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2016年中小学教师职称评审条件
2016年中小学教师职称评审条件
更新时间: 12:06
福建省中等职业学校,中小学教师申报教师职务任职资格评审简明表
件1: 福建省中等职业学校、中小学教师申报教师职务任职资格评审简明表 学校(单位)名称: 填报时间: 年 月 日 姓 名 性 别 出生 年月 现职称及 任职时间 聘任时间 及 年 限 现任行政 职务及任职时间 申报何 任职资格 取得何 教师资格 申报学科 晋升 形式 □ 正常晋升 □ 破格 □ 选优 □ 转评 第一学历及 学 位 毕业 时间 毕业院校 及 专 业 教育 类别 参加工 作时间 任教 年限 任现职以来班 主任工作年限 是否专 任教师 最高学历及学位 毕业 时间 毕业院校及 专 业 教育 类别 学 校 所在地 在农村任教的起止时间 信息技术 考试成绩 取得何职业技术等级证书 项目 年度 任现职以来获表彰情况 时 间 表 彰 称 号 批 准 机 关 任现职以来近年教育教学工作量 以学
听说2010年山东省中小学中专技校高级教师职称评审结果出来了,怎么才能找得到
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2011上半年中小学教师教育技术水平考试时间
好像是5月底吧
2009年沈阳市中小学,职业学校,中专,招聘教师职位信息表
这个是招聘简章,下面有职位表就是这两个链接,可以迅雷直接下载
查询2014年4月新疆中小学教师计算机技术水平考核成绩
2013年4月中小学教师计算机技术水平考核成绩怎么查?
2011年宁波滨海国际合作学校中小学教师招聘公告 报名地点及笔试地点
宁波滨海国际合作学校2011招聘235名中小学教师公告 :宁波市滨海国际合作学校(以下简称“滨海学校”)位于宁波市北仑区春晓滨海新城核心地块,占地200亩左右,实行从学前三年到普通高中的15年教育。学校采用国际先进理念设计,总建筑面积约78000平方米,总投资4.2亿元左右人民币。为实现“省内领先、国内一流”的办学目标,现向全国公开招聘名优骨干教师,具体事项公告如下。资料来源: /hgjfgfgfsd/tag/35zxcvb。hybgtrfvcdesbo(&?&)o
2011年宁波滨海国际合作学校中小学教师考试招聘指标 职位表
2011年宁波滨海国际合作学校中小学教师考试招聘指标一、招聘指标共235名,其中:幼儿教师约30名,小学教师约60名,初中教师约65名,高中教师约80名。参考资料:/hgjfgfgfsd/tag/35zxcvb。gruhrs,上面有职位表下载,你去看看吧
2010年武汉市中小学幼儿园教师晋升职称考试成绩什么时候出来,如何查询
我也和你一样,在焦急的等待中。听说这个成绩不会登到网上。会发到各学校。您哪个区的啊?
2011湛江徐闻县中小学 幼教教师招聘范围对象及条件
详细的公告已经公布了,范围及条件在公告里,你去看看吧 列举几点报考条件:政治条件:热爱祖国,拥护党的路线、方针、政策;热爱教育事业,有较强的事业心和责任感;遵纪守法,作风正派;尚未解除纪律处分或者正在接受纪律审查的人员,以及刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员不得报考;
我的电脑为什么不能登录全国中小学教师继续教育网
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2016年教师职称评定标准
发表时间: 22:14:18 文章来源:
《2016年教师职称评定标准》是有华当教育网()为你整理收集,如有错误请及时反馈:
 2015中小学教师职称统一为三级  8月26日,国务院召开常务会议决定全面推开中小学教师职称制度改革,为基础教育发展提供人才支撑。  会议决定,将中小学教师职称制度改革在全国全面推开:  一、是将分设的中学、小学教师职称(职务)系列统一为初、中、高级。  二、是修订评价标准,注重师德、实绩和实践经历,改变过分强调论文、学历倾向,并对农村和边远地区教师倾斜。  三、是建立以同行专家评审为基础的评价机制,并公示结果、接受监督。  四、是坚持职称评审与岗位聘用相结合,实现人尽其才、才尽其用。  2015中小学教师职称制度改革相关细则  健全制度体系  遵循中小学教师成长规律和职业特点,将原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列。统一后职称(职务)等级和名称为:员级、助理级、中级、副高级、正高级,职称(职务)名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。原中学高级教师(含小学小中高)对应高级教师;原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师;原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师;原中学三级教师和小学二级教师对应三级教师。
教师工资改革最新消息:中小学教师职称制度改革时间表公布  9月7日在中小学教师职称制度改革电视电话会议上获悉,会议明确中小学教师职称制度改革时间表,2015年12月底前,各省改革实施方..…
据中国之声《全球华语广播网》消息,经国务院同意,人力资源和社会保障部、教育部近日联合印发《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》,明确中小学教师职称制度改革在全国范围全面推..…
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  三明市教育局 三明市人力资源和社会保障局
  关于做好2016年中小学幼儿园教师职称评审工作的通知
明教人〔2016〕82号
  各县(市、区)教育局、人社局(公务员局),市直属有关学校(单位):
  根据福建省教育厅、福建省人力资源和社会保障厅《关于做好2016年中小学教师职称评审工作的通知》(闽教师〔2016〕8号)精神,结合我市实际,现就做好2016年中小学幼儿园教师职称评审有关工作通知如下:
  一、实行分级评审
  中小学幼儿园教师职务任职资格评审工作实行分级负责分级管理原则。省人力资源和社会保障厅、省教育厅负责组织评审正高级教师、高级教师(小学、幼儿园)职务任职资格;市人力资源和社会保障局、市教育局组织评审高级教师(中学)、一级教师职务任职资格;县(市、区)人社局(公务员局)、教育局组织评审二、三级教师职务任职资格。
  二、评审有关政策
  (一)申报参评人员应是从事中小学、幼儿园教育教学工作的在职在岗教师,且具备相应教师职务任职条件。
  (二)申报评审中小学幼儿园教师职称的任职年限及任职条件计算时间均截止至日。
  (三)推荐评审条件按照福建省人力资源和社会保障厅、福建省教育厅《福建省中小学教师水平评价标准条件》《福建省幼儿教师水平评价标准条件》(闽人社文〔号)执行。其中,继续教育要求按照《专业技术人员继续教育规定》(人社部令第25号)规定执行,人社部令第25号出台前的继续教育要求仍按原人事部等四部委《关于加强专业技术人员继续教育工作的意见》(国人部发〔2007〕96号)规定执行。
  (四)晋升参评一级教师职称须参加晋升一级教师职称教育教学能力水平考试。转评中小学一级教师职称可不参加考试,距法定退休年龄不足5周年的中小学幼儿园教师可免于考试。
  (五)上一次参加评审未获通过,本次评审又申报的,应有新的教育教学成果。
  (六)中小学幼儿园教师职称评审在核定的岗位结构比例内进行,不再进行岗位结构比例外、与岗位聘用相脱离的资格评审。
  三、申报推荐程序
  (一)学习。教育职改部门要加强中小学幼儿园职改工作负责人员的培训,强化职改相关文件的学习,领会精神,掌握政策和方法,熟悉程序和步骤。各中小学幼儿园应通过学校网络、专栏等多种形式组织全体教师,认真学习省、市中小学幼儿园教师职称改革相关文件,让每位教师明确标准条件、推荐方式、评审方法等。
  (二)考评。学校(单位)组织召开教职工代表大会(或全体教师大会),审议通过竞争推荐量化考评办法和学校职称评审推荐委员会组成人员。学校在拟订竞争推荐量化考评办法时,要结合本校实际修订完善推荐办法,将年度绩效考核纳入量化考评,同时,既要考虑已取得相应职称资格未被聘用的教师,又要关注未取得相应职称资格、符合岗位申报条件的教师。拟订的量化考评办法,经教育主管部门审核同意后,提交教代会审议表决。学校职称评审推荐委员会组成人员不少于7人。
  (三)申报。学校(单位)公示当年高、中级专业空缺岗位数及学校竞争推荐量化考评办法,并组织已取得相应职称资格未被聘用的和未取得相应职称资格、符合岗位申报条件的教师,申报参加竞争推荐。
  (四)推荐。学校职称评审推荐委员会成员对申报人员进行量化考评,并根据岗位空缺数量,组织等额表决推荐。已取得相应职称资格并获得推荐资格的,可由学校(单位)直接聘任,未取得相应职称资格的,须经有关程序评审通过后(按等额确定晋升推荐人选)再聘用到相应岗位。
  (五)呈报。申报人员按送审材料清单规定要求,真实、齐全、整洁提供相关有序申报评审材料。学校要认真核实教师申报材料,并将申报材料在学校(单位)内公示,严格把关。同时,将申报材料按隶属关系按时报送县(市、区)教育局或市教育局。
  四、推荐工作要求
  (一)学校(单位)、县(市、区)应按省、市的有关规定要求进行推荐。
  (二)正高级教师、高级教师(小学、幼儿园)推荐工作:
  1.要坚持标准、严把质量,真正把教育实践能力强、教学效果好、群众公认度高的优秀教师推荐出来,凡获得省特级教师、省中小学教师教学技能大赛一等奖获得者、省学科带头人申报参评对象应优先推荐。
  2.省下达我市正高级教师推荐数7名(由市负责统一组织推荐),高级教师(小学、幼儿园)推荐名额控制数60名。现根据我市小学、幼儿园教师人员结构下达2016年高级教师(小学、幼儿园)推荐指标。同时,按推荐指标1:0.5比例(四舍五入)下达备选指标。若县(市、区)、市直属学校正选推荐人选中有不符合条件,且在备选推荐人选中也没有符合条件时,其空余指标由全市统筹使用(推荐指标控制数详见附件1)。
  3.符合正高级教师任职条件的中小学(幼儿园)教师均可申报参评,申报参评小学、幼儿园高级教师,须符合任职条件且所在学校(单位)有相应空缺岗位。
  4.县(市、区)教育局通过师德、教育教学业务等综合考核,确定正选、备选高级教师(小学、幼儿园)推荐人选。报送至市教育职改办后,若初审有不符合条件的,不再予以递补。
  5.市教育局负责统一组织正高级教师申报人员进行说课讲课、面试答辩考评(具体时间另行通知),并综合考核择优确定我市推荐人选。此外,组织高级教师(小学、幼儿园)推荐人选进行片段教学考评 (具体时间另行通知),考评合格线为70分,考评不合格不予以推荐。
  6.市直属各学校拟推荐人员(不多于2人),统一参加市教育局组织的片段教学考评。市教育局在对市直属学校拟推荐人员综合素质(任现职以来,师德表现、年度考核、学历学位、名师情况、课题研究、公开课及讲座、论文发表、综合表彰等)和教学业务素质(片段教学)量化考核的基础上,择优确定市直属学校正选、备选人员。
  7.当推荐名额因不符合条件或考评不合格而出现空缺时,市教育局将组织片段教学考评在70分以上的备选人员和符合申报条件的省特级教师、省中小学教师教学技能大赛一等奖获得者、省学科带头人,统一进行再测试(测试内容另行通知),并按测试分数从高到低依次递补空缺推荐名额(同等条件下,省级扶贫开发工作重点县优先)。
  五、推荐评审时间安排
  (一)正高级教师、高级教师(小学、幼儿园)推荐考评工作拟安排在2016年7月上旬进行。
  (二)三明市中小学(幼儿园)一级教师职称评审委员会评审拟安排在2016年10月中旬和11月中旬进行。
  (三)三明市中小学高级教师(中学)职称评审委员会评审拟安排在2016年12月中旬进行。
  六、其他要求
  (一)县(市、区)教育局负责对所属学校(单位)申报人员的政治思想表现、师德、完成教学工作量等情况进行考核。
  (二)在职提升学历的,必须提供中国高等教育学生信息网(.cn)上公布的学历证明(县<市、区>主管部门审核盖章)。学历层次符合要求,但申报评审学科与所学专业不一致(或相近)的,须提交参加省教育厅委托有关高校组织的相应学科本、专科主要课程进修,并取得4门及以上结业证书;或参加省教育厅委托有关学校组织的转岗培训并取得合格证书。
  (三)申报人员要认真填写《专业技术职务任职资格评审表》、《教师职务任职资格申报表》,填写内容应与年度考核表及所提供的评审材料相一致。因材料不齐全等问题,影响职称评审的,由申报人及所在单位自行负责。
  (四)有关学校应对申报人员提供的论文进行网上检索,登陆新闻出版广电总局网站(http://www./)确认申报人员提供的刊物是否为新闻出版主管部门批准发行,并按《中国图书馆分类法》标准确认是否为教育类、学科类学术刊物。发表在非法刊物或在相应期刊上检索不到的文章不能作为论文成果。正高级教师申报人员应提供核心期刊物索引。
  (五)省组织评审的送审材料,于日前报送市教育职改办,同时,提交申报人员汇总表(见附件9)、职务评审简明表(见附件4、5)各1份;市组织评审的送审材料,于日前报送市教育职改办,同时,提交申报人员评审花名册(见附件12)1份、职务评审简明表(见附件4、5)2份和三明市各级专业技术职务任职资格证书备案表(见附件13)1份及办资格证书相片1张。逾期未报送材料的县(市、区)视为放弃本年度职称申报资格。上述申报人员汇总表、评审花名册、证书备案表等电子文档发送至。
  (六)评审收费按照省物价局、财政厅《关于重新核定我省专业技术资格评审费收费标准的通知》(闽价费〔号)规定执行,请各单位在报送材料时,同时缴纳评审费。
  本《通知》及有关表格可登陆三明市教育信息网(http://www./)下载,福建省教育厅 福建省人力资源和社会保障厅《关于做好2016年中小学教师职称评审工作的通知》(闽教师〔2016〕8号) 可在福建省教育厅门户网站(http:/www.)教师工作处职称申报栏下载。
  附件:1.高级教师(小学、幼儿园)推荐名额控制数
  2.福建城镇中小学幼儿园教师农村学校或薄弱学校 任(支)教情况登记表
  3.福建省中小学幼儿园教师说课讲课评议情况表
  4.福建省中小学教师晋升职务评审简明表
  5.福建省幼儿园教师晋升职务评审简明表
  6.中小学幼儿园教师职务申报表
  7.中小学幼儿园教师承担教学及担任班主任工作情 况汇总表
  8.福建省中小学幼儿园正高级教师职称基本情况摘要
  9.福建省中小学幼儿园教师职称申报人员汇总表
  10.中小学幼儿园教师职称申报材料要求
  11.福建省中小学幼儿园教师职称申报人员评审材料清单
  12.三明市中小学幼儿园教师职称申报人员评审花名册
  13.三明市各级专业技术职务任职资格证书备案表
  附件4.5.8.9.xls
  附件12.xls
  附件13.xls
  关于做好2016年度中小学幼儿园教师职称评聘工作的通知的附件.doc
  三明市教育局 三明市人力资源和社会保障局
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