描写秋天的作文：秋天的色彩
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　　一年四季，春夏秋冬，但我对秋天情有独钟。她色彩斑斓，步伐轻轻走过了大地的每一处，不管是在田野里、果园里，还是在树林里，每一年角落里，都能看到她留给人们的身影。她就像一部画家笔下的杰作，红、黄、绿样样具全。　　在这四种颜色中，最具代表性的就是红色。　　红色，布满了多处。走在枫树林里，瞧，四周火红一片，它们为欢迎秋天的到来而拍红了手掌。突然，一片枫叶闯入了我的视线，我用双手捧住了它，细细端祥着：叶柄约10厘米，如同一个手掌。微风掠过，它从我手中落到了树下。&落红不是无情物，化作春泥更护花。&我暗自在心中感叹。抬头看看枫树，它们如同正在燃烧的火，又像初升的太阳，散发着光和热，唐代诗人说得真好：&停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。&再看果园里，成熟的苹果像红灯笼似的挂在树梢上，农民伯伯在忙碌着&&　　秋天是黄色的。看，稻田里的稻子都熟了，金黄一片，像给大地铺上了一层黄地毯。农民伯伯们正在收麦子，一边收，一边放声高歌：&今年的稻子，真不错呀&&&秋天的菊花是黄色的，绽开的花朵像孩子的笑脸;含苞欲放的花朵，羞羞的&&像在比美。树上的树叶也变黄了，抓住风婆婆的衣襟，随处飘荡。　　秋天是蓝色的。你看，蔚蓝的天空上飘着白云，好像一条大而宽的绸子。它映衬着小河，小河更加清澈。咦，那条小鱼正在一片树叶下捉迷藏，嘻嘻，真调皮。夜晚，天空上的星星点缀了蓝天，闪闪发光，真美!　　秋天是绿色的。菜园里的菠菜、青菜绿油油的，那里浸透着劳动人民的汗水&&　　秋天的颜色是绚丽多彩的，我喜欢她留给人们的美好，喜欢她善良的心灵，送给了人们丰收的时光!　　1&&&
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& & 秋天的色彩_450字
秋天的色彩_450字
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作者：& | & 五年级&&
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秋姑娘穿着五颜六色的衣裙，迈着轻盈的脚步到来了．走到哪里就画下美丽图画．秋天是金黄色的．田野里一片金灿灿，像一条闪闪发光的金布铺在地上面．稻子们有的低头不语，好像在思索问题；有的抬头仰望，好像在高声歌唱．有的好似一群小孩子，在微风姐姐的飘带下，跳起优美的舞蹈来．随着稻谷那成熟味夹着令人陶醉的花香扑鼻而来，我走到一棵桂花树下面．抬头一看，金黄色的桂花一簇簇，盛开着黄色的小花瓣，吐着花蕊，三个一群，两个一组，在微风的陪伴下，各自在谈笑风生．秋天是红色的．在田野旁，那一串红布满周边．远看一串红像一个个小鞭炮，让丰收的田野充满喜气洋洋的气氛；近看一串红又像一个个小铃铛，发出阵阵悦耳和谐的铃声．秋天是蓝色还有白色的．波光粼粼的的河水里，倒映着那蔚蓝的天空，显的特别清澈．在那天空里，雪白无暇的云朵变化多端：有时像一张大棉被，给蓝天换上一张新被子；有时像一只横行霸道的老虎，把刚才在戏耍的小动物们吞进嘴里；有时像个老爷爷，头发和胡子都花白了．秋天是紫色的．果园里，那一串串晶莹剔透的紫色葡萄把绿叶遮住了，整个果园就像一个紫色世界．秋姑娘啊！谢谢你，给我们带来了美丽的色彩．
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秋天的色彩
时间: 字数: 300字 于笑非
　　马路两边的大树，叶子已经悄悄变黄，秋风一吹，一片一片的叶子从枝头飘落，好像金黄色的蝴蝶翩翩飞舞，拂过我的脸颊，默默地投入大地的怀抱。为它铺上一层层金黄的地毯，走在上面，发出&沙沙&的声音，这是秋天的脚步声。
　　我来到果园，红彤彤的苹果像婴儿的脸蛋一样，对着我幸福地欢笑。黄橙橙的香蕉弯着腰，像是在迎接我的到来。葡萄架上的葡萄紫晶透亮，像一颗颗紫色的水晶闪闪发亮。调皮的石榴笑开了嘴，露出了红红的牙齿，仿佛是在向我诉说秋收的喜悦。火红的柿子挂在树上，像一盏盏点亮的小灯笼，迎接这收获的季节。
　　山间红似火的枫叶、翠绿挺拔的松树、金灿灿的庄稼地、蔚蓝的天空和雪白的云朵，把整个世界交织成五颜六色的，绚丽多彩，令人心旷神怡。
　　这就是秋天，多么美丽的秋天啊，我爱这五彩缤纷的秋天。
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对作文的表态
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秋天的色彩作文指导
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以色彩为题目的作文
编辑：励志天下 www.lizhi123.net类别：作文精选
第1篇 以 “色彩”为话题作文写作指导
一、话题设计
红橙黄绿青蓝紫，是彩虹的颜色；桃红柳绿花儿笑，是春天的颜色；大树苍翠又葱绿，是夏天的颜色；金黄遍地秋收望，是秋天的颜色；皑皑白雪铺满地，是冬天的颜色。颜色是季节的服饰，是生命的体现。颜色也是人生理想的再现。不同的季节，不同的生命，不同的人生，不同的颜色。色彩，可以是一种生活元素，也可以是一种生活内容，还可以是一种生活追求&&请以&色彩&为话题，写一篇作文。
要求：1、立意自定。2、文体自选。3、题目自拟。4、不少于600字。
作文题由材料、话题和要求三部分组成。
材料中的&生活元素&、&生活内容&、&生活追求&从色彩的作用入手，把色彩与生活、人生联系在一起，告诉我们，生活离不开色彩，色彩是生活中的重要组成部分，我们要追求多姿多彩的人生，或追求某种色彩的人生。
而&色彩&一词看似普通，实际上内涵丰富。它在《现代汉语词典》上的释义是：①颜色；②比喻人的某种思想倾向或事物的某种情调。①为本义，指具体的颜色，如红、黄、蓝、白、黑等；②为比喻义或象征义，如人的某种品质，某物的民族色彩、时代色彩等。那么，考生选择它的本义与引申意思来写作文都是不跑题的。然而，在立意上还是有高下之分的。最好的立意一定是在话题的比喻义或象征义上展开，而在本义上做文章则是其次了。
二、写作指导：
（一）从某种具体的色彩出发来立意：
1、&我&喜欢某种颜色及理由
从具体的颜色入题，引出其比喻义或象征义，来写自己对生活的理解与面对生活的态度，把自己的个性、好恶、追求等很好地与&色彩&结合起来。
如，喜欢红色------因为红色热情而温暖，给予人如火一样的激情，使人感到生活是美好的，光明的，从而表现&我&对生活的热爱。还可写红色耀眼夺目，让人热血沸腾，象征着火热的青春，激情燃烧的岁月，活力四射的青春年华，它给了&我&力量与信念，让&我&更富有青春的激情，燃起奋斗的欲望，从而不断挑战自我，创造奇迹。
如，喜欢蓝色------蓝色天空，广阔高远；蓝色大海，宽广包容。蓝色给予人沉静与理智，使人像蓝天、大海那样，既有宽广的胸怀，又有宏远的气魄。
此类立意在写作中容易写肤浅，建议运用象征手法，把主观情感或意志寄托在某种色彩鲜明的事物上，通过对该事物的描写，进一步揭示其象征意义，从而表达自己的人生追求。
2、把某种颜色同人的品质联系在一起
从具体的颜色入手，在揭示其象征意义时，把它和人的品质联系在一起，来歌颂人的诸多优良品质，比如珍爱生命、博爱善良、正直无私、刚正不阿、奋斗不止、刚强不屈、淡泊名利等真善美的品质，进而写这种品质在社会、时代中的重要作用，呼唤更多的人具有这种品质。在具体写作过程中，可将&色彩&巧妙地融合在各种品质中，&拉来&历史英雄、文化名人助阵，把自己对生命意义的理解作具体的诠释。如&&
白色：清白，纯洁，高洁的象征。屈原的一生是追求白色的一生，白色是他的颜色。在那个斑驳陆离的时代，他是那样的清高。披发行吟，形容枯槁，白袖飘飘游于江畔。举世皆浊，而他独清，&终不能变心而从俗&。他是时代的先行者，看透政治黑暗，宁可粉身碎骨也不肯同流合污。是呀，&安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎&？于是不甘与之俱黑的屈原选择了死亡，&伏清白以死直兮&，汨罗江的清流收纳了他，于是那白衣随着他高洁的灵魂徜徉在天上、人间。&宁可粉身碎骨也不肯同流合污&，屈原洁白的生命之色是那样的高洁。今天中华传统美德中正有他的精髓。
红色：可联想到丹心，象征着忠诚。
文天祥&人生自古谁无死，留取丹心照汗青&表达了对朝廷的无比忠诚。
岳飞的生命是红色的。当年的汤阴少年，一杆红缨，扫遍南北，历经&三十功名尘与土&的磨难，那红一丝没变。他用自己的生命洒下满江的红色&&浓重的红。
文天祥、岳飞鲜红的生命之色，正是今天中华大地上空回荡的爱国之歌中的一个强烈音符。
（二）从&多彩&出发立意：
1、自然界多彩，人类社会某领域的发展要多元。
自然界是五彩斑斓的，正是这斑斓的色彩，才使大自然呈现出勃勃的生机与活力。社会上某领域的多元化发展，才能促使其繁荣进步，多姿多彩，而不至于风格单一，缺乏生机与活力。
这里，某领域可具体化。如：
（1）建筑风格的多样化并存，可使古老与现代、典雅与浪漫、传统与西洋等和谐地融为一体，奏出一曲优美动人的建筑交响乐，反映时代的变革与进步。
（2）服饰的色彩、式样由单一向多样化的发展、变迁，折射出物质生活水平的提高，人们思想观念的变化，反映了时代的进步，社会的包容。
（3）思想、文化等诸多领域应倡导多色彩、多元素、多风格、多流派，提倡&百花齐放，百家争鸣&。
温柔的树叶在微风中用绿色来装点大地，绵延的云朵在阳光下用白色来陪衬蓝天，无际的大海在波涛汹涌中用蓝色来表达自己的深邃&&自然界就是由这多种色彩构成的。生活亦是如此，生活本身就是七色板。色彩单一是贫瘠，五彩斑斓才是生活的本质。自然容纳多种色彩，社会包容多种思想。因此，我们在思想、文化等诸多领域也应倡导多色彩、多元素、多风格、多流派，提倡&百花齐放，百家争鸣&。先秦文化的繁盛在于思想自由，诸子百家，异彩纷呈；欧洲的文艺复兴首先是解放了思想，尊重个性，倡导多元化，因而才诞生了达.芬奇、但丁等一批巨匠，使思想、文化、艺术多姿多彩，魅力无穷。
2、让心灵充满七彩阳光，努力为自己的生命调制亮丽的色彩。
有些人遭遇了挫折、不幸，于是心灵的天空满是灰色的阴霾，没有亮色。亲爱的朋友，我要告诉你：如果你嫌秋太萧条，抹一笔春的绿色带给它生气；如果你嫌冬太肃杀，勾一笔夏的粉红，带给它热情和欢快；如果你面临困境，请把&山重水复疑无路&的灰暗，调成&柳暗花明又一村&的明快，把&黑云压城城欲摧&的绝望调成&甲光向日金鳞开&的希冀。让心灵充满七彩阳光，努力为自己的生命调制出亮丽的色彩吧！
3、平凡人的人生同样可以是多彩的，我们要努力调制出属于自己的人生色彩，用自己的双手调出生活的色彩，用青春的彩笔描绘我们生命的华章。（为个性着色）
有些人认为自己太平凡、太普通了，没有出众的外表，没有傲人的才华，没有让人艳羡的职业，觉得自己的生活平淡无奇，缺少色彩。其实，平凡之人只要在自己的岗位上尽职尽责，全心投入，同样会让自己的人生绽放出绚丽的色彩。雷锋、徐虎、李素丽、许振超、王顺友等都是这样的普通人。
4、用心感受多彩的生活，不要因为社会上、生活中存在黑暗、丑陋便否定了社会、生活的美。生活中有冷色，更有暖色，有暗淡的影子，更有亮丽的色彩。我们应用心感受生活中的美，感受生活的多彩与芬芳。
5、写随着年龄的增长，生活中的色彩即乐趣越来越趋于单调，进而探寻生活的本来色彩。
（三）反向立意：不要给生命着色，要保持自己的本来色彩，活出真我风采。
一杯清水，来自高山，没有任何色彩。然而很多时候，我们为了迎合客人的口味，往这杯水中加入各种&调味剂&，使之失去本来的纯净，而我们想要恢复它的纯洁，却是万分困难。一个人，刚一出生，就如一张白纸，洁白无瑕。在这个物欲横流的世界，我们不要与世俗同流合污，而应坚持自己纯洁的操守，保持自己的本色，活出真我的风采。
当然，在立意上是可以&色彩纷呈&的。
三、写作注意问题：
1、注意材料对话题的限制作用。
在话题作文中，材料与话题的关系主要有四种：①材料引出话题。②材料解释话题。③材料限制话题。④材料拓展话题。同时这四种关系并不是单独在起作用，在很多题目中，可能是几种关系同时存在。本次作文题目，材料限制话题的作用比较明显。正如前面分析时所说，材料中的&生活元素&、&生活内容&、&生活追求&从色彩的作用入手，把色彩与生活、人生联系在一起。而通过写大自然山水的色彩变化，来谈环境污染问题，就没有吃透命题者的意图，没有注意材料对话题的限制，没把&色彩&与生活、人生联系起来，有打&擦边球&之嫌。
2、选择合适的文体，量体裁衣。
本作文不太适合写记叙文，而更适合写说理或抒情的散文。如果写记叙文就只能运用象征手法来选择某种有特殊意义的事物，还要扣住&色彩&来记叙事件，这是很难操作的。
3、表述上要紧扣话题来突出主题，而不要偏离话题。
&为了自己的人生追求，他刻苦努力，终成我国著名的数学家，人生绽放出绚丽的色彩。&这句话没能紧扣话题&色彩&，而是转移到突出&人生追求&上了。可改为：&为了给自己的生命着上五彩的颜色，他刻苦努力，不懈追求，终成我国著名的数学家，人生绽放出绚丽的色彩。&
很多时候，学生能做到扣主题，却在扣话题上不能到位，不能实现主题与话题的完美&接轨&。一般情况下，开篇与结尾都要做&主题与话题接轨&的表述，分析事例时也要注意扣住话题来突出主题、分析论证。
佳作展示：
为生活调色
有人说，生活是红色的。它给予人似火的灼热，使人感到生活是美好的；有人说，生活是蓝色的，它给予人沉静与理智，使人像大海那样有宽广的胸怀、宏远的气魄；有人说，生活是绿色的，它给予人青春的梦幻，使人期盼在有限的生命中寻觅绿色的美丽；有人说，生活是灰色的，它布满了陷阱和失败，让你遍体鳞伤，愁容满面；有人说，生活是黑色的，山穷水尽，看不到希望，看不到未来。
&一千个读者眼中有一千个哈姆雷特&。每个人都有自己的答案，那么你的生活是什么颜色的呢？我想这是一个要用人的一生来回答的问题。
你只看到黑暗，你就永远在黑暗里；你看到光明，光明就会在你的生命中。
坐在轮椅上的巨人&&&霍金，用痛苦去把生活画上灿烂的色彩；又聋又盲的海伦&凯勒，在苦涩的黑暗中描绘五彩缤纷的光明世界。董存瑞用自己的忠诚爆出轰天巨响，浓黑的硝烟散去，蔚蓝的天空飘扬着鲜艳的红旗；杨利伟用中国人的志气和智慧在太空中划出一道道光辉的轨迹&&
生活并不是上帝用来检测我们有多蠢而布下的陷阱，而是一个让我们演绎精彩的舞台，是一堂让我们去感悟、去体验人生的必修课，是一个巨大的调色盘。
所以，我们应该用自己的双手去调出自己生活的色彩！
如果你面临困境，请把&山穷水复疑无路&的灰暗，调成&柳暗花明又一村&的明快。把&黑云压城城欲摧&的绝望调成&甲光向日金鳞开&的希冀。
如果你嫌秋太萧条，抹一笔春的绿色带给它生气；如果你嫌冬太肃杀，勾一笔夏的粉红，带给它热情和欢快。
如果你不甘于生活中平淡的底色，那就放飞自己的理想。奋勇一搏。让平淡消失在成功的金色之下。
如果你在金色的光环和铜臭的诱惑之下丧失理智，那就用金铜铸成警示的大钟。
用自己的双手去调出生活的色彩，用青春的彩笔去描绘我们生命的华章。
用亿万双手去创造和谐的社会，中华之树必定根深叶茂，万古长青。
【点评】：作者将生活比做一个&调色盘&，将人在不同境况中的感受同相关颜色联系起来，表现出&用自己的双手去调出自己生活的色彩&的主题，属于从多个角度写多种色彩；文章思路清晰，结构严谨，在抒发生活&是一个巨大的调色盘&的感受之后，引出文章主旨，然后再一路&调&下去，&调&出&和谐的社会&，结尾深化和升华了主题。属于放&&&收&&&放的&X&结构。语言运用方面，文章清晰明快、淋漓酣畅，多引诗句，巧用排比，清新中透着文雅，整散结合，正反对举，稳健里不失明快。第2篇 以“见证”为题目
2009年山东高考作文：
见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲喜社会的变迁；在历史长河中，许多人或失误又成为历史的见证。
请以&见证&为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：1、自选角度。2、自定立意。3、除诗歌外，文体不限。4、文体特征鲜明。
山东省高考作文点评：题目出的非常好
命题出发点非常明确：与2008年的题目相比，降低了审题难度，有利于推进山东省素质教育的改革；加强作文与生活的联系，引导学生观察生活、阅读社会、思考身边发生的重大社会现象，为高中作文教学指明了方向；倡导学生有个性的表达，命题非常有层次，不同程度的学生都有话可说，与新课程改革的理念非常吻合。
《见证》这个题目可以这样理解：&见&看见或经历；&证&证明。因此这个题目写成记叙文或议论文最好。如果写成记叙文，重点在&见&的记叙，&证&只是作为文章的画龙点睛之笔；如果写成议论文，重点在&证&，论述证明，&见&只作为材料或论据的一部分。因此，高考要求&文体特征鲜明&就表现在这里。
如果对这个题目还是理解不透，那么所给的那段材料表述十分清楚，既解释什么是&见证&，又指出写作的范围。这段材料共两句话。第一句是解释&见证&这个词的含义。&见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚&，明确指出&见证&既可指个人的经历，也可是社会人生历史的经历，这个&凝聚&一般指重大的社会历史事件。第二句给我们指明了写作的范围，&在生命的历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物有成为历史的见证&，我们即可写现实人生，也可追溯历史人物或事件。可大可小，可远可近，可古可今，可实可虚。
今年毕业的这一届学生可以说见证了一系列重大事件：98年洪水；2003年非典；2008年汶川大地震；北京奥运；金融风暴；免去了千百年来的农业税；免费九年义务教育等等。这些事件无论是城市学生还是边远山村都会知道，对大家是公平的，更不要说历史人物和事件了。如果从一个方面写，可以这样命题：非典见证-----众志成城；如果从非典、地震、98洪水等几个方面写，可这样命题：非典、地震、洪水见证-----多难兴邦。
这个作文，虽然难度不大，但要想得高分非常不容易，人人都有话说，往往会庸俗化，大众化。要想得高分，必须注意：如果写成记叙文，必须把事件叙述得细腻充分，需有个人心灵的震撼；如果写成议论文，必须观点鲜明，详略得当，中心论点突出。否则，容易写的分散。&第3篇 以“见证”为题目
2009年山东高考作文：
见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲喜社会的变迁；在历史长河中，许多人或失误又成为历史的见证。
请以&见证&为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：1、自选角度。2、自定立意。3、除诗歌外，文体不限。4、文体特征鲜明。
山东省高考作文点评：题目出的非常好
命题出发点非常明确：与2008年的题目相比，降低了审题难度，有利于推进山东省素质教育的改革；加强作文与生活的联系，引导学生观察生活、阅读社会、思考身边发生的重大社会现象，为高中作文教学指明了方向；倡导学生有个性的表达，命题非常有层次，不同程度的学生都有话可说，与新课程改革的理念非常吻合。
《见证》这个题目可以这样理解：&见&看见或经历；&证&证明。因此这个题目写成记叙文或议论文最好。如果写成记叙文，重点在&见&的记叙，&证&只是作为文章的画龙点睛之笔；如果写成议论文，重点在&证&，论述证明，&见&只作为材料或论据的一部分。因此，高考要求&文体特征鲜明&就表现在这里。
如果对这个题目还是理解不透，那么所给的那段材料表述十分清楚，既解释什么是&见证&，又指出写作的范围。这段材料共两句话。第一句是解释&见证&这个词的含义。&见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚&，明确指出&见证&既可指个人的经历，也可是社会人生历史的经历，这个&凝聚&一般指重大的社会历史事件。第二句给我们指明了写作的范围，&在生命的历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物有成为历史的见证&，我们即可写现实人生，也可追溯历史人物或事件。可大可小，可远可近，可古可今，可实可虚。
今年毕业的这一届学生可以说见证了一系列重大事件：98年洪水；2003年非典；2008年汶川大地震；北京奥运；金融风暴；免去了千百年来的农业税；免费九年义务教育等等。这些事件无论是城市学生还是边远山村都会知道，对大家是公平的，更不要说历史人物和事件了。如果从一个方面写，可以这样命题：非典见证-----众志成城；如果从非典、地震、98洪水等几个方面写，可这样命题：非典、地震、洪水见证-----多难兴邦。
这个作文，虽然难度不大，但要想得高分非常不容易，人人都有话说，往往会庸俗化，大众化。要想得高分，必须注意：如果写成记叙文，必须把事件叙述得细腻充分，需有个人心灵的震撼；如果写成议论文，必须观点鲜明，详略得当，中心论点突出。否则，容易写的分散。&第4篇 以感动为题目的作文开头
什么是感动？有人告诉说，当你夜晚在灯下苦读，母亲的一碗热粥是感动；当你心中寂寞阴霾，朋友一声电话中的问候是感动；当你生病住院时，朋友的探视、问候是感动；当你生活中遇到困难，毫不相关的陌生人能帮你一把时，那是感动。
春天感动了小草，小草才微笑得那样柔软。小草感动了太阳，太阳才绽放得那样灿烂。太阳感动了云朵，云朵才飘舞得那样缠绵。云朵感动了星空，星空才耀动得那样璀璨，星空感动了眼。感动无处不在。我经历的事情犹如天上的繁星，有的让我感动不已，有的让我羞愧难当，有的让我愤怒无比，有的让我感到庄严神圣，有的让我感到妙趣横生，有的让我体验成功的喜悦。现在我就把我成功的一件事讲给你听。第5篇 我们这样以和为贵，以善为本的方式去解决每一件事
我想，在人的一生当中，难免会遇到磕磕碰碰，比如我们在家庭中，夫妻之间的吵架，甚至闹到各奔东西，我走我的阳关道，你走你的独木桥，还有婆媳之间的矛盾，有时会吵的无法开交，无法忍耐时，这时你甚至心里会产生一种愤怒的现象，还有你在公司里工作，有时难免也会与你的上司会为了某些事情而产生口舌时，但你也会想到这样去对付他，无法承受，火冒三丈，还有好朋友之间，特别是两肋插刀的朋友，有时难免也会有口舌，但对我而言，人生很短，我们活着不是为了整天想着跟别人吵架，跟自己的老公还是老婆，或者朋友，何必呢？你们想一想，人的一生来也匆匆，去也匆匆，到最后都是一场空，有意思吗？
所以说，朋友们，不管别人这样对你，这样的讽刺，这样的话语去辱骂你，让你无法承受这时，只要你记住一句话，那就是我们这样以和为贵，以善为本的方式去解决每一件事，那么你的人生会是更加的精彩，你的天空会是更加的晴朗，更加的无比灿烂。
&&&&初三:活泼的凤儿
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