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《从现在开始》课堂教学实录
上传: 熊剑英 &&&&更新时间： 21:56:28
《从现在开始》课堂教学实录 第二课时 　　师：上节课，我们读了一个有趣的童话故事，这个故事的题目是&& 　　生：（师手指板书的课题，生整齐响亮地）从现在开始 　　师：通过读这个小故事，我们和许多生字交上了朋友。现在，这些生字朋友就藏在这首小儿歌里（课件出示：值日班长轮流做，一次上任一星期，上课之后要安静，上课发言争第一，学习习惯我最棒，老师同学笑眯眯），谁想来读一读？ 　　（指名两位同学读） 　　师：（生仍旧纷纷举手想站起来读）还有这么多同学都想读啊，我们就一起来读一遍吧！ 　　（生齐读） 　　师：看来同学们真正地和这些生字交上了朋友。这节课，我们就要和这些小动物们（师手指着黑板上的动物头像）一起走进这个有趣的童话故事，走进&万兽之王&的竞选现场，看看这些小动物们都是怎么当&万兽之王&的。同学们，从现在开始，假如你就是森林里的一只小动物，告诉大家，你愿意是谁呢？ 　　生：我是狮子。 　　生：我是小兔子。 　　生：我是小蛇。 　　生：我是小松鼠。 　　&& 　　师：今天这么多的小动物都欢聚一堂，来到了这儿，多开心呀！瞧，狮子大王也来了（在黑板狮子头像上贴出王冠）。狮子大王来了之后，宣布了一个让我们所有动物都非常兴奋的命令。（出示课件：从现在开始，你们轮流当&万兽之王&，每个动物当一个星期。谁做得最好，谁就是森林里的新首领。）一起读读吧！ 　　（生齐读） 　　 　　师：过了三个星期，狮子大王又来到了我们小动物的面前，又给我们宣布了一个新的命令，（出示课件：不用再往下轮了。我郑重宣布，从现在开始，小猴子就是&万兽之王&了！）一起读读吧！ 　　（生齐读） 　　师：同学们，看了狮子大王前后两次不同的命令，你们有什么问题要问吗？ 　　生：一开始，狮子大王说让我们每个动物都轮流当一个星期的大王，为什么到小猴子这儿就不往下轮了呢？ 　　师：是啊，狮子大王明明说让每个动物轮流当一个星期啊！ 　　生：为什么狮子愿意把&万兽之王&的宝座让给小猴子呢？ 　　师：就是啊，小猴子到底做了什么事儿，让狮子这么快就决定把万兽之王的宝座让给它了呢？这节课就让我们一起走进动物王国，去看看这三个小动物当上万兽之王后，发生了什么事儿。打开书，翻到96页，先来看看猫头鹰是怎么做大王的，请同学们自己快速地读读课文的第二自然段。 　　（生自读课文） 　　师：（把黑板上贴的王冠移到猫头鹰的头上）你们知道猫头鹰成了新首领后，他的心情怎么样？ 　　生：很高兴。 　　生：很激动。 　　生：非常神气 　　师：你们一下子说了这么多的词，用课文中的一个词来说现在的猫头鹰就是&&？ 　　生：（整齐地）神气极了！ 　　师：是啊，猫头鹰神气极了，他马上就发布了一个什么样的命令呢？(课件出示：从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事！)谁来读一读？ 　　（指名读） 　　师：孩子，现在的猫头鹰大王到底神气成什么样子了呢，我们来看看吧！（课件出示课文的第一幅插图）请大家仔细观察图中的猫头鹰，来看看他的表情和动作？ 　　生：他站在宝座上，好像在指挥大家一样。 　　生：我觉得他的样子很威风。 　　生：他趾高气扬。 　　生：他拍着翅膀，就好像是人在叉着腰一样。 　　师：是的，从扎起的翅膀，我们看出了他的神气，再来观察观察他此时的表情？ 　　生：眉毛翘着。 　　生：眼睛瞪得大大的、园园的。 　　师：你们觉得他正在对小动物们说些什么呢？ 　　生：它好像在说，现在我是大王，你们都得服从我的命令。（此生一副傲气十足的样子） 　　师：看，你现在就像那只当上了万兽之王的猫头鹰，那你觉得这句话该怎么读？（课件插图下出示猫头鹰下令的话） 　　师：（一位同学读后）你真是只神气的猫头鹰大王！同学们，谁愿意再来读一读这句话，比比看谁能读得更神气？ 　　（指名一生读） 　　师：我觉得你不仅读得神气，而且还瞪着眼睛，叉着腰，好象就是那只神气的猫头鹰大王啦！ 　　师：让我们来把自己当成这只神气极了的猫头鹰大王，一起读读他的命令吧！ 　　（生齐读） 　　师：从你们读中，我似乎看到了那只神气极了的猫头鹰大王，你们读得真是好极了，老师听了真是高兴极了，你们还能说出&&&&&& 极了&吗？ 　　（课件出示：神气极了 　　　　　　　　高兴极了 　　　　　　　　　　　极了） 　　生：激动极了 　　生：可爱极了 　　生：漂亮极了 　　&& 　　师：森林里的小动物们，听了猫头鹰大王的这个命令，你们想说些什么呢？（学生纷纷举手）这么多的小动物都想说啊！那就先给你身边的动物朋友说说吧！ 　　（生交流） 　　师：刚才，我看到大家在一起你也说，我也说，他也说&&这种情形要是用文中的一个词语来形容，是什么？ 　　生：议论纷纷 　　师：小动物们，从你们的表情中，我看出来了，你们都不同意猫头鹰大王的命令，可是它是大王啊，我们又不得不服从，只好天天熬夜。这样的生活真难熬啊，一个星期后，小动物们又聚在了一起，小动物们，这星期你们是怎么过的啊？来说说吧！ 　　生：我是小兔子，我晚上什么也看不见，拔萝卜的时候总是撞着树。 　　师：小白兔，瞧你的头上都起了个大包了，眼睛也更红了。 　　生：我是小松鼠，我晚上采松果时，每次都被树枝扎着了。 　　师：呀！小松鼠，你光滑的毛上都留下伤痕了。 　　生：我是小蜜蜂，让我晚上去采蜜，我连花儿都找不着啊！ 　　生：我是小袋鼠，我晚上去找食物时，有好几次都差点掉到河里去了。 　　师：呀，都危及到你的生命安全了！从大家的话中，我听出来了，猫头鹰大王的命令让你们痛苦极了，所以在不断地叫苦叫累，这用一个词语来说，就是&& 　　生：叫苦连天（师板书） 　　师：小动物们你们多不开心啊！你们这么痛苦，该怎么读这句话呢？（课件出示：大家听了议论纷纷，可是又不得不服从命令，只好天天熬夜。一个星期下来，动物们都叫苦连天。） 　　（分别指名两名学生读） 　　师：从你们的读书中我感到了你们的无可奈何、苦不堪言。这样的大王，你们喜欢吗？ 　　生：（异口同声地）不喜欢！ 　　师：为什么？ 　　生：因为他用自己的生活方式来要求别人，不尊重别人。 　　师：那他的生活方式是什么？ 　　生：他的生活方式是白天休息，夜里做事。 　　师：那你们的生活方式和他一样吗？你们的生活方式是什么？ 　　生：不一样，我们许多小动物都是白天做事，夜里休息。 　　师：看来，猫头鹰的生活方式和很多小动物的生活方式是不同的，而猫头鹰大王只顾自己而没有尊重大家的生活方式，这样只会给大家带来痛苦，这样的大王是得不到大家欢迎的！好在这个星期终于过去了。看！袋鼠上任了！（师将黑板上的王冠由猫头鹰的头上移到袋鼠的头上）袋鼠当了大王又会是什么样的呢？自己读读课文的第3自然段吧！ 　　（生自读） 　　师：同学们，你们知道新上任的袋鼠大王心情是什么样的吗？ 　　生：非常激动。 　　师：袋鼠大王激动得不得了，马上就下了一道命令，（课件出示：从现在开始，你们都要跳着走路。）自己先试着练读练读吧！ 　　（生自己练读） 　　师：谁愿意读读？ 　　（指名二生读） 　　　　 　　师：小动物们，听了袋鼠大王的话后，你们有什么反应？ 　　生：直摇头。（师板书：直摇头） 　　师：小动物们，你们为什么会直摇头啊？ 　　生：它让我们跳着走路，我们都不擅长跳着走路。 　　生：我是小公鸡，我的腿又细又长，万一跳不好把腿折断了该怎么办啊？ 　　师：就是啊，这可怎么办啊？ 　　生：我是眼镜蛇，我的身体那么软那么细，跳得起来吗？ 　　师：可是没有办法，不得不服从袋鼠大王的命令啊，大家只好苦练跳的本领，我们来看看小动物们跳着走路的样子和表情吧。（课件出示课文的第二幅插图）谁来说一说！ 　　生：小动物们都累了。 　　师：从哪儿看出来的？ 　　生：脸上留着汗 　　生：张着大嘴，气喘吁吁 　　师：森林里的小动物，你们愿意让这只袋鼠当你们的大王吗？ 　　生：不愿意！ 　　师：请你来说说为什么？ 　　生：我是小鸟，因为我不擅长跳着走路，所以我不喜欢它当大王。 　　生：因为它不尊重动物们，光尊重自己的习惯。 　　师：是啊，每个动物走路的方式是不同的，袋鼠大王自己喜欢跳着走路，就让大家跟他一样，也没有尊重大家，这样的大王，我们也不喜欢。猫头鹰和袋鼠当大王，大家都不喜欢。&师：所以，我们也不喜欢袋鼠当万兽之王，有了这两个星期的经历，如果让你来当万兽之王，你会怎么当？（生说） ！第三个星期轮到小猴子当大王了，感受过猫头鹰和袋鼠当大王时的痛苦经历，大家现在都非常担心，非常害怕。（课件出示：大家都非常担心：他会不会命令我们从现在开始，都得住在树上，成天抓着藤条荡来荡去？）大家为什么会有这样的担心呢? 　　生：因为小猴子整天都在藤条上荡来荡去。 　　师：在树上荡来荡去是小猴子的生活习惯，而小鹿是在地上跑来跑去的，小鱼是在水里游来游去的，你还知道谁在哪&&& 来&&& 去？ 　　（课件出示：荡来荡去 　　　　　　　　跑来跑去 　　　　　　　　　　来　　去） 　　生：小鳄鱼在水里游来游去。 　　生：小鸟在天上飞来飞去。 　　生：小乌龟在地上爬来爬去。 　　师：是啊！同学们，每个动物的生活方式是不同的。因为之前的猫头鹰和袋鼠都是以自己的生活方式来要求小动物们，所以动物们的担心也是有理由的。小猴子是不是这样做的呢？请同学们默读课文的第4自然段，注意默读的时候要做到不出声、不指读。 　　（生默读第四段） 　　师：小猴子当大王时是怎么做的呢？ 　　生：从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。（课件出示此话） 　　师：小动物们，你习惯的生活方式是什么？ 　　生：我是小斑马，我喜欢在地上跑来跑去。 　　生：我是水蛇，我喜欢在水里游来游去。 　　师：你现在可以按自己习惯的生活过日子，高兴吗？ 　　生：高兴！ 　　师：看！小动物们听了小猴子的话就立刻欢呼起来（板书：立刻欢呼起来），我们还可以说立刻什么？ 　　（课件出示：立刻欢呼起来 　　　　　　　　立刻　　　　　） 　　生：立刻高兴起来 　　生：立刻笑起来 　　生：立刻激动起来 　　师：从小动物的表现，我们就知道了，小猴子当大王得到了大家的欢迎。小猴子为什么会受到大家的欢迎呢？ 　　生：因为小猴子让我们按照自己习惯的方式过日子，而前两个大王都是用自己的生活方式来强迫要求其他小动物的。 　　生：因为它尊重别人。 　　师：现在明白了吧！为什么轮到小猴子，狮子大王就不再往下轮了！（师边说边将黑板上的王冠由袋鼠的头上移到小猴子的头上）大家都喜欢小猴子，狮子大王也是同样的意思，这真是一只明智的、慈祥的狮子。一起读读狮子大王的话吧！（课件出示：不用再往下轮了。我郑重宣布，从现在开始，小猴子就是&万兽之王&了！） 　　（生齐读） 　　师：小动物们，相信在猴子大王的带领下，你们的生活一定会更加幸福、快乐！其实不管是大王还是小动物，无论是谁都不能光想自己，还要考虑别人，尊重别人，关心别人，我们的生活的才更加幸福，更加美满！这一切当然都要：从现在开始。同学们，这么有趣的童话故事，喜欢吗？想不想再读一遍啊？让我们找几位同学来分角色朗读课文！（生跃跃欲试地争着举手） 　　（指名四个同学分别读狮子、猫头鹰、袋鼠、小猴子的话，其他同学齐读旁白） 　　师：我们读书读了这么久，现在让我们来写写字吧！请同学们仔细观察这两个字（课件出示：令、直），你想提醒大家注意什么呢？ 　　生：我提醒大家注意，&直&里边有三横，不能少写一横。 　　生：我提醒大家注意，&令&下边一点不能丢。 　　师：看来这两个字写的时候容易丢笔画，大家一定要注意啊！再观察，这两个字怎么写才好看呢？ 　　生：&令&的人字头要写得舒展一点。 　　生：&直&的最后一笔要写得长点才站得稳。 　　师：是啊，&直&的这笔横可是这个字的主笔，要写得长点才好看，请大家认真看老师来写一遍。（师范写&直&）。 　　师：（课件出示：布、当）同学们，写这两个字时，要怎么写才好看呢？ 　　生：&布&的竖要写在竖中线上，它还是个悬针竖。 　　生：&布&的撇要舒展。 　　生：&当&第四笔横折的横要压在横中线上。 四个字写在你的书上吧！老师要先提醒大家注意你的写字姿势，一拳一尺一寸。 　　（生写字、师巡视） 　　师：同学们，今天我们学习了《从现在开始》一课，老师留给大家两项作业： 　　　　一、小小书法家：把我们学过的生字写一写。比比看，谁写得最漂亮。 　　　　二、小小故事家：把这篇童话故事多读几遍，回家讲给你的爸爸妈妈听一听。(课件出示) 　　师：下课，同学们，再见！ 　　生：老师再见！ & 附板书： &&&&&& 从现在开始 猫关鹰（图）&&&& 叫苦连天 袋鼠（图）&&&&&&& 直摇头 小猴子（图）&&&&& 立刻欢呼
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文明上网,理智发言从现在开始的课文原文
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二年级语文上册
从现在开始的课文原文信息由沪江小学资源网提供
狮子想找一个动物接替他做“万兽之王”。于是，他宣布：“从现在开始，你们轮流当‘万兽之王’，每个动物当一个星期。谁做得最好，谁就是森林里的新首领。”
　　第一个上任的是猫头鹰。他想到自己成了“万兽之王”，神气极了，立刻下令：“从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事！”大家听了议论纷纷，可是又不得不服从命令，只好天天熬夜。一个星期下来，动物们都叫苦连天。
　　第二个星期，轮到袋鼠上任了。他激动地说：“从现在开始，你们都要跳着走路！”听了袋鼠的话，大家直摇头。可是又不得不服从命令，只好苦练跳的本领。
　　第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常担心：他会不会命令我们从现在开始，都得住在树上，成天抓着藤条荡来荡去？谁知，小猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。
　　狮子见了，笑眯眯地说：“不用再往下轮了。我郑重宣布，从现在开始，小猴子就是‘万兽之王’了！”
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从现在开始的故事
日 17:50出处：亲亲宝贝网作者：YQ阅读次数：2285
从现在开始的故事说的是狮子想找一个动物接替他做“万兽之王”。谁会成为森林里的新首领呢？
从现在开始的故事
狮子想找一个动物接替他做“万兽之王”。于是，他宣布：“从现在开始，你们轮流当‘万兽之王’，每个动物当一个星期。谁做得最好，谁就是森林里的新首领。”
第一个上任的是猫头鹰。他想到自己成了“万兽之王”，神气极了，立刻下令：“从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事！”大家听了议论纷纷，可是又不得不服从命令，只好天天。一个星期下来，动物们都叫苦连天。
第二个星期，轮到袋鼠上任了。他激动地说：“从现在开始，你们都要跳着！”听了袋鼠的话，大家直摇头。可是又不得不服从命令，只好苦练跳的本领。
第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常担心：他会不会命令我们从现在开始，都得住在树上，成天抓着藤条荡来荡去？谁知，小猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。
狮子见了，笑眯眯地说：“不用再往下轮了。我郑重宣布，从现在开始，小猴子就是‘万兽之王’了！”
从现在开始的故事点评
故事中的猫头鹰和袋鼠当上首领后都是需要其它的动物都迎合它们的生活方式，并没有考虑到每个动物都有自己的生活方式。小猴当上首领后尊重了每一个动物的生活方式，所以它成为当之无愧的成为了森林里的新首领。这个故事告诉别人，如果要赢得别人的尊重和认可，首先要学会尊重别人。& 小学二年级语文上册《从现在开始》人教版PPT课件
小学二年级语文上册《从现在开始》人教版PPT课件
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《从现在开始》课文
狮子想找一个动物接替他做“万兽之王”。于是，他宣布：“从现在开始，你们轮流当‘万兽之王’，每个动物当一个星期。谁做得最好，谁就是森林里的新首领。”
第一个上任的是猫头鹰。他想到自己成了“万兽之王”，神气极了，立刻下令：“从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事！”大家听了议论纷纷，可是又不得不服从命令，只好天天熬夜。一个星期下来，动物们都叫苦连天。
第二个星期，轮到袋鼠上任了。他激动地说：“从现在开始，你们都要跳着走路！”听了袋鼠的话，大家直摇头。可是又不得不服从命令，只好苦练跳的本领。
第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常担心：他会不会命令我们从现在开始，都得住在树上，成天抓着藤条荡来荡去？谁知，小猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。
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课内阅读.　　第三个星期,轮到小猴子当“万兽之王”.大家都非常担心：他会不会命令我们从现在开始,都得住在树上,成天抓着藤条荡来荡去?谁知,小猴子只说了一句话：“从现在开始,每个动物都照自己习惯的方式过日子.”话音刚落,大伙儿立刻欢呼起来.　　狮子见了,笑眯眯地说：“不用再往下轮了.我郑重宣布,从现在开始,小猴子就是‘万兽之王’了!” 1．前两个星期,（　　）和（　　）分别当了首领.小猴子当首领前,大家担心的是什么?（在文中画出有关的句子） 2．狮子宣布“不用再往下轮了”与开头他说的“每个动物当一个星期”是不是矛盾呢?________________________________________________________________
叶子epDC73ET55
1．猫头鹰　袋鼠　他会不会命令我们从现在开始,都得住在树上,成天抓着藤条荡来荡去? 2．不矛盾,因为小猴子已经做得很好,并且得到了动物们的拥戴. （意思对即可）
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