内容. 此外还可以看老师的作品,如《家庭教育导报》,教师给学生的评语、鉴定,给学生的寄语,给家长的寄语等. 二、 家长会要“有听的” 听学生讲： 由班级干部汇报班级整体情况,请各科考试状元做学习经验交流,让学生做小记者针对班级的主要工作或存在的问题采访家长,让家长参与班级管理. 听家长讲： 注意典型引路.一些优秀家长的家教做法是最生动的教材,最易为其他家长学习仿效. 听老师讲： 对支持自己工作的各位家长表示感谢,表扬各科任教师认真负责,讲学生的心理健康问题.如比较敏感的男女生交往问题,挫折心理的调适等.学习情况的反馈.以表扬为主,在那么多的表扬里如果没有你的孩子,家长自然就明白了自己孩子存在的不足. 三、家长会要“有想的” 相信每位家长看了孩子们的展示,听了孩子们的汇报后都会有所思索.同时家长在阅读有关培养教育孩子方面的好文章和好书的过程中,也会有更深层次的思索. 还可以刻意给家长布置一些“思考题”,引导家长严肃认真地思考孩子的教育问题. 四、 家长会要“有做的” 家长会上要做的：请家长在家长会上当场写下自己对孩子的评语. 家长会后要做的：教给家长一些解决问题的方法,如如何提高孩子的学习效率,怎样与孩子沟通等等,请家长尝试着去做,并反馈给老师. 开“四有型的家长会”,既增进了家长与老师之间的交流,又使家长对自己孩子的在校表现有了全面的了解,你不妨也试试看. （初中部 王雪飞） 2.怎样开好家长会 班主任要提高开家长会的技巧,使工作更具有针对性、艺术性,更富有成效. 一、家长会要有明确的主题 开家长会要有明确的主题,切忌胡子眉毛一把抓,从集体到学习,从文娱到劳动,看似面面俱到,家长听了,如过耳之风,什么也没明确.一般讲,一学期的家长会,全校的要少于年级的,年级的要少于班级的.班级的家长会,全体家长到会的要少于校目标细分而召集部分家长到会的家长会.换言之,与其开全班的通报性质的家长会,不如分别开些目标更为具体的家长会,如：学生干部家长会（指导学生学习与社会工作两不误,进一步提高全面素质）,学习困难学生家长会（指导学生改进学习方法、提高心理素质、不畏困难）,进步趋势明显的学生家长会（鼓舞干劲,指导学法,注重能力培养,从题海中走出来）,纪律较差的学生家长会（注重对意志、情感、兴趣、性格等心理素质的培养,完善道德人格）等等.主题明确,那么家长必定会以极大的热情配合学校对孩子进行教育.所以,家长会主题明确了,效果就会更加明显. 二、会前的调查研究工作 为了确立主题,有必要在会前做一些调查研究工作,大致可分两个方面. 一方面是对学生情况的调查.对学生的思想动态,日常表现以及各科成绩要有一个全面的了解,从而针对不同的类别,制定不同的对策.比如某同学语文成绩好而数学成绩差,便可要求家长与校方配合,改进学生的数学学习方法并稍多些时间,力求提高成绩.语文则只求保证原有水准不致落后.又如某同学学习成绩有提高,但关心集体不够,则要求家长与校方配合,加强对该生的理想教育、道德情操教育,使之全面发展. 另一方面是对家长情况的调查研究.要研究学生家庭特点,提出不同对策,这样,使学校教育与家庭教育得到完美的结合. 三、筛选目标,集中力量解决主要矛盾 调查后,结合年级、班级的具体情况,作出具体安排.如既要表彰成绩好的同学,让成绩较差的同学家长在家长配合督促子女的学习；又要介绍班里同学的先进事迹,以促使家长更加注重子女日常道德规范的养成,还要剖析学生学习困难的原因,力求取得家长的配合和矫正……凡此种种,都应该有个通盘的计划,通过筛选,找出目前需要解决的问题,作为本次家长会的主题,其余问题待本次家长会取得一定预期成果后再逐一解决.这样每开一个家长会就能取得一系列的效果,对学校、家庭共同努力,全面提高学生素质大有好处. 四、注重谈话技巧,力求和谐融洽 家长会上教师一定要注重谈话技巧,切忌语言生硬、态度死板.回答家长问题时要耐心,做到实事求是,不夸大,不掩饰.对学生的优点要充分肯定,语气要舒缓,亲切,让家长感到老师对他们子女的关心,对学生的缺点错误,不要“告状”,而应严肃指出后果,积极地帮助家长分析学生犯错误的原因,提出矫正的措施和意见,使家长感觉到学校对所有学生一视同仁,甚至对后进生更为关心,于是家长能够放心,并乐于配合校方做好工作. 五、有意创设氛围,注重情感作用 班主任还应有意创设和谐氛围,注重情感作用,让家长感觉既隆重又亲切,使之自然而然对校方产生一种心心相印的感情,比如环境布置得整洁些,小型家长会还可摆上一些鲜花盆景,在适当的地方张贴一些富于情感的标语,而不是让家长产生一种子女不好父母挨整的心态.我认为只有家长与学校和谐融洽了,才能两股劲汇聚在一起,形成合力,起到更有效的教育作用.
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