这些计算题怎么做,列竖式&&
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一共12道题
没那么多时间
还以为就三道
第一张图也算
再送你一道
还有十道呢
你自己做吧
先把竖式写上
在用计算机写得数怎么列竖式你咋学的小学绝不采纳你<img class="ikqb_img" src="http://d./zhidao/wh%3D600%2C800/sign=27fff0fc99f44d2efe23/77c6a7efce1b9dcf0deb48f8d5464a1.jpg" esrc...
你咋学的小学
绝不采纳你
神马呀，算了
扫描下载二维码这一个题怎么做
B大卫研究什么?我听说他在研究声学.另附冠词的用法：零冠词的用法
1) 国名,人名前通常不用定冠词：England,Mary； 2）泛指的复数名词,表示一类人或事物时,可不用定冠词；
They are teachers. 他们是教师. 3）抽象名词表示一般概念时,通常不加冠词；
Failure is the mother of success. 失败乃成功之母. 4）物质名词表示一般概念时,通常不加冠词,当表示特定的意思时,需要加定冠词；
Man cannot live without water. 人离开水就无法生存. 5）在季节、月份、节日、 假日、日期、星期等表示时间的名词之前,不加冠词；
We go to school from Monday to Friday.
我们从星期一到星期五都上课. 6）在称呼或表示官衔,职位的名词前不加冠词；
The guards took the American to General Lee.
士兵们把这个美国人送到李将军那里. 7）在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前,不加冠词 如：have breakfast,play chess
8）当两个或两个以上名词并用时,常省去冠词；
I can't write without pen or pencil.
没有钢笔和铅笔,我就写不了字. 9）当by 与火车等交通工具连用,表示一种方式时,中间无冠词；by bus,by train；
10）有些个体名词不用冠词；如：
school,college,prison,market,hospital,bed,table,class,town,church,court 等个体名词,直接置于介词后,表示该名词的深层含义；
go to hospital
去医院看病
go to the hospital
去医院 (并不是去看病,而是有其他目的) 11)不用冠词的序数词； a. 序数词前有物主代词
b. 序数词作副词
He came first in the race. c. 在固定词组中
at (the) first,first of all,
from first to last 由于汉语没有对应的词,所以学起来一定有困难.主要是把规则记住,还要活用.注意人家的习惯表达,如一些固定词组.多分析一些题目,可能有帮助.不要太迷信书上的什么口诀,任何事情都有例外.送上用法： 冠词是一种虚词,用在名词或名词词组的前面,表示名词是特指还是泛指.冠词可分为不定冠词和定冠词两种形式. 不定冠词有 a, an. 定冠词有 the. 其中, a 用在发音以辅音开头的名词之前, 而 an 则 用在 发音以元音开头的名词之前.不定冠词的用法: 1) 表示某一类人或某事物中的任何一个,经常用在第一次提到某人或某物时,用不定冠词起介绍作用,表示一个. I gave him a book yesterday. 我昨天给了他一本书. I am reading an interesting story . 我在读一本有趣的故事书. I have got a ticket. 我有一张票. There is a tree in front of my house. 我的屋前有一棵树. 2) 表示人或事物的某一种类, 强调整体, 即以其中的一个代表一类. A horse is useful to mankind. 马对人类有用. A bird can fly. 鸟会飞. A steel worker makes steel. 炼钢工人炼钢. 3) 不定冠词用在事物的"单位"前,如时间, 速度, 价格等意义的名词之前,表示 "每一". We often go to school two times a day. 我们常常一天两次去学校. I went to the library once a week at least. 我一星期至少去一次图书馆. The potato is sold at about 30 fen a jin. 土豆卖三毛钱一斤. 4) 不定冠词用来指某人某物,但不具体说明任何人或任何物. A boy came to see you a moment ago. 刚才有一个小孩来找你. I got this tool in a shop. 我在商店买的这件工具. We need a car now. 我们现在需要一辆车. She is ill, she has to see a doctor. 她病了,她得去看病. 5) 不定冠词用于某些词组. a few 几个 a little 有点 She has a few friends in this city. 她在这个城市中有几个朋友. There is a little milk in the bottle. 瓶子里有点牛奶. Only a few students are in the classroom. 只有几个学生在教室里. 定冠词的用法. 1) 定冠词特指某(些)人或某(些)事物, 以区别于同类中其他的人或事物. The bag in the desk is mine. 桌子里的书包是我的. Is this the book you are looking for? 这是你要找的书吗? Do you know the man in back? 你知道穿黑色衣服的人是谁吗? It is not the car we are looking for. 这不是我们要找的车. The man has found his child. 那个人找到了他的孩子. 2) 定冠词用来指上文中已提到过的人或事物. I bought a book from Xinhua book-shop. The book costs 15 yuan. 我从新华书店买了一本书. 这本书值十五元. I saw a film yesterday.The film was ended at eight o'clock. 我昨天看了一场电影.电影八点钟结束的. Lucy bought a radio yesterday, but she found something was wrong with the radio. 露西昨天买了一台收音机,但是她发现收音机有问题. 3) 定冠词用于表示世界上独一无二的事物或用于自然界现象或方位名词之前. the sun the moon the earth the sky the world the winter night The sun is bigger than the moon. 太阳比月亮大. I can see a bird in the sky. 我能看到天空中有一只小鸟. I like to have a walk with the bright moon light in the evening. 我愿晚上在明亮的月光下散步. 4) 定冠词与单数名词连用,表示这一类人或物. The dog is not too danger. 狗不太危险. The cat is an animal. 猫是一种动物. The umbrella in the shop is very cheap in this season. 这个季节商店里的雨伞很便宜. 5) 定冠词与某些形容词连用,使形容词名词化, 表示某一类人. the poor, the rich, the wounded, the sick, the deaf. The wounded were brought to the hospital. 受伤者被送到了医院. He always helps the poor. 他经常帮助穷人. The deaf can go to this special school. 耳聋者可以进这所特殊学校上学. 6) 用在序数词, 形容词最高级和表示方位的名词前. This is the biggest city in China I have ever visited. 这是我在中国参观的最大的城市. I saw a plane coming from the east. 我看见一架飞机从东方飞来. He is the last one to help me. 他不会来帮助我的. 7) 定冠词用在演奏乐器的名称和文艺活动,运动场所的名称前. The little girl likes to play the violin. 小女孩喜欢拉小提琴. They are going to the cinema tonight. 他们今晚要去影院看电影. The theater was on fire last week. 剧院昨天着火了. 8) 定冠词用在报刊,杂志的名称的名词之前. I am reading the China Daily now. 我现在正读中国日报. Have you got the Evening Paper yet? 你拿到晚报了吗? The Times is a foreign newspaper. 泰晤士报是一家外国报纸. The Peking Review is on the desk. 北京周报在桌子上放着. 9) 定冠词用在江河,海洋,山脉,群岛的名称之前. We live near the Yellow River. 我们住在黄河边上. The Changjiang River is the biggest one in China. 长江是中国最大的河. The Himalayas is located in Tibet. 喜马拉雅山位于西藏. 10) 定冠词用在姓名复数之前,表示一家人. The Greens is very kind to us. 格林一家人待我们很好. The Whites like the classic music. 怀特一家喜欢古典音乐. 不用冠词的场合. 1) 专有名词,抽象名词和物质名词之前一般不用冠词. China is a largest country in the world. 中国是世界上最大的国家. I think water is a kind of food, too. 我认为水也是一种食物. Cotton feels soft. 棉花摸起来柔软. 2) 表示日常餐食名词之前不用冠词,但如果指具体的饮食时用定冠词 the. It's time for breakfast. 该吃早饭了. What do you have for lunch? 你午饭吃点什么? The dinner I had at that restaurant was expensive. 我在那家饭店吃的饭很贵. 3) 在季节,月份,星期,节日.球类运动,棋类游戏的名词之前不用冠词. Summer is hot and winter is cold here. 这儿夏天热冬天冷. New Year's Day is coming. 新年就要到啦. Today is the first day of May. 今天是五月的第一天. We are going to play basketball this afternoon. 今天下午我们要去打篮球. We don't like bridge very much. 我们不太喜欢桥牌. 4)语言的名称前不用冠词. Can you speak English? 你会讲英语吗? It's difficult to learn Chinese well. 要学好中文很难. Tom knows English but he doesn't know French. 汤姆懂英语但不懂法语. 5) 某些固定词组不用冠词. by air, on foot, at night, after school, at home, go to class, infact, from morning till night. I'm going to Chicago by air next week. 下周我要乘飞机去芝加哥. I go to school on foot . 我步行去学校上学. In fact, I don't know him at all. 实际上,我一点也不认识他. He is at home today. 他今天在家.打字不易,如满意,望采纳.
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[高二语文]
认真回答问题哦，因为被采纳之后，可以拿到提问者悬赏的6问豆，还有机会获得提问者附赠的5问豆哦~
(采纳返回10%问豆哦)
社会实践 打工只是一种磨练的过程。对于结果，我们应该有这样的胸襟：不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始。小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己。打一份工，为以后的成功奠基吧!不经风雨，怎见彩虹，没有人能轻轻松松成功。在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”，可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但你得去面对你从没面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校的理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是简单的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?也许老师是正确的，虽然大学不像在社会，但是总算是社会的一部分。我们有了在课堂上对知识的认真消化，有平时作业的补充，我们比别人具有了更高的起点，有了更多知识去应付各种工作上的问题。虽然在实践中我只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论占主体，而我对知识也能掌握，本以为到了企业能够应付得来，但是在企业里并没有想象的那么容易，平时在学校数字错了改一改就可以交上去，但在工厂里，数字绝对不可以错，因为质量是企业第一生命，质量不行，企业生产就会跟不上，而效率也会随之下降，企业就会在竞争的浪潮中失败。因此，每一个环节都不能出错。这种要求是我们在课堂上学不到的。在学校里可能只需会解一道题，算出一个程式就可以了，但这里更需要的是与实际相结合，没有实际，只是纸上谈兵是不可能在社会立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负责任的，这关乎工厂的利益存亡。　　总之，这个寒假的社会实践是丰富而又有意义，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在收获，是对“有经验者优先”的感悟。　　……在我的打工生活中，我也明白了许多：在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，二十四天的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了寒期打工。暑期虽然只有短短的两个月，但是在这段时间里，我们却可以体 会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这次暑假的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。滚来滚去求采纳~ ?ω?
你已经点过赞了注册考试分区
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有一现浇钢筋混凝土民用建筑框架结构(无库房及机房)，其边柱某截面在各种荷载(标准值)作用下的M、N内力如下：
&&静载：&&M=-23．2&&N=56．5
&&活载1：&&M=14．7& & N=30．3
&&活载2：&&M=-18．5&&N=24．6
&&左风：&&M=45．3&&N=-18．7
&&右风：&&M=-40．3 N=16．3
&&内力单位均为kN·m，kN；活载1和活载2均为竖向荷载，且二者不同时出现。当采用由可变荷载效应控制的组合，且当在组合中取该边柱的轴向力为最小时，试问，相应的M(kN·m)、N(kN)的组合设计值，应与下列(& & )组数据最为接近。&&
A、M=97．3；N=108．0
B、M=5．93；N=75．2
C、M=9．54；N=57．5
D、M=10．6；N=63．9
[ 本帖最后由 yfs007 于
16:39 编辑 ]
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技术员, 积分 20, 距离下一级还需 30 积分
个人认为：按荷载规范，简化规则，3.2.4公式即可算出，选B
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选B也和答案不一样,
我觉得是这样的:
1.0X56.5+1.4X0.7X24.6-1.4X18.7=54.4
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技术员, 积分 46, 距离下一级还需 4 积分
为啥恒载要取1.0，题目只是说取轴力最小，最小就说明对结构有利麽，我觉得静力还是要取1。2的分项系数
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原帖由 kc7263468 于
08:47 发表
为啥恒载要取1.0，题目只是说取轴力最小，最小就说明对结构有利麽，我觉得静力还是要取1。2的分项系数
要求轴力最小组合,就是看轴力对这种组合是否有利,何况轴力最小也不能说明轴力对结构有利,我是这样想的，不知道对不对?
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三星高级工程师, 积分 4465, 距离下一级还需 535 积分
昨天我也做了一下，发现没有答案啊
Nmin=1.2x56.5-1.4x18.7+1.4x0.7x24.6=65.73
M=1.2x(-23.2)+1.4x45.3-1.4x0.7x18.5=-17.45
请问，我的计算错在那里呀?
还有，关于采用简化公式，个人觉得如果题目没说，不宜采用
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二星助理工程师, 积分 144, 距离下一级还需 6 积分
活载1和活载2均为竖向荷载，且二者不同时出现。这个条件是不是有问题？要轴力最小，可以两个活荷载均不出现。
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二星助理工程师, 积分 144, 距离下一级还需 6 积分
恒载分享系数肯定要取1.0
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哪里来的题？没有一个答案符合呀。他书里怎样解答的？
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把书中的解题答案发上来看看哦~~这样没结果大家都不爽，下次没积极性了~~
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