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在某次同学聚会上，每两人都握了一次手，所有人共握手45次，有多少人参加这次聚会？
主讲：蔺东梅
【思路分析】
如果有x人参加了聚会，则每个人需要握手（x-1）次，x人共需握手x（x-1）次；而每两个人都握了一次手，因此要将重复计算的部分除去，即一共握手：次；已知“所有人共握手45次”，据此可列出关于x的方程．
【解析过程】
：设有x人参加聚会，根据题意得：=45，即（x-10）（x+9）=0解得：x1=10，x2=-9（舍去）．∴有10人参加这次聚会．
有10人参加这次聚会.
本题考查了一元二次方程的应用，关键是读懂题意，找出正确的等量关系，列出代数式，注意x只能取正数．
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手指头骨折拆石膏后,手指头握不住怎么回事
健康咨询描述：
手指头骨折拆石膏后,手指头握不住怎么回事?中指
曾经的治疗情况和效果：
想得到怎样的帮助：应该怎样做恢复更快
其他类似问题
医生回复区
擅长: 儿科心脏内科对于全科医学的指导有一定的基础,曾参加
帮助网友：173862称赞：5361
&&&&&&病情分析：&&&&&&这种情况是长期的不进行活动引起的关节的僵硬主要的还是可以加强活动才行的&&&&&&指导意见：&&&&&&现在如果是进入了恢复期还是建议每天进行活动和锻炼关节可以先进行关节的热敷和浸泡然后进行活动每天坚持一段时间后是可以缓解的必要的情况可以考虑到医院进行松解手术
帮助网友：904称赞：17
&&&&&&病情分析：&&&&&&长期不用，所以会感觉有些不适应，慢慢适应几天就会好了。&&&&&&指导意见：&&&&&&每天活动下手指，慢慢就会恢复了，不用担心。
擅长: 骨折,关节脱位,腰椎间盘突出症,颈椎病,手足疾病
帮助网友：40143称赞：7927
&&&&&&病情分析：&&&&&&您好，骨折长时间石膏固定，会导致手指关节僵硬。&&&&&&指导意见：&&&&&&因此拆除石膏后手指无法充分弯曲，以至于无法握拳，需要加强功能锻炼，用另一只手掰动中指的每个关节来恢复活动度，然后加强握拳功能锻炼。
&&&&&&以上是对“手指头骨折拆石膏后,手指头握不住怎么回事”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！
帮助网友：10456称赞：195
&&&&&&病情分析：&&&&&&您好，骨折后因较长时间固定，会引起肌腱的粘连，使得关节僵直。这是骨折后的并发症之一。&&&&&&指导意见：&&&&&&没有特殊办法，最好就是主动的屈伸锻炼，慢慢就恢复正常了。
帮助网友：6200称赞：127
&&&&&&病情分析：&&&&&&按照你的描述是手指骨折啊，不知道石膏固定多久了啊，一般不可以超过45天的啊，你现在出现的症状是因为石膏固定期间缺乏锻炼造成的。&&&&&&指导意见：&&&&&&现在最好的办法就是慢慢进行手指的屈曲锻炼吧，不要怕痛啊，同时可以用点舒筋活络的中草药外洗。祝早日康复。
帮助网友：13082称赞：140
&&&&&&病情分析：&&&&&&你好，根据你所述的情况分析，指骨骨折，愈合后会对指端的运动造成一定的影响，这需要日后的自我锻炼恢复。&&&&&&指导意见：&&&&&&建议在石膏拆后要多点进行功能恢复锻炼，希望对你有帮助，祝你身体健康。
疾病百科| 骨折
挂号科室：骨科
温馨提示：骨折多由外伤引起，平时应注意避免外伤。注意活动(远端小关节活动，骨折部位及相邻关节不能活动)，避免肌肉萎缩。
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某校九（1）班共有x名学生，在毕业典礼上每两名同学都握一次手，共握手y次，试写出y与x之间的函数关系式________，它________二次函数（填“是”或“不是”）．
下面这道题和您要找的题目解题方法是一样的，请您观看下面的题目视频
某校九（1）班共有x名学生，在毕业典礼上每两名同学都握一次手，共握手y次，试写出y与x之间的函数关系式________，它________（填“是”或“不是”）二次函数．
主讲：李彩霞
【思路分析】
根据每两个同学之间握手一次，则每个同学都要与其它x－1名同学握手一次，则所有同学共握手x(x－1)次，握手是在两个之间进行的，所以同学们之间共握手．
【解析过程】
根据题意可得：．它是二次函数．
本题为典型的握手问题，人数与握手次数之间的关系为：握手次数＝人数×（人数－1）÷2．
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京ICP备号 京公网安备一个人把六根草紧握在手中,仅露出它们的头和尾,然后,请另一个人把6个头两两相接,6个尾也两两相接,求放手后6根草连成一个环的概率.要有分析过程,
那逝去的284
每根草的头编号,1,2,3,4,5,6.尾也编号,a,b,c,d,e,f.(1,a),(2,b),...是六根草.头的每一种接法,比如(1,2),(3,4),(5,6),分析如下:对a来说,若要接成圆,必须不与b接.概率是4/5.a若不与b接,比如说接c吧,那么对于e来说,只要不于f接,就能接成一个圆了.不与f接的概率是2/3.所以,接成一个圆的概率是:4/5*2/3=8/15.
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