全部幼儿园教案_屈老师
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幼儿园中班手指操：菊花
菊花菊花开开，&& （双手手碗相对，四指打开呈花状，360度饶腕花两边）
板凳板凳歪歪，&& （手心向下，双手手尖搭在一起象翘翘板一样上下起伏）
开几朵，开三朵， （拍手一下，手腕由里向外转动一圈）
爸一朵妈一朵，&& （左手食指竖起来转动手腕一下，右手食指竖起来转动手腕一下）
宝宝头上戴一朵。 （右手食指竖起转动手腕一下在头的右上方）
幼儿园中班手指操：大瀑布
山公公，&&&&&& （两掌弧形相对）
会织布，&&&&&& （拇指小指相对，三指弯下）
没人买，&&&&&& （十个指尖抓在一起）
挂高处，&&&&&& （双手合十）
天天挂，&&&&&& （左右合十的手掌）
月月挂，&&&&&& （同上）
原来是条大瀑布。（双手向下，手背相对手指交叉，向上提到头顶）
幼儿园中班手指操：包子卷子
包子这么大，&&&&&&&& （双手握拳中间有一掌的距离平行伸出在体前）
卷子这么长，&&&&&&&& （双手手心相对中间有一掌的距离伸出于体前）
打开一看里面包着糖， （手腕相靠做小云手的动作）
左看看，&&&&&&&&&&&& （左手握拳手心向上，右手五指并拢手心向上，指间对着左拳）
右看看，&&&&&&&&&&&& （右手握拳手心向上，左手五指并拢手心向上，指间对着右拳）
宝宝尝一尝。&&&&&&&& （最后双手在脸颊两旁做扇风的动作）
幼儿园中班手指操：瓜瓜花
西瓜圆&&&&&&&&& （空比大西瓜）
南瓜扁&&&&&&&&& （双手比画扁的）
黄瓜长&&&&&&&& （双手合拢）
丝瓜尖&&&&&&&& （合拢后往回收）
冬瓜有花头上开 （头顶上开花）
不做傻瓜我最乖& （双手伸直，手心向外交叉摆两下，双手握拳并伸出大拇指）
幼儿园中班手指操：秋风来
秋风秋风吹吹，&& （双手手心相对手指向上，右手在上左手在下，随节奏弯曲手指）
树叶树叶飞飞。&& （双手在身体右斜上方，手心手背手腕花）
好象一只蝴蝶，&& （双手食指与拇指相对，其余三个手指竖起，双手拇指相碰）
飞到空中追追。&& （其余四指分开扇动）
幼儿园中班手指操：小松树
小松树，&&&&&&&& （双手大拇指、小拇指指间相碰，其余3指分开指间向上）
点点头，&&&&&&&& （食指、中指、无名指的指间依次相碰在一起）
雨来洗洗脸，&&&& （食指、中指、无名指分开依次做绕指转动）
风来梳梳头，&&&& （五指做交叉立起、到下3次）
太阳公公一出来， （双手握拳，拳心相对）
伸手又抬头。&&&& （五指依次打开，手腕相碰，手指立起）
幼儿园中班手指操：小袋鼠
小袋鼠，上学堂，& （左手食指和中指立起，其余3指捏成圆，右手握拳手背
朝上伸出食指，放在左手手腕下边）
总把书包丢一旁，& （动作相同，左右手互换方向）
妈妈织个大口袋，& （双手握拳伸出食指，食指交替做织补的动作）
放在他的肚子上。& （左手食指、中指立起其余3指捏成圆，右手五指包住左手3指围成的圆）
幼儿园中班手指操：小象
两只小象河边走， （双手大拇指立起来，其余四指握拳指关节相对，大拇指前后交替晃动4次）
扬起鼻子点点头， （大拇指相对点头4次）
就像一对好朋友， （双手大拇指立起来，其余四指握拳拳心相对）
见面握握手。&&&& （十指交叉握手）
幼儿园手指操专题
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幼儿园中班教案－《奇妙的伞》
幼儿园中班教案－《奇妙的伞》
作者/编辑：教案
&园－《奇妙的伞》
1、 根据的内容进行推理,故事中图片所表示的意思.，引导幼儿用语言表达自己的想法，。
2、 引导幼儿想象并用语言表达，伞的功用。
活动准备：
1、 故事：画画的。故事中的图片四幅。
2、 、小、等的图片，小船、鸟窝等图片。
活动过程：
一、讲述故事
师：小，今天给你们讲一个故事〈爱画画的公主〉，《》()。---讲述故事
有一位公主不爱……要仆人去找画上的东西。（出示第一幅图）
我们也来比划一下，猜猜看是什么？要顺着数字来连。
（幼儿回答）
（出示第一个仆人的图片）
原来仆人拿的是什么？可是公主看了蘑菇却摇摇头，又画了一幅画。（出示第二幅图）
我们也来用手比划一下，看看公主画的是什么？
（幼儿回答）
（出示第二个仆人的图片）
仆人拿来了公主最爱吃的棒棒糖，公主看了棒棒糖，叹了口气，咬了咬笔杆又画了一幅画。
（出示第三幅画）
我们再来用手比划一下，猜猜看公主画的是什么？
（幼儿回答）
（出示第三个仆人的图片）
这次胖仆人拿来的是一棵松树。公主看见仆人扛了一棵树来，气得脸都红了。她掏出一支笔，仔仔细细的又画了一幅画。
（出示第四幅画）
我们再来比划一下，猜猜公主画了什么？
（幼儿回答）
（出示第四个仆人的图片）
这次，瘦仆人买来的是一把伞。公主站在伞下觉得凉快多了。公主笑了，仆人也笑了。
提问：梳着两根辫子的仆人为什么会拿蘑菇呢？蘑菇什么地方像伞？
穿红裙子的仆人为什么会拿棒棒糖呢？棒棒糖什么地方像伞？
胖仆人为什么会砍小松树呢？小松树什么地方也像伞呢？
二、讲述伞的用途
师：（出示准备好的伞）问：“公主用伞来干什么？”
师：伞除了可以撑外，还可以做什么？
师：原来伞有这么多用途，它可真奇妙啊！
三、中班教案《奇妙的伞》活动延伸：在美工课上引导幼儿画伞，折伞。
四、幼儿园中班教案－《奇妙的伞》活动：有的提问幼儿可以很快作出回答并能引起幼儿联想，而有的问题设计得偏深，幼儿回答有一定的难度。在以后的活动设计中注意这一问题。
　　〔幼儿园中班教案－《奇妙的伞》〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】
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幼儿科学活动《大树妈妈本领大》教案和反思
教育活动目标：
1、了解树的作用，知道保护树木的具体方法。
2、了解树与人类生活的关系，萌发爱护生存环境的情感。
活动准备：
教具准备：课件& &小树苗
知识准备：让家长带孩子找一找哪里有树
活动过程：
一、直接导入
小朋友，你在哪里见过树呀？(幼儿讨论）原来这么多地方，我们一起来找找看吧（出示图片家里、幼儿园、路边上、公园里）那么树都有哪些本领呢？
二、讨论大树妈妈有哪些本领
1、引导幼儿能知道树可以做桌椅、做家具、做积木（出示图片）帮助幼儿建立直观认识
2、爸爸妈妈带你去公园玩 可是天气很热，这时候你喜欢躲到什么底下，会感觉凉快一些。（让幼儿知道大树可以乘凉）
3、出示两幅图片，提问幼儿你喜欢哪幅呢？（一幅树很多环境优美；一幅是没有树）。引导幼儿知道树可以美化环境。
小结：大树可以做桌椅、家具；能乘凉；能美化环境,它的本领真大！你们喜欢大树妈？大森林里有许多大树妈妈，我们一起去看看他们。小朋友们请上车（播放开车的课件）
三、没有了大树会怎么样
树妈妈家到了，小朋友们请下车。（出示小动物哭得课件）咦？小动物们怎么哭了？幼儿自由讨论。
1、播放课件引导幼儿知道树可以挡风沙
她们为什么戴口罩，她为什么把脸都蒙上了。沙尘暴让我们的环境变的很糟糕；
2、播放课件引导幼儿知道树可以防止水土流失
泥为什么把房屋都压塌了，没有树木，就会有泥石流把房子冲垮……
四、我们怎样帮助爱护大树妈妈
1、树有那么多的作用,那我们应该怎样保护大树呢？幼儿自由讨论。
2、辨对错,出示图片哪些做法是对的？哪些方法是错的？
教师小结：种植小树苗，给树苗浇水、施肥、捉害虫、修剪叶子，不乱折树枝，不爬树，不在树身上乱刻，不在树身上拉绳子晾衣物、荡秋千等，冬天给大树穿上稻草袄……
五、延伸活动：我们一起去种树
树被砍掉了，小动物们都没有家了，我们一起去帮助小动物种树吧（放音乐小松树快长大树）。带领幼儿到园内的种植园
活动反思：
整个活动我遵循幼儿的学习规律和年龄特点。以《纲要》为指导，结合玩中学、学中玩的思想，从寻找树——了解树的本领——感知没有树的危害——讨论保护树木的方法，由浅入深，由表及里，从感知到体验，使原有经验与新经验之间建立有机联系，让幼儿在互动式、开放式、探究式的教育活动中自主地、能动地、创造性地学习。以幼儿为主体，变过去的“要我学”为现在的“我要学”，围绕目标突出重点，克服难点，创造条件让幼儿自己参与活动。活动中运用了讨论法、观察发现法、游戏体验法等方法。
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