求“近似数”的方法&-&陈老师
在复习中，我发现有的同学对求一个数的近似数的方法掌握得还是不太好。所以，老师要再次强调一下，也请家长们帮孩子作指导。
首先，看这个数是几位数。然后再根据“四舍五入”的方法求近似数。
如果是三位数，我们就看最后一位，也就是“个位”，如：
<font COLOR="#FF的个位数字是2，舍去，所以322大约是320；
<font COLOR="#FF的个位数字是9，向十位“进1”，所以569大约是570；
<font COLOR="#FF的个位数字是8，向十位“进1”，十位的9加上进位的1又满十了，继续向百位“进1”，所以898大约是900；
另外，一些非常接近整百的三位数，也可以看后两位来“四舍五入”，如：<font COLOR="#FF——既可以根据刚才的方法，大约是310，也可以说它大约是300；
<font COLOR="#FF——既可以说它大约是190，也可以说大约是200；
但注意在估算的时候，方法要统一。
如果是四位数，我们就看最后两位，也就是“十位”和“个位”，超过50就向百位进1，不足50就把最后两位改写成“0”，千位和百位的数不变。
如：1696大约是1700&&&&
2360大约是2400
9050大约是9100&&&&
9971大约是10000（连续进位）
&&&我们复习了求近似数的方法。现在我们再来说一说“估算”。
首先，根据“求近似数”的方法，分别求出这两个加数（或被减数和减数）的近似数，然后再用近似数进行计算。
(1)382+246
380+250＝630&&[注意：原算式后面不要写得数，新算式后面用“＝”&]&&&
&&&&&&(2)693-381&&&&&&&
&&&&&&&&690-380＝310
(3)504+198&&&&&&&&&&&&&&&
(4)486-315
&&&&&&&&&500+200＝700&&&&&&&&&&&&&
490-320＝170
(5)406+193&
410+190＝220&(或
400-200＝200）
【注意：这两种方法都可以。因为406很接近400，193很接近200，
&&&&&&&&&&&&&&&&
所以也可以看成整百数。】
但是，方法要统一，要么两个数都看个位“四舍五入”，要么就都看后两位估成整百数再计算，不能一个数看个位，另一个数看后两位！
大家记住了吗？
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你可能喜欢省略万位后面的尾数是多少?求近似数_百度知道6079000近似数（精确到万位）
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感谢你的细致回答，我的问题已经解决了，多谢大家的帮助哦！
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四年级数学知识点：求近似数
来源：奥数网
　　森林面积(求近似数)
　　知识点：
　　1、 精确数与近似数的特点。
　　精确数一般都以&一&为单位，近似数都是省略尾数，以&万&或&亿&为单位。
　　2、 用四舍五入法保留近似数的方法。
　　根据题中要求，看到所要保留位数的下一位，如果这一位满5，则向前一位进一;如果不够5则舍去。而不管尾数的后几位是多少。如精确到万位，只看千位，精确到亿位，只看到千万位。最后一定要写出单位名称。
　　总结：小朋友们，你们的数学学得怎么样呢？本文就为大家介绍的是&四年级数学知识点：求近似数&，相信大家都能很好的学习数学知识。
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