之乎者也矣焉哉出自何处?_百度知道之乎者也矣焉哉怎么用？_百度知道
之乎者也矣焉哉怎么用？参考（符合学科特点，讲究结构、词性、平仄（收尾上仄下平）、对仗等。）送给数学老师的：&&指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦； 平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。&给英语老师的：&&把握现在时，将来怎会虚拟语气？&&追求最高级，理想常融情态动词。 给物理老师的：&&处三尺讲台，作功出力；&&凭一腔热血，放电发光。 生物老师：生为人杰，仁义礼智大综合； 物以类聚，门纲科目细分析。写给政治老师：&喜谈唯物论，实际客观看事物&善用辨证法，联系发展解问题&写给历史老师：&看华夏，秦汉唐宋明清尽统一&观世界，英法德日美俄皆争霸&写给地理老师：&看风水，乐道山川湖海玄机&察日月，巧解雪雨冰霜奥秘&
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科目：高中语文
同学们求学十多年，对各科老师和各门学科定有独特的体会。下面两副有趣的老师对联，也许能触发你的感受，请你另拟一副对联，抒写自己的体会。（不少于18个字。）
给语文老师：
平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜；
潇洒人生，会心处，之乎者也矣焉哉。
给化学老师：
究天机，乐于有机无机作伴；
培学子，巧同原子分子周旋
给_______ 老师：
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科目：高中语文
同学们求学十多年，对各科老师和各门学科定有独特的体会。下面两副有趣的教师对联，也许能触发你的感受，请你另拟一副对联，抒写自己的体会。（不少于18个字。）
&&& 给语文老师：
&&& 平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜
&&& 潇洒人生，会心处，之乎者也矣焉哉
&&& 给化学老师：
&&& 究天机，乐与有机无机作伴
&&& 培学子，巧同原子分子周旋
&&& 给________老师：
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科目：高中语文
来源：2011届广西河池高中高三第六次月考语文卷
题型：语言应用
同学们求学十多年，对各科老师和各门学科定有独特的体会。下面两副有趣的老师对联，也许能触发你的感受，请你另拟一副对联，抒写自己的体会。（不少于18个字。）（5分）
给语文老师：
平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜；&& 潇洒人生，会心处，之乎者也矣焉哉。
给化学老师：&&&
&& 究天机，乐于有机无机作伴；&& 培学子，巧同原子分子周旋
给_______ 老师：
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科目：高中语文
同学们求学十多年，对各科老师和各门学科定有独特的体会，下面两副有趣的教师对联，也许能触发你的感受，也请你另拟一副对联，抒写自己的体会(对联不少于18个字)
示例：给语文老师
平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜；
潇洒人生，会心处，之乎者也矣焉哉。
给　　　　 老师
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