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安徽省教育厅关于做好2016年度全省高校教师和实验技术人员专业技术职务评聘工作的通知
省属各高等学校，有关高校主管部门，各市教育局、人力资源和社会保障局：为进一步深化高校职称改革，充分激发广大教师工作积极性和创造性，正确引导其提高教学科研水平，加快建设一支高素质专业化教师队伍，根据有关规定，现就做好2016年高校教师（含实验技术人员，下同）专业技术职务评聘工作有关事项通知如下：一、任职资格申报条件2016年,普通本科高校、安徽广播电视大学本部教师，按《安徽省普通本科高等学校教师专业技术资格条件（试行）》（教人〔2009〕1号）或《安徽省普通本科高等学校教师专业技术资格申报条件（试行）》（皖教人〔2016〕1号）申报相应的专业技术职务任职资格;高职高专院校、安徽广播电视大学分校，按《安徽省高职高专院校教师专业技术资格条件（试行）》（教人〔2009〕2号）或《安徽省高等职业学校教师专业技术资格申报条件（试行）》（皖教人〔2016〕2号）申报相应的专业技术职务任职资格;高校实验技术人员，仍按《安徽省高等学校实验技术人员专业技术资格条件（试行）》（皖教人〔2010〕1号）申报相应的专业技术职务任职资格。二、岗位设置与岗位职数控制各高校要根据省（市）人力资源和社会保障厅（局）审批的岗位设置方案、核准的岗位职数以及岗位结构比例，进一步做好岗位设置工作。要严格实行岗位科学设置和岗位职数总量控制，严禁超职数评聘专业技术职务，切实防止岗位设置、职数使用的随意性和短期行为，真正做到学校长远发展与现实需要相结合，确保学校可持续发展。为科学使用岗位职数，各高校要根据学校自身发展定位、学科（专业）建设以及教师队伍建设的需求，在核定的岗位职数限额内，将本校专业技术岗位职数统筹分解到学科（专业）或院系，并制定相应的年度使用计划，报主管部门备案，作为学校专业技术职务申报推荐的依据。三、若干具体问题的规定（一）论文检索问题所有参评的三类及以上论文（本科学报发表的论文除外），须提供具备国家一级科技查新资质单位出具的检索证明（省内具备资质的单位：中国科技大学图书馆、合肥工业大学教育部科技查新工作站（理工类）、安徽医科大学教育部科技查新工作站（医学类）、安徽省科技情报所）。（二）EI论文收录问题论文在2009年以前被EI收录的，仅认可有分类号和主题词的收录版；2009年以后被EI收录的论文，分为期刊论文（即检索系统判断为Document type: Journal article〈JA〉)和会议论文（即检索系统判断为Document type: Conference article〈CA〉)。EI收录的会议论文，按一类论文计入规定的数量进行申报。省高校教师职务评审委员将对EI收录的会议论文的实际水平进行重点审查。（三）代表作学术相似性检测问题每一位申报人员的代表作，都必须提供学术相似性检测结果（代表作文字复制比检测结果一览表，附件一），作为评审时重要参考。经检测，文字复制比超过30%的，须由学校学术委员会进行鉴定，提出是否推荐的意见及理由。检测工作由学校人事部门负责。以聘代评的高校、具有副教授评审权高校比照执行。（四）代表作和学术著作鉴定问题本科高校教师代表作和学术著作送审要求：大学和具有硕士学位授权点的本科高校，送省外同层次办学水平较高的高校同行专家鉴定，其他本科高校送省内外同层次办学水平较高的高校同行专家鉴定。鉴定结果作为专家评审时衡量学术水平的重要参考，有效期2年。代表作和学术著作鉴定每年只许送审一次，不得重复送审、重新送审，更不得更改送审结果，否则将追究相关人员的责任。高职院校教师代表作和学术著作鉴定继续实行评鉴合一，由省教育厅组织学科组专家进行鉴定。以论文破格申报的，在原有要求基础上增加一篇论文鉴定。代表作鉴定一律使用《代表作同行专家鉴定意见表》（附件2）。（五）任职时间计算时限和业绩成果起止时限问题任职时间计算到日；业绩成果起止时间：原则上为受聘担任现职之日起至日期间所取得的业绩成果。（六）专题报告问题专题报告制度是省教育厅对高校特殊人才在专业技术职务评审中实行的一项绿色通道。以专题报告形式申报专业技术职务的，必须是对照申报条件，在教学、科研条件方面尚未达到某一条款要求，但综合业绩特别突出，且申报人是学校学科（专业）建设紧缺急需的优秀人才。各高校务必对专题报告严格限制，从严把关，以专题报告推荐申报的，必须经学校学术委员会充分评议，认为理由充分，符合以强补弱的指导思想，严禁将专题报告作为降低申报条件的变相通道。各高校对专题报告必须以学校名义行文上报，并填写专题报告情况一览表（附件11）。（七）评审答辩问题2016年，对破格申报和专题报告形式申报高级专业技术职务的，继续实行高评会现场答辩制度。答辩由省教育厅统一组织，按学科评审组分别进行。答辩者通过PPT重点阐述本人破格申报或专题报告申报的充分理由，并现场回答评审专家的质疑，时间不超过15分钟。答辩的具体时间、地点，省教育厅将另行通知。答辩是破格申报和专题报告形式申报高级专业技术职务的必要环节，未按规定参加答辩者，视为自动放弃参评资格。（八）关于省级教育教学研究项目问题省级教育教学研究项目分别以《安徽省普通本科高等学校教师专业技术资格申报条件（试行）》（皖教人〔2016〕1号）、《安徽省高等职业学校教师专业技术资格申报条件（试行）》（皖教人〔2016〕2号）中教育教学研究项目分类表认定的二类教育教学研究项目为准。（九）专职辅导员和就业指导教师申报职称问题根据国家有关文件规定，结合我省高校实际，为促进我省高校辅导员队伍建设和发展，在高教系列思想政治教育学科评审组中，对专职辅导员和从事思政专业课教学的教师，按同等比例分别评审推荐。在其他学科评审组中，对辅导员申报专业技术职务，同等条件下优先推荐。专职辅导员申报专业技术职务，申报学科填写“学生思想政治教育”。在《申报表》“现从事何专业技术工作”栏目和《简表》“行政及业务管理方面职务”栏中须注明“专职辅导员”。就业指导教师可以按照思政学科申报相应的教师系列专业技术职务，列入思政学科评审组评审。就业指导教师申报高校教师系列专业技术职务，必须具有高校教师资格，并且承担完成学校年度教学计划安排的学生就业指导课教学任务（学校教务部门下达有教学任务书，并在学校教学计划中有明确记载）。就业指导教师身份认定由所在学校负责。就业指导教师申报专业技术职务时，须在《申报表》“现从事何专业技术工作”栏目、《简表》“行政及业务管理方面职务”栏中注明“就业指导教师”。（十）具有评审权高校职称评审问题经省教育厅批准，具有副教授、讲师任职资格评审权的高校，要严格按照省教育厅有关文件要求以及教人〔2009〕1号）、教人〔2009〕2号或皖教人〔2016〕1号、皖教人〔2016〕2号规定的资格条件，在授权范围内认真开展自主评审工作，副教授评审结果报省教育厅审批，并填写《高校自主评审副教授评审情况汇总表》（附件6），讲师评审结果报省教育厅备案。有关高校不得擅自变更授权范围，不得降低评审标准条件，不得突破专业技术职务岗位评审限额。凡不按照标准条件或突破评审范围或突破岗位职数限额评审的，省教育厅不予审批和备案，评审结果无效，并追究有关人员的责任。首次开展副教授、讲师任职资格自主评审的高校，要认真研究制定评审办法和评审方案报省教育厅审定后实施。（十一）其它未尽问题，按皖教秘人〔2014〕91号文件有关规定执行。三、有关工作要求（一）强化政策导向，认真做好推荐工作高校教师专业技术职务评聘工作关系广大教师切身利益，关系教师队伍建设和人才培养，关系高等教育改革发展大局，牵涉面广、影响面大、关注度高，各高校务必高度重视，切实加强领导，周密计划，精心组织，有序实施。要认真学习、准确把握高校教师专业技术职务资格条件和有关政策，坚持公开、公平、公正、择优原则，严格规范校内评审推荐程序，以师德、学识、能力、业绩、贡献为导向，加强对申报人员的综合考核，优先推荐师德高尚、业绩突出、贡献较大的教学科研一线业务骨干，特别是在产学研合作、服务“三个强省”建设以及“调转促”等方面做出突出贡献的人员。（二）强化材料审核，严禁弄虚作假各高校要严格审核、查验申报者提交的申报材料，确保材料真实可信。各校要指定专人负责申报材料的审核、查验，并对审查后的申报材料的真实性负责。凡对申报材料审查不严的高校，一经发现，将给予通报批评，并视情节追究相关人员的责任。各高校要加强对申报人员的诚信教育，如实提供申报材料，不得弄虚作假，并要求申报人员签订诚信承诺书（附件12）。凡申报人员弄虚作假，视为违反《高等学校教师职业道德规范》，实行“一票否决”，一律取消其参评资格，已取得专业技术资格的予以撤销。自查实之日起，3年内不得参加评审，并追究有关责任人的责任。省教育厅正在建立高校教师信用系统，凡经认定属于弄虚作假或学术不端行为，情节严重的，将在高校教师信用系统中予以记载。（三）严格公开、公示制度，确保阳光操作各高校要严格执行校内两级公开、公示制度，在职称申报推荐中，切实做到评审推荐政策公开、评审推荐程序公开、专业技术岗位推荐职数公开、申报人业绩材料公开、评审推荐结果公开。特别是申报人业绩材料要在院系公开展示，评审推荐结果要在学校显著位置张榜和学校网站首页进行公示，坚决避免公开不全面、不彻底或只对少数人公开的现象。公示时间不得少于7个工作日。对公示有异议的，应及时调查核实，确保上报的材料和人选不存在争议。（四）规范申报材料，按时按规报送1.继续简化评审材料。除《高等学校教师专业技术职务任职资格申报表》（附件3）外，其他所有申报材料，只收复印件。复印材料需由审核人签名并加盖审核单位印章。评审结束后不再退还。有关原始材料存放学校职改部门，统一保管。评审过程中，若有必要，省教育厅将随时调阅。2.规范材料装订。各高校要按照规定的顺序(附件13)，将所有申报材料的复印件装订成册，并将审核意见逐条填入《高教系列任职资格评审简明情况登记表》（附件4、5），并加盖印章。各高校需提交《2015年高教系列申报人及其申报任职资格情况一览表》（附件7）及电子表格各一份。学科及学科代码按照《高教系列任职资格申报学科及代码》（附件10）填写。&&& 3.申报材料报送时间:日—9月27日。各高校具体报送时间，省教育厅人事处将于9月21日在安徽教育人事网公告栏以及安徽高校人事qq群同时发布。为切实做好职称申报受理工作，提高工作效率，请各高校人事处于9月19日，将本校2016年高校专业技术职务申报情况一览表（附件15）、2016年高校职评工作联系人情况一览表电子版（附件17）发送至省教育厅人事处邮箱（rsc@）,省教育厅直属高校须同时报送高校专业技术岗位使用情况一览表（附件16）。省教育厅人事处将根据各高校2016年职称申报情况，统筹安排各高校职称申报材料具体报送时间。各校要根据省教育厅有关要求，认真做好申报推荐工作的统筹安排，在规定的时间内报送有关材料，预期不报，视为自动放弃，责任自负。材料报送地点：合肥师范学院（老区）图书馆5楼东（省教苑宾馆西）。2016年高教系列职称申报附件表格请到安徽教育人事网ahjyrs.公告栏下载。&安徽省教育厅&&&&&&&&&&&&&&&&&& 日& & & & & & & & &
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教师涨工资最新方案　　教师涨工资由基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。教师涨工资的最新方案，教师涨工资具体细节如下：　　教师涨工资――基本工资　　教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师3800元，大专教师4100元，大学教师4500元。　　(随国民经济增长)教师涨工资――教龄工资(含工龄)　　每年60元，随着教龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。　　教师涨工资――课时工资　　课时补贴按照实际上课按劳取酬原则;主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励。　　教师涨工资――绩效工资学期和学年奖金(取代职称工资)。　　这部分奖金，只能占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不终身制。每个老师积极努力年年有希望。主要是激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。　　教师涨工资――特优津贴　　全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定，象领国务院津贴领县/市政府津贴，不终身制。主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法，可根据影响范围的大小确定等级，或者说是以国家及，省级，地市、县确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。　　教师涨工资――山区补贴农村和边远地区的教师，另外给与补贴，应该是工资35%。正如国家干部下乡补贴，越偏僻地区，补贴越高，不终身制，离开就没有。　　取消中、小学教师职称工资　　目前教师工资以职称取酬，由于学校中、高级职称有名额限制的，特别是高级。达到条件的教师远远多于限制的名额，造成资历、学历、能力、工作量、成果差不多的教师之间(尤其农村义务教育的教师)收入差距过大：高级与初级相差接近一半。而且严重影响退休待遇。办好学校，要靠90%以上教师。以教师职称高低定工资，不仅不能真正的调动广大教师的积极性，大部分教师职称原因收入差距过大，严重影响工作效率，特别是没有晋上级职称希望的，后遗症一大堆。因为教师也是人，也存在心理失衡问题。在失衡心理的驱使下，导致师资流失严重，无法跳槽的教师，产生的不良后果将越来越多，于是每次中、高级教师职称评聘，教师之间、教师与领导、教师与聘委矛盾重重，给腐败有机可趁。许多原来要好的教师，因此反目成仇，甚至还动用了黑社会，增添纪委等部门麻烦和工作成本。因为职称取酬的收入差距，有着太多的人为色彩，由此造成的不公平感最为强烈，教师工资以职称取酬政策影响安定、破坏公平、损害干群关系、对和谐社会的构建造成严重威胁。　　为防止分配不公已日益从经济问题造成民生问题演变为严重社会问题。因此通过工资改革“限高、稳中、托低”，逐渐淡化职称工资，或取消中、小学教师职称工资。黑龙江多地教师停课要求涨薪政府：不会因闹妥协　　12月1日京华时报报道：黑龙江肇东市数千名教师因为薪资待遇问题集体罢课，此事过去不到两周，近日黑龙江多地再次出现类似的教师停课维权事件。　　涉事地有双城市、依兰县、尚志市、宾县、巴彦县、方正县等。目前黑龙江省教育厅、财政厅等相关部门已经组成了工作组，表示争取尽快解决教师们的合理诉求。　　教师罢课要求涨工资　　从11月24日起，双城市部分中小学停课。一位教师说，农村多数学校都停课了，市区的部分学校“看班不上课”，教学秩序到周五才恢复。据一名老师说，工作了20多年，每月到手的钱只有两千多，没有班主任津贴，没有公积金账户，每月还要缴养老保险。　　教师们提出要涨工资、停缴养老保险、开通公积金账户并足额配比、给付农村教师生活补助、报销通勤费、班主任要有不低于200元的津贴和与家长联系的通讯费、农村住房补贴、误餐费等等。对此，双城市政府在第一天晚上通过市电视台进行了回复，认为教师们的诉求存在不合理的部分。　　依兰县一位教师说，一周内当地多所中小学，大批教师因待遇低停课到县政府维权，也有一些学校由班主任带着上自习。据依兰县一位官员说，部分教师诉求是照搬肇东市的，有些并不合理。11月29日下午，教育部门给各校开会，宣布教师的第13个月工资将全额发放。　　尚志市上周也发生了类似的教师维权事件。11月29日上午，尚志市要求，“第一，各乡镇拖欠教师的工资在三天内给补上;第二，补发欠老师两年的第十三个月工资;第三，班主任津贴从2015年1月起增加到每月100元。”　　政府称不会因“闹”妥协　　黑龙江省政府新闻办近日向媒体回应称，部分教师认为教工待遇太低，对教师缴纳养老保险问题有异议等原因，出现了维权现象。出现停课维权的城市里部分教师所说的问题，目前还没有通过正式渠道向政府部门反映诉求，将尽快解决合理诉求。　　同时，新闻办也强调说，对于教工停课维权事件，不能因为担心“闹出问题”闹出问题就满足所有要求，解决教师诉求会依法依规，对于一些刚性政策，不能突破底线和尺度，不能因为个性化解决黑龙江的问题，而给其他省份工作造成不便。作为试点教师缴了10年钱　　据了解，黑龙江多地教师对缴纳养老保险颇有异议，国家层面的机关事业单位养老保险和企业职工养老保险并轨迟迟没有推开，而黑龙江部分地区已经先行先试了近十年。教师们认为，在本来就待遇不高的情况下每月还要扣除养老保险，这并不公平。　　教师们的诉求是，停止收缴养老保险，已缴部分全额返还，并偿付银行标准的存款利息。有教师说：“养老保险，我们从2004年开始缴的，到，已经10年了，这10年的养老保险，我们当地公务员都没缴，只有我们老师缴，政府给咋答复呢，说你退休15年之后，这钱还是你的，那我们能不能活到75岁。”　　今年9月，双城市教育局曾在一份答复书中解释称，双城市开展全额事业单位养老保险“既符合国家法律、法规，又符合当前的趋势和形势”。尚志市的一位教师说，他每月要扣近200块钱养老金
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【2016年黑龙江大学生村官选聘条件】（1）思想政治素质好，组织纪律观念强，服从分配，踏实肯干，志愿到农村基层工作；（2）有一定的组织协调能力和较强的语言表达能力；（3）学习态度端正，学业成绩良好；（4）身体健康，符合规定的体检要求；…
　以下网传内容(具体以正式公布为准)关于规范公安机关警务辅助人员管理工作的意见　　第一章总则　　第一条为规范公安机关警务辅助人员管理，确保依法合理使用警务辅助力量，充分发挥其在协助公安民警维护社会治安、打击违法犯罪、开展行政管理和服务人民群众方面的积极作用，依据《中华人民共和国人民警察法》、《中华..…
从黑龙江省教育部门获悉，该省日前正式出台《黑龙江省乡村教师支持计划(年)实施办法》，未来5年将在培养补充、工资待遇、职称评聘、表彰奖励等方面向乡村教师倾斜，并将师德建设放在首位。　　据了解，黑龙江省要求依法依规落实乡村教师工资待遇，依法为乡村教师缴纳住房公积金和各项社会保险费。同时建立省级..…
事业单位绩效工资表一、在职人员与离退休人员的现行生活补贴发放渠道不变，即由单位自筹;离退休人员新增生活补贴由财政全额发放;在职人员新增绩效工资的50%由财政补助，其余部分自筹解决。二、标准：全额拨款事业单位在职人员新增绩效工资标准单位：元/月三、&职级标准&管理岗位副局585正处550副处430正科355&..…
　事业单位专业技术人员基本工资标准表&单位：元/月…
2016全国事业单位工资改革最新消息：黑龙江省事业单位养老保险改革涉及180万人　　全省机关事业单位养老保险改革涉及的人员包括机关事业单位在职和退休人员在内共计约180万人，这是记者在日前省人社厅召开的全省机关事业单位养老保险制度改革新闻发布会上获悉的。　　2016事业单位改革：700万涉及教师、医生取消　　五河..…
目前2016年黑龙江省的最低工资标准还尚未调整，目前执行的依旧是2016年的，当然小编会密切关注、及时更新，为大家呈现最新的知识。下文为大家整理了2016年的标准。　　各市(地)、县(市)人民政府(行署)，省政府各直属单位：　　根据《中华人民共和国劳动法》和《最低工资规定》(2004年劳动和社会保障部令第21号)的有关规..…
劳动法病假工资规定：1、职工患病或非因工负伤治疗期间，在规定的医疗期间内由企业按有关规定支付其病假工资或疾病救济费，病假工资或疾病救济费可以低于当地最低工资标准支付，但不能低于最低工资标准的80%。2、除劳动法第二十五条规定的情形外，劳动者在医疗期、孕期、产期和哺乳期内，劳动，劳动合同期限届满时，用人..…
2016年黑龙江省的产假，陪产假规定黑龙江省在十二届人大常委会第二十五次会议表决通过了《黑龙江省人民代表大会常务委员会关于修改&黑龙江省人口与计划生育条例&的决定》，新条例规定对黑龙江省的婚假、产假和陪产假进行修改。符合本条例规定生育子女的，方享受产假180日；男方享受护理假15日，特殊情况可以参照医..…
　退休教师工资怎么算的：　　基本养老金=基础养老金+个人账户养老金+过渡性养老金=退休前一年全市职工月平均工资×20%（缴费年限不满15年的按15%）+个人账户本息和÷120+指数化月平均缴费工资×1997年底前缴费年限×1.4%。30年教龄教师的退休待遇为档案工资的100%。…
　　“机关事业单位退休人员和企业退休人员都按照6.5%的幅度调整，这样退休待遇差距会不会越来越大?”4月15日人力资源和社会保障部出台《关于2016年调整退休人员基本养老金的通知》(下称通知)后，一位企业退休人员发出了这样的疑问。　　这份通知称，从日起，为2015年底前已按规定办理退休手续并按月领取基本..…
谈基本工资涨幅　　今年基本工资占比有望涨至45%　　上海中&公整理新京报：现在提到机关事业单位工资调整，不少人的理解就是要给公务员涨工资了，其实这两者的概念并不同，机关事业单位的范围有多大?　　何宪：目前，机关事业单位的人员约有5000万。其中，教师1500万人、公务员700多万人、医疗卫生工作人员500万人..…
事业单位绩效工资表一、在职人员与离退休人员的现行生活补贴发放渠道不变，即由单位自筹;离退休人员新增生活补贴由财政全额发放;在职人员新增绩效工资的50%由财政补助，其余部分自筹解决。二、标准：全额拨款事业单位在职人员新增绩效工资标准单位：元/月三、&职级标准&管理岗位副局585正处550副处430正科355&..…
第一章&&总&则第一条&&为加强公益性岗位开发和管理，进一步促进就业困难群体就业，鼓励和引导高校毕业生到基层就业，更好地发挥政府社会管理和公共服务职能，根据《中华人民共和国就业促进法》，结合我省实际，制定本办法。第二条&&本办法遵循的主要原则：（一）以就业困难群体和未..…
2016年黑龙江公务员工资会上涨吗&?公务员工资调整方案已经敲定，下面一起来看看。　　在，国务院对完善机关事业单位工资和养老保险制度出台了政策，今年6月底前，各地工资调整一定要落实到位。”5月12日，国务院总理李克强在全国推进简政放权放管结合职能转变工作电视电话会议上做出上述表示，这意味着在今年6月底..…
黑龙江省规范机关事业单位工作人员管理，调整病假期间工资福利待遇。以下是详细内容，欢迎阅读。　　从省政府获悉，为进一步规范机关事业单位工作人员管理，我省就机关事业单位工作人员病假期间工资福利待遇进行调整，以后没病“装病”，一年后辞退。　　工作不满十年连休仨月工资发90%　　按照我省下发的《关于机关事业..…
21日下午，省人大常委会召开新闻发布会。记者从发布会上获悉，我省将全面施行新的《黑龙江省人口与计划生育条例》，我省公民婚假、产假、护理假分别为15天、180天和15天。　　婚假产假护理假延长&假期工资照发　　今天上午闭幕的省十二届人大常委会第二十五次会议表决通过了《黑龙江省人民代表大会常务委员会关于修..…
黑人社发〔2015〕50号各市(地)、县(市)人力资源和社会保障局、财政局，省农垦总局人力资源和社会保障局，省森工总局劳动和社会保障局，绥芬河市、抚远县人力资源和社会保障局、财政局，中直行业、煤炭等有关单位：根据人力资源和社会保障部、财政部《关于2016年调整企业退休人员基本养老金的通知》(人社部发〔2015〕6号)..…
2015黑龙江事业单位工资改革最新消息：　　国务院发布的《关于机关事业单位工作人员养老保险制度改革的决定》已启动实施，改革究竟怎么改?今天上午10时，人力资源和社会保障部副部长胡晓义在国新办发布会上介绍了有关情况，并回答了记者的提问。　　机关事业单位“五险”都将并轨　　养老保险只是社保当中的一种，公务员..…
&&&&黑龙江省退休2016年涨多少工资,黑龙江省退休工资如何计算最新消息：&&&&养老金上调最新消息：关于养老金的几个真相！对于如此重要的内容，我们每个人都应该明晓其内容。下面小编为你总结一下。&&&&　　1.&黑龙江省你每月养老金交多少&&..…
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晋人社职字〔2016〕39号
各市人力资源和社会保障局，省直各有关部门人事（干部）处，各高等学校：
　　2016年全省高等学校专业技术职务任职资格评审工作，在省人社厅的统一管理、指导下，由省教育厅具体组织实施。根据省人社厅《关于做好2016年度专业技术职称评审工作的通知》（晋人社职字〔2016〕29号）,结合我省高等学校专业技术人员队伍建设的实际，现就2016年度全省高等学校专业技术职务任职资格评审工作提出以下安排意见。
　　一、评审范围
　　申报高等学校教师专业技术职务任职资格评审者，必须是取得高等学校教师资格并在普通高校和成人高校任教。未取得高校教师资格者不能参加评审。截止日，已年满法定退休年龄而未办理退休手续的人员须提供批准延长退休文件。国家公务员（含依照、参照国家公务员管理的人员）不在评审范围内。退休人员参评，经聘用单位审查并在评审表的“工作（聘用）单位意见”栏内填写相关内容并加盖公章，之后连同与聘任学校签订的正式有效聘用（返聘）合同一起，送本人人事档案存放管理单位审核。档案存放管理单位审核同意后，在评审表的“工作（聘用）单位意见”栏内填写意见并加盖公章。人事档案存放管理单位经市人力资源和社会保障局职称管理部门或省直主管部门审核同意后加盖公章报送。
　　从2016年起，根据《关于省教育厅下放高等学校职称评审权有关事项的批复》（晋人社职字【2015】77号）组建的高等学校教师中级专业技术职务评审委员会（库），按照人事管理权限，由学校上级主管市或省直部门进行管理。
　　二、评审要求
　　（一）学历要求
　　1.凡申报教师、实验系列专业技术职务人员必须具有与本人实际从事专业相同或相近的国民教育学历。近年取得的成人教育专业学历、学位须与本人实际从事专业技术工作的专业相同。专业不相近学历，不能作为参评相应任职资格的有效学历。
　　2.晋升讲师。①具有副教授以上评审权高校教师晋升讲师职务全部要求具备研究生学历并取得硕士以上学位（双证）。②其他本科高校和高职高专院校教师晋升讲师职务须取得研究生学历或硕士以上学位。
　　3.晋升教师高级专业技术职务原则上要求具备研究生学历或硕士以上学位。年龄在45周岁以下（日以后出生）晋升副教授、50周岁以下（日以后出生）晋升教授者要求必须具有研究生学历或硕士学位。
　　具有讲师、副教授以上评审权高校在不低于省基本要求的前提下，根据本校实际制定晋升教师专业技术职务的学历学位要求。
　　高职高专双师型教师申报教师高级职务或从企业或社会组织调入高职院校已具有高级专业技术职务转评教师高级职务的教师，暂不要求研究生学历或硕士学位。
　　高职高专院校艺术类教师晋升教师高级职务可适当放宽到在读研究生（须提供参加全国统一组织的研究生入学考试或在职人员攻读硕士学位入学考试全国联考录取通知书和缴费收据，已在读的须提供原始学习成绩单和学费缴费收据）。
　　破格（任职时间）晋升：所有高校教师破格晋升高级职务须具有博士学位（以取得学位证书为准），且学术评审答辩成绩为优秀。
　　（二）任现职年限要求
　　申报专业技术职务必须是在聘（在岗）的专业技术人员，任职时间从聘任之日算起。讲师晋升副教授、副教授晋升教授需任职满5年，即2011年底前聘任；研究生取得博士学位后申报副教授，要求从事本专业教学工作满2年，即2014年底前从事本专业教学工作。晋升讲师（含其他中级职务）的需助教（含其他初级职务）任职满4年，即2012年底前聘任。任职年限的计算，自本单位根据我省专业技术职务聘任有关规定下达聘任文件当年算起，实算至申报当年年底。取消对成人教育等后取学历的毕业年限和任职年限的附加条件。
　　（三）考核要求
　　学校要依照岗位职责和任务要求制定具体的考核办法，加强对专业技术人员的思想政治表现、职业道德、教学科研水平、工作业绩的考核。对教师的职业道德表现要按照《高等学校教师职业道德规范》和《山西省高等学校教师职业道德考核办法（试行）》（晋教人〔2013〕59号）进行考核并评定考核等级，考核结果称职（合格）以上才能推荐申报教师专业技术资格。对违背教师职业道德造成不良影响和有学术不端行为的申报对象，应根据有关规定实行一票否决。晋升讲师的要参加学校组织的公开讲课，没有参加教学考察、讲课或教学考察、讲课不合格者，不得参加晋升评审。任现职期内的年度考核、任职期满考核结果都应在称职以上。破格晋升者近三年内至少有一个年度考核为优秀。
　　（四）外语要求
　　须提供任教师专业技术职务以来参加全国职称外语考试取得的合格证书或合格成绩通知单；2015年度以来省级外语补考合格证书或合格成绩通知单。晋升教师高级职务要求职称外语考试A级。晋升实验系列高级要求B级。根据省人社厅《关于山西省专业技术职务任职资格评审有关问题的补充说明》（晋人社职字〔2010〕43号），可免试职称外语或照顾的范围如下：
　　符合下列条件之一，晋升教师高级职务可以免试：
　　①工作期间参加WSK（全国外语水平考试）、WHO（全国卫生人员出国考试）、托福（含相当）考试，成绩达到出国分数线或参加BFT（A）级（全国出国培训备选人员外语水平考试）考试合格的；
　　②具有国家认定的相应留学经历的；
　　③独立或作为第一作者出版过外文专著、译著，或用外文在有ISSN国际标准期刊号的外国学术期刊上公开发表过学术论文，经省人社厅按规定程序组织确认合格的；
　　④申报副教授时外语考试成绩达到国家A级标准，申报教授时可免考；
　　⑤研究生获得博士学位；
　　⑥53岁以上晋升副高级、55岁以上晋升正高级；
　　⑦取得外语专业大专以上学历并从事本专业工作，申报职称有第二外语要求的；
　　⑧破格晋升社会服务与科技成果应用推广型的。
　　免试需提供相应证明材料。由其他系列申报同级高等学校教师系列的，原外语考试合格级别必须与转评相应职称外语要求的级别一致。
　　（五）计算机能力要求
　　从2016年起全省高校教师申报专业技术职务评审取消计算机应用能力考试成绩作为职称评审必备条件的限制。
　　（六）教师岗位要求
　　教师申报专业技术职务，实行教师岗位分类管理，要以本人实际担任的教学课程和承担的教学任务，由学校教务处、人事处确定申报类型。各学校要严格把关，按照评审条件中对各类型教师的规定执行。担任专业课教学的教师应按教学科研型或科研教学型申报，不得按教学型申报。
　　在高校计算机实验室从事技术设备管理人员只能申报实验系列中、高级职务，不能申报工程系列。从事网络软件开发的技术人员须参加人社部组织的计算机技术与软件资格考试。
　　（七）关于学术论文和专著要求
　　1.凡晋升讲师、副教授、教授和实验系列任职资格者无论何年发表在增刊、专刊、特刊、论文集、会议论文（含EI收录的会议论文和会议论文又转期刊论文）、非专业和非学术性刊物、各种以介绍知识为主或以发表文艺作品为主的刊物上的论文无论收录与否一律不算。书评、人物介绍、学术动态、综述性之类的文章不按有效论文对待。被SCI、EI收录的论文要提供有资质的检索机构出具的检索报告。被核心期刊（《中文社会科学引文索引》、《中文核心期刊要目总览》、《中国科学引文数据库》下同）收录源期刊要附论文发表时间段的收录检索页，由学校人事部门审核后盖章。在人民日报、光明日报理论版发表的学术论文（不含书评、综述、人物介绍）视同核心期刊论文。
　　2.参评人员提交的论文、专著必须是任现职以来公开发表、与本人从事专业一致、以第一作者或独著（晋升副教授的著作可非第一作者）身份在国家批准的出版社和主办单位为省级以上、本专业学术性期刊公开出版、发行（以国家新闻出版广电总局官网www./查询为准）。专著要有统一书号（ISBN），刊物必须有刊号（标有国内统一刊号CN和国际统一刊号ISSN）。用稿通知、清样或编辑部证明一律不算。
　　凡申报提供的学术论文原刊和学术著作全部通过“国家新闻出版广电总局官网”检索，期刊论文和著作进入查询网页进行查询和CIP数据验证。为了确保检索的真实性，由学校人事处负责检索并在检索页上盖章。未经网上检索、验证和没有人事处审核盖章的不予受理。
　　3.为杜绝个别申报人员为评职称而拼凑条件，突击发表学术水平低、无学术价值的文章，下列文章只计算一篇：⑴发表在同期同刊学术刊物上的文章；⑵申报当年发表的本专业非课题研究文章（无具体科研、技术项目内容的文章）。
　　发表在学习方法类、教辅参考类刊物（读者对象为学生的）、市（地）级报纸、各种小报上的论文不能作为参评条件。论文一般不能少于2000字。获奖的论文也必须是公开发表。在高等学校学报发表论文，其学报等级不能低于本校层次，即本科高校申报者发在专科学校学报上的论文视为不符合条件，具有副教授以上评审权高校的申报者有效论文必须发表在不低于本校层次的高校学报上。
　　多人合撰著作，书中章节（字数）未注明者，在总字数内采取按角色分享再平均计算的办法确定，即第一层次人员（主编）占总字数30%，第二层次人员（副主编）占总字数20%，第三层次人员（编委）占总字数50%。
　　4.对晋升教师高级职务提供的学术论文进行查重检测，各高等学校自行确定查重标准。凡有学术不端文献检测系统的高校可自行负责本校的查重检测。其他高校，由省教育厅安排查重检索。检测工作由学校人事部门负责，费用由学校统一支付。各校在报送申报评审材料时，应将检测报告附在论文首页前，加盖学校公章。凡不符合本校查重标准的论文，不能作为申报支撑材料。
　　5.实行本科高校、高职高专晋升教授代表作匿名送省外同行专家鉴定。本科高校晋升副教授代表作是否外审由各校自行决定。申报教授须提交3篇代表性论文分别送3名以上在职同行专家鉴定。送审的论文代表作须经过查重检测且合格。接受代表作鉴定的高校必须是省外高于本校层次的高校，聘请的专家须与申报人员专业一致、公道正派、有较高知名度。申报人员的亲属、直接指导教师和论文、专著、科研成果的合作者均不得参加鉴定。各校可根据本校实际，在论文、专著代表作送审的基础上，亦可将科研成果获奖、主持项目、专利、音像作品等其他学术成果一并列入送审范围，供专家鉴定参考。
　　代表作鉴定结果分为优秀（A）、良好（B）、一般（C）、差（D）四个等次。鉴定结果中，申报教授的如有3（含以上）个C或D的视为不合格，学校不予推荐。副教授鉴定结果应用办法由各校确定。代表作每年只送审一次，不得重复送审。
　　送审由学校人事部门负责，费用由学校统一支付。
　　（八）答辩要求
　　具有副教授以上评审权高校根据批准授权的评审学科，自行组织晋升副教授、教授职务学术答辩。高校在组织答辩中，应严格执行省人社厅规定的优秀率不得突破30%、淘汰率不低于10%的比例要求。答辩评委外校专家应不少于三分之一。答辩论文须为送审合格的代表作中的论文。省教育厅组织的高校教师、实验系列高级职务答辩与评审一并进行。
　　（九）转评要求
　　凡由其他专业技术岗位转评高校教师职务任职资格的人员应先转评同级教师职务，须经过一年以上教育教学环节实践，经考核表明能胜任本专业教学工作并有1篇（在规定的篇数内）到高校教师岗位后发表的论文。转评以后取得的专业技术资格任职年限可与原任职年限连续计算。
　　（十）教师继续教育及培训要求
　　根据《山西省教育厅关于加强全省高等学校教师培训工作的意见》（晋教师〔2015〕29号）精神，从2019年起，凡申报教师专业技术职务人员须提供学校认定的完成继续教育和培训（学校教师培训相关文件要求的内容）的证明（破格晋升社会服务与科技成果应用推广型的不做要求）。否则，视为不符合申报条件，不准申报。
　　（十一）从2016年起，在全省高校教师专业技术职务评审体系中增加社会服务与科技成果应用推广型。评审条件执行《关于印发高等学校教师社会服务与科技成果应用推广型专业技术职务评审办法（试行）的通知》（晋教师〔2015〕28号）文件规定。
　　（十二）2016年高等学校教师专业技术职务评审条件、实验系列专业技术职务任职资格评审条件和高等学校工程师任职资格其余评审条件继续执行《关于做好2015年度全省高等学校专业技术职称工作的通知》（晋人社职字〔2015〕48号）附件1、2、3的相关规定。
　　三、申报推荐工作要求
　　1.继续实行个人申报、单位审查推荐、主管部门审核的申报推荐程序。各校组织推荐时，要成立由群众代表、同行专家、单位领导共同组成的评审组织，对申报人的职业道德、工作态度、学术技术水平、工作能力和业绩贡献等进行综合评价，提出推荐名单。各校根据评审组织提出的推荐名单，研究确定推荐人选。对于连续两年评审未通过的人员实行隔年申报，由各校自行决定。凡上年评审（含答辩）未通过的须提供评审（答辩）之后的新学术成果。
　　2.坚持实行公示制度。学校在推荐申报人选之前要按照公开、公平、公正、民主、择优的原则严格实行三次公示制度，充分发挥民主监督作用。即将上级部门评审文件规定、岗位空缺职数、单位对个人量化考核推荐排名情况和个人提交的申报材料在全校公示，申报人员的基本情况包括本人填写的评审表、授课时数、学历学位证书、教师资格证书、现任专业技术职务资格证书、职称外语、业绩成果获奖证书及论文著作等。公示期不能少于5个工作日。报送材料时要将学校最后一次公示原件一同上报，未经公示的申报材料一律不予受理。对公示中反映的问题，各高校要及时查处，确保上报材料不存在争议。省教育厅组织的高校教师、实验系列评审结果在评审结束后即在省教育厅网站公示。
　　3.申报评审专业技术任职资格，应与所在专业技术岗位要求的专业技术职务资格系列相一致，本单位未设置相应专业技术岗位的，不得推荐评审相应系列的专业技术职务资格。
　　4.从2016年起，不再进行事业单位高、中级专业技术资格评审申报名额核准。各高校要严格遵守《关于进一步加强事业单位岗位设置和人员聘用工作的通知》（晋人社职字〔号）中“除个别经批准实行评聘分开的单位外，今后事业单位没有相应层级专业技术岗位空缺，不得申报评审专业技术职称任职资格”的规定。
　　5.各高等学校，尤其是具有教授、副教授、讲师评审权的
　　高校，应根据本校学科建设和教师队伍建设的目标与素质要求，结合学校教学与科研工作特点，以及不同学科教师工作实际，在不低于本文件规定条件的基础上，制定更为具体的年度任职资格条件。具有教授、副教授评审权的高校，要在授权的学科范围内开展教师职务评聘工作，评审前将今年本校职称评审条件报省教育厅审核后报省人社厅备案批准。
　　6.省人社厅、省教育厅将建立教师职称评审质量抽查制度，对于经授权自主开展教师高级职务资格评审的高校，将随机抽取部分职称评审通过人员的材料进行复核。对违反评审程序、不按标准或超越评审范围的高校，做出限期整改、宣布评审结果无效等处理，情节严重的将撤销评审权。
　　7.申报者要实事求是填报评审材料，申报人员和学校要对所填报信息和提供材料的真实性负责。如发现有伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果、学术不端等弄虚作假行为者，一经查实，立即取消当年参评资格或评审通过资格，并在一定范围内进行通报，从申报当年起3年内不得再申报。同时对有关责任单位和责任人提出批评。
　　四、报送材料要求
　　1.申报教师高级（含转评，下同）职务填写《高等学校教师职务任职资格申报表》一式4份，申报实验系列副高职务的填写《专业技术职务任职资格评审表》一式4份，申报讲师、实验和工程系列中级职务的一式3份。申报教授、副教授职务的填写《山西省高等学校教师职务评审情况简表》一式三份，申报讲师的一式二份(申报教授、副教授、讲师分别用A4纸打印并报送软盘)；申报实验系列高、中级的填写《山西省实验人员职务评审情况简表》一式三份（用A4纸打印并报送软盘）。以上表格均可从省教育厅网站“下载专区”下载正反两面打印。
　　2.全民事业单位中的非占编在职人员须提供与单位签订的聘用合同和人事档案存放管理部门（人才市场）出具的推荐函。
　　3.学校申报人员花名表（教授和副教授列一张表，讲师单列表，实验高、中级列一张表）一式三份（表样由申报系统软盘自动生成），并加盖学校人事处章。
　　4.学校上报之前最后一次公示原件。
　　5.学校教学指导委员会教学考察评价表。高职院校专业课教师晋升讲师须提供在企业或生产服务一线实践证明材料（表格由学校自行设计）。
　　6.高等学校教师资格证书复印件。
　　7.学历、学位证书复印件。
　　8.职称外语考试合格（成绩合格通知书）证复印件。
　　9.现职务申报表、聘书或聘任文件复印件。
　　10.论文、专著（申报教授的须附论文、专著代表作外审结论和论文查重检测结果通知单）、教材、专利、科研项目任务书和作为评审条件的奖励证书原件。不作为评审条件的校内及其他有关奖项不在《评审情况简表》中填写。
　　（6-9项由学校审核后逐项盖章并将复印件装订成册，评审结束后不再退还）。
　　11.报送材料时间为2016 年9月19日至9月23日（报送前请提前电话预约）。报送地点：太原铁路机械学校（北校区）机电实训楼5层（太原市小店区坞城东街20号），联系电话：2027935。
　　12.收费。评审、答辩费按省物价局、省财政厅《关于核定教师（教辅）系列专业技术职务任职资格评审收费标准的通知》（晋价行字〔2005〕44号）执行，高级职务答辩费300元/人，高级职务评审费350元/人；中级职务评审费300元/人。
　　本《通知》未及问题，按照我省专业技术人员职称评审现行有关规定执行。
　　山西省人力资源和社会保障厅 & 山西省教育厅
　　2016年8月3日
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