高二的，求代写作业（均有答案），价格好商量，急需_百度知道内容字号：
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孩子暑假作业太多，家长竟网上帮找“代写”
来源：作者：潘从武责编：弥尘
今年暑假已过半，不少中小学生开启“白加黑”的赶作业模式，有的父母齐上阵来帮忙。近日，记者在新疆调查发现，随着花钱雇人代写作业的学生增多，“代写经济”应运而生，“代写作业”服务已形成完整的产业链。作业代写“网购热”姚女士的儿子小枫在乌鲁木齐一所重点小学读五年级，暑假作业负担最重的是语文，除抄写3遍课文、全册生字外，老师还要求学生每天写一篇日记。“看着孩子每天熬夜抄课文到凌晨，我很心疼，不如在购物网站上花几十元‘应付’一下算了。”姚女士说。7月24日，记者在某购物网站输入“代写”关键词，出现了多家提供代写服务的网店，商家甚至在“正确率”“笔迹仿真”等方面作出保证。还有不少商家以代写文书、工作总结、演讲稿为幌子进行私下交易。随后，记者以学生的身份联系了一家提供代写作业服务的网店店主，该店30天内成交业务近400次。“亲，可以代写初中数学作业吗?”记者问。“可以，我们保证正确率，一周后发货。”该卖家称，作业分手写版和电子版，手写版价格低，按字数收费，电子版作业价格略高，一页2元。“离开学越近，我们的工作量越大，价格可能会涨。”另一家网店店主称，代写作业主要以团购为主，量大从优。其中，语文50页以内1元/页，100页以上是0.8元/页，其他科目价格不等。他还表示，可以模仿学生笔迹，并根据客户年龄提供“一对一”服务，不用担心被老师发现。当记者询问帮忙代写作业的是什么人时，多家网店店主表示，“枪手”多为在校大学生，有的已经是职业“代写人”。催生“暑期代写经济”记者调查发现，巨大的市场催活了“暑期代写经济”，甚至为很多人提供了就业机会。网上代写服务已形成了完整的产业链条。一些规模较大的团队内部分工明确:有人负责招募写手，有人专攻代笔，“写手团”呈流水线工作模式。“无敌考霸”是新疆某高校的大三学生，也是一名从事代写作业的中介。从2015年寒假开始，他联系了9名同学从事代写工作，“业务量”越来越大。“代写作业的产业链由需求方、中介和代写方组成，中介在其中牵线搭桥，一册暑假作业80元、两册150元、一篇作文10元……利润十分可观。”“无敌考霸”表示，法律法规并未明确禁止网络代写作业，故从事该服务的人越来越多，“这跟买东西一样，只是商品不同罢了”。石河子大学副教授李乐认为，从长期来看，只有买方市场萎缩，才会让这种现象消失，这需要学校教师加强日常教育，让学生意识到这种行为的危害。教育孩子树立诚信意识记者了解到，一些学生之所以找“代写”，不仅因为作业量大，重复劳动也容易让他们心生倦怠和抵触。对于暑期作业，家长们态度不一。有的家长觉得作业负担太重，限制了孩子素质教育的发展，也有家长认为，只有高强度的复习才能巩固所学知识。开学即将升入初三的杨文静急于想找“枪手”帮自己抄写60篇文言文，她在网上货比三家终于谈好价格，一共支付500元。在她看来，代写作业就是“及时雨，雪中炭”。在采访中，不少家长表示，应该给孩子们的暑假作业做做“体检”，看这些作业是否合乎孩子们的成长。“暑期作业应该与时俱进，教师更应该鼓励孩子们走出家门，学习其他课外技能，拓宽孩子的视野。”新疆库尔勒市第五小学教师孟晓波说，急功近利的填鸭式作业，不仅给学生造成负担，也极易催生逆反心理。“代写作业”现象的出现，是在刷新学生的“道德底线”，还是难以治愈的“教育顽疾”?新疆大学教师王舜认为，“‘代写作业’是抄袭作弊等一系列恶习的演变，从深层次暴露出诚信缺失的社会问题”。“暑假本来是放松身心、自由发展的时期，如果课业负担过重，不但使暑假沦为‘第三学期’，甚至可能拉低孩子的道德底线，使其‘铤而走险’，找人代写作业，使作业失去了原本意义。”李乐说。如果因为作业太多而逼得孩子找“枪手”，让道德教育成果化为乌有，从教育效果上看“得不偿失”。新疆律师孙丽钧认为，应该教育孩子树立诚信意识，学校也该反思，作业太多，压力太大，并不利于孩子身心健康。如何标本兼治解决这一现象?新疆大学政治与公共管理学院公共管理系主任雷霆认为，诚信、勤奋、钻研等传统美德在代写作业的走俏中黯然失色。要以道德引导和教育体制改革为抓手，社会、学校、家庭多管齐下治理这个问题。“期盼这一现象能引起相关部门的关注，从源头整治代写作业这一毒瘤，同时也期望教育部门引以为戒，深度思考，将教育的基础和重点回归到人文素质上来。”雷霆说。
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北语201606考试批次《JAVA语言程序设计》（结课作业）答
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北语201606考试批次《JAVA语言程序设计》（结课作业）答
201603考试批次
《JAVA语言程序设计》结课作业
北京语言大学网络教育学院
《JAVA语言程序设计》结课作业
本学期所布置的结课作业，请同学一律按照以下要求执行：
一、学生必须预约才能在学生平台看见相关课程的“结课作业”按钮；
二、提交路径：个人平台首页&#8211;学习中的课程，点击该课程名称&#8211;点击“结课作业”&#8211;点击“浏览”按钮，选择要上传的文档后点击“提交作业”即可。
三、结课作业提交起止时间：日—6月13日。（届时平台自动关闭，逾期不予接收。）
四、提交的文档格式必须为word文档，截止日期前可多次提交，平台只保留最后一次提交的文档；
五、严格按照课程名称提交相应课程结课作业，提交非的结课作业，按0分处理。
论述题(本大题共5小题,请任选其中两道题作答,每小题25分，总分50分)
JAVA的基本数据类型数字型、布尔型和字符型三种,请详细说明这三种基本类型包括的子类型及其长度、最小值和最大值。
构造方法（Constructor）是一种特殊的方法。Java中的每个类都有构造方法，用来初始化该类的一个新的对象。请简述构造方法的特点。至少说出6个特点。
论述JAVA语言中的继承、单继承和多继承的定义。
4．JAVA语言中的对象创建的方法和数据成员的创建方法。
5．根据类成员的访问控制权限，填写下表，可以访问的填写yes，不可以访问的填写no。
同一包中的子类
同一包中的非子类
不同包中的子类
不同包中的非子类
编程题(本大题共5小题,请任选其中两道题作答,每小题25分，总分50分)
建立两个JList，双击其中任何一个中的某一项，此项就会跑到另外一个JList中。
练习使用对话框。包括一个JLable和两个JButton，按任何一个JButton都会产生一个对话框，按确定后将输入内容在JLable中显示出来。
设计一个长方形类，成员变量包括长和宽。类中有计算面积和周长的方法，并有相应的set方法和get方法设置和获得长和宽。编写测试类测试是否达到预定功能。要求使用自定义的包。
编写一个绘制圆形的程序，当鼠标在绘制区域中单击时，该正方形的左上角顶点应准确的跟随鼠标光标移动，重绘该圆形。
5．编写一个程序，该程序绘制一个5×9的网络，使用drawLine方法。
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