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敬佩——读《窃读记》有感作文500字15篇
第1篇：敬佩——读《窃读记》有感这篇课文讲的是一个小女孩刻苦读书的故事。小女孩常常不顾吃饭就赶去书店读书，有时，一本书要到几家书店才能读完。
与小女孩相比，我读书的条件那么好，她那么差，就算爸爸妈妈给我买书，我也不是经常看，只是偶尔看一下。我以前很喜欢看书的，可是我现在不喜欢了，可能是因为电影、游戏等等的诱惑吧。每想到这些，我心里就有点惭愧。
与小女孩相比，我是多么幸福啊！如果老师叫我们买或学校要我们买课外书，爸爸妈妈都会尽量地满足我们。而且，我们也可以在学校、家看书。在家看书的时候，我们可以坐着看、躺着看、靠着枕头看，渴了、饿了的时候，我们可以喝水、吃东西，多舒服。可她呢？她只能站着看书，腿酸了，只能用另外一条腿支撑，靠在书柜旁休息。
读了这篇课文，我对她的刻苦读书、不怕累的精神感到敬佩。我想对她说：&你这种刻苦读书，不怕累的精神令我敬佩。从现在起，我要向你学习，好好读书，做一个有用的人&。
同学们，你们有的人是不是不喜欢读书呢？千万不可以这样。因为，读书有很多的好处：它可以帮你提高写作水平，提高你的阅读量，还有很多其它的，我们可以在今后的日子中不断的发现。(
我们一定要好好学习，天天向上！
&&&&五年级:肖启帆
第2篇：读《窃读记》有感转眼间，到了五年级。学了《窃读记》。这篇文章讲述的是一个小女孩去书店窃读，从书中得到了很大乐趣的事，她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。
在读书的时候作者是多么困难。他跨进书店门，暗喜没人注意。他踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。在一片花绿封面的排列队里，我的眼睛过于急切地寻找，反而看不到那本书的所在。从头来，再数一变。我觉得作者对书是多么渴望。就算看到书是多么困难。他还是坚持要进去看书。可以体现作者对书的如醉如痴。
作者最喜欢的还数下雨天。那样有充足的理由在书店待下去。还想让雨大些。因为雨大些，待在书店的机会就打些，读书的机会也大些。我体会到作者对书的如醉如痴。
读了这篇课文我感到很惭愧。因为妈妈礼拜天到书店买书，或者去图书馆看书。我要不是玩，要不是小和上念经有口无心，总而言之没放在心上。读了这课书我一定要积极看书。
东关中心小学五年级：任一鸣
点评教师：谭川老师
第3篇：窃读记读后感（5）今天，我们学习了课文《窃读记》，我深受启发。
课文写的是作者林海音小时候因为家里穷买不起书，就去书店窃读。读书的时候，怕书店的老板发现她只读书、不买书。晴天的时候她把自己隐蔽在一个大人的身边，雨天又要装着十分着急的样子给老板看。书店没有地方坐，时间一长，腰酸背痛，饥肠辘辘。
课文中有这样一段话，&急忙打开书，一页、两页，我像一只饿狼，贪婪地读着&&&林海音将满怀读书渴望的自己比作一只饿狼，一页页贪婪的阅读，犹如饿狼扑食，写出了林海音强烈的求知欲和对读书的渴望。
作者家里穷买不起书，就去书店窃读，十分辛苦。而我们呢？有哪位同学能说，你要买对学习有帮助的书而家长不同意呢？没有。家长一听，就会立刻去买，一分钟也不会耽误。可我们有林海音那样热爱书籍、渴望读书马？看书，有的同学是走马观花，简简单单看一看，有的同学是只看头、不读尾，还有的同学是书买回来后，连翻也不翻；甚至有的同学是家长逼着看书，我们与林海音的差别多大啊！
让我们记住课文中国文老师的一句话吧！&记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。&是啊！吃饭能提供我们物质营养的，而读书是给我们提供精神营养的。这两种营养都不能少，只有这样我们才能健康成长。
第4篇：读《窃读记》有感《窃读记》是台湾作家林海音的作品。在这篇散文中作者回忆了自己童年时期随父母来到北京，住在城南的一条胡同里读书的生活：由于贫困买不起自己喜欢的书，只能偷偷地到书店里看书。她藏身在大人中间，想尽一切办法读书的经历中，体会到了读书的百般滋味。文中，字里行间都能感受到她对读书的热爱，对知识的渴望。
&一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着，我很快乐，也很惧怕――这种窃读的滋味。&每读到这里，我脑海里便浮现出来一个小女孩手捧着书，站在书店一角，压着心中的不安，如饥似渴读书的样子。情不自禁地联想到自己借书来读的时候，那心情也是：自己没有书，好不容易向人借到一本，心里十分高兴，可又夹杂着几分担忧。高兴的是终于借来了自己喜欢的书，担忧的是怕时间太紧，唯恐到了还书的时间还没有读完。因为心中担忧着那本书&今日存，明日去&，于是趁着书还在自己手中，便抓紧时间，快读，细读，专心读。与此相反，家中的书，反到是倒是久置于书架，不曾多翻。总想着，这是自己的书，只要自己愿意，随时随地都可以取来读。心中不急，时间自然也就放松了。今天想：&今日事多，明日再读。&明日又想：&晚读一天也不打紧，后天再读吧。&就这样日复一日，书仍在书架上睡大觉。
想来，不管是窃读也好，借读也罢，都是提醒我们，要时时带着受人督催的心理读书。在读书时，要有一种唯恐时间不多，时不再来，唯恐失去读书机会的紧迫感，这样才更能体会到读书的不易，拿到书后就舍不得让它离开，而能够专心读，认真读，快读，多记，收到更好的读书效果了。
&&&&五年级:吴思彤
第5篇：读《窃读记》有感读《窃读记》有感
开学以后，我经过老师的熏陶引导，我读了《窃书记》这篇课文。从这篇课文里我领悟了许多感受，你们想知道吗？
《窃读记》说的是一个家庭贫困的小女孩，顽强好学，因为没有钱买书，所以便只好书店偷偷地去读，这充分体现了小女孩那种爱读书，渴望知识的可贵精神。
那个小女孩和我们相比，简直就是天壤之别。我们现在的学习环境好多了，有钱买书，却没有想要好好读书，多读好书，多增长积累知识。而我们整天就只知道这儿去玩，那儿去玩，做作业马马虎虎，应付了事，心思没有好好地放在学习上，没有想到读书的重要性。自从我读了《窃读记》这篇课文以后，我和书中的主人公小女孩一对比，就感到自己有些惭愧，我一个男生竟然不如一个环境条件那么差的女生。在那么差的环境条件下，小女孩都知道，只有读书才能丰富自己，改变自己。我从现在开始，一定要把书读好，珍惜现在的美好时光。
书是打开知识大门唯一的钥匙，又是人类进步的阶梯，更是全人类的营养品。它指引我们走向美好生活，顽强奋斗，不断进取。小女孩的学习精神是我学习的榜样，所以我一定要把书读好。
贵州习水县马临小学五年级：罗喆
第6篇：读《窃读记》有感今天我刚上完《窃读记》这篇课文，我被作者这种渴望知识爱读书的精神深深地感动了。
课文的主要内容是这样写的：&我&因为家境贫寒，买不起自己喜欢的书，于是便在放学后急匆匆地赶往书店，偷偷地在书店里看书，一直到书店的日光灯全部亮起来的时候，&我&才依依不舍地把书放回书架，然后离开书店。有时候的&我&隐藏在众多的顾客之中，既慌慌张张，又贪婪地阅读着；有时候的&我&利用下雨天来为借口，享受阅读的快乐。在窃读中&我&收获了知识与智慧，不断地成长。
从作者渴望知识爱读书的事例中，我也想出了有一件事。
有一次，爸爸带我去三联书店里买两本书，我很高兴。
到了三联书店，爸爸先让我选择两本书。我先后选择了《苦儿流浪记》和《呼兰河传》。买回家以后，先是飞快的读了一遍，之后也没抄好词好句，就把这两本书丢在一边不读了。爸爸问我时，我轻松地说：&书我已经读完了。&爸爸先是很惊讶，然后说：&读书可要积累好词好句呦！&&知道啦！&爸爸的话我左耳朵进，右耳朵出，根本没有放在心上。
果不其然，爸爸说的真的灵验了！过了几天后，老师叫我们写一篇作文，名字叫《春游》。我打草稿时，因为写不出来，所以急得抓耳挠腮。爸爸看到了我这一副焦急的模样，不慌不忙地说：&我说吧，读书时应该积累好词好句！你先看看《小学生多功能分类作文》里人家写的作文吧！&听了爸爸的话，我茅塞顿开，立即看了这本书，结果写出的作文还被老师在班上朗读了呢！
我们应该珍惜现在的美好生活，好好学习。记得有一位名人高尔基曾经说过：&书籍是人类进步的阶梯。&是啊，就让好书与我们相伴一生吧！
&&&&五年级:杜然
第7篇：读《窃读记》有感《窃读记》读后感：《窃读记》这篇文章讲述的是一个小女孩去书店窃读，从书中得到了很大乐趣的事，她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。
文章里令我感受最深的句子是：&记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！&仔细想想，这句话有着很深的含义。老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的精神粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们的精神世界。可见，读书是多么重要啊！
现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但是却有些同学不爱读书。想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过：&书籍是人类进步的阶梯。&杜甫也说过：&读书破万卷，下笔如有神。&读书不仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们的写作水平。让我们养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧！
我读了窃读记后，很受启发。
本文讲了一个作家林海音，因为家里买不起书，就天天到书店偷偷读书，这种精神令我敬佩，我也有很多感想。我的生活中，也有一些和作者相似。
我也很喜欢读书，一闲下来，就知道看书，妈妈经常叮嘱我要看一会儿，休息一会儿，可我就是不听，我一看就是几个小时。有一次中午放学，我一直在看书，连饭都顾不上吃，看了很长时间后，我想睡午觉，看了一下表，哎呀！不好了，要迟到了，我拔腿就往学校跑。哎，跑到学校时，已经开始上课了，虽然老师说我第一次迟到原谅了我，但我心里还是不好受。唉，谁让我爱看书呢？不过，我还是很开心的，因为我又长了很多知识。
还有一次，我和妈妈去书店，妈妈和我是下午去的，三点十三分到了书店，一排排各式各样的书，把我迷住了，我像一个饥饿的人，坐在一大堆面包里，贪婪地读着。我漫步在书的海洋里，静静的享受着。一本，两本，三本&&直到读了十几本，我正看的津津有味，书店的阿姨却说她们要下班了，我没听见，阿姨推了我一下，我才回过神来，急忙跑出书店，呀！妈妈已经等了我好久了，我回到家，已经七点四十了。
我很喜欢读书。这篇《窃读记》给我的启发是：课文中主要讲了放学后作者林海英急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍地离开了，这件事中作者的许多言行、心理状态都描写得非常详细。如：&我很快乐，也很惧怕&&这种窃读的滋味。&和&我跨进店门，暗没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。&等等的句子，都表现出了作者爱看书的特点。作者借雨天读书的借口可以让她有充足的理由在书店里待下去。这都生动地表现了&窃读&后的独特知感受与复杂的滋味，突出了作者对书的热爱和对知识的渴望。
我也要学习作者这种爱书的精神，用无穷的知识来丰富我的课外活动，多看些课外书，就能多写一些好作文，就能积累更多的好词佳句，就能丰富我的知识。读了《窃读记》这篇课文之后，我感到与作者相比我很惭愧。
作者每天都去书店里看书，她很快乐也很害怕被店员发现，每次都是提心吊胆的。作者每次读完书之后，精神之田得到了丰收的喜悦，虽然腿站得很累，可心灵也得到了成长。
作者对书的渴望是强烈的，见到一本好书，就像一匹饿狼见到一块肥肉一样，贪婪的读着。把我和作者相比，我是无比惭愧。作者在没有钱买书的情况下偷偷的进到书店去看书。而我家有一柜子的书，买了之后，随便翻翻就散了，跟装饰品一样，锁在柜子里，不读。与作者相比，我真是身在福中不知福呀！
我以后也要养成好读书、读好书的习惯。
东关中心小学五年级：a
点评教师：谭川老师
第8篇：读《窃读记》有感以前，在姐姐家翻到一本书。里面有一篇文章叫《窃读记》。
《窃读记》主要讲了林海音童年时因没钱买书，所以只好在书店里窃读，窃读的滋味让林海音感到快乐也感到惧怕。
我印象最深的一句会话是：&急忙打开一本书，一页，两页&&我像一只饿狼，贪婪地读着&&&林海音把自己比作一只饿狼，贪婪的阅读，犹如饿狼扑食，写出了自己对知识的那种强烈的渴求。
将自己与林海音一比，我很惭愧。平时，我们要买对自己有帮助的书，爸爸妈妈会不同意吗？不会。他们一听，马上买，一分钟也不耽搁。可我们会像林海音一样爱书，渴望书吗？有的也只是走马观花或只看头，不读尾；有的也只是家长逼着看唉）；还有的则连看也不看。看！这就是我们与林海英的区别。
我有一个同学：肖世均。他是班里学习最差的一个，作业不做，成绩当然也不会好。老师见了头疼。我们能说他是弱智吗？不能。他只是不努力，如果他有林海音的一半努力，说不定现在成绩最好的是他，老师的宠儿是他。
我们是吃饭长大的，也是应该是读书长大的。吃饭提供给我们身体所需的物质营养，而读书则能提供给我们丰富的精神营养，这两种营养一缺一不可。古今中外的伟人无不与书结下不解之缘。让我们一起遨游于知识的海洋，与书为友，与书同行吧！-
苏州高新区白马涧小学五年级：沈心仪
第9篇：读——《窃读记》有感这篇文章主要讲了林海音小时候，因为家庭贫困，买不起书，因此到书店去&窃读&。&窃读&时，林还音因为收获到了新的知识而快乐，也因只读书不买书害怕被书店老板发现而担忧、惧怕。她想尽办法读书，人越多，雨越大她就越开心，因为他可以尽情地阅读她心爱的书了。林海音每天都是匆匆地来，依依不舍地去。尽管腿酸脚麻，饥肠辘辘，却在饱读之后，有一种满足感。可见儿时的她对读书的热爱和对知识的渴望。
读完这篇文章后，我感到脸上发热。它使我想起了一件事。一天上午，妈妈带我去书店买书，我挑了很多，如《智慧背囊》、《假如给我三天光明》、《昆虫记》、《爱的教育》&&妈妈都一一给我买下了，可是买回家后，我就不愿意看了。下午，作业做完后，我闲极无聊的摆弄起一支笔来，妈妈看见了当时有点生气，但还是耐着性子对我说：&乖，休息一会儿后看点书。&&不想看&我头也不抬的说，&这些书可都是你自己挑的！&妈妈有些生气，我冲她瞥瞥嘴，不情不愿的拿起书看了起来。可我看书时一点也不专心，一会儿喊肚子饿了，一会儿又说渴了，一会儿又要上厕所。表面上看我在读书，其实我的心早就飞到九霄云外去了。
想起这件事我就惭愧，和林海音比起来，我是多么的幸福，但我却从不珍惜。不过，我已暗下决心，向林海音学习，学习她那种爱读书的精神，对书的热情和渴望得到知识的那种决心。
&&&&六年级:渴望得到你
第10篇：读《窃读记》有感转眼之间，我就上五年级了，开学第一篇课文就是窃读记，我想窃读记不就是作者林海音小时候偷着看书的事吗？但是我错了，全文体现了林海音在那时候读书是？那么困难，她又是多么付出。
开学第一篇课文就是这篇课文主要写了作者林海音小时候到书店偷偷的读书，晴天她挤在大人的里边偷偷看书，阴天她一边看书一边皱着眉头望着街心，好像这雨害得她会回不到家，可是心里却盼望着雨下的再大些他就有充足的理由在书店呆着，想起作者林海音比我，我感到无比惭愧，我不爱读书但是我要什么书。妈妈可以不睡觉的给我去买，可我一买回来就是图个新鲜，不到一天就乱扔，有时在妈妈的捶打下才极不情愿的去读，用不了多长时间这儿吃一个苹果，哪儿喝一杯水，自己给自己开小差。
文章中令我感受最深的句子是国文老师说的那句话&记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的&仔细一想，这句话有着深深的含义，老师告诉我们，粮食哺育到我们的身体，知识哺育的是我们的精神食粮。
莎士比亚说&书籍是全人类的营养品。&这句话说得太对了，以后我一定要好好读书。
&&&&福建南平顺昌县实验小学五年级:齐齐
第11篇：读《窃读记》有感 最让我难忘的课文是五年级第一学期的《窃读记》。每当想起这篇课文或读起这篇课文，心情就像平静的湖面一般，往里面扔一块石头一般，荡起无数条彩色的波纹，心情久久不能平静&&
这篇课文主要讲作者&&林海音从小就酷爱读书，仿佛书就是她的精神粮食。不管是赤日炎炎还是倾盆大雨，不管是腿酸脚麻还是饥肠辘辘，都坚持看书。
这种精神让我感动的流泪。让作者和我相提并论，我真是羞愧啊！真想有个缝隙，让我钻进去。
记得那天，同学借几本书给我看，我原本很高兴，仿佛是宝贝一般捧在手里。谁知我翻开几页，觉得不好看，便扔在一边不管。刚放下，眼前便出现一副景象&&林海音腿酸脚麻着看书。我心有所感，便又拿起书认认真真着看了起来。谁知这里的内容一下子吸引了我。大千世界无所不用啊！世界上有一种牛奶树，只要刮一下，便有牛奶流出来，并且牛奶是优良的，比我们这里卖的蒙牛奶还要优良呢！你说这书是不是好东西啊？
于是从那时起，我便和书成为了朋友，并与书永不分开。你们喜欢书吗？愿意和书交朋友吗？
白沙中心小学六年级：王淼茜
第12篇：读《窃读记》有感今天，我们学了《窃读记》这一边文章，我觉得无比的羞愧，因为文中的，林海音到书店里去窃读，一直到说店里的日灯亮起来，林海音才把书依依不舍的放了回去。我从文中知道林海音是一个对读书的热爱和对知识的渴望。我根本不如林海音对书籍热爱的程度。我非常不喜欢读书。
有一次，妈妈给我买了两三本书让我自己在家读，让我静下心读，而且要用心去读。可是我正在津津有味地看动画呢，我就更没心思去读了，所以我一会儿把头伸向外面看看妈妈走没走，一会儿看看漫画书，我根本就没有心思去读那几本书，我就盼望妈妈赶快走，好让我看会电视啊！可是，天公不作美，妈妈还在家里。突然，我的救星&&陶奶奶来了，她想让妈妈去帮她办点事。妈妈前脚刚出家门，我后脚就跟了出去，我看见妈妈走远了，过了一小会儿，我看见妈妈走很远很远了，我就迫不及待的打开了电视机，津津有味地看了起来。过了半个钟头妈妈还没有回来，我又继续看了起来，这时，妈妈的皮鞋声响起来了，我吓出一身冷汗，正当我想关电视时，我家的门开了，妈妈大踏步的走了进来，温柔的对我说：&我买的书好看吗？你现在看了多少页了？&我吞吞吐吐的对妈妈说：&妈妈我从你走后的这一段时间，我就一直在那看电视，所以，我一页也没看。&妈妈又对我说&没事女儿，只要你现在用心去看，我也不会骂你呢！&
我从《窃读记》中学到了，我们应该多读书，我们应该学习林海音那种对读书的热爱和对知识的渴望。
&&&&文登市七里完全小学四年级:李雪萍
第13篇：读 窃读记 有感今天，我们学习了一篇课文&&《窃读记》，使我感受颇深。
《窃读记》这篇文章讲述的是一个小女孩去书店窃读，从书中得到了很大乐趣的事，她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。
文章里令我感受最深的句子是：&记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！&仔细想想，这句话有着很深的含义。老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的精神粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们的精神世界。可见，读书是多么重要啊！
现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但是却有些同学不爱读书。想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过：&书籍是人类进步的阶梯。&杜甫也说过：&读书破万卷，下笔如有神。&读书不仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们的写作水平。让我们养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧！
&&&&六年级:遣散的记忆
本文地址：http://www./46156_jingpeiduqiedujiyougan_zuowen_500/
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&&&&&&&&&我的窃读记 （800字作文）
我的窃读记
拼音：wǒ de qiè dú jì
我的妈妈又在唠叨：“喜欢看书当然好，可是也不要看的太晚，这样眼睛容易疲劳。你不为自己想想，也要为你的眼睛好好想想！”我在背地里小声顶嘴：“‘为自己’和‘为自己的眼睛’还不都是为自己着想。” 妈妈似乎识破了我内心的不满，亮出了那火红的柿子脸。我只得知趣的点了点头。当然我这是口是心非光说不做的，更确切的说，我只听了妈妈的前半句话。与此同时，妈妈还下了死命令：看课外书时间不能超过晚上八点半。天哪！八点半！也许那时，我正埋头苦干，被“埋”在堆积如山的作业堆中呢！这时，我哪有时间看书啊？！ 因此每当我看到引人入胜的段落时，总会半路杀出个程咬金──“睡觉啦，方卉。”又是妈妈在一边不停嚷嚷。“知道啦！”我无可奈何，有气无力地应付了一声。（因为只有妈妈亲耳上阵，我才会像挤牙膏似的挤着把书放回书架。）唉，怎么办？光明磊落的只能看一小会儿书。不过明的不行，暗的总可以看个水落石出吧！可惜，我的卧室里没有手电筒，我便无法展开我的被窝文学。看来只得做些“危险”举动――去临近的书桌读书喽。“啪，啪，啪……”什么声音愈来愈近，愈来愈近了呢？我马上警觉地竖起耳朵。一定是妈妈来侦察了，我开始侧耳倾听，空气似乎一下子凝固了，我更是提高了警惕，立刻把书放回书架，自己也马上蹑手蹑脚回到床边躺在床上，装模作样地睡觉。“吧嗒──吧嗒──”拖鞋渐渐远去，虚惊一场，原来是爸爸去上洗手间。哎，我真是急昏了头脑，紧张过度了！真可笑！ 不一会儿，脚步声又出现了。这脚步声刚刚把我弄得心惊肉跳，现在还要把我搞得心里十五只提筒吊水──七上八下的。因此我便断定现在一定是妈妈来上洗手间了。结果“聪明反被聪明误”，妈妈似乎没上洗手间，而是已在门口虎视眈眈侦察了。十万火急，我急得不知所措，更别说急中生智了。看来，我不得不临时抱佛脚了──以迅雷不及掩耳之势钻进被窝里，把书也一同藏进被窝，装腔作势地呼呼大睡。一切刚刚完毕，妈妈果然打开了我的房门。我屏住呼吸，心跳和脉动似乎同一时间停止了，生怕妈妈发现什么异样。感觉妈妈在盯着我看，许久，似乎没什么异样，才关上门走开了。细心的妈妈竟然没发现我的这一招──瞒天过海，我暗暗窃喜，真是天助我也！ 窃读的滋味儿，嘘──够刺激的，你也尝尝？
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随着我们升上五年级，作业量也愈来愈多了，再加上要去唱歌、打球，看课外书的时间更是少得不言而喻。 又在看这些闲书，快去睡觉！
火药桶 老妈有 爆炸 了。哎~谁叫我是这个命呢！我虽然躺在床上，但满脑子都在想《真要命的旅行》里的情节：杰罗尼摩后面会有怎样的旅行呢？哎~好想看哪！忽然，我脑子里冒出个想法：为啥不等老妈睡着了，在偷偷地看书呢？好主意！说干就干，我等啊等啊，终于，妈妈房间里的灯熄了。我像小偷似的下了床，向书柜一步一步地向书柜走去，我刚拿到书，妈妈就打了个大喷嚏，吓得我的手缩了回来，书也随之掉落在地上。我赶紧爬在床上装睡。妈妈似乎听到这边的动静，打开门，看见我正在睡觉，又回房间了。我吸收了上次的教训，小心翼翼地走向书柜。我拿着书，开了小灯，来 品味 这 美餐 。脚步声传来，可我却浑然不知
我完全沉浸在书的世界里了。门 嘭 的开了，妈妈把眼睛瞪得海王星那么大，样子好恐怖！原来，妈妈去上厕所，正好看见我的房间里有光，开门一看，原来我在看课外书！妈妈给我做了个时间表，每天看一小时书，日积月累，水滴石穿，我也可以饱览许多书啦！篇二：我的窃读记
我是一个聪明活泼的小女孩，在老师眼里是同学的榜样，她的好助手，可是我经常会窃读，你一定会问，窃读就是偷偷地读，你为什么要偷偷读呢？难道你在上课不听老师，在下面偷偷地读课外书？错，我的窃读可是在家里读的哟，那是在刚刚过去的期末考试前。
那天放学后，每个学生都急匆匆地跑回家，因为快要考试了，作业相对较多，别的同学冲进家门就拿出作业 唰唰 地写着，而我却悠闲地看着课外书。突然妈妈走了进来，说： 这都什么时候了，你还看闲书，赶快做作业！ 说完就回自己房里了。我很听话，把书放回了书架。做完作业后，我又对课外书打起了坏主意，我踮起脚尖，跨出房门，来到了离爸爸妈妈房间2米远的地方，把耳朵竖了起来，观察了半天，发出没什么动静了，我就伸出头两边瞧了瞧，趁没人跑回了房间，不知道的你还以为我是贼眉鼠眼的小偷呢！回到房间里我将手以1厘米／秒的速度伸向那本书，一根手指头一根手指头地落，慢慢地把书立起来，再慢慢地拿起来，又慢慢地把手收回来，放到桌上，生怕弄出点儿声响惊动了老妈。我一不小心把一本字典弄到了地上，我又听到了老妈走路的声音，我急忙把书藏在书堆里又开始做起作业来。
窃书并不是一件好事，但要分清轻重缓急，是读课外书重要还是老师布置的作业重要。但我一定会把握好尺度，窃读时也一定要读好书。篇三：窃读记
今天，我们学习了窃读记这篇课文，学过这篇课文之后，我有了深深的感受和体会，也从中学到了许多东西。
刚刚打开书的时候，我看到了题目《窃读记》我心想，窃是什么意思？作者为什么要窃读，她为什么是窃读而不光明正大的读？于是我带着第一个疑问奔向了字典公公，想从它的身上找点线索，字典公公告诉我：窃是贬义词，有四种意思，分别是偷东西，私自，暗中，偷偷的，统称。我想，我已经找到字义，但不知道是那个意思，那我把课文读读，或许能从课文里找到答案。我知道了本文的窃是偷偷的读。第二个问题我根据辅导书也找出答案了，原来作者是在旧中国私人开的书店里读书。在这里读书要经历担忧，恐慌和惧怕的痛苦，还要经受饥饿和腿酸脚麻的煎熬。
我很快乐，也很惧怕是窃读滋味的集中概括，说明快乐与惧怕交织在一起，形成了一种复杂的，难以言说的感受，这正是作者窃读得滋味。
同学们一整篇文章都是作者自己在说自己，这恰好运用了自语式的独白，这是心理描写的一种表达形式，它是通过主人公的内心独白，表达了自己当时的心境。恰当的独白，能够更真切地表露主人公的心理，让我们读起来倍感真实，亲切。
高尔基说过：我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。莎士比亚说过饭是指身体的物质需要，读书长大指精神的成长，心灵的成长。光靠饭长大的是白痴，成长之道上要的是不要饿着肚子，也不要饿着精神和心灵。篇四：窃读记文章出自，转载请保留此链接！
我一直想要一本长篇童话--郑渊洁的《皮皮鲁和换头软件》。#from 本文来自 end#当我得知同学王敬博有这本书时，便迫不及待地跑过去借，没想到他却很干脆地说： 不借！
我很生气，也很无奈：谁让人家不借呢？
本来我想：不借就算了吧。可是看书的强烈欲望折磨着我，使我在上课时不得不一次次把目光投向那本放在桌角的书上面，于是，一个 窃读 计划悄悄在我脑海中形成......
一阵急促的铃声打破了校园的宁静，下课了，教室里一个人也没有（除了我），我悄悄的地来到王境博的座位上，从书包里抽出那本书，看看四周无人，便隐蔽在书桌下面，打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着，沉迷在书的海洋中，却又惧怕王境博随时走进来，揭发我的 罪状 ，这就是窃读的滋味！
课间十分钟是短暂的，已经过去了8分钟，快要上课了，同学们陆续走过来，我却浑然不知，仍在书香的世界中漫游。这时，王境博来了，见我蹲在他的课桌下面，十分惊讶，随后老师也跟了进来，也十分吃惊地说： 你蹲在桌子下面干什么？ 而我仍然没有听到，继续聚精会神地看着。王境博用力拍了一下我的肩膀，我才猛然惊醒过来，在老师严厉的目光下和同学们的哄堂大笑声中，灰溜溜地回到了自己的座位上。
下课后，王境博对我说： 既然你对书这么痴迷，那就把它借给你吧！
太好了！ 我高兴地跳了起来。
这就是我的 窃读记 ，虽然最后受到了老师的和同学们的嘲笑，不过我明白了一个道理：人是吃饭长大的，也是读书长大的。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个身体与知识不断成长的人，才是真正健康成长的人。.篇五：窃读记
你们想知道这件事的经过吗？那就跟我一起回忆吧！
一天晚上，我洗漱完毕以后立刻走向了 光明岸
小床。可今天躺在床上，怎么也睡不着，脑子里全是早上看的《包子狗和面条儿猫的奇境》那本书中的片段。时间过得很快，不一会儿就 带 走了一个小时。这时，爸爸和妈妈都睡着了，我很想把那本书拿来看，于是我在心里答应了自己。可是，要拿什么东西来照呢？开电灯？不行，这样会被老爸老妈发现的。打手电筒？嗯，这个主意不错，至少不容易被发现。我掀开被子蹑手蹑脚地跑进书房，拿起书和手电筒就往床上跳。哎呀！不好，把老爸惊醒了，老爸问我： 你刚才去干什么了？ 我吞吞吐吐地回答道： 哦，我、我
我去上厕所了！
哦，早点睡吧！ 于是爸爸又躺了下去，还不到一秒就睡着了。我也盖上被子，躺在床上，欣赏着书里面的精彩故事。随着时间的流动，我的汗珠也一滴一滴地往下落。终于，我经受不起瞌睡虫的折腾，睡着了。
第二天早上，我被老爸老妈发现了，因为他们看见我左手拿一个手电筒，右手拿一本书。唉，这次又不免要挨一顿训了。
虽然我被骂了一顿，可我从书中获取了不少做人的道理，这也值了！篇六：读窃读记后感
《窃读记》，咋一看， 窃 有偷的意思，是贬义词，怎样偷着读呢？于是， 窃读 就刺激着我的好奇心，促使我迫不及待地要解开这 窃 的谜。我一口气读了好几遍，被书中的主人公林海音对书的热爱和对知识的渴望深深打动了。在战争时期，林海音很爱读书，可是，那时候，没钱买吃，没钱买穿，怎么能买书呢？所以，每天放学，林海音就从学校匆匆赶到书店来读书。她害怕被书店老板发现，因为像她这样常常光顾却从不购买的恐怕没有，所以，她总是把自己隐藏起来，有时候藏身于大人之中读书，碰到下雨天就暗自高兴，因为这样就有充足的理由在书店里继续待下去。她就是这样 窃 读来吞下所有智慧的。因为小时候对书的喜爱，长大后，林海音成了一位有名的作家，她创作的《城南旧事》一书被译成多种文字，并拍成电影。这篇文章给了我很大的启示，原来要有所作为都要经得起艰辛刻苦的学习，那时候和现在真的不能对比，现在的人也想象不出那时的艰苦，因为现在大家都不缺这点儿钱，想看想借想买书都行，理当是看得比那时候勤快，可事实正好相反。所以，今后我要多读书，多看书，读各种有知识的书，学习林海音孜孜不倦的读书精神，学习她渴望得到知识的好品质，学习她的为能收获知识而快乐的好。我们是吃饭长大的也是读书长大的。作文：看完本文，记得打分哦：很好下载Doc格式文档马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力相关作文：网友评论本类热门48小时热门}