一、填上合适的关联词语1．我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（ ）不去。2．天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大，（ ）庄严。3．我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？”4．小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（ ）美术组，（ ）航模组。”5．（ ）他不一定能来，我们（ ）要通知他。6．这里的花（ ）很多，（ ）没有奇花异草。7．鲁迅先生（ ）爱惜自己的时间，（ ）爱惜别人的时间。8．我们（ ）可以看见铁丝网和胸墙，（ ）可以看见火力点，（ ）连敌人讲话都听得见。9．（ ）天气很冷，爷爷（ ）要坚持早锻炼。10．（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。11．很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。12．（ ）困难有多大，我们（ ）能克服。13．（ ）他热情地为同学们服务，（ ）受到同学们的好评。14．（ ）你答应找小兰一起去看画展，（ ）应该准时去找他。15．刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。16．放学后，我们（ ）在街上乱跑，（ ）回家读一读课外书。17．我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。18．（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。19．他（ ）牺牲自己，（ ）暴露党的组织。20．同学们（ ）走着，（ ）谈论着。21．（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。22．小李在学习上（ ）有这么好的成绩，是（ ）他平时刻苦学习的结果。23．（ ）风浪再大，我（ ）要把你送过河去。24．王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。25．（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。26．我们的教室（ ）宽敞（ ）明亮。27．现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。28．（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大的进步。29．（ ）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（ ）能像雨来游得这么好的却没有几个。30．（ ）人人都献出一点爱，世界（ ）会变成美好的人间。31．（ ）走到天涯海角，我（ ）不会忘记自己的祖国。32．凡卡（ ）在城里受罪，（ ）回到乡下爷爷那里去。33．邱少云（ ）牺牲自己，（ ）暴露潜伏部队。34．（ ）工作再忙，他每天晚上（ ）挤出时间学习英语 。35．每天上学，（ ）王洁来找我，（ ）我去找他，我俩总是结伴去学校。36．他把他的大提包扔在一边，怀里（ ）紧紧地抱着一个纸箱子。37．（ ）我做了充分准备，这次试验（ ）没有成功。38．（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。39．（ ）明天下雨，我们（ ）下个星期再去游乐园吧。40．（ ）石块有多重，小草（ ）要从下面钻出来。二、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。1、小华的字写得很快。小华的字写得很好。2、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。3、我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。4、你没有告诉我。我知道了。5、我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。三、修改病句：1、贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。2、我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。3、我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。4、这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。5、老师的教育下，他明确了学态度。6、同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。7、过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。8、&六一&节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。四、修改段落：我断定张小华大概一定能考上大学，因为他学习十分刻苦。有时，常常为了一道数学题，她会用上整整三个多小时，但她却一点也不厌烦。她十分喜爱体育运动，但她有时却往往不去参加，而把时间挤出来，进行学习。而且，每当皎月当空，繁星满天，别人都快要入睡的时候，她还是坐在灯下专心学习。五、将下列诗句及表达的情感用线连起来。诗句 表达的感情谁言寸草心，报得三春晖。 思念家乡死去元知万事空，但悲不见九州同。 赞美事物品格千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 对农民的同情好雨知时节，当春乃发生。 对母亲的热爱独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 朋友间深厚的友情四海无闲田，农夫犹饿死。 对景物的赞美少壮不努力，老大徒伤悲。 喜悦的心情欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。 说明了一个道理桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 劝人珍惜时间不识庐山真面目，只缘身在此山中。 悲伤的情感葡萄做了一版参考答案：答案不唯一，欢迎大家挑错哈~一、填上合适的关联词语1．我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（ 也 ）不去。2．天安门广场西侧的人民大会堂（ 既 ）高大，（ 又 ）庄严。3．我问小刚：“你（ 是 ）参加美术小组，（ 还是 ）参加航模小组？”4．小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（ 不是 ）美术组，（ 而是 ）航模组。”5．（ 尽管 ）他不一定能来，我们（ 还是 ）要通知他。6．这里的花（ 虽然 ）很多，（ 但是 ）没有奇花异草。7．鲁迅先生（ 不仅 ）爱惜自己的时间，（ 也 ）爱惜别人的时间。8．我们（ 不仅 ）可以看见铁丝网和胸墙，（ 还 ）可以看见火力点，（ 甚至 ）连敌人讲话都听得见。（不但……而且……就……）9．（ 尽管 ）天气很冷，爷爷（ 还是 ）要坚持早锻炼。10．（ 如果 ）我们现在不好好学习，将来（ 就 ）不能担当起建设祖国的重任。11．很多同学在实践中体会到，（ 只要 ）多读多写，作文（ 就 ）会有进步。（只有……才……也可以参考）12．（ 不管 ）困难有多大，我们（ 都 ）能克服。13．（ 因为 ）他热情地为同学们服务，（ 所以 ）受到同学们的好评。14．（ 既然 ）你答应找小兰一起去看画展，（ 就 ）应该准时去找他。15．刘胡兰（ 宁愿 ）牺牲自己的生命，（ 也不 ）说出党的机密。16．放学后，我们（ ）在街上乱跑，（ ）回家读一读课外书。17．我（ 虽然 ）知道这件事情，（ 但是 ）并不了解事情的全过程。18．（ 不管 ）你去，（ 还是 ）他去，总得有一个人去。19．他（ 宁愿 ）牺牲自己，（ 也不 ）暴露党的组织。20．同学们（ 一边 ）走着，（ 一边 ）谈论着。21．（ 无论 ）是什么人，谁向我们指出（ 都 ）行。22．小李在学习上（ 之所以 ）有这么好的成绩，是（ 因为 ）他平时刻苦学习的结果。23．（ 即使 ）风浪再大，我（ 也 ）要把你送过河去。24．王老师（ 不仅 ）关心我们的学习，（ 还 ）关心我们的身体。25．（ 只要 ）多读多练，（ 就 ）会提高作文水平。26．我们的教室（ 既 ）宽敞（ 又 ）明亮。27．现在我们的生活水平（ 虽然 ）有了提高，（ 但是 ）还要注意节约。28．（ 如果 ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ 就 ）不会有这么大的进步。29．（ 尽管 ）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（ 但是 ）能像雨来游得这么好的却没有几个。30．（ 如果 ）人人都献出一点爱，世界（ 就 ）会变成美好的人间。31．（ 无论 ）走到天涯海角，我（ 都 ）不会忘记自己的祖国。32．凡卡（ 宁愿 ）在城里受罪，（ 也不 ）回到乡下爷爷那里去。33．邱少云（ 宁愿 ）牺牲自己，（ 也不 ）暴露潜伏部队。34．（ 尽管 ）工作再忙，他每天晚上（ 也会 ）挤出时间学习英语 。35．每天上学，（ 不是 ）王洁来找我，（ 就是 ）我去找他，我俩总是结伴去学校。36．他把他的大提包扔在一边，怀里（ 却 ）紧紧地抱着一个纸箱子。37．（ 尽管 ）我做了充分准备，这次试验（ 还是 ）没有成功。38．（ 即使 ）困难再大，我们（ 也 ）要按时完成任务。39．（ 如果 ）明天下雨，我们（ 就 ）下个星期再去游乐园吧。40．（ 不管 ）石块有多重，小草（ 也 ）要从下面钻出来。二、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。1、小华的字写得很快。小华的字写得很好。（小华的字写得又快又好。）2、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。（尽管革命的道路上有千难万险，也不能阻挡我们前进的步伐。）3、我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。（尽管我们多赶几里路，也要去看一看精彩的武术表演。）4、你没有告诉我。我知道了。（即使你没有告诉我，我也知道了）5、我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。（因为我们发动群众，所以很好地完成上级交给我们的任务。）三、修改病句：1、贯彻《小学生守则》以后，（我们）发生了显著的变化。2、我们沿着这条公路（走），不要一小时，就可到达县城了。3、我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上（前行）。4、这个班级（的同学，删除）是全校开展学雷锋活动最好的班级。5、（在）老师的教育下，他明确了学（习）态度。6、同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得（整整齐齐、删除）干干净净（、清清爽爽，删除）。7、过去，我做作业马虎潦草，很不认真，（不，删除）经常拖拉，不按时完成。8、&六一&节那天，我踏着轻松的步伐，（怀着）兴奋的心情来到学校。四、修改段落：我断定张小华（大概，删除）一定能考上大学，因为（他，改为她）学习十分刻苦。（有时，删除）常常为了一道数学题，她会用上整整三个（多，删除）小时，但她却一点也不厌烦。她十分喜爱体育运动，但她（有时，删除）却往往不去参加，而（是）把时间挤出来，进行学习。而且，每当皎月当空，繁星满天，别人都快要入睡的时候，她（却）还是坐在灯下专心学习。五、将下列诗句及表达的情感用线连起来。诗句 表达的感情谁言寸草心，报得三春晖。 对母亲的热爱死去元知万事空，但悲不见九州同。 悲伤的情感千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 赞美事物品格好雨知时节，当春乃发生。 喜悦的心情独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 思念家乡四海无闲田，农夫犹饿死。 对农民的同情少壮不努力，老大徒伤悲。 劝人珍惜时间欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。 对景物的赞美桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 朋友间深厚的友情不识庐山真面目，只缘身在此山中。 说明了一个道理嘉善联邦教育学校朱怡校长在北京钓鱼台国宾馆上台发表获奖感言！嘉善联邦教育学校(jslbjy)　
　文章为作者独立观点，不代表微头条立场
的最新文章
秋天该很好，你若尚在场。——林夕《春夏秋冬》秋天的骄傲是果实，不是萌芽，——生命不容你不献出你积累的馨芳；交国庆放假通知国庆佳节即将到来，根据国务院关于法定节假日的规定和我校实际情况，现将2016年国庆节放假的有关事场景“你错了吗?”“错了”“知道改正吗?”“知道”每天，这样的对话发生在无数家庭之中。然而，你的孩子真的知错今天分享的故事，是一位本是老师的家长在参加孩子家长会上说的一段话。不是因为他是教育工作者所以他对自己孩子的教妈妈们一定会跟孩子他爹争论肚子里的孩子是男是女?会长得像谁的问题吧?你希望宝宝长成什么样?眼睛像你，鼻子像他 这是一个非常有经验的老师的经验之谈和肺腑之言——孩子之间的竞争，归根结底是家长综合素质和付出心力的竞争；家2016年秋季课程一览表体育校区解放东路校区◆ ◆ ◆ ◆ ◆1、写字和握笔姿势如果你经历孩子成长的整个过程，你会感悟到，孩子写一手帅气的钢笔字，是非常导读：十年寒窗，百炼成钢，每个人才的成长，都不是与生俱来的。孩子们为了知识，为了未来，在辛苦耕耘着他们的明天妈妈们与其天天四处打听哪里有卖“让孩子不输在起跑线上”的仙药，还不如躬身自问自己，是否注重自身的学习与修养。◆ ◆ ◆ ◆ ◆在一个学校的门口，总会看到一位外籍爸爸。 他的海拔很高，在女人堆里，极为显眼。“你不工作吗"六一"这个属于小朋友们的节日，我们联邦教育的外教带着小朋友一起嗨翻天！！！接下来让我们一起看一看这些精彩的我完全相信，绝大多数男人在做了父亲之后都会油然而生一种责任感。30年前，我有过这种强烈的体验，紧紧抱着女儿柔点击联邦教育学校关注我哟每次考试，是不是总是听孩子说：“其实这道题我会，就是粗心才错的。”然而——粗心是做错尊敬的家长：
恭喜您为孩子成功报名联邦教育圣仁谷《思维拓展营》（日—10日），开营在即，为了让您的孩子更加顺利地参与此次思维拓展营，特此通知！有这么一个故事：有一年秋天，一群天鹅来到天鹅湖的一个小岛上。它们从遥远的北方飞来，准备去南方过冬。岛上住着老当孩子的学习出现问题时，一个主要方面是学习方法需要调整；另外一个更大的方面，就是孩子的生活、情绪、情感或精神◆ ◆ ◆ ◆ ◆从2014年上海和浙江实施高考新政以来，学生可以自主选择三门高考学科，表面上是学生选择高考联邦秋季培训一览表体育校区解放东路乐安校区读了那么多教育的道理，还是不知道如何与孩子沟通？还是不知道如何帮助孩子成长？不如听听著名教育家蒙台梭利怎么说你的孩子就要大班升小学啦！11)
从此刻起：我要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子。因为我知道只有鼓励和赞美才能带给孩子自信期末考结束了，面对着孩子的试卷，家长的心情各有不同，成绩好的家长固然心情舒畅，做什么都有劲头；成绩差的则无精打采，生怕朋友问起孩子成绩，甚至有家长反映，因为孩子成绩差，感觉做什么都没劲，为此天天失眠，不知怎么办才好。孩子能自主独立完成作业后，还需要陪。陪什么呢？不是陪“完成”，而是陪出“效率”。人的一生都在路上，与其送孩子一双名牌鞋，不如送他一双能走路的脚。如何在6个月学会任何一门外语，这个太给力！【联邦考前指导】学生快期末考试了，家长应该怎么办？期末即将来临，祝每一个学生能够展示好这个学期学到的知识。孩子上课注意力不集中，一直是父母担心的问题，也会影响孩子的学习成绩，那么有什么办法可以提高孩子的注意力，大家不妨试试下面的这些方法！很多父母觉得，在孩子面前就应该严肃，这样才有威严，其实，爱笑的父母会让孩子看到生活轻松和愉快的一面，让他们对生活充满信心。不要总是对孩子一本正经，笑声能让他们更加热爱生活!做一个细心的人，关键还在于赋予自己责任感，切实用心。任何事情，都是事在人为。同样一件事，敢负责任，良苦用心，就可能成就一篇杰作，如果毫不在乎，不当回事，就可能竹篮打水一场空。有以下几种方式可以供我们借鉴和操作：一是行为限制法就是有秩序地逐渐限制限制孩子上网的次数。二是艺术吸引法就是当孩子说话时，父母也要用对孩子的期望来要求自己，看着孩子的眼睛，认真倾听他说的每个字，同时也可以提一些与此相关的问题，用简洁的话语回复孩子，表明你是在认真地听他的话，并已参与其中了。现代社会的各类表格中，不论是成人的还是孩子的，都有爱好这一项，似乎爱好就是一个人的标签：爱好钢琴意味着优雅，家长的信任，联邦的责任提分热线：400-生活中，家长的做法难免存在一些误区，以至于对孩子的学父母要想把孩子培养成一个适合社会高速发展需要的高素质人才，父母首先要改变自己的教育观念，学习现代的教育理念和科学的家庭教育方法，提高自己的教育素质和对孩子的教育能力。家长别高估了自己孩子的防骗能力！10个孩子在一场隐拍实测中（孩子们都不知情），9个在3分钟内被“拐”走，8岁孩子也不例外，参与测试的家长都惊呆了！语文是一门大科，占分比重大!
但是让很多孩子头痛的是，语文又是提分最慢的一科。
再困难的事情总有方法的，学好语文都有哪些方法呢?
这里总结了大量的宝贵经验，快来学习吧!在女儿小升初之前受到了冲击。数学思维毕竟是需要训练的过程，女儿从没有在数学学习上多下过一点工夫，使得她的数学成绩在很多同学中处于劣势，也给她的总体成绩扯了后腿。家长总是抱怨孩子，其实是家长情绪不能正常控制和不能接纳孩子不足的直接表现。我们必须让孩子知道，任何取得一定成就的道路上总是伴随着曲折，充满着艰辛，要想要好的学习成绩，就必须要努力，要辛苦付出，这是每一个孩子学习的责任。我们要让孩子去体会努力学习而取得好成绩的快乐，去培养一种不付出就没有收获的价值观。联邦教育jslbjy嘉善联邦教育学校 从2005年起专注文化、艺术一站式培训。十年培训人数突破50000人次，家长 口碑 成就 嘉善 培训 教育 行 业 第 一 品 牌！热门文章最新文章jslbjy嘉善联邦教育学校 从2005年起专注文化、艺术一站式培训。十年培训人数突破50000人次，家长 口碑 成就 嘉善 培训 教育 行 业 第 一 品 牌！The page is temporarily unavailable
nginx error!
The page you are looking for is temporarily unavailable.
Please try again later.
Website Administrator
Something has triggered an error on your
This is the default error page for
nginx that is distributed with
It is located
/usr/share/nginx/html/50x.html
You should customize this error page for your own
site or edit the error_page directive in
the nginx configuration file
/etc/nginx/nginx.conf.觅春阅读答案
篇一：2005年春学期小学四年级语文期中教学质量检测题
2005年春学期小学四年级语文期中教学质量检测题
评分标准及参考答案
[口语交际]（2+2=4）
根据提供的情境写话。
要求：能根据不同的对象围绕活动主题提出相关的问题；说话通顺、连贯、得体。
[积累运用]
一、看拼音写词语（1χ10=10）
秩序、繁衍、推荐、滂沱、斟酌
二、将下列成语或句子填写完整。(0.5χ8+1χ4=8)
走马观花、事过境迁、大雨如注、生命悠关、
声情并茂、纵横交错、周公吐哺、雅俗共赏
鸟宿池边树，僧敲月下门；外举不避仇，内举不避亲；
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风；时人不识余心乐，将谓偷学闲少年。
三、用修改符号修改病句。（1χ4=4）
1、删去“群星灿烂”；2、调整次序改为“请你不要把这件事放在心上”；
3、“深厚”改为“深刻”；4、“演唱”改为“表演”或“节目”改为“歌曲” 说明：改病句一要不改变句子的原意，二要使句子通顺连贯地表达意思。
四、选词填空。（1χ5=5）
1、哺育；2、培养；3、平静；4、安静；5、幽静
五、按课文内容填空。（1χ14=14）
1、枝干粗壮，四面八方，稠密，四季常青，蓬蓬勃勃；
2、增添一片新绿，染绿了祖国的版图；
3、轻轻地吹拂着，洒落下来，鹅黄色的嫩叶，像赶集似的聚拢来，烂漫无比的春天；
4、美丽矫健的身姿，歌声和软语。
[阅读实践]
（一）乡戏（节选）
1、在（ ）内填入适当的关联词。（2+2=4）①条件关系的关联词；
②因果关系的关联词
2、将文中划线的地方换成一个恰当的成语，使上下文贯通。（1+1=2）
①水泄不通；
②眉飞色舞
3、用“（1+1=2）
“戏台就搭在田野里或场院上”；“几辆老式的太平车，铺上几块木板，栽上几根竹竿，扯上几床花被单，戏台就搭成了”。
4、如果你就是其中的一位戏迷，回家的路上你会说些什么？（2分）
答案具开放性只要能联系情景展开想象表达即可
（二）觅春
1、在文中找出与“春华秋实”意思相近的句子。（1+1=2）
“一份耕耘，一份收获”，“不行春风，难得秋雨”。
2、“觅春”在文中的意思是“寻找春的足迹，拥抱春的温馨”（1分）；
春风、春雨、春种。（1+1+1=3）
3、将文章中杜甫描写春雨的诗句补充完整。（1+1=2）
[A]随风潜入夜；
[B]润物细无声。
4、作者找到春天了吗？春天在哪里？（1+1=2）
找到了。春天不只在希望的田野上，更在今天改革的大潮中。
[习作表达]
一类文 (27~30)能根据提供的情境，展开合理丰富的想象，内容具体，语句流畅。 二类文（24~26）能根据提供的情境，展开合理丰富的想象，内容具体，语句通顺。 三类文（21~22）能根据提供的情境，展开合理的想象，内容较具体，语句较通顺。 四类文（18~20）能根据提供的情境，展开想象，内容基本具体，语句基本通顺。 五类文（18分以下）想象不合情理，语言基本功差。
说明一：习作评价主要看以下几方面：
内容的选择――想象的合理性、丰富性、独创性；
语言表达的基本功；
特色与个性。
病句在三个以上，错别字多，被视为语句基本功差。错别字每3个扣1分，扣满3分为止，不重复扣分。
评价的基本切入分为21分
说明二：关于书写分：书写分由学校教导处或教研组派专人统一评价。
能熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。（5分）
能熟练地书写正楷字，基本能做到规范、端正、整洁。（3―4分）
书写不够熟练，写字不够规范、字体不够端正、书写不够整洁。（1―2分）
书写不熟练，写字不规范、字体不端正、书写不整洁。（不能得分）
以上答案仅供参考，如有不妥，请自行研究解决。
金坛市教育局教研室
日篇二：觅春
在乡间的田野上，我迈着轻快的步伐 ，哼一曲婉转悠扬的流行歌曲，“潇洒走一回。”奔向着美丽的大自然，去寻找春的足迹，去拥抱春的温馨。
赤着双脚，踏在酥软的草地上，一丝酸痒的感觉散发到全身，多么舒坦，享受无限的惬意。小草早已探出了尖尖的脑袋，多嫩，多鲜，像碧玉?不，太俗气。像翡翠？不，太老成。那是一种说不出的绿意，一种令人神往的感受。一阵微风拂过，她像母亲甜蜜的吻，让人回味。我想，莫非“春”就在这柔嫩的绿中，要不，风为什么这般温柔，这般亲切？
“嗒”，一滴雨滴在我手上。噢，下雨了，不知何时，那细如牛毛、花针的雨丝正斜织着大自然的万物。瞧，那远处的山峦只能隐隐约约的看到一抹如烟似雾的淡影，和田野里升腾起来的袅袅炊烟交织在一起，就像一幅美丽的田园图画。这时，我突然觉得，春就在这春雨中，要不怎么会有“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”的佳句呢？
风停了，雨住了。
远处的田野上，农民们正忙碌的播种。是啊！“春雨贵如油”，“一年之计在于春。”春华秋实，一分耕耘，一份收获，不行春风难和秋雨。正因如此，农民才给这嫩绿可爱的小苗注入了无限的希望。瞧，他们干累了，抬起头，露出了幸福的微笑。此时此景，我情不自禁的高喊：春天在哪里？春天就在这希望的田野上。
不，春意春情远不止这些。
春天在今天改革的大潮中，春意在“下海的弄潮儿和辛勤奋斗的人们那里”，他们最有权力享受春天的快意。【指导老师同心县实验小学：计淑琴】篇三：寻觅春天的踪迹 导学案 配 答案
综合性学习.写作.口语交际
寻觅春天的踪迹
精彩开篇词
夏花缤纷，秋意浓浓，耳畔刚刚传来冬日的私语，转眼又已是春意盎然。同学们，春天来了！让我们探起我们灵动的触角，让我们炫出我们青春的热情，一起来寻觅春天、感受春天、赞美春天吧！
1.注重以“春天”为话题，积累关于春天的俗语、谚语、成语和诗词名句，注重文化积累，以提高文化素养。
2.通过寻觅春天，观察春天的踪迹，深入认识大自然的物候特征，了解一点生命在春天里成长变化的过程与特点，培养热爱春天的感情。
3.在观赏春天、赞美春天的活动过程中，加深对春天的体验和感悟，培养初步的自然观赏与艺术欣赏能力。
分组搜集有关春天的谚语、俗语、成语、诗歌、散文、小说等；展现春天的绘画、摄影、歌曲、电影、广告等作品；搜集然后以小组的形式，合作搜集、整理、展示成果。
设计活动内容，制作课件，指导学生整理资料、展示、总结。 教学过程
一、新课导入
桃花开了，燕子来了，草儿绿了，站在冰雪初融的大地上，感受和风细雨漫天无际的温柔，我们听见有一个声音在我们的心里快乐地叫着：“春天来了，春天来了”。同学们，在这个美好的季节里，让我们一起走近春天，去寻觅春天的踪迹。一年之计在于春，春天总给人带来许多希望、生机，古往今来，许多画家、散文家、诗人都会用自己的传神之笔，去描写春天的景象。今天让我们一起走进自然去感受春天的美景吧！
二、课堂展示―交流与探究
（一）赏春
睁大你明亮的眼眸来观赏春天吧！
春天的河水美，你看那初融的河水，清澈单纯，让我们的思想得到涤荡和滤化。
春天的颜色美，你看丝丝新绿，点点滴滴，跳动着，晃花了我的眼。
春天的天空美，你看，天空那么晴朗、明净，它的颜色是那种浅蓝，白云也往往只有几丝几缕，疏淡的像一幅写意画。
（二）诵春
［唐］孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
大林寺桃花
［唐］白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
丰乐亭游春
［宋］欧阳修
红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
游人不管春将老，来往亭前踏落花。
［唐］张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
［唐］白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火。
春来江水绿如蓝。能不忆江南？
［唐］杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
［唐］贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
［宋］朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新，
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
惠崇《春江晚景》
［宋］苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
江畔独步寻花
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼
钱塘湖春行
［唐］白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
尺树寸泓 春意盎然
冬至天阴无日色。
大寒不寒，人马不安。
早春晚播田。
雨浇上元节，日晒清明种。
春分有雨病人稀。
清明风若从南起，定主田禾大有收。
六月，一雷压九台。
一点雨一个灯，落到明朝也不晴。
1.二十四节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒，
每月两节不变更，最多相差一两天，
上半年来六、廿一，下半年来八、廿三春。
2.有关春季六个节气的含义：
雨水：少雨的冬季已过，降雨开始雨量增多。
立春：立是开始的意思，春天开始了。
惊蛰：雷声惊醒了冬眠的动物，出土活动。
春分：昼夜一样长，从此到秋分前昼长夜短。
清明：天气晴朗温暖草木显青，清洁明净风光代替了枯黄萧条的寒冬景象。
谷雨：降雨增多促使谷物生长发育。
（三）绘春
播放一组“春”的画面(课件)，让学生从视觉、听觉、嗅觉几个方面感受大自然中的春天。 现在欣赏一组春的画面，从画面当中：
(1)你听到了什么？
(2)你看到了什么？
(3)你闻到了什么？
请用“春天的美，你看??”句式说话。把你真切的体会，用诗意的语言描绘出来。
例如：春天的花儿美，你看，那粉得像霞一样的桃花，白得像雪一样的梨花，争奇斗艳地开放着，散发出一阵阵沁人心脾的清香，其中还有两朵在交头接耳，窃窃私语地说着什么。 春天的蝴蝶美，你看，一只美丽的蝴蝶正停在花枝上，悠闲地晒着太阳??
春天的山峦美，你看，这里层峦叠嶂，千峰竞秀，高低生姿，景色秀丽??
手机作为一种通信工具已经进入平常百姓家，这不，春天到了，我收到了许多朋友的短信。优美的语言将我包围在浓浓的情谊中。好东西，急于与大家分享。下面几则短信作品是我收集或改编的，请大家欣赏。注意思考：它们在语言上有哪些特点？ 春光明媚
春晖寸草 春山如笑 红衰翠减 万象更新
1.让阳光送去美好的期待，让春风送去我深情的祝愿，让白云和蓝天永远点缀你的生活，让白鸽将祝福一次次捎到。
2.春天到了！愿你抱着平安，拥着健康，揣着幸福，携着快乐，搂着温馨，带着甜蜜，伴着浪漫，牵着吉祥，轻松愉快每一天！
3.让平安坐上开往春天的火车，让快乐与你不见不散，让幸福与吉祥一个都不少，祝福你――快乐！
1.联想、想象丰富。
2.借用鲜明的形象来抒发情怀。
3.善用修辞手法――比喻、拟人、排比等。
4.句式尽量整齐，押韵。
阳光明媚，春暖花开。春天让人充满活力和希望，让你诗情涌动，浮想联翩。在这个美好而多情的季节里，你想对你的朋友说些什么呢？请用短信的形式，把你的美好祝福带给他(她)。
（四）悟春
同学们，自古以来，人们就从自然界的春天里感受到人生的哲理，感受到深刻的意蕴。春天在哪里呀，春天在我们的心目中。当你沐浴在春天的阳光里，一定有很多感悟。“一年之计在于春”“一生之计在于青春”，正处于人生之春的你们，有怎样的感想呢？春天给了你怎样的感悟与启示？你们想到了吗，除了大自然的春天，还有人生的春天，事业的春天，祖国的春天。
请同学们自写，小组交流，全班交流，表达自己的感悟：
如：面对春天，我多么想说：风雨算什么??
我们要抓紧大好春光，抓紧生命的春天??
我们要积极进取，努力学习，创造美好生活??
我们要把握好这人生之春，让信念长成一棵粗壮的树??
我们从春天出发，向着太阳，向着未来，放飞我们的理想和希望??
春天激励着我们─―(勇往直前、积极进取、创造美好生活)
春天的象征(青春、新鲜、生命力、美丽、活力、温暖、关爱)
春天代表一种新生、一种活力，春是赞美青春的一首颂歌
（五）咏春
欣赏名作春之歌《滴哩哩哩》《春天在哪里》《走进春天》《春天的故事》
自编自唱春之歌
画家喜欢描画春天，诗人喜欢歌咏春天，你能不能也张开艺术的翅膀，面对这美丽的世界，展现自己的风采呢？首先我们来唱一曲春天的赞歌，老师用黄梅调范唱高鼎的《村居》。同学们试着用下面任一歌曲的旋律演唱下面任一首诗词，也可自编自唱。
《神话》杜牧的《江南春》
《那一夜》杜甫的《春夜喜雨》
《中国功夫》孟浩然的《春晓》
《众人划桨开大船》贺知章的《咏柳》
《心语心愿》韩愈的《早春》
《千年等一回》李白的《送孟浩然之广陵》
《希望》杜甫的《春望》篇四：八下综合性学习训练题及答案
八年级下册综合性学习 习题及答案
语文名著阅读训练题
一、《献给母亲的歌》
1、《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动，请欣赏两则获奖作品，并完成其后的两道题：其一：母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。其二：慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。
（1）上述两句话运用的主要修辞手法分别是_______和________。
（2）请你也参与这项活动，为母亲献上一句话，并指出你所运用的修辞手法。
①献给母亲的一句话：
②运用的修辞手法：
2、诗人纪伯伦曾经说过：“人的嘴唇所能发出的最美好的字眼就是母亲，最美丽的呼唤就是妈妈。”是呀，母亲如花，装点着我们的生命；母爱如阳光，让我们世界倍增温暖。你的班级为此开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧!
（1）、从变化的数据中，你发现了什么？
（2）、请仿照下面的句子再写一句赞美母亲的话，把它作为一曲“献给母亲的歌”。
母爱如泉，含蓄静默而不张扬，点点滴滴流淌的都是对儿女的细心呵护。
3、 世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱。母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。在 2008 年 5 月 11 日母亲节前，某中学开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。请你也参加！
⑴为营造活动的氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。
⑵在这次综合性学习活动中，同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣：一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前，用欢快、稚嫩的声音说：“妈妈，您洗脚。”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣？
⑶为了赞美深深的母爱，有同学拟了一副对联。请你根据上联写出下联：
上联：两鬓白发尝尽人间疾
二、寻觅春天的踪迹
1、在“寻觅春天的踪迹”的综合性学习中，八年级(3)班决定出版一期黑板报，假如你是该班学生，请你协助完成下列任务。
(1)在黑板报的序言中，语文科代表写道：“春天，像五线谱里的一个音符，刚一弹晌，就拨动了人们的心弦??”请你顺着他的话，再续写两个分句，使之构成一个排比句。
春天，像五线谱里的一个音符，刚一弹响，就拨动了人们的心弦；
(2)请你围绕某一专题为黑板报再拟定两个栏目名。(2分)
(3)下面是晶晶同学收集的有关描写春天的优美句子(诗句)，请你仿照示例，给其他两组配上一个题目。(2分)
示例：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。(朱自清《春》)
题目：春草破土图
①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(朱自清《春》)
题目：___________________________
②几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
题目：____________________________
2、请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务
春天是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。在桃红柳绿、春暖花开的季节，当你走出户外，看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一天薄了，
天空不时飞过一只又一只小鸟，你的心中是否会涌动着一种渴望：让我们去寻春吧！去捕捉春的踪迹，谱写春的赞歌！
（1）班级要组织同学们进行一次野外踏青活动，想请语文陈老师一同参加，如果要你去请，你该怎么说？请写下来吧。（称呼 、事件 、语言得体）
（2）古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过的和积累的诗句中写出两句来
（3）你还会背那首《二十四节气歌》吗？其中“春雨惊春清谷天”一句点出了春天的六个节气。请你选择其中的某一个节气，谈谈这个节气的含义，并写出你所知道的有关这一节气一句谚语。
三、科海泛舟
科学技术是一把双刃剑，请你举例说明科学技术给人类带来灾难的事实。你觉得应该怎样才能使科学技术更好的为人类服务？
四、到民间采风去
1、亲爱的同学们，你在《到民间采风去》语文综合性学习活动中，你一定会被家乡的山山水水，民俗民风所陶醉。 下面就请带我们走进你的家乡――东莞。
（1）介绍家乡的特产：家乡一定有许多特产，那么，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并为它拟一条广告词， 让它走出东莞，名扬全国。
（2）、探寻家乡风俗：请以家乡端午节为例，展示你的收获。
2、《到民间采风去》综合性活动。
生活是一部教科书。生活中的一些小事，如逢年过节的风俗，吃饭穿衣的习惯，无不包含丰富的文化内涵。请根据你平时的观察和思考，完成下面试题。
（1）用一句话概述某一传统节日的风俗习惯及寓意。
（2）近年来，圣诞节、愚人节、情人节等外来节日备受青睐，其火热程度有时甚至超过了我们的传统节日。对此，你怎么看?请简要阐述观点。
五、古诗苑漫步
1、班上将开展“古诗苑漫步“综合性学习活动，请你完成下列工作。
（2）请设计一条宣传标语，以动员同学们踊跃参与活动。
（3）活动中，同学们交流了很多读诗心得。下面是小华的阅读感言。请你续写一句，谈谈自己的读诗感言。
品读古诗人，我赞叹杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀；
（4）我国古代诗词数量多，内容丰富多样，同学们将选出的古诗编成一本书，计划分为三个部分，请你参照第一部分的名称，写出另两部分的名称。（要求各四个字）
A 山水风光
（1）请你为本次活动设计一个开场白。（60字左右）
六、背起行囊走四方
公元 日，明代大旅行家、地理学家和文学家徐霞客开始游历名山大川。他从浙江宁海出发，以三十多年时间，东渡普陀，北历燕翼，南涉闽粤，西北直攀太华之巅，西南远达云贵边陲，足迹及于当时14省，写下了60余万字的《徐霞客游记》。日国务院常务会议通过决议，自2011年起，每年5月19日为“中国旅游日”， “中国旅游日”形象宣传口号是“爱旅游、爱生活”。
请你对下面两个问题进行探究。
（1）2011年是首个“中国旅游日”，主题是“读万卷书，行万里路”。你怎样理解这一主题？
（2）2011年暑假即将来临，你打算怎样“背起行囊走四方”？
语文综合实践活动训练题答案
一、《献给母亲的歌》
1、《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动，请欣赏两则获奖作品，并完成其后的两道题：其一：母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。其二：慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。
（1）上述两句话运用的主要修辞手法分别是____比喻____和___夸张_____。
（2）请你也参与这项活动，为母亲献上一句话，并指出你所运用的修辞手法。
①献给母亲的一句话：妈妈的亲吻是驱除我心中阴霾的一缕阳光。或妈妈的牵挂是那奔挂是不息的涛涛长江之水。
②运用的修辞手法：__比喻__。
2、诗人纪伯伦曾经说过：“人的嘴唇所能发出的最美好的字眼就是母亲，最美丽的呼唤就是妈妈。”是呀，母亲如花，装点着我们的生命；母爱如阳光，让我们世界倍增温暖。你的班级为此开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧!
⑴. 从变化的数据中，你发现了什么？
⑵.请仿照下面的句子再写一句赞美母亲的话，把它作为一曲“献给母亲的歌”。
母爱如泉，含蓄静默而不张扬，点点滴滴流淌的都是对儿女的细心呵护。
．⑴随着年龄的增长，我们与妈妈的关系越来越疏远，越来越不融洽。⑵母爱如海，深厚博大而不喧嚣，滚滚波涛充溢的都是对儿女的深情厚爱! (4分，每小题2分)
3、 世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱。母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。在 2008 年 5 月 11 日母亲节前，某中学开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。请你也参加！
⑴为营造活动的氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。
⑵在这次综合性学习活动中，同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣：一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前，用欢快、稚嫩的声音说：“妈妈，您洗脚。”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣？篇五：七年级下语文综合练习题(二)及答案
七年级下语文综合练习题（二）及答案
一、 课内基础知识（12分）
1. 下列词语中加点字注音全都正确的一组是（
2. 下列词语书写全都正确的一组是（
识记下列字词的音、形、义
同复习题（一），此处略。
3.根据词性给下列词语分类（4分）
9恩师 10西藏
15小心翼翼
24毕恭毕敬
（一） 名词：
（二） 动词：
（三） 形容词：
（四） 数量词：
（五） 代词:
二、积累与运用（每句1分，共10分）
（赵翼《论诗》）
（赵师秀《约客》）
（韦应物《滁州西涧》）
（李白《春夜洛城闻笛》）
8.《木兰诗》中运用夸张手法极言木兰奔赴沙场神速的句子是：
9.杜甫在《江南逢李龟年》中将时世之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零寓于李龟年演唱的衰落，抒发无穷感慨的诗句是： 10.古往今来许多人将“常思奋不顾身，而殉国家之急”作为自己的人生理想，无数文人墨客也将这种理想写进自己的诗词作品中，如杜甫的忧国忧民，辛弃疾的慷慨悲壮，文天祥的大义凛然，无不体现着他们赤诚的爱国之心。请你从熟悉的古诗词中，写出能体现爱国情感的连续的两句。
三、阅 读（48分）
（一）文言文阅读（15分）
（甲）阅读下面文章，回答问题。（10分）
伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母, 收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 11. 《伤仲永》是我国北宋时期杰出的政治家、思想家、文学家
12.解释下列句子中加点的词语的含义。（2分）
（1）未尝识书具（
（2） 自是指物作诗立就（
（3）不能称前时之闻（
（4）贤于材人远矣（
13.造成方仲永最后“泯然众人矣”的根本原因是什么？（2分）
14.作者为什么极力渲染方仲永幼时的天资呢？（2分）
15.联系自己的生活实际，说说本文给你带来哪些启示？（3分）
（乙）阅读下面文章，回答问题。（5分）
晋平公(1)问于(2)师旷(3)曰：“吾年七十，欲学，恐已暮(4)矣。”师旷曰：“何(5)不炳烛(6)乎？” 平公曰：“安
(7)有为人臣而戏(8)其君乎？” 师旷曰：“盲臣（9）安敢戏其君？臣（10）闻(11)之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光（12）；老而好学，如炳烛之明（13)，炳烛之明,孰与（14）昧行（15）乎？” 平公曰：“善哉！”
【注释】 1.晋平公：春秋时期晋国国君。2.于：对。 3.师旷：字子野，春秋时代晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，对音乐有极高的造诣。 4.暮：本来是“天晚”的意思，这里作“晚了”讲。5.何：为什么。 6.炳烛：点燃烛。古无蜡烛，称火炬为烛。炳：点。7.安：怎么。8.戏：戏弄。9.盲臣：瞎眼的臣子。师旷为盲人，故自称为盲臣。 10.臣：臣子对君主的自称。 11.闻：听说。12.光：这里指阳光。 13.秉烛之明，孰与昧行乎：点上烛火照明比起在黑暗中走路，究竟哪个好呢？14.孰与：相当于“……跟（与）……哪个（谁）怎么样？”。 15.昧行：在黑暗中行走。昧，暗。
16.平公曰：“善哉！”的“善”的意思是
17.“何不炳烛乎？”一句运用了什么修辞手法？（２分）
18.《师旷论学》阐述的道理对你有何启示？（2分）
（二）现代文阅读（28分）
（甲）阅读下面选文，回答问题：（10分）
在这种没有水汽的地方，地上的热量很快就辐射完了。天气已经很冷了。我站起来走路，但很快我就哆嗦得受不了了。我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷。我的牙床冻得格格作响，身子也抖得跟筛糠似的。我颤抖的手几乎抓不住电灯。我从前从不怕冷，而现在我却感到自己要冻死了，干渴产生的反应多奇怪啊！
因为懒得在大热天带着我的橡胶雨衣，我把它扔在路上了。可如今风越刮越猛。我发现在沙漠里根本没有藏身之所。沙漠就像大理石那么光滑。在白天它不会为你提供一点阴凉，晚上只会让你在寒风中没有一点遮蔽。没有一棵树，一道篱笆，一块石头可以容我藏身。寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。我躺下，又站起来。不管是躺着还是站着，我都得挨寒风的鞭打。我跑不动了，我再也没有力气了，我逃不出凶手的魔爪，我跪倒在地，脸埋在手心里，屠刀就在我头上！
过了一会儿，我才清醒过来。我站起身，笔直朝前走去，身子一直颤抖着！我在哪儿？啊！我刚离开，我听见普雷沃的声音！是他的呼叫唤醒了我……
我朝他走回来，一直哆嗦着，好像全身都在打嗝。我对自己说：“这不是寒冷，是别的原因。是我的大限到了。我已经缺水缺得太厉害了。前天，还有昨天我独自出去走了那么多路！
冻死的想法让我难受，我宁可死在内心的幻影里。那个十字架，那些阿拉伯人，那些灯。不管怎么说，它们开始引起我的注意。我不喜欢像奴隶那样忍受鞭打……
我仍然跪在地上。
我们随身还带了一点药品。一百克纯乙醚，一百克九十度的酒精和一瓶碘酒。我试着喝了两三口纯乙醚，那就好像我吞了刀子下去。之后我又喝了一点九十度的酒精，这下总算是把我的喉咙封住了。
（节选自法国作家圣埃克絮佩里的《在沙漠中心》）
19. 给下列词语中加点的字注音。（2分）
（1）颤抖（
（2）魔爪（
）（3）打嗝（
）（4）得挨（
） ．．．．．
20. 解释加点词语在句中的意思。（4分）
（1）我的牙床冻得格格作响，身子也抖得跟筛糠似的。 ．．
（2）是我的大限到了。 ．．
21. 第2段最能表现作者绝望心情的句子是什么？（2分）
22. 说说第2段环境描写在文中有什么作用？（2分）
（乙）阅读下文，回答问题。（18分）
（1）我身居闹市，住在四层公寓的三楼，这是大半个世纪前建造的老房子。这里的四栋公寓从前曾被人称为“绿房子”，因为，这四栋楼房的墙面，被绿色的爬山虎覆盖，除了窗户，外墙上遍布绿色的藤蔓和枝叶。在灰色的水泥建筑群中，这几栋爬满青藤的小楼，就像一片青翠的树林凌空而起，让人感觉大自然还在这个人声喧嚣的都市里静静地成长。我当年选择搬来这里，很重要的原因就是因为这些爬山虎。
（2）搬进这套公寓时，是初冬，墙面上的爬山虎早已退尽绿色，只剩下无叶的藤蔓，蚯蚓般密布墙面。住在这里的第一个冬天，我一直心存担忧，这些枯萎的藤蔓，会不会从此不再泛青。我看不见自己窗外的墙面，只能观察对面房子墙上的藤蔓。整个冬天，这些藤蔓没有任何变化，在凌厉的寒风中，它们看上去已经没有了生命的迹象。
（3）寒冬过去，风开始转暖，然而墙上的爬山虎藤蔓依然不见动静。每天早晨，我站在走廊里，用望远镜观察东窗对面墙上的藤蔓，希望能看到生命复苏的景象。终于，那些看似干枯的藤蔓开始发生变化，一些暗红色的芽苞，仿佛是一夜间长成，起初只是米粒大小，密密麻麻，每日见大，不到一个星期，芽苞便纷纷绽开，吐出淡绿色的嫩叶。僵卧了一冬的藤蔓，在春风里活过来，新生的绿色茎须在墙上爬动，它们不动声色地向上攀缘，小小的嫩叶日长夜大，犹如无数绿色的小手掌，在风中挥舞摇动，永不知疲倦。春天的脚步，就这样轰轰烈烈地在水泥墙面上奔逐行走。没有多少日子，墙上已是一片青绿。而我家里的那几扇东窗，成了名副其实的绿窗。窗框上，不时有绿得近乎透明的卷须和嫩叶探头探脑，日子久了，竟长成轻盈的窗帘，随风飘动。透过这绿帘望去，窗外的绿色层层叠叠，影影绰绰，变幻不定，心里的烦躁和不安仿佛都被悄然过滤。在我眼里，窗外那一片绿色，是青山，是碧水，是森林，是草原，是无边无际的田野。此时，很自然地想起陶渊明的诗，改几个字，正好表达我喜悦的心情：“觅春东窗下，悠然见青山。”
（4）有绿叶生长，必定有生灵来访。爬山虎的枝叶间，时常可以看到蝴蝶翩跹，能听到蜜蜂的嗡嗡欢鸣，蜻蜓晶莹的翅膀在叶梢闪烁，还有不知名的小甲虫，背着黑红相间的甲壳，不慌不忙在晃动的茎须上散步。也有壁虎悄悄出没，那银灰色的腹部在绿叶间一闪而过，犹如神秘的闪电。对这些自由生灵们来说，这墙上绿荫，就是它们辽阔浩瀚的原野山林。
（5）爬山虎其实和森林里的落叶乔木一样，一年四季经历着生命盛衰的轮回，也让我见识着生命的坚忍。爬山虎的叶柄处有脚爪，是这些小小的脚爪抓住了墙面，使藤蔓得以攀缘而上，用表情丰富的生命色彩彻底改变了僵硬冰冷的水泥墙。爬山虎的枝叶到底有多少色彩，我一时还说不清楚。春天的嫩红浅绿，夏日的青翠墨绿，让人赏心悦目。爬山虎也开花，初夏时分，浓绿的枝叶间出现点点金黄，有点像桂花。它们的香气，我闻不到，蝴蝶和蜜蜂们闻到了，所以它们结伴而来，在藤蔓间上上下下忙个不停。爬山虎的花开花落，没有一点张扬，都是在不知不觉之中。花开之后也结果，那是隐藏在绿叶间的小小浆果，呈奇异的蓝黑色。这些浆果，竟引来飞鸟啄食。麻雀、绣眼、白头翁、灰喜鹊，拍着翅膀从我窗前飞过，停栖在爬山虎的枝叶间，觅食那些小小的浆果。彩色的羽翼和欢快的鸣叫，掠过葳蕤的绿叶柔曼的藤须，在我的窗外整合成生命的交响诗。
（6）秋风起时，爬山虎的枝叶由绿色变成橙红色，又渐渐转为金黄，这真是大自然奇妙的表演。秋日黄昏，金红的落霞映照着窗外的红叶，使我想起色彩斑斓的秋山秋林，也想起古人咏秋的诗句，尽管景象不同，但却有相似意境：“树树皆秋色，山山唯落晖”，“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”。
（7）一天，一位对很有研究的朋友来看。他看着窗外的绿荫，细数了爬山虎的好处，它们是的垂直绿化带，既能美化环境，调节空气，又能降低室温。它们还能吸收噪声，吸附飞扬的尘土。爬山虎对建筑物没有任何伤害，只起保护作用。潮湿的天气，它们能吸去墙上的水分，干燥的时候，它们能为墙面保持湿度。朋友叹道：“你的住所，能被这些常青藤覆盖，是福气呀。”
（8）我从前曾在家里种过一些绿叶植物，比如橡皮树、绿萝、龟背竹，却总是好景不长。也许是我浇水过了头，它们渐渐显出委靡之态，先是根烂，然后枝叶开始枯黄。目睹着这些绿色的生命一日日衰弱，走向死亡，却无力挽救它们，实在是一件苦恼的事情。而窗外的爬山虎，无须我照顾，却长得蓬勃茁壮，热风冷雨，炎阳雷电，都无法破坏它们的自由成长。
（9）爬山虎在我的窗外生长了五个春秋，我以为它们会一直蔓延在我的视野，让我感受无所不在的神奇。也曾想把我的“四步篇”改名为“青藤斋”。谁知这竟只能成为我的一个梦想。
（10）那是一个盛夏的午后，风和日丽。我无意中发现，挂在我窗外的绿色藤蔓，似乎有点干枯，藤蔓上的绿叶萎头萎脑，失去了平日的光泽。窗子对面楼墙上那一大片绿色，也显得比平时暗淡。这是什么原因?我研究了半天，无法弄明白。第二天早晨，窗外的爬山虎依然没有恢复应有的生机。经过一天烈日的晒烤，到傍晚时，满墙的绿叶都呈萎缩之态。会不会是病虫之患?我仔细察看那些萎缩的叶瓣，没有发现被虫蛀咬的痕迹。第三天早晨起来，希望看到窗外有生命的奇迹出现，拉开窗帘，竟是满眼惨败之相。那些挂在窗台上的藤蔓，已经没有一点湿润的绿意，就像晾在风中的咸菜干。而墙面上的绿叶，都已经枯黄。这些生命力如此旺盛的植物，究竟遭遇了什么灾难?
（11）我走出书房，到楼下查看，在墙沿的花坛里，看到了触目惊心的景象：碗口粗的爬山虎藤，竟被人用刀斧在根部齐齐切断!四栋公寓楼下的爬山虎，遭遇了相同的厄运。这样的行为，无异于一场残忍的谋杀。生长了几十年的青藤，可以抵挡大自然的风雨雷电，却无法抵挡人类的刀斧。后来我才知道，砍伐者的理由很简单，老公寓的外墙要粉刷，爬山虎妨碍施工。他们认为，鄣那剑扰缆嗵俚穆糖矫拦邸Ｎ淳校庑┟烂畹纳悴以馍甭尽
（12）断了根的爬山虎还在墙上挣扎喘息。绿叶靠着藤中的汁液，在烈日下又坚持了几天，一周后，满墙绿叶都变成了枯叶。不久，枯叶落尽，只留下绝望的藤蔓，蚯蚓般密布墙面，如同神秘的天书，也像是抗议的符号。这些坚忍的藤蔓，至死都不愿意离弃水泥墙，直到粉墙的施工者用刀铲将它们铲除。
相关作文推荐：
版权声明：
1、本网站发布的作文《觅春阅读答案》为爱作文网注册网友原创或整理，版权归原作者所有，转载请注明出处！
2、本网站作文/文章《觅春阅读答案》仅代表作者本人的观点，与本网站立场无关，作者文责自负。
3、本网站一直无私为全国中小学生提供大量优秀作文范文，免费帮同学们审核作文，评改作文。对于不当转载或引用本网内容而引起的民事纷争、行政处理或其他损失，本网不承担责任。
湘ICP备号-1 CopyRight &
成就未来，请记住本站域名是【】的谐音。}