《松风阁记》原文和翻译--在线文言文
《松风阁记》原文和翻译
松风阁在金鸡峰下，活水源上。予今春始至，留再宿，皆值雨，但闻波涛声彻昼夜，未尽阅其妙也。至是，往来止阁上凡十余日，因得备悉其变态。&
盖阁后之峰，独高于群峰，而松又在峰顶。仰视，如幢葆临头上。当日正中时，有风拂其枝，如龙凤翔舞，离衤徒蜿蜒，BP徘徊，影落檐瓦，金碧相组绣。观之者，目为之明。有声，如吹埙，如过雨，又如水激崖石，或如铁马驰骤，剑槊相磨戛；忽又作草虫鸣切切，乍大乍小，若远若近，莫可名状。听之者，耳为之聪。&
予以问上人。上人曰：“不知也。我佛以清净六尘为明心之本，凡耳目之入，皆虚亡耳。”予曰：“然则上人以是而名其阁，何也？”上人笑曰：“偶然耳。”&
留阁上又三日，乃归。至正十五年七月二十三日记。
松风阁在金鸡峰下，活水源上。我今年春天才到那里，又留宿了几夜，却又是遇到下雨天。只是昼夜听见波涛汹涌的声音，没有能够完全观赏到她的奇妙之处。到了这次，我到阁观看了十余天，于是才具体了解到她的变化之态。松风阁后的山峰，独高于其他的山峰，而松又在山峰顶上。仰视，如幢葆临于头上。当日头正中时，有微风拂他枝，就好象龙凤飞翔跳舞，离衤徒蜿蜒，BP徘徊，影落檐瓦，金碧辉煌相互组成绣丽。观看她的人，眼前一亮。有声音，如吹埙，如下雨，又如水激崖石，或如铁马驰骤，剑槊相磨镲戛；突然又作草虫鸣切切，一会大一会小，若远若近，不可以说出其状态。聆听得人，耳为之聪。我那这些问上人。上人曰：“我也不知道。我佛以清净六尘为明心之本，凡进入耳目的东西，都是虚无缥缈的罢了”我说：“然而上人为什么以松风阁命名呢？”上人笑曰：“偶然罢了。”&
又在阁上住了三天，才回去。至正十五年七月二十三日记。&
好长时间没有翻译了有些翻译的不好自己再润色润色。&相关练习：&&&&
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感悟小古文魅力
——------杨芳玲名师工作室在一完小举行第六期研修活动
【新晃教育信息网讯】（通讯员 陈通鹤 梁春艳）10月10 日上午，新晃名师小学语文工作室杨芳玲举行第六期小学古文教学研讨活动。县教研室田锡坤、张世才主任、工作室全体成员、一完小语文教师、方家屯小学、三完小和兴隆小学部分教师参加了此次活动。 &
以上两图为研讨会现场 本次研修活动的主题是小古文教学。一完小语文工作室成员梁春艳老师进行《我的低年级古诗文教学之路》的微型讲座。之后，梁老师和二年级201班学生呈现了一堂朴实的诵读经典国学课。梁老师采取最好玩、最有趣、最轻松的方式来学习&小古文&，让小学生获得最纯正，最受用的文言启蒙。通过读、舞、画、悟等多种形式让孩子尽情领略小古文的语言美和内在美。 最后(本文来源：新晃教育信息网 )，名师工作室领衔人杨芳玲提出，古文是中国古老的语言，是文化传承的工具和媒介，更是中华文化的遗产，是打开中国传统文化的&金钥匙&。&小古文&课程内容是从中国浩瀚古文(网址：)学作品中精选文质兼美、短小精悍的佳作。老师运用古色古香的图片、视频、课件等多种方式进行传授，直接与古人&对话&，品味传统文字的芳香和魅力。通过理解内在含义，逐步领悟古文阅读的方法和规律，开拓学生视野，激发兴趣和潜能，提高对古文学、古文字的鉴赏力。 此次研修，通过观摩、交流、研讨，为学好小古文开辟了新径。 &
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