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孩子说脏话家长别责罚
核心提示：孩子说脏话家长别责罚
　　八卦区：宝宝三岁后，小嘴巴开始能干了，说话特别溜，不时蹦出的新鲜词汇总会让爸爸妈妈们又惊又喜。可令大人们烦恼的是，宝宝似乎对一些脏……
　　八卦区：宝宝三岁后，小嘴巴开始能干了，说话特别溜，不时蹦出的新鲜词汇总会让爸爸妈妈们又惊又喜。可令大人们烦恼的是，宝宝似乎对一些脏话、俚语情有独钟，常喜欢叨念着。
　　专家支招：
　　这个阶段的孩子总是希望得到别人的关注，他们会在无意中获得吸引别人注意的方法，然后会沿着这样的方法去思考去行动。孩子在这个时期好像是“缺少关注狂”，他们想着一切的办法争取别人的关注，同时想着一切的办法争取比其他小孩获得更多的关注。家长不必过分担忧，也不要责罚孩子。
　　在这里提几点建议供家长参考：
&&& 1。多关注孩子的内心世界和行为表达，满足孩子的“关注饥渴”症状。
&&& 2。纯净孩子的语言空间，让孩子多接触一些高雅的场所和你们高素质的朋友圈子，当然这个世界是多元的和复杂的，我们的孩子不是生活在真空当中，面对复杂的社会和不同的环境学会选择也是孩子发展和成长需要的能力，因此当出现这些情况的时候家长不必过分焦虑。
&&& 3。引导孩子用已经具备的语言能力和语汇积累积极表达自己的内心世界，可以在适当的场合和孩子探讨孩子的行为，最好是你和孩子单独的时候，这样不会让孩子因为对自尊的保护而故意对立，消解教育效果。如孩子学习到了社会上或者媒体上的粗话、脏话时不要大惊小怪，而是告诉孩子这样不会得到别人的喜欢，失去更多的朋友，要想别人喜欢就要用别人喜欢的方式表达。
&&& 4。自然后果法，当孩子与朋友或者邻居形成冲突时，家长最好不要代替孩子去向别人道歉，然后觉得自己没有教育好孩子而对孩子吼叫。应该引导孩子去面对实际，让孩子向别人道歉，即谁犯的错误谁承担责任，经过几次的较量孩子会慢慢形成对自己和对别人以及社会的判断。　　南师大教科院 殷飞 老师孩子说脏话，父母怎么办？_梦想俱乐部-爱微帮
&& &&& 孩子说脏话，父母怎么办？
朋友桑桑十岁的儿子，突然疯狂地进入了一个脏话期，每天津津乐道于把屎尿屁私密器官大声说出来，甚至在学校里，一群半大小子背着老师玩的游戏，是把课本或作文里所有关键词汇统统用“大便”替换一遍，以此取乐，孩子们捧着肚子能笑好半天。儿子的出口成脏让大学时候写长诗的文艺娘亲有点闹心，甚至跟我讨论起弗洛伊德的人格发展理论来。这不是所谓的口唇期、肛门期啥的吧？嗨，早过期了，现在的年龄应该是潜伏期。如今的父母都开明，不像我们自己小时候爹妈怒斥：“再说脏话拿胶布封住你的口！”或者直接巴掌往屁股上招呼，但也百思不得其解，好端端的，家里父母算得上语言文明以身作则，社区里的人见面也都彬彬有礼，孩子怎么就对脏话这么感兴趣呢？语言禁忌源于语言拜物教，先民赋予语言神奇的力量，如同相信念念有词的祈祷能心愿达成，某些恶毒词汇也能带来伤害厄运甚至死亡。多数语言里排泄、生殖和死亡构成禁忌铁三角，但它又跟日常生活紧密相关，避无可避，于是就产生了语言里各种避讳委婉曲折，也成为文化的一部分。同时，对禁忌的肆意冒犯则产生了所谓脏话，不让说、不许说、不可说的东西一旦出口，打破语言交际的礼貌原则，就具备了攻击性。十来岁的半大小子，正处于完善自己社会性别的阶段，男人的攻击性是与生俱来的，在这个不许跑不许跳不许出危险更不许打架的独生时代，男孩养得比女孩都精细娇贵，那点雄性荷尔蒙简直无处宣泄，用什么表达自己的男性特质？当他们发现他们一句“小鸡鸡”能让女生羞红了脸，或者一句“大便”能让爹妈暴跳如雷的时候，简直就是白拣了件无敌神器，要不怎么能那么乐此不疲？对于正处于脏话兴奋期的孩子，爹妈怎么做最有效？与其严厉训诫不如适度漠视，严厉训诫会格外加强禁忌的力量，让孩子欲罢不能。反倒是漠视，恰恰消解了脏话的攻击性，一看自己那些屎尿屁根本不被理睬，孩子自己玩一阵子，自然就兴趣转移了。慢慢长大懂事，多半也就知道了脏话的边界。看见过某些育儿专家支招，比如“发现孩子和小伙伴说脏话时，应及时指出并给予纠正”；比如“和孩子一起分析孩子喜欢的、尊敬的成人以及小英雄们是怎样说话的。利用榜样的力量，可使孩子产生说脏话不好的感觉。”这种指导，就算有效，怎么看都不像养活生生的孩子，而是在训练冷冰冰的机械人，充满了一股无懈可击的塑料味。禁忌，以及冒犯禁忌，恰恰是人生有趣之处。能在庙堂之上欬珠吐玉，也能在江湖杂处时指爹骂娘，才算得上真正明白了一种语言的好处。要不然美剧《说你爱我》里头，怎么会有道貌岸然的中产阶级夫妇，在孩子托管给爷爷奶奶之后，夫妻两个在家里喜不自胜，恍若一梦地问对方：“真的只有咱们俩啦？就是说可以随便抽烟讲粗口？”本文作者 李倩，选自罗辑思维独家发售的《回锅肉和香菇菜心的语言等级》。千万不要把作者的意思误解为——听任孩子的反社会行为。纠正他人，从来就有两种方式：1.愤怒地斥责对方恶劣。结果是激起对方的愤怒乃至快感。2.温和地表达自己不舒服的感受。对方与生俱来的善意会纠正一切。何止孩子，成人也是如此。关注梦想俱乐部，天天有精彩分享！回复“1→15”任意一个数字，可以得到任何领域的你想要的答案！里面有很多上百万人转发的精彩文章！欢迎订阅微信公众平台：mxjlb642（每日精彩分享企业家·创业·成功资讯）温馨提示：【分享朋友圈-传递正能量】如果文章对你有所帮助，记着点击【右上角】分享【朋友圈】让朋友一起成长哦！关注此公众平台，回复9让你彻底改变现状！
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京ICP备号-2&&&&京公网安备34心理专家：孩子暴躁、多动、爱说脏话？问题出在家长上！_石家庄妈妈吧_百度贴吧
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心理专家：孩子暴躁、多动、爱说脏话？问题出在家长上！
孩子在学校上课注意力不集中，回家后不愿意写作业？孩子脾气暴躁，动不动就骂脏话、出手打人？孩子总是很多不良习惯，爱啃指甲，爱咬嘴唇？这些看似寻常的表现背后，隐藏的可能是孩子的心理问题。而解决孩子的问题，很多时候要从学习正确地做家长开始。你思考过什么样的家长才是好家长吗？您还在用打骂的方式教育孩子吗？学会根据孩子的需要做家长，是父母不可或缺的一课。来听听特邀专家、北京新世纪儿童医院心理门诊专家曲韵的建议，学习怎样做一个合格的好家长吧！【专家介绍】曲韵特邀专家、北京新世纪儿童医院心理门诊专家• 毕业于德国威斯巴登心理治疗学院，欧洲认证积极心理治疗师• 英国AoEC认证 高管教练 Executive Coach• 国家二级心理咨询师• 积极心理治疗中心（中国北京）前主任，首席专家• 中国心理卫生协会特殊职业群体专业委员会委员• 中国睡眠研究院心理治疗专业委员会委员&#x年第五届世界积极心理治疗大会，创新奖获得者• 著作书籍：《父母这样做，就是在毁掉孩子》、《父母这样做，就能够成就孩子》一、孩子脾气暴躁、孤僻自卑？家长要分析根源问题，寻找解决方法！1、宝宝脾气急躁，不顺着他就要哭闹、打人，如何是好？刘馨茹：我女儿三岁半，在家里不依着她就会打滚、哭闹，而且发现如果有别的小朋友来家里拿她玩具，她就会打人。心理治疗师曲韵：不给小朋友玩玩具要分情况看待。如果是她特别喜欢的，不必逼着她跟小朋友分享。不会保护自己利益的人，也不会保护别人的利益，这谈不上自私。如果是所以小朋友都不许碰，说明她可能太极端了。要查一下以前是不是有过不好的经历？是不是大人说要给小朋友玩，她跟大人对着干？总之，您要多观察，多分析背后的原因，才能找到有效的方法，不是强压着她做你们要她做的事。乔嘛咪520：我家女儿快三岁半了，一直都是我自己带，很喜欢动手打人，很蛮娇，动不动就哭，总是说“我就这样”、“这是我的不许弄”！心理治疗师曲韵：如果孩子没有先天的问题，那就是您说的，您把她“娇”成这样子的。是您带孩子、养育孩子，不要被孩子牵着鼻子走了。娇的反面是有教养、有规矩、对自己和他人有了解和同情，会正确认识和处理事情。您要教会她这些，不是要严厉、要打骂、要责备，感觉您和孩子的位置没有摆对。请您反思一下，是您自己真的不了解孩子、不会带孩子，还是多少有些太溺爱孩子、怕伤害孩子，结果造成了孩子的骄纵？胖贝贝的麻麻：我现在有两个小孩，大女儿两岁半，上幼儿园有两个月了，脾气很急躁，如果有什么事不顺她的意，就在地上打滚哭闹，作为家长的我应该怎样教他呢？心理治疗师曲韵：孩子还小，以引导为主。家长不要只有黑白两招—要么顺从你，要么不理你。如果您的态度模棱两可，纠缠之后还是让她如意了，那就是在纵容她的行为。您要根据实际的情况，有些事要坚决，有些事可以商量，有些事您转移一下她的注意力。总之，您的智慧和招数，一定能搞定她的，就看您有没有耐心，有没有用心。妈咪宝贝2013124：我宝宝两岁三个月了，最近老是爱发脾气，说他一句不好的话就发脾气，还喜欢用手摸他的小弟弟，不让他摸，就摸我的乳房，请问怎样才能改掉孩子的坏习惯？心理治疗师曲韵：不要把注意力放在他的坏习惯上，否则你俩就在这上面纠缠不休了，反而强化了他的坏习惯。这么小的孩子要“哄”，跟他玩，玩的开心，让他的生活丰富有趣起来。2、孩子上寄宿学校后变得孤僻、不自信，怎么办？Debbie20：我去年怀二胎后就很少管老大，老大今年8岁开始去寄宿学校。平时回来很少跟小区的小孩玩，小区朋友告诉我说他有点孤僻、不合群。我向老师了解，老师说他在校跟很多人玩，他自己又说很少，下课都坐在教室看书或者上下厕所。我感觉他有点胆小，不够自信。 一天夜里他自己打自己脸，后来经我跟他聊天得知是因为在学校排练节目的时候他不小心搞坏了一个道具，老师打了他一巴掌。事后我也没问老师情况，现在担心他心里会受影响。心理治疗师曲韵：不知道您是为什么要让小孩去寄宿学校？您先搞清楚孩子是否孤僻。有的孩子也许自己一个人呆着更放松更开心，不一定非要跟别人一起闹。如果他又想跟别人玩，又不敢或者不会，玩不到一起，才是他的问题。老师打他的事，您应该找老师了解。不是兴师问罪的态度，而是了解前因后果。如果孩子行为有不当，那我们道歉。但无论如何老师不能打孩子，即便不敢跟老师闹翻，至少要让孩子知道你们是同情他、支持他，站在他这一边的。Debbie20：小孩寄宿是因为我先生太忙没办法接送，而且他在在家里独立性比较差。老师打他事情我也表明过立场支持他的，但现在我还需要跟老师沟通吗？事情过了一学期了。心理治疗师曲韵：在家里独立性差，那么寄宿对孩子可能非但不是锻炼，而是太大的挑战。已经过了一个学期就不要找老师了，您告诉孩子您是跟他站在一起的，和孩子真的产生信任，是两码事。3、为什么孩子在家活泼好动，出门就变成了缩头乌龟？小臭的麻麻!：我儿子快三岁了，在家里挺活泼好动，跟家里人也说话玩耍，可是一出门别人跟他说话他都不做声，或是说得很少，自己也不敢出门找小朋友玩，做什么都非要拉上我！我要怎么做才能让孩子的性格变得开朗一点？心理治疗师曲韵：也许他在评估别人，也许是害怕别人，也许是不知道该怎么说、说什么、怎么做。您带动他玩，让他跟着您学，而不是教育他、催促他去如何做。孩子更愿意模仿。另外，如果孩子天性是内向、喜静的，您不必逼着他变成性格开朗。二、孩子学习、做事总比别人慢半拍，难道孩子也有拖延症？茹儿妈妈0726：大宝今年6岁了，在学校里表现还行，回家后不喜欢做作业，做作业拖拖拉拉，还撒谎说没有作业，这要怎么办？心理治疗师曲韵：拖延问题是很多孩子都有的问题。从行为的角度来看，明明做得到却故意磨蹭，无非两个原因：一是缺乏动机，不愿意做这些事；二是惧怕结果，害怕事情结束。面对孩子的拖延，大多数妈妈首先排除了孩子过程中的“不会”，认为孩子是故意的；其次忽略了孩子的“不敢”，对事情或事情结果的惧怕，往往认定是孩子“不愿”，例如贪玩、懒、因此非常恼火，认为孩子出了问题。所以，您先观察一下，孩子是哪一种类型的？菁菁宝贝one：我女儿刚满六岁，下半年要升小学了，做作业比较慢，学什么东西比别的小朋友慢半拍，不知道应该怎么纠正？心理治疗师曲韵：如果是孩子努力了，但确实比别人慢，那也许孩子在做作业方面确实发育较迟。如果愿意的话，您可以带她到正规机构做个智力测验。但是，智力发展并不是一切。智力即便不那么高，也不代表孩子是傻子。人的智力可能有差异，人的情感却是一样的。孩子虽不会故意讨大人喜欢，也不会伶牙俐齿地跟家长斗气，不表达不代表他们没有感情、没有感受。很多被父母发脾气、责骂的孩子，时间久了也反抗，但他不会出新花样，基本是父母如何待他，他就镜面反射一样同样待父母。
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三、宝宝有不良习惯，家长该如何科学地帮助他改正？1、宝宝喜欢啃手指头，喜欢摸各种东西的角，这些习惯正常吗？金子豆：我儿子三岁，从小对角角很敏感，被子角，衣服领子，裤子兜兜的盖子的角。如果摸着这些角角就很安静，睡觉也很快入睡，走路也捏着屁股后面的兜兜盖。如果上小学了还这样，上课时候膜到衣服裤子上的角角，他就沉静在自己的世界里，听不进老师上课了怎么办？想听听您的意见。展颜一笑妞：女儿自从上了幼儿园很喜欢啃手指，怎么都改不过来，经常把指甲啃的光秃秃的，微量元素也在补充，根本没问题。有的朋友说是心理压力大，紧张。可是老师又说在学校很调皮，一点都不认生。心理治疗师曲韵：如果孩子长期有这个习惯，属于小小的强迫行为。我们每个人的人生都有太多小小的不顺心，每个人都在各尽所能想办法摆脱或逃避或忍耐这些不如意。有的人抽烟，有的人下棋，有的人购物，有的人吃零食。小孩子的资源比较少，能自由支配的主要是自己的身体。因此，啃指甲、摸角角，咬嘴唇等等，就是最方便最快捷的方式。当家长发现了孩子这些行为时，当务之急不是如何让他改掉坏毛病，更重要的是查看毛病的起因，尽量把干扰因素去除，孩子自然正常了。啃指甲，抠嘴唇上的干皮等，都是无聊时做的。脑子里在想的事情或者足够刺激或者足够美好，因此不能起身去干些有意思的事，也不能躺下来睡觉；刺激呢又没有那么大，不至于令人坐立不安，也不至于在言行上有过激的表达。时间长了，到底在啃指甲的时候想了些什么，已经记不起来了。问孩子，孩子也说不出。但如果家长足够敏感、细心、了解孩子，应该是能在孩子最初有这些习惯时找到原因并及时解决的。即便找不到原因，家长至少要密切观察，主动带孩子做些什么，来丰富孩子的生活，让孩子不至于总是那么无聊。2、孩子三岁半了还遗尿？有可能是心理原因！zhunanrui：我家宝宝现在三岁半了晚上还遗尿，每个晚上得起来给他把尿两三次。心理治疗师曲韵：遗尿问题您先查一下泌尿科。如果确实是非器质性原因的遗尿症，那么，外界持续的紧张性的刺激是造成遗尿症和尿频的原因。偶然的尿床和尿频不必惊慌，可能是玩累了、睡得太沉了、喝水多了等等。但是过分的情况下，一定有压力事件或环境诱因。孩子发病年龄一般在10岁以下，个体的心理咨询或治疗要么无效，要么只是有所缓解，彻底解决必须是环境和养育方式的巨大改变，或者去除了紧张型刺激，或者孩子的社会能力增长3、孩子不懂礼貌，见面不叫人，还说脏话，怎么办？joeyjh：总是教育孩子要有礼貌，可是孩子一玩起来，看见人，也不会主动叫人，你逼他叫，他也心不甘情不愿的。心理治疗师曲韵：如果孩子玩高兴了忘了叫人，而不是故意没礼貌，您也不要太强求了。您自己做到礼貌、和善，孩子一定也会的。反而如果你总是让孩子这样让孩子那样，而且上纲上线到“没礼貌”，孩子是不开心、不服气的，反而连你们的关系都破坏了joeyjh：我刚刚怀二胎，老大五岁，最近发现老大的脾气越来越不好，还经常说脏话，怎样才能帮她改正呢？心理治疗师曲韵：脾气不好的原因您要观察一下，是嫉妒老二？还是跟你们的沟通不畅？主要是什么样的脾气？一般什么时候、什么事情引发她的脾气？是你们不够耐心还是她真的脾气大？说脏话绝对不允许。背后偷偷说，家长管不了，但是当着面，你们还是要有要求的。家长对孩子，要有规则、有要求、有指导，因为孩子需要家长的指导。你是出于爱护她、成就她，而给与指导；不是责备、指责，不是凸显家长说了算的权威。该有的奖惩措施一定要明确、到位。4、宝宝4岁就学会了说谎骗人，如何教导他？杰扬：我家大宝今年四岁，常说谎话骗人，教导他时他就扯东扯西胡乱回答，转移话题。他要是喜欢什么玩具，你不让他玩，他就扔掉。新买的玩具在他手中从来都玩不到第二天。很烦恼都不知如何教导他。心理治疗师曲韵：先别断定孩子是说谎，这个年龄还分不太请现实和想象。按您的描述，他的行为有些超出了平均水平，建议您先排查先天原因。
四、为什么我家宝宝总不愿意上学？1、宝宝以前很喜欢上幼儿园，现在每天都不愿意去了，怎么办？小宝贝正萌芽：我家女宝还有两个月满四岁了，去年9月开始上幼儿园，刚开始很高兴去，后来老师抓纪律，管的严了，现在每天早上都不肯去学校，她说老师好凶。心理治疗师曲韵：您需要跟老师以及其他家长先沟通，了解一下幼儿园到底发生了什么，重点是帮助孩子如何学会在幼儿园让自己开心起来。说到底，我们不也是自己给自己找开心、找意义才能适应环境吗？所以，重点可以不放在如何让她上幼儿园，而是告诉她，幼儿园必须去，没商量，但是我们可以一起来想办法，让在幼儿园的时间变得快乐。如果您认为老师凶是主要诱因，就转学。不要逼孩子去适应老师，她还太小。2、宝宝在幼儿园被老师批评、被小朋友打，回家还不愿意跟家人说。岚色浪漫：儿子今年五岁三个月，回家不说幼儿园发生的事，经常是过了两三天才说谁打他了。但平时老师批评他，或者他哭了，回来都不说，问他也说没有，我也很焦虑。心理治疗师曲韵：如果孩子忘了说，那么您就不必追问了，孩子不见得能记得住那么多事情。如果孩子是不敢说，那么您要先取得孩子的信任，让孩子知道您是帮助他支持他的，孩子对您信任信赖，才敢说。如果孩子是不愿意说，也许他有了自己的解决办法，已经解决了，也许他不愿意您知道、插手。您如果实在担心，去问别的家长或者老师，然后利用看绘本、说故事等侧面的方式给予他引导就好了。
五、孩子坐不住，注意力不集中？不一定是孩子主观的原因！1、孩子好动，注意力不集中，家长也要先检视自己！l琳琅满目：我是两个孩子的妈妈，大宝五岁半了，从小调皮爱动，上幼儿园注意力不集中，总爱跟旁边的小朋友玩。生二宝这段时间大宝没上幼儿园，在家呆了四个月，现在在幼儿园更不听老师的话了，在家更是管不了。她做错事的时候，好好跟她说不能这样，说几遍都不听，要崩溃了！忍无可忍发火了，她才很不情愿地停止，我该怎么做？心理治疗师曲韵：您用到“要崩溃了”这样的词，是不是您自己情绪也容易激动呢？反应是不是有些过度？面对孩子的时候，心态要包容、温和、冷静、坚定，充满爱意。您先检视一下自己，是否有这种状态。2、孩子上课总是东摸摸西看看，总是坐不住？先排查先天原因！亲你宝贝521：曲医生你好，我家孩子三岁半，在幼儿园上课总是东瞧瞧西看看，在家给他读小故事，读两句话就要换书读，孩子是多动症吗？心理治疗师曲韵：请您向幼儿园老师问一下，如果孩子长期这样，而且不仅是读书，别的事情上也这样表现，建议您先去查先天的原因。先排除是不是多动症或者智力发育问题等的先天原因，再看下一步养育方式上如何配合。3、如果孩子确诊为多动症了，要做哪些方面的治疗？幸福天使之约：我儿子8岁，平时很好动，课堂上坐不住，注意力严重不集中，而且记忆时间也短，昨天去医院检查说是注意力缺陷多动症，有什么好的方法治疗吗？心理治疗师曲韵：确诊为多动症后：首先，要进行药物治疗。对于脑功能障碍，目前的一些药物是有效的，但也都有副作用，所以，一定要在专业医师的指导下进行；其次，不要责怪孩子，更不要当着孩子露出绝望、抱怨的情绪，因为得了多动症并不是孩子的责任。尤其是60%的多动症患儿有品行障碍，偷拿别人的东西等。家长一方面要严肃地告诉孩子这是不对的，另一方面不要反应过激，尤其不要羞辱孩子；第三，多陪伴，有耐心。当孩子兴奋度降低的时候，想办法引导孩子保持兴奋度。第四，配合药物治疗，要加强对孩子的行为训练，对孩子社会性的训练。如果长期合理治疗，成年后的预后一般是好的。如果不治疗，多数患儿到少年期仍有冲动行为和学习问题，甚至30%的患儿至成年后仍有症状；第五，心理治疗非常重要。多动症的诱发原因中有社会心理因素。家长面对患儿也容易失望、急躁。心理治疗可以帮助家长调整养育方式，促进与患儿的良性互动，及时处理情绪、行为等冲突。
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　　当一句脏话从宝宝的嘴里吐出时，作为父母的你一定很生气，很着急。宝宝出现这种不良行为(或者叫问题行为)，到底该如何处理呢？先不要生气，也不要着急，你想一想：2岁左右的宝宝为什么会骂人，说脏话？
　　其实，2岁的宝宝正处于无意识的学习状态，他很努力地去模仿别人的一言一行，并以此为乐，可又不明白所模仿的语句的含义。因此，面对一个2岁宝宝所出现的这种不良行为，你可以采取上述妈妈们提出的办法。
　　第一招：冷处理法
　　冷处理法又称为消退法。是指某一行为反复出现时，若这个行为得不到强化，这种行为的发生率就会降低。通过消退程序即停止强化，可以使某种反应的频率降低，消除宝宝已建立的不良行为。
　　具体措施可以像甜宝贝妈妈所说的那样，不打她，也不和她说道理，假装没听见，对她不理不问。慢慢地，她觉得没趣自然就不说了。或者不理睬她，走开，保持沉默或继续做你手中的事情，通过以上方式让宝宝感到，说脏话并不能引起大人的注意，说脏话并不好玩，这样她才会自动减少说脏话的次数。
　　这里需要提醒你注意的是：当宝宝说脏话时，你千万不要大发雷霆，表现出异常愤怒的样子，或重复宝宝的脏话，这样不但不能解决问题，只会强化这种不良行为。
　　第二招：模仿疗法
　　模仿疗法又称为示范法，指通过观察别人的行为，学习和获得良好行为，减少和消除不良行为的一种矫正方法。
　　通过观察他人的行为来改变个体自己的行为是相当有效的，其主要类型有：影视、录像、读物模仿法、现场模仿法、参与模仿法等。上面的一位妈妈“编个故事让宝宝自己体会”就是一个典型的读物模仿法。她在故事中让宝宝最喜欢的东西拟人化，让宝宝体会到被人骂是件非常不舒服的事情，同时，在故事中要给宝宝一些好的建议，比如在他生气的时候可以找人倾诉或者和喜爱的玩具说一说等等，而不能用骂人的方式。总之，你可以运用多种策略去帮助宝宝模仿学习正确的良好的行为，最终也能让他改掉骂人的不良行为。
　　第三招：认知行为疗法
　　这是通过纠正不合理的思想活动或信念来改变儿童行为的一种方法。它的特点是深入到内部思想的改造上。这种方法的种类很多，心理学家贝克的认知疗法强调儿童对自己行为的认识，注重通过直接干预和重建等手段来改变儿童的认知，从而改变儿童的行为。
　　Step1:了解宝宝身上存在的不良行为，帮助他认识到骂人是一种不好的行为，就像上面的lucky妈妈一样。
　　Step2:这个年龄段，宝宝的自我意识尚未分化出主体与客体。所以，当你问他：“骂人，好不好？”他一般会答你：“不好！”这是因为在他的自我意识中，骂人说脏话是别人做的，不包括他自己。他说这些脏话，只是在模仿，觉得好玩而已。因此，你不要从道德品质的角度去衡量这件事，而应教导并积极暗示宝宝：这种行为是不对的。虽然这时他的自我意识不完善，但如果他也认同“骂人是不好的行为”，那么，我们就能进一步说服和教育他，下一次没准他就会很大方地指出或承认错误了。
　　Step3:对宝宝的各种良好表现，一定要给予适当的反馈与强化，如能改掉毛病，或者表现出一点点良好的迹象时就及时表扬他，使他彻底地去掉骂人的坏行为。
　　第四招：环境隔离法
　　你不妨仔细想想：宝宝为什么骂人、说脏话？如果追因溯源之后，发现他是受到不良环境的影响，那么就该采取环境隔离法，让他远离不良环境，如送到幼儿园，不让他跟一些说脏话的孩子一起玩，为他创造一个文明的环境；或者自己带在身边，即使不能完全放在身边，还需要长辈代其养育时，就要告诉长辈，不要在宝宝面前说脏话。正如上面的宝宝妈妈所说：“脱离了不好的环境，慢慢的他就会忘记。”
　　第五招：适当惩罚法
　　如果宝宝长大了一点，比如到五六岁了，仍有这种不良行为，就可以给他适当的惩罚，促使他反省自己的行为。
　　一般来说，孩子的脏话没有恶意，但是父母不可听之任之。专家认为，如果孩子长期不受约束，会在性格发展上出现缺陷。
　　4岁的奇奇过年时得到一盒儿童拼图，于是他不亦乐乎地玩起来。碰到拼错时，小嘴里会不时地蹦出“他妈的，怎么又错了”这样的话，不免使妈妈感到担忧。
　　原因：奇奇的这句脏话肯定是从哪里听来的，或许是大人在忙忙碌碌中不经意间的口头禅。这时的孩子特别敏感，常常会抓住那些关键词，譬如“他妈的”、“笨蛋”等，模仿大人说话做事的样子，津津乐道起来。
　　提示：此时，父母不必去过于强调这一点，通常孩子并没有意识到自己在说脏话，只是一种模仿行为而已。需要注意的是，父母该由此反省一下，以后一定要格外留意，为孩子提供健康的语言环境。
　　5岁的辰辰看《大头爸爸和小头儿子》这部儿童电视剧已不止一遍了。那天他又在乐滋滋地看，奶奶凑上来问他某个情节，却不料，辰辰冲着奶奶脱口而出“你怎么像个白痴”，奶奶和同时在场的妈妈听后都惊呆了。
　　原因：这时的孩子是不会故意侮辱他人的，他可能根本就没搞清楚这句话的确切意思和恶劣程度，而只是无意中把在哪里听到的这句话，随便地用了一下而已。
　　提示：不要粗暴地指责孩子，而应帮助他找到正确的说法。你可以问他：你认为的“白痴”是什么意思？并且告诉他：“奶奶问你，你应该把自己知道的告诉她，因为这是儿童片，大人并不看这类电视剧。如果你这样回答大人的话，奶奶会很生气的。”如果孩子以后还再使用这句话，那么你就应该严肃地告诉他“这样说很不好，大家都会不喜欢你”。
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