2014秋季德育计划_百度文库
2014秋季德育计划
杜山头小学2014学年第一学期德育工作计划
一、指导思想
深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，围绕立德树人的根本任务，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式。遵循小学生身心特点和成长规律，依托学校、家庭、社会三大成长空间，努力构建成长网络，突出“八礼四仪”等八大基本文明礼仪规范养成教育，引导学生从小做起，努力成为品德高尚、文明有礼、富有理想、阳光快乐、全面发展的新一代杜小人。
二、工作目标
1、加强学生日常行为规范教育，努力促进学生养成良好的文明礼仪习惯。
2、开展弘扬民族精神月活动，强化爱国爱校思想。
3、探索绿色教育，从小树立环保意识。
4、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生各方面综合素质。
5、通过多形式的活动促进学生健康阳光地成长。
三、工作重点
1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。共同分享科学、合法、合情、合理、有效地进行班级管理的经验。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，学校将抽查各班班会情况。巧用班干部的榜样示范作用，带动全体学生共同进步。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的
贡献者：亲亲棒棒
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文明礼仪伴我行---告别陋习
导读：《文明礼仪伴我行――告别陋习》，主题班会，大家好！欢迎参加“七年（3）班”《文明礼仪伴我行之告别陋习》主题班会，如果你失去了文明，文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系，为什么呢？道德规范的约束！在我们日常生活中的道德观念时时提醒我们做一个文明的人，三、“告别陋习”大讨论，一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，这是一个不遵守社会文明的历
《文明礼仪伴我行――告别陋习》
主持人：尊敬的老师，亲爱的同学，大家好！欢迎参加“七年（3）班”《文明礼仪伴我行之告别陋习》主题班会。！
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
一头牛饿了，它会在本能驱使下寻找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的庄稼，甚至是名贵的花草，只要可口，都会照吃不误。而人就不同了。我们饥肠辘辘时，尽管看到商店橱窗里的美味近在咫尺，但如果囊肿羞涩，也不敢有非分之想。甚至，当你已经坐在餐桌前面对香喷喷的菜肴时，如果主宾还没有到来，也许就需要忍讥等待。为什么呢？道德规范的约束！在我们日常生活中的道德观念时时提醒我们做一个文明的人，做一个遵守社会规范的人。
菁菁校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护，才有其春意常在；灯火辉煌，莘莘学子，苦读不辍，优良学风，靠我们全体学子孜孜追求，才有其硕果累累；师生和睦，自尊自爱，民族美德，崇德尚纪，靠我们全体学子言行相随，才使其蔚然成风。
刘备临终前告诫儿子刘禅“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。但我们生活中的不良行为却比比皆是。
一、下面请同学们观看一组漫画。（播放幻灯片时慢点，让同学看清楚）
二、主持人：谈谈你们的观后感。
三、“告别陋习”大讨论
现象：抄作业、破坏公物、起外号、作弊、在同学校服上写字，与老师发生冲突等。
⑴出现这样的现象有什么坏处？
⑵怎样纠正，你怎么做？
⑶课间你应注意自己的哪些行为习惯？
主持人：刚才同学们的发言非常好。在教室里，我们上课应该专心听讲，认真做好笔记，尊敬老师，尊重同学，课后要认真完成作业，认真复习，不要疯打、玩，注意安全。总之，我们要明白到学校来的两个目的：学会做人，学习科学文化知识。
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。
四、怎样成为知礼、文明的中学生呢？
首先我们先了解文明中学生的标准：
现在你就可以做----
讲一个礼仪故事2．发现身边的一个礼仪榜样3．在校园提醒一次不文明行为4.
改掉自身的一个不文明行为习惯
主持人：我们的校园，大气美观，崭新整洁，绿树发芽、草地渐青，环境优美，书声朗朗，这里充满着生气，充满着希望。但是以上那些不文明的行为正蚕食着我们丰富而纯洁的校园文化，正污染着我们美丽而纯洁的心灵。那些脱口而出的脏话也会隐约在耳边回荡。校园是我们共同的家园，爱护校园是我们每个同学的责任。为了使我们能够更好的学习，生活，我们需要一个优美清静，和谐温馨的校园环境。而这个美好的环境需要大家共同去创造，为此我们发出以下倡议：
五、《倡议书》
一、热爱集体、关心他人，友爱同学，珍惜荣誉。积极参加学校和班级组织的各
项活动，并争取好成绩。
二、养成主动学习，勤思好问，乐于探究的学习习惯。自觉遵守课堂纪律，作业
不抄袭，考试不作弊。
三、爱护公共财产，不人为破坏寝、教室门窗，拒绝“课桌文化”。
四、维护公共秩序，课余时间不在走道和教室里喧哗打闹。
五、节约用水，用完后拧紧水龙头，杜绝“长流水”。节约用电，杜绝“长明灯”。
六、就餐时要排队进餐，不大喊大叫，不浪费粮食，珍惜别人劳动成果，爱惜餐
七、诚实守信，礼貌待人；举止文明，言行得当，告别污言秽语。谈吐斯文，礼
貌大方；孝敬父母，尊敬师长，见到老师主动问好。
八、爱护学校花草树木，不乱丢废弃物，不损坏校园绿化设施。
六、诗朗诵：
《手拉手，为文明歌唱》
让我们手拉手，让我们手拉手
一起为文明歌唱，
唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，
唱文明给生活留下意义；
让我们手拉手，一起为礼仪歌唱，
唱礼仪为语言抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航，
唱礼仪为前进插上翅膀；
让我们手拉手，一起为文明歌唱，
唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，
唱诗中营造的深刻意境
让我们手拉手，一起为文明歌唱，
唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，
让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。
古人云：“有才无德，其行不远”。一个人如果没有道德，他不仅不会成为社会和人民需要的人才，还可能成为一个歪才，遭人唾骂。即使有本事，可能会因其过高的智力和才力而对社会造成更大的危害，受法律制裁。有人说过“请留心你的行动，因为你的行动会变成习惯；请你留心你 的习惯，因为习惯会成为性格；请留心你的性格，因为性格能决定你的命运。要成为成功的人，懂得文明礼仪是非常重要的。相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！身为一名沙实中的即将毕业的中学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！做一个有理想、有道德的人，为附中增光，为母校添彩！ 希望我们每一个人都可以从小事做起，走向成功！
主持人：七年（3）班“文明礼仪伴我行之告别陋习”主题班会到此结束，谢谢各位！
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期中教育主题班会
1、正面案例，边举例边剖析
中国这个泱泱大国，有着五千年的文明，一直被称为“礼仪之邦”，勤劳善良、文明礼貌是中华民族的传统美德。
从古至今，从伟大之人到平凡之人这方面的事倒不胜枚举。古有尧舜禹禅让，张良拜师，程门立雪；今有毛泽东、周恩来等知礼谦让……
案例一：敬爱的周总理虽日理万机，终日为国事操劳，但仍把自己看成是普通的群众。去照像馆照像，去理发室理发，都按次序排队，从不搞特殊。一次，他去一家照像馆照像，里面排队的人很多，当周总理出现在人们面前的时候，照像的人们顿时沸腾了，马上请周总理先照，周总理诚恳地对大家说：“我是你们当中普通的一员，怎能搞特殊呢？还是按顺序来吧。”就这样，他一直排队等到轮到他时才照像。周总理不仅为国事呕心沥血，在小事也严格要求自己，堪为楷模，这正是他深受人民爱戴的原因。
不仅是伟人，就是大多普通的人也具有这种的良好行为习惯。随着社会的进步，文明程度的加深，人们的首先素质日益提高。
礼貌用语挂在嘴边，文明行为随处可见。
案例二：我们学校里的文明习惯也存在于多数学生的日常行为中，下面举一个例子：前不久，在食堂发生了这样感人的一幕：一位高二男生打饭时不小心碰到了刚打完饭的一名高一男生，致使这个高一学生刚刚打好的饭菜泼撒了一地。高二男生连忙说：“对不起，是我不小心。我来帮你打饭吧！”说着拣起了掉在地上的饭缸，这名高一男生正准备责怪这名高二学生，但他的话却让该生感动了，就说：“没关系，你又不是故意的，还是我自己打吧。”两人互相礼让起来。这一看起来非常平凡普通的小事却给在场的师生以强烈震撼。是
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