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考公办教师看什么书
考公办教师看什么书
更新时间: 19:21
考外语导游证要看什么书
每个省的都不一样，你要去当地的旅游局看一下，应该那里有卖外语导游的教材。网上也有，不过真实性较差了。还是去旅游局问问吧
考导游需要看什么书
你好，很高兴为你解答 辅导材料： 笔试：【全国导游基础】【导游实务】【政策法规与职业道德】【地方导游基础知识】四本教材，及【旅游案例分析】参考书。 口试：【地方导游词】【导游规范服务】【导游应急事件处理与应变能力】。 考试内容： 一、导游综合知识：为笔试， 主要内容为： （1）职业道德和时事政策； （2）旅游法规常识； （3）导游基础知识。 二、导游服务能力：为现场考试，即口试， 主要内容为： （1）导游讲解能力； （2）导游规范服务能力； （3）导游特殊问题处理及应变能力。 外语类考生须用所报考语种的语言进行&导游服务能力&一科考试，并加试口译（中译外和外译中）。 答案补充 江西导游证和全国导游证的区别： 全国导游证是通用的，江西导游证只能代表地方，因为各个地方的景点不
2011年芜湖市区教师考编什么时候报名？ 考英语教师主要考什么？看什么书？ 哪些学...
你参照下10年的时间和要求，一般都要考教育理论基础和学科专业知识，学科主要是考高中和初中的专业知识，你报的是英语主要就是高中英语附带一些初中和大学的一点点。
想问考导游证要看什么书啊
导游考试的4本书是 1。辽宁导游基础 2.全国导游基础 3.政策法规 4.导游业务 导游考试每年都要举行的，09年的已经过了，要10年的11月份才考哦，
我想考会计证需要看什么书
安徽会计证： 考试科目：《会计基础》、《财经法规与会计职业道德》、《初级会计电算化》 考试题型：全部为客观题，分为单选、多选、判断。 你就照着考试科目买书复习就可以啦，网上有题，你也可以练习做做，祝你成功~
考cad初级工程师认证证书,看什么书
必须看相对应的考试用书！
沈阳体育学院非教育系专业,武术系,考教师资格证需要看什么书,怎么考,什么时候考
如果楼主所在学校有教育专业的，建议楼主去问问学校，看看你们非教育专业的学生可不可以在自己的学校考教师证，那样的话会方便一些，如果不可以，楼主只能到当地教育局去参加教师证考试，要看《教育学》和《教育心理学》两本儿书，具体的教材要参照省里面的要求。报名时间是每年的9月到12月，报名之后参加笔试（一般在每年3月考试，考教育学和教育心理学），笔试过之后是面试（每年5,6月，考试所报科目的讲课和面试官提问），面试过了就能拿到证了，具体的时间需要楼主自己去咨询教育局的相关部门。如果楼主想明年考~那今年就得报名了。若是毕业后想当体育老师，每年全国各地都会有教师招聘考试，有教师证和相关的学历就能报名参加任何中小学的教师招聘考试（这取决于您的教师证是高中，初中还是小学的）。至于您问“除了考老师 还可以考什么？
想学导游应该看什么书
美术教师招聘,都需要看什么书,分别是哪个出版社,是美术 教师
跟随 已跟随 取消 确定 1、教育理论方面：推荐看专升本的辅导用书，例如：高等教育出版社的。 2、专业理论发面：人民教育出版社的 普通高中课程标准实验教科书美术鉴赏。 以上两方面你在根据自已地区考试的实际情况扩充。祝你好运！
临沂市美术专业教师招聘需要看什么书？
心理学 教育学 教材教法 教师职业道德 教育相关法律法规（主要是教师法 未成年人保护法） 重点是心理学 教育学 占比重最少70% 试题就没有了 因为答案不公布 考试的草纸都不准带出去 题型我到记得 填空 选择 名词解释 简答 论述 具体时间不确定 看网上通知 经常上 临沂市教育局网站看看 不过最近应该是没有了 6月27日一些学校刚考过了 9月份 河东应该也招人 不过不确定 仅仅猜测 希望对你有用
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2016年小学体育教师招聘考试模拟试题及答案解析（1）
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教师招聘考试网luck_lee1101
摘要：教师编制考试笔试内容涵盖广泛，包括教育学、心理学、教育心理学、职业道德等，这里搜集了教师编制考试体育学科相关资料。
一、判断题(判断对错，对的在题后括号内打&&&，错的打&&&。本大题共10小题，每小题1分，共10分)
1.体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标，体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动。()
2.体育教学是教师传授体育知识技能和学生掌握接受体育知识技能的过程。()
3.限制或抵消原动肌发挥其功能的肌肉叫对抗肌。()
4.关节周围肌肉力量强，伸展性及弹性差的，坚固性大而灵活性小。()
5.骨髓分为红骨髓和黄骨髓，其中红骨髓具有造血功能，黄骨髓没有造血功能。()
6.表象练习的时间一般为10~20分钟。()
7.篮球运动是体育教学中一项集体对抗性的球类游戏。()
8.有8个队参加单循环比赛，其比赛场次为26场。()
9.竞技体育的竞争性主要表现在&竞&和&技&两个方面。()
10.要使可兴奋组织兴奋，刺激强度必须大于或等于阈刺激强度。()
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请你将正确选项前的字母填在题干后括号内。本大题共20小题，每小题1分，共20分)
1.以课程计划中对课程实施的要求来区分的两种课程类型为()
A.必修课程与选修课程B.分科课程与综合课程
C.活动课程与学科课程D.直线课程与螺旋式课程
2.选择体育课程内容时，应考虑几个原则，下面表述错误的一项是()
A.应符合课程目标要求
B.符合学生的兴趣爱好需求
C.强调体育课程内容的科学性、系统性，把学生当成掌握&三基&的工具人
D.与学校特点相适应，充分发挥学校体育课程现有资源的作用
3.下列哪一项不属于同一类型的体育课程资源?()
A.教科书B.计算机
C.体育场地D.学校体育传统风气
4.武术套路教学常用的动作示范方式为()
A.正面示范 B.背面示范
C.侧面示范 D.镜面示范
5.运动训练理论研究的三个层次不包括()
A.一般训练理论　 B.周期训练理论
C.项群训练理论　 D.专项训练理论
6.无论从活动的时间、活动的容量，还是从人们投入的力度来看，在竞技体育的多种构建中最主要的是()
A.运动员选材　 B.运动训练
C.运动竞赛 　D.竞技体育管理
7.现代运动训练活动的主体是()
A.现代科学技术　 B.管理人员
C.教练与运动员　 D.科研、医务人员
8.血小板的功能主要是()
A.止血和凝血　 B.释放免疫物质
C.保护间皮细胞的完整性 D.运输氧气
9.在极限强度运动中，肌肉中的ATP和CP在()就几乎耗竭。
A.15秒内　B.30秒内
C.10秒内 D.20秒内
10.完成单个动作的时间长短称为()速度。
A.反应　 B.动作
C.位移 　D.力量
11.新课程标准评价强调,应建立促进学生()的评价体系。
A.全优发展B.健康发展
C.全面发展D.自由发展
12.从教学改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是()
A.教学方式的转变B.教学行为的转变
C.学习方式的转变D.教育教学方法的转变
13.运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是()
A.技能形成、适当速度、反应自动化B.起始动作、过程动作、结束姿势
C.运动感知、表象运动、技能形成D.初步形成、技能巩固、熟练技巧
14.有关肩肘倒立&&前滚成蹲立动作，下列说法正确的是()
A.仰卧时，向后倒肩、举腿、翻臀B.倒肩时，先举腿，再翻臀
C.倒立时，两手撑腰的两侧D.后倒肩时，同时举腿、翻臀
15.下列哪一项不属于体育课的课中常规?()
A.上课仪式B.课中的要求
C.课的结束D.器材的整理和归还
16.小学体育教学的目的是()
A.全面锻炼身体，促进学生正常的生长发育
B.向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操
C.进行体育卫生保健教育，增进健康，增强体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础
D.掌握&三基&
17.下列不属于课外体育活动的是()
A.早操、课间操B.运动队训练
C.运动会D.体育课篮球比赛
18.下列跑的比赛中，属于中跑项目的一项是()
A.800米米B.400米800米1500米
C.米5000米D.米10000米
19.细胞的基本结构是()
A.细胞膜、细胞质、细胞核B.细胞膜、细胞质、基质
C.细胞膜、细胞核、基质D.细胞膜、细胞器、细胞质
20.根据肌纤维排列方向，可以把肌肉分为()
A.长肌、短肌、扁肌、轮匝肌B.二头肌、三头肌、四头肌、多头肌
C.梭形肌、多羽状肌、羽状肌、半羽状肌D.二头肌、多头肌、长肌、短肌
三、填空题(本大题共5小题，10个空，每空1分，共10分)
1.人们普遍认为课程既是学科，又是活动和经验，所以体育课程内容可分为体育知识与技术类、和。
2.体育教学目标改革的四个方向分别是：体育教学目标的多元化、、体育教学目标的个性化、。
3.学校体育系统的结果大致可分为：学前阶段的体育、初等阶段的体育、以及四个部分。
4.全程跨栏跑技术可分为：起跑至第一栏技术、跨栏步技术、、。
5.把以和计算成绩的跳跃、投掷类项目叫田赛。
四、 简答题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)
1. 学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础?
2.体操分腿腾越动作要领是什么?
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
1.简述体育(与健康)课程目标具体包括哪些方面?
2.请论述体育教学原则体系所包含的原则。
六、 教法技能题(本大题共1小题，共10分)
列出中小学运动会一个完整的竞赛规程包含的主要内容。
教育学、教育心理学部分
七、简答题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)
1.简述课程与教学的关系。
2.如何激发学生的学习动机?
八、论述题(本大题共1小题，共10分)
论述教师在良好师生关系建立的过程中如何发挥主导作用。
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能否分享下你们的经历与心得，在下大三本科体育教育专业，应届毕业 能否直接参加竞争考试 ？还有和一些没编的在校老师
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坚持就是胜利。
从我考上编制以来，多少人问我笔试经验、面试经验。笔试经验已经散播出去了，面试经验拖了好久，终于找一个练完车的下午坐在电脑面前好好想想，写写。个人拙见，仅供大家参考。若有不同意见，欢迎交流。我个人面试能力不是一朝一夕培养的，毕竟在私立学校里浸淫一年多，每天和四五十个初中调皮孩子斗智斗勇，练就了我遇事不慌不忙的本领。（其中的苦谁能知）每天将近10节课，其中的苦和累暂且不表，好歹，能站得住讲台了。OK下面我来介绍一下我的面试经验，都是非常切合实际的干货，非理论，给大家参考。1、进教室敲门，听到“请进”，就可以进门啦，注意如果需要关门，不要背对评委，侧身关门即可。2、站稳讲台，一眼扫过去，看哪些评委在用好奇的眼光看你，然后突破这些对你有好感的评委！没有好感的自然也就感染了。眼神要自信，微笑沉着的看着对你有好感的那些评委。3、大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。注意肢体语言，鼓励使用一些肢体语言。不要僵直地站在讲台上。4、讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。这是关键！讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。对于咱们语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。5、要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。6、备课时间可以找一到两个重难点，试讲的时候重点结合文本讨论。不用花费时间讲得过于仔细，只要在你讲的时候提到就可以了，让听课的评委知道你有这个环节就可以。（重点）7、试讲或者说课的过程中可以看稿子，但是更要注意跟台下评委的眼神配合，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。记得面带微笑，不要太严肃。8、要有板书，板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。（如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以就写一个课题）切记切记板书课题要有序号。（比如：3、秋天的怀念）如果课本有作者，要在标题右下角写上作者名。9、网络时代，最好能采用多媒体教学，这是可以加分的，也能体现新课程的理念。试讲时不允许呈现，可以通过自己的语言复述出来。10、要做一下小结，总结一下你所讲的内容，布置一下作业，做到有头有尾。试讲内容说完之后要大声说“以上就是我对于本节课的试讲或说课，感谢各位老师的聆听。”11、试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果你如何更好的让学生理解本节课的重难点等等。不要慌张，首先肯定教师提出的问题，并结合以往的教学经验予以适当的重复和肯定，与此同时思考应对的策略。回答的时候最好能有一个提纲，分几点来说明你的观点，显得层次鲜明，逻辑性强。点到即可，除非特别自信，不要过于展开。【评委问我的问题就是是：你如何更好的让学生理解本节课的重难点。首先要很有礼貌的跟评委老师说“老师，请允许我思考一下。”接着，我开始低头思考……然而因为我太紧张，其实脑袋里一片空白，只看到讲台上的黑板擦……就在想“等下走了一定要记得擦黑板啊！！！！”最后，因为不知道怎么回答这个问题，我开始顾左右而言他。我记得我当时重点阐述的是“突出教学重难点在教学中的作用”……虽然文不对题，但是呱啦呱啦讲了大概四五分钟……最最后，回答问题结束之后要微笑洪亮的说“老师，我的问题回答完了。老师辛苦了”鞠躬+擦黑板】12、一定要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是一定要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡。几点注意事项（这个比较重要，多注意下）1、板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。字不要太差。可以适当看看讲稿，自然地看即可，不能照着讲稿读，因为评委和你的讲稿是一致的。2、试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方，在试讲完毕，时间还有的情况下，做一个简短的说课（说明），让评委知道你的设计意图和理论依据。在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明。3、教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善，教学流程可以拟出恰当的小标题，吸引评委注意力。4、试讲时没有学生参与，但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念，可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动，即使面对老师讲课，也要体现学生活动。5、可以在某个具体环节提供几套教学方案，把教师的预设体现得很充分，同时又能充分体现教师把握生成的基本素养。6、课堂重点突出，一到两点就够的，其它的不讲或略讲，决不可面面俱到。7、要深挖课文，对思想内容有独到见解。这是最难的，也是最重要的，它体现老师的水平。文章思路不是重点，一般文章思路都很清晰，学生都看得清，不需要作为课堂重点。8、尽快切入重点。详讲重点（也就是能出彩地方），不然导入太长，其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。试讲时，可以省掉作家作品介绍，字词检查等次要内容。深挖重点，然后再点一下文章其它部分，勾出文章整体思路，给人以整体感。分析重点段落时，集中落脚到关键句，关键词，这样才具体而实在，不然笼而统之，难以讲清。分析也细致不下去，要分析细致必然落脚到文中字词，这样又紧扣了教材，不致于犯脱离课文的毛病。10、发挥不宜太多，太多了也会冲淡主题。或者更直接地说，讲课像写文章一样，围绕中心（重点）行文，废话（可引起学生兴趣）尽量少讲或不讲。版权保护 请勿转载文洁zhu
历经两个多月 ，总算有了好结果。鄂地新教师一名，结合鄂地考试流程来分享下心得首先不必太担心和一些老教师比，应届生有应届生的优势。年轻，有活力，讲课有激情，这都是新老师的优势。1.时刻注意考编信息！一般来说各地方政府啊人社局啊教育局等官方网站的公示公告都会发布信息。当然，一些地方教师网，华图中公网也有汇总。在限定日期内抓紧时间报名审核一半会有网上或人工两种方式，需要报名要求内的各种证书复印件，如毕业证书学位证书教师资格证。注意教师资格证和教师资格面试合格证书不一样。已有工作的需要愿单位开具证明2.考试事业编中的教师编制一般考基础知识测试和综合能力应用。具体内容看各地往年真题吧，鄂地基础知识一般和公务员形式差不多，都是言语判断资料分析数学计算等，但比公务员简单很多。综合能力测试一般就是教育学心理学有关知识。笔试占总成绩百分之四十。3.审核笔试过了一般还有审核，需要拿有关证件进行审核。4.面试面试公告一般提前3天发布面试公告，通知面试形式(说课或讲课或结构化)
有教材范围就好好研究范围内的教材，没有就，。听天由命 。都好好准备一下面试真的有可能逆袭的，毕竟占百分之六十参考建议，应届生真的需要报个面试培训班，毕竟没有教学经验。培训可以练练写教案，练胆量，练讲课说课仪态。总之，还是有效果的。
说个残酷的现实：提问者如果是男的，考部分地方的教师编制会容易太多太多
除了考试之前，突击复习。最主要的是平时的积累：多看一些文学、哲学、历史这一类的书，关注时事。教育学教育心理学平时看一下，人物以及教育思想。考试之前在心里默念：教师，比教书更重要的是育人，是培养学生高尚的气质，自由的情怀……哈哈，告诉自己你就是一位不可多得的老师～～之后的面试也是要有同样的心态。加油！！！
如果你也想考编…….. ——我的我很清楚自己是个缺少主见，意志又不够坚定的人，一有风吹草动就会轻易动摇决心。（2012） 2012年，我临近大学毕业的这一年，对未来，对自己，依旧没什么规划。虽然上的是师范大学，但从始至终我都没想过今后自己会成为一名老师，甚至有些反感......所以在2012年5月第一次参加教师招聘考试时，我只用了一周的时间大概看了下教育学、心理学这些公共基础知识。基本是以裸考的姿态参试，而且自认为肯定进不了面试的。我清楚地记得查笔试成绩时看到自己考了23名简直震惊到不行，但紧接着就想：完蛋，还有5天就面试了，之前以为自己进不了面试根本没准备咋办！？同时又接到学校的通知，让我回校改毕业论文，所以在应该临时抱佛脚的5天里我分出了3天待在学校。这样直接带来的结果是上场面试的时候只能完全念稿子，加上我本身缺少表现自我的经历，一段说课念得磕磕巴巴、一塌糊涂。最终成绩出来成了最后一名，虽然我一点也不惊讶，但有所触动是真的：既然没准备也能勉强进入面试，那好好准备不就能上榜了吗？而且考编是个明确的方向，像我这样的懒人就不用再另想工作方向了。有了这样的想法后，我决定努力备考。（2013） 所以2013这一年我全身心投入备考。家人本打算帮我在学校找一个代课老师的职位，但阴差阳错搞成了实习。带我的导师给了我很多机会上课、批改作业。每天的作息和正常的老师们一样，不同的是我下班后还要回家看书、做题，吸取了上一年的教训，我放了很多精力在准备面试上面，以至于犯了一个致命的错误，笔试得不到高分，面试准备得再好也是枉然......在准备笔试时还存在侥幸心理，以上一年的题目作为复习的重点，没有仔细看心理学和教育心理学。当我看到试题时才发现自己多么蠢，三道大题中有两道涉及到心理学和教育心理学，那一刻我也知道了，我这一年的努力大概都白费了。后来我笔试成绩不理想，但依然有幸进入了面试，2013年的面试我发挥的特别好，但由于笔试分数太低，最终未能录取。也正是因为两次的失利，我非常受挫，对自己产生了强烈的不认同感，怀疑自己的能力。加上当时的政策，只能参考两年，所以，我放弃了。在这之后，我重新投入找工作大军。但我没想到的是，现在的就业竞争有多大，作为一个三本学校的普通大学生，我除了一本教师资格证和专四证书，一无所有，竞争力多么渺小！好不容易在一家培训机构落了脚，在那里，我工作了大半年的时间，每天的工作时间是下午2点到晚上八点半，还要求两个上午值班。以往一直是吊儿郎当的我，对于这份好不容易找到的工作非常重视。由于没经验，我把自己是课表排的太满，即使后来有所调整，也依然只有半天休息时间，由于我的工作时间在下午至晚上，那大半年时间我几乎没办法和朋友社交，每天上完课，真的没有其他任何想法，只想赶紧回家休息。在工作中虽然家长们要求众多，但我带的几个孩子努力、认真，所以那还是一段快乐的记忆。但我仍觉得不满足于当一个培训班的老师，我想要更多的发展机会，所以最后，我还是选择了离开......（年，我进入了另一个单位，这也是我的第二份工作。而且与我的专业完全不相关，我越来越怀疑自己的选择是否正确，对未来的根本没有打算。现在回过头想想，也许是第二次开始给我的打击太大，导致对自己的任何决定都不自信。新工作需要与特殊人群打交道，很挑战人，所幸工作量不大让我有时间从失意中缓过来。（2015）原以为会继续平淡地工作、生活下去，结果在2015时偶然听说政策放开了，可以继续考试了！不过招聘人数由十个锐减到五个！犹豫徘徊之间就到了考试的日子，这次真的是完全没准备，时隔一年知识点也忘得差不多了，所以...彻底地来了次裸考。名次24，落选是意料之中，但发现自己裸考也能考24名，还是有一点点“存货”的。（2016）就这样，抱着"不让十年后的自己后悔”这个念头，我决定再次走上“考编不归路”。就算还是不行，至少我努力过。正是有了前3次的经历，这一次我吸取了全部的经验教训，在泥潭里爬着前进。拼命刷题、背书的同时准备面试，双管齐下，临考时才不会手忙脚乱！在这期间，我做了不下20本题，背了3遍理论知识，错题全部搞懂，那厚厚的七、八百页纸强忍着看完；面试的微课稿重写了4遍。从开始的熬不动夜到后来的麻木，最后的50天，除了上班就是回家看书，真的有种走火入魔的感觉，每天数着日子过，过年不走亲戚，休息不邀朋友。有人表示不理解，甚至有时候我自己都不理解，不知道坚持是否有回报，决心反复动摇，做题做的头脑打结。考前半个月面试的准备出现高原期，每一篇稿子都开始跑偏，思维变得偏执，辅导我的老师评价说是剑走偏锋。也许是放了太多精力在考试上，压力到达峰值，怀着焦躁不安的心情考完笔试。这一次，我考了第五名。但依然无法放下悬着的心，带着微课的高原期喘喘不安地过了两个星期，同时，我也最后一次重写了微课稿。 我想我会永远记得面试的那一天，我拿到考题时想着马上就解放了的激动心情，以及面试过程中被窗外路人打断而分心的害怕......考前半个月面试的准备出现高原期，每一篇稿子都开始跑偏，思维变得偏执，辅导我的老师评价说是剑走偏锋。也许是放了太多精力在考试上，压力到达峰值，怀着焦躁不安的心情考完笔试。这一次，我考了第五名。但依然无法放下悬着的心，带着微课的高原期喘喘不安地过了两个星期，同时，我也最后一次重写了微课稿。 我想我会永远记得面试的那一天，我拿到考题时想着马上就解放了的激动心情，以及面试过程中被窗外路人打断而分心的害怕......出最终成绩的那天，我从单位领完资料出来走在路上，第无数次打开查询页面，在四点四十左右成绩查询入口终于开放时，我一度手抖不敢点击。当出现“进入体检”四个字时，觉得眼睛热热的，鼻子酸酸的，心中的大石落了地。也许别人看来这只是人生无数考试中的一场，但我为之纠结了四年，奋斗了四年，犹豫迷茫了四年。今年，我终于考上了。----是的，这就是我的四年。或许这不算什么大事，或许我不会选择当一辈子的老师。但是这四年的一切都给了我成长的机会。我可能还会有下一个四年，下下个四年。但我知道，不是只有努力才行，要努力过，不让自己后悔才行。
我在 @知乎 回答了问题：教师招聘应该买什么书看? 刚毕业就考上了教师编制，考了长沙市雨花区小学语文毕业生岗位第五，说一下经验。一、笔试部分1.要准备的资料如下 [… &a href="" class="internal"&&span class="invisible"&.&/span&&span class="visible"&&/span&&span class="invisible"&5622/answer/&/span&&span class="ellipsis"&&/span&&/a&
一，考试资料。关于考试资料，我准备了一大堆，因为通过对比发现，各个版本的书参差不齐，知识点也多少有点差距，所以我买了三套书交替着看，这样也能避免有所疏漏。大学是师范教育的都知道我们在大学里学的教育学心理学的书都是分开的，是专门的教材，而我们市面上能买到的复习教师招聘的考试资料都是围绕着这两本书来进行整理的应试辅导资料，他们整理的也就是一些常考内容，但是知识点并不全。可能你要问了，那我是不是就需要把大学课本找回来看看？当然没必要，就看你手头的书就行，但是不建议只死抠一本，至少要准备两本，遇到不太懂的知识点可以去看一下另外一本，或者在看书的时候两者进行对比，这样既能加深印象又能领会差别。当然了，这个只是建议，不是必须这么做。如果你只打算买一本的话还是比较推荐山香的教材，放眼整个培训界，山香只做教师招聘的培训，他们的资料最全也相对来说比较好，所以如果你只想要一本那就首推山香。以上是我的复习资料，山香的教材是专门针对各个省教师招聘的，另外还有一套别的出版社的综合知识，还有一份视频课附带的课本，也是综合知识的汇总，算下来我至少有三套。但是我没有细细的去分析三套教材，而是只看他们之间的不同，把另外书上没有的知识点都记在了我的中心教材上，这样后期的时候我就只看一本就够了。另外就是做题了，几乎把山香所有的题都买了，其中包括上下册的题库，真题集锦，还有一些其他的题。当然，其他省份的真题也可以做做，做完你就会发现很多知识点是我们必须要掌握的，因为各个省份都在考这些知识点，而且年年都会出现，那么对于这样的知识点，你要做的就是，记住！记住！记住！（重要的事情说三遍）就像记住自己的名字，记住每天要吃饭睡觉一样的记住！！！二、复习时间及方法（特别重要）。在好多人问过我的笔试成绩以后都在问我复习的方法，其实我的方法总结起来就是八字口诀“短期，快速，大量，重复” ！我会在很短的时间里把大量的内容进行阅读（我知道很多人虽然考了很多次但是从来没有把书完整的看过一遍）例如，教育学部分的内容，一共十章的内容。由于我阅读速度比较快，所以我基本上一天的时间就能把书读一遍，在读完之后我会结合目录在脑子里去回忆一下刚才所看的内容，然后有不熟悉的章节我会在目录里做上标记，接着再重复去看，一直看到所以内容大概能有一个印象就行，当然，那么多的内容肯定是记不住的，但是这样的过程让我对书本有了一个大致的印象，在今后做题的时候我能发现自己需要不断学习的内容而且也不至于遇到不会的题连书都不知道往哪里翻。所以整个的过程就是我的八字口诀“短期，快速，大量，重复”。可能有的人会说自己的阅读速度比较慢，那么你可以结合考试时间做个计划，比如一天只读两三章的内容，但是必须要按照这八字口诀来做，中间最好不要去做其他事，因为我觉得中间如果有中断会影响你的学习状态，一次少看一些内容，但是要做到次次认真，次次有效，这样你的复习才能出结果。对于做题，我基本上会及时把已经学习的知识所对应的题目做一下（好多资料的题都是对应每一章节的）。比如，你今天复习了两章内容，那就必须把这两章的题目做完，然后查漏补缺。不过要说一下的是，总有一些偏和怪的题目，这类题目如果在书上你没见过，看看答案了解一下就行，或者去别的书上找一下，但是不要死抠着不动，你可以做笔记也可以在卷子上做好标记，以后再去看。注意学习效率！此外我每天都要做几套真题。首先我会把答案写在纸上，不对答案，连续做三次再对答案。这样做的目的是发现自己有哪些地方是经常出错的，哪些知识点是不熟悉的，哪些是常考的。最后对答案，你会发现，你每次的错题都不一样。一直把真题做到万无一失为止！关于复习时间，看了我的复习方法，你们肯定会说自己没有那么多复习时间，而且每次考试通知下来，不到一个月就要考了，时间根本就不够用。但是你要知道“世上无难事，只怕有心人”。差不多各个省市大范围的教师招聘时间，集中在春夏季节。所以如果你有心想通过考试，拿下编制，那你是不是可以在冬天准备一下，是不是可以在冬天把知识点过一遍？工作累，看孩子，没时间都不是借口，我还见过孩子一周岁的妈妈考上研究生呢！所以，如果你想做成一件事就加把劲，不努力是绝对没有好结果的！而只有越努力你猜知道自己有多幸运！再教大家一个方法，有人可能不太喜欢看书，一看书就困。那你可以边看书边读，然后用手机录音。录音的目的在于以后的复习，最好录音的时候知识点之间能有个停顿，这样在你听的时候可以有个回忆的时间。这样的方法好就好在，你可以边看孩子边听，可以边坐车边听，可以工作间隙听，可以在比较累又不想看书的时候听。接下来要说的是一些复习的细节性问题，可能会起到事半功倍的效果。一、多准备一些彩色笔。我在复习的时候买了很多彩色笔，在书上题上做了很多不同的标记，有自己不会的，不熟悉的，从来没见过的，容易出错的等等。这样标记的目的是方便自己每次看书的时候能够对于知识点有个一目了然的印象。二、做笔记适当把问题进行归类。例如教学心理学会有很多人名和理论出现，这些是很容易出错的地方，做题的时候容易出现混淆，那你可以在笔记中对这一内容进行集中的整理，一定要把它们集中在一起，然后才能比较出其中的不同。尤其是一些人物，他在心理学上有所建树但同时在教育学中也出现了，这些内容你就必须要谨慎一些了，很容易就会出错。三、思维导图。前边提到八字口诀的时候我就说了，要对整本书有个印象，这样才能方便查询知识点，方便做题。因此我在学习的时候结合着一些教材整理了每一章节的思维导图。这样对于每一章的内容就更加清晰了。一直到进考场前我还把正本书的思维导图都翻了一遍，而且还看到了几个盲点恰巧考试的时候又遇到了。四、取盲点去熟知。我在复习和做题的时候如果对于这个知识点掌握的特别好了，我会用铅笔在书上画一个叉号，表示已经熟悉，下次就不再看了。那么在下次看书的时候我就可以略过这部分内容，从而就节省了很多时间提高了效率。做过的题目也是这样，一看就会的直接划掉，赶紧去做下边的题。对于重点的题目和内容则采用第一条方法用彩色笔做标记。以上是我的一个笔试考试心得，我连续考了两年，第一年因为工作忙，自己不太重视考试，所以只过了笔试，面试没通过。第二年也就是今年则用上述方式一次性通过了考试。而且在备考期间下了很大功夫，做了很多笔记，还想着如果有需要的我想把笔记拿出来卖。这些都是自己总结的考试经验，而且比较有针对性，需要的可以私信我。资料内容包括1、知识点梳理2、思维导图。3、选择题和简答论述题的整理。有需要笔记的可以加QQ 接下来有时间我再写面试经验！本文谢绝一切形式的转载！
总结一句就是实力不够强的话先农村。很好考。市区不是你想象的那么容易进。
江苏教师考编经验浅谈写在文章之前的话，本人非师范专业（应用心理学），本次小学语文教师考编过程中笔试第十（收十二个），面试第一，总成绩第二。显然，我最能与大家要分享的是面试经验。其实我和大多数人一样，笔试成绩出来后喜忧参半。成绩不算差，至少进档了，；可这成绩又不是太好，随时有被挤掉的危险。因而惶惶了一个星期左右才稍微恢复，更变态的事来临了，面试定于七月初，笔试和面试之间整整隔了一个月。看到这儿估计有人要说，给你这么长时间准备还嫌弃，个不知好歹的！可你要知道面试之前的每一分每一秒都是煎熬啊！无论如何，必须要开始准备了。到了这种关键的时候大家都开始‘‘动’’起来了，有关系的找有经验的老师辅导，没关系的花大把大把的钱找辅导班辅导，而没关系又没钱的我只能自己辅导自己。这个时候面试公告已经出来了：小学语文采用试讲形式面试，试讲教材定为五年级，试讲时间不超过12分钟。以下是本次面试成功的重要经验，应能适用于各地。（1）小学语文面试一定要分清课时，且环节完整。一般来说，小学语文课文试讲分为两课时，。第一课时：导入、板书、字词讲解、课文朗读等，不要涉及情感或文章主题。第二课时选取重要段落分析讲解，必须点明情感或深化主题。（2）不管哪一课时必须要有所侧重。第一课时注重朗读，师范读，生同读，男生读，女生读……一定要采取各种方式读，因为读是小学生体悟内容、情感最根本的途径。第二课时如（1）所言，要点明情感或主题。（3）其实（1）和（2）是每个人对所有课文如何试讲的大方向上概念，只有有一个正确的宏观认识，才能处理好其余的细节。首先在试讲过程中没有学生，但必须模拟课堂状态，这就要求考生有一定的表演能力，简而言之，自导自演。所以写教案若时间足够应写详案，候考时应模拟几遍（不要不好意思，这关系到终身职业）。其次试讲过程中学生的回答要通过老师的嘴来反馈，而反馈的同时要给予评价，老师要采用多样化的评价，这个可以百度一下不同类型的评价，再融合自己的语言习惯。接着，注意自己的语言要亲切，尤其在提问的时候一定要和蔼，要和蔼，要和蔼，重要的事情说三遍，比如：请这位同学回答一下，请你的同桌帮你一下，能坐下来思考一下再回答老师的问题吗？最后，我要提醒大家的是千万不要超时。宁短不可长，当然不意味着太短，规定12分钟，你5分钟就结束肯定不行的。我们这规定12分钟，我在练习时严格控制自己每课时在10分钟左右，所以我面试时也是在9分半就结束了。其实可以想见，评委们一天要把那么多考生面完，而且所有人都是同一篇课文，你唧唧歪歪一大堆谁愿意听啊！所以一定要控制时间。（4）以上说的都跟试讲内容有关，得分高低确与你的讲解到不到位有很大联系，但如果说面试满分100分，这只占60％，还有40％就在接下来的叙述中。［1］服装。大概很多人都说过这个问题，可偏偏有人就是辣么任性，面试时穿着随意邋遢。当然，过度打扮也是不行的，穿的大红大绿花枝招展更是惹人烦。女生可以选择西装裙，我就是买的白色条纹连体西装裙，个人觉得白衬衫加一步裙太古板，当然你可以按照自己的体型选择不同风格。无论如何还是那句话，服装要端庄。〔2〕仪态。在前文就提到提问要和蔼，要亲切，而这种亲切和蔼要贯穿整个试讲过程，微笑是最有力的语言，一定要保持微笑，笑不出来就对着镜子练习，练到能一边讲课一边浅笑为止。〔3〕礼貌。进门之后要鞠躬问好，讲课过程中要注意与评委有视线交流，试讲结束要擦掉板书。这些基本礼貌要周全，因为这也是评断你是否能成为一名教师的标准。今天我能想到的就这些，希望能帮到想要进入教育界的各位。
没啥经验啊 大学聘任制 跟有编的同薪同酬 我觉得也挺好！就是考教师资格证之前的学习挺烦人 学师范的都可以免考几科
裸考的，之前准备研究生考试，考完之后，父母催着去考编，莫名其妙就考上了。。。
接下来说说我是如何准备小学语文编制考试的。笔试环节:一，准备书籍
我们是考中考题和专业知识。买了一本五年中考三年模拟。专业知识我用的是大学的教育学心理学教材。二，开始复习 唤醒自己沉睡的记忆，初中的时候语文挺好的，结果大学毕业了，居然有很多字词都能写错。熟能生巧啊。三，问问学长学姐，去年考试是什么形式。考什么题型。有目的地复习。四，熟悉小学课本，面试说课需要。五，教育学心理学死记硬背。～～～～～～～笔试部分到此结束～～～～因为楼主笔试分数真的一般，前百分之50吧，中游，关键要淘汰一半的人呀，我得稳稳滴站在百分之50以前，还得争取考的高一点，才有好的学校选。事实证明，我进了，但是已经没啥好的学校选择了。因为我的面试才复习了三天， 哭
其实我现在很纠结，到底编制是不是那么重要。先说说我的情况，我考的南京编制，2015年6月毕业，南京每年都是元旦左右考编，但我那会在国外，3月份才回南京，所以错过了那次宝贵的机会。本硕都读师范的我，真的不知道除了当老师还能做什么，那时迷茫的一塌糊涂。2016年，作为非南京户籍的非应届毕业生，在各个区严格的要求筛选下，我只能报一个离南京市区较远的区，我报的是中学，我这个学科只招一个，所以希望渺茫，我也就没寄托太多期望。转身去应聘私立学校。南京的私立学校，给大家介绍一下，大多是名牌大学的附属学校，国际学校或者外国语学校，也是贵族学校，学生家境好，基础也扎实，每年中考高考成绩都遥遥领先于公立学校，教师教起来会轻松一点。如今半年过去了，考试和应聘的结果早已出来，我碰到狗屎运一样，录取了编制内仅招一个人的岗位，也被南京数一数二的私立中学录取了。所以，现在我很纠结，不知道该怎样选择，我以前一直是一个比较洒脱淡泊名利的人，我不觉得有编制就能怎样，当然家长一直都是否认我的观点，并且一直给我洗脑。今年考上教师编制后，家人都很开心，计划在那个地方给我买房首付，让我自己慢慢按揭，说作为婚前投资，我觉得确实不错，这样婚姻也可以让我更有安全感。可是不得不说，我对那个地方确实存有偏见，离南京市区远，2018年才能通上地铁，因为还没有男朋友，也更害怕自己过去教书就真的嫁在那边，说严重一点，就怕一辈子在那里出不来。考虑到那个私立学校在南京名气很高，工资也不错，离市区近，都很好，所以很想去私立学校。征求过老教师的意见，他们一致推荐去有编的学校，觉得稳定有保障，并且说编制不易，应珍惜。忘了介绍有编的学校了，在离市区较远的一个区中心，近几年刚划县为区，学校名气在区里能数第二。以后通地铁的话，学校附近也会有地铁站。其实，综合起来，这两个学校都还不错，各有各的好，但也都没有那么好，各有各的不好，所以让人选择起来就很艰难。
只想说一点：一般来说，不同地区的考编时间是不一样的，在准备考编的时间里，请果断屏蔽已考上编制的同学的朋友圈，因为天天看她们到处玩儿到处瞎得瑟简直太煎熬！
有没有湖北的考编制的？华图和中公的书哪个好？求大神指导？
上个月出的结果，终于进了名单，可以说这半年来真的为了教师编制折腾了好久好久，只有考过才知道每一步有多不容易。先交待背景：本人不是应届生，平时需要在培训机构上课，而且无假期无周末，每天很多课，笔试是基本挤不出多少时间准备，唯一欣慰的是对面试太有帮助。
教师编制在准备之前起码看清楚各地简章，很多考试要求和内容都不一样，一定要搞清楚！！！本人当时面试简章当时就没认真看，原来城市每个区面试方式都不一样！所以不要做无用功，瞎努力，要有针对性！
关于笔试的话，我是苏南地区，一般前面20分或30分是教育理论，这个自己买本山香题目刷完一般就没问题，毕竟分值不大，如果时间充裕，也可以自己买书看看。（当然我自己就是教育学专业出身，觉得看书真的浪费时间，有的人还把握不了重点。）后面70或80分才是重点，我们这里小学语文是高考卷难度的题目，所以自己平时把大概前8年的高考卷真题刷刷，另外考语文的小伙伴，做阅读是有技巧的，我自己在培训机构教语文全靠技巧给学生拉分，真的很管用！自己高中语文也一般，自从用了技巧做题，扣分真的非常少，所以灵活一点，不要死刷题。然后基础的错别字，拼音，成语，病句那种我觉得一般人如果要考的就是语文老师，问题也不会太大吧。拉分还是在阅读和作文，作文建议议论文，编制不是真的高考，你是作为成年人在考试，议论文更能看出你的逻辑思维能力，也容易写好。
笔试是敲门砖，进了等待你的更激烈的是面试。我当时是笔试第三，但是优势不大，大家分数巨近！！！按照笔试占分比例，几乎没有优势。当时犹豫过要不要报中公或者华图那种面试训练班，但看完价格和自己的时间表，我选择了放弃，如果时间充裕的也许可以报班，应该有帮助。我平时就把自己上班当作演练，给学生上课努力按照面试的状态来，等于是情境模拟吧，我觉得半年多的工作经历真的很有用，起码不会怯场，太紧张。面试现场应届，往届，甚至当了很多年代课老师的人都在，比的就是谁淡定（当然有底气才有资格不紧张）。面试记住几点，第一、上课脸上要有表情，不要面瘫脸！！！要让评委看到你的表情变化，读句子要有情感，不要觉得自己那样很傻逼，讲课就是表演，要投入！第二、不要站在台上几乎不动，适当走动，自然一点。第三、提问学生和点评，请考虑你的学生年纪，特别小学，不要用提问成人的语气问小朋友，那样评委一下子就觉得你不适合了。第四，无论如何，错了也不要惊慌失措，把过程进行完是最起码的！很少在知乎回答，都是个人看法，但希望能帮到有需要的人*^_^*。
应届生刚考上南京的教师编制，小学语文。非211985学校，学渣一枚。怒答一波。————————————————————————————————————分割线先说说楼主情况：答主大四，应届生，中文师范专业。非211非985一本大学。考的是江苏省内的教师编制。学渣一枚妥妥的，大学就只顾着玩儿了，没得过奖学金，没进过学生会，最大的官儿做到校自行车协会副会长？---/-没错我是女生--=_=----叫我女汉子我也不介意的嗯。因为学的是师范，大四才准备考编。陆陆续续准备了半年吧。依次考了南京，常州，无锡的编制笔试，参加了南京江宁区的面试（因为是最早哒），首面哎喂！狗屎运过了…就签了…露珠笔试分数倒数第一…，面试逆袭，总成绩中上～就愉快的签了卖身契。另外答主还考了国家公务员什么的，招2个笔试第二，…运气不错-_-#？但因为跟编制考试冲突就放弃了面试233说先一说我的考编经验。～对没有教师经验的小朋友来说，第一次参加考试是很玄很没有底的，这很正常哒！楼主当时也是问了许多学姐，老师，总结的经验。+_+都是好人。科科，经验就是，！首先，你要搞清楚你要考的地方你能不能考？神马时候出简章，有没有限制（像南京无锡一些地方只有应届生可以考得，有的地方限制只有全日制本科师范生可以考），你得造你能不能报名不是，不然就白费功夫啦。——————+_+其次是你要知道考什么内容啊。。这些各个地方不同，简章上都会公布。所以，第一，你要关注你们地区去年的简章时间和内容，明白你需要复习什么，准备什么，在什么时候准备到什么程度。=_=这很重要！不要到时候考的是病句你特么复习了半个月的成语！咳，应该不会有这么傻的同学。Y(^_^)Y呃。江苏省内通常在1-3月出简章，苏南3月基本考核结束。嗯，就是现在，苏锡常镇简章都已经出了，除了镇江，苏南痘印基本上招聘完毕，所以小朋友们，是不是要早早就开始准备了？！EUREUR#用自身经历说一说楼主笔试的准备情况：露珠参加的考试都是江苏省哒，江苏省内笔试通常分2部分：理论知识和学科知识。$_$嗯，大同小异。具体内容要看各地的招生简章，上面会写占比和具体考核内容，通常～注意是【通常｝教育理论占30，学科占70。理论知识嘛，就是教育学心理学，法律法规，职业道德之类。买一本《山香》，背个十几遍就可以了。
哈哈哈并不夸张，我是从暑假7月开始背，陆陆续续背到1月，最后三个月突破重难点。这部分背了忘忘了背很正常。很正常！楼主学渣，记性又差，要背吐了！真的不喜欢被这个！但是没办法！选择了就没有退路了。拗口的理论真的很难懂，更难背，还容易混淆。【此处有哭脸】当时每天7点起床，10点睡觉。每天背的时候欲仙欲死，经常有夜深人静只有猫叫，想把书从阳台上摔下去的冲动。———蓝而还是偷了许多懒。重要的是一定要做好计划，每天保证4-5小时学习时间。啊、很痛苦，但坚持下来你理论就比别人高许多噢。要知道，严酷的考试，一分就把后面人甩出去10多名。楼主无锡笔试比第一名差了3分，比最后一名也就高了3分。记住每一分，都不可以放弃。笔试复习具体规划方面，我是先浏览一遍，花了一个月，【毕竟400多页的书'，一个月看下来啥都没看似的】。再花一个月背一遍【这一年用上手了，好记性烂笔头、有道理】再画一个月巩固。?不提了都是泪，就是在家里一个人张牙舞爪的背。想当初楼主也是风骚的碧池一枚，妹子们追着问衣服问唇膏问洗面奶的，走在潮流前线那种碧池（sha bi），考了半年后再见到那群小婊砸一个个花枝招展的，把蓬头垢面哒露珠比下去一百分:-D。 这句的重点是备考确实辛苦，然后讲到哪儿了？噢，三遍之后。再花一个月结合视频总结重难点，自己手写在一个小本子上。【虽然四遍下来只记住百分之三十】楼主学渣…说过了…就是学渣没办法…天生的…我觉得结合视频看挺有效。视频是我淘宝上买的，一百多，里面老师会讲一些重难点，我自己整理好了，结合自己的笔记去复习。视频在第四轮复习很有用，但具体还是需要自己去复习整理！整理到一定程度自然明白什么是重难点。————后排出售自己整理的考编视频哈哈哈哈～因为答案发出来有妹子问我要～我淘宝100+买了几份综合了一下。加我微信，说点好听的～～40～～～我记得有一个笑话：有个人问学霸：你是如何把握课程的重难点的？好厉害啊！学霸回答：刷题。这个笑话支撑了我很长一段时间…就是这样没错。使劲背吧，没有捷径…另外百分之七十是学科知识。我考的小学，所以重点做了中考卷，一本五三。一本恩波38套，各做了2遍。作文分两种，教育论文和普通写作，都要分别准备。有的地方还考教案设计，所以平时可以积累教案设计方面的素材，我常看的是老百晓小学语文在线。我们老师推荐的，这个好。———————我是笔试面试分割线—————这几天，有私信问我买网络课程的姑娘催我更面试经验～～楼主最近玩儿的疯了，没理到更知乎，抱歉哈～～来说一说面试经验。上面提到，我笔试准备的仓促，考的不算理想，但面试在切入分75分的情况下考到了79.8分～要知道大多数人都只有74.75分，更多的72.73分～面试，0.1分就可以刷掉一个人呐。楼主小白，应届生，也没有上课代课的经验，甚至教材都不熟悉。一个星期备考，逆袭～我觉得我的经验值得你们借鉴的主要两点：一是了解考试流程。！妹砸们，多少人输就输在慌张和紧张，你即使有一百分的功力，一紧张，发挥出来就只有50啦。因此，熟悉考试流程，了解考场地点，明白时间安排，考试内容，是特别特别重要的事。首先，参考当地的招考须知，知道笔试和面试的占比，面试考什么（说课还是讲课、时长是多少） 再根据面试通知，理清你要准备的内容：面试面的什么版本的教材，通常是几年级，有没有问答环节，问什么类型的题。这些问题，通常仔细琢磨教育局通知，问一问考过的学姐学长，就能找到答案。这样，你上考场前心里有底，知道自己要面对的是啥，心里才不慌张。要知道，单“不慌张”这一点，可以刷掉一半的考生了。（没错，其实大部分人和你一样是菜鸟，楼主面试进教室前，前面女生刚出来，在等分数，她跟我说她单单沉默就停顿了七八次，肯定完了完了。楼主面完出来等成绩，后面一个妹子已经紧张得口吃了，不停问我“火”字第二笔写什么）所以啊，不紧张，你就成功了一半。解决了不紧张的问题，你心里已经有底了，对于考什么，怎么考。接下来，就根据你了解到的内容准备面试。面试分为试讲和说课。试讲，就是给你十五分钟，让你完整的讲一篇（或者一段）指定的课文。通常准备时间30-40分钟。大多数地方都是试讲～比如南京，常州，无锡的许多区。那在考前，怎么准备试讲呢？首先，无论试讲还是说课，它考察的都是你“像不像一个老师”这种能力。要培养这种能力，先要知道，老师的基本必备能力有哪些？来，划重点！——自然舒适的举止，清晰简洁的表达能力。把握教材重难点，抓住文章情感脉络的能力。思辨教育问题，总结方法并易于行动的能力。…这是15分钟面试考官透过你的表现可以考察到的。要怎么来培养这种能力？举止表达我就不赘述了，说说基础教学技能。我的做法就是看教材。重点课文重点篇目的教材。我当时考的南京是各个版本教材都有可能考，所以我就把苏教版、人教版、鲁教版、北师大版的三到六年级的教材都看了一遍…（然并卵，最后没有考到我看过的文章）看教材怎么看呢？光看课文可不行，学生识字，课文谁看不懂呀。重点是你能否把握重难点？文章的重点是什么，你要怎样启发学生？文章想要表达的情感是什么？你从课文哪里看出来～？（这个超级重要，一定得培养这种能力）例如《灰椋鸟》一课，文章重点是表现灰椋鸟归林时的壮观姿态。那作为教师，你就要带领学生领悟这种壮观。怎么领悟呢？最简单的方法，让学生读，反复读。你可以让学生找一找体现灰椋鸟归林景象的段落，让他们读一读。读完给出评价也是基本技能。作为教师可以这样引导评价：你读的很好，老师从你的朗读中感受到了灰椋鸟归林时的壮观，同学们，让我们一起带着感情，读出这种壮观！——哈哈，这样是不是很带感呀。老师范儿一下子就出来了。按照这样的方法，每篇课文按照重点难点，情感内容去梳理一遍，刚开始看着教辅，后来尽量对着课文自己琢磨。再对着教辅看自己把握的准不准确？就这样读教材，慢慢就能知道自己要讲什么了。另外，试讲可以形成一个自己的框架，也就是套路，怎么开场，怎么导入，怎么提第一个问题，都是有迹可循的。另外一部分，说课。同理，你要在把握课文的重难点的基础上，去准备说课。因为说的内容就是你要讲的内容，也就是更清晰，明了的重难点，情感主题。不同的是，你要直观地对考官讲出来。由此可见，把握文章的主要内容是多么重要！说课也是可以有自己的框架的。怎么开场，怎么说教材，说教法，说学情等等。说课的框架足，楼主考前背一背老师帮我修改的模板，全程套用，可以节约一半的时间。——————我是累累的分割线—————其实考编经验说起来也都是一个自己摸爬滚打总结的过程，考每一个试都不容易，我想从小考到大的你，一定也不畏惧这决定你命运的一次了。所以，鼓起勇气，努力，加油！希望你成为楼主的同事噢！哈哈收藏是点赞的两倍,有用就点个赞吧～mua
从大四下半学期到毕业以后的两个月里，大大小小参加了不到十次的编制考试，除了我们省内的，只天津的就参加了五六次。之前考试基本是没看书去裸考的，没进面试或进了面试名次靠后都是觉得挺正常的，没有被打击到。转折呢，是我看了某个教育机构的网课。学进去了。考试当然会有运气的成分在里面。建议1，看公告，考试范围基本能确定。2，有钱可以报班，没钱可以在淘宝买网络课程。有用超值。3，放轻松，希望自己运气好一些。
具体的可以咨询华图教育维信公众号scjsksw的老师，或点击咨询。教师招聘考试在全国范围上讲大致分为笔试、面试、体检、政审、培训、上岗。（有个别地区某有笔试）笔试大致可以分为以上几种方式1、教育基础知识（教育学、心理学、教育法律等）2、教育基础知识+行政能力测验3、教师基础知识+公共基础知识4、其他面试一般分为以下几种1、微型课（一般为15分钟没有时间的课）2、说课3、教育问题结构化面试（较少）既然知道了教师招聘考试的普遍类型，那下一步就是定位你要考的地区，具体的方法为：1.找历年招生公告。现行教师招聘除了个别省份（应该是安徽、四川等）走在前列，实行全省统一招聘，这以后会是一个大趋势。大部分还是以县级政府招聘为主。找到公告看看是否符合条件，这决定着你是否能报上名。然后重点看看考试内容，这部分认真领悟会有意想不到的收获，因为这就是你要准备的考试大纲。2.找历年考试真题。确定以往年的公告自己可以报考之后，开始找真题。可以先在网上搜搜看看，找找当地考试书店，如果家里有条件可以到当地人事部门找找有没有，也可以问问往年考上的亲戚和学长、学姐之类的。（在这里我告诉大家一个事实，对于考试而言最能让你了解考试的就是往年的真题，但是在市面上见到的真题要么是假的，要么是很久以前的，碰见真正的真题几乎没有！如果真的没有真题，可以找我。）3.确定自己的位置。以前是否有相关考试的基础和经验，离考试时间有多久，如果在校生我希望你根据招考内容，进行系统的学习，死记硬背都行（这里要对大二或者大三都开始准备教师招聘的童靴提出表扬，因为有足够的时间学习，但是值得注意的一点就是不要让自己学习感到疲倦，因为一天疲倦的学习，可能半个月你都不想摸书）。如果招考公告已经出了，可以结合真题进行以点带面的学习。譬如一道考题有四个选项，A是正确答案，那么你还得知道BCD三个具体内容，复习范围尽可能的宽泛。4.调整考试心态。要有一颗平常心，如果想有稳定的工作，一辈子考上一次就够了，但也要把握住每一次的机会，有想法就去试试，不患得患失。5.注重考试技巧。平常我们在学校大多经历的都是“过关性考试”，而现在社会上招考的都是选拔性考试，并且依照现阶段的考试分析，客观题（选择和判断）越来越多，甚至可能成为一个趋势！按概率学说，选择题每次蒙正确的几率就是四分之一，如果你排除两个错误选项那么你正确率就是二分之一。如果遇到主观题，要动笔时候看看能不能在卷子上用铅笔打下横线，让卷面更加的干净整洁。综上是笔试部分，祝你好远。如果有一天，你打开了政府人事部门招聘考试专题网站，看到你进入面试名单，这时候我要告诉你一个好消息和一个坏消息，好消息就是你可以大笑一分钟，因为你已经把大多数竞争对手甩在了身后，坏消息就是你将面临了更为残酷的考验，你要和一起进入面试的“幸运儿”进行厮杀，一般是从两个或者三个里面选一个（取决于进面试的比例）。面试应该怎么准备呢？1、知道这次考试的组织形式（具体参考上文）2、知道这次考试的范围，并找到教材和教师用书（大部分地区会具体给出面试为XX版教材XX年级X册）3、找相应的专业人士。专业人士可以是当地教育局的教研员，学校优秀讲师，让他们听听你的课，并给你一些意见和建议，你可以进行改正。4、放轻松自己的心态。忘掉自己的不好意思，要把自己当成个演员，先从行为上展现自己教师的风采（可以在家给全家人讲课，虽然他们不懂内容，可以让他们看看姿态自然不自然）如果顺利的通过了笔试面试环节，那么对于正常人来说已经没有什么问题了，继续保持谦虚谨慎的态度就OK了。PS：如果顺利取得教师资格证，体检问题不大，建议作息规律，饮食合理。遵纪守法的好公民都可以通过政审。最后，再给我自己做个广告，如果是教师招聘考试，不管是哪个淮街有不懂的都可以问我，我都尽全力的为你解答，也可以跟着我进行学习，不过这个是要收费的（我也想通过自己的努力帮助到大家，同时也改善下自己的物质生活）。一年多的时间帮助了东北地区、华北地区、江浙一带、四川地区等几十个学生，只有两个是因为基础差，非师范专业，授课时间短（从培训到笔试只有20天时间）笔试没有一次性过关，第二次考试顺利成为人民教师。下附我自己总结的教师招聘考试教材节选远古时代，所有的生灵都按本性生活。不知是何时有一类动物在不断的斗争中进化，他们懂得利用自然环境，懂得了制造和使用工具，--------这就是最早的类人。不知经历了多长时间，类人摸索出来各种各样的技能。(如发明制作农耕工具技术称神农氏，发明制作捕捞工具技术而称伏羲氏，发明钻燧取火技术称燧人氏)然在这个时代，为了部落的强大，为了生活水平的提高，一代代工匠将前人的经验和自己一辈子的心血倾囊相授。他的弟子可以是部落里任意一个人，同时这些经验和技巧也没有高下之分，这就是最早的教育——原始教育。特点是：1、教育的社会性和无阶级性。2、教育和社会生活、生产劳动融合在一起。3、言传身教和模仿是主要的教育手段。时间接着往后走，一直到启建立夏朝，中国也开始步入了奴隶社会。奴隶社会就有了奴隶主和奴隶的分类，教育也跟随着意识形态发生着变化，开始为统治阶级服务。奴隶社会的教育最明显的变化是，开始出现了专门的教育场所-----学校。（ex：庠、序、校等）奴隶社会的目的是培养奴隶主。学校产生的原因是：1、社会生产不断改良2、出现了专门的脑力劳动者---教师。
中国奴隶社会中政教合一，学在官府，以吏为师。埃及的教师特点是以吏为师，以僧为师。3、文字的出现。为更便利的传播和交流文化知识提供了可能。这样的教育方式也造就了中国传承了几千年的封建思想——劳心者治人，劳力者治於人。充分说明了奴隶社会的教育鄙视和脱离社会生产劳动。奴隶社会的教育主要为了培养奴隶主，所以他们的教育内容也是经过千挑万选的。分别是：（奴隶社会的六艺）礼、乐、射、御、书、数。在这时教育的含义又有了新的变化。广义上的教育包含社会教育、家庭教育和最新出现的学校教育。而狭义上的教育就指学校教育。（教育者依据一定的社会要求、受教育者身心发展的特点，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使其朝着所期望的方向发展变化的活动。）同样在大洋的彼岸欧洲也进入了奴隶时代，但是他们的教育就和中国的教育不一样了。在欧洲大地上出现了雅典教育和斯巴达教育。雅典教育最显著的特征是为了培养全方面发展的人，被称为最早的“完美教育”。后来雅典被斯巴达所灭，斯巴达的教育特征也特别显著，目的就是培养骁勇的军人和武士。社会的不断发展，奴隶社会已经满足不了小伙伴们了。人类正式踏入了封建社会，社会的生产关系有了进一步的发展。同样依附于生产关系的教育也有它的新特点。教育不仅仅有了奴隶的阶级性、还具有等级性。比如唐代的中央官学设有‘二馆六学’，规定：弘文馆、崇文馆招收皇亲、大臣的子孙；国子学收三品以上文武官员的子孙；太学收五品以上文武官员的子孙；四门学收七品以上文武官员的子孙；书学、数学、律学则收八品以下子孙及庶人通读学者。封建社会的教育目的是“学而优则仕”。教育的内容是儒家经典“四书”（论语、孟子、大学、中庸）“五经”（诗、书、礼、易、春秋）教育的方法死记硬背的填鸭式，教育的组织形式是私塾教育也就是个别教学。奴隶社会和封建社会教育是点点滴滴的，也没有专门的教育家，也有可能是作为比较年轻的学科，教育学牵强的把一些对人类社会作出突出贡献、同时也阐述了各自教育观点的人拉近队伍里。如孔子的《论语》、孟子的《孟子》、老子的《老子》、庄子的《庄子》、朱熹的《四书集注》、王守仁的《传习录》、无名氏的《大学》、韩愈的《师说》。同样欧洲的封建社会也有自己的教育的传承。欧洲为了维护统治产生了麻痹民众的教会教育和镇压群众的骑士教育。教会教育内容是七艺（三科：文法、修辞、辩证法。四学：算数、几何、天文、音乐）。骑士教育的内容也是七种，分别是骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋、吟诗。这两种教育也具有鲜明的阶级性。这个时代欧洲也有自己教育的代表人物，他们是柏拉图的《理想国》、亚里士多德的《政治学》、昆体良的《论演说家的教育》又叫《雄辩术原理》。走进现代，西方的科技文明引领了时代潮流。各方面得到了长足的发展，教育也是如此。到了近代教育也有了自己的特点。（教育的国家化、初等教育的义务化、教育的世俗化和法制化。）其中1763年德国开始了普及义务教育，是最早的国家。 祝题主好运，需要帮助联系我！
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