最近公司越走越有下坡趋势,竟然还传出了企业欠薪,那究竟是什么意思呢?针对个人还是团体?_百度知道阅读下面的文言文，完成下面问题。
燕昭王求士《战国策》　　燕昭王收破燕后，即位，卑身厚币，以招贤者，欲将以报仇。故往见郭隗先生曰：“齐因孤国之乱而袭破燕，孤极知燕小力少，不足以报，然得贤士与共国，以雪先王之耻，孤之愿也。敢问以国报仇者奈何？”　　郭隗先生对曰：“帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，亡国与役处。诎指而事之，北面而受学，则百己者至；先趋而后息，先问而后嘿，则什己者至；人趋己趋，则若己者至；冯几据杖，眄视指使，则厮役之人至。若恣睢奋击，啕藉叱咄，则徒隶之人至矣：此古服道致士之法也。王诚博选国中之贤者，而朝其门下，天下闻王朝其贤臣，天下之士，必趋于燕矣。”　　昭王曰：“寡人将谁朝而可？”　　郭隗先生曰：“臣闻古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之，三月得千里马；马已死，卖其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马？而捐五百金！’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣！’于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉！”　　于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往；士争凑燕。燕王吊死问生，与百姓同其甘若二十八年，燕国殷富，士卒乐佚轻战。于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐。齐兵败，闵王出走于外。燕兵独追北，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。齐城之不下者，唯独莒，即墨。1．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（　　　）A．卑身厚币——币：钱币。B．诎指而事之——指：意旨，想法。C．而朝其门下——朝：拜访，拜见。D．今王诚欲致士——致：招来。2．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法相同的一项是（　　　）A．①齐因孤国之乱而袭破燕　②因人之力而敝之，不仁B．①北面而受学　　②今行而无信，则秦未可亲也C．①反以报君　　　②常以身翼蔽沛公D．①闵王出走于外　②因击沛公于坐，杀之3．下列各项对文章的叙述与分析不正确的一项是（　　　）A．郭隗认为，君主应该像对待老师和朋友那样来对待人才，诚心侍奉，虚心求教，这样才能网罗天下的人才，达到富国强兵的目的。 B．郭隗讲述了百金买骨的故事，意在阐明求士要从身边做起，不惜重金的道理，又非常明确地表达了自己欲辅佐昭王的想法。C．本文基本上按时间顺序来安排，先写燕昭王继位，接着写燕昭王求贤，继而写贤者群集以后采取的一系列政策，最后写大败齐军。D．本文塑造了燕昭王这一贤明君王的形象，他不仅礼贤下士，善于听取意见，而且能知人善任，以乐毅为上将军，终于报仇雪耻。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，亡国与役处。译文：__________________________________________________（2）所求者生马，安事死马？而捐五百金！译文：__________________________________________________（3）于是不能期年，千里之马至者三。译文：__________________________________________________
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燕昭王求士《战国策》　　燕昭王收破燕后，即位，卑身厚币，以招贤者，欲将以报仇。故往见郭隗先生曰：“齐因孤国之乱而袭破燕，孤极知燕小力少，不足以报，然得贤士与共国，以雪先王之耻，孤之愿也。敢问以国报仇者奈何？”　　郭隗先生对曰：“帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，亡国与役处。诎指而事之，北面而受学，则百己者至；先趋而后息，先问而后嘿，则什己者至；人趋己趋，则若己者至；冯几据杖，眄视指使，则厮役之人至。若恣睢奋击，啕藉叱咄，则徒隶之人至矣：此古服道致士之法也。王诚博选国中之贤者，而朝其门下，天下闻王朝其贤臣，天下之士，必趋于燕矣。”　　昭王曰：“寡人将谁朝而可？”　　郭隗先生曰：“臣闻古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之，三月得千里马；马已死，卖其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马？而捐五百金！’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣！’于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉！”　　于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往；士争凑燕。燕王吊死问生，与百姓同其甘若二十八年，燕国殷富，士卒乐佚轻战。于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐。齐兵败，闵王出走于外。燕兵独追北，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。齐城之不下者，唯独莒，即墨。1．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（　　　）A．卑身厚币——币：钱币。B．诎指而事之——指：意旨，想法。C．而朝其门下——朝：拜访，拜见。D．今王诚欲致士——致：招来。2．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法相同的一项是（　　　）A．①齐因孤国之乱而袭破燕　②因人之力而敝之，不仁B．①北面而受学　　②今行而无信，则秦未可亲也C．①反以报君　　　②常以身翼蔽沛公D．①闵王出走于外　②因击沛公于坐，杀之3．下列各项对文章的叙述与分析不正确的一项是（　　　）A．郭隗认为，君主应该像对待老师和朋友那样来对待人才，诚心侍奉，虚心求教，这样才能网罗天下的人才，达到富国强兵的目的。 B．郭隗讲述了百金买骨的故事，意在阐明求士要从身边做起，不惜重金的道理，又非常明确地表达了自己欲辅佐昭王的想法。C．本文基本上按时间顺序来安排，先写燕昭王继位，接着写燕昭王求贤，继而写贤者群集以后采取的一系列政策，最后写大败齐军。D．本文塑造了燕昭王这一贤明君王的形象，他不仅礼贤下士，善于听取意见，而且能知人善任，以乐毅为上将军，终于报仇雪耻。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，亡国与役处。译文：__________________________________________________（2）所求者生马，安事死马？而捐五百金！译文：__________________________________________________（3）于是不能期年，千里之马至者三。译文：__________________________________________________
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燕昭王求士《战国策》　　燕昭王收破燕后，即位，卑身厚币，以招贤者，欲将以报仇。故往见郭隗先生曰：“齐因孤国之乱而袭破燕，孤极知燕小力少，不足以报，然得贤士与共国，以雪先王之耻，孤之愿也。敢问以国报仇者奈何？”　　郭隗先生对曰：“帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，亡国与役处。诎指而事之，北面而受学，则百己者至；先趋而后息，先问而后嘿，则什己者至；人趋己趋，则若己者至；冯几据杖，眄视指使，则厮役之人至。若恣睢奋击，啕藉叱咄，则徒隶之人至矣：此古服道致士之法也。王诚博选国中之贤者，而朝其门下，天下闻王朝其贤臣，天下之士，必趋于燕矣。”　　昭王曰：“寡人将谁朝而可？”　　郭隗先生曰：“臣闻古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之，三月得千里马；马已死，卖其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马？而捐五百金！’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣！’于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉！”　　于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往；士争凑燕。燕王吊死问生，与百姓同其甘若二十八年，燕国殷富，士卒乐佚轻战。于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐。齐兵败，闵王出走于外。燕兵独追北，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。齐城之不下者，唯独莒，即墨。1．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（　　　）A．卑身厚币——币：钱币。B．诎指而事之——指：意旨，想法。C．而朝其门下——朝：拜访，拜见。D．今王诚欲致士——致：招来。2．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法相同的一项是（　　　）A．①齐因孤国之乱而袭破燕　②因人之力而敝之，不仁B．①北面而受学　　②今行而无信，则秦未可亲也C．①反以报君　　　②常以身翼蔽沛公D．①闵王出走于外　②因击沛公于坐，杀之3．下列各项对文章的叙述与分析不正确的一项是（　　　）A．郭隗认为，君主应该像对待老师和朋友那样来对待人才，诚心侍奉，虚心求教，这样才能网罗天下的人才，达到富国强兵的目的。 B．郭隗讲述了百金买骨的故事，意在阐明求士要从身边做起，不惜重金的道理，又非常明确地表达了自己欲辅佐昭王的想法。C．本文基本上按时间顺序来安排，先写燕昭王继位，接着写燕昭王求贤，继而写贤者群集以后采取的一系列政策，最后写大败齐军。D．本文塑造了燕昭王这一贤明君王的形象，他不仅礼贤下士，善于听取意见，而且能知人善任，以乐毅为上将军，终于报仇雪耻。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，亡国与役处。译文：__________________________________________________（2）所求者生马，安事死马？而捐五百金！译文：__________________________________________________（3）于是不能期年，千里之马至者三。译文：__________________________________________________
科目:最佳答案见解析解析1．A2．D 3．B 4．（1）成就帝业的国君以贤者为师，成就王业的国君以贤者为友，成就霸业的国君以贤者为臣，行将灭亡的国君以贤者为仆役。　 （2）我要的是活马，死马有什么用，而且白白扔掉了五百金？　 （3）于是不到一年，三匹千里马就到手了。（意对即可）知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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阅读下面的文言文，完成下面题目。（16分）狄青出奇兵宝元中，党项犯塞，时新募“万胜军”，未习战阵，遇寇多北。狄青为将，一日尽取“万胜”旗付“虎翼军”，使之出战。虏望其旗，易之，全军径①趋，为虎翼所破，殆无遗类。又青在泾原，尝以寡当众，度必以奇胜。预②戒军中，尽舍弓弩，皆执短兵器。令军中：闻钲一声则止；再声则严阵而阳却③；钲声止则大呼而突之。士卒皆如其教。才遇敌，未接战，遽④声钲，士卒皆止；再声，皆却。虏人大笑，相谓曰：“孰谓狄天使勇？”时虏人谓青为“天使”。钲声止，忽前突之，虏兵大乱，相蹂践死者，不可胜计也。&（《梦溪笔谈》沈括） 【注释】①径：一直。 ②预：事先。 ③阳却：装着退却。④遽：突然。【小题1】解释下列句中加点词的意思。（4 分）（1）未习战阵&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）尝以寡当众&&&&&&&&&&&&&&（3）度必以奇胜&&&&&&&&&&&&&&&&&&（4）士卒皆如其教&&&&&&【小题2】下列加点词语的意义和用法相同的一组是&&&&。（3分）A．使之出战具答之（《桃花源记》）B．尝以寡当众以尽吾齿（《捕蛇者说》）C．虏望其旗其真不知马也（《马说》）D．再声则严阵而阳却予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）【小题3】翻译下面句子。（6分）（1）虏人大笑，相谓曰：“孰谓狄天使勇？”（2）此中人语云：“不足为外人道也。”（《桃花源记》）（3）天下苦秦久矣。。(《陈涉世家》)【小题4】文章在塑造狄青出兵之奇时为何反复写到虏人？（3分）熟悉 （2）曾经 （3） 想，思量 （4）遵照，按照（一个词1分，计4分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-江苏省仪征市第三中学九年级第一学期期中模拟考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面的文言文，完成下面题目。（16分）狄青出奇兵宝元中，党项犯塞，时新募“万胜军”，未习战阵，遇寇多北。狄青为将，一日尽取“万胜”旗付“虎翼军”，使之出战。虏望其旗，易之，全军径①趋，为虎翼所破，殆无遗类。...”的分析与解答如下所示：
参照注释疏通全文，了解内容，弄清句子的意思，根据句意判断字义，注意判断多义词的用法，比如“度”“尝”是古今异义字词，注意辨析。试题分析：注意题干中的提示，“意义”指字词的含义，“用法”词的变用，哪一点“相同”都可相同都可以。了解文言常用字词多个义项，根据语境判断，进行比较。A句中“之”都当代词，故选A。考点：理解常见文言虚词在文中的含义。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：试题分析：参照注释疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“谓”“足”“苦”，最后疏通句子。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。【小题4】试题分析：读懂文章，找出有关两个人物行为表现内容的，从侧面描写的方法来理解。考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
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