热点资讯：
您现在的位置： >
> 正文内容
如何提高小学生的口语表达能力
& & 作为一名小学英语教师，如何有效地提高学生的口语表达能力，让学生大胆开口说英语，把英语运用到实际生活中去，下面谈谈笔者的几点看法：
& & 一、激发学生口语表达的兴趣
& & 常言道：&兴趣是最好的老师&。缺乏兴趣学生就缺乏了学习的动力，教师在教学中应抓住学生的这个特点，进行有效的教学。
& & 1.组织好课堂教学，提高效率
& & 教师要精心用英语组织好教学，利用多种教学手段，创设情境，给学生营造&敢说&的氛围，让学生身临其境，激发学生&开口说话&，最大限度地发挥学生说英语的主动性和积极性。
& & 2.利用教材，活化教材
& & 小学英语教学要&源于生活、用于生活&即所教的语言内容要来源于小学生熟悉的生活，教师可以利用教材，创设情景，开展情景教学活动，使学生将所学知识和日常生活联系起来。学生在逼真的情景中练习对话，更能加深对知识的理解和掌握，激起说的欲望，这样的交流体现了教材内容与学生生活的有机结合，使学生在体验了生活的同时，自然习得语言知识。
& & 3.充分利用游戏教学
& & 在设计游戏时，应围绕教学目标来设计游戏，如在单词教学中，我始终注意让学生在游戏活动中识记单词；如教学动物名词时，就让学生模仿小动物的叫声和动作，演一演，猜一猜；教学颜色单词时，我就让学生拿出彩色笔来画一画，涂一涂；教学身体部位单词时，让学生指着自己的身体部位，摸一摸，动一动。这样学生的多种感官都参与了活动，加深了记忆，在游戏情景中,学生积极表演，在玩中复习巩固。
& & 二、营造课间和课外口语环境
& & 在教学中，教师根据教学内容创设情景或带学生到真实情景中学习，融日常用语学习于情景表演之中，让学生在情景中学，在表演中练，在交际活动中用。
& & 1.英语会话表演。语言示范性表演，由教师或师生共同完成，示范要到位；语言巩固性表演，在双人或多人中进行，如小组、男女生、大组集体会话竞赛等形式鼓励全体学生参与；发展语言的创造性表演，在学生已经掌握了一些语言知识的基础上进行，鼓励学生灵活组合，拓展会话。
& & 2.开展丰富多彩的英语活动。组织课外英语小故事比赛、唱英文歌曲、朗诵英语小诗歌、表演英语会话、通过英语光碟收看&小电影&等各种形式的活动进行口语训练。
& & 3.学生可以与家人之间进行英语口语交流，学校教育要与家庭教育结合起来，这样会起到事半功倍的效果。
& & 这些活动能激发学生的求知欲，提高了学生学习英语的兴趣，拓展了英语视野，有效地训练了学生的听说能力。　　
2016年第40期
(责任编辑：教育周刊)
【字体： 】 上传我的文档
 下载
 收藏
该文档贡献者很忙，什么也没留下。
 下载此文档
正在努力加载中...
如何训练自己的口语表达能力
下载积分：30
内容提示：口语表达能力训练
文档格式：PDF|
浏览次数：672|
上传日期： 13:16:35|
文档星级：
该用户还上传了这些文档
如何训练自己的口语表达能力
官方公共微信上传时间：
学演讲练口才,欢迎惠顾http://
《21天公众讲话与魅力口才实战教程》由我国演讲口才培训界泰斗,华人第一 口才教练,公众讲话训练专家、百思口才训练机构首席培训导师胡成江老师主 编的, 是国内第一部最权威、最专业、最系统的全面介绍公众讲话训练的实战 教程,被业界誉为“公众讲话训练宝典”.是领导干部、党政机关、商界领袖 ,企业高管,商务白领快速提升公众讲话能力的最佳教程.是各个演讲口才培 训机构的权威、专业教程.咨询
56官方微信
扫一扫发现精彩Microsoft JET Database Engine 错误 ''
不能使用 ''；文件已在使用中。
/Inc/conn.asp，行 11}