待解决问题&
在一个学校读五年制大专可是不想读了再去别的学校换专业可以吗
在一个学校读五年制大专可是不想读了再去别的学校换专业可以吗
更新时间: 21:39
贵州现在还有哪些好点的中专院校,五年制大专也可以,我一个朋友即将初中毕业,但他又不...
有在泰州畜牧兽医学校1999届读五年制大专,学兽医的朋友吗,烦请消息我,向您打听一...
很容幸在此认识学长了，我是09届的，泰州畜牧兽医学校现更名江苏畜牧兽医职业技术学院，国家骨干级院校了，呵呵，在此向学长问好了。
我是一名五年制大专生，专业是动漫设计，先考一个好一点的本科学校，但不知道可以考哪些...
学历很重要,但实践也很重要,可以先工作在学习！
读高职可以换别的专业吗,我是一名中专生,不想读高职继续读幼教专业,可以换一个专业吗...
跟随 已跟随 取消 确定 可以的 每个专业都会要求你必须通过哪几种证书才能报考（例如数控专业，就允许有计算机证或者机械制图证的学生报考），所以你最好是去跟上一届的毕业生要一本招生目录，看看你想要转什么专业，争取在高考报考前能够拿到专业报考要求的证书。
请问我能关于苏州职业学校的事情吗,初中生,需要读一个五年制大专,外省的 请问有吗
分俩种：1.高中毕业通过高考上的专科； 2.初中毕业后读3+2的中专，读完之后就是大专文凭了希望能帮到你。。l1
我是2008年的初中毕业生,读了一年高中就辍学了,现在想继续读可以就读五年制大专的...
跟随 已跟随 取消 确定 你可以选择四川五月花专修学院，这所学院是西南地区最好的专业学院了。
请问 在苏州读 国际贸易专业 哪个五年制大专学校好
南京财经大学 在新区培训中心这边有报名的
长沙哪几所学校可以读五年制大专
五年制大专教育部在2005年就颁布了文件取消了 给你介绍个比较好的中专学校:湖南省重点大学里唯一一所附属职业中专--湖南师大附中.那里有:服装设计.工艺美术.数控技术.模具设计.计算机网络.计算机动画设计六个专业. 电话:. 中专毕业后可以继续读湖南师大的自考转科或本科.
我在茂名一技学校读了没一个学期,我不想在哪个读了,我想去过一个学校读,可是我在哪个...
我只能这么说，趁你还年轻，抓紧机会读书吧。不然老了就后悔了
长沙有哪些可以五年制大专的学校？要学工程造价专业的！
湖南水利水电有其他就不知道了
铜仁师专...
很容幸在此认识学长了，我是09届的，泰州畜牧兽医学校现更名江苏畜牧兽医职业技术学院，国家骨干级院校了，呵呵，在...
学历很重要,但实践也很重要,可以先工作在学习！...
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来源：新京报
高考已进入录取阶段，如果你收到了与自己的理想专业或院校有差距的录取通知书，你会去报道吗?其实，近几年，高校转专业已不是什么新鲜事。每年高招咨询会上，家长咨询最多的问题之一就是学校是否能转专业，而高校为了吸引生源，也把转专业当成吸引生源的砝码之一。但是，记者通过调查发现，大多数院校对于转专业依然有许多限制性的条件，并非&想转就能转&。
部分高校可文理专业互转
2005年，教育部出台了《普通高等学校学生规定》，表示&学生可以按学校的规定申请转专业。&
记者了解到，目前全国大部分的高校都已经开设了进校二次转专业的机制，一些高校已实行了10余年。
北师大从2002年开始实行专业二次选择，最初仅限一年级新生，且要求一年级专业课平均成绩在75分以上。从2005年起扩大为一二年级学生，对学生的成绩也放宽到及格就行。据北京师范大学招办主任虞立红介绍，学生在转专业的时候不受文理大类的限制，&高考的时候文科学生不能被理科专业录取，但是转专业就可以。&
中央民族大学自2005年开始，允许表现优异的本科生入学半年后，在全校范围内跨文理、跨院系、跨学科申请转专业(艺体类除外)。在2013年又试行了二次转专业制度。
北京第二外国语学院则在2013年启动了优秀本科生转专业工作。据该校招办工作人员介绍，这是学校历史上首次提供平台和渠道，允许学生转专业。
转专业有成绩与人数限制
但是记者也了解到，虽然很多高校都设置了二次转专业机制，但并不是所有学生都享有这个权利。一些高校设定了转专业比例，一些高校则表示只有达到规定成绩以上的学生，才有资格转专业。
中国传媒大学大三学生沈靖轶，目前就读于音乐学音乐编辑方向专业。2011年高考时，他第一志愿填报的是中传媒的&音响工程专业&。&我上网了解过了，这是中传媒就业率最高的专业之一，是个热门专业。&沈靖轶说，由于没有达到第一志愿的分数线，最终被平行志愿中的第二个志愿&音乐学&专业录取了。因为还是钟情&音响工程专业&，沈靖轶在大一结束时申请转专业。但是依然是由于高考成绩没有达到该专业的最低提档线，被告之不符合转专业条件。
据了解，与中国传媒大学类似，各高校转专业都有一定的条件和限制。一般而言，在本学院内，转入冷门专业相对容易一些;一些比较热门的院系对转入学生的成绩要求很高，名额也少。同时，各高校对转专业的名额都有规定，一般控制在全年级总人数的5%-20%。
按大类招生选专业更自由
首都经济贸易大学招办主任曾庆梅表示，学校设置二次转专业，主要是考虑到有的学生在高考填报志愿时没有考虑全面，学校再给学生提供一次机会。但是因为教育资源有限，比如师资配备、专业容量等问题，所以必须得有一定的限制。
北京第二外国语学院院长周烈也表示，学院转专业需要通过考试，成绩比较好的学生才有转专业的机会。&如果允许成绩不好的学生转，对其他学生不公平。&周烈表示，另外，该学校情况也比较特殊，属于专业院校，如果学生第一年学习的是，第二年要求转到，就必须从一年级读起，不然跟不上其他学生步伐。
复旦大学表示，该校绝大部分专业按大类招生，27个招生专业(类)涵盖68个专业。学生进入复旦大学后，将进入复旦学院接受通识教育和各大类的平台课程教育，一年之后可根据各院系制定的相应政策和专业培养方案，选择在该类所涵盖的专业接受相应的专业教育。同时，各大类学生也可根据规定享受全校范围内转专业、辅修第二专业或第二学位的政策。
北京科技大学则实行入学后转专业零门槛不设限的政策，给学生二次选择。除外语保送生、提前批录取的学生外，所有必修课成绩合格的在校本科生，在一、二年级末均可提出转专业申请。学校同时试行双学位、第二专业以及辅修专业制度。
■ &转&数据
北京师范大学招办主任虞立红表示，从近年转专业的情况来看，提出转专业的100多人，80人已经转成功。今年提出转专业的有190人左右，院系同意接受、合格的达到120人。
北京建筑大学李雪华表示，每年该校转入或转出成功的人数在100人左右。北方工业大学则表示，该校转专业成功率超过90%。
■ 新闻链接
清华大三学生为换专业退学
近日有媒体报道，去年还在读大三的江焕波从清华大学(微博)退学，回汉复读。江焕波2011年以678分被清华大学录取，作为定向生进入该校精密仪器与机械学系学习。不过一心想学物理的他，大三上半学期快结束时向学校提出了退学申请。
大一女生换专业被拒起诉学校
同样是因为转专业，因校规被拒之门外，上大一的女生以自己的平等教育权受侵犯为由将校方告上法庭。
女生张静(化名)于去年9月考入武汉的某部属高校，就读专业。按学校规定，新生经由学校考试后可调整修读专业。今年2月，张静报名想从英语专业转换到专业，但因成绩未达标，未能取得换专业考试的资格。
张静认为，学校简单地以期末考试成绩排名作为报名依据，实际是用一次考试的成绩将学生划为三六九等，人为排除了多数学生参加调整专业考试的资格，是对学生平等自愿求学权利的侵犯。
转专业的四种情况
一些学生在大学录取时，被调剂到非第一志愿专业，入学后发现自己不能适应，所以想通过这个机会转到自己喜欢的专业。
考虑到以后就业时自己的专业不占优势，就想转一个热门专业。
相当一部分学生在高考填志愿时不能对自己的兴趣、爱好、志向进行准确的把握，对专业的概念比较模糊，选择时有一些随意性，在考上大学并经过一段时间学习后，才发现自己真正的学习兴趣所在，所以想转专业。
考分不是特别理想，想先进入一所较好学校的低分专业，进校后再转入自己喜欢的专业，曲线达到理想目标。
■ 学生案例
从&社工专业&转入&劳动保障&
中国青年政治学院大二学生李艺琼属于转专业成功的个案。
高考填报志愿时，对中国青年政治学院不太了解的李艺琼上网查了查学校的热门专业，发现&社会工作专业&是个新兴专业，并且是学校的王牌专业。于是，当年她的第一志愿填报的是中青政&社会工作专业&。
但入学后，李艺琼发现，这个专业跟自己当初预想的不太一样。&当初感觉应该偏行政一些，但实际偏实践多一些，主要是针对心理问题做一对一辅导。&李艺琼坦承，自己换专业还有一个比较现实的原因，&毕业后从事社工这个专业薪金很低，在北京差不多2000多元，连租房子都不够。&
入校半年后，李艺琼就确定要转专业。因为学校规定，要想转专业，每门科目必须达到一定成绩，这些成绩计算成一个分数点(绩点)，只有达到这个绩点的学生才能提出申请转专业。
大一下学期的5月份，李艺琼提交了转专业申请。大二前一两周的时候，学校联系了李艺琼，告知其从&社会工作专业&转入&劳动与社会保障专业&成功。
李艺琼说，自己之所以能转成功，也是因为自己要转的这个专业当时就她一个人提出，没有竞争力。而其他同学要转的&经济系&则比较火爆，进入该系必须要进行大一下学期数学期末考试，所以相对会难一些。
■ &转&贴士
根据教育部的规定，在校本科生在完成大学一年级课程，进入二年级之前，理由充足者可以申请转专业。
充足的理由包括：
1、在某一学科方面确有特长的学生。
2、因为身体健康原因，经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习、但尚能在本校其他专业学习者。
3、通过转专业能有利于学生自主学习成材，且参加学校的选拔，选拔合格者(多数都用这一条)。
为维护正常的教学秩序，原则上参加选拔后各专业转出人数一般不得超过所在专业当年招生数的3%-5%，转入人数不得超过转入专业当年招生数的3%-5%。
转专业比例可再扩大一些
●熊贵斌，中国青年政治学院副教授
学生当初在填报志愿时，自己和父母的意愿其实都不太清楚，只有在上了大一之后，才有明确的定位，到底喜不喜欢自己的专业，是否愿意从事这个专业。所以，一年之后，给大家一个机会重新选择专业，是一个不错的方式。
但如果转专业对全部学生放开，学校有可能会出现混乱的现象，教务部门和各个专业就得疲于应付各种学生提出的要求。热门专业肯定会出现扎堆的现象，导致师资紧缺，而冷门专业则会出现老师闲置的问题。
有的时候，学生的选择也是盲目的，大一的时候，并没有学多少专业课，更多学的是基础课、公共课，一些学生对自己的专业了解得并不是很多。曾有一个学生，特别想去新闻系，认为新闻系是自己的理想，尽管老师提醒她，从事新闻工作未必就非要上新闻系，而且目前新闻行业的就业竞争压力比较大，但这个学生就是听不进去。听她的描述，她其实是对新闻不了解的。
目前高校对转专业适当开了一个口子，还是不错的，但比例应该再稍微扩大一些。
高校对转专业管得太多
●储朝晖，中国教育科学研究院研究员
目前大部分高校都对转专业进行人数方面的限制，主要是由于一些高校师资跟不上。同时，很多学生转专业也带有一定的功利性，认为学习了某个专业后，毕业后好找工作、工作收入高，这样就可能会对某些热门专业造成一定的压力，形成不同专业的不平衡。
目前高校对于转专业的现状是管得太多。我们做过一项调查，新入学的学生中有60%都不喜欢自己的专业。学生填报志愿跟录取机制相关，录取一般跟成绩挂钩，高校一看这个学生这门功课的成绩不错就招进相应的专业里，但这个专业未必是学生真正喜欢的。
目前我国大学背后的理念不是为学生成长方向服务，而是服从行政的要求、行政的安排来组织教学进行管理。要解决这个问题，还是要向现代大学制度转型，让大学真正把学生放在中心，把教育放在中心。
放开转专业的前提条件是要有规范、有条件，能证明学生在自己想转的专业里有优势，有潜能。保证这个转专业不是贸然的行为。
■ 国内经验
中国科技大学
百分百满足学生转专业要求
中科大的转专业政策国内领跑，实现了百分百满足学生转专业要求。基本上，学生只要过了面试关，就能够如愿转成专业，并不需要转出院系的批准。
中科大表示，在实现了自由转专业的情况下，学校并未出现学生向某些热门专业过度集中，导致教学资源失衡的局面。总体上学生的选择越来越理性，各专业转入转出人数基本持平。
中科大相关负责人表示，&均衡&的结果，一定程度上得益于学生对专业的了解。每到大一、大二下学期快结束的时候，中科大各院系会以专题报告等形式向学生介绍专业，还会组织感兴趣的同学深入实验室和科研项目实地考察。
60%大学生换过专业
据金东方美国 (微博) 部总监张伟用介绍，美国本科阶段转专业非常灵活。由于美国本科阶段注重基础教育，主要还是培养学生的素质，引导并强化学生的兴趣，所以大多数专业是允许学生自由转换的，比如经济转金融，历史转国际关系等。
据了解，美国的一些大学要求本科生从泛不从专，大学生不需要在入学前急着选专业。入学以后，再观察、尝试。各大学还会专门为这些专业未定的新生指定指导老师，在选择专业和选择课程方面进行指导。有调查显示，60%的美国大学生至少换过一次专业。
学生转学商科较容易
英国布里斯托大学中国办公室招生负责人史毅介绍，在英国，学生转学商科较容易。像布里斯托大学这类研究性大学的商科比较看重数学成绩，因为学生主要学经济、金融、会计、统计等类课程。其他大类商科，比如市场营销、旅游等转专业门槛较低。
工程和科学类专业一般不好转入，因为需要专业背景。只有极少数学生能转专业成功，但他们要能证明自己在该领域有极大的热情和丰厚的知识储备。文科类专业，一般学生感兴趣都可以转入。医学专业的转入非常难，医学在英国是非常精尖的专业，即使是专业对口的学生申请也很难。医学和法律几乎是英国门槛最高的两个专业。
理工转社科易
据加拿大驻华大使馆教育官员张可介绍，在加拿大读大学或学院要比国内教育系统相对灵活容易一些，但是也需要满足一定的条件。据张可介绍，如果学生是在大学本科4年中转专业，首先要有自己的规划，要向转入的专业老师解释，为什么4年中自己的专业兴趣转变了。他表示，在加拿大高校，理工类转入社科类比较容易，但是，学英语、社科类的学生想转入理工类，前提条件是必须修完理工类的基础课程。
社区学院与大学学分互认
●张可，加拿大驻华大使馆教育官员
加拿大还有一个非常灵活的渠道，就是从社区学院转学到大学。
加拿大有150多所社区学院，这些社区学院入学的方式比较灵活。由于加拿大的学院是由每个省负责，所以社区学院和大学之间的转学分和学分互认的系统非常发达，学生在社区学院上的每门课，在一开始就能知道未来转到大学时会被大学承认多少学分。一般情况下，学生在社区学院上两年，只要成绩达到中等偏上的水平，就可以顺利地转学到大学。
原标题：高校转专业限制性条件苛刻 被指“管得太多”
编辑：周澄婧
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可以学服装设计的学校
责任编辑：shanghai发布时间： 04:05:36浏览101次
非凡学院简介
上海非凡进修学院创建于2005年7月，总部位于上海交通大学教育培训圈、徐家汇商圈处，是上海以电脑培训、计算机培训、设计培训、企业培训为主的专业学院。
【】◆24小时咨询热线：&QQ：◆上海非凡学院为广大学员开设平面设计、广告设计、UI交互、模具设计、网页前端、服装设计、室内设计、PHP编程、美工、CAD、3Dmax、手绘、摄影、电商、seo优化、微信营销、办公自动化、美术、影视后期制作、电脑组装、数据库、思科认证、微软工程、学历等课程，为不同年龄阶段人群提供需求，在线预约可享免费试听课程，关于课程优惠请电话咨询在线值班老师！！！
学院教育设施完备，拥有PC机房、多媒体工作室、多媒体语音室、投影机房多间。学院以培养高端实用型设计类人才为目标，现开设了电脑培训、计算机培训、室内设计培训、平面设计培训、广告设计培训、网站设计培训、网页设计培训、网络营销培训、电子商务培训、seo优化培训、企业培训等王牌专业。学院师资力量雄厚，治学态度严谨，自建校以来已经向社会培养出近万名设计类专业设计人才，学生遍布全国各地，其精湛技能和良好素质赢得众多企业的青睐。
上海非凡进修学院已与300多家用人单位建立长期人才供需关系.提供平面设计、网页设计、室内设计、电子商务、网络营销等专业人才，上海、苏州、无锡、南京、杭州等长三角大中城市用人单位纷纷高薪聘用学院学员。数千名学员已成为单位的技术骨干和管理骨干，不少学员还开办了公司、工作室，走向个人创业道路。合格学员推荐就业率达到95%以上，无数学员成功的事实证明了非凡学院培养出学员的实力。[2]
上海非凡进修学院坚持以“服务为宗旨、以市场为导向，以用人单位满意”为核心的教育理念，专业聘请行业内知名的专家或专业的教授为师资，他们教学经验丰富，实战能力强。培养出的学生深受用人单位的重用和赞赏及社会广泛认可。上海非凡进修学院正以迅猛的速度、稳健的步伐为社会培养各类复合型实用型高技能人才，为不断提高国民素质，办好终身教育与继续再教育作出不懈努力。
2005年 非凡学院在上海交通大学教育圈设立总部，专注于中高级人才培养、企业培训以及设计类培训（主要偏向网页设计培训、网络营销培训、网页设计培训、室内设计培训）
2005年 非凡学院 成立“Adobe上海区考试报名考试中心”
2006年 非凡学院：上海职业教育培训网“上海十佳培训机构”称号
2007年 多媒体行业协会评为“高端设计类培训院校”“上海市多媒体行业协会”会员
2007年 非凡学院被学易优教育网评为“年度优秀品牌价值培训机构”
2008年 非凡学院荣获“十佳品牌精英奖”。
2008年 非凡学院荣获“上海诚信单位”
2009年 非凡学院入围新浪教育获得“中国十佳品牌教育”
2009年 非凡学院在网页设计培训、网络营销培训、平面设计培训、室内设计培训、企业培训五大课程体系全面大升级，专注高端设计培训
2010年 非凡学院成功入围新华网教育、网易教育等优秀培训机构
2011年 非凡学院网站开通在线支付功能，并成功成为特约商户
2011年 非凡学院被教育网评为“上海值得信赖的培训机构”
2012年 非凡学院走进华东理工、上海师范大学、华东大学等高校进行师生互动
2012年 非凡学院和山东大学网络学院、吉林大学网络学院签定了战略合作协议。
2013年 非凡学院和8090电子商务产业园战略合作协议。高级服装设计就业班
服装设计是科学技术和艺术的搭配焦点，涉及到美学、文化学、心理学、材料学、工程学、市场学，色彩学等要素。
“设计”指的是计划、构思，设想、建立方案，也含意象、作图、制型的意思。
服装设计过程“即根据设计对象的要求进行构思，并绘制出效果图、平面图，再根据图纸进行制作，达到完成设计的全过程”。
入学条件：
1.零基础开始学习，想要从事服装设计相关的工作
2.对服装设计比较感兴趣者
3.想要自己开店，从事服装设计定制工作的
课程周期：
学习周期：全日制6-7个月；业余制12-14个月
课时：1008课时(45分钟/课时)（以班级安排为准）
使用教材：
学校内部自编教材+实战案例相结合
可考证书：
服装设计师、手绘服装设计师、服装制版师
就业方向：
服装设计公司、品牌陈列设计公司
windows、word、excel、ppt办公应用基础；办公软件在专业中的应用
设计素描、水粉、速写的原理及实践，投影、视图、透视，灯光表现,户外写生等
美术设计提高
设计素描、水粉提高课程、光和影的写实手法、审美观念的提高、色彩搭配的提高，配色原理的提高。
完成描素、色彩图各一张
1.掌握图像编辑、图像合成、校色调色及特效制作四大部分的技巧以及配合AI编辑的应用
2.专业数码服装设计基础,可以完成线条的绘制、图案的设计与制作、曲线、条纹等制作
服装设计主流应用的软件为：photoshop和illustrator
数码服装提高
数码时装效果图
1.AI绘制时装面辅料：主唛、扣子、拉链、绣花章、吊钟及调节器；各种花型、纹理面料等
2.AI绘制时装款式图：吊带衫、T恤、衬衫、西服、裤子、羽绒服、毛衣、大衣等
3.AI绘制服装效果图：职业套装、制服、裙装系列等
4.PS绘制时装面辅料：鳄鱼纹、迷彩服、亚麻等各种面料
5.PS基本时装绘制技巧：时装色彩、面料、花型、纹理等替换及更改
6.AI\PS时装效果图提高：综合使用各种滤镜、羽化、渐变等技法
结合使用AI\PS，进行服装效果图绘制，完成有一定难度的数码服装效果图考核
手绘服装效果图
手绘服装初级
1.服装人体结构及人物细节表现：人体站、坐姿比例、透视、动态训练；人体五官、头发等画法
2.服装着装效果绘画训练：手、脚的各种形态画法、从单纯人体到着装人物的一般表现画法
3.时装款式图表现：时装结构、标准款式图的画法及细部表现；以及效果图转化为款式图的画法
4.服装配饰的画法：包、首饰、腰带、帽子、鞋子的画法训练
5.服装效果图表现基础技法：水粉、马克笔单色着色技法训练、草图训练、细节表现训练
手绘服装提高
1.服装常规面料的表现：棉、麻、丝、毛皮、化纤等面料表现；针织、粗呢类面料肌理表现
2.服装特殊面料的表现：薄纱、蕾丝、泡泡纱、珠片、羽毛、褶皱、羽绒等面料的表现
3.服装画表现技法：有色纸、彩铅、块面层次、写实、线描、喷洒、拓印、拼贴等技法的表现
4.服装快速设计与表现：系列服装设计与讲解、系列服装的构图
5.时装画创作：时装画临摹；时装画的创作思维方式、时装画的构图、元素与意境等方面的训练
根据服装手绘表现及创作方法，进行时装设计创作，完成从创意到表现以及设计说明的整个流程
服装制版全科
1.服装制版基础知识：各部位名称及代号；人体测量的方法；人体测量主要基准点、基准线
2.女装制版：
①女半身裙前、后片及腰头
②女上装原型前、后片
③女衬衫前、后片、衬衫袖子、衬衫碎褶、衬衫袖克夫
④女裤基本型及变化款式
3.男装制版：
①男装原型前、后片、袖子
②男装衬衫前、后片、衬衫袖子、衬衫袖克夫
③男装马夹& 前、后片、单嵌口袋
④男裤基本形及变化款式
4.服装基础制版中的变化：裙子的多种基本款式变化、男女衬衫的几种基本领形变化
5.省的基本变化和转移
1.女装制版：
①裙子的分类及其结构变化
②女裤的分类及其结构变化
③女式旗袍的结构设计及变化
④女式西装的结构设计及辅料配置
⑤女式大衣、棉服的结构设计
2.男装制版：
①男式西装的结构设计及辅料配置
②男式大衣、外套的结构设计
3.上衣、下装的推档放码
1.实例讲解女装省道变化在服装结构设计中的应用
2.实例讲解衣身结构（包括口袋、门襟等）的变化规律
3.实例讲解领型的分类及各种领型的结构设计及变化规律
4.实例讲解袖子的分类及各种袖子的结构设计及变化规律、袖窿结构变化
5.实例讲解里布的配置原则和方法
6.案例分析及看图打版
根据所提供的数码服装效果图或者工艺单，绘制出符合结构设计要求的服装结构图
初级立体裁剪
1.服装立裁基础：
①工具、材料、标志线、珠针用法介绍
②立裁的基本手法：折裥手法、波浪手法、缠绕手法、堆积手法、编织手法等
2.成衣立裁：
①女上衣原型前、后片立裁针法、手法操作
②下半身裙原型的立裁针法、手法操作
③裙原型的省道设计及款式变化
④胸省道变化、褶裥、育克的设计变化、肩峰省道变化
3.领、袖的立裁：
①立领、立翻领、翻领、平翻领等领型结构操作以及领口、领腰、领线的关系变化
②袖山、袖窿、袖肥的关系变化及一片袖、合体一片袖、两片袖的立裁操作
4.成衣经典款式立裁：
①连衣裙的结构造型设计及变化
②经典礼服立裁造型设计及变化
婚衫立体裁剪
婚纱的样板制作；束胸内衣的样板制作；胸垫的手工缝制方法；羽骨的使用方法；里布的配置；裙撑的制作；头纱的制作；
1.服装CAD基础：熟悉CAD界面、认识板型设计简单的操作工具
2.通过实例操作训练，熟悉打板工具、推板工具的使用
3.服装样板放码的运用
4.服装排料工具的运用：排料基础、排料原则
服装初级工艺
1.服装工艺基础：常见手缝针法、机缝基础、熨烫基础
2.裙装的缝制：腰头缝制、明暗拉链的安装、门里襟、明暗裥的缝制等流程
3.裤子的缝制：腰头缝制、门里襟粘衬、缝合后裆缝、缝制前挖袋、绱拉链、整烫等流程
4.衬衫的缝制：里襟粘衬、烫省、做领、做袖子、缝合袖缝、锁扣眼钉扣等流程
服装中级工艺
1.女西装的缝制：女西装样板排版、算料；面辅料的裁剪与标记；粘合衬与嵌带的熨烫；衣片的归拔、缝制以及吃势的分配；口袋盖、衣领、袖子及里布的缝制工艺；肩垫的装法及整衣的熨烫
服装设计理论
服装史论解析
1.掌握学习服装史的意义及方法；了解服装设计的概念及服装的分类
2.西方服装史：了解从古代服装到18-20世纪的服饰特征及著名服装设计师
3.中国服装史：了解从先秦时期到元、明、清时期的服饰特征及辛亥革命到现代服装特征
4.服装的演变规律及发展趋势
服装设计方法详解
1.服装设计的基本原理：
①了解服装设计的基本原则
②服装设计的造型构成、色彩构成及应用
2.服装设计思维及设计方法：
①服装设计思维的方式：常规思维方式及变异、联想等服装设计思维方式
②掌握服装设计的方法，如：调研法、联想法、夸张法、借鉴法等
1.服装面辅料的概念讲解
2.服装面辅料的基本分类及应用
3.服装面辅料的市场实地调研考察
挑战服装设计师
根据服装设计思维创意方法，结合设计理论的理解，进行模拟设计创作：
1.使用PS/AI软件，以数码服装效果图的形式表现所设计作品效果图、款式图
2.手绘工具不限，根据设计主题要求绘制服装效果图、款式图
3.使用AI软件+Excel做出生产工艺单
综合运用所学的服装设计理论、设计方法以及对工艺技术的掌握，进行成衣的设计及创作
1.熟练应用手绘技法表现出个人的设计创作意图
2.熟练应用数码服装技术表现个人设计的服装效果图
3.利用平面制版技术及服装工艺手段完成个人设计作品的制作
4.合理使用立体剪裁方法及服装工艺技术完成个人设计作品的制作
5.男女上下装、礼服、童装、户外服装等创作训练
心态与服务、职场商务礼仪、沟通与口才强化、职业素养提升、团队合作
毕业作品整理、行业规范与合同、职场与行业分析、企业观模与规划、职场岗位实战模拟、创业指导、实习与预工作
1.报名就业班全套课程，赠送价值150元的，美术素描和水粉用品
2.报名就业班全套课程，赠送视频包、软件包、素材包、材料包
3.在学习过程中，学员有机会参加学院派接的订单进行实战
4.保证学会：出勤率达90%以上，可享受一年内免费重新学习
5.学习完以后，参加国家认证考试，获得教育部《高级服装设计师》、《手绘服装设计师》、《高级服装制版师》证书、《服装CAD》认证证书（考试费用另外支付）
6.学习周期：全日制6-8个月；业余制12-14个月
7.共1008课时（45分钟/课时）
服装制版中的二次成型
在服装制版过程中(上海服装制版培训)有些特殊结构无法一次成型,有些过程复杂，费时费工，需分阶段进行完成。这种分阶段完成服装结构造型的方式，笔者称之为“二次成型”、“三次成型”或“多次成型”。有效的利用这些分阶段完成的方法，可以降低造型难度，提高工作效率和制版速度。
在介绍二次成型之前，先来了解一下服装结构成型规律。服装结构设计是围绕着人体和款式进行的，首先，塑造出人体所需服装结构的省线是形成外部结构的关键。其次，省线位置、形状也是服装设计表现方法中的主要内容，在学习平面制版过程中，“省道转移”是学习的重点。省道转移也可以理解成把一个款式转变成另一个款式，款式与款式之间的转换也就是平面制版过程中的二次成型。那么在立裁中如何理解二次成型呢，首先用一个比较好理解的词来形容就是“立体转省”。这样就可以知道它是款式与款式之间的转换，也就是(上海服装制版培训)立体裁剪的方法与平面制版的方法有些不同。
第一次成型 立体转省
1.先做出基础款式后在款式中用标记带标出所需款式省线的位置。
2.在平面展开，展开时直接把基础款式中的腰省胸省转移到所需位置。
3.在平面掰出其它省所需省量。
4.延伸折量使其与省交叉，修顺下摆完成封闭样片。注意红线破开位置。 5.按样片扎立裁。 6.款式完成。
通过简单的基本款型转变成复杂款式是二次成型方法的重点。下面用两款实例来加以补充说明。
1.完成基本形。
2.标出款式所需断缝。
3.根据断缝位置修改原版。
4.修改袖子原版。
5.根据修改的断缝位置扎样。
6.完成款式正面。
7.完成款式背面。
完成设计稿后可以把款式分解成几步，先做出款式的基本型，然后再根据步骤结合立裁或平面方法有效地实现设计图中的款式。
1.基本形。
2.标出款式所需断缝位置。
3.版面修改后完成款式。
二次成型在实际工作中应用非常广泛
例如插肩袖、连肩袖的制作。这两种袖型利用平面制版时，实际效果与预想造型差距很大。利用立裁制版时预想造型很好，可实际穿着不适，影响手臂运动。
利用二次成形就可以有效规避这些问题，首先分步骤制作出它的基础型，插肩袖可先做单片袖基础型，连肩袖可先做两片袖基础型，然后利用立裁转移肩部拼接位置。实现所需造型。二次成型的方法(上海服装制版培训)非常适合复杂款式、特殊拼接款式、概念型款式等特殊造型预想效果的实现。制版人员可多利用分解，组合，转移拼接的方式，多做练习必会提高制版水平，使设计思路不受制版方法和制版技术的限制。服装标准色卡及配色方案浅析
一、红色的色感温暖，性格刚烈而外向，是一种对人刺激性很强的色。红色容易引起人的注意，也容易使人兴奋、激动、紧张、冲动、还是一种容易造成人视觉疲劳的色。
1、在红色中加入少量的黄，会使其热力强盛，趋于躁动、不安。
2、在红色中加入少量的蓝，会使其热性减弱，趋于文雅、柔和。
3、在红色中加入少量的黑，会使其性格变的沉稳，趋于厚重、朴实。
4、在红中加入少量的白，会使其性格变的温柔，趋于含蓄、羞涩、娇嫩。
二、黄色的性格冷漠、高傲、敏感、具有扩张和不安宁的视觉印象。黄色是各种色彩中，最为娇气的一种色。只要在纯黄色中混入少量的其它色，其色相感和色性格均会发生较大程度的变化。
1、在黄色中加入少量的蓝，会使其转化为一种鲜嫩的绿色。其高傲的性格也随之消失，趋于一种平和、潮润的感觉。
2、在黄色中加入少量的红，则具有明显的橙色感觉，其性格也会从冷漠、高傲转化为一种有分寸感的热情、温暖。
3、在黄色中加入少量的黑，其色感和色性变化最大，成为一种具有明显橄榄绿的复色印象。其色性也变的成熟、随和。
4、在黄色中加入少量的白，其色感变的柔和，其性格中的冷漠、高傲被淡化，趋于含蓄，易于接近。
三、蓝色的色感冷嘲热讽，性格朴实而内向，是一种有助于人头脑冷嘲热讽静的色。蓝色的朴实、内向性格，常为那些性格活跃、具有较强扩张力的色彩，提供一个深远、广埔、平静的空间，成为衬托活跃色彩的友善而谦虚的朋友。蓝色还是一种在淡化后仍然似能保持较强个性的色。如果在蓝色中分别加入少量的红、黄、黑、橙
1、如果在橙色中黄的成份较多，其性格趋于甜美、亮丽、芳香。
2、在橙色中混入小量的白，可使橙色的知觉趋于焦躁、无力。
四、绿色是具有黄色和蓝色两种成份的色。在绿色中，将黄色的扩张感和蓝色的收缩感相中庸，将黄色的温暖感与蓝色的寒冷感相抵消。这样使得绿色的性格最为平和、安稳。是一种柔顺、恬静、潢足、优美的色。
1、在绿色中黄的成份较多时，其性格就趋于活泼、友善，具有幼稚性。
2、在绿色中加入少量的黑，其性格就趋于庄重、老练、成熟。
3、在绿色中加入少量的白，其性格就趋于洁净、清爽、鲜嫩。
五、紫色的明度在有彩色的色料中是最低的。紫色的低明度给人一种沉闷、神秘的感觉。
1、在紫色中红的成份较多时，其知觉具有压抑感、威胁感。
2、在紫色中加入少量的黑，其感觉就趋于沉闷、伤感、恐怖。
3、在紫色中加入白，可使紫色沉闷的性格消失，变得优雅、娇气，并充满女性的魅力。
六、白色的色感光明，性格朴实、纯洁、快乐。白色具有圣洁的不容侵犯性。如果在白色中加入其它任何色，都会影响其纯洁性，使其性格变的含蓄。
1、在白色中混入少量的红，就成为淡淡的粉色，鲜嫩而充满诱惑。
2、在白色中混入少量的黄，则成为一种乳黄色，给人一种香腻的印象。
3、在白色中混入少量的蓝，觉。
6、在白色中混入少量的紫，可诱导人联想到淡淡的芳香。给人感觉清冷、洁净。
4、在白色中混入少量的橙，有一种干燥的气氛。
5、在白色中混入少量的绿，给人一种稚嫩、柔和感优秀服装设计师必须掌握的七大要点
一、要重视专业资料和各类信息的收集和整理
专业资料和各类信息的收集积累在服装设计的学习提高过程中是十分必要和基础的。这是一项长期不能间断的持久工作。
有许多初学者在做设计时，常常会为不能获得创意而感到很苦闷，这是一种正常现象。因为，人的思维能力增强是通过不断的学习和实践获得的，人脑对某类信息接受和储存得越多，相关的思维能力也就越强。因此，初学者要想改变这种状况，首先必须要认真做好专业类资料的收集和积累。
需要特别指出的是：获得了资料不等于真正拥有了资料。所谓“外行看热闹，内行看门道”，要想从资料中看出“门道”，为水平的提高带来帮助，仅*流于表面的、泛泛地浏览是不会带来效果的，特别是涉及服装的造型形态、材质运用、配色方法以及饰物使用等具体设计技巧方面的掌握，建议在研读的基础上去背诵记忆，记忆的款式越多。“熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟”的道理是同样适用于服装设计的学习，这种方法看起来虽然显得有些笨，却是十分管用的。
当然，在学习过程中，光是积累本专业的信息资料是远远不够的，因为从服装中再生服装的设计方法，尽管很实用，但从更高要求来看，它很难摆脱他人构思的影响，难以获得创新和超越。因此，我们需要更广泛地获取专业以外的各种信息，比如科技发展的成果、文化的发展动态、各种艺术门类的作品以及存在于文学、哲学、音乐中的反映意识形态的各种思潮和观念等，以此来拓宽知识面，增长见闻，博采众长，从中获得更多的启迪进而产生更好的想法。
此外，面对瞬息万变、错综繁复的各种信息，我们必须学会用科学的方法对其进行归纳整理，以方便储存和应用，要及时删除过时无用的信息，捕捉最新、最有价值的信息，为我们真正使用好信息带来方便。尤其是各种非专业信息，一般并不能拿来就可以直接使用，它需要设计师学会去梳理、提炼、转化和升华。这些都是学习和工作能力的体现，拥有这种能力不仅让你在学习阶段得到事半功倍效果，而且在你今后漫长的职业生涯中也会受益无穷。
二、要善于在模仿中学习提高
模仿行为是高级生命共有的本性特征。记得美国心理学家称：作为人行为模式之一，模仿是学习的结果。在学习过程中使用模仿手段，从行为本身来看，应该算是一种抄袭，是创造的反义词，它不能表现出自己的技术或能力有多好，但是，应该看到，许多成功的发明或创造都是从模仿开始的，模仿应该视为一种很好的学习方法。
对于初学者来讲，不能期待一夜就能妙笔成花，应该老老实实地从模仿他人的设计开始，这就如同学习书法需要临摹一样，都要把模仿作为学习的入门起点。因此，我想对初学者提出的建议是：要尽快找到你钦佩和喜欢的设计师，开始有意识地模仿他的设计技巧和风格，以此来培养感觉和练习技巧。在这个学习阶段，还需要不断地“喜新厌旧”，从这里学到一点，再从那里学到一点，最终你能发现自己的长处，并且形成自己的设计风格。
需要提醒的是，任何一种好的学习模式都需要有正确的方法，如果你对别人作品的模仿是一成不变的，那不是真正意义的学习，学会举一反三，才是模仿学习的意义所在。
三、不断提高审美能力，树立起自我的审美观
审美能力，也称“审美鉴赏力”。是指人们认识与评价美、美的事物与各种审美特征的能力，也就是说，人们在对自然界和社会生活的各种事物和现象作出审美分析和评价时所必须具备的感受力、判断力、想象力和创造力。作为设计师，培养和提高审美能力是非常重要的，审美能力强的人，能迅速地发现美、捕捉住蕴藏在审美对象深处的本质性东西，并从感性认识上升为理性认识，只有这样才能去创造美和设计美。单凭一时感觉的灵性而缺少后天的艺术素养的培植，是难以形成非凡的才情底蕴的。
事实上，我们每一个智商正常的人都能够去欣赏美，这是人先天就具备的认识能力，英国哲学家赫伯特·里德曾说：“感觉是一种肉体的天赋，是与生俱来的，不是后天习得的。”他又说：“美的起点是智慧，美是人对神圣事物的感觉上的理解。”可见，感觉是人人都具备的，但在美的事物面前，人们所获得的审美享受是有深有浅，有全有缺，有正确有谬误，有健康有庸俗的。出现这种现象与他们的审美能力和鉴赏能力的高低有很大关系。我国有句成语叫“对牛弹琴”，常用来讽刺说话办事不看对象的人。在现实生活中，人与人之间的确是存在着审美能力上的差异，审美能力的形成和提高虽然与人的生理进化有关，但更重要的是来源于文化艺术知识的获取和美感熏陶，来自不断的学习和实践。在服装领域取得伟大成就的设计大师们，都是依*深厚的功底素养，来施展他们出色的设计才华的。
因此，你若想学好服装设计，就必须要多接触相关的艺术门类，比如多听音乐会、多看艺术展览，让各种艺术的美不断地感染你、熏陶你，使你不断加深对美的理解和认识，从而使你具有非同一般的艺术品味。要记住，不要在意别人说你眼高手低，相反地，我认为这种评价是值得高兴的，因为，只有“眼高”的人才能促使“手高”，眼不高的人，手永远也不会高起来。
四、 要尽快让自己变得敏感起来
设计创作的最初灵感和线索往往来自于生活中的方方面面，有些事物看似平凡或者微不足道，但其中也许就蕴含着许多闪光之处，如果设计师对此熟视无睹，不能发现它们的存在，就不能及时地去捕捉它们和利用它们，那么，许多有用的设计素材就会失之交臂。
因此，从学习之初，就要注重培养自己对事物的敏感性，这一点是十分重要的。所谓的敏感，是指人的心理或生理上对外界事物的快速反应。设计师能从外界任何的景观或者事物中，对其具有的形象特征、色彩情感、质地美感等做出快速反应，通过心理活动产生丰富的联想，就能激发出设计灵感，从而获得创作上的突破。例如皮尔·卡丹先生就是一位对事物很敏感的设计师，他能从北京故宫建筑的飞檐造型中发现其在服装造型中的利用价值，设计出著名的翘肩造型，并为他带来巨大的社会声誉和商业利益。
可见，能从看似平凡的事物、司空见惯的事物中发现有意思的、有趣的、有价值的东西，对于我们是多么重要，这种能力的具备是成就一名出色的设计师的重要素质之一，作为学习者，不能不加以重视。
五、要尽快让自己变得时尚起来
我们知道，时装是否受到市场的欢迎，很大因素取决于是否有时尚性和流行性。我们难以想象一个观念陈旧、衣着落伍的设计师能做出非常时髦、时尚的作品。当然，要使自己变得时尚不一定都得*外表，关键是，要让自己的心变得有强烈的时尚感，要让自己的思想变得更具现代意识。
虽然，有时时尚的东西不见得都好、都美，但作为设计师，你必须要有接纳的胸怀，对待新观念、新现象不能带有先入为主的惯性思维，要学会把自己放进去，去接受，去思考，这样才可能使你的设计作品能与时代同步，甚至引领时尚。
六、要主动为自己创造实践的机会
有许多在校学生常常抱怨学校安排的实践教学太少，坦白地讲，这的确是现有教学上存在的问题，要想改进，需要时间，因为这涉及众多方面原因，*学校的单方面努力是不够的。
但是，我们决不能因为学校在实践教学上的不足和困难而放弃主动学习的机会。大家知道，服装设计是一门实践性很强的学科，只有通过不断的实践才能真正认识服装，才能获有更多的直接经验，才能做出真正好的有用的设计。因此，我给你的建议是：在不影响正常校内学习的情况下，要主动为自己创造实践的机会，比如参加各种时装赛事、去服装企业兼职、给在企业服务的学长做助手等，虽说你不一定能轻易地获得机会，但要相信一点，机会一定是为努力付出的人而准备的。
七、要学会与人沟通、交流和合作
作为一个设计师，要想顺利的、出色的完成设计开发任务，使自己设计的产品产生良好的社会效益和经济效益，离不开方方面面相关人员的紧密配合和合作。例如，设计方案的制定和完善需要与公司决策者进行商榷；市场需求信息的获得需要与消费者以及客户进行交流；销售信息的及时获得离不开营销人员的帮助；各种材料的来源提供离不开采购部门的合作；工艺的改良离不开技术人员的配合；产品的制造离不开工人的辛勤劳动；产品的质量离不开质检部门的把关；产品的包装和宣传离不开策划人员的努力；市场的促销离不开公关人员的付出。
因此，作为设计师，必须树立起团队合作意识，要学会与人沟通、交流和合作。这方面的能力，需要在校学习期间就开始注意锻炼和培养，并努力使之成为一种工作习惯，这对今后开展工作会十分有益。
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