把《秋思》这首诗改成一个小故事，150字左右，要分成3-4个段落！不可上百度！要原创！必采纳！！谢谢！（请一小时后再发！）
在一个秋风瑟瑟的日子里，客居在洛阳城里的我，抬起头，望着窗外，看到忽如其来的秋风，将一片片掉落在地上的、黄黄的树叶卷了起来，黄叶就这样被带到别处。我看到这凄凉的景色，不禁感到孤独，想起了家乡，想起了亲人。于是，我匆匆铺开白纸，提起毛笔，开始写信。可想来想去，却不知从何写起，因为，我想写的事太多了。我放下毛笔，思考了许久之后，再一次提起笔，写下了这样一封信：爸、妈：我在这儿过得很好，您们别担心，家里过得好吗?……我将信小心翼翼地封好之后，想找人把我写的信捎给家人。
正在这时，我瞄了一眼街头，发现自己的老乡正站在那儿，我赶紧出门迎接，并和他聊了起来，聊着聊着，我忽然想起了那封信，便问到：“老乡，是否回去?”他点了点头，问：“您也回去?”我摇头说：“我不能回去，在洛阳，我还有点儿事没办完。”说着，拿出那封信‘“这封信，您替我给我爸妈。”他点点头，正要走，我又叫住了他：“老乡，等一下，嗯——我那封信能不能还给我一下。”老乡很奇怪，但还是将那封信还给了我。我再一次拆开信查看了一遍，怕匆匆写的信没能把所有的意思表达出来。
我检查了一遍又一遍，最后，将信郑重地交给我的老乡。
确定是原创？不是网上复制的？
自己再改改
你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
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以早中晚来写
什么意思？
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天净沙，秋思
？？？？？？
是不是这个
马致远的？？？
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但是你给我把天净沙 秋思的整首诗意思发过来吧。
切，你采纳都给别人了，我为嘛给你翻译呢
等等春去秋来，抬起头，望见窗外满天飞舞的叶子，我张开双手伸出窗外，但那叶子好像在和我玩捉迷藏，怎么捉也捉不到，于是我走出了房间，突然一阵秋风把一片叶子送到我手上。我想起来身在远方的亲人，他们还好吗？
于是我回到房间，铺开白纸，写下了寄给亲人的一封信：“亲爱的爸爸妈妈，你们过得好吗？……”
拿着信封来到了岸边，把信转交给要回家乡的同乡，叮嘱他一定要妥善保管好，记得一定要送到我的家人手中。
你也是，你是原创吗？不是网上复制的？你确定？
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不是网上复制的
原创的，真伤心没给分
不早说-_-!
如果，你先菜（和谐）纳我的话，我可以帮你写，不然写了你不要我的。。。那我。。。。
我肯定采纳或感谢你，不然你举报我。
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&& 改诗成故事──《秋思》教学后的反思
改诗成故事──《秋思》教学后的反思
张籍这首《秋思》寓情于事，借助日常生活中一个小小的片断──寄家书时的思想活动和动作，非常真切细腻地表达了作客他乡的诗人，对家乡亲人的深切怀念。
教完全诗，应课后要求，要这首诗改成一个小故事。因此，上课学这首诗时，我就特意引导学生观察课文中的插图；交流&诗人在写家书时，他会想些什么？以及如何拆开家书，再看一遍自己写的诗？&就这样，在教完诗后，我自以为学生这下应该会写了。可是，学生写完后，一看上交的作业，竟然会像课堂上学生自己口述的文章很少，可以说是几乎没有呀。上课说的，作者的心理活动，作者拆开信时的动作，这两方面可以说是等于在课堂上，白白地走过场呀！
课间，我把这事与同一个年级段的其他几位语文老师交流了一番。才明白，让学生面面俱到是不可能，应该允许他们在诗意的基础上去扩充，或是让一些学困生抄抄诗意也行。
作业中的&练笔&，在我们教学时，应该因材而写。结合学生实际，让学生进行写作练习。同时，也要注意因人而异。我想，面对这样比较难操作的内容，可事先与同年级段的老师交流，这样集思广益，也能相互之间有成长。不过，绝对不能走过场；批改时也应该把握尺度，这也是个关键。
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《古诗词三首》其它教案
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《古诗词三首》知识扩展把《秋思》改成一个小故事,不少于400字
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《秋思》改写在很久很久以前,唐朝有位诗人名叫张籍.因为他博学多才,所以考中了状元.之后,由于他的出类拔萃,深得皇上的重用.有一天,皇上下旨让他到洛阳城去办一件大事.张籍不得不离开家乡,不得不离开他那年迈的老母和贤良淑德、年轻美貌的的妻子.临走时,他的老母泪流满面地说：“儿啊,你要早点回来.”他的妻子说：“相公,早去早回.”张籍依依不舍地走上马车,他回头望着自己的老母和亲子,直到看不见她们才回过头来.光阴似箭,日月如梭.日子一天天如流水般过去了.两个月后的一天,张籍外出散步,他走在田野里,欣赏着美好和谐的景象,一阵凉爽的秋风吹来,让他不禁思念起故乡来.于是,他赶紧跑回他在洛阳城里住宿的客栈,想写封信给远在家乡的亲人.提起笔来,千言万语涌上心头,一时之间不知从何起笔.略微整理了一下自己的思绪,他奋笔疾书,一口气写了足足9张纸,他把自己的悲欢离合,把自己离家以来方方面面的情况和处境都写在了上面.封好信以后,他把信交给送信人.送信人转身刚刚要走时,他又担心匆匆写好的信会有什么遗漏的地方.他又说：“请您再等一会,让我再看看我的信,好吗?”送信人把信还给了张籍.于是,他拆开已封好的信查看.看完后,他长长地嘘了一口气.又把信封好交给了送信人.
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