细菌能在PDA中生长吗?一般分离的未知菌(不知道是细菌还是真菌)用什么培养基培养?
迷醉asSF47
因为PDA培养基营养条件比较差,多数细菌无法正常生长,但是依然有少量细菌可以生长的.分离未知菌,因为细菌不确定是哪一种,而且有的细菌代谢条件、营养条件要求都不一样,所以这样总的说来是很难说的.如果是临床标本,那么为了保证能尽可能地分离出目标菌,则应该使用血平板或巧克力平板这样的高营养培养基（真菌也是）,如果怀疑是厌氧菌感染则还需要提供其厌氧环境,如果是怀疑某些特殊的细菌比如结核杆菌则还需要提供特殊的培养基才能将其培养出来.此外,有时候培养项目是定下方向了的,比如检测一批食品中是否含有沙门氏菌,那么此时就应该使用该菌的选择性培养基.
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当然可以，而且有些菌在PDA中生长的比LB或牛肉膏蛋白胨上来块。只是形态有些差别罢了。真菌和细菌应该很好区分吧？真菌有菌丝啊。
细菌、真菌的培养基都要用，看哪里长就是哪个菌喽。
扫描下载二维码D解析：大多数真菌细胞壁由几丁质（chitin或称甲壳质）组成。
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科目：高中生物
真菌的细胞壁主要成分是：
A& 葡萄糖&&& B& 纤维素&&& C& 果胶质&&& D& 见丁质
科目：高中生物
题型：单选题
真菌的细胞壁主要成分是A.葡萄糖B.纤维素C.果胶质D.见丁质
科目：高中生物
题型：阅读理解
北京时间日17时，瑞典皇家科学院诺贝尔奖委员会宣布，将2005年度诺贝尔生理学或医学奖授予澳大利亚科学家巴里-马歇尔(Barry&&& J． Marshall)和罗宾-沃伦(J． Robin&& Warren)，以表彰他们发现了导致胃炎和胃溃疡的细菌――幽门螺杆菌。使得原本慢性的、经常无药可治的胃溃疡变成了可短期治愈的疾病。据此回答：（1）下列有关幽门螺杆菌的叙述中，正确的一组是：　　（ 　　& ） ①没有核膜包围的细胞核　　　　　　& ②分解有机物、释放能量、形成ATP的场所有线粒体和细胞质基质 ③人工培养的培养基，其pH应为6．5 ―7．5& ④基因结构只有编码区，没有非编码区& ⑤遗传物质DNA分布在拟核和质粒中A．①③⑤&&&& B．②④&&& C．②③⑤&&&& D．①⑤（2）对幽门螺杆菌引起的消化道溃疡治疗中，下列哪项不正确　　（ 　　& ）A．给制酸剂（注：制酸剂能使盐酸分泌减少）同时加抗菌剂　　B．给粘膜保护剂同时加抗菌治疗C．胃溃疡使用制酸剂的时间应比十二指肠溃疡短　　　　　　　D．抗菌素药首选一种，以二周为一疗程（3）幽门螺杆菌细胞壁的主要成分与蓝藻细胞的不同，蓝藻细胞细胞壁的主要化学成分是　　&& 　　　　。青霉素能抑制幽门螺杆菌的生长繁殖，其作用机理是破坏或抑制其细胞壁的形成。请据此推测不影响酵母菌与真菌生长繁殖的原因是　　　　　　&&&&&&& 。（4）某病人被幽门螺杆菌感染，经抗生素长期治疗后，效果并不明显。下列有关幽门螺杆菌抗药性形成的叙述中，错误的是　　（ 　　& ）&A．抗生素导致幽门螺杆菌基因突变产生抗药性　　B．原来的幽门螺杆菌群体中少数个体有抗药性基因&C．抗药性的形成实质上是菌群中抗药性基因频率的增加&D．抗药性的形成是抗生素对细菌进行定向选择的结果
科目：高中生物
下列关于细胞壁的叙述，错误的是（　　）
A．植物和藻类细胞壁的主要成分是纤维素　　 B．具有选择透性
C．具有支持和保护作用　　　　
D．真菌和细菌的细胞壁分别由不同的物质组成
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把配制好的培养基放入普通培养箱培养,35±2°,培养1-2天.有菌生长的就是污染了.
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首先，灭菌程序需要经过灭菌效果及热分布验证；其次，在试验过程中，应设置阴性对照组，确保培养基是无污染的
无菌取样加1ml待确定的培养基到带棉塞的三角瓶中，三角瓶中预装有若干体积无菌的LB培养基，放入30℃、200r/min摇床中振荡培养2～3d，变浑浊说明有细菌污染，不变则说明没有被污染。
培养基放置一段时间，若了发生变化就证明被污染了
扫描下载二维码基丁质氨基酸水溶肥在茶树上的应用初报--《福建农业科技》2015年02期
基丁质氨基酸水溶肥在茶树上的应用初报
【摘要】：在茶树上进行施用基丁质氨基酸水溶肥试验,结果表明:喷施水溶肥能促进茶树春芽新梢生长和茶芽萌发,增加芽头密度和百芽重,每667 m2用量500 m L处理春茶茶青增产30.6 kg,增产显著,净增收152.0元。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：S571.1【正文快照】：
施肥是影响土壤质量及农业可持续发展的最重要措施之一[1]。在传统茶树种植中,由于长期施用化肥,致使土壤酸化板结、茶青品质逐年下降[2]。生物有机肥是含有益微生物菌群和丰富有机质的新型、高效、安全肥料,是当前发展可持续农业和生产绿色农产品的重要肥料种类[2]。徐福乐等
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＞＞＞在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻..
在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一按，这一做法在细菌一般培养方法中叫做（　　）A．种植B．接种C．培养D．结合
题型：单选题难度：偏易来源：淄川区模拟
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据魔方格专家权威分析，试题“在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻..”主要考查你对&&探究实验：检测不同环境中的细菌和真菌，观察菌落&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
探究实验：检测不同环境中的细菌和真菌观察菌落
实验目的：1、说出细菌和真菌的分布特点；2、尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布特点探究检测不同环境中的细菌和真菌1、问题：不同的环境中都有细菌和真菌吗？2、假设：不同的环境中都有细菌和真菌。细菌菌落的特点：菌落较小，不与培养基结合，表面光滑粘稠。真菌菌落的特点：菌落较大，是细菌菌落的几倍至几十倍，与培养基结合，表面常呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状，孢子呈红褐绿黑黄等多种颜色。调查地点：教室内 3、接种 （1） 高温灭菌（2） 密封不作处理接种（3）①无菌棉棒，涂抹②无菌棉棒③轻按一下④无菌棉棒⑤暴露在空气中5分钟（4） 组别、实验日期、编号，培养皿的底部 4、同一温度适宜的地方 5、观察记录（1）设计观察记录 （2）记录的时间为___每天下午5点_________ 6、实验现象：菌落记录表 7、分析讨论：&①为什么要用两套培养皿？进行对照②&两套培养皿的培养条件是否需要完全相同？为什么？需要完全相同。因为对照实验只有一个变量不同。③&每天观察时，是否可以打开培养皿？为什么？不可以，防止细菌或真菌的孢子等落在培养基上。 ④为什么实验用的培养皿和培养基，在接种前必须经过高温处理？为什么要用无菌棉棒？接种前经过高温处理可以杀死培养皿和培养基中细菌和真菌。使用无菌棉棒可以避免带入杂菌，防止棉棒上的微生物污染培养基。&⑤在什么环境条件下不可能有细菌和真菌？经过严格的高温灭菌的环境中不可能有细菌和真菌。 实验目的：识别细菌、酵母菌、放线菌和霉菌四大类微生物的菌落特征。观察实验：一、观察内容：1．观察已知菌的菌落的形态、大小、色泽、透明度、致密度和边缘等特征。2．根据菌落的形态特征判断未知菌的类别。二、实验材料和用具：大肠杆菌、金黄色葡萄球菌、枯草芽孢杆菌、酿酒酵母、粘红酵母、热带假丝酵母、细黄链霉菌、灰色链霉菌、黑曲霉、产黄青霉、球孢白伍菌等细菌的斜面菌种。牛肉膏蛋白胨培养基、马铃薯培养基、高氏1号培养基、无菌水。接种环、接种针、酒精灯、无菌培养皿多套、电热恒温箱。三、操作步骤(一)制备已知菌的单菌落1．制备平板将已融化的无菌培养基待冷却至50℃左右，分别制备牛肉膏蛋白胨培养基平板、马铃薯蔗糖培养基平板和高氏1号培养基平板各一皿。 2．制备菌悬液或孢子悬液在培养好的斜面菌种管内加入5mL无菌水，制成菌悬液后备用。3．制备单菌落通过平板划线法获得细菌、酵母菌和放线菌的单菌落。用三点接种法获得霉菌的单菌落。细菌于37℃恒温培养24～48h，酵母菌于28℃培养2～3d，霉菌和放线菌置28℃培养5～7d，待长成菌落后，仔细观察四大类微生物菌落的形态特征，并将观察结果记录于表中。(二)制备未知菌落 l．倒平板 2．接种可用弹土法接种，其要点为：采集校园土壤，待风干磨碎后，可将细土撒在无菌的硬板纸表面，先弹去纸面浮土，然后打开皿盖，便含土的纸面对着平板培养基的表面，用手指在硬板纸背面轻轻一弹即可接种上各种微生物。3．培养将牛肉膏蛋白胨培养基平板倒置于37℃培养箱中恒温培养2～3d，将马铃薯蔗糖培养基倒置于28℃培养箱中恒温培养3～5d，即可获得未知菌的单菌落。 4．编号从培养好的未知平板中，挑选8个不同的单菌落，逐个编号，根据菌落识别要点区分未知菌落类群，并将判断结果填入表4～2中。 &(三)直接观察菌落直接用实验3中的“土壤稀释分离”获得的单菌落进行观察识别，并将结果填入表4-2中。四、注意事项观察菌落特点时，要选择分离得很开的单个较大菌落；已知菌落和未知菌落要编好号，请勿随意移动开盖，以免搞混菌号。五、实验报告细菌菌落特征：凝胶状、表面较光滑、湿润、与培养基结合不紧密，易挑取，正反颜色一致。 酵母菌菌落特征（与细菌相似)：比细菌大而厚，不透明，表面光滑、湿润、粘稠，易用针挑起。多呈乳白色。 放线菌菌落特征：致密、坚硬、多皱、不易用针挑起，不透明。孢子成熟后，表面粉末状，干燥(常有土腥味)。 霉菌菌落特征：比细菌菌落大，由细菌组成疏松的绒毛状，絮状或蜘蛛网状，有的无固定大小，延至整个培养基中产色素，使菌落显色。
发现相似题
与“在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻..”考查相似的试题有：
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