描写荷叶的作文(2)
描写荷叶的作文(2)
描写荷叶的作文(2)
赢两回，而凌子不管输赢总是开心的笑，笑得很灿烂，像初生的新阳般，像绚丽的彩霞般美丽。直到傍晚，我们才依依不舍地各自回家。几个星期过后，我发现池塘里的小荷长出了花骨朵，我惊喜得赶紧叫凌子过来看。我跑到凌子家，大声叫道：&凌子，凌子，快出来，小池里长出了花骨朵！&凌子一脸快乐的跑出来，拉着我跑向河边。来到河边，之间池塘里，嫩红嫩红的花苞上带着几滴钻石般晶莹剔透的露珠，像花样年华般的青春少女，娇羞可爱。微风拂过，在阳光的抚摸下摇曳着，似乎在对我们微笑。
　　又过了几天，池塘里全开满了婀娜多姿的小荷。有含苞欲放的，有花骨朵的，有已经开放的，也有快要凋谢的&&我和凌子坐在小吃边，靠着柔软的小荷。凌子眼睛通红的，她说：&明天，我就要离开了，去一个很远的地方，妈妈说是叫加拿大。我不认识那个地方，我不想走。可是&&&凌子眼里噙满着泪花，我惊呆了，想到好朋友即将离开，尽管我万般不舍。我站起身，从池子里摘了一朵盛开着的小荷，对她说：&这朵寄托了我对你无限祝福的小荷，现在就送给你，当作我送给你的礼物。以后，一定要长想起我，想起这小池的夏天，想起小荷。&凌子含着泪点了点头。我望着凌子远去的背影，心中涌起一种莫名的失落&&
　　凌子离开我已经好几年了，不知道她现在在加拿大过得怎么样了，我真的很想念我的好朋友。
　　今年夏天，池塘里的小荷仍然开的如此亭亭玉立，池子依旧飘满了碧绿的荷叶，可是凌子却不在我身边，但愿我们能够再相见。那时我还会再送给她一朵小荷&&
篇七：心中的荷叶
　 &母亲啊！你是荷叶，我是红莲，除了你，谁还是我无遮拦天空下的阴蔽！&&&题记
　　夜已来临，窗外已透出了寒意，冷风吹过，无力的眼泪早已滑落。心是空的，亦有一种不可名状的失落。过去的种种，只任它在风里飘落。为了一片花瓣，悔意上涌，嘴角抽动却也&&
　　四月底，众芳摇落。繁华了一个春天的花朵飘散缕缕魂魄，仙影不见。季节的舞台，刚才还是衣香花影，回首，才惊愕的发现。于是，她便悄然绽放&&
　　那塘中一汪清水是何等光鲜，只因为有了她的存在。风吹过时，那满塘的弯腰，是她的品性。只因为有了她，才有了&出淤泥而不染&的坚贞。只因为有她，才有了&接天莲叶无穷碧&的豪迈。无数人欣赏她，无数人赞美她。也有人为了她，竟然舍弃了一生去追随她。我也为她倾倒，我虽未穷其一生去追随她，也未出言赞美。可我就是喜欢她，我为了她，宁愿付出一切。却又有一种舍之不去的&&
　　她很纯洁，或一支独放，或簇拥一方。她的美艳惊四座。你可以不喜欢她，也可以不赞美她，但你绝不能侮辱她。她美。或许吧！我有些自私，只因冰心的《荷叶》，我便想占有她的美。也许，我只是把她当成了母亲的一个模糊的影子。她，真正让我爱的也只有叶吧！
　　采撷不到她的叶，我请朋友为我采撷她的花瓣。我把花瓣贴在我画的荷叶下。那花瓣好美，可我竟觉得荷叶才美。朋友说，你贴错了，那叶却到了花的上面。我笑语，叶是母亲，她永远保护她所在乎的！
　　母亲今天打扫时，不小心给上面撒了灰尘，我大声呵斥了她。到了夜里，我才发现，我对母亲，竟不如一页虚的画，一个死的物，一个虚拟的她！
　　星空下，才发现我好渺小，我在桌子上睡着了。醒来时，发现我已披上衣服。母亲的唏嘘声让我涕泗横流，我好自私！但我明白了：&此时，我就是荷叶，我要去爱母亲，我也应该去保护我所在乎的每个人！&
　　&母亲啊！我是荷叶，你是红莲，我也该让你在受到伤害时，躲到我心里！&&&后记
篇八：荷叶青青
&&& 夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。
　　老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别喜爱荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。
　　夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。这时天太热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。
　　一天，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一翻话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要代那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，&咔&一声剪下最大的一支荷叶。原来女人就是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。
　　荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日，就要给那个孩子剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。
　　家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词：真是一物降一物，凉气逼暑气。荷叶派了大用场，不开花也罢了。
　　如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。 上传我的文档
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四年级阅读题
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四年级阅读题
官方公共微信我看着这一池的莲叶,就像看到一池的清凉 是比喻句吗
比喻是把一种事物比喻成另一种事物,两种事物间有相似点.
莲叶是一种事物,可是清凉不是一种事物呀
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五上语文（课外）阅读短文理解1
20:32:00 | By: njxx583031 ]
（一）赢自己一把&
很久以前有一个很笨的孩子。功课咋样先不说，只知道每次开家长会，老师宣布班上学生的成绩，他老爸吊着一颗心只想早一点听到念他孩子的名字，结果是念出他孩子的名字时，老师就做了完结式的停顿，接下去就说：完了。
&&& 他老爸也不生气，只说：儿子，这世界上许多人你没法比。你只跟你自己比。（&&& ）你每天都能赢自己一次，我（&&& ）高兴了。有一次儿子考试得了60分，乐得老爸搂着儿子啃排骨似的，因为__________________________。后来这孩子机灵了，知道自己功课比不过别人，就不再想当什么牛顿、阿基米德了。他作文做得好，于是就每天写文章给自己看，让自己每天赢自己一把。结果，这孩子轻而易举地捡了个中文系的保送指标，把他的大学给念完了。
有记者问奥运金牌得主刘易斯& 你是世界上跑的最快的了& 你没有竞争的目标怎么办& 刘易斯答 我下一步该做的是& 粉碎自己
&& 还记得在京城采访一个红歌星时，他在我的采访本上写下留言，他写的是：愿你的今天胜过昨天！
我觉得这话挺有哲理的。所以我说，你且记住了：人生终归是你自己的。你不妨时时给自己提个醒：赢自己一把！
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
1．发挥自己的想象力在文中的横线上填上你认为最好的缘由！
2．中国也有一位像刘易斯一样的飞人，他是______________
3．给第三自然段空白处加标点符号。
4．在括号内填上合适的关联词语。
5．文中刘易斯说“粉碎自己” ，对于这句话，你觉得下面哪种说法最准确[&&& ]
& ⑴将自己粉碎、放弃自己。
& ⑵现在没有人是我的对手。
⑶让过去成为历史，迎接更新的挑战。
6．“你不防给自己提个醒：赢自己一把！”同学们，你们是怎样理解这句话的？
_________________________________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（二）芭&&&& 蕉
&& 春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉树。
&& 当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实 ，留下了已经枯萎的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说：“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ”
一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
1．第2段结尾处，老师说了一段什么话，请你根据上下文想一想，补充上去。
2．按要求写词语
写近义词 ：厉害——&&&&&&&&&& 哺育——&&&&
写反义词 ：枯萎——&&&&&&&&&& 和蔼——
3．文中分别用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4．文中歌颂了人民教师的哪种精神？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5．写一段赞美你身边的老师的话。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（三）永生的眼睛
1965年炎夏的一天，母亲被突如其来的一场疾病夺去了生命，年仅36岁。下午，一位警官来访，是为医院要取用母亲的眼睛角膜而征求父亲的意见。我惊呆了，不明白医生们为什么要把母亲的角膜给（gěi& jǐ）予他人，而父亲居然回答"可以”。
我痛苦万分，"你怎么能让他们这样对待妈妈！"我冲着父亲哭喊，"妈妈完整地来到这个世界上，也应该完整地离去。""琳达，"父亲（安静 平静）地搂着我，"你所能给予他人最珍贵的东西,莫过于你自身的一部分。许多年前，你妈妈和我就认为，&&&& 我们的死亡之躯能够有助于他人健康的恢复，那我们的死&&&& 是有意义的。我们早已决定死后捐赠器官了。” 父亲的话语给我上了一生最珍贵的一课。
许多年过去了，我结了婚并有了自己的家。1980年，父亲患了严重的肺气肿，搬来和我们同住。他愉快地告诉我，他死后要捐赠所有尚完好的器官，尤其是眼睛。"哦，如果一个盲童能够借助我的眼睛重见光明，并能像你的女儿小温迪一样画出栩栩如生的马儿，那该多美妙啊！"温迪自幼酷爱画马，作品屡屡得奖。"哦，想想，另一对父母如果看到他们的女儿也像小温迪一样，将会多高兴啊！"父亲说，"当你们得知我的眼睛起了作用，那你们将会多自豪！"
我把父亲的遗愿告诉了温迪。孩子热泪盈眶，过去紧紧拥抱着外公。她14岁，恰恰是当年我首次听说捐赠器官时的年龄。
这一年的一天，父亲与世长辞了，我们遵照他的遗愿捐赠了他的眼睛。温迪告诉我& 妈妈& 我真为你为外公所做的一切感到骄傲&& 哦& 这令你骄傲吗& 我问& 当然& 你想想什么也看不见会有多痛苦吗& 我死以后& 也要学外公 把眼睛送给失明的人& 噢，在这一刻，我领悟了父亲所留下的（远非 并非）是一副角膜，他所遗留的是（反映& 辉映）在我女儿眼睛里的一种骄傲！
那一天我紧紧地拥抱着温迪。没有想到，两周以后，我漂亮的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……我又一次为器官捐赠组织（签署 签定）了同意书。在我签字的时候，她的话儿仍然萦绕在我耳际:"你想过什么也看不见会有多痛苦吗？"
失去温迪三周以后，我收到一封来自奥力根勇敢者角膜中心的信。信上写道："角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已经重见光明。他们已成为您女儿--一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享着她的美丽……"
这时，我仿佛看到，我的金发的温迪手中的画笔依然不停地挥动着，她的碧眼里仍然闪烁着骄傲的光芒。
1．给文中第五自然段中没有标点的地方加上标点。
2．在横线上填上合适的关联词语。
3．在括号内选择正确的答案，在下面画上横线。
4．联系上下文，解释下列词语。
才华横溢:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&
突如其来:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5．按要求填空。
& 请你仔细读课文，回答三次捐赠器官的各是谁，并说说每次“我”的不同感受。
第一次&&&&&&&&&&&& 感受:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
第二次是&&&&&&&&&& 感受:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
第三次是&&&&&&&&&& 感受:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
6．问题：文章为什么以“永生的眼睛”为题？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（四）引路人&
雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨帘中，街上的行人稀少。我不禁(jìn jīn)加快了脚步向前走去。
我只顾低头走路，突然把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来，只见一位双目失明的老人扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不起！”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。”这时，我心里感到一阵不安，忙说：“大伯，我扶你回去吧。”说着，就伸出手搀扶着他。“太谢谢了，小姑娘！”他感动地说。&
我搀扶着他一起走，突然，我被什么东西绊了一下差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，您这边走，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣（zhèng zhēng）开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人走过这里，说不定会被绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬过去把它盖好，然后慢慢地站起来伸手在衣袋里摸手绢。
这时，我的心灵受到猛烈地一震，连忙拿出自己洁白的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。我的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。
雨仍在下着，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上，我是他的引路人；而在学习做人的道路上他却是我很好的引路人。
1．画去括号内不正确的读音。
2．用“‖”把短文分成三部分，写出每一段的主要内容。
第一段：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
第二段：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
第三段：&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3．联系全文，写出“引路人”的含义。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&(五)&& 荷叶青青
夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。
老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别喜爱荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。
夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒服开来。这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。
一天，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一番话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要带那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一支荷叶。原来女人就是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。荷叶是夏日清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日，就要给那个孩子剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词：真是一物降一物，凉气逼暑气。荷叶派了大用场，不开花也罢了。
如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。
1．联系上下文理解词语。
不屑一顾：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
念念有词：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2．写出第四自然段的段意
&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3．“我家独特的风景”指什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &
4．用“&&& ”划出描写祖母种荷花的语句，并读读，你体会到了什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5．你是怎么理解“荷叶派了大用场，不开花也罢了。”这句话的？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
6．&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
阅读全文(3520) |
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后，你将出现在这里
Re:五上语文（课外）阅读短文理解1
[ <span id="t_12-6-14 21:16:00 | By: 访客s84Ar1(游客) ]
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RE:五上语文（课外）阅读短文理解1
[ <span id="t_15-11-24 12:17:53 | By: 闺蜜这辈子(游客) ]
久以前有一个很笨的孩子。功课咋样先不说，只知道每次开家长会，老师宣布班上学生的成绩，他老爸吊着一颗心只想早一点听到念他孩子的名字，结果是念出他孩子的名字时，老师就做了完结式的停顿，接下去就说：完了。&&&&他老爸也不生气，只说：儿子，这世界上许多人你没法比。你只跟你自己比。（&&&&）你每天都能赢自己一次，我（&&&&）高兴了。有一次儿子***得了60分，乐得老爸搂着儿子啃排骨似的，因为__________________________。后来这孩子机灵了，知道自己功课比不过别人，就不再想当什么牛顿、阿基米德了。他作文做得好，于是就每天写文章给自己看，让自己每天赢自己一把。结果，这孩子轻而易举地捡了个中文系的保送指标，把他的大学给念完了。有记者问奥运金牌得主刘易斯&&你是世界上跑的最快的了&&你没有竞争的目标怎么办&&刘易斯答&我下一步该做的是&&粉碎自己&&&还记得在京城采访一个红歌星时，他在我的采访本上写下留言，他写的是：愿你的今天胜过昨天！我觉得这话挺有哲理的。所以我说，你且记住了：人生终归是你自己的。你不妨时时给自己提个醒：赢自己一把！&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&1．发挥自己的想象力在文中的横线上填上你认为最好的缘由！2．中国也有一位像刘易斯一样的飞人，他是______________3．给第三自然段空白处加标点符号。4．在括号内填上合适的关联词语。5．文中刘易斯说“粉碎自己”&，对于这句话，你觉得下面哪种说法最准确[&&&&]&&⑴将自己粉碎、放弃自己。&&⑵现在没有人是我的对手。⑶让过去成为历史，迎接更新的挑战。6．“你不防给自己提个醒：赢自己一把！”同学们，你们是怎样理解这句话的？_________________________________________________________________
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RE:五上语文（课外）阅读短文理解1
[ <span id="t_16-1-12 18:23:25 | By: 付群(游客) ]
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RE:五上语文（课外）阅读短文理解1
[ <span id="t_16-1-23 15:42:22 | By: 张天杰(游客) ]
你怎么知道答案
RE:五上语文（课外）阅读短文理解1
[ <span id="t_16-1-27 15:39:13 | By: 君主790(游客) ]
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英语试题资源：
五年级语文试题――第十册期末试卷
00:08:34&&&&&&&&标签：
　　一、我会听：4%
　　请认真听老师读一段话，然后作答。
　　1 、短文中布拉格为什么穿上破皮鞋？
　　2、你对贫困是最好的大学怎么理解？
　　二、我会写：7%
　　1、看拼音、写成语：(5％)
　　li& &n huā m&ng& fēng tǐao yǚ sh&n&& jīng tāo ha& l&ng& l&n weī b& j&
　　、&&&&&&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&&&&&&& 、
　　hu& xǐan weǐ y&&& guāng m&ng leǐ lu&&&&& k& b& r&ng huǎn
　　、&&&&&&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&&&&&&& 、
　　l& wǎn ku&ng l&n&& diū kuī q& ji&&& xiōng yǒu ch&ng zh&
　　、&&&&&&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&&&&&&& 、
　　2、请写出六个包含动物的成语故事。(2％)
　　惊弓之鸟、、&&&&&&&&& 、&&&&&&&&& 、&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&& 。
　　三、我会填：(19％)
　　1、对对子。(4％)
　　来对（&&& ）& 松梢对（&&&& ）&& 海日对（&&&& ）&& 杏花雨对（&&&& ）
　　牧对（&&& ）& 麦穗对（&&&& ）&& 清泉对（&&&& ）&& 面场圃对（&&&& ）
　　2、根据课文内容填空。（6%）
　　我喜欢（&&&&&& ）的哈尔威船长；也喜欢（&&&&&& ）的贝多芬。
　　我佩服（&&&&&& ）的孙膑；也佩服（&&&&&&&&& ）的晏子。
　　（&&&&&&&&&&& ）的福勒让我体会到人性的伟大；
　　（&&&&&&&&&&& ）的鲁本让我感受爱的伟大。
　　3、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 早有蜻蜓立上头。（填写古诗上一句）
　　这首诗写了&&&&&&&&&&&& 的景色。你能结合课内外阅读写出一首描写这个季节的诗吗？
　　，&&&&&&&&&&&&& 。&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&& 。
　　4、选词填空：5％
　　诚心&&&&&& 爱心&&&&&&& 信心&&&&&&& 恒心&&&&&&& 关心&&&&&& 耐心
　　我们在日常生活中，对自己要有（&&&&& ），做事要有（&&&& ），学习要有（&&&&& ）。与人交往要（&&&&& ）。对有困难的人要去（&&&& ），向他们奉献自己的（&&&&& ）。
　　为了报答父母，请你为他们写一句&感恩用语&。
　　5、将下列句子按照正确的顺序排列好，并回答问题。（4%）
　　（&&&& ）孩子走后，工人却很快把旧亭子拆了。
　　（&&&& ）孩子回来了，对父亲说：&你说过的，那座亭子要等我回来再拆的。&
　　（&&&& ）父亲叫来了孩子，对工人们说：&现在，你们开始拆这座亭子。&
　　（&&&& ）父亲找来工人，让他们按照旧亭子的模样在原地重新造了一座亭子。
　　（&&&& ）那位孩子长大以后，像他父亲一样，成了一诺千金的人。
　　排好了吗？那就再读一读，你从这个故事中明白了什么？
　　四、我会画。（4%）
　　请根据下面这段话的内容画一幅画。
　　皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接得地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来......
　　五、&&&&&&&&&& 我会改。（6%）
　　按要求改写句子。
　　1、两只小鸟站在树枝上叫着。（改为拟人句）
　　2、长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改为比喻句）
　　3、桦树的枯枝被积雪压断了。（改为把字句）
　　4、现在学习条件这么好，我们应好好学习。（改为反问句）
　　5、杨利伟叔叔真了不起。
　　。（将句子写具体）
　　6、有这样一副对联，上联是&养猪大如山老鼠，头头死，&下联是&酿酒缸缸好造，醋坛坛酸。&请用&｜&作用隔把它成为一句好听的对联。
　　六、&&&&&&&&&& 我会运用（10%）
　　1、根据要求写成语或句子（6%）
　　（1）申奥成功了，北京的大街小巷都聚满了人，你用&&&&&&& 、&&&&&&& 等成语来形容当时的人多。
　　（2）&载人航天&的成功，是中国许多科学家共同合作的结晶，你知道哪些成语就是表示合作的吗？
　　（3）如果你班上有同学不喜欢读书，你会用哪句名言来劝说他？
　　（4）有许多小同学喜欢在草坪上玩耍，请从保护草坪的角度写一句公益用语：
　　2、《赤壁之战》选自&&&&&&&&& ，你知道另外三大名著吗？
　　（两本以上）
　　3、新年就要到了，家家户户都贴春联。你准备为自己家的大门上贴的春联是（2%）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
　　为什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
　　4、《田忌赛马》歌颂了&&&&&&&& 的足智多谋，你还知道哪些军事家的名字？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （至少三位）（2%）
　　七、我会读：（20%）
　　阅读一：（8%）
　　五月 端 阳 （节 选）
　　老人们会在这一天深情地讲起屈原的故事：包粽子，划龙船，每逢端午想屈原。
　　屈原是&&&& 时期&&& 国人，很有学问。他在楚王身边做官，一心想使自己的国家富强起来。昏君楚王却听信奸臣的话，把屈原削（xuē xiāo）职流放。在流放中，屈原听说楚国的都城被敌人占领，百姓遭难（n&n n&n），（悲痛 悲愤 悲伤）极了。五月初五这一天，他来到汨（m&& b&）罗江边，怀抱一块石头，长叹一声：&永别了，祖国！&一纵身（shēn& shēng）跳入江中。楚国的百姓听到屈原跳江的消息，都十分（悲痛 悲愤 悲伤）。他们含着泪划着船赶来打捞屈原，还把粽子扔到江里喂鱼，希望鱼儿别（损害伤害 加害）屈原的身体。这就是端午节包粽子和赛龙舟的来历。
　　1、&&&&&&&&&&&&& 划去文中（& ）里用得不正确的拼音和词语。3%
　　2、&&&&&&&&&&&&& 农历的五月初五是端午节，这一天人们会&&&&&&&& 、&&&&&&&&& 、
　　、赛龙舟等。1%
　　3、&&&&&&&&&&&&& 判断：按时间的先后顺序排列，我国的传统节日有&春节、元宵节、端午节、清明节、中秋节、重阳节&等。（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）2%
　　4、&&&&&&&&&&&&& 屈原是哪个时期的哪国人？把正确的答案写在文中的&--&上。
　　屈原是中国文学史上第一位伟大的&&& 诗人，有代表作&&&&&&&&&&& 等。2%
　　阅读一：
　　荷叶青青
　　夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。
　　老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别喜爱荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。
　　夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒服开来。这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。
　　一天，&&&&&&&&&&&&& 有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一番话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要带那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，&咔&一声剪下最大的一支荷叶。原来女人就是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。
　　二天，&&&&&&&&&&&&& 荷叶是夏日清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日，就要给那个孩子剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。
　　三天，&&&&&&&&&&&&& 家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词：真是一物降一物，凉气逼暑气。荷叶派了大用场，不开花也罢了。
　　如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。
　　1、写出第四自然段的段意（2%）
　　2、&我家独特的风景&指什么？（1%）
　　3、祖母家的荷叶有什么用？（1%）
　　4、有&--&划出描写祖母种荷花的语句，并读读，你体会到了什么？（2%）
　　5、你是怎么理解&荷叶派了大用场，不开花也罢了。&这句话的？（2%）
　　6 、你在读文章时，感受最深的是什么？为什么？（2%）
　　7、到现在，这篇文章中还有什么是你不明白的？请提出来。（2%）
　　八、我会想：30%
　　根据要求写作文。
　　要求：根据下面歌词内容，自拟题目写一篇文章。
　　在我心中，曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛。灿烂星空，谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动。把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。
　　附件：
　　穿破皮鞋的大学生
　　1915年获诺贝尔物理学奖的威廉&亨利&布拉格，青年时在威廉皇家学院求学。
　　这里读书的人大多是富有人家的子弟，可布拉格衣衫褴褛，拖着一双比他的脚大得多的破旧大皮鞋。那些富家子弟见他这套装束，不仅讥讽他，而且栽诬他这双破皮鞋是偷来的。一天，老学监把他召到办公室，两眼死盯着那双破皮鞋。布拉格明白是怎么回事，他从怀里掏出一张小纸片交给学监。这是他父亲写给他的一封信，上面有这样几句话：&儿呀，真抱歉，但愿再过一、二年，我的那双破皮鞋，你穿在脚上不再嫌大。......我抱着这样的希望：果真你一旦有了成就，我将引以为荣，因为我的儿子正是穿着我的破皮鞋努力奋斗成功的。&
　　老学监看完之后，也被深深地感动了......
来源：网络
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