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留学小别离，值得吗？　　　　　
新闻&&&&时间:日&&&&来源:半岛都市报
■话题　　最近,热播剧《小别离》带火了一个话题:小留学生。剧中讲了三个家庭的故事,三个家庭虽然各不相同,三个孩子也各有专长,但无一例外的,三对家长都希望把没满18岁的孩子早早送出国。而在现实中,出国留学也正呈现低龄化趋势。根据“外联出国”联合“界面”发布的《2016中国学生国际流动性趋势报告》显示,2016年上半年,海外留学数据持续大幅上升。而根据我国教育部统计,2015年中国有52.3万出国留学人员,比十年前增长了290%。　　报告显示,中国留学生低龄化成为一个很普遍的趋势,原本留学是以本科和研究生为主,但是目前高中生却逐渐成为主流。超过30%的高净值人认为应该在高中阶段送出国读书；大学阶段排在了第二位,占比23.14%；初中阶段以13.76%的比例排名第三；值得注意的是,小学阶段的比例升值超过了研究生。而中国也是全球低龄留学生的主要生源国,以美、英、加、澳四个主要留学国为例,除英国外,中国的低龄留学生数量在众多国家中均处于第一位。　　父母看不见孩子无比思念,孩子早早离开父母怀抱面临未知,面对“小别离”的纠结,有观点就直言追问:这样的“低龄留学热”究竟戳痛了谁?但也有观点认为,小别离,大成长,孩子的适应力强,只要是适应了国外的教育方式,对孩子一生的成长都是有利的。还有观点认为,《小别离》是“教育的乡愁”,直击现实痛点,一个个“小留学生”值得反思。　　对于小留学生热的现象,你怎么看?小小年纪远渡重洋,得到什么又失去什么?孩子出不出国,家长又该如何抉择?参与本期“争鸣”的,有资深教师,有教育专家,还有低龄留学生的密友,且听他们怎么说。　　成长,从某种意义上讲,就是一场人生别离。下一代的成长,总得比上一代走得远才对才好,这就是别离。　　可是,身处其中的我们,意识到了吗?　　留学“小别离”,说到底,只不过是把这场别离提前兑现,进而加速小孩从精神上脱离“母体”的进程而已。　　现代视野下,地球不过是个“村”。留学,就是从村东头到村西头,所以没什么大不了。从传统教育观念“读万卷书行万里路”来看,留学,不就是一个二合一吗?　　所以,留学如潮,特别是留学低龄化,这一现象也不过是当下中国的日常。但如何看这日常?　　这是中国强大,甚至直白地说,是你我有钱以后的一个新选择。若以人类发展的角度来看,不同文化的交流和交融是大势所趋,利大于弊,是好事。　　当然,如果这桩事跟“我”挂上了钩,“我”的心思就会加重。如果已下定决心让小孩“飞”出去,那么就会多了无数次的忧虑。怎么办?　　认识上,舍不得孩子,留不成学。就是在国内上学,你也不可总留孩子在身边。后舍是舍,先舍是舍,如果你选择了先舍,你就得在主观上认为:先舍最好。没有风雨怎么见彩虹,没有别离,如何助推“好男儿志在四方”?　　行动上,留学生的父母也要学习:了解渠道,了解另一个国家,另一种文化。在小孩留学的过程中,父母也要当回“小学生”。此外,还要学会沟通,与成长中的小孩沟通,与不同文化中的人(学校、老师以及住家)沟通。所以,最好的方法是,放下忧虑,进入学习频道。在学习中,还要思考教育的本质是什么,我们到底要孩子成长为什么样的人。如果这一根本问题你没想清楚,跟风把小孩送到国外,你对你的小孩的正面影响就很有限了。　　苏东坡曾云:“唯愿孩儿愚且鲁,无灾无难到公卿。”做父母的我们,都有苏东坡这样的心思。但是,成长,除了知识在大脑中的累积融化,还有另一道关键的关隘:磨难。苦其心志,劳其筋骨,小苦则小进,大劳则大成。人生的困苦和人生成就之间的正比关系,我们做父母的,注意到了吗?　　“小别离”提前兑现,做父母的也要“早熟”。像典型的幼稚园小朋友家长那样,总围绕孩子,总为孩子操心,那不是绊着孩子前行的脚步吗?电视剧《小别离》的主演黄磊说:“我只会站在她的旁边,不会站在她的对面。”这才是父母陪孩子成长的正确状态,或者说,这才是“小别离”的主旋律。　　此外,从市场角度来讲,留学潮就是一场汹涌的生意。这场生意的造势,除了说国外的月亮圆之外,还说中国的教育这也不行那也不行。的确,咱们自个儿真有问题,但,那也不至于被说得一无是处吧?　　条条大路通罗马。哪条道上,成功者都只会是少数,希望先舍者先得利,走得更远,走得更好。　　见见世面,换换脑子,学学东西,顺便买个带yard的房子,why　not?”这是好友A从温哥华发给我的一条简讯。6年前,当我们还在中学里备战各种“考”时,她转学去了加拿大。　　遥想公瑾当年,真如歌里唱的,“这些年,一个人,风也过,雨也走”。小小年纪就奔国外的她,逃过了高考的独木桥,晒着旅行照片,万水千山走遍。外人看来,风光无限,其实也曾苦不堪言。没完没了的paper论文,夜夜不眠地准备考试,再加上当初去时年纪小,失去了祖国文化的大背景,脱离了父母亲朋的庇佑,孤独寂寞滋味,只得一人尝。　　像好友A这样的小留学生,在当下并不少见。父母千辛万苦为孩子换取一张越洋机票,到底值不值?在这样一个“精英的利己主义者”的小时代,是谁还在高歌,“为中华民族的崛起而读书”?当年,前辈们留学英法美,去探寻救国之道。而今天的“留学潮”,仿佛是为了追着赶着,生怕自己落下,为了换取一个更好的个人前途。这也是无可厚非,毕竟谁也有往高处走的权利,只是人和人不一样,条件也有个允许和不允许,况且,“留学”当真是那个“高处”吗?　　我的大学导师曾告诉我:“一个人,只有在他远离祖国的那一刻,才会晓得他有多么爱自己的祖国。”2014年,我去非洲做志愿者,飞机起飞的那一刻,我多么想,做完任务以后,就再也不离开生我养我的大中国。我想,留学也是一样。只有你出了国,你才知道你是不是更爱祖国的文化、制度、饮食和风物。只有你出了国,你才知道大洋彼岸也不尽是色彩斑斓的美丽新世界,世界上的任何角落,都有新生,也有糟粕。但是,在更广阔的视野下,在更多元的人生选项里,你才明白,自己究竟想要什么。毕竟,吃到了葡萄才更有资格说葡萄酸不酸。　　一千个人,一千种留学观。我见过出了国,处处觉得“西方世界”更自由的；也听过宾西巴尼亚大学在读的同学告诉我:“这些歪果仁净胡扯”；当然,也不乏小小年纪就去留学,混了N年,还是混在唐人街里连英语都说不顺溜的；而好友A在留学6年中,独自跑遍了大半个地球,去听美国人亲口陈述他们所经历的那个“垮掉的一代”,去莎士比亚故居看戏,在瑞士的雪山上大喊……她说,早年的留学生涯,给予她双语环境的滋养,给予她独立的资本,千金难买的是小小年纪经历丰富。回首来时路,苦难也变得像金子般闪光。　　胡适先生曾在《非留学篇》里写道:“留学不过是手段,留学是为了不留学。”在当下这个几乎是“全民留学”的时代里,留学已不再是“有出息”的必要前提,它只是选项之一,造化全在个人。你不努力,在哪里都不能翻越人生的高峰。　　作为普通工薪阶层的教师,若按热播电视剧《小别离》的人物衡量,我应该同要卖房供女儿留学的金志明和吴佳妮一个阶层,我也想谈谈自己的一点看法。　　《论语》中孔子说“父母在,不远游”,后面还有一句常被后人忽略的话“游必有方”。以前这去处是孩子自主选择的,现在反过来,由陷于教育焦虑的父母替孩子选择,现实情况变为“父母在,催远游”。就本人来说,如果经济条件允许,哪怕像吴佳妮那样砸锅卖铁,我也会动送孩子出国念高中的念头,让“小别离”在自己的家庭上演。　　作为家长,方朵朵的母亲童文洁近乎咆哮的一段话引发我的共鸣:“今天你要是进不了前一百,你就进不了重点高中,你进不了重点高中,你就进不了重点大学,进不了重点大学,你等于是这辈子完了。”父母没有不爱子女的,我们也知道孩子快乐有时比成绩更重要的道理,但直面现实的我们又不得不狠心以成绩的名义剥夺子女的快乐,让他们放弃青春的华彩乐章,演奏出考场十面埋伏的剑拔弩张。正如一位同是家长的女作家所写的那样:“孩子,我宁愿欠你一个快乐的少年,也不愿看到你卑微的成年。”　　现在教学改革,强调老师为主导、学生为主体的教学原则,但受制于教学评价体制、教学条件和教师自身素养等,仍存在抱残守缺的现象。譬如,同样是学习格林童话里的《灰姑娘》,我们可能千人一口地谴责那个恶毒的后母,美国学生则多了对后母的体谅和宽容,且会发现童话的情节漏洞――午夜过后,灰姑娘的水晶鞋并没有消失。　　前不久,龙永图的演讲《从我送外孙女去美国谈谈中国的教育》引发网民热议。他对教育的看法,我概述如下:一是目前中国专注于人的发展的教育缺乏,二是中国教育缺少对学生创新能力的培养,三是中国教育还不能从小培养孩子对世界正确的认识,不能真正培养起一种平等的意识等。龙永图的演讲虽是一家之言,但无疑戳中了教育的软肋。　　中国教育一定要改革,而且力度要大,速度要快,范围要广,从教育体制、教育观念和教学技巧等,都要做全面而深入的研究和变革。否则,“小别离”那样的离歌还会唱下去的,尽管也有很多人不情愿。只不过提前兑现而已　　　　　　　　　□三耳秀才出国低龄化　戳痛教育的软肋　□王清铭　　夕拾》周刊投稿邮箱:周老师心理工作室
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