五年级数学第一套检测题_中华文本库
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新蒲新区学年度第一学期过程性评价检测题
五年级数学
第一套（第1、2单元）
1.2.15×1.08的积是（
）位小数。
2. 王芳坐在教室的第6列第1行，用（6，1）表示，张辉坐第2列，第2行，用（
）表示，用（,3，4）表示的同学坐在第（
3. 0.45×0.7积是（
）位小数， 0.75×1.02积是（
）位小数。
4. 在○里填上“＞”“＜”或“=”（5分）
8.7×0.98○8.7
6.09×1.3○6.09
18×0.35○0.35
8×7.5○7.5×4.8
6.3×2.04○2.04
3.9×1○1 5. 把8.569保留一位小数约是（
），精确到百分位约是（
）。6. 小明和小晨坐在教室里的位置可以用点（3，6）和点（4，5）表示，（3，6）中的3表示第3列，则6表示（
），（4，5）表示李晨坐在第（
7. 0.43×0.8=(
),得数保留两位小数约是（
）。 8. 一本书的售价是45.5元，买4个要付（
）元。 9. 6.56×3+7×6.56可以用（
）律进行简算，0.25×6.5×8可以用（
）律进行简算。
10. 一匹马的时速约为58千米,一只猎豹的速度是马的1.5倍,猎豹
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的时速约为(
)千米。 二、判断：（10分）
1. 一个数乘小于1的数, 积比原数小。
） 2. 一个大于0的数的1.4倍一定比这个数大。
） 3. 12.5×1.5＋6.5 =100
） 4. 8.9995用“四舍五入”法精确到百分位是8.00。
) 5． 5.06×68.06的积有四位小数。
） 三、选择题。（10分）
1. 38.791保留两位小数的近似值是（
） A、38.79
2. 科学课，聪聪坐在实验室的第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（
B.（4，3）
C.（3，2）
Ｄ.（4，1） 3．9.9乘一个小数，积一定（
C. 无法判断 4. 近似值13.2是把一个小数保留一位小数时所得到的，下列各数中（
）不可能是这个小数。
A、13.2399
5. 82.8×31＋82.8×69=82.8×(31+69)是应用了（
A、乘法交换律和结合律师
B、乘法分配律
C、乘法交换律四、计算。（32分） 1．直接写出得数。（5分）
0.05×1.6=
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寻找更多 ""现有规律排列一列数:1，-2,3，-4,5，-6,7，-8，他的每一项都可以用什么式子来表示（包含n）_百度知道表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，…都是______一个物体也没有，用______表示．
表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11，…都是自然数，一个物体也没有用0表示．故答案为：自然数，0．
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根据自然数的意义：表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11，…都是自然数，一个物体也没有用 0表示．
本题考点：
自然数的认识．
考点点评：
本题主要考查自然数的意义，注意最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的．
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