备注点击小学数学菜单栏“1-3年级、4-6年级、综合知识”即可获取相应知识点链接。每天持续更新，让学习更加简单！【粉丝福利】：小学数学对话框留言“人教版六年级上册倒数的认识”即可收到相应文章ppt文件下载链接，需要的亲们快快下载吧！感谢你们一直以来的支持和鼓励！愿我们共同成长！小学语文&&ID:xxyw100 &长按上方↑↑↑二维码关注我们小学数学&&ID:xxsx100 &长按上方↑↑↑二维码关注我们小学英语&&ID:xscyy100 &长按上方↑↑↑二维码关注我们小学数学(xxsx100)　
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A.3.6小时B.3.06小时C.3.1小时
猫隐丶僗瞌
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190分钟等于多少小时这是一道小学三年级的题请按小学生的思路来解答
小斩AS0614
190分钟等于19/6小时
三又六分之一
2小时10分钟、
190分钟=190\60小时＝3.1667小时＝3小时10分钟
一小时=60分钟所以190里有多少个60分钟也就是多少小时，由于除不尽所以用分数表示是三又六分之一小时或 六分之十九小时 或3小时10分钟
60分钟=1小时190\60=3(小时)......10(分钟)答:等于3小时10分钟,或三又六分之一小时.
60分钟=一小时
2个小时 =120 3个小时 =180 分 余10分 是1/6个一小时 190分钟等于3+1/6=3. 小时
3小时10分钟
3小时10分钟1小时=60分钟190分钟=60分钟+60分钟+60分钟+10分钟所以为3小时10分钟
一小时有60分钟，190分钟里最多有三个60分钟，所以有3个一小时。
19（0）÷6（0）=3小时......1分钟答：190分钟等于3小时，1分钟
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61项常用基础护理技术操作流程及评分标准_new讲解.doc391页
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常用基础护理技术操作流程及评分标准
铺床法（备用床）
序号 流程 操作要求 量分 扣分
规范 符合护士职业规范要求 2
2 评估 床单位设施是否齐全，功能是否正常 2
准备 ⑴护士：洗手，戴口罩
⑵用物准备：床、床垫、护理车上备床褥、棉胎或毛毯、枕芯、底单（大单/床褥罩）、被套、枕套、床刷及一次性刷套
⑶环境：清洁、通风、病室无患者进餐或进行治疗 2
4 操 作 （1）携用物至床旁，移开床旁桌与床旁椅
（2）检查床垫或根据需要翻转床垫，清扫床垫，将床褥平铺与床垫上
（3）铺底单
大单法（32分）
①将大单横、纵中线对齐床面横、纵中线与床褥上，同时向床头，床尾一次打开,将靠近护士一侧大单向近侧下拉散开，将远离护士一侧大单向远侧散开
铺大单床头：护士移至床头将大单散开平铺于床头
铺近侧床头角：右手托起床头一角，左手伸过床头中线将大单折入床垫下，扶持床头角
做角：右手将大单边缘提起使大单侧看呈等边三角形平铺于床面，将位于床头侧方的大单塞于床垫下，再将床面上的大单拉于床缘;同法铺近侧另一床尾角
护士移至床中间处，两手下拉大单中部边缘，塞于床垫下
移至床对侧，同法铺对侧大单
床褥罩法（32分）
将床褥罩横、纵中线对齐面横、纵中线放于床褥上，依次将床褥罩打开
按对侧床头、近侧床尾、对侧床尾、近侧床尾的顺序分别将床褥罩套在床褥和床垫上
铺棉被或毛毯
将被套横、纵中线对齐床面横、纵中线放于大单上，向床头侧打开被套，使被套上端距床头15cm，再向床尾侧打开被套并拉平
将近侧被套向近侧床缘下拉散开，将远侧被套向远侧床缘散开
将被套尾部开口端的上层打开至1/3处
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