少先队提案
提案内容：保持教室内外的卫生，从自己做起
每天，少先队员们都要走进阳光明媚的教室，在学校度过美好的一天。每一位队员都很珍惜在学校里的美好时光。但是，我们发现，有些队员把用完的纸全部塞在桌子里，有些队员课间玩扔纸的游戏，玩完就把纸扔在地上，还有队员把吃的东西带到学校，随随便便把包装纸扔在地上，这破坏了教室的清洁，养成了不好的习惯。
不只是教室出现了这样的情况，美术课也有这样的情况。大家把废纸扔进垃圾筒里，个别队员就把废纸扔在地上。这给做值日的队员添加了很多麻烦。操场上，楼道里，都会出现废纸。每天都是那些做清洁的老师来面对这些问题。
最重要的是，有些队员因为这些问题，经常吵架。老师说，有两位队员的桌椅之间有纸，第一位队员说是第二位队员扔的，第二位队员又说是第一位队员扔的。两位队员互不相让，老师为此也很着急。我认为这件事很简单：只要自己管住自己，这样的问题就不会出现。
加强学校卫生管理制度。
召开主题班会，讨论有关问题。
出一期有关卫生和环保的黑板报。
开展一次集体大扫除活动，让大家更加尊重自己和他人的劳动。
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市第一实验小学少先队开展红领巾小提案征集活动
发布日期：&&&文章来源：安阳网-安阳日报&&&
为迎接中国少年先锋队第七次全国代表大会的召开，近日，市第一实验小学少先队总队在全体队员中开展“我是小主人、喜迎少代会”红领巾小提案征集活动，提高少先队员的主人翁意识。（郭扶丽 摄）
编辑：侯杰&&&责任编辑：张静涛
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·图片新闻关于少先队的提案
关于少先队的提案精选篇一《少先队代表大会提案》赛
提案内容：最近，看到有很多同学课间在玩羽毛球，为了丰富同学们的课后操，我希望学校能够开展羽毛球比赛。主要有以下几个原因：
一、羽毛球是一项占地少，便于开展的体育活动。它既能丰富同学们的课余活动，又能缓解同学们长时间写字所造成的脖子酸、手酸等现象。
二、因为羽毛球可以分为单打和双打，有男单、女单、男双、女双和混双比赛，所以开展羽毛球比赛既可以增强同学们的体质，还可以增强同学们的友谊。
三、另外，在增进同学们的友谊的基础上，还可以让同学们正确的面对成功与失败。让同学们在每一次失败中，在每一次成功中增进友谊。还有，同学们还可以增强自己的毅力，磨练自己的意志。
如果，学校愿意开展羽毛球活动，那么以下是“校园羽毛球比赛”的规则以及开展方法。
1）每班选出男单、女单、男双、女双、混双羽毛球队员。【可不固定人选】以班级为单位报名参加比赛并登记队长名称。
2）五年级八个半通过抽签分为A、B两个组，比赛流程图为：
关于少先队的提案精选篇二《少先队提案》进入校园的那一刻
起，我就一直向往能够成为一名少先队员，好好学习、天天向上，长大以后成为对祖国有用的人才。在少代会即将召开之际，作为少
先队未来的小主人我想对少先队工作提出几个小小的提议：
一、设立“清洁日”，让每个少先队员参与集体劳动，体会劳动的快乐与价值。
二、 设立道德品德教育专题活动日，通过组织学生参观、举办各式各样的品德教育讲座的形式等专题活动，弘扬爱国主义教育和民族自豪感，加强对我们小学生的思想品德和爱国主义教育。
三、 建立一个交流室，让同学们把看到的、想到的写下来，在班级和全校范围内互相交流、建立起一座沟通的桥梁。
四、创建一个英语角或者英语剧社，从小锻炼我们的英语口语水平。
五、 希望能在班里建立一个“储题”的小箱子，里面放进同学们自己制作的小纸条，当同学们早上来的时候就可以拿几个纸条互相去做上面的题。箱子里可以储存包括数学、、英语三门学科的各类问题，也可以把大家在平时遇到的各类难题和趣味题记下来，让大家一起分享，并以此扩大我们的面。
六、 小学生应该佩戴学生证，以证明自己的身份，享受应有的待遇。
七、希望学校多组织一些既开阔眼界，又锻炼自理能力的活动，如：郊游、远足、野炊、军训、寄宿等小型活动。
关于少先队的提案精选篇三《少先队提案》
国学是中华民族的宝贵精神财富，是我们少先队员健康成长的宝贵精神粮食，我们要学以致用，代代传承。国学是我们的财富，是炎黄子孙的骄傲。
1、道德教育
国学根本上是教人如何做人。自宋代以来，《四书》是中国人的基本信仰与信念，是中国人的安身立命之道，是家传户诵之学，哪怕是乡间不识字的劳动者，也是自觉实践其中做人的道理。其中的“仁爱”思想，“己欲立而立人，己欲达而达人”，“己所不欲，勿施于人”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”等等格言，一直到今天，不仅是中国人做人的根本，而且是全人类文明中最光辉、最宝贵的精神财富。联合国大厦镌刻着孔子的一句话：“己所不欲，勿施于人”，因此，“仁爱”是中华民族的核心价值。
国学经典中蕴涵的传统美德，可以在潜移默化中塑造人格，提升素养。如孝亲敬长，诚实守信，谦恭有礼等。同时，灿烂的文明，也能使我们对祖国更有感情，更加热爱自己的祖国，培养和塑造出具有民族意识、经世致用的下一代。比如还有在生活中要尊师重教，尊老爱幼，要知道怎样做人做事，等等，这些好的传统如果失去了，那我们的道德秩序就容易混乱。例如《论语》、《孟子》，按梁启超的说法，“是两千年国人思想的总源泉，支配着中国人的内外生活”，其中有益身心的圣哲格言，一部分久已在我们全社会形成共同意识，中小学生作为社会的一分子，只有了解它才不致和共同意识生隔阂。一个人辨别是非的能力应该从小就开始，过了青春期，道德观、世界观就已经基本形成了，这时候才开始进行什么是道德的，什么是不道德的教育就太晚了。中小学尤其是小学生年龄段合适，考试的压力也相对小一些，因此是国学教育的最佳时间。
2、人格教育
中国传统文化是由儒、释、道三家，文、史、哲三科，天、地、人三学合构而成。在这种传统文化基础上孕育出来的传统人文精神，主要体现在三个方面：在人与自然的关系上，顺自然而以人为本；在人与社会的关系上，循人伦而以和为本；在人与自我的关系上，重体验而以乐为本。处于这种精神熏陶之下的中国古代知识分子，逐渐形成了“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的使命意识，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的忧患意识，“穷则独善其身，达则兼济天下”的济世情怀，“天下兴亡，匹夫有责”的社会责任，“修身齐家治国平天下”的人生路向和“天人合一”的终极理想。
关于少先队的提案精选篇四《少先队提案 Microsoft Word 文档》/p>
红领巾小提案表
提案名称：关于“评选勤俭节约小先锋”的建议
提案日期： 2015 年 3月30 日
提案形式：提案人信息：
√□ 个人提案
第一提案人：单位：
职务：学生
□ 联名提案
联名提案人：单位： 职务
单位： 职务
单位： 职务
（如需可添加）
√□思想品德
□身心健康
□文化体育
□学校教育
□社会教育
□家庭教育
□社会环境
□生态环保
□传统文化
□少先队建设
希望送交的单位（供参考）
注：1.一事一案，提案字数不超过800字
2.填写案由的格式为“关于××××××××××的建议”
3.提案内容应包括现象描述、缘由分析、建议依据、解决意见等内容。
关于少先队的提案精选篇五《少先队提案》>
关于少先队的提案精选篇六《2014年少先队工作建议》不平衡，因多方面因素促使，有的学校领导重视有的则当作可有可无，总体上均停留在表层，无法在实质性方面有所突破。
一、我校少先队工作中遇到的问题，提几点意见
1、学校校长不协助开展少先队活动。我校常规的少先队活动（升旗仪式、少先队组织建设、少先队活动课、专题教育活动等）可以正常开展，但只限在校内。学校为了确保学生安全，和活动经费考虑，不允许组织校外的活动。比如，清明祭扫活动，学校不愿让学生乘车，害怕出现安全问题，而且也不愿意雇车。我校距离关中民俗博物院较近，我多次向校长提出申请，请求校长与博物院院长联系，将博物院作为爱国教育基地，组织学生参观学习，但学校一直未进行联系。
2、少先队活动经费严重不足。学校没有考虑到预算少先队活动经费，少先队的活动经费没有正常、稳定的来源，导致少先队的活动难以正常开展。像我们农村学校，学校经费困难，要想在少先队工作上搞出点名堂，难度可想而知。学生和家长参与的积极性也不高，如：参观、夏令营、春游、组织观看优秀电影等少先队员喜闻乐见的活动受到收费的影响根本无法开展，少先队书籍、报纸也很难要求统一订阅，导致少先队组织开展活动非常被动。
3、辅导员工作没有量化标准，繁重的少先队工作和教学工作是制约少先队工作一个重要问题。按有关文件要求，凡十五班以上学校，应有专职大队辅导员，等同于副主任级别，少先队大队辅导员兼课课
关于少先队的提案精选篇七《红领巾小提案表》/p>
红领巾小提案表
提案名称：少先队员应该品尝赚钱的艰辛——少先队活动创新
提案日期：
提案形式：
提案人信息：
□ 个人提案
第一提案人：
单位： 刘台小学
□ 联名提案
联名提案人：
（如需可添加）
□思想品德
□身心健康
□文化体育
□学校教育
□社会教育
□家庭教育
□社会环境
□生态环保
□传统文化
□少先队建设
希望送交的单位（供参考）
注：1.一事一案，提案字数不超过800字
2.填写案由的格式为“关于××××××××××的建议”
3.提案内容应包括现象描述、缘由分析、建议依据、解决意见
关于少先队的提案精选篇八《2014年少先队工作建议》少先队辅导员，学校属偏远农村小学，学校规模小，学生数少，工作任务繁重，少先队各项工作开展不充实。当前，虽然农村少先队有开展各项工作，但发展很不平衡，因多方面因素，有的学校领导重视，有的则当作可有可无，总体上均停留在表层，无法在实质性方面有所突破，特别是一些偏远农村小学的少先队工作。在这里，我谈谈一下当前农村少先队工作的一些意见和建议。
一、我在少先队工作中遇到的问题，提几点意见。
1、安全问题。当前，在确保安全的大形势下，学校校长不愿意开展少先队活动。以我校为例，常规的少先队活动（升旗仪式、少先队组织建设、少先队活动课、专题教育活动等）可以正常开展，但只限在校内。学校为了确保学生安全和活动经费考虑，不组织校外的活动。比如，清明祭扫活动，学校不能随意雇车、不愿让学生乘车，害怕出现安全问题。潮安及周边爱国主义教育基地很多，但学校一直没有组织学生参观学习。校内组织的活动也仅限于小打小闹，目的就是确保安全。
2、经费问题。在学校公用经费中，没有单列少先队活动经费，这造成少先队活动经费严重不足，特别是一些规模小的学校更是常见。学校没有考虑到预算少先队活动经费，少先队的活动经费没有正常、稳定的来源，导致少先队的活动难以正常开展。像我们农村学校，学校经费困难，要想在少先队工作上搞出点名堂，难度可想而知。学生和家长参与的积极性也不高，如：参观、夏令营、春游、组织观看优秀电影等少先队员喜闻乐见的活动受到收费的影响根本无法开展，少先队书籍、报纸也很难要求统一订阅，导致少先队组织开展活动非常被动。
3、工作问题。辅导员工作没有量化标准，繁重的少先队工作和教学工作是制约少先队工作一个重要问题。我校按配编只有八名老师，按有关文件要求，少先队大队辅导员兼课课时一周不得多于8节。但是在实际操作过程中，并没有这样执行，在很多学校，那怕是大学校，也没有专职少先队辅导员，都是兼职的，还要承担繁重的教学任务。我在学校是专任教师，担任三至四年级的数学课，每周18节课，所有与教学相关的活动都由我负责，外加诸多杂务，也没有成为学校领导班子的成员，繁重的授课压力使少先队辅导员没有精力在少先队工作上有所作为。
4、人员问题。很多学校的少先队辅导员都是比较年轻的教师，教师流动性大，特别是偏远农村小学，更是难以留住年轻教师，还有部分教师没有受过少先队知识培训，如在入队仪式上还有的老师不熟悉。
这些都造成了少先队工作发展不平衡。总的来讲，城区学校少先队
关于少先队的提案精选篇九《关于开展“红领巾小提案征集”》
中少发[2010]4号
各省、自治区、直辖市少工委：
为筹备召开第六次全国少代会，全国少工委决定组织开展“红领巾小提案征集”和“我向少代会说句话”活动。现将有关事项通知如下：
一、活动目的
学习贯彻胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信精神，利用召开第六次全国少代会的契机，组织少先队员小代表学习有序参与，动员广大少先队员关注少代会、参与少代会，争取社会各界的关心和支持，为第六次全国少代会营造良好氛围。
二、活动内容
（一）“红领巾小提案征集”活动
结合第六次全国少代会少先队员小代表选举推荐工作，各级少先队组织要以少先队员小代表为主体，认真组织开展“红领巾小提案征集”活动。
活动时间：日至5月20日
提案内容：对照争当“四好少年”的期望与要求，反映当前少年儿童成长发展的新情况、新需求，提出少先队工作的意见与建议。如：少先队员在学习、安全、娱乐、心理健康、权益保护等方面的需求，创新少先队活动等。
推进步骤：
1．进行提案调研。组织少先队员小代表深入学校、社区、家庭开展小调查，认真听取周围少先队员的呼声与建议，广泛收集老师、家长对少先队组织的意见与建议，提出一个或数个红领巾小提案。
2．填写、上报提案。经过充分调研后，少先队员小代表要在辅导员老师的指导下认真填写“红领巾小提案表”（附件1）。小提案表经学校少先队大队初审后，逐级报上级少工委，由省级少工委统一汇总后，于5月20日前报至全国少工委办公室（邮箱：）。
全国少工委办公室将集中整理所有红领巾小提案，并在第六次全国少代会期间举行红领巾小提案发布会。
（二）“我向少代会说句话”活动
关于少先队的提案精选篇十《(模板)少先队代表大会提案书》
硋灶中心小学第十七届少先队大队委员会候选人名单
（按姓氏笔划排列）
（注：同意的打“√”，不同意的打“×”。）
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