灰雀_百度文库
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官方公共微信答案：略解析：
1．洋红，殷红，通红
2．婉转的歌声，金黄的谷粒，来回地跳动，仔细地观看，肯定地回答
3．每次，停，仰望，经常，带
请在这里输入关键词：
科目：小学语文
来源：小学随堂优化作业·四年级语文下册（配人教课标版） 人教课标版
我读课文段落，完成练习。
原来，大自然中的一切事物都是互相（关系、联系）的。这样，才能保持大自然的生态（均衡、平衡）。枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐烂之后，变成了腐殖质，能增强土壤的肥力。它们还是一些小动物的食物和（隐蔽、躲蔽）场所。矮树丛也是许多动物栖息的地方。森林里的灌木和野草多了，昆虫、鸟类、兽类也就多了。许多动物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝，而鸟儿在矮树丛里营巢，捕食森林里的害虫。
1．画去括号中不正确的词语。
2．用“——”画出本段的中心句。
3．课文中例举了________、________以及________之间的相互联系。
4．用自己的话说说大自然中的一切是如何相互联系的？
___________________________________
科目：小学语文
读课文段落，完成练习
　　公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀，两只胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红色的。它们在树枝间来回跳动，婉转歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
1．照样子，填适当的词语。
　　红　深红　粉红　_____红　_____红　______红
2．连一连。
3．你从列宁的哪些表现中可以看出他很喜欢灰雀？请写出相关的词语。
_________　__________　__________　_____________
4．读句子，照样子用加粗的词语写话。
　　列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀。
　　豆豆每次路过毛毛家，都（　　）。（　　）每次（　　），都（　　）。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的段落，完成练习。　　这位老师指着礼堂两面墙上新画的几幅中国历代伟人像，说：“这里原来画的都是日本人，现在‘光复’了，画上了我们中国自己的伟人。”我看到上面有孔子，有诸葛亮，有郑成功，还有孙中山。看着看着，我的眼睛不觉湿润了。这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！　　我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手，激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：“我是中国人，我爱中国。”还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？1．读句子，理解人物的思想感情。“这里原来画的都是日本人，现在‘光复’了，画上我们中国自己的伟人。”“我们中国自己的伟人”这一句表达了__________________________________。2．看着看着，“我”的眼睛为什么不觉湿润了？_________________________________________________________________3．“我”在学校礼堂参观中国历代伟人像的深切感受是：__________________，这句话在文中起到了__________________的作用。4．“还有什么话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？”这一句中“这句最简单的话”是指__________________。这句话在课文中共出现了______次。
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5.灰雀~第2课时
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