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幼儿园活动教案毛毛虫变蝴蝶
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幼儿园中班健康活动：可爱的毛毛虫妈咪爱婴网 　日 22:08:52
　　活动目标 1．学习半蹲走，发展下肢力量和动作的协调性、平衡性。 2．培养协作意识，增强注意力和模仿能力。 活动重点 练习半蹲走。 活动难点 与同伴配合协调一致地走。 活动准备 与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾。 活动过程 一、准备活动：听音乐模仿小动物走，充分活动身……
　　活动目标
　　1．学习半蹲走，发展下肢力量和动作的协调性、平衡性。
　　2．培养协作意识，增强注意力和模仿能力。
　　活动重点
　　练习半蹲走。
　　活动难点
　　与同伴配合协调一致地走。
　　活动准备
　　与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾。
　　活动过程
　　一、准备活动：听音乐模仿小动物走，充分活动身体
　　1．(幼儿进入场地，围成圈站好，并在原地贴标记。)师：小朋友平时最喜欢小动物了，小动物也很喜欢你们，今天我们就一起来模仿自己喜欢的小动物走路。
　　2．幼儿在原地模仿各种小动物走路。
　　二、模仿毛毛虫走路，练习半蹲走
　　1．师：看到你们模仿这么多的小动物走路，有一个小动物不高兴了：怎么没有小朋友喜欢我，模仿我走路的样子呢?&(出示毛毛虫头饰)你们喜欢毛毛虫吗?它是怎么走路的?&请一个小朋友尝试学毛毛虫走路。
　　2．教师示范毛毛虫走路的样子，重点提醒幼儿一定要双膝弯曲半蹲走。
　　3．幼儿戴上毛毛虫头饰，听音乐在场地中央自由练习毛毛虫走路，教师观察，个别指导，音乐停止时幼儿回到教师身边。
　　4．尝试两人配合走，教师重点强调步伐要尽量一致，跟着儿歌(附后)节奏走。
　　5．解决难点。
　　(1)师：&小朋友来看一下，毛毛虫是什么样的呢?&(一节一节的)我们能不能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢?小朋友一定要注意安全，而且要像刚才那样步伐一致地走。
　　(2)幼儿自由组合成六节长的毛毛虫练习协调一致地走，音乐停止时，回到教师身边。
　　6．毛毛虫比赛走路，看哪条配合得最好，走得最快。
　　三、游戏&纱巾不见了&
　　教师交代游戏规则：刚才，我们的毛毛虫配合得真好，现在老师要奖励你们玩&纱巾不见了&的游戏。每人拿一条纱巾，迅速藏到自己身体的任何部位，尽量不被老师找到。(幼儿藏好后，教师寻找，让幼儿得到适当的休息。)
　　四、游戏&毛毛虫与纱巾&
　　1．师：纱巾还可以怎么玩呢?谁来试试?
　　2．选出一些好的玩法，大家一起玩，如毛毛虫一节一节接起来，顶着纱巾走路；全部毛毛虫围成圈，右手拿纱巾走路。
　　五、共享游戏&快乐的蝴蝶&
　　1．师：谁知道毛毛虫长大后是什么样子的呢?
　　2．幼儿将纱巾当作翅膀，学蝴蝶飞来飞去，最后飞回活动室。
　　附儿歌：毛毛虫，真有趣。我们学你做游戏。排成一队蹲着走，动作协调又整齐。走呀走呀走呀走，大家一起蹲着走。
　　活动反思
　　本次活动以游戏和音乐贯穿始终，引导DD模仿DD示范DD体验DD合作DD分享，层层递进，让幼儿在轻松、愉悦的氛围中掌握了半蹲走的技巧。
　　活动中，渗透了动静交替、循序渐进的原则，并将音乐作为一种隐性规则和命令，让孩子们在音乐的引导下，自然地开始游戏、结束游戏，也自然、轻松地实现了教学目标。
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核心导读：活动准备 毛毛虫、蝴蝶。 各种水果、蔬菜。 重难点 了解毛毛虫多吃水果，蔬菜才变成美丽的蝴蝶。养成不挑食的好习惯。 活动目标 讲讲玩玩的过程中了解毛毛虫爱吃水果蔬菜才变成美丽的蝴蝶。 养
　　活动准备 　　毛毛虫、蝴蝶。 　　各种水果、蔬菜。 　　重难点 　　了解毛毛虫多吃水果，蔬菜才变成美丽的蝴蝶。养成不挑食的好习惯。 　　活动目标 　　讲讲玩玩的过程中了解毛毛虫爱吃水果蔬菜才变成美丽的蝴蝶。 　　养成样样东西都爱吃，不挑食的好习惯。 　　活动过程 　　一、出示毛毛虫，引发幼儿活动的兴趣 　　1.出示毛毛虫。 　　师：看看谁来了，毛毛充想和你们一起玩游戏，你们开不开心呀！ 　　2.引出故事名称。 　　师：毛毛虫长大后会变成什么？今天胡老师就给你们讲一个故事《想变蝴蝶的毛毛虫》。 　　二、讲述毛毛虫变蝴蝶的故事 　　1.师：有一只毛毛虫，长的又瘦又小，可是它非常想变成美丽的蝴蝶，于是它就跑去问妈妈：&妈妈、妈妈我怎样才能变成美丽的蝴蝶？&毛毛虫妈妈告诉它：&你要多吃点水果蔬菜，样样东西都喜欢吃才能变成美丽的蝴蝶。&毛毛虫听了妈妈的话，它想：那我一定要多吃点东西...... 　　2.教师提问：毛毛充是怎样变成美丽的蝴蝶的。 　　3.教师小结：毛毛虫吃了很多的水果蔬菜，水果蔬菜里面有很多的营养，毛毛虫才长大变成了美丽的蝴蝶。 　　三、请喂毛毛虫吃东西 　　1.出示另一只毛毛虫。 　　师：&我也想变成蝴蝶，那我该怎么办？可以喂我吃哪些水果蔬菜。& 　　2.请个别幼儿上来喂毛毛虫吃东西，3.教师小结：样样东西都要吃才能长大变成美丽的蝴蝶。 　　四、游戏 　　1.师：那我们也来玩一玩毛毛虫变蝴蝶的游戏。 　　2.教师示范操作的要求。第一次吃一个和妈妈一样的水果。第二次吃一个自己喜欢的水果、蔬菜。第三次吃一个自己没吃过的蔬菜、水果。 　　3、幼儿操作。 　　五、活动结束 　　和幼儿一起出活动室。（放音乐） 　　师：我们都变成了蝴蝶，一起去外面玩吧！
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幼儿园中班体育教案：毛毛虫运货妈咪爱婴网 　日 10:41:23
　　活动目标： 1．练习和同伴动作协调一致地快速行进，探索游戏玩法。 2．能遵守游戏规则，通过上下肢互相配合，能够协作完成任务。 3．感受游戏的愉悦，体验合作、成功的快乐。 活动准备： 红、黄、蓝、绿彩管，小摸箱，报纸团作货物．8个大篓子。 活动过程： 一、情景导人1．……
　　活动目标：
　　1．练习和同伴动作协调一致地快速行进，探索游戏玩法。
　　2．能遵守游戏规则，通过上下肢互相配合，能够协作完成任务。
　　3．感受游戏的愉悦，体验合作、成功的快乐。
　　活动准备：
　　红、黄、蓝、绿彩管，小摸箱，报纸团作货物．8个大篓子。
　　活动过程：
　　一、情景导人1．以毛毛虫妈妈带孩子运货的情景导人游戏，介绍游戏内容。
　　2．提问：毛毛虫长得什么样子？怎样才能变成毛毛虫？
　　二、幼儿尝试分组、协作1．幼儿自愿组合，尝试三个一组配合行进。
　　2．毛毛虫长大了。用抽卡片的方式把幼儿分成六个一组，尝试六个人一组配合行进。
　　3．提问：毛毛虫应该把货放在哪里才好运？
　　4．毛毛虫自由练习运送货物。注意互相配合，不摔跤，不踩到别人。
　　三、制定游戏规则，进行比赛1．运货比赛：设置一定的距离，请毛毛虫将起点的货物运送到终点的篓子里，再返回，看谁运得快。
　　2．讨论：为什么有的毛毛虫会输？原因在哪里？为什么有的毛毛虫总是会断开？怎么样才能够不断？赢了的毛毛虫有哪些好方法？
　　3.一起练习最有效、最科学的方法。
　　4．按照幼儿提出的方法再次进行分组、比赛。
　　四、小结，为下次游戏做铺垫1．讨论：毛毛虫怎么样可以很快地将货物运完？如果毛毛虫一次可以运很多货物，货物该放在哪儿？
　　2．毛毛虫和妈妈一起将货物运到家里。
　　活动延伸：
　　1．尝试一次运送多件货物。
　　2．毛毛虫可以变成8人或9人组合，增加合作的难度。
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