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“儿童快乐家园”让留守儿童不再孤单
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1月6日,明媚的阳光将连日来的雾霾驱散,天空洁净晴朗。在东城区马庄留守儿童学校,孩子们在操场上兴高采烈地上着体育课,崭新的教室里传来琅琅读书声,教学楼旁边的少年宫里,一些孩子正在认真地学习电子琴。
宽敞的教室,设施齐全的少年宫,冬暖夏凉的宿舍,干净整洁的食堂……如果不是亲眼所见,很难相信,这不仅是一所农村留守儿童学校,还是留守儿童的快乐家园。
随着现代化、城镇化建设步伐的不断加快,农村剩余劳动力大规模向城市转移,而他们的子女由于各种条件限制被留在农村上学,从而产生了一个特殊群体——留守儿童。留守儿童成长中缺少了父母的关注和呵护,其教育和管理逐渐成为社会关注的焦点。
东城区马庄留守儿童学校位于东城区马庄村,成立于2007年,占地20亩,现有留守儿童321名,来自全市各县(市、区)。近年来,我市各级政府部门对该校在政策、资金等多方面给予大力支持。2008年,东城区教育局协调资金30万元建设该校东教学楼,建筑面积600平方米,解决了该校教学办公设施匮乏的问题;2009年儿童节,东城区教育局协同东城区管委会向该校托管中心送去价值3万余元的就餐桌椅,可供300名学生同时就餐;2010年,东城区教育局投资9万元,为该校建成我市唯一一家乡村学校少年宫;2011年,东城区教育局为该校争取到了明德教学楼的建设项目,在东城区管委会的支持下,总投资170万元的明德教学楼如期投入使用,建筑面积1000多平方米,大大改善了学校的教学条件;2012年,东城区又投入改造维修资金38万元,将该校地面、围墙、校门、门卫室、厕所、车棚进行了升级改造,学校整体面貌焕然一新。
该校校长周桂梅告诉记者,学校建立了留守儿童管理档案,对留守儿童的学习情况、身心健康状况、家庭情况等进行动态收集记录。学校根据这些情况因材施教,并建立“代理家长”队伍,经常开展心理咨询活动,帮助留守儿童疏通心理障碍,解决心理问题,弥补家庭亲情缺失,营造家的氛围。
除了政策和硬件的支持外,市妇联还发动全市各界热心人士参与关爱留守儿童的帮扶活动,积极构建社会关爱网络,协助学校和家长为留守儿童提供精神抚慰、学习辅导、经济扶持等帮助,构建政府、学校、家庭、社会“四位一体”的留守儿童监护网络,更好地促进留守儿童全面、健康成长。
  ①1月6日,该校的午饭是羊肉烩面,7岁的刘佳雨吃了两碗。
  ②7岁的王薇学习很用功,她说,爸爸妈妈在城里挣钱辛苦,自己要好好学习,春节送给爸妈一份礼物——100分的考卷。
  ③穷人的孩子早当家。放假的时候,懂事的李湘湘便喂羊、做饭、照顾老人,为家里分担压力。
  ④9岁的王帝豪正在跟老师学习军体操,他最喜欢的课就是体育课。
  ⑤学校少年宫里,孩子们正在学习电子琴。2013年,东城区教育局对马庄留守儿童学校进行了整体绿化、美化改造,先后投资20万元,彻底把该校少年宫打造成了市十佳少年宫。
  ⑥心理辅导室内,孩子们正在老师的指导下用沙盘进行心理测试。
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