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[摘要]转播到腾讯微博一、学院概况机电工程学院位于武汉理工大学马房山校区，机械工程是武汉理工大学优势学科之一，拥有一级学科博士学位授予权（含机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、工业工程4个二级学科博士点），并设有博士后科研工作流动站；拥有机械工程（含机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、工业工程4个二级学科方向）和仪器科学与技术2个一级学科硕士点；机械制造及其自动化为国家级重点学科，机械设计及理论为部级重点学科，机械制造及其自动化为湖北省特色学科，机械工程、仪器科学与技术为湖北省一级重点学科。学院拥有数字制造湖北省重点实验室、武汉理工大学-伯明翰大学智能机械联合重点实验室、国家级实验教学示范中心、国家级工程实践教育中心等科研与教学基地，特种机械装备与物流技术是“十五”“211”工程建设项目，高性能机械装备的数字化动态监测技术是“十一五”“211”工程建设项目。学院现有教职员工262人，其中教授42人、副教授79人。全院现有本科生3062人，硕士研究生616人，博士研究生89人。学院现有机械工程、测控技术与仪器、过程装备与控制工程、包装工程、工业工程5个本科专业，其中机械工程、测控技术与仪器、过程装备与控制工程、包装工程等4个专业为教育部“卓越计划”试点专业。2016年测控技术与仪器、工业工程、包装工程按专业进行招生；机械工程、过程装备与控制工程按机械类（机电）大类招生，学生在大一下学期采用自愿报名和考核相结合的方式进行专业选择。学院开办了机械工程“本硕连读班”和“国际班”2个试点班，采用学生自愿报名和考核遴选相结合的方式，按照研究型人才和国际化人才模式进行培养。“本硕连读班”旨在培养一批具有良好科研能力的研究型拔尖人才，每年在机械类（机电）大类本科新生中选拔35名优秀学生，采取“导师制”和“流入—流出”动态模式进行培养。“国际班”旨在培养具有国际竞争力的机械类人才，每年在全校本科新生中选拔35名优秀学生，按照学院与英国伯明翰大学机械工程学院签署的“2+2”、“2+3”联合培养协议，并依托学校与美国、英国、法国等多所高校签署的“2+2”、“2+3”、“3+2”和“4+1”联合培养协议进行培养，为学生提供了多种选择，“2+2”模式学生毕业后可授予中外双方学士学位，“2+3”、“3+2”和“4+1”模式学生毕业后可授予武汉理工大学学士学位和外方硕士学位。学院坚持以人为本，注重人才培养质量，历年来高度重视学生创新能力和实践能力的培养，积极引导和支持学生开展科技创新活动，重视和鼓励学生参加各类竞赛。我院学生在全国大学生机械创新设计大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛等高水平竞赛中均取得了骄人的成绩，其中在2012年和2014年全国大学生机械创新设计大赛中一等奖获奖数蝉联全国第一。2016届免试攻读硕士学位研究生和考取硕士研究生人数216人，比例达到27.7%。学院毕业生受得社会各界的普遍欢迎，近三年毕业生平均就业率达98%以上，名列学校前茅。二、专业简介机械工程专业机械工程专业为国家特色专业、教育部综合改革试点专业、教育部西门子公司产学合作专业、教育部“卓越工程师培养计划”试点专业，开办有“本硕连读班”和“国际班”。本专业培养学生具有科学精神与创新意识、国际化交流与竞争意识、人文科学素养、职业道德和社会责任感；具备机械工程领域内设计制造的基础理论和专门知识；具备知识应用、工程实践、组织管理、团队合作以及自主学习和适应发展的能力；能从事机械工程领域内的设计制造、应用研究和运行管理等工作；毕业生未来几年能在各自所工作的领域成为工程技术人才、学术研究人才或管理人才。本专业开设有机械学、力学、电子信息、控制、计算机等相关课程与实践环节，可为学生提供专业化和个性化发展的渠道和空间。本专业教师31人，其中教授14人，副教授13人，英国皇家工程院院士1人，博士学位比例为85%，15人具有()经历；建设国家级精品课程3门、湖北省精品课程12门、校级精品课程3门；每年承担各种重大科研课题数10余项，科研经费数千万，多次获得国家、省部级成果奖；与美国、英国、德国、日本、加拿大等国家学术交流活跃。本专业本科生毕业后可选择就业、读研和出国深造，就业率历年来近99%，其中攻读硕士研究生达45%，免试推荐硕士研究生达30%。近3年本科生在全国大学生机械创新设计大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛等高水平竞赛获得国家、省级奖项100余人次。过程装备与控制工程专业过程装备与控制工程专业是武汉理工大学特色专业之一，为教育部“卓越工程师培养计划”试点专业，拥有国家级工程实践教育中心1个、湖北省示范实习基地1个、校企联合培养基地6个。本专业以过程装备设计、装备控制技术为核心，服务于网络制造、信息集成控制、智能工厂等领域，培养面向国家能源、动力、汽车等支柱行业的高素质、复合型人才。本专业课程涵盖机械设计基本理论、机械设备制造、计算机控制三大课程群，辅以专业实践、企业实践环节，可满足学生在就业、深造、创业等方面的需求。本专业师资力量雄厚，包括教授4人、副教授6人、讲师4人，其中博士/博士后10人；在新材料成型技术、光电在线检测技术、太阳能光热复合发电系统、汽车电子与信息集成等领域中的理论研究及工程应用方面处于国内外先进水平，获国家技术发明二等奖1项，年科研总经费近600万元。本专业学生在历届全国大学生机械创新设计大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛、过程控制竞赛、自动化创新设计大赛等竞赛中屡获佳绩，近五年获得国家一等奖3项、国家二等奖2项、国家三等奖1项、省级一等奖3项、省级二等奖1项。毕业生去向以汽车制造、航空航天、军工企业为主，近三年来毕业生就业率近100%。测控技术与仪器专业本专业为教育部“卓越工程师培养计划”试点专业，湖北省品牌专业，湖北省战略性新兴（支柱）产业特色专业；建设有1个国家级工程实践教育中心，10余个校级实践教育基地，为卓越人才的培养奠定了坚实的基础；参与了国际工程教育（华盛顿协议）专业认证，为国际化人才培养创造了有利条件。本专业以光电子、精密机械、计算机和信息技术交叉融合为特色，培养测控技术与仪器方面的专门人才，毕业生具有现代科学创新意识、国际化交流与竞争意识、人文科学素养、职业道德和社会责任感；具备扎实的数学与自然科学、测控信息理论、传感与测控技术等方面基础理论知识与很强的应用实践能力；初步建立以精密测控为主线，测量、控制、仪器和测试系统相互支撑的知识结构；能综合考虑社会、环境、法律、文化等制约因素及相关政策法规完成工程设计，具备一定的工程组织管理、人际交往、团队合作能力以及不断学习和适应发展的能力；能在国民经济各部门从事测量与控制相关技术、仪器与系统的设计制造、科研开发、应用研究、运行管理等方面工作。毕业生未来几年能在各自所工作的领域成为高级工程技术人才或高级管理人才。主要课程涵盖了光电子技术、精密机械、计算机技术和信息技术等方面，以及《光纤传感技术》、《现代仪器设计》等专业特色课程。本专业师资力量雄厚，现有专职教师20余人，其中教授5人，副教授或高级实验师13人，19人具有博士学位，14人具有工程背景，10人具有留学1年以上的经历。学生毕业后主要在光电子、通讯、仪器仪表、航空航天、电力、冶金、石油化工、机械、汽车等行业的大中型企业和高等院校、科研院所、部队、质检和计量部门、海关、外企等单位就业，也可以选择出国、读研或自主创业；近几年，在沿海的广东珠三角地区、上海长三角地区等发达地区的新兴电子设备设计制造、测控系统、通讯系统等行业受到广泛欢迎。工业工程专业本专业是国内高校中较早开设的工程管理类专业之一，开办了“国外留学生班”，吸引了众多海外留学生前来攻读本科、硕士及博士学位，增强了本专业国内外学生的相互交流，培养了一批国际化人才。本专业培养以机械工程、电子工程等技术为基础，以工业工程的理论、方法为纽带，以运筹学、人因工程、设施规划、计算机技术及现代集成制造技术等为工具，能够对企业生产系统等进行规划、设计、评价和创新的技术与管理相结合的现代制造业高级管理人才和物流专门人才；学生将具有良好的()和计算机能力以及宽广的工程、企业管理、人文社科等方面的基本知识和技能，具有对复杂生产系统、服务系统进行分析、规划、设计、管理和运作的能力。本专业共有教职工14人，其中教授7人，博士生导师3人，副教授5人，7人具有海外留学或进修背景；6门专业课程采用全英文授课，与国际教育紧密接轨；承担了10多项国家自然科学基金、地方政府项目和国内外企业合作项目，多项科研成果获得国家及省部级科研奖励，每年在重要国际杂志发表高水平论文10余篇。近年来由于劳动力成本的不断增加，中国制造业转型的关键之一在于应用工业工程知识提升现有制造管理水平，同时与“中国制造2025”计划相契合，本专业学生毕业后可在工程、管理、科研和咨询等领域获得广阔的就业机会，可在制造业、服务业、公共事业、科研院所、政府部门和事业单位从事教学、科研、管理及设计开发工作，具有广泛的就业口径。由于本专业强烈的国际化背景，部分毕业生已走向海外任职。本专业毕业生就业率历年来近99%，继续攻读硕士研究生的学生达30%。包装工程专业包装工程专业是教育部“卓越工程师培养计划”试点专业，形成以包装装备及系统设计、产品包装设计为主导，包装检测、包装质量管理与安全为支撑的专业特色，在国内包装行业中享有较大的影响力，在年中国本科教育包装工程专业大学竞争力排名第3位。包装工程是一门高度综合、多学科交叉的技术科学，以自然科学为基础，工程科学为主干，与社会科学密切关联。本专业培养适应社会与科技发展需要，具备扎实的专业基础知识，较强的创新意识与综合应用能力，良好的团队合作精神，具有解决实际问题能力和国际视野的包装高级工程技术人才。本专业师资力量雄厚，现有专职教师13人，其中教授4人，副教授5人，11人具有博士学位，10人具有工程背景或国外访问学者经历。本专业目前招生规模为每届招收2个包装卓越工程师班。在人才培养过程中，以培养质量为核心，以企业需求为导向，采用“3+1”即学校三年理论学习，企业一年实践学习的卓越工程师培养模式，注重理论与实践相结合、教学与科研相结合，全力推动包装人才培养平台建设，以利于学生创新实践能力提升。现已与包装行业内多家知名企业签署了合作协议，共建了10余家校外实践人才培养基地。引入了面向包装专业本科生的“昆山尚威包装奖学金”、“浙江金石包装创新基金”等企业资助项目，每年资助总额达到20万元。从2016起，设立“优秀新生奖学金”，凡第一志愿报考我校包装工程专业，成绩位于专业前十名的新生，分别给予一定额度的奖励。近三年，本专业教师指导学生在中国包装创意设计大赛、全国包装结构设计大赛、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生机械创新设计大赛等全国性学科竞赛中获得全国一等奖3项，二等奖7项，三等奖9项的优异成绩。学生毕业后主要在包装、机械、电子、建材、轻工、交通、医药、环保等行业及商检、外贸、海关等部门的科研院所、大中型企业中从事（包装）机械装备的设计制造、包装系统设计制造、产品的包装造型设计与制造、商品质量检测、技术管理和科学研究等方面的工作。就业区域主要分布在北京、上海、广东、江苏、武汉、厦门等经济发达地区。本专业近三年来毕业生就业率达95%以上。联系方式咨询电话：027-（教学办），027-（学工办）学院网址： 三、学院代表性宣传照片机电工程学院数字制造湖北省重点实验室国家级实验教学示范中心工程实训中心大学生科技创新经验交流会机电工程学院参加全国“机械创新设计大赛” 机电工程学院参加全国“挑战杯”竞赛机电工程学院参加全国“节能减排”竞赛机电工程学院暑期社会实践活动四、学院典型代表事迹或人物理工最牛毕业班——机自zy110班机电工程学院机自zy1101班，2015年被评为“湖北省五四红旗团支部”，武汉理工大学“十大精英团队”， 连续三年获得“校优秀团支部”和“校标兵班集体”荣誉称号，该班平均学分绩点3.65，名列年级第一；四级通过率100%，科技创新活动参与率100%，学生就业率100%；班级学生105人次在国家级、省部级科技赛事中获奖，申请国家发明专利10项、获得实用新型专利授权5项，发表学术论文8篇，SCI收录一篇。 25名同学获得了免试攻读研究生资格，2名同学出国留学，其他同学均与知名企业签约，被多家媒体特别采访和报道，称该班为“理工最牛毕业班”。班级学生参与国家大学生创新训练计划项目、本科生自主创新研究基金等各类科技创新项目45项，累计达105人次，46人次获挑战杯、节能减排、机械创新、数学建模等国家及省部级竞赛科技创新奖励24项。其中获得全国大学生机械创新设计大赛全国一等奖8人次、全国二等奖3人次、省一等奖9人次、省二等奖7人次；全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛全国二等奖3人次，挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛全国二等奖1人次；“创青春•精彩在沃”湖北省大学生创业计划竞赛省级金奖1人次；全国大学生数学建模大赛全国二等奖1人次，省三等奖1人次；全国大学生机械产品数字化设计大赛 7人次，其中全国二等奖三项，三等奖一项；全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛团体二等奖一项，个人全能一项；第三届高等学校自制实验教学仪器设备评选及优秀作品展示活动一等奖一项，优秀奖两项。十四块钱的车票【人民日报】我的基层行，一路向西（发现·角落里的中国）原文链接地址：杜鲁宁，男，23岁，山东宁津人。武汉理工大学在读研究生。2012年7月&#年7月，将在龙里支教一年。日学生中大部分都是乡下的孩子，前天课间休息时聊天，我问，你们大概多久回家一次啊？有的回答一周，有的回答两周，但有一个孩子回答说，两个月或者更久吧，只要家里没什么事，就不回去了。我接着问，县城到你家有多远呀，为什么不回去呢？他说，大概两个小时车程，车票太贵了，回去一次要14块钱，来回就是28块。我的心颤了一下，我知道这个孩子肯定有故事。晚自习之前，我把他叫来办公室聊聊。原来，他家里有五口人，除了父母外，他还有一个姐姐、一个弟弟。姐姐前几年离家出走了，父母为了找姐姐，花光了所有积蓄，还欠下大笔债务。他是一个比较争气的孩子，中考超过县重点录取100多分。父母把家里的马卖掉，筹钱给他读高中。正当他拿着钱准备读高中的时候，上六年级的弟弟被车撞了，因为主要是弟弟的责任，司机也没有赔多少钱。为了给弟弟治病，他放弃了重点高中，来到了不收学费的中职校。即使这样，入学时还欠了100块钱。班主任帮他找了份在食堂帮忙的兼职，这样就解决了每天的吃饭问题。家里每月给他交20块钱电话费，此外没有其他零花钱。但他说，至少不用饿肚子，还可以读书，挺知足的。我问他想不想再去读重点高中，他说，算了，不想给父母那么大的压力。我看着面前这个懂事的大男孩，心里一阵难过。上晚自习时，我不停地在想，14块钱，就可以阻隔一个孩子回家的愿望。而平时我又有多少个14块钱花在了无谓的消费上？跟朋友出去聚个餐，恐怕一盘菜也要14块钱。回去以后，我对队友们说，以后我再出去吃饭，每次不得超过14块钱。我想，这也是对自己的一种警诫吧。日今天是周六，我却一大早就爬起来了，带上昨天晚上找出来的衣服、文具、书，向车站赶去。今天我要跟我的学生一起回家。前两天在QQ空间里写了篇日志，叫做《十四块钱的车票》，引起了很大关注，好多爱心人士给我留言，说要帮助一下这个孩子。而我今天要家访的对象，就是这个寒门学子。他的家在湾寨乡，乡政府所在地距龙里县城39公里。湾寨全乡有9000多人，汉族占32%，布依族占51%。农业是主要收入来源。车子很快驶出了县城，昨晚写材料到12点多，今天一大早就爬起来，我开始昏昏欲睡……不知道过了多久，他把我摇醒，自豪地说：“老师你看，你看！”顺着他的手看过去，睡眼惺忪的我惊讶了。盘山公路两旁，被雨水冲刷过的树木愈加青翠，山的另一侧是大片梯田，金黄的水稻铺满山岗……一直在北方生活的我从没见过这样的景色，连忙拿出相机拍了几张。下车之后，又走了一段泥泞小路，才到他的家。家里的情况比我预想得要糟。厨房里连灶台都没有，一个三脚架架起铁锅，就是做饭的地方。全家只有两张单人床，一张他睡，一张他弟弟睡。他父母的卧室里，一堆稻草上铺了褥子就是床。他说要去找放牛的弟弟回家吃饭，我主动陪他一起去。在水库边，我们找到了弟弟。一件蓝色的秋衣，一条破了很多洞的裤子，一双拖鞋，一根藤条，典型的放牛娃样子。回去的路上，学生突然说，老师，可以给我和弟弟拍张照片吗？我俩还没有合过影。我的心又颤了一下，赶紧走到他们面前，用相机遮住自己潮湿的眼睛……午饭是一盆水煮肉、一盘辣椒炒肉。看似简单的饭菜已经是招待客人的最高标准了。让他们这么破费，我心里很不安。饭后，我把带来的衣服、文具等给了弟弟，又跑到街上买了些水果送给他们……坐在返程的车上，感到今天的加班特别值得，至少我满足了学生的两个愿望：回一次家、和家人合一张影。一年的支教路上会遇到多少这样的孩子？我不知道，但我想尽自己的努力帮助他们一点点。
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复试分数线是由国家统一规定或各个院校自主划定的研究生考生进入复试的最低分数要求，也是考生们择校、择专业的一个重要参考指标，附件是武汉理工大学机械工程各专业（以【080200机电工程学院】为例，此外还有080200物流工程学院、080204车辆工程专业、0802Z1工业工程专业、0802Z2汽车运用工程、0802Z5汽车电子工程专业，分数线均与附件相同）历年考研复试分数线，供考生参照复习。
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