现代汉语朗文词典第六版版中参有检验的意思吗

现代汉语词典第六版的第638页第3个字的第3个意思和第3个词_百度知道  摘 要:现代汉语词典词性标注与例证不相配主要有4种情况:一是例证存在多种理解的可能,二是例证不完全与功能相配,三是例证" />
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《现代汉语词典》(第6版)词性标注与例证不相配的类别
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  摘 要:现代汉语词典词性标注与例证不相配主要有4种情况:一是例证存在多种理解的可能,二是例证不完全与功能相配,三是例证似是而非,四是反证词性标注不正确。此外还有缺乏大众语感的问题。 中国论文网 /4/view-6158907.htm  关键词:《现代汉语词典》 词性 例证   《现代汉语词典》(第6版)(下文简称《现汉》)基本延用了第5版对词类的理解,只增加了一些词的标注。它大致上反映了人们对汉语词类的正确认识,但在标注词类与例证上有不相配的情况。   一、词性标注准确,例证却存在歧义   例证应该让读者准确把握其最核心的语法功能,不应当存在既可以认为是名词,又可认为是动词或形容词的现象。   【备份】   ①为备用而准备的另外一份:~伞(备用的降落伞)?~节目?这个软件做了两个~。②为备用而复制(文件、软件等)。   义项②无例证。而义项①的第二个例证“备份节目”既可以看作动宾短语,“为备用而去复制节目”,又可以看作定中短语,“备份”作为一个名词修饰中心语“节目”,义为“为备用而准备的另一份节目”。以前科技的局限不可能复制节目,只能理解为义项①,现在这个例证也可以用于义项②了。解决方法:前加动词或数量词,“节目要有个备份才行”。   【代表】   ①……②受委托或指派代替个人、团体、政府办事或表达意见的人:全权~。③……④代替个人或集体办事或表达意见:副部长~部长主持开幕典礼。⑤……   “代表”义项②例证中的“全权”是一个名词,意为“处理事情的全部的权利”。“全权代表”通常被看作一个名词性短语,此时“代表”为名词,通常指人。如:   (1)他作为中华人民共和国中央人民政府的~,签署了《中苏友好同盟互助条约》。   但“全权代表”也可以被看作谓词性短语,此时“代表”为动词,义为“代替个人或集体办事或表达意见”。如:   (2)王永国少将是应印尼海军参谋长坦托上将的邀请,~中国海军司令员张连忠上将,前来此地参加为庆祝印尼独立50周年举行的活动的。   可见,例证“全权代表”不能很好地体现“代表”义项②的名词词性。   【明确】   ①形清晰明白而确定不移:目的~?~表示态度?大家~分工,各有专责。②使清晰明白而确定不移:这次会议~了我们的方针任务。   “明确”义项①例3例证不当。如上所述,“明确”可作动词,义为“使……清晰明白而确定不移”,例3中“明确分工”可理解为动词,义为“使分工变得明白而确定”,具有歧义。“明确分工”可理解成动宾短语的例子还有:   (3)各食品安全监管部门要根据各自职能,明确分工,通力合作,及时沟通信息。   (4)积极推行分税制改革,明确分工,各司其职,将该管的切实管好。   “明确”义项①例3不能很好地验证其形容词性。   二、词性标准正确,例证中有的不能与功能相匹配   即标注为动词,却举出名词或形容词等功能的例证。如:   【比方】   ①用容易明白的甲事物来说明不容易明白的乙事物:他坚贞不屈的品德,可用四季常青的松柏来~?打~?这不过是个~。② ……③……   义项①有三个例证,第一个例证没问题。但例证2和3却明显不匹配。在“打比方”中,“打”为动词,义为“采取某种方式”,“比方”充当“打”的名词宾语,“打比方”的意思是“用一种事物来说明另一种事物”。例3“这不过是个比方”为一个判断句,此句主语由代词“这”充当,谓语为判断动词“是”,“比方”明显为一个名词:其一,它在此处充当宾语;其二,它前面出现了量词“个”。   词语“比方”应该增加一个名词词性。   【方便】   ①便利:大开~之门?这里的交通很~?把~让给别人,把困难留给自己。②……③……④……⑤……   “方便”义项①的第三个例子举得并不恰当。前面加介词“把”,证明它是一个名词。“把方便让给别人,把困难留给自己”中,“方便”和“困难”相对应都是抽象名词。词典中“困难”列了一个名词义项,而“方便”却没有列名词义项。   说它有名词功能,是因为前面还能加数量词。如:   (5)公路的修通给村民们带来了许多方便。   “方便”义项①的第三个例子举得并不恰当,它除了具有形容词性和动词性之外,还具有名词词性。   【感动】   ①思想感情受外界事物的影响而激动,引起同情或向慕:看到战士舍身救人的英勇行为,群众深受~。②使感动:他的话~了在座的人。   感动义项①是一个形容词,但例证却是一个动词的功能。“深受”后接词语搭配组成的都是四字短语,后接的词都为动词(《现汉》标注出的词性也为动词)。如:   爱戴、触动、打击、毒害、感染、鼓励、迫害、启发、启迪、器重、欢迎、困扰、喜爱   “感动”作形容词,例证应该体现形容词的用法特点,如“很感动”;且加了“很”组成短语后不能再带宾语。   从语法功能的角度看,“感动”这个词应该有3个义项:两个动词义项,一个形容词义项。   三、配例对词性标注的印证似是而非   【反感】   ①反对或不满的情绪:你这样说话容易引起他们的~。②厌恶;不满:大家对这种行为很~。   “反感”义项②能加“很”修饰,看起来似乎是形容词,实际词性应为动词,表示心理活动,义为“讨厌、不喜欢”。虽然在现代汉语中大多数动词不能受程度副词修饰,但表示心理活动的动词和一些能愿动词前面能够加程度副词,如“很怕、很喜欢、很羡慕、很应该……”。   说“反感”是动词,有两个理由:   1.“所”只能加在动词前构成“所”字结构,而形容词不能。“反感”能加“所”,如:晚年寓居在巴黎的华顿夫人最念念不忘的恰恰是她所反感的那个社会。
  2.动词能够带宾语,而形容词不能。“反感”能够带宾语,它应为动词。如:他这人特不靠谱,我有点反感他。再看这个例子:我最反感那些眼高手低、自以为是的人了。   不能因为“大家对这种行为很反感”中,“反感”前面出现了程度副词“很”就断定它是形容词,“反感”义项②应为动词。   四、例证说明标注不正确   【亲笔】   ①亲自动笔(写):~信?这是他~写的。②指亲自写的字:这几个字是鲁迅先生的~。   “亲笔”义项①“亲笔信”例证说明“亲笔”作定语,而副词通常不能作定语。现代汉语中,用在名词前的副词不多,有“就、仅、仅仅、只、光、单、单单、几乎”等,表示限制人或事物的范围,如“只这几家商店开始营业?光书就有十箱?单单这一点就够了”,有些副词如“才、就、好、仅、大概、已经、不过、将近、恰好”等可修饰数量短语,这些带有数量义的结构在句中可充当多种句法成分。“亲笔”不属于这些情况。如果这个义项只能作定语和状语,那么按词典标词性的体系,它应该是属性词。   【地下】   ①地面之下;地层内部:~水?~铁道?~商场。②形属性词。秘密活动;不公开的:~党?~工作?转入~。   属性词不能作宾语,可是义项②的例证中“转入地下”却充当了宾语,证明它不是属性词而是名词。   五、例证不合现代大众语感   【开展1】   ①……②……③开朗;开豁:思想~。   《现汉》将“开展1”义项③标注为形容词,其释义为“开朗、开豁”,并举例“思想开展”,不符合大众语感,专门研究汉语的学者,也不太清楚这个用法,直接判为语病。   《现代汉语词典》从第5版开始标注为形容词。   在CCL语料库中并未检索到“思想开展”这一用法,只有3例“不开展”的语例,用以说明“政治”“思想”“心里”等。如:   (6)早在五十年代,毛泽东就不止一次批评过周扬在政治上不开展,对资产阶级知识分子软弱无力。(李辉《摇荡的秋千》)   (7)一定会认为我借故溜了,认为我思想不开展,和党不能同心同德,有思想顾虑。(白桦《啊!古老的航道)》)   (8)沈维义:“对!他聪明,又肯用功,就是心里老不开展!”(老舍《全家福》)   例(7)中同样的内容在凤凰网“历史频道”、新浪网“文化读书频道”,“不开展”改成了“展不开”。   用百度搜索,有三例“开展”词典用例,用以说明“心胸”“性格”等情况。   (9)我离开此地,心胸开展。(魏兰译《欧洲近二百年名人情书》)   (10)虽然你没上过学,但你想的事很多,我虽然上了学,但受了你不少好影响,否则,我的性格很倔,也不会像今天这样开展……二姐!你也不要过分想以往的事了。(路遥《人生》)   “开展”确实有形容词的用法,从以上用例看,要么是年代久远,要么是方言用法。不过它与大众语感有点远,建议取消这种用法。   五、结语   《现汉》配例与词性标注不一致,直接原因是只对词语逐一加上了词性,没有核对例证是否与词性相配;根本原因是学界对现代汉语词的语法功能研究不深入,还不能解决词类出现的种种问题。   (本文为2012年教育部人文社会科学研究基金青年项目“《现代汉语词典》词类标注与例证的配合关系考察”[项目编号:12YJC740018]的成果。)   参考文献:   [1]郭锐.现代汉语词类研究[M].北京:商务印书馆,2002.   [2]郑献芹.《现代汉语词典》(第5版)词性标注失当举隅[J].新   乡学院学报,2010,(5).   [3]陆俭明.希望《现代汉语词典》精益求精[J].语言文字应用,   1997,(2).   (冯桂华 重庆 四川外国语大学中文系 400031)
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