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小学写景作文
第1篇 小学生怎样写好写景作文500字
　　同学们在习作中经常要描写景物，有的片断练习要写景物；春游、秋游等各种游记要写景物；有的命题习作也要求描写景物。但有的同学在平时的习作中，遇到景物描写时，往往一写到春天就是&春光明媚，百花齐放，鸟语花香&；一写到鲜花总是&张开了笑脸，风一吹，像翩翩起舞的蝴蝶，散发着阵阵清香&。要么就是说空话，什么&这里的景色多美啊！&&眼前的美景太迷人啦！&其实，北方的三月，还看不到绿色，有的花儿并不飘香，眼前的景色到底有多美，多迷人，别人还是不知道。那么，如何写好景物呢？我认为最主要的一点就是抓住景物的特点写。这里我就想在这方面作一些针对性的指导。使同学们能掌握抓景物特点，写好景物的基本方法。
　　一、学习抓景物特点的几种方法。
　　同学们，地各有貌，不同的环境有不同的特点。因此，我们要仔细观察景物，抓住特点写具体，让人有身临其境之感。请看以下片断，想想作者是怎样抓住景物特点写的。
　　1.出示&夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。&这个片断作者是抓住了白云的形状、大小进行描写的。
　　2.请同学们再读以下几个片断，看看这几位作者又是怎样抓住景物特点写的？
　　①&这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。&这个片断作者抓住了火烧云的色彩绚丽的特点进行描写的，从而反映了火烧云的美。
　　②&远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。&这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。
　　③&傍晚，青蛙&呱呱&地叫起来，啄木鸟&笃笃&地啄着树杆。甲虫&嗡嗡&地叫。扬科躺在河边静静地听着。&这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。
　　3.写景除了抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响这些方面进行描写外，还可以从那些方面抓住景物的特点进行描写呢？还可抓住景物的神韵、动态变化来写。例如：
　　①&现在正是枝叶繁茂的时节。这棵大榕树好像在把它全部生命展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤动，这美丽的南国的树！&这段描写作者抓住了大榕树枝繁叶茂中所表现出的神韵进行描写，使我们感觉到她充满了生命力。
　　②以上描写&火烧云&的片断。作者是抓住了火烧云短时间里色彩变化多、快的特点，反映了火烧云的美、奇。
　　③&清晨，江面上格外平静，碧波荡漾，银光闪烁，海鸥在江面上展翅飞翔。此时，我总爱伫立在江堤上向北眺望吴淞口，那一望无际的江面，水天相连。一陈清风拂来，猛吸一口新鲜空气，顿时令人心旷神怡。江堤边的树林里，鸟儿清脆的叫声此起彼伏。一群老人在堤岸边散步，打太极拳&&当阳光撒满江面的时候，江面开始沸腾了。你看，那大小船只来来往往，川流不息。机帆船的马达声、大轮船的汽笛声，江浪的撞击声交织在一起，奏响了一支雄壮的交响乐。&呜&的一声汽笛。一艘万吨轮由远而近，所到之处涌起两排巨浪，呈八字形，像两条白龙朝两面三刀岸滚来，浪花扑打在江边的岩石滩上，溅起一簇簇白花&&傍晚，夕阳把江面映得通红。此时，我和小伙伴们总爱到江边的岩石堆上捉螃蜞。一个傍晚可捉二、三十只。晚上，沸腾的江面恢复了宁静。这时，停靠在码头上的万吨巨轮灯火辉煌，和天上的繁星交相辉映，把船边的江水也映红了。江风阵阵，迎面袭来，驱散了夏日的暑意。&这个片断作者抓住了江面从早到晚的变化，写出了江面特有的美景。
　　④我们的教室和操场中间，有一条甬道，甬道两旁是两排齐刷刷的梧桐树。春风给它满枝叶苞，点点鹅黄，片片嫩绿。夏日，一张绎叶就是一个绿色的巴掌，托着一轮骄阳。一棵树就是一把漂亮的遮阳伞，树下清风习习。梧桐美在秋天。每天中秋过后，几场秋雨。几阵秋风，把那叶子染成锈红色。此时，蓝王码电脑公司软件中心高空，秋阳淡光，梧桐白白的躯干，红红的树冠，显得分外娴静、妖娆，优雅、庄重。走在这甬道上，置身在画图中，沉浸在恬适的氛围里。不必可惜，西北风一夜刮尽树叶，那遍地铺金，不正象征这金色的丰收季节吗？冬天，梧桐粗壮的树干，光秃的枝桠，倔强地挺立在那里，顶严寒，斗风雪。看到它，缩颈袖手的人会挺起胸来，凝视它的身影，会油然而生敬意。这个片断作者抓住了梧桐树在一年四季的不同特点，反映了作者对校园梧桐树的喜爱和赞美之情。
　　二、总结抓景物特点，写好景物的几种方法。
　　同学们，以上这些片断告诉我们，要写好景物，可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面进行描写。这样就可抓住景物的特征，使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。当然，并不是在写每样景物时，都要运用以上这些描写方法，应根据所写景物的特征，有所侧重地选择景物描写方法，而且写时要展开丰富的联想。另外，还须注意描写景物也要按一定的顺序，一层一层地写。有的按景物的远近写；有的按方位写；有的按整体与局部的关系写，等等。但不能像列清单一样地把所有景物都写下来，要抓住特点，有重点地写。最后，要说的是：不管写什么景物都要写出自己的真情实感。
　　描写景物开头
　　在文章的开头，运用景物描写，为文中所写的人和事渲染环境、提供背景，能给人以美好清新的印象。写景的内容，可以是天气情况、自然风光、建筑设施，可以是动景静景、远景近景、美景劣景、大景小景等。小朋友们都爱好景物，也最喜欢写景，这种开头，会一下子抓住读者，有助于增强读者的阅读兴趣。
　　当然，开头运用景物描写，要注意三个方面：一是写景的文字不能过多，不能一写到景物，就没完没了，无始无终，结果，景物写了很多，显得头大身子小，文章不匀称；二是要重点突出，主要景物多写一些，次要景物点一下即可，不能样样都写，结果都没有写好；三是写景是为人和事服务的，要与文中所写的人和事有密切关联，景与人事不能脱节，更不能把景物写成了文章的累赘。
　　请看下面这个开头：
　　瓦蓝瓦蓝的天，丝丝缕缕的轻云如烟般缭绕，夕阳的光辉洒满田间，万条金线接天浮动，玫瑰色的光彩，映在绿得发黑的菜上，叶面上像抹了一层油，亮闪闪的。
　　这段文字，是习作《路过天堂》的开头，用的全是景物描写，主要是仰视之景，夕阳下的美景，蓝天、轻云、夕照的光彩、碧绿的菜叶，渲染了美好的情境，为写&我&下文&路过天堂寨&提供了优美的环境背景。读后有身临其境之感，令人心驰神往，显然是一个好的开头。
　　三、景物的描写手法。
　　所谓描写景物，通常指描写自然景物，但也包括对社会景物即社会环境的描写。
　　景物描写是小学生作文的重要内容。景物描写的内容十分广泛。山川大地，风雷云电，春夏秋冬，清晨午夜&&以及这些事物的交错组合就构成了景物描写的对象。写作的目的则因文而异。有的在歌颂祖国山河的壮丽，有的则借写景而抒发某种感情。
　　要写好景物，应该注意以下几个方面：
　　一、抓住景物的特征。
　　对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。正所谓&静观默察，烂熟于心&。因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。这样，才能抓住景物特征加以描写。为此，一要注意不同季节的特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季节的变化会引起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征；二要注意时间变化的特征。有的景物在不同的时间往往各有特征。白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩；三要注意气候不同的特征。同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的景观是不同的，四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、乡村、高原、平地，不同的地域，有着各自不同的景物特征。
　　二、要选好观察的角度。
　　选好观察的角度，就要先确立好观察点。要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。同时，要注意观察的顺序，是由近及远，还是由远而近？是由上而下，还是由下而上？这是指空间的变换。还可以时间的变化或游览的先后为顺序。这样，所描写的景物才不会杂乱无章。总之，要做多角度、多侧面的描写。
　　三、安排好描写的顺序。
　　景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种
　　空间顺序--一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。还有一种空间顺序，不取固定的观察点，而随着观察者位置的转移来描写景物，这叫做游览顺序。
　　时间顺序--同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定，
　　四、要融情于景，表达主观感受。
　　国学大师王国维曾断言：&一切景语皆情语&。景物是客观的，而写景之人则是有情的，作者对任何景物，总会有自己的感情。没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的&躯壳&，难以达到感人的目的；同时，观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程，因此，要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一体。写景贵有情，在描绘客观景物的同时，要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦之情，陶醉之情，将读者带入特定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享受。
　　五、运用动静结合的手法。
　　只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。
　　描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法，但要注意不能堆砌词藻。
第2篇 小学生如何写好写景作文500字
　　同学们，我们生活的世界千变万化，我们经历着四季的更迭。我们生活的环境，时而鸟语花香、桃红柳绿、清新自然，时而也会狂风暴雨、严寒酷暑、雷电交加&&这便是我们的生活，多姿而又多彩。在所有类型的文章中，写景的文章是很多同学望而却步的，写什么景呢？从哪些角度去写景呢？怎样才能写好景呢？下面我们就一起来探讨探讨。
　　一、留心观察，及时积累
　　留心观察是第一步，平日里要留心身边的景物变化，可以写一些观察日记，及时记录下自己的观察所得，这样到写的时候就有素材了。可以从景物的形态、颜色、声音、变化等角度去细致观察。做一个生活的有心人，你会发现写作其实很简单，就是把你看到的、听到的、想到的写下来而已。每个人的视角不一样，他写出的文章也会带给我们不一样的感觉。生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。希望你拥有一双善于发现美的眼睛！
　　二、巧用修辞，适当想象
　　写景作文其实就像我们画画那样，需要有和谐的色彩、精巧的构图、大胆的想象、还要适当地营造意境。我们在描写景物的时候，可以巧妙地使用比喻的修辞手法，这样会使景物更加的可感可触，仿佛就展现在眼前一样。当然，如果在你的作文里适当地运用拟人、排比等修辞手法，那样你的文章会更加出彩，景色就会像人那样会思考、有情感了，文章也会显得特别有气势。除了巧妙地使用修辞手法外，我们还可以展开想象的翅膀，尽情想象。想象的魅力是巨大的，它能让有限的空间变得无限大，会使你描写的景物变得更加立体些。作为小学生的我们是最富有想象力的，不要害怕，拿起你的笔把你的想象尽情地写下来吧！
　　三、夹叙夹议，情景交融
　　在我们描写景物的时候，除了直接描写所见的景色外，可以在描写的过程中，适当地表达自己的看法和观点，这样的写法叫作夹叙夹议，这样写可以增强文章的互动性，让读者了解你的想法。文章中除了描写景色、表达观点之外，还可以穿插自己的情感抒发，这样的写法可以让情景交融，可以使文章更有意境。景中含情，情中融景。不同的人看同样的景色，他的心情和感觉一定不一样。自由表达你对景色的情感吧！这份情感一定会通过文字传递到每一个读者的心中&&第3篇 小学语文写景作文写作方法500字
　　描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢？
　　首先，景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等；广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。
　　换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。
　　同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。
　　其次，写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。
　　作者可以在文章中直接抒发感情，即所谓直抒胸臆，也可以通过写景表达出来，即所谓寓请于景；还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受，即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务，与人物的思想感情相一致，不能孤立地、无目的地写景。第4篇 小学生写景的记叙文写作技巧500字
　　（一）要写出有特色的景物
　　一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥；天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红叶等。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际；或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。
　　（二）要学会观察
　　写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：&横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。&由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了.
　　（三）要借助想象和联想
　　在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。其中，联想是最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲决空间的阻隔，他可以使文章的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。例如李白的《望庐山瀑布》：&飞流直下三千尺，疑是银河落九天。&诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，既写出了庐山瀑布落差之大的特征，给人留下难忘印象。
　　（四）写景要抒情
　　写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓&情随物迁，辞以情发&。景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。当然，这种感情必须发自内心，而不是无病呻吟。
　　五、怎样状物
　　状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。第5篇 小学四年级写景写作方法及指导500字
　　一、引入：同学们，我们每天从早到晚在哪生活的时间最长？（校园）
　　我们每天与我们的校园朝夕相处，可以说是最好的朋友了，今天我们就以校园为题，写一篇关于校园美景的文章。（板：写景）
　　二、回忆写景要求：
　　1、学生质疑：三年级已经练了描写校园的作文，升入四年级为什么还要重复同一个文题呢？
　　2、解疑：告诉学生随着我们年龄的增长，知识的增加，同学们的认知水平有了较大提高，如何把这种提高运用到我们作文中去，这是五年级写景作文对同学们提出的新的要求。
　　3、回忆写景要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求？（自由讨论）
　　按一定顺序
　　4、汇报讨论结果；根据讨论板书：抓特点
　　5、自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点？
　　6、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢？
　　板书：清楚
　　7、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢？
　　板书：颜色形态
　　气味声音
　　大小质地&&
　　8、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？
　　板书：形象
　　过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听小作者是怎样描写她的校园的。
　　三、听范文、受启示、解疑团。
　　1、放录像看，听范文，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。
　　2、讨论范文：你认为她哪处写得好？为什么好？
　　3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法？
　　板书：拟人
　　4、与小作者见面，谈心得。（小作者自我介绍，告诉同龄人写作秘诀。）
　　5、小结：从小作者的一席话，你得出什么结论？
　　板书：多观察
　　多积累
　　四、欣赏校园风光，感受美。
　　过渡：小作者笔下的校园这么美丽，如果我们学校走上电视，会是什么样子呢？同学们请看大屏幕。
　　1、放录像，欣赏美。
　　2、自由描绘校园美景，运用微机出示景点画面。
　　要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。
　　3、讨论、分析、点评。
　　五、总结：
　　1、谈收获。
　　2、最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。
　　总板书：
　　多观察
　　按一定顺序清楚
　　写景形态颜色比喻生动
　　抓特点气味声音拟人形象
　　大小&&夸张具体　　多积累第6篇 小学生写景作文的三个重要方法500字
　　大自然物换星移、雨雪云雾，一山一水，一草一木，甚至人们生活的一些环境。无不向人们展示着一种美使人们触景生情，或赞扬、或感叹，并想用语言文字将这美景及瞬间的感情记录下来，这便是写景作文的内地动力。但有的学生在平时的习作中，遇到景物描写时，不是滥形容、乱比喻、堆砌词语，就是想到写得美；怎样才算写得美，有些学生往往认为多形容、多描写，才能写得美。例如一写到春天就是&春光明媚，百花齐放，鸟语花香&一写到鲜花总是&张开了笑脸，风一吹，像翩翩起舞的蝴蝶，散发着阵阵清香&。要么就是说空话，什么&这里的景色多美啊！&&眼前的美景太迷人啦！&那么如何在新课标的要求下让学生写好景物作文呢？
　　一、仔细观察，抓住景物特点。
　　第一要抓时序的特点。春夏秋冬，一年四季或晨、午、黄昏一天早晚，景色自然不一样。比如：《高大的皂荚树》中：&春天，下小雨啦。皂荚树为我们遮挡着，雨滴就不会很快调下来。我们就能够像平常一样，在操场上做体操，做游戏。夏天，暴烈的太阳当头照。有了皂荚树的遮挡，烈日就只能投下星星点点的光斑。我们活动在操场上觉得格外凉爽。秋天，皂荚树上许许多多得皂荚儿成熟了，那样子，就像常见得大扁豆。高年级得同学爬上树去，用带钩子得小竹竿把皂荚儿钩下来。小同学呢，把它们捡进筐里，交给老师。冬天，皂荚树落叶了。枯黄的小叶子，打着旋儿，不断地飘落，在地上铺一层一层。这时候，我们就把树叶扫到一起，堆放在墙脚下。&这些片断作者抓住了皂荚树在一年四季的不同特点，反映了作者对校园皂荚树的喜爱和赞美之情。
　　第二要抓场所的特点。
　　写景的文章有的指明了场所的，如《街头一景》、《校园春色》，就要把&校园&、&街头&、等这些场所的特点写出来。
　　第三要抓景色的特点。
　　不同的风景点特点是不同的，如有的是山景为主，有的以奇石闻名，有的借江湖增光，就应当抓住这些不同的特点，写出景物的个性。如：《火烧云》中：&这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。&这个片断作者抓住了火烧云的色彩绚丽的特点进行描写的，从而反映了火烧云的美。
　　二、动静结合，写好景物特点。
　　在写景作文中，景物有静态与动态的区别。自然景色总是沉静的，但又都在不断地运动与变化之中。写景时既要注意静态的景，又在善于看出景中的动态，做到静中有动，动中有静，动静结合。描写时或先写静态后写动态，或先写动态后写静态，使景物处于静态与动态时的特征和谐完美地呈现在读者面前，只有这样，才能使文章中的景色特点&活&起来。如《第一场雪》中：&落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶地银条儿；冬夏常青地松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹&&
　　三、以情观景，借景抒情。
　　写景物的作文，不是为了写景而写景，它最终的目的是要表达人的一种情感。关键在于处理好&景&与&情&的关系。景与情贵在溶合，景中有情、情中有景，才能达到水乳交融、不可分离的境界。在方法上，可多加运用比喻、拟人等修辞手法，使景物带有人的特点，让写实与想象完美结合在一起。一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感，才能更好地表达文章中心，准确地抒发作者的情怀，使读者也能从课文美的文字中真切体会到景美物美，以及作者对景物的喜爱。如：《夕照》中：&太阳被裹上了橘黄色，没有了刺眼的光芒，稳稳地站在那排杨树上，没有丝毫衰老的样子。柔柔的光泻下来，给砖瓦房镀上一层华丽的金黄；房顶顿时化作一汪晶莹的湖水，每一片瓦都跳跃着的：&波纹&是夕阳得意的杰作。那平静的&湖面&难道不是被它踩碎的吗？啊，它和我一样调皮！&作者运用一连串的比喻和巧妙的拟人手法，写出了夕阳的柔美，落山时调皮的模样，使夕阳有了情感，有了生命活力，充分抒发了作者对夕阳的赞美，对夕阳的喜爱之情。
　　总的来说，写好景物就要抓住景物的特点，根据所写景物的特点，有所侧重地选择景物描写方法，写时要展开丰富的联想，并融入自己的真情实感。平时要多观察、多练习，把你所看到的最美的景色写出来，让读者感到鲜明生动，有身临其境之感。第7篇 济南胜景小游3000字
　　写景作文：济南胜景小游
　　青岛考察任务结束后，我即随省考察组前往济南参观学习，我们一行驱车在山东东中部的高速公路上急驰，暮色时分到济南，当晚住济南宾馆。紧张的考察结束后，我们决定安排一点时间来游览济南的一两处景点。
　　童年时我从小学课本中读过济南，青少年时代从各类史书、文学书中熟悉济南，我对齐鲁豪杰有许多神往，许多敬仰。如今有幸真的到此一游，心情是非常激动的。我知道济南历史悠久，文化厚重，人杰地灵，然而真的到这片心仪己久的热土上一站，却感到以往学的那些知识是多么浅薄，多么微不足道，一种小孩子站在巨人面前的惶恐无知油然而生。我有一种按捺不住的心情，恨不得立即投入济南的怀抱，轻轻撩开那神秘的一角，以酬夙愿。
　　我们到旅行社很快就办好游览手续，请了个资深的国导陪我们。国导是位美丽的济南姑娘，讲得一口标准的普通话。当国导姑娘得知我们行程紧张，时间有限，希望劳逸结合，重点游一两处经典景点的意图后，她建议我们先去游览济南八景之首的&锦屏春晓&，然后再看名闻遐迩的趵突腾空。我们同意后车子立即就出发了。
　　车停在距离济南市东南三十里的山下，原来济南著名的风景区八景之首的&锦屏春晓&就在龙洞山。满眼纵视，只见这里山势壮绝，风景奇丽。国导姑娘笑着告知&锦屏春晓&就在风景最佳的&独秀峰&处。进入景区，只见这里周遭群山环抱，危峰壁立，层峦迭障。国导姑娘让我们猜独秀峰上的&锦屏岩&有多高，虽然大家为了不冷落红颜而踊跃作答，但谁也没有作答正确，想不到&锦屏岩&竟然高达八十余米，象一道巨大的天然屏风。危岩周边杨柳垂青婀娜，松柏苍翠欲滴，各种灌木密织如黛。岩壁上繁花争春，芳草凄凄，鲜苔茸茸。明代文人刘敕曾在这里赞叹道：&丹碧点缀，晓霞掩映，绚若锦屏&。
　　进一步深入景区，景点多多，令人渐欲迷乱眼，实在是看不过来。大家就开始怪爹妈不争气，怎么不给孩儿多生两只眼。想起来造物主也是很不公平的，凭什么给马王爷那小样儿安了三只眼，而灵长类的高级动物人类才长区区两只小眼？真是神眼看人低啊。现在时尚的是动不动就怀疑别人动了自己的那块酸奶酪，动不动就劝人用第三只眼看人看世界，一时文坛流行了时髦的跟屁虫作派。但是，那第三只眼还在上帝手里怎么办呢？而那块酸奶酪偏偏是上帝偷吃了又怎么办呢？唯有聘律师为民请命，民告官维权啦，状告上帝可是天下第一案，够酷够时髦的啦。
　　国导姑娘在轻松的说笑中用规范的导游词指引我们继续观赏，她用手指着前方告诉我们，龙洞山分东西龙洞。我们犀利的凡眼透过云岚雾霾的迷朦，只见东龙洞挂在高高的悬崖上，其位势难以攀登。相传有&金瓶&、&春晓&两洞，每逢立春这天，有阳气冲出，干叶枯草随风飞扬。专门在立春这天来此观景的善男信女众多，据说见者必生男孩，而且福大造化大。转头回望西峰悬崖，西龙洞就高悬在上，洞壁镌有佛像，洞顶遍地丛生艳丽的钟乳石花。再往下看龙洞深谷，顿感鬼神莫测，阴气逼人。国导姑娘告诉我们，龙洞深谷中，原建有&寿圣院&，结构古拙纯朴，但却让人感到金碧辉煌。远眺院内只见银杏葱绿，松柏苍翠，似乎还依稀残立着不知什么朝代、嵌刻着什么天书的古碑数方。刀削双壁似的深谷若祥龙盘曲蜿蜒，涧内长年有淙淙泉出。抬头只见悬崖上古木参天、山花烂漫、蜂蝶起舞、众鸟逐欢，俨然一幅叫人拍案惊绝的写意水墨画。
　　此时，我突发奇想：代表知音的形象大使老伯牙如果此刻正襟危坐崖顶，又用家传破琴弹起那首自以为阳春白雪的高山流水觅知音的陈曲滥调，不知是否还有知音可觅，是否仍然和者必寡呢？殊不知，往事越千年，换了人间，如今红尘浪重的新生代用得是钢琴、电子琴、西洋乐器和改造后的民族乐器，听得是豪华歌剧院的大型交响乐和大型音乐会，还有美声、民族、通俗和原创唱法崩出的二声道、四声道、五声道的立体声、环绕声，还有那野兽派、摇头派、呻吟派、说讲派、疯狂派、神经派和太空派所催生的DJ、的吧、OK厅和醉生梦死的靡靡之音。老伯牙不与时俱进赶上趟悠着学着点，恐怕又要知音难觅，孤独地等待下一个千年轮回喽。我又再想，如果深谷中住着一位汉唐时代的隐士，那化石般的老古董在夜幕垂帘时分，该不会春心荡漾耐不住寂寞，乘无人监管之机飞身的士或摩的，直奔娱乐场所，混迹歌厅、舞厅，抱麦狂嚎一曲《你是我的情人》吧？隐士可能己明白，与其萎缩困死在人烟罕至的僻壤荒野腥腥作态，还不如闪电般迅忽地潇洒一回闹市来得壮怀激烈。
　　在这美丽的仙山胜景，漫无边际的胡乱穷思、毫无顾忌地放飞遐想，我感到洗涤后的心灵是那么纯静自由，脱胎后人性是那么挥洒反朴，真有隆冬围炉夜话剥桔吃肥蟹的温馨，大有身处酷暑沙漠饮凛冽甘泉的痛快，更有浩气扶摇把酒问青天的淋漓酣畅。我情己幻化于天地玄黄宇宙洪荒，欲乘风归去，不知今夕是何年。
　　&锦屏春晓&的美景使大家无限流涟驻足，深叹济南人祖坟冒烟、前世修善，竟胆敢出生在这仙界都嫉妒的地方。用沈阳人的话叫着贼好贼幸福。如果陈胜还在世，一定又要高喊那句险些获诺贝尔和平奖的世界名言：&济南人，宁有种乎！&流涟归流涟，但是时间不允许，只得痛别&锦屏春晓&，马不停蹄地赶往下个景区趵突腾空。
　　趵突泉，被誉为&天下第一泉&，在趵突泉公园西侧，位于济南市区中心，南靠千佛山，东临泉城广场，北望大明湖，面积158亩，是以泉为主的特色园林。值得一提的是趵突泉公园的南大门，布置得富丽堂皇、雍容华贵，大门上的横匾&趵突泉&蓝底金字，是清朝乾隆皇帝的御笔，有人誉为中国园林&第一门&。与这门合影留念的游人很多，我们理所当然地也在门前留下千古倩照。
　　据国导姑娘讲，济南以&泉城&而闻名，前几年由于过度开发使用地下水，趵突泉经常陷入季节性停喷的窘境，曾有一度泉眼干涸，无水可冒，险些将名闻中外的文化景点毁之一旦，如果真是那样，济南人就不好向全国人民交待了。还好及时地采取往地下注水的措施，加上民众的积极配合，趵突泉终于起死回生，重新喷出泉水，恢复旧貌。我们顺着古青砖铺就的路蜿蜒而入，地表不时涌出泉水，不小心皮鞋就变成水鞋了。国导姑娘指着地上不断冒出的泉水，兴奋地说，这几年地下泉水丰富了，现在即使到了枯水季节，趵突泉仍然泉水如喷，人对大自然好些，大自然是会懂得感恩回报的。我听了姑娘的话深有感触，人类为什么要吃饱饭没事干，整天无休无止地疯狂地征服掠夺大自然，人为地破坏人与大自然的和谐呢？大自然养育了人类，人类却恩将仇报，不断伤害大自然，人类实在是做得太过分了。如此以往，不知罢手，人类就应该是地球上第一个应该淘汰的物种。凡人有的毛病我也深染其疴，这就是感情脆弱、多愁善感，今闻如此而已的小事，竟然也思绪万般，触情唏嘘，实在是位轻言微，杞人忧天，徒留伤感啊。
　　很快，我们就走到了趵突泉主景。只见趵突泉水分三股，昼夜喷涌，水盛时高达数尺，雄豪绮丽。水中矗立的石碑，上书&趵突泉&三字，为明代书法家胡缵宗所写。清代康熙皇帝南游时，曾观赏了趵突泉，兴奋之余题了&激湍&两个大字，并封为&天下第一泉&。趵突泉边立有石碑一块，上题&第一泉&，其色为墨绿色，为清同治年间历城王钟霖所题。景区内各个朝代不同人物的题字很多，这些字的主人大概不会想到，他们虽然已经零落成泥碾作尘，但他们漫不经意所题的字却作为书法、作为文化、作为历史成了中华民族奉献给全人类的宝贵的文化遗产。
　　可能是古人效应强烈的刺激吧，今天也有许多名人喜欢到处胡题乱划。书法功底较好的勉强题题也就罢了，最可恨的是那些把字写的鸡爪狗爬乱抽筋的人，竟然也大笔挥舞，有求必题，无求自题，简直是糟蹋中国文字，有辱斯文。他们自以为得意的背后留下的是老百姓的讥笑和骂名。所谓的名人们对景区还是手下留情为好，本是清白美丽的圣地，可能因为你们的不慎而蒙污变质。那些喜欢名人留字的人大可将名人请到家中好吃海喝让他醉题仙字赠存好了，不要以公众的利益为代价，行个人拍马屁之实，可怜了留下的一堆本很洁白的宣纸化作了垃圾。更要想到的是政治风云变幻，你今天隆重挂上去的题字明天你该如何难堪地取下来。名人要自律，即己成名就不要太贪心，人还活着就想名垂千古，但千古美梦未成人却臭名远扬的可能性却是大大的有的。想开些吧，把字留给书法家去题吧，他们是行家里手，业有专攻嘛。至于那些随处可见的&XX到此一游&的题刻是拿不上桌面，见不得江东父老的，只能拜托苍生顿悟，浪子回头，放下屠刀，立地成佛了。当然，江山易改，本性难移，要绝此下作也难啊。
　　话扯远了，我们还是看泉吧。只见泉四周多小泉，有的像鲤鱼吐泡，有的像串串珍珠，有的像绽开的珠花，把三窟的瀑流衬托得更加气势壮观。记载趵突泉的历史文献很多，从介绍中得知，北魏郦道元曾就趵突泉在《水经注》上载：&泉源上奋，水涌若轮&，&声若隐雷&。清代文人蒲松龄曾写过一篇《趵突泉赋》，做过生动而逼真的描绘：&吞高阁之晨霞，吐秋湖之冷焰&；&漱玉喷花，回风舞霰&。国导姑娘如诗人般地告诉我们，这泉，不论白天还是夜间，春夏还是秋冬，都呈现出不同的景观。夜间，大气澄清，月光明澈，波浪鼓荡，满池的&碎玉&，闪闪发光。冬天满池的水荇，纵横缭绕，翠色盈裳，柔润的水气四处弥漫。
　　听着国导姑娘的解说，我猛然想到了老舍先生当年描述趵突泉的笔意：你立定呆呆的看三分钟，你便觉出自然的伟大，使你再不敢正眼去看。永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有自然有这样的力量！冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软在深绿的长的水藻上飘荡着，不由你不想起一种似乎神秘的境界。老舍先生在茶馆品茶竟然还能想到为趵突泉写上几句遗世美言，真是太有才了。
　　我们游着游着不觉天色己晚，虽然游兴未尽，却也只能抱着恋恋不舍的心情离开趵突泉。第二天早晨我就离开济南前住北京了。
　　我就这样第一次到了城在仙境里，人在花园中的济南，圆了儿时的梦。虽然我看到的，听到的都只是济南博大精深历史的冰山一角，但是，我仍然要说：济南，你是中国的骄傲，也是历史的骄傲。这里人文荟萃、名贤辈出、风景优美、古迹众多。这是一座英雄的城市，近代以来，波澜壮阔的历史风云彰显着济南人不屈的意志。
　　俱往矣，数风流人物，还看今朝。济南，我挥之不去的热土，我还要再回来的。第8篇 中小学作文口诀之写景作文口诀500字
　　写景作文最有趣，借景抒情用比喻；
　　景物不同特点异，抓住特点要牢记。
　　时间变化纵向思，地点变化横向联。
　　景中有人景有趣，景中有情文章鲜。
　　总分写景最常见，描写景物抓特点；
　　四季变化最常用，春夏秋冬是重点。
　　定点写景有顺序，时间变化分层点；
　　静态动态对比写，颜色形状联想变。
　　动点写景是参观，地点变化交代全；
　　首尾呼应最重要，结构完整是一篇。
　　联想写景最好玩，巧妙联想趣无限；
　　视角变化写景物，空间方位要突出；
　　体验写景要新颖，独特感受不一般；
　　分类联想细致写，下笔有趣是重点。
　　拟人抒情景生情，想象联想并列段；
　　景物童话有乐趣，细节描述新故事。
　　写景多用修辞法，语言优美人人夸；
　　首尾呼应结构新，景中有情情要真。第9篇 命题作文怎么写500字
　　命题作文也就是全命题作文，它的标志是有一个完整的题目，学生必须以这个题目为作文的标题，一个字都不能改动。命题型作文可以由三个部分组成：一是题目；二是提示语，为考生打开写做思路做导引；三是要求，做字数和内容上的规定。那么怎样写好命题作文呢？
　　首先，一个题目拿到手，我们需要明确它的体裁和人称。是记叙文？议论文？应用文？第一人称？第三人称？
　　如果是记叙文，在题目中经常出现&记&&&、&&&的事&、&&&的人&等。如《记我的老师》、《一件有趣的事》。如果是说明文，题目中经常会出现&介绍&&&、&&&的自白&、&&&的话&等。如《介绍我的书包》、《小风车的话》。
　　其次要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿？找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。哪些地方详写，哪些地方略写？
　　目前，在小学阶段的命题作文主要是记叙文，其中又以写人类记叙文和记事类记叙文为主。
　　如果是以写人为主的记叙文，就要把这个人最独特的、最与众不同的地方写出来，使其成为一个独特的人。一般来说，我们要描写一个人，要调动各种的描写手段，这些手段是要综合运用的，我们最常用的主要有四大类，就是神态描写、语言描写、行动描写、心理描写。
　　如果是以记事为主的记叙文，就要把时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果写清楚。并且要安排文章的详略，重点地方要不惜笔墨，详细叙述。第10篇 小学生如何写好看图写话作文500字
　　&老师，我看不懂这些图画，怎么写啊？&&我发挥想象了呀，老师为什么说我胡编乱造呢？&近来，很多小朋友跑来办公室问我有关看图写话的问题。看图写话的训练目的是要求小朋友们能有顺序地观察图画、理解图画的意思并能表达图意，写成一段通顺的话。低年级学生刚刚跨入写作的门槛，看图写话是低年级写作的重点也是难点，通过长时间的教学，我总结了低年级看图写话的五大技巧。
　　仔细推敲写话
　　要求找出要素
　　看图写话，通常都会配有这样一段文字。&图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。&这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。
　　写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。
　　对比前后图画的
　　不同之处
　　理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。
　　请看这篇佳作：&有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？
　　小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。她对小金鱼说：&你游泳的技术真棒，可是你会跳吗？&小鱼得意地说：&我当然会跳啦！&&那你跳几下给我看看，我就不吃你了。&小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。
　　小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。&
　　从图中场面及人物
　　加以推测
　　看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。
　　再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。
　　按顺序观察
　　才能表达有序
　　看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。
　　按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。
　　按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了。
　　发挥合理想象
　　丰富语言
　　很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。其实想象可以使你的写话充满灵气和活力。
　　例如一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：&太好了，我们又有新家啦！&这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。
　　想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想象，就会使你的作文变成&胡编乱造&。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没有关联，背离了图意。
　　以上就是我们在写话中要掌握的几个技巧，每一环节都把握好了，才能写出优秀的看图作文。第11篇 版图鸡尾顶端上的小城800字
　　写景作文：版图鸡尾顶端上的小城
　　浪漫的新疆之旅，浓郁的异域风情，而一个叫布尔津的小县城，却成了我的记忆之最。毫无来由地就爱上了这个边陲小城。
　　清晨从乌鲁木齐市出发，在总也望不到尽头的戈壁荒漠中，长途跋涉700公里。在落日余晖的映照下，车辆终于驶进一个道路宽畅、树木葱茏、花草茂密、洋房林立的小城。
　　布尔津，是新疆西北部的一个小县城。位于中华人民共和国版
　　图&鸡尾&最高点，与俄罗斯、哈萨克斯坦、蒙古国接壤，是到人间净土&&喀纳斯的必经之地。布尔津是蒙古语，意为&放牧骆驼的地方&。这几年从四面八方涌入新疆的人，向往喀纳斯的人，经过苍凉荒漠的长途跋涉后，也确实需要这样一个小城落脚歇息，松弛一下疲惫的身心。
　　布尔津，那是一个充满异国情调的小城。尖耸的红屋顶，洁白的房子，盛开的花卉，飘香的瓜果，恰似戈壁荒漠中的海市蜃楼。布尔津，也是一个秀美整洁的小城。县城不大，精心规划，环境洁净，建筑新颖，民族众多，和睦相处。布尔津，更是一个旅游功能健全的小城，离喀纳斯还有170公里车程，距乌鲁木齐更遥远，这里物产丰富，景色迷人，是游客们理想的驿站。我们居住的银星宾馆，就标示为三星级，服务设施齐全，就在县城最热闹的河堤夜市附近。还有一些别墅式的接待场所，据说更具异国情调，早餐都是中西结合。
　　夜晚的布尔津灯火通明，河堤夜市宛如天上的街市，店铺林立，游人如织，繁华似锦。你可以惬意地坐在夜市的靠背椅上，品尝着哈萨克酸奶，和那位慈祥和气的俄罗斯老太太打听格瓦斯的酿制工艺。你还可以坐在烧烤铺子前，吃几串香味四溢的烤羊肉串，再来一盘喀纳斯湖的名贵狗鱼。光怪陆离的布尔津大剧院，以其民族风情特色演出，吸引了更多的游人。晶莹夺目的喀纳斯彩玉和额尔齐斯河奇石也令收藏爱好者产生兴趣。布尔津的夜市，在游客的喧闹声中，会一直持续到次日凌晨。
　　落日余晖，潺潺流水。我漫步在布尔津的夜市中，突发奇想，叠上一只小纸船，寄托我美好心愿，轻轻地放入额尔齐斯河，在流水的呵护下，送珍藏有心愿的小纸船一路北去，流向遥远的北冰洋。第12篇 写景作文写法详解―写风雨雷电和日月星光作文类型500字
　　写景作文写法详解&写风雨雷电和日月星光作文类型
　　　　一、写风雨雷电和日月星光的作文类型
　　1.描写大自然的气候变化，描写天空中的日月星光，表现对大自然的热爱；
　　2.通过观察风雨雷电和日月星光的变化，增强自己的观察能力。第13篇 这边风景独好750字
　　写景作文：这边风景独好
　　我走走停停的观赏这里美丽的景色，当我不经意抬头看星空时，我不由得停下了脚步。因为景色实在是迷人，它用那能发电的眼睛，使我留在这里。我一下子惊呆了，因为我从来没有见过这样有生机的充满活力的美景。它美的另人陶醉，美的另人痴迷，美的另人赞叹不已！
　　渐渐的,渐渐的,夜幕降临了,我的脑海中浮现着那醉人的星空,那美丽而令人心驰神往的情景深深地吸引着我:我的视线、我的心灵、我的精神、我的思想&&全都被这美得难以形容的&繁星图&所沉浸了,我陷入了这种莫名其妙的感觉中,不能自拔。那富有诗意的圆月悬于星空,好似一块放在水中的冰块,泻了一地的幽凉,那皎洁的月光投影在我的眼上,脸上,身上.月亮像一个含羞的少女，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色.繁星像一群群萤火虫,有大有小,有明亮有幽暗,它们尽情的游行.这星星又似人们的眼睛,三一簇,俩一伙,在一起有说有笑地谈论.极美的星夜，天上带着一朵朵浮云，深蓝色的天上，满缀着钻石般的繁星。夜空就象墨蓝的天鹅绒，大大小小的星星点缀在上面，不停的闪耀钻石般的光辉。看,太白星像有人小心地擎着走的蜡烛一般，悄悄地闪烁着出现在天空上面。看,远处的北斗七星,多么的可爱,一根巨大的勺子出现在北上空,指着那一颗明亮的星星,那就是北极星.看,那牛郎星和织女星遥遥相望,闪烁着异彩,刺眼的光芒.还有天上那些不知名的小星星充满了感情，像顽皮的孩子，在稚气、执著地注视着人间，仿佛用那明亮的眸子讲述一个美丽动人的神话。
　　遥望星空，真的，真的很美；近观星空，的确，的确很是复杂&&
　　一颗心，思索人生；一份情，回报生活。遥望会是晶莹，而近观同样有纤瑕。晚风拂人，我想起遥望时星星的晶莹。我在遥望与近观中慢慢长大&&第14篇 作文应该写自己的话500字
　　有的同学看了题目心里就嘀咕起来：作文是我自己写的，难道会写别人的话？
　　在现实生活中，有相当一部分同学写出来的文章成人腔比较严重，缺乏少年儿童特有的情趣。这些文章内容空洞，语言干瘪，千人一面，千句一腔，千篇一律，读了叫人浑身不舒服。
　　首先，表现在选材范围狭窄，缺乏新意。《记一件有意义的事》之类的题目年年做，而小朋友写的&公交车上让位子&、&马路上捡到皮夹子&、&桥头推车子&、&公园里送回迷路的小孩子&、&十字路口搀扶瞎子&之类的题材也年年看到。可见，小朋友没有拓展视野，因此，不断重复着别人一直在说的话。
　　其次，表现在文章语言干瘪，说成人的话，缺乏少年儿童的生活气息。
　　比如，有一位同学在《发生在家里的一件事》一文中写了这么一段话：
　　&小弟弟明明吃饭时把饭米粒都掉在桌子上，看到这里，我气愤极了，说：'浪费粮食是极大的犯罪，粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，古人也说，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。快把这些米粒捡起来吃掉它！&
　　显然，这不是孩子所说的话，吐露的也不是孩子的真情实感。
　　同学的作文中犯有&没有儿童的情趣，缺乏真情实感，成人腔很重&的毛病不在少数，要治好这种毛病也不难，必须注意以下两点：
　　一、从选材上说，应该积极地去反映自己熟悉的、感受深切的事。
　　文贵以真。孩子有孩子的视角，孩子有孩子的思维方法，孩子们的语言习惯跟成人也不一样。用自己的嘴巴去说别人的话，总让人感到别扭、不自然。所以，十分重要的，是用自己的口说自己的话，用自己的手写自己的事。不生搬硬套成人话，要吐真言、抒真情，让人读了感到朴实无华，真实可信。
　　不妨举个例子来说吧。
　　如今，随着通讯事业越来越发达，寻呼机（俗称Bp机）已进入千家万户，十分普及。然而，很少见同学在作文里能反映这方面的材料。有一位二年级的同学写了一篇题为《爸爸的Bp机》的作文。文章写道：
　　&爸爸是做生意的，腰间佩着一个Bp机。Bp机一叫，他就忙着去打电话。有时妈妈忘了买菜，就Bp机呼叫爸爸：'下班后请带一块冬瓜。'过了一小时，爸爸果然带回了一块冬瓜。有一次，我作业没有完成，张老师批评了我。回到家，我不敢把这事告诉爸爸。谁知，爸爸对我直瞪眼，很生气地Bp机给我看，只见中文显示着：'陈彬作业未完成，张老师呼叫。'&
　　文章在结尾时写道：
　　&爸爸的Bp机真顶用，能帮爸爸做生意，能助妈妈做家务，还能让张老师管住我。&
　　作文讲的是孩子自己亲身经历的事。字里行间充满着儿童特有的情趣，没有一点儿成人腔调。事情并不复杂，但是平中有奇；语句并不优美，但是前后有联系。读了这种作文，我感到亲切自然，真实可信。
　　二、从表达方式来说，语言要朴实，抒发感情要实事求是，分寸要掌握好。不随意夸大，不借助于想象来写自己并没有产生过的感情。尽量使自己沉浸在所写的事情之中，这样，就能比较深刻、比较贴切地写出自己的真实情感。
　　一位小朋友写了一篇题为《百灵鸟的苦恼》的文章。文章介绍道：
　　&我&爱唱歌，想参加学校百灵鸟合唱团，却遭到父亲的百般阻挠，说&什么小百灵，大百灵的，只要读好书，什么都'灵'了&。
　　因此，小作者十分苦恼。文章最后写道：
　　&百灵鸟是最爱唱歌的。然而，百灵鸟唱不了歌，你说，可恼不？&
　　文章的主题是严肃的，深刻的，有着普遍的意义的。小作者的父亲所说的话是极其普通而又有趣的，没有一点儿成人的腔调、说教的味儿。正由于这一点，便可以这么认为，这样的作文是成功的。
　　还是回到题目上那句话：&作文应该写自己的话。&第15篇 写景作文小技巧400字
　　写景作文其实不难写，那怎么写好景物呢，让我来教大家几招吧！
　　1、方位顺序。写景作文要有方位的条理性，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
　　2、景物的类别。来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
　　3、要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
　　4、写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
　　5、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗？
　　6、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。第16篇 小学语文作文写作应注重的三个“一”500字
　　小学语文期末考试的最后一道大题一般都是作文，小学生要想在考试中取得不错的成绩就需要写好小学语文作文，写好小学语文作文需要采用一些技巧和方法。接下来的文章就讲述一下写好小学语文作文的一些比较好的方法。
　　第一，一个精彩的题目，&题好一半文&。其实要想写好小学语文作文最重要的就是题目角度宁小勿大，语言努力做到凝练、含蓄优美，力求让阅卷者&一见钟情&。可用修辞手法拟题，移用诗词句入题，或反弹琵琶，题目体现创新；或设置悬念，让题目引人入胜等等。
　　第二，一个清爽的文面，书写规范，文面整洁，本身就是对阅卷老师的尊重。为此，小学生要想写好小学语文作文，小学生既要写快，又要写好。即使字体不美观，也要尽最大努力。切记字体要匀称，字不能太小，也不能占满格，更不能出格。
　　第三，一个明确的中心，&文以载道&。小学生应从所给材料中，小学生要想写好小学语文作文，提炼出正确、新颖、深刻的观点，让此观点统摄全文。不少小学生文体不分，只是简单的拼凑字数，废话过多，中心不突出，就会被阅卷老师判为&四不象&文章。
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发布时间：日 17时
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