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CERNET Corporation初中生的学习计划书
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第一，制定学习计划基本要点：第一，要有正确的学习目的。每个学生的学习计划，都是为了达到他的学习目的服务的。正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在动力。第二，计划内容一般分五个部分：①全学期学习的总的目的、要求和时间安排。②分科学习的目的、要求和时间安排。优秀中学生的学习经验表明，在制定分科学习计划时要注意两点：要特别重视马列主义的基础知识、语文和数学三门学科的学习。学好这三门学科，是学好其他各门学科的基础。学习要有重点，但不能偏废某些学科。③系统自学的目的、要求和时间安排。自学内容大致有三方面：①自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。②为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。③不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。④参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排。⑤坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。第三，要从实际出发。一个中学生要不断地提高自己的学习质量，取得优秀的学习成绩，上述五个部分的计划内容都是不可缺少的。但是由于每个中学生的实际情况不一样，因而在订计划时，每个人的计划重点和要求也是不同的，并不是每个中学生在任何情况下制定学习计划都必须包括以上五个部分。有的中学生的学习基础很差，就不必急于去系统自学课外读物，而应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上。总之，要制定一个对学习有指导意义的计划，必须从实际出发，也就是要实事求是地摸清自己的学习情况，从自己实际掌握的知识程度出发。第四，在执行总的学习计划过程中，还要制定月计划和周计划，以高度的学习热情和顽强的学习意志保证总意志的完成。有的优秀中学生每天还有一个学习小计划，严格要求自己，一步一个脚印地前进。2、课前自学课前自学是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。如果不搞好课前自学，上新课时就会心中无数，不得要领。老师灌，自己吞，消极被动，食而不化。反之，如果做好了课前自学，不仅可以培养自学能力(主要是独立思考问题的能力)，而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。知道自己有哪些问题弄不懂，主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上。对新教材有个初步的了解，就可以集中精力对付新课的重点和自己理不懂的难点，配合老师授课，及时消化新知识和掌握新技能。基本要点：第一，根据老师的教学进度，教材本身的内在联系和难易程度，确定课前自学的内容和时间。第二，课前自学不要走过场，要讲究质量，不要有依赖老师的思想，要力争在老师讲课以前把教材弄懂。第三，反复阅读新教材，运用已知的知识和经验，以及有关的参考资料(包括工具书)，进行积极的独立思考。第四，将新教材中自己弄不懂的问题和词语用笔记下来或在课本上做上记号，积极思考，为接受新知识作好思想上的准备。第五，不懂的问题，经过独立思考(包括运用参考资料)后，仍然得不到解决时，可以请教老师、家长、同学或其他人。第六，结合课前自学，做一些自选的练习题，或进行一些必要而又可能做到的某种实际操作、现场观察、调查研究等，以丰富感性知识，加深对新教材的理解。推荐阅读：更多文章进入：
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总体评价：初中生语文辅导计划_学习计划
初中生语文辅导计划
学习啦【学习计划】 编辑：淑航
　　对于一些学生，老师要做好相应的辅导。下面是学习啦小编收集整理的初中生语文辅导计划以供大家学习。
　　初中生语文辅导计划(一)
　　一、基本情况分析：
　　通过一年多来的初中生活学习，学生的语文学习水平有了一定的提高，许多学生的基础知识掌握牢固，阅读和理解能力有较大程度的提高，大部分学生尤其是学习成绩较好的学生懂得怎样去学，他们能够积极主动的完成老师布置的作业、，具备学习新知识的能力。这些学生学习态度端正，学习目的明确，上课能认真听讲，能够较完整、较及时做好各种课堂笔记，独立完成课堂上的练习和作业，他们的学习兴趣较高，进取心较强，有较高的求知欲和独特的学习方法，对问题有较强的分析能力，但也有少部分同学基础差，缺乏学习自信心。为了使每个学生获取更多的知识，大面积提高教学质量。特制定辅导计划如下：
　　二、辅导要求：
　　1、建立优生辅导小组和差生转化小组，加强学法指导，培养他们良好的学习习惯，教育他们树立远大的志向，明确学习目的，端正学习态度，以饱满的学习热情，努力把学习搞好。
　　2、结合辅导，培养他们大胆的想象力和创造力，做一名符合时代要求的中学生.
　　3、定时、定期、定内容对他们进行辅导。
　　4、制定切实可行的辅导方案。
　　5、个别指导与集体辅导相结合，注意辅导的内容丰富并且要精，选取的内容要有一定的梯度，根据每个学生的实际情况进行辅导。
　　6、对学生进行多表扬与鼓励，并进行正确科学的引导，增强他们的自信心。
　　三、辅导对象
　　优生名单：王艺林、邢子娜、韩冰、黄文章、张小辉、钟敬梅、闫晴晴、王迪、钟振华、孟子杰、王晓芹、王文燕、杨晓龙等
　　发展生名单：黄敬龙、宿祥星、庄雪梅、于发成、楚金龙、宿爱顺、代仁友、马政鹏、钟友民、毛民英、黄元富、寇永祥等这
　　四、辅导原则：
　　本着优生优培及差生转化的原则，让好学生吃得更饱、吃得更好，充分发挥他们的特长，使优生更优，除学好书本的知识，还能获取更多、更新的书本以外的知识为主要原则。努力做好差生的转化工作，使学生充分发挥应有的潜能，力争使每个学生都学有所成，大面积提高教学质量。在本学期中，要大力发展学生的思维能力，培养他们善于发现问题---解决问题---总结规律的能力。培养他们的逻辑思维能力、想象力、创造力以及分析问题的能力，争取在今年的学科考试中取得更突出的成绩。
　　五、辅导措施：
　　1、充分运用课外活动和自习时间进行辅导。
　　2、制订切实可行的辅导方案，定期总结。
　　3、教师精心备课，精选辅导内容，提高辅导效率。
　　4、 定期进行思想教育，教育他们从小树立远大理想，并努力为理想而奋斗。
　　六、辅导内容
　　1、结合课本所学知识，选取相应的知识加以拓宽知识面，兼以进行思想教育，具体内容根据教学进度和教学内容现定。
　　2、课外阅读(现代文、古诗、古文)
　　初中生语文辅导计划(二)
　　一、指导思想：
　　为顺利完成本学期的教学任务，提高教育教学质量，根据班级学生的实际情况，围绕学科教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，也要以高度的责任心投入到紧张的课外辅导教学工作中，力争取得好成绩。为此我制定本学期学生辅导计划如下：
　　二、学情分析：
　　1.2班有72名学生，其中有些名同学学习认真，各方面表现突出。有些名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。有约些名同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好。有些名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。为了全面提高数学学习成绩，我采取&抓两头，带中间&的方式，力求做好学生的辅导的工作。
　　三、辅导目标
　　1、通过课外,使学生能充分认识到学习的重要性。
　　2、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。
　　四、辅导对象和形式：
　　对象：本班优等生、中等生和学困生
　　形式：
　　1、利用课外时间辅导
　　2、利用学校午休时间
　　3、老师、家长相配合具体内容
　　五、辅导内容：
　　1、辅导差生内容：义务教育课程教科书七年级上册。
　　2、辅导中等生内容：义务教育课教科书七年级上册。
　　3、辅导优等生内容：思维、阅读、写作能力方面的训练。
　　六、辅导方法措施：
　　利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，&因材施教、对症下药&，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：
　　1、对本班的优秀生进行培优思想教育，培养渴求知识的兴趣和愿望。
　　2、把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来，注意培养优秀生的自学意识和探究能力。
　　3、每节课必有一道思维训练习题，借此加强对学优生的个别辅导，提升学优生对数学的兴趣、爱好。
　　4、教师要有计划、有目的的为学优生提供资料，介绍方法，发展他们的思维水平。
　　5、加强对学困生的课堂管理，要经常提问学困生。
　　6、通过各种方式调动学困生的学习积极性，改变他们厌学的心理，激发学习兴趣，变&要我学&为&我要学&。
　　7、经常找学困生谈心，教育他们明确学习的重要性，端正学习态度.
　　8、学困生的作业坚持面批面改上，紧紧盯住作业和练习、发现问题及时补课总之，要达到&堂堂清&、&天天清&、&周周清&。
　　9、重视个体差异，针对一些学生知识缺漏，充分利用课外时间，有针对性的给以补课。
　　10、注重课外读物的阅读指导，多背、多读、多写、多练。
　　七、需要注意的问题：
　　1、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。
　　2、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。
　　3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。
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