【半截蜡烛阅读答案】《半截蜡烛》阅读答案_半截蜡烛阅读答案-牛bb文章网
【半截蜡烛阅读答案】《半截蜡烛》阅读答案 半截蜡烛阅读答案
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《半截蜡烛》反映的是发生在第二次世界大战期间法国某城市的故事。语文网小编今天推荐的是：半截蜡烛阅读答案。语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇半截蜡烛阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!①第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女。为把德国强盗赶出自己的祖国，母子三人都参加了秘密情报工作。②伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等盟军派人前来取走。为了情报安全，她想了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意――把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军( )的搜查。③一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德夫人知道，万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露，秘密情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。④轻松的心情没有持续多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。“晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。”他说。⑤时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗下来了。中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗?”一把夺回烛台。孩子是懂事的。他知道，厄运即将到来了，在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐着。烛光摇曳着，发出微弱的光。此时此刻，它仿佛成了这屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。⑥突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。⑦正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。1.指出下面句子中加粗词的词性。(1)蜡烛的秘密就会暴露( )(2)秘密情报站就会遭到破坏( )2.根据上下文，为文中括号处选填一个词语。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军( )的搜查。A.严谨 B.严峻 C.严密 D.严厉3.用简洁的语言概括母子三人为保护秘密情报的具体行动。伯诺德夫人：大儿子杰克：小女儿杰奎琳：4.“伯诺德夫人的心提到嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。”这两个分句，分别运用了________和比喻的修辞手法，表现了伯诺德夫人此时既________又________的复杂心理。其中的比喻成分写出了德军的________。5.第⑤段中“他知道，厄运即将来了”中的“厄运”指的是什么?6.母子三人保护秘密情报的行为表现了他们什么样的优秀品质?(二)(1)名词(2)形容词2.C3.伯诺德夫人：取出油灯，吹熄蜡烛;大儿子杰克：借口搬柴，端走烛台;小女儿杰奎琳：说要睡觉，拿走蜡烛。4.夸张;紧张;憎恨;凶恶5.厄运指蜡烛的秘密被暴露，秘密情报站必遭破坏;他们一家三口的生命将告结束。6.机智、勇敢、镇定欢迎您转载分享：
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3《蜡烛》同步练习
学号：___学校：_______________蜡烛? 综合能力测试 一、选择下列加粗字注音完全正确的一项是（ ） A．偷袭（xí ） 手臂（bè i） 珍藏（cá ng） B．附近（fǔ） 埋葬（zà ng） 掩护（yǎn） C．间歇（jià n） 地窖（jià o） 匍匐（pú ） D．瓦砾（lì ） 腋窝（yè ） 僵硬（yè
ng） 二、解释下列词语及加粗字的意思 1．精疲力竭： 2．名副其实： 3．永垂不朽： 三、对下列句中标点符号理解有误的一项是（ ） A． 老妇人育乞西本来住在那座房屋的第二层， 这是她死了的男人――守桥的更夫留给 她的。 （破折号表示解释） B．走了不多几步，她马上找到她要的东西了：一个大的炮弹坑。 （冒号表示解释） C．她双手捧起弹坑四周的浮土（浮土有这么多） ，一捧一捧慢慢地放在死者身上。 （括 号表示补充说明） 四、阅读 （一） （1）拂晓前，契柯拉耶夫所属的那一连红军，在猛烈的炮火掩护下，直奔（ ）方 场，占领了那座桥。 （2）隔了一两个小时，天色已经大亮。红军的坦克紧跟着步兵过桥去了。战斗在河的 对岸进行着，再没有炮弹落在方场上。 （3）这时候，连长派了几个士兵去找契柯拉耶夫的尸身，打算把他和今天早上战死的 战士一同埋葬。 （4）那几个士兵到处找契柯拉耶夫的尸身――可是找不着。突然，有一个士兵吃惊地 大声叫了起来。 （5）“看呀！”那红军说 （6）大家都朝他指点的方向看。 （7）在已经被破坏的铁栏杆附近，耸立着一个小小的坟堆。一支蜡烛，旁边还有生锈 的洋铁片给它挡住了风， 在坟堆上闪耀着柔和的火焰。 蜡烛快点完了， 烛芯快给蜡泪淹没了， 但是那一朵小火花依然在闪烁。 （8）站在坟旁的红军士兵们立刻脱下了帽子。他们围着坟堆，静默地站着，看着这渐 渐暗淡下去的烛光。 （9）这时候，一个披着黑色大围巾的高身材的老妇人走近来了。她默默地走过那些红 军身边，在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。这一支和坟上的快点完的那 一支一模（ ）一样，显然是一对。老妇人蹲下身去拾起那蜡烛头，把那新的一支点着， 插在那老地方。她站起来的时候，行动很困难，离她最近的红军士兵小心地把她扶了起来。 （10）即使在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃 立着的人们看了一眼，十分庄严地对他们深深一 jū gōng（ ） ；然后，把她的黑色大围 巾拉直了，颤巍巍地走了。没有再回过头来，看一下那蜡烛和那些士兵。 （11）红军士兵们目送着她走远了。他们小声地谈论着，似乎怕 jīng rǎo（ ）那 肃穆的空气，他们穿过方场，走过桥，赶上他们的连队，投入战斗。 （12）在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫 母亲的惟一珍爱的东西――她的结婚的花烛――还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。（13）这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿 子的英勇，那样永垂不朽。 1．在原文括号内为加粗字注音，根据拼音写出汉字。 2．选文中两次出现“这时候” ，请说出具体指什么时候。 _______________________________________________________________________ 3．文中多次提到老妇人的黑色围巾，这有什么特殊意味？ _______________________________________________________________________ 4．第⑦段对蜡烛的描写有什么作用？ _______________________________________________________________________ 5．请找出第⑨段描写老妇人的动作的词语，并说说这些动词有什么作用。 _______________________________________________________________________ 6．画曲线的语句属于什么描写？有什么作用？ _______________________________________________________________________ 7．为什么在第（12）段不点出人物的姓名，而只说“南斯拉夫的母亲”和“苏联青年”？ _______________________________________________________________________ （二） ①第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼 小的儿女。为把德国强盗赶出自己的祖国，母子三人都参加了秘密情报工作。 ②伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等盟军派人前来取走。为了情报安全， 她想了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意――把装着情报的 小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗 过了德军（ ）的搜查。 ③一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的 蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德夫人知道，万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭， 蜡烛的秘密就会暴露， 秘密情报站就会遭到破坏， 同时也意味着他们一家三口的生命将告结 束。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这 盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。 ④轻松的心情没有持续多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。“晚上这么黑， 多点支小蜡烛也好嘛。”他说。 ⑤时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去搬 些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗下来了。中尉快步赶上前， 厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。孩子是懂事的。他知道，厄运即将到来 了，在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐着。烛光摇曳着，发出 微弱的光。 此时此刻， 它仿佛成了这屋子里最可怕的东西。 伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上， 她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。 ⑥突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以 拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这 样年纪的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。 ⑦正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。 1．指出下面句子中加粗词的词性。 （1）蜡烛的秘密就会暴露（ ） （2）秘密情报站就会遭到破坏（ ） 2．根据上下文，为文中括号处选填一个词语。年级班级：_______________姓名：_______________由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军（ ）的搜查。 A．严谨 B．严峻 C．严密 D．严厉 3．用简洁的语言概括母子三人为保护秘密情报的具体行动。 伯诺德夫人： 大儿子杰克： 小女儿杰奎琳： 4．“伯诺德夫人的心提到嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越 短的蜡烛上。”这两个分句，分别运用了________和比喻的修辞手法，表现了伯诺德夫人此 时既________又________的复杂心理。其中的比喻成分写出了德军的________。 5．第⑤段中“他知道，厄运即将来了”中的“厄运”指的是什么？ _______________________________________________________________________ 6．母子三人保护秘密情报的行为表现了他们什么样的优秀品质？ ______________________________________________________________________ （三）红布条儿 她来的时候，他在擦他的小号。她看了他一眼，就去连长那里报到去了。 她的到来，对这帮男性公民们来说无疑是头号新闻。几个被硝烟熏得像黑猴般的战士 像看外星人一样目送着她从坑道这头儿走向另一头儿； 坐在一起打瞌睡的人都站了起来， 几 个人还因为神情专注而被手里燃着的纸烟烧了手，样子很是好笑。 没有人知道她的名字。也没有人打听她的名字。大家只知道，她是上边派来的卫生员。 她的头上扎了根红红的布条儿，时间一长，大家便叫她红布条儿。 很多人找红布条儿说话。 红布条儿偏偏爱和他说话。 很多人都不明白，她怎么喜欢和他说话？他们的疑惑不无道理，因为――他是个哑巴。 很多人不屑：“哑巴嘛，除了吹吹号，还能干什么？” 那是一场恶仗。敌人的飞机下冰雹一般把一枚枚炸弹倾泻下来，不远处敌碉堡里面的 重机枪子弹嚎叫着飞过掩体。不断有请求炸碉堡的战士冲上去，又倒下去。 掩体里，连长和他都负了重伤。她是卫生员，她知道他和连长都需要马上输血。然而 现实往往令人遗憾：她手上只有一瓶血浆和一枚输血针头了。连长已经深度昏迷，他仍然清 醒。 她拿针头的手有些颤抖。然而最终，在他和连长之间，她没有选择他。 他看着她把那枚输血针头插进了连长的身体。看着血一滴滴流入连长体内，她捋了捋 头发，怯怯地看了他一眼。 他挤出一丝笑，虽然勉强，但很平静。 他艰难地抬起手，比划了几下，她明白了，她把头上那根红布儿解下来递给他。他费 力地把它塞进了内衣口袋。 他的呼吸明显急促起来，她知道属于他的时间不多了。然而就在此时，他竟然抱起炸 药包艰难地爬出了掩体。 她突然明白了。她也爬了出去。 他们两个艰难地爬向了敌碉堡。后来一齐用力把炸药包顶在了碉堡口，再后来就听到 一声惊天动地的炸响…… 有人看到，一根红红的布条儿，从半空中袅袅飘落下来…… 残阳如血。负责清理战场的战士把一把小号和那根红红的布条儿交给了连长：“报告， 除了这些，其他什么都没找到。” 上边来了人，来人轻轻告诉连长：据我们了解，他们是一对夫妻。连长雕塑般地站住了。 有人悄悄告诉连长说，连长我们走吧。 连长未置可否。有人看到，连长把那红红的布条儿紧紧系在小号上，紧紧地…… 1． 题目“红布条儿”在文中起________作用。 “很多人找红布条儿说话”这句话中的“红布 条儿”运用________修辞方法。 2．文章第二段写了战士们对女卫生员的到来的种种反应，这样有什么作用？ _______________________________________________________________________ 3．揣摩下列句中加粗词语的含义。 （1）“她拿针头的手有些颤抖”，为什么会“颤抖”？ _______________________________________________________________________ （2）“她突然明白了”，“明白”了什么？ _______________________________________________________________________ （3）“连长雕塑般地站住了”，为什么是“雕塑般”的？ _______________________________________________________________________ 4．这篇文章多次运用悬念的手法，试举例说明。 _______________________________________________________________________ 5．如何理解文章最后一段？ _______________________________________________________________________ （四） 一列火车缓缓地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在 一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体瘦弱而多病的老 妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着： “－，二，三??”声音盖过了车轮的 & 咔嚓咔嚓&声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指 手划脚，不加思虑地笑起来。一个老头狠狠地扫了她们一眼，随即车厢里平静了。 “一，二，三??”神志不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次偷笑起来。这时那 位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。 “小姐， ”他说， “当我告诉你们这位可怜的妇人就是我的妻子时，你们大概不会再笑 了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战场上死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走 之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！ ” 车厢里一片寂静，静得可怕。 1、 文段写老妇人多次重复数着 “一、 二、 三? ? ? ? ? ? ” ， 其含意是指老妇人对____________ 的痛苦诉说，也表现了作者对战争的_________________________。 2、文中对老妇人身体状况作了怎样的描写？这描写是为了揭示什么？ 3、战时后备役老兵对那两位小姑娘所讲的话中，让她们不要再笑的原因是什么？4、文末“车厢里一片寂静，静得可怕”这句话怎么理解？【参考答案】 一、C学号：___ 年级班级：_______________ 姓名：_______________二、1．精疲力竭：形容非常疲劳，一点力气也没有了。竭，尽。2．名副其实：名称 或名声与实际相符合。副，符合。3．永垂不朽： （多指姓名、事业、精神等）永远流传，不 磨灭。垂，流传。 三、B 四、 （一）1．Bè n mú 鞠躬 惊扰 2．第③段的“这时候”是指当那一连红军已经占领了那 座桥， 再没炮弹落在方场上的时候； 第⑨段的“这时候”是指当红军战士围着坟堆静默的时候。 3．黑色，表沉痛哀悼的庄重情感。这一着色，渲染了肃穆的气氛，表达了老妇人的哀悼之 情。 4．一方面是照应上文，对烛光进一步交代，另一方面这微弱的烛光也象征着南斯拉夫 人民对红军烈士的哀思。 5．动词略。老妇人庄严而郑重的举动表现了她内心对烈士的哀思 和敬意。 6．环境；勾勒出战争破坏后的景象，控诉法西斯强盗对人类文明的践踏。 7．不 写出姓名，揭示出这种感情的意义，是两国军民感情的集中表现，这种感情情同母子。 （二） （1）名词（2）形容词2．C 3．伯诺德夫人：取出油灯，吹熄蜡烛；大儿子杰 克：借口搬柴，端走烛台；小女儿杰奎琳：说要睡觉，拿走蜡烛。 4．夸张；紧张；憎恨； 凶恶5．厄运指蜡烛的秘密被暴露，秘密情报站必遭破坏；他们一家三口的生命将告结束。 6．机智、勇敢、镇定 （三） 1．线索；借代 2．战斗的最前线上，女性出现比较少，因此女卫生员的出现 使战士们大为吃惊，从侧面烘托出女卫生员的勇敢。 3． （1）表示她在做出抉择前内心的矛 盾。 （2）她明白了他抱起炸药包要与敌人的碉堡同归于尽。 （3）“雕塑般”表明连长听说他们 是夫妻后非常震惊， 对他们油然而生崇敬之情。 4． 如第1段“她来的时候， 他在擦他的小号。 她看了他一眼， 就去连长那里报到去了”“很多人都不明白， 她怎么喜欢和他说话”“然而最终， 在他和连长之间，她没有选择他”等。 5．连长被夫妻二人的英勇无畏的行为所感动，因此 他把红布条儿系在小号上，意思是让他们夫妻二人永远在一起。 （四）. 1、失去了三个儿子 病” 需要“送进疯人院” 表现了作者对战争的罪恶的强烈控述 2、 “身体瘦弱而多揭示了残酷的战争对无辜百姓身体、心灵的巨大伤害。3、因为老妇人在战争中失去了三个儿子，不堪巨大的打击，她已经疯了；而两个天真的小姑娘却 尚未意识到这是战争带来的伤害。 内悲哀的气氛。 4、这句环境描写，渲染了人们极其沉重的心情与车厢学校：_______________
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- 读后感400字 】
　　小编精心推荐　　 |
| 　　西蒙诺夫的《蜡烛》讲述的是一位南斯拉夫妇人冒着生命危险埋葬了一位红军战士，并将自己珍藏45年的结婚喜烛点在战士坟头的。下面是为大家搜集整理的蜡烛，欢迎阅读。
　　读蜡烛有感400字(一)
　　《蜡烛》叙述了二战时期，一位苏联青年契柯拉耶夫战死后， 南斯拉夫一位名叫育乞西的老妇人冒着人的炮火， 把他拖到一个 炮弹洞边安葬的故事。
　　这位老妇人的家已经被炸毁了，在她无家可归的情况下，却为苏 联青年筑造他最后的家，用珍藏的蜡烛为他点明天堂之路。
　　蜡烛本为普通物， 但当这小小的蜡烛出现在南斯拉夫的反法西斯 战场上时，当育乞西老人插在苏联军人的坟头时，这小小的蜡烛却闪
耀出了无限的光芒。这是一种超越国界、人种以后，一位南斯拉夫母 亲为苏联青年做出的自己的最后奉献。此时虽炮声隆隆，但她应该不
会害怕，因为在她心中有最真的挚爱留存。
　　读蜡烛有感400字(二)
　　今天，老师让我们预习第三课《蜡烛》，一开始我懒得去预习，只是一扫而过，但读着读着，读出了味道，就又重新读了一遍，这次是一字一句地读，还去了解句子的含义。
　　读完了，给我第一个印象就是那位烈士的战友竟然不把他的尸体从方场带回去安弄葬，就算他们会在第二天拂晓攻占那座桥后，再安葬，如果他们一直攻不下那怎么办，难道要等烈士的尸体腐烂后再安葬吗?他们让我感到很不爽(郁闷)。而那位老妇人让我感觉到那种一个完全不用去管烈士尸首的陌生人，竟然会冒着弹火去埋葬他，而且还拿出珍藏了45年的两支结婚喜烛来哀悼这位烈士。而且在课文第43节，明显突出了一种感情意义，是两国军民感情达到了母子情深的境界。
　　仔细体会后，会让人感动得流泪。
　　读蜡烛有感400字(三)
　　我读了一篇文章叫《蜡烛》。写了蜡烛的形状和用途，表达作者对蜡烛&燃烧自己，照亮别人&的精美，同时歌颂了人民为事业奉献终身的&蜡烛精神&。
　　愿蜡烛精神永放光芒!这是出国留学网对《蜡烛》这篇文章出自内心的真实感受。蜡烛是最平凡的东西，但是它做出了不平凡的事。每当停电，人们便点亮蜡烛，使整间房子生辉，当它被点燃时，滴滴蜡珠顺流而下，像一串串泪珠。虽然蜡烛流着泪珠，却在默默无闻地工作，不求回报，直到生命结束。在烛火下读书的人们，还能感到一丝温暖。古人有句古语说&春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干&来形容矢志不渝的精神。人们赞美它，因为蜡烛虽小，但它能用自己的生命，换来光明，奉献给人们。
　　我们的老师像一枝蜡烛，启发学生的心灵，呕心沥血，为学生的成长操碎了心。老师每天早上很早就回来学校，监督学生早读，给学生上课，晚上放学后，又要留下来批改作业和辅导学生，晚上直到夜幕降临时他才回家。他们把青春无私地给了我们，直到白发悄悄地爬上他们的双鬓。老师就像蜡烛一样平凡而有伟大啊!
　　蜡烛精神永远值得我们学习。愿蜡烛精神永放光芒!
　　读蜡烛有感400字(四)
　　在《蜡烛》一课中作者西蒙诺夫用独有的笔调向读者讲述了蜡烛的故事。
　　蜡烛在日常生活中是最普通不过的东西，但在西蒙诺夫笔下却被赋予了最厚重的意义。当它出现在南斯拉夫的反法西斯战场上，出现在苏联军人契柯拉耶夫的坟头时，更点燃在饱受法西斯战争摧残的南斯拉夫人民手中时，这小小的蜡烛闪耀出了命令的光芒，它象征着胜利与希望!
　　一个亲友都死于战乱的老妇人在地窖中躲避战火时，两支蜡烛对于她来说就等同于光明。这是她最亲的人留下的最珍贵的记忆，让她能在在痛苦与不安中得到慰藉。她把蜡烛放在自己的身上，就像带了一份护身符，但是外面隆隆的炮火却又不断地轰击着她饱受摧残的心。
　　在这种情况之下，她明明白白看见五个红军爬到了方场上她看见德国人的炮口对准了这五个红军。她知道苏联红军为谁而来，她知道苏联红军正在为自己的祖国--南斯拉夫的解放而战，还没来得及招呼一声，一颗炮弹就在近旁炸开了。战争是残酷的，它总是把痛苦带向善良的人们，那个苏联人孤零零地躺在那毫无遮掩的方场上。此时此刻老妇人的心情是复杂的，这是亲人离去的悲伤，对无畏精神的感动，还有法西斯侵略者的愤恨。
　　地窖外面炮弹的碎片咆哮着飞过，似乎在喊着死亡!不过，有什么比亲吻亲人的额头，让死去的亲人安息更重要吗?这是一个多么令人可敬而又令人伤心的小伙子呀，应该把最珍贵的东西，最真的心送给他。所以老妇人想了半天，然后，伸手在她那唯一的衣袋里摸出件什么东西来，是蜡烛，是她与丈夫45年风雨同舟的见证。没有让它的色彩有丝毫的减退，此时此刻她要把她仅存的最珍贵的东西献给她认为最可爱可敬的人---位苏联红军。她把那大蜡烛插到坟堆的顶上，点了起来。蜡烛的火焰向上直升，一点也不动摇。在烛光中透着勇气、希望、坚定。那是一个正义的战士奋勇前进的火焰，是在一个感恩的心燃起的希望的火焰，更是人类心中渴望和平的坚定信念的火焰!
　　点完了，烛芯快给蜡泪淹没了，但是那一朵小花依然在闪烁。痛苦与悲伤体现在每个受侵略的人民的脸上，也许还有擦拭不完的泪水，但是那一朵小小的烛光会为黑暗中的人民带来光明，这一点星星之火要从此开始点燃每个正义者心中永不熄灭的蜡烛。最后成为一场永不熄灭的大火!红军穿过方场，走过桥，赶上他们的连队，投入战斗。喜烛是会燃完的，但会有更耀眼的光芒跟随着战士们的脚步而闪耀着。
　　红色的喜烛只有两只但是那代表着正义与希望的烛火却千千万万它会一直闪亮在人们的心中。育乞西老人与契柯拉耶夫英雄，苏联与南斯拉夫，正义与感恩都被蜡烛所歌颂。
　　读蜡烛有感400字(五)
　　今天我读了一篇短文,题目叫《蜡烛》。读完之后，我为文中谦虚的蜡烛那&燃烧自己，照亮别人&的精神而感动不已。
　　短文里的台灯不但趾高气扬、骄傲自大，还喜欢到处炫耀自己，它因为自己有着漂亮的外表而瞧不起普通的蜡烛。但当骄傲的台灯坏了，而人们急需要光明的时候，主人把默默无闻的的蜡烛拿了出来,点燃了它,它的火焰依然照亮了房间里的每一个角落。而蜡烛谦虚地说：&我发出的光太淡了，的确没有台灯亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。&可它自己却默默地燃烧着，一直到生命之火熄灭，才悄悄地离开了人间。蜡烛虽然没有台灯那样美丽，但我们生活中离不开它,它总是发扬默默无闻、无私奉献的精神，它是多么平凡而又伟大啊!
在赞美蜡烛的同时，我们不由地想起了孜孜以求、诲人不倦的老师，他们就象蜡烛一样永远照亮着每一位学生的心灵。
　　从短文中，我明白了一个：任何时候都不能只看外表，我们每个人都有自己的价值，每个人对社会都有不同的作用，做什么事情都要谦虚，不能骄傲，我们要向蜡烛一样燃烧着自己，照亮着别人!
　　读蜡烛有感400字(六)
　　在炮火焦灼了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那一位南斯拉夫母亲的惟一的珍爱的东西――她结婚的花烛――还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。这是《蜡烛》这篇文章中感人至深的一段话，西蒙诺夫的这篇小说歌颂了艰难中各国人民相濡以沫，至深至真的感情。
　　《蜡烛》叙述了一位苏联青年战死后，南斯拉夫的老妇人冒着德国人的炮火把他拖到一个炮弹洞边的故事。她用手掌舀干了洞里的水，用炮弹洞四周的浮土盖住死者的身体，做了一个名副其实的坟堆。最后，老妇人拿出45年前她结婚的喜烛，为死者点亮了最后一道光明。当人们在寻找这位苏联青年的尸体时，发现了这小小的坟堆，都不由得惊叹，不由得脱下帽子默哀。
　　多么感人的故事呀!一位老妇人在被德国人炸毁了自己的房屋后还为苏联青年筑造他最后的家，用珍藏着的蜡烛为他点明天堂之路。我的脑海中不由得浮现出一位南斯拉夫的母亲在炮火的烟灰下埋葬一位苏联青年的情景。这再也不是什么乐于助人这些渺小的事情能比得过的，那是一种超越国界、人种以后，一位南斯拉夫母亲为苏联青年做出的自己的最后奉献，让那些高傲的、无视他人生命的人来想想这位伟大的南斯拉夫母亲吧!
　　这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃烧着，正像一位母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽!
　　读蜡烛有感400字(七)
　　在一场激烈的战争中，在炮火烧灼了的战场上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木蹭，一位南斯拉夫母亲在一位苏联红军士兵的坟头点燃了自己珍藏了45年的两支珍贵的结婚蜡烛。
　　我们的生命常因为变故，因为各种各样的灾难，变得孤单而无助，那么，我相信总会有爱将我们收留，总会有爱带我们回家。
　　第二次世界期间，苏联，南斯拉夫等国组成了反法西斯同盟，苏联红军们走门，来到南斯拉夫，帮助南斯拉夫人民打击法西斯侵略者。可是，在战斗的过程中有一个苏联红军战死了，后来有一位老妇人为帮助苏联红军而受伤，失去知觉。到醒来的时候耳朵被炸弹振得听不见了，可是，她并没有放弃不顾那已死去的红军。老妇人找到了一个被炸弹炸了一个大坑的土地上，那个大坑里有水，那个老妇人筋疲力尽的用手把里面的水舀干。因为她想让死去的红军能够感到舒服一点。
　　老妇人能够把一个素不相识的苏联红军，辛苦的拖到坑里，而且还用手把泥土一捧一捧的放在已经死去了的苏联红军身上，并把自己已经珍藏了45年的结婚喜烛插在了这位苏联红军的坟头。
　　因此可见这件南斯拉夫母亲已经把这位成了自己的亲人。可是，蜡烛不仅仅只是蜡烛，还象征着红军烈士的生命之光，寄托了南斯拉夫人民对红军的哀思，是南斯拉夫与苏联两国人民的情谊。
　　所以我们应该学习老妇人的坚持不懈、勇敢、无所畏惧、不怕艰险的精神。
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