孩子早熟得令人吃惊 　　北京青苹果心理咨询热线每逢开学后的三四周内，一周会有上百个电话咨询“怀孕症状”等相关问题 　　自2008年起，中国人口宣传教育中心开始青少年健康人格工程调研，目前已经一对一地采访了小学、中学和大学的学生近200人。调研中，北京某学校一名初中老师讲述了一件令她痛心的事情。 　　一段时间以来，这位班主任奇怪地发现，每到上午的大课间，班里的男生都扎堆往男厕所跑，神色诡异。后来，她暗中调查得知，这群初二男生是在用手机互传从网络下载的黄色视频！ 　　“在互联网高度发达的今天，青春萌动的孩子们在遭遇情色诱惑的冲击。”从事婚姻家庭及青少年性教育的著名学者陈一筠，经过近10年的跟踪考察，对我国未成年人的性教育问题非常忧虑。 　　她说，全世界青少年上的网络是一样的，看的视频是一样的。而网络上关于性的信息铺天盖地。不仅如此，我们的媒体上也不乏风流故事。现在的电视节目，拥抱、接吻等镜头层出不穷、尺度大胆，电视剧又不分级――结过婚的人看也就那么回事，但是孩子们瞪大了眼睛在看，那些东西对他们的性心理和性冲动，有极大的诱惑和鼓动。不少孩子就是在媒体的刺激下，不能自已，酿出“偷尝禁果”的悲剧。 　　陈一筠去广西南宁讲课的时候，一家私人诊所的医生告诉她，在该诊所做人流的女孩，最小的只有9岁，是一个13岁男孩领来的。这个男孩宣称，他为此事负责，并说，他去偷他爸爸钱包里的钱，来给女朋友交人流费。陈一筠的心口堵得疼：“9岁的孩子成熟了吗？”医生说：“成熟啦。现在9岁来月经，已经不算是早熟了，如果七八岁就来月经，才认为是早熟。” 　　据介绍，北京市宣武区青苹果之家的少男少女诊所，每到长假结束一个月之后，都会迎来一个少女堕胎高峰，年龄最小的刚上初一，仅13岁。家长此前毫不知情，根本也想不到。开始只是觉得孩子越来越胖，感到奇怪，后来才发现情况不对。 　　北京青苹果心理咨询热线每逢开学后的三四周内，一周会有上百个电话咨询“怀孕症状”等相关问题。如今孩子早熟得令人吃惊。热线咨询中，两个小学四年级的孩子在短信聊天中竟互称“老公”、“老婆”。 　　未成年人做人流手术 　　在有性行为的女性青少年中，21.3%的人有过怀孕经历，选择人工流产者超过86％ 　　采访中，中国人口宣教中心马琳向记者追忆起北京某高校校长的一个苦闷和震动。该高校一名大二女生怀孕后，“义正词严”地对校长说：一、你不能告诉我父母；二、你无权开除我，因为国家规定大学生可以结婚；三、你不能问孩子的父亲是谁；四、我要休学把孩子生下来。 　　与过去那种偷偷摸摸地写情书、传礼物不同，如今一些少女与异性交往时，不仅表现大胆、无所顾忌，甚至有时是主动“献身”。她们对“失身”看法不同，以为那是她们对人生价值、幸福观和性道德的一种态度。 　　“与此相应的是，越来越多的未成年人去做人流手术，而且年龄越来越小。”&陈一筠说，1997年，她去北京最大的一个计划生育门诊，了解那里做人流的女孩年龄。工作人员说搞不清楚，因为来做手术的女孩们填的多是假名、假年龄。你不知道她是什么学校、哪个家庭的。她们只求查出怀孕了，赶快给做掉。也有个别孩子是妈妈带来的，医生于是就问这个妈妈，妈妈非常不好意思地说，她的女儿才14岁。所以，当年该门诊记录在案的最小年龄是14岁。到了2000年，&陈一筠再去访问这个门诊，工作人员告诉我，现在十一二岁做人流的已不罕见，十二三岁女孩做大月份引产的也有了，甚至还有十三四岁生下足月婴儿的――孩子留在医院，等待排队的领养者。 　　中国青少年生殖健康调查显示，在有性行为的女性青少年中，21.3%的人有过怀孕经历，4.9%的人有过多次怀孕经历，意外怀孕后，选择人工流产者超过86％。未婚先孕和人工流产正在威胁着女性青少年的生殖健康。 　　“来做人流的女孩子是谁带来的？”&陈一筠曾问计划生育门诊的医生。医生答：一般都是自己来的。无知者最无畏。那些孩子来了以后见要排队，迫不及待地说：“哎呀，大夫快点给我做，我能不能提前做？我还要回去上体育课呢！” 　　陈一筠痛惜地说，成年人意外怀孕去做人流手术，还有半个月休假，这些孩子竟蹦蹦跳跳回去上体育课了――既没有注意休息、没有补充营养，又没有人去护理她，因为不能让家长知道，也不能让老师知道，她只是默默地独自吞下苦果。最后造成的问题是什么？ 　　过早性行为危害身心健康 　　流产与反复流产会导致女孩不孕不育，男孩的心理压力将伴随一生 　　当今媒体上，两种广告频率较高：一是无痛人流，一是治疗不孕不育。它深刻地折射了一个现实：未成年人过早性行为，又不懂保护措施，给身心造成惨重的创伤。 　　眼下，不孕不育门诊的广告铺满报刊电视和街头电线杆子。为何这么火爆？ 　　“有男人的原因，也有女人的因素。”&陈一筠说，你去问问这些女人，她们什么时候开始性关系，做过多少次人流？有的女性怀孕了，习惯性流产，因为她不断地刮宫、电吸，生殖道已经滑出来，受精卵着不了床，就流掉了。流产与反复流产对女性生殖健康会产生长远的负面影响，伤痕累累的子宫不能再孕育胎儿。 　　“青苹果热线接到的电话中，&一个女孩14岁做了2次人流、一次大月份引产，把子宫搞穿孔，最后子宫被摘除。我接待过一个职高毕业的女生，她17岁做了4次人工流产、2次大月份引产，最后也是子宫摘除。”陈一筠说：“无痛流产的广告鼓吹‘几秒钟结束’，让少女们觉得像吃冰激凌一样轻松。无痛？心里会不会痛？往后的后遗症会不会痛？” 　　这是一个困扰明天的妻子和母亲的沉重话题。上世纪60年代，西方发起一场轰轰烈烈的性解放运动，大量的少女怀孕打胎。半个世纪以来，令人悲哀的后果是，在美国和英国，约有1/3的女性不能生育，她们只好养猫养狗，领养孩子…… 　　陈一筠指出，男孩也不是赢家，不是幸免者。男孩无意中让女朋友遭受怀孕打胎的重创后，他心理上的负担非常沉重，自责、后悔、羞耻，五味杂陈。从此以后，这对小朋友的关系无法正常下去了。以后男孩与异性交往时，会平添很多犹豫、很多迟疑、很多困惑，甚至很多惧怕等复杂心绪。所以少男少女偷尝禁果，生理后果是女生承受的，但心理上的阴影会影响男女双方一生。
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怎样教孩子交朋友
关于怎样教孩子交朋友的专题
　　现在的孩子发育得都比较快。单从外观来看，和他们前代人相比有明显的差异。可这种貌似较好的发育很多情况下只是金玉其表。从异位性皮肤炎，到小儿肥胖、小儿高血压、小儿糖尿病等，十年前连病名都很生疏的各种疾...
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可能就是病菌感染引起的
这种情况要考虑阴道炎引起的可能。
这个痛经一般都是体寒过大，宫寒引起的，和你长期没有护理好，体内寒气累积太多有很大关系
你描述的问题是因为囊肿的症状，
一般还是不会的
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3、真实坦诚。这是指异性交往的态度问题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。
4、留有余地。虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，交往中的身体接触要有分寸等。特别是在与某位异性的长期交往中，要注意把握好双方关系的程度。
例子：有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友。最后还有一句英文：“I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她并不讨厌。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕……她不知所措了 假设你是晶晶，你会怎么做？ 一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。（2）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉地表明自己的态度，拒绝这位男生。 二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。 记住，我们还有更重要的事情要做！ 大学---我理想中的天堂 趁年轻一定要抓住机会，展翅高飞 每天给自己一个? 长大后，寻找一个能点亮你心灯的人 1、要清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。 早恋有危害,千万别涉足! 2、正确处理男女同学之间的交往，不能 交往过密。 怎样 交往？ 男女同学在交往中出现以下情况即视为男女交往过密
1.写有明显感情表露的书信、纸条、卡片。 2. 在隐蔽处单独相处、交谈 。 3.两人经常在一起散步、聊天、单独交往，长时间并行
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最近无聊看重生之心动，也看了比较多的重生小说，大学也有很多同学抱怨妹子太现实，而很多高中就谈了的关系都很好。所以在想让初中的堂弟学点东西，哲学啊，运动啊，情诗等。希望能收集更多信息。这只是一个yy，一个想象。
上大学的时候，发现专业的教授还不如民工知识技能强大，我总是很纳闷，他们在没有实践经验的时候就好为人师，真的不担心纸上谈兵带来的后果吗？
已有帐号？
无法登录？
社交帐号登录为什么你越为孩子好，孩子却不领情？孩子成绩不错，可为什么总闷闷不乐？怎么激发出孩子自主学习的动力？以下这个讲座视频，主讲人是青少年教育专家、华东师范大学特聘资深心理咨询师陈默教授，她在上海园南中学为六、七年级的家长分享“怎样做好初中生的家长”，众多家长在网上热情力推。强烈推荐家长观看视频因为陈默教授声情并茂、实例丰富的讲解比文字干货生动一百倍！如果时间有限，可先看后面文字版的讲座要点。(不仅限于初中生家长观看）讲座要点孩子青春期的生理变化究竟意味着什么？当孩子生理迅速发展时，心理会有变化。试想，当一个男孩子长得跟爸爸一样高，他心里会怎么想：嘿嘿，你敢打我吗？再比如，特别瘦的男孩和特别胖的女孩，他们平时的苦恼就可能就来自于体型。这时候家长注意千万不要对孩子体征进行评价。比如，“我家女儿哪都好，就是眼睛有点小。”对男孩来说，头面部特征越早趋向成人，越有利，利于他定下来，在同龄人中有领袖潜质。但女孩则相反。一个男孩子学习很好，但是掰手腕掰不过别的男同学，他就可能心情不好，觉得女孩子会看不起他。所以家长如果知道孩子在苦恼什么，就可以和他说，现在这个时代，学习能力更重要，你的学习能力很强，完全值得骄傲。一个“女朋友”是不够的，要多交几个很多家长在担心早恋。早恋这个概念，其实是没有的，是不是没拿工资的恋爱都叫早恋？家长放心，在这个年龄，孩子是恋不起来的，高中生会，你别看就差这3年。但是，孩子会模仿。那家长该怎么办呢？我们可以这么和孩子说“孩子，你这个年龄就是要学习社会交往的。告诉妈妈，你有几个好哥们？”“我哥们多了，七八个。”“异性朋友呢？”“一个。”“怎么才一个？！不行，妈妈希望多几个，你现在就应该广交朋友。”这样说的好处是，孩子把交朋友当成应该做的事。男孩子如果和多个异性朋友交往，啥事都不会有。女孩子进入这个年龄，妈妈一定要做一件事，这件事非常重要——告诉孩子，如何防止别人性骚扰。比如，告诉女儿，当她和一个异性在一个房间里，无论他是谁，不能让他身体靠近你，你身体的一些部位，别人是不能碰的，穿内衣的部位，如果有人碰，一定要大叫把他推开。如果把这个事教好了，男女孩子交往不会有事。记忆容量的巅峰期，该怎么鼓励孩子阅读？人一生中记忆容量最高的时期，是在初中。那么，请一定鼓励孩子阅读！怎么叫鼓励呢？“你不要玩手机了，不要玩电脑了，多看看书好不好！”这不是鼓励，孩子会很反感，觉得你喜欢看书，我喜欢玩手机，这怎么了。家长应该说，孩子，人的记忆容量最高峰是在初中，看的东西一生不忘，像爸妈这个年龄，看的东西前看后忘，我们有时候记得的，就是初中时看的东西。所以爸妈希望你多多阅读，对你一生都有好处。你没想到，孩子长大的阻力就是父母！初中孩子的情绪特点就是波动非常大。因为激素分泌，内心非常躁动。国外的做法是给孩子大量的体育活动，让他去释放。可是我们的孩子，和成年人没什么区别，就是坐着，顶多一星期两节体育课。躁动一旦被压抑了，不是个好事情，它一定会找个出口要出来的。初中生的情绪经常是两个极端，有时很兴奋，有时很低落抑郁。背后的原因，是进入了“第二反抗期”（第一个反抗期在两三岁）。两个反抗期，都是为了寻求自主，第一个是追求身体自主，第二个是追求精神自主。在这个年龄，社会已经把孩子看成大孩子了，他自己也要去寻找这样的心理确认。人长大是一个命题，但长大是很难的。父母一直是孩子长大的阻力，尤其是独生子女的父母，只是你自己都不觉得。很多独生子女的问题，都是因为父母不允许他长大。长大的最高标志是什么？是选择。理论上，0—6岁的孩子，父母控制；6—12岁，共同控制；12岁后，孩子自己控制。可是在中国可能吗，我看30岁的儿子都是60岁的老娘在控制。“长大”是必须，你让必须的事情完不成，一定有麻烦的。当一个人感觉不到环境是允许他长大的，他能做的是什么？抗争！必须打这一仗，让他长大。那么麻烦来了。家长说东，孩子说西，家长这时候用强力让孩子往东的话，你放心，你打不过他的，我见过太多例子了。聪明的家长是既不说东也不说西，而是说孩子这是你自己的事情，你自己决定吧。孩子一定会选东，因为他知道东是好地方，他之前不选东是因为你选了东。除了硬反抗的，还有软反抗的。孩子不跟你直接反抗，但是他就像熄了火一样，干什么都提不起精神。还有不硬抗也不软抗的，就是转移，天天打游戏，睬都不睬你。所以，不要和孩子打这个仗，你一定输。如果父母是沉重的水泥板，压在孩子上面，孩子要长大，他穿不透水泥板，就一定会长歪。放手让孩子长大本来就是我们的目的，但很多家长道理都明白，做起来很难。所以提醒妈妈们，一定要跟着孩子一起长大。在这点上，爸爸们往往做得好一点。孩子的同伴关系几乎是“致命”的我用的词是“致命”。他可以为这个东西去死，可以为这个东西不上学，很正常，你不能理解的。因为在这个年龄段，他是通过把同伴对他的评价综合起来，认识他自己是谁。同伴对他的评价权重占70%，你对他的评价不重要的。我们有时候会在不知道的情况下犯错误。比如孩子交了一个朋友，很要好。你问：“你这个朋友成绩怎么样？”“我们班倒数第二。”“儿子，不要和他玩了，没有好处的。”有的老师也会这样处理。但这样不会有好结果。应该怎么做呢——“你这个朋友成绩怎么样？”“班里倒数第二。”“儿子，是不是哥们，是哥们就拉人家一把。你第二名，他倒数第二名，多帮帮他，都是前五名了，不是很好吗？”孩子帮助朋友不等于自己也复习一遍吗。小孩子教小孩子效果很好的。所以一定要注意孩子的同伴关系，它非常重要。高兴不高兴是它，愿不愿意上学也是它。解决好这4个问题孩子会爆发出惊人的学习动力有一次我到一个学校，问初一一个班的学生：为什么要学习？有回答“为老妈”，有回答“为教育局”。家长说平时都是给他讲的，竞争这么激烈，要好好学习，好好学习才能上好大学，毕了业才能有好工作，有好工作才能过上好日子。孩子问那什么算好日子呢？家长说大概是有房有车吧。孩子说现在就有房有车了。所以中国人从来说不清什么是好日子，大概就是比邻居好的日子叫好日子。这个年龄段的孩子脑子里有4个问题，如果你战胜了这4个问题，孩子将爆发出非常强的学习的动力。&1&学习有什么意义？读书是没有什么意义的，有时候反而就是无欲则刚。你给孩子说，地球上有人和动物，你看看猫过的什么日子？一千年前猫怎么过现在还怎么过，可人不同。人过的是创造性的生活，因为人会学习，大自然给了人的大脑就是用来学习的，课堂学习是狭隘的一部分。你不学习也可以啊，那跟猫狗来到这个世界是一样的。&2&学习有什么用？课堂学习就是在训练思维，思维训练到一个高的水平，怎么看出来呢？你到乡下去，找个跟我年龄差不多的老太婆，提一个同样的问题，这时候就看出差别来了。我会三角函数会解析几何，懂得变量之间的关系。如果这两个老太婆让你带一个回去，你带哪个呢？&3&不是不想学，可是学习太苦了，怎么办？孩子，苦是情绪，感觉是想法引起的，不是事情引起的。要改的是想法。比如，有个人请你和一个和尚一起吃饭，桌上全是蔬菜。和尚一看，觉得这个人太尊重我了。你一看，什么意思，请我吃个饭全是蔬菜。同一件事，就是因为想法不一样，两个人反应不同。人和动物不同，耕耘有收获，人就有乐趣。没有比课堂学习更体现耕耘收获的了，这就是人的乐趣。&4&某某小学没毕业现在亿万富翁，怎么说？发财是特质决定的，第一是投资魄力，第二要行动力极强，第三赚一百万能把四十万分掉。小学没毕业，活得很辛苦的人更多。人有两部分享受，物质和精神，而动物只有物质享受，家长不要把功利的东西套在孩子身上。正确和孩子沟通的四个建议有的孩子到初二变化会很大，爱说话突然变得话少了。和孩子沟通，一定要讲究方法。&1&少言和初中生沟通，话要少一点，因为他会屏蔽你，听不进去。&2&正确倾听孩子和你说话时，手上的工作要赶紧停下来，认真听他说，不要打断，听完之后小结一下确认一下是不是有误解。&3&正确询问孩子和你说假话，一定是你没本事听真话。人都是趋利避害的，讲真话要倒霉谁还讲真话。a.问的态度是要帮助他，而不是审问他。b.解除他的心理防御。c.为他保密，不管说什么。&4&聊天要共情为什么有的孩子情愿和别人说话，不愿和父母说话？一定是父母说话方式有问题。和任何人聊天，一开口，一定要表达对对方情绪的理解、共情，而不是分析对错。人人都有能力自己解决问题，只要你共情他，给他力量。如果各位家长学不会，我教你一个最简单的办法，无论孩子说什么，你就回答“噢，是这样啊……”“噢，是这样啊……”如何做好初中生的家长？&1&正确面对考分考分是我们家长的目标和策略，但很多家长总把这个挂在嘴边，欲速不达，不讲智慧。正确面对考分——考得好，嗯，可以，应该的。考得不好，要注意了。在中国这种环境，你放心吧，考得不好孩子心里一定清楚的，在学校是没好果子的。在这种情况下，他考不好回到家，家本来是有疗伤的功能的。这时候你要安慰他，胜败是兵家常事，这一点小小的失败算什么，我们来找找原因看……&2&认可孩子的努力不要否定孩子，不要说他不努力。很多家长不是在亲戚面前说：“我家孩子很聪明的，要是再努力点就好了。”真不可以这样的。&3&制造和谐的家庭气氛情绪不好造成学习问题，是可逆的。要记住四个字，孩子读书，“心神安宁”。夫妻不和是很常见的一种情况：妈妈要注意，责任很重大，小孩子和妈妈的关系天然紧密，小孩子天生就是要为妈妈战斗的，夫妻打架如果妈妈赢了，啥事没有，可惜妈妈不会赢……如果吵完架，妈妈情绪很差，还更孩子诉苦：都是为了你，不然早跟他离婚了。这样，孩子会把妈妈不幸福的原因归结于自己。&4&不拿孩子与人比较在外人面前，一定夸奖自己孩子。一群妈妈在一起聊天，一定会扯到自己孩子，如果讲了不好的，孩子听到会很受伤。如果话题扯到自己孩子，妈妈一定要把话题转移开。&5&正面鼓励孩子要跟青春期孩子相处好，就记住一句：实实在在相信他。孩子的进步是有过程的，从25%到50%到75%到100%，只要你始终真的相信他，他终有一天会告诉你，他长大了。&6&欣赏自己的孩子一个孩子，全世界的人都可以不要他，妈妈不能不要他。但很多妈妈就说过类似的话，如果你怎样怎样，妈妈就不要你了。妈妈讲这种话，对孩子很伤很伤。不要总是挑剔女儿，对儿子不要像根藤一样缠着。孩子在用潜意识看着妈妈，天底下所有的孩子都会愿意为母亲牺牲的。&7&鼓励孩子助人如果你希望孩子成为竞争力很强的人，要鼓励他助人。我们很多家长只有本事培养竞争感很强的孩子，没有本事培养竞争力很强的孩子。什么样的孩子竞争力才强？你应该经常和孩子说，你要看看别人是不是需要帮助，要帮助别人。当孩子在注意看能怎样帮助别人的时候，他就会觉得自己能力很强，别人给他的反馈也都是正面的。我们总给孩子说要多考分数，要超过某某某，恰恰这样培养不出孩子的竞争力，只有竞争感，等到哪天他遇到了无法超过的对手，他的精神就会瓦解。&8&克服自身焦虑妈妈的情绪是和孩子连接在一起的。焦虑的妈，嘴里始终在说考试。人一旦焦虑，就很难投入。&9&正确处理网络游戏不要轻易给孩子戴帽子——我家孩子有网瘾。成瘾没那么简单的。孩子只是时间分配的问题。凡是爹妈说过“不许玩电脑”的，孩子一定摸了电脑就不肯放手，只要有个机会就赶快玩。只能跟孩子契约化：玩游戏可以，但要约定时间，承担违约责任。本文转载于微信公众号“互联教育”
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